從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無從下手嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

參觀某中學(xué)的心得體會(huì)篇一

一、學(xué)習(xí)別人的做法，不應(yīng)該“借用”更不應(yīng)“照搬”，要學(xué)習(xí)別人的“精華”——理念。

xx中學(xué)毛校長說，他沒去過xx中學(xué)因?yàn)槭敲褶k學(xué)校(生源有差別），但是他看過校長的經(jīng)驗(yàn)介紹，其精髓就是發(fā)揮學(xué)生的主體作用、調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。xx中學(xué)的做法與蔡校長的理念不謀而合，在學(xué)校管理和班級(jí)管理的每個(gè)細(xì)節(jié)中都注重了學(xué)生的自主管理。每個(gè)學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)都有自己的“學(xué)生秘書團(tuán)”。副校長手下是各班班長或紀(jì)律委員，德育主任手下是各班的衛(wèi)生委員，總務(wù)主任手下是各班的生活委員等等，這些“學(xué)生秘書團(tuán)”成了學(xué)校管理的眼線和落腳點(diǎn)。這在一定程度上減少了老師們和班主任們的工作量，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)，以至于學(xué)校的草皮和果樹沒有任何警示語的情況下，也沒有學(xué)生進(jìn)行破壞和采摘。這不能不說是學(xué)校管理的境界。反思我們的做法，有太多地方值得商榷。盡管我們也有“學(xué)生會(huì)”，有“今天我當(dāng)家”活動(dòng)，但對(duì)于學(xué)生的自主管理和培養(yǎng)方面力度很不夠，尤其是對(duì)全體學(xué)生的思想教育、品德教育、未來教育太少，以至于難以發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

二、“團(tuán)隊(duì)合作，追求卓越”是任何學(xué)校或單位發(fā)展的前提。

“團(tuán)結(jié)就是力量”，至理名言，有誰不懂得?但是我們?cè)趯?shí)際工作中，怎樣才能做到是我們每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)和老師應(yīng)該思考的。

毛校長的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，學(xué)校制度的引領(lǐng)是關(guān)鍵。學(xué)校對(duì)老師們的考核都是以班級(jí)或年紀(jì)學(xué)科組為單位的。班級(jí)總平均分高了，某學(xué)科均分低一點(diǎn)沒有大問題，但是班級(jí)總平均分低了，而某一科均分很高，那問題就大了。學(xué)科組也一樣。用毛校長的話說，就是讓老師們?cè)谕嗉?jí)和學(xué)科組的老師們的合作中掙扎。

毛校長還告訴我們，學(xué)校的管理理念和辦法要盡可能多的被老師們認(rèn)同。換句話說，就是我們每一位老師首先要進(jìn)行理念的更新，認(rèn)同“團(tuán)隊(duì)合作”，不要總是計(jì)較個(gè)人得失?？匆豢次覀兊陌嗉?jí)成績吧!有的學(xué)科成績總是很好，可是怎么換來的呢?大量的占用學(xué)生的課余時(shí)間，疲勞戰(zhàn)換來的，代價(jià)是犧牲別的學(xué)科。教多個(gè)班的學(xué)科老師，其余班都成績優(yōu)異，唯獨(dú)這一個(gè)班較低，為什么?或許是班級(jí)管理的問題，更重要的是團(tuán)隊(duì)合作的問題。有的人在某班考出的成績很差時(shí)，總喜歡質(zhì)問“有的的老師要反思一下了，為什么同是一個(gè)班，別人成績很好，成績很差，你有沒有抓學(xué)生?你抓得到不到位?”我覺得，考得好的學(xué)科更應(yīng)該反思一下，或許就是這一科的成績好而拖累了整體。因此，如果讓我選擇畢業(yè)班老師的話，我會(huì)選擇那些不喜歡課下抓學(xué)生，但是課堂效率高的，注重合作的老師。高橋中學(xué)為了崇尚合作，他們有個(gè)做法很好。將同年級(jí)的兩個(gè)班組成兄弟班級(jí)，便于組建體育、音樂團(tuán)體，便于學(xué)科老師間的合作。我覺得在這點(diǎn)上我們可以借鑒。

三、“水漲船高”，這是對(duì)我們現(xiàn)行考核制度的一次極大的批判。

毛校長介紹說，對(duì)學(xué)生成績的考核，不考核前三分之一，而考核后三分之一的平均分。只要后三分之一的成績好了，班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍就好了，“水漲船高”，那么前面的學(xué)生成績自然就好了。當(dāng)然，他們也考核進(jìn)入年級(jí)前××名的班級(jí)人數(shù)。我覺得，這種做法既避免了學(xué)困生的產(chǎn)生一與擴(kuò)展，又有利于班級(jí)良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。反觀我們的考核，重視前20與30名的考核，這無異于引導(dǎo)老師們重點(diǎn)去關(guān)注成績好的學(xué)生，而忽視學(xué)困生的存在，故而一個(gè)學(xué)期下來，原本十幾名的學(xué)生都能退步到四五十名了。盡管，早些時(shí)候高海濱主任也曾多次講到過，要關(guān)注學(xué)困生，避免更多的學(xué)生變成學(xué)困生。但是，學(xué)校在考核制度上沒有進(jìn)行有效地引導(dǎo)，以至于現(xiàn)在的這批畢業(yè)生有太多的原本成績很好，如今都已厭學(xué)了(我的學(xué)生高旭就是這樣的)。當(dāng)然，在考核的影響下，那個(gè)老師也不敢只抓學(xué)困生。但由于精力有限，更不可能首尾都抓。因此，要改變這種情況，只能從制度上進(jìn)行改進(jìn)。

由于這次學(xué)習(xí)，未能與高橋中學(xué)的任課老師們進(jìn)行直接的交流。因此在學(xué)科教學(xué)方面沒有多少收獲，更多的是教學(xué)管理方面的。毛校長的經(jīng)驗(yàn)介紹，在場的每一位實(shí)驗(yàn)學(xué)校的老師都聽得認(rèn)真，想得深入，私下交流中與我們的學(xué)校管理制度進(jìn)行了深入得比較分析。也許有些東西是相通的，但是在老師們的體會(huì)中卻有著太多的不同。希望我們每個(gè)人能夠進(jìn)行認(rèn)真的再學(xué)習(xí)再反思，將這些精髓應(yīng)用到我們的教學(xué)管理中。

參觀某中學(xué)的心得體會(huì)篇二

晨曦中，踏入xx中學(xué)的校門，迎接我們的是xx人的燦爛笑容和熱情導(dǎo)引，“花開時(shí)分，心亦向陽”，心中一片暖意。其實(shí)之行是步履匆匆的，但忙碌之中卻有頗多感悟。

一、“分組聯(lián)動(dòng)，和諧高效”的課堂模式，充分提高了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓人為之心動(dòng)。

“分組聯(lián)動(dòng)”的課堂模式，改變了原有的單一、被動(dòng)、陳舊的學(xué)習(xí)方式，建立了能充分調(diào)動(dòng)發(fā)揮學(xué)生主體性的多樣化的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)了學(xué)生在教師的引導(dǎo)下主動(dòng)地、富有個(gè)性的學(xué)習(xí)。他們的班級(jí)人數(shù)不多，分成六個(gè)小組，每個(gè)小組都是一個(gè)完整的小班級(jí)，麻雀雖小五臟俱全!每個(gè)小組都有每一學(xué)科的課代表，語文、數(shù)學(xué)、政史等，人人有職位，互幫互助!走廊里的電子版把班級(jí)和學(xué)校的評(píng)比結(jié)果都累加到每個(gè)班級(jí)的組員身上。這種“合作，共贏”的方式極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，充分的提高了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

二、課前展示豐富多彩，全員參與、自主管理，讓人感慨萬分。

小主持人主持課前活動(dòng)，舉止大方聲音洪亮有條不紊，臉上絲毫找不出有這么多老師來聽課的緊張。學(xué)生的發(fā)言更是各具特色，以小組為單位由小組長主持組員全員參與，他們的課前活動(dòng)分為三個(gè)板塊：古詩詞鑒賞、古文積累、名著賞析，小組展示環(huán)節(jié)清晰、緊湊，評(píng)價(jià)中可以看出學(xué)生們彼此間對(duì)對(duì)方的欣賞。板演古詩默寫的孩子的書寫工整、字體端正，可以看出“非一日之功”啊!

三、環(huán)境布置實(shí)用、高效，充分體現(xiàn)以學(xué)生為本、以德立人的理念，讓人心生敬意。

班級(jí)內(nèi)一面墻壁掛有黑板，沒有彩繪，沒有我們常見的花里胡哨的、而學(xué)生卻不屑一顧的班級(jí)布置，只有黑板，到處是黑板，每班固定六個(gè)小組，每組一塊固定的黑板。每個(gè)小組中的每個(gè)人都是一個(gè)學(xué)科的課代表，所以每個(gè)人都有一份責(zé)任。小組活動(dòng)是活躍的，但只限于課前活動(dòng)，正課中的活動(dòng)并不多，這一點(diǎn)與六中有所差距，許是剛起步的原因吧。但走廊中的“誠信超市”頗吸人眼球，學(xué)生若需學(xué)習(xí)用具交錢自取，錢就放在一個(gè)小盒子里，無人看管。將這一份信任交給學(xué)生，想法大膽、有創(chuàng)意，又充分尊重了學(xué)生，實(shí)現(xiàn)學(xué)校以德立人的理想。

帶著一份意猶未盡的感覺，我離開了，回到了學(xué)校。在回來的路上，我們語文組的幾個(gè)人就在商議著如何改變。心動(dòng)不如行動(dòng)，有了心動(dòng)就要有行動(dòng)?；氐桨嗉?jí)，利用班主任的得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，立即重新劃分小組，確定小組長，并給小組長開會(huì)明確職責(zé)，準(zhǔn)備進(jìn)行“分組聯(lián)動(dòng)”，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，并借助小組間的評(píng)比讓學(xué)生形成競爭意識(shí)。通過這幾天的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)小組長在輔導(dǎo)、答疑、檢查的同時(shí)，既可提高別人，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不足、強(qiáng)化了自己的知識(shí)、構(gòu)建了自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、整理了自己的經(jīng)驗(yàn)，由此提高了自己。班級(jí)中各個(gè)組員開始嚴(yán)格的要求自己。

語文課堂中的課前活動(dòng)也立即做了調(diào)整，將以前的日記展評(píng)改為美文積累與賞析、名著美讀與鑒賞，借鑒了課前活動(dòng)的模式，同時(shí)也結(jié)合了我們?nèi)畬W(xué)子的特點(diǎn)。當(dāng)然，一切都還在摸索中。

今年，我面對(duì)的是改版的新教材?，F(xiàn)在對(duì)新教材的評(píng)價(jià)褒貶不一，“骨培”時(shí)，與鄧鑫老師交流，她建議我們對(duì)教材中的文本要有選擇的教，對(duì)一些課文可以大膽地放棄而去外選一些好的文本去講。但我一直沒有勇氣去刪改教材，這一次在與xx老師的交流中，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)新教材進(jìn)行了大膽地整合，初步嘗試了對(duì)教材的整改。這是我下一步想考慮的。

此次之行，我深深地明白：教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)，教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

參觀某中學(xué)的心得體會(huì)篇三

瑜伽體系是習(xí)瑜伽者形體再造過程中一個(gè)十分重要的藝術(shù)工程師。心、身在其的引領(lǐng)下，能使習(xí)瑜伽者進(jìn)入一個(gè)無限美妙的形體再造藝術(shù)天地。所以對(duì)瑜伽形體姿勢的欣賞是瑜伽紅塵為打造瑜伽麗人的重要基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容。

我們?nèi)绾尾拍苄蕾p和體會(huì)瑜伽體系的思想內(nèi)容和主題呢?總的來說，就要通過瑜伽感知、感情體驗(yàn)、審美認(rèn)識(shí)和判斷這三個(gè)階段。

通過這三個(gè)心理活動(dòng)的相互作用，使欣賞者(也是習(xí)瑜伽者)對(duì)瑜伽形體姿勢有了具體的感知和體驗(yàn)，對(duì)瑜伽形象有了更準(zhǔn)確的把握，欣賞者才能在此基礎(chǔ)上深刻理解瑜伽形體姿勢表現(xiàn)的深層內(nèi)涵(至于瑜伽形體姿勢的功能介紹，當(dāng)然更可以通過解釋了解姿勢的內(nèi)涵)，并對(duì)瑜伽姿勢的藝術(shù)價(jià)值作出審美判斷，使欣賞者既得到精神的高度升華，又獲得最大的藝術(shù)滿足感，進(jìn)而作用于人體提升了體態(tài)藝術(shù)價(jià)值。

習(xí)瑜伽的感知是欣賞瑜伽姿勢的感性階段。這一階段是欣賞者對(duì)瑜伽姿勢中節(jié)奏、力度、速度、造型等瑜伽基本要素的感覺，以及對(duì)這些要素及其結(jié)構(gòu)的綜合形式，如平衡感、節(jié)奏感、和諧感、曲線結(jié)構(gòu)、風(fēng)格等等的感受。包含著對(duì)瑜伽基本情感特征的初步體驗(yàn)和理解，如抒情、平和，安寧、愉快等等。

接著就進(jìn)入情感體驗(yàn)的階段。表現(xiàn)情感是各類藝術(shù)的共同特征。瑜伽姿勢藝術(shù)以復(fù)雜的體頻刺激來引起感覺，喚起人的情感。我們認(rèn)為：在習(xí)瑜伽中，外在的客觀性消失了，瑜伽與欣賞者的分離也消失了，瑜伽精靈于是透入人心與主體合而為一。就是這個(gè)原因，瑜伽成為最富于表情的藝術(shù)。

不同的形體姿勢組合形式、節(jié)奏感、刺激量、瑜伽精靈與心靈、形體響應(yīng)等千變?nèi)f化的力點(diǎn)組成形式，對(duì)人的心、身產(chǎn)生刺激，情緒上出現(xiàn)不同的聯(lián)覺反應(yīng)。如有的個(gè)體在演繹蛙式，感到蛙的呼吸悠長;別的個(gè)體同樣習(xí)瑜伽蛙式時(shí)卻悟到此物中氣充沛。

這時(shí)瑜伽形體姿勢就能使欣賞者不僅調(diào)動(dòng)自己平時(shí)所積累的生活經(jīng)驗(yàn)與感情體驗(yàn)，而且還能與瑜伽姿勢所表現(xiàn)的感情在基本性質(zhì)上取得一致，使得瑜伽欣賞中的感情體驗(yàn)在辯證統(tǒng)一中得以充分展開。

越過這階段后，就進(jìn)入審美認(rèn)識(shí)和判斷的階段了。認(rèn)識(shí)即理解，判斷即評(píng)價(jià)。要運(yùn)用和發(fā)揮認(rèn)識(shí)與判斷的作用，首先就要對(duì)瑜伽形體姿勢有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)，即對(duì)姿勢從形式到內(nèi)容和人體意義的認(rèn)識(shí)。

欣賞者除了練習(xí)不同的瑜伽形體姿勢以外，還有賴于對(duì)瑜伽姿勢的標(biāo)題、仿生靈物、靈物體態(tài)以及動(dòng)、靜感表現(xiàn)手段和方法的了解分析。

例如在欣賞瑜伽樹式時(shí)，我們要了解樹式所處的自然環(huán)境、生存狀況和仿生靈物的生長規(guī)律、心靈狀況，還要對(duì)其作用于人體的力度和方法以及人體生物內(nèi)在結(jié)構(gòu)和氣質(zhì)進(jìn)行理解，這樣才能真正體會(huì)到瑜伽體系仿生精靈的博大情懷和崇高的精神境界。

經(jīng)過理解認(rèn)識(shí)階段，對(duì)瑜伽體系仿生精靈的審美評(píng)價(jià)也會(huì)隨之而出。欣賞者往往會(huì)發(fā)出一些仿生靈物美不美這樣的感嘆和認(rèn)識(shí)，這些感悟也就是我們對(duì)仿生靈物的審美評(píng)價(jià)。

比如我們?cè)诜磸?fù)練習(xí)和理解了瑜伽蛙式以后，會(huì)對(duì)此式與人體的藝術(shù)創(chuàng)新、表現(xiàn)出來的偉大精神力量和生物功能給予稱贊與肯定。這種稱贊和肯定，又會(huì)增強(qiáng)欣賞者欣賞該類瑜伽形體姿勢的欲望，激起更強(qiáng)烈的情感共鳴。

由于欣賞者的心靈境界、藝術(shù)修養(yǎng)和趣味等因素的差異，其審美個(gè)性同瑜伽圣賢的審美意識(shí)不可能完全相同。因此在欣賞瑜伽形體姿勢過程中，個(gè)體所理解的瑜伽形體姿勢和瑜伽圣賢對(duì)姿勢所表達(dá)的審美情感存在著差異性。

這樣，欣賞者在欣賞瑜伽形體姿勢時(shí)既可以對(duì)欣賞對(duì)象入平其中，感受、體驗(yàn)、理解瑜伽形體姿勢，又可以出乎其外，按欣賞者自己的審美個(gè)性進(jìn)行審美評(píng)價(jià)?？傊?，如果是基于打造瑜伽麗人為目的，那么瑜伽形體姿勢欣賞應(yīng)該以審美體驗(yàn)為目的，以陶冶性情，激勵(lì)積極人生為本。

參觀某中學(xué)的心得體會(huì)篇四

我們是7月份入職，見習(xí)到9月初，其中包括初任培訓(xùn)和調(diào)研等一些培訓(xùn)活動(dòng)。到現(xiàn)在，剛好三個(gè)月，對(duì)于工作內(nèi)容、形式、待遇等方面有了基本的了解。

又到了一年一度的國考報(bào)名期，看到網(wǎng)上到處關(guān)于公務(wù)員這個(gè)那個(gè)有好有壞的消息，想起去年這個(gè)時(shí)候自己同樣迷茫困惑，不由得想說說一些對(duì)于公務(wù)員的體會(huì)。

一、工作內(nèi)容

我們是中央機(jī)關(guān)的綜合管理崗位，引用在高培中心培訓(xùn)時(shí)中組部一位領(lǐng)導(dǎo)的話就是“坐下來能寫，站起來能講，走出去能干”，在其中寫是最重要的能力，領(lǐng)導(dǎo)——尤其是大領(lǐng)導(dǎo)身邊的人，必須具備高層眼光，能寫出符合其身份的文章來。我們的工作內(nèi)容很大一部分也是寫東西，搞材料——這也許在某些糞青看來是不屑的事兒，但是你平心而論，在一個(gè)大公司里，不也需要大量會(huì)寫東西、寫策劃的人嗎?

二、工作性質(zhì)

談到工作性質(zhì)，可以探討一下“公務(wù)員是不是社會(huì)精英”這個(gè)話題。

第一，知識(shí)結(jié)構(gòu)。一般能通過國家公務(wù)員考試的人，基本上行測和申論是相對(duì)不錯(cuò)的(拋開運(yùn)氣因素)。行測就是語言表達(dá)、邏輯思維、數(shù)學(xué)計(jì)算、資料分析等基本能力，這些也是在公司里工作所必備的(少部分啥能力都需要進(jìn)一步鍛煉、就會(huì)開口仇富仇官的吊死在這個(gè)問題上沒有發(fā)言資格);申論絕不僅僅是八股文，是基于對(duì)文章的理解，寫出的對(duì)策和議論，沒有一點(diǎn)的功夫是寫不出上檔次的文章來的。公務(wù)員考試是考察知識(shí)面、智商和基本情商的測試，能通過的人是相對(duì)報(bào)考同崗位者要更優(yōu)秀的。有本事，通過考試再罵人不遲。

第二，工作能力。很多人混一輩子，也許還是科員或副科，就里面除了機(jī)遇和關(guān)系之外，工作能力占很大比重。一般而言，在中央機(jī)關(guān)，十年時(shí)間就能成為處級(jí)干部，但是也有不少人成不了的，就是因?yàn)槟芰Σ痪邆?，光有智力，沒有能力。在政府里能展現(xiàn)工作能力的，在社會(huì)上同樣能干出一番事業(yè)來，你認(rèn)同嗎?

所以，好單位或者單位里干的好的公務(wù)員，就是社會(huì)精英。

三、待遇

相信很多人都對(duì)這個(gè)很感興趣。

兩個(gè)觀點(diǎn)。第一，公務(wù)員不等于官員。很多人一說公務(wù)員，就因?yàn)殡[性收入很多，貪污腐敗。。。你在公司里干活，人人都是總經(jīng)理嗎?人人都可以貪污嗎?想想這個(gè)問題，就明朗多了。公務(wù)員隊(duì)伍里，確實(shí)有極少數(shù)人是腐敗分子，但這個(gè)比例太低了，一百個(gè)人有一個(gè)就算不錯(cuò)了。全國708.9萬公務(wù)員，87%都是科級(jí)及以下。你要說貪污腐敗、慵懶渙散，你公司里人人都是拼命干活嗎?都是沒拿公司一針一線嗎?很多問題想想清楚，都一樣的。我干了三個(gè)月的活了，我敢說，我周圍沒人有貪污腐敗行為，包括我們部門大領(lǐng)導(dǎo)(副廳級(jí))。我們只是為政府打工的，企業(yè)里是為老板打工的，都在認(rèn)認(rèn)真真工作。我們出去吃飯聚餐，慶祝生日順便歡迎我的加入，吃了500多都是花自己的錢。——現(xiàn)在中央八項(xiàng)規(guī)定，毛線都不能干。

第二，工資是陽光工資。公務(wù)員工資分為基本工資、生活補(bǔ)貼兩大塊。前幾天有個(gè)新聞，說公務(wù)員工資很低的話題。據(jù)我了解，部分是真實(shí)的。但是由于記者表述不準(zhǔn)確，讓我們白白挨罵了。公務(wù)員工資分級(jí)別的，中央級(jí)、省級(jí)就適當(dāng)多一點(diǎn)，多在生活補(bǔ)貼上，我的工資包括基本工資800多，生活補(bǔ)貼20xx，交通補(bǔ)貼300，一共打卡是三千出頭。其他呢?這個(gè)可以有，但是這個(gè)真沒有。這個(gè)中秋、國慶什么都沒發(fā)，我看天涯帖子，很多人在企業(yè)都發(fā)了月餅什么的，我們就一條群發(fā)的祝福短信。一些地市及縣鄉(xiāng)的公務(wù)員，在生活補(bǔ)貼上少一些，一個(gè)月1千多2千多是普遍的。我一哥們?cè)诤笔∫粋€(gè)縣級(jí)市工作，一個(gè)月2050。另一個(gè)同學(xué)，女生，20xx年本科畢業(yè)考入銀行，現(xiàn)在升到經(jīng)理，年薪20w，羨慕死我!

待遇就這個(gè)情況。公務(wù)員就是穩(wěn)定一點(diǎn)，不出錯(cuò)就不會(huì)開除，有個(gè)安全感，中國人最缺乏這個(gè)。再就有個(gè)尊嚴(yán)感，出去辦事人家一看是兄弟單位的，有個(gè)熟臉。其他就是熬年歲，看有沒有可能上去。

四、你適不適合公務(wù)員工作?

我現(xiàn)在有點(diǎn)后悔這個(gè)選擇，當(dāng)然走了這條路，就繼續(xù)奮力往前。(那些說你不干自然有人干的吊死，還是沒你說話的份。有能力的人，想進(jìn)來自然會(huì)努力考)

如果你性格活潑開朗，能說會(huì)道，進(jìn)大一點(diǎn)的公司也許是更好的選擇，收入會(huì)更多;如果你具有很好的技能，例如水利、建筑、工程、生物、金融、經(jīng)濟(jì)、財(cái)會(huì)等應(yīng)用型專業(yè)，到企業(yè)去，收入絕對(duì)是公務(wù)員好多倍;如果你學(xué)文科類專業(yè)，性格文靜，沒啥大追求，3-5年后別人住大房開好車而自己也許苦于供房、擠著公交車，這也不介意，那你就玩命考公務(wù)員——這是實(shí)話。很多人不適合公務(wù)員，但是被周圍人包括父母所勸導(dǎo)來參加考試，結(jié)果耽誤了青春。我們單位一起進(jìn)來一哥們，拿到第一個(gè)月工資后感嘆，草，比以前在國企收入低多了，以后只能靠老婆賺錢養(yǎng)家了。

這個(gè)東西就是見仁見智了，選好選壞，牙疼不疼就自己知道。

參觀某中學(xué)的心得體會(huì)篇五

在眾多的行業(yè)中，瑜伽是備受爭議最大的一個(gè)(突然發(fā)現(xiàn)用行業(yè)倆字好像不太合適)，我不知道全世界的瑜伽練習(xí)者有多少，但我知道，只要是個(gè)人就會(huì)告訴你，“瑜伽，并不是要做到某個(gè)高難度的動(dòng)作，只要做到自己合適的范圍就可以了。”“瑜伽不是一種運(yùn)動(dòng)，她是一種生活的態(tài)度?！焙芏鄷r(shí)候，說這句話只是為了掩飾自己的缺陷與不足，因?yàn)樽约簭膩聿痪毩?xí)或者自己的生活態(tài)度一團(tuán)糟。您說呢?我們嘴上說著不要做到某個(gè)高難度，卻內(nèi)心極其渴望做到高難度，但是中途發(fā)現(xiàn)太難了，果斷放棄。我們說態(tài)度，您舉著瑜伽的旗桿談態(tài)度，那不是自取其辱么?

我不知道瑜伽給我?guī)砹耸裁春锰?這么些年我一直就是這樣，沒發(fā)現(xiàn)什么與眾不同。就好比自己的身高與容貌，你從來不會(huì)覺得，在某一天早晨起床，發(fā)現(xiàn)自己一夜長高了10cm，嚇你一跳?有人說我比同齡人顯得更年輕，我說，這個(gè)是基因問題，跟瑜伽有沒有關(guān)系我真不知道。

瑜伽，你要練到什么境界?身材變成超模?鳳姐練成王祖賢?柔韌性可以上拆下卸?心靈上可以萬事皆空?還是身體百毒不侵?……就好像常有人莫名其妙的問：“原來瑜伽教練也會(huì)感冒的噢?！薄拌べそ叹毮樕弦矔?huì)長痘痘呀?”“你是練瑜伽的，能把腿掛到脖子上去么?”……

有沒有覺得，你一直在追求著某樣?xùn)|西，追啊追啊，時(shí)間一天天過去，你從來沒有放棄，突然有一天，你追到了，但內(nèi)心并沒有表現(xiàn)得狂烈激動(dòng)，而只是淡淡的會(huì)心一笑。比如你的工資，你的座駕，你的新房，你的伴侶等等。我不想說瑜伽乃生活必需品，不練習(xí)瑜伽不會(huì)怎么樣，真的。因?yàn)槲覀兘K會(huì)慢慢的老去，即便是你到了80歲還能下個(gè)豎叉，除了尊敬和敬仰，還是尊敬和敬仰。

每個(gè)人都有選擇事物的權(quán)利，總有一部分人會(huì)無端無故的喜歡。坐在墊上，閉眼、呼吸，與心靈靠近;站在墊上，身體的各種排列、各種組合、各種連接，與心靈同在;躺在墊上，閉眼，呼吸，把自己交給心靈。

我不是/是因?yàn)橐删徒】刀毩?xí)瑜伽;我不是/是因?yàn)橐删秃蒙聿亩毩?xí)瑜伽;我不是/是因?yàn)樽非髣?dòng)作的境界而練習(xí)瑜伽;我不是/是為了要避開鬧市的喧嘩而練習(xí)瑜伽;我不是/是為了生活的修行而練習(xí)瑜伽……你可以有任何一種理由去解釋你練習(xí)或者不練習(xí)瑜伽……

參觀某中學(xué)的心得體會(huì)篇六

我的姑姑，她也是防疫站場上的以為“白衣天使”。為了支援第二疫情重地——溫州。她便從廈門，千里迢迢趕去那里支援，參與了一線的防護(hù)工作。身于一線的姑姑，在大年三十的夜晚與家人隔離，眼里那揮之不去的，是那晶瑩淚珠中的不舍與堅(jiān)強(qiáng)。白發(fā)老母隔門的叮囑令人淚目;在與我們視頻時(shí)，她跟我們分享了她在一線的經(jīng)歷：防護(hù)服全都是一次性，不可與病房以外的任何物品接觸。她們不想浪費(fèi)，就想了一個(gè)“金點(diǎn)子”——連續(xù)奮戰(zhàn)八小時(shí)!奮戰(zhàn)于一線的“防疫戰(zhàn)士們”，連續(xù)八小時(shí)不喝水，不吃飯，也不上廁所，竟是不想浪費(fèi)一套防護(hù)服!姑姑終于摘下口罩，深吸一口氣，三言兩語便敘述了她的勞累。但我們看到的，是她被口罩勒出的一條條印痕，還有她額頭上，滲出的一層細(xì)汗。她那樸實(shí)的笑容，卻令人心疼萬分。

防疫戰(zhàn)場上醫(yī)護(hù)人員一張張的請(qǐng)戰(zhàn)書，新聞里笑容靦腆的女護(hù)士那樸素的言語;“只要穿上白大褂就不害怕了……”

哪有什么“白衣天使”，不過是些穿上防護(hù)服的普通人罷了。

除夕夜，像姑姑一樣的醫(yī)護(hù)人員，緊急集結(jié)赴疫情高發(fā)地，與家人們相擁面別?！稅凼菢蛄骸贰和韯?dòng)人的節(jié)目，為疫情改變……

每當(dāng)在電視上看到那一身白衣的天使，戰(zhàn)斗在防疫第一線的“戎裝戰(zhàn)士”們;想起姑姑因長時(shí)間戴口罩而勒出的印痕，我就充滿虔誠。她視疫情為敵軍，視一線為戰(zhàn)場。在一場沒有硝煙的戰(zhàn)場中舍生忘死，以大無畏精神和鋼鐵般的意志，譜寫了一曲曲光輝壯麗的人生贊歌。

醫(yī)護(hù)人員沖到一線去了，他們將個(gè)人安危置于度外，與病魔作戰(zhàn)，只為早日戰(zhàn)勝病毒。毫不遜色的他們?cè)谟浾呙媲皡s十分靦腆，但又樸實(shí)而大氣。

“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”?？箵簟靶滦筒《尽保侵腥A人民共和國又一次彰顯出偉大的民族精神。危難時(shí)刻，在民族精神的感召下，億萬人民筑起了一座抗擊“新型肺炎”的萬里長城然而我的姑姑，她就是一塊為保衛(wèi)長城而打磨成的堅(jiān)盾!無論是滔滔無邊的洪水;還是鬼魅無形的病毒，在她，更是她們的保護(hù)下，無論是多么可怕，也只能望而卻步了。

我要感謝在春節(jié)里守歲生命的姑姑，對(duì)于我來說，她承載著我們的幸福與希望，守護(hù)著我們的平安與健康。我對(duì)您的敬佩不止今天，更在我的未來。

參觀某中學(xué)的心得體會(huì)篇七

黃河，我們的母親河，養(yǎng)育英雄兒女，造就璀璨文明。

河南，位于大河中流，華夏中土，天賦的地理區(qū)位，注定她要在重大的歷史關(guān)頭，承擔(dān)起擊楫中流、奮戰(zhàn)中堅(jiān)的光榮使命。

20__年，突如其來的新冠肺炎疫情肆虐湖北武漢、蔓延華夏大地，成為新中國成立以來傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。

生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任。

在習(xí)近平總書記的親自部署、親自指揮下，一場力度空前的疫情防控人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)全面打響。

長江向北是黃河，湖北向北是河南。

一億河南人民勠力同心，筑起一道堅(jiān)不可摧的中原防線，為全國疫情防控貢獻(xiàn)河南力量。

“國之大事，在祀與戎?！?/p>

防疫就是戰(zhàn)爭，號(hào)令來自中央，河南披堅(jiān)執(zhí)銳。

梳理戰(zhàn)“疫”時(shí)間線，能夠很清晰地看到：河南省委省政府早決策、早部署、早動(dòng)員，舉全省之力，投入精銳重兵，一開局就亮出了大兵團(tuán)決勝的陣型和氣概。

1月21日、1月22日，河南省委、省政府連續(xù)兩次召開會(huì)議專題部署;1月24日，成立以省委書記王國生為總指揮、省長尹弘為第一副總指揮的疫情防控指揮部，下設(shè)8個(gè)工作專班，十多位省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶頭靠前指揮、深入基層，分片召集省轄市負(fù)責(zé)同志研究會(huì)商。

1月25日，全省啟動(dòng)重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級(jí)響應(yīng)。

回看戰(zhàn)“疫”排兵布陣，恍如重返當(dāng)年淮海戰(zhàn)場，人民戰(zhàn)爭氣壯山河。

河南的骨干建制，是20多萬個(gè)基層黨組織，它們是強(qiáng)大的凝結(jié)核，緊密聚攏了500多萬共產(chǎn)黨員、1.35萬駐村第一書記、17.7萬民警輔警、300多萬志愿者，拋下小家小我，奉命于危難之間，投身于特殊陣地，在護(hù)衛(wèi)人民生命健康的戰(zhàn)線上展開，和病毒對(duì)壘，與疫情相搏。

河南的硬核做法，是集中優(yōu)勢兵力，堵上一切漏洞。省市縣鄉(xiāng)村五級(jí)聯(lián)動(dòng)，以村保鄉(xiāng)，以鄉(xiāng)?？h，以小區(qū)保社區(qū)，以社區(qū)保城區(qū)，這樣的防控體系，迅速構(gòu)成，迅速生效，迅速成為隔開病毒的防火墻。

新縣田鋪鄉(xiāng)，是習(xí)近平總書記20__年視察過的地方。這里緊鄰湖北，扼守河南南大門。是省委、省政府確立的早期疫情防控重點(diǎn)區(qū)域和前沿陣地。

就像當(dāng)年為紅軍組織赤衛(wèi)隊(duì)，為解放軍運(yùn)送輜重糧秣，田鋪鄉(xiāng)的防控隊(duì)伍在最短時(shí)間內(nèi)拉了起來。鄉(xiāng)、村組干部、第一書記、警務(wù)、醫(yī)務(wù)人員、廣大群眾，專業(yè)者盡其才，普通人盡其力，路口有專人24小時(shí)值班，返鄉(xiāng)人員有人專職服務(wù)，信息流及時(shí)通暢，防護(hù)網(wǎng)疏而不漏。

參觀某中學(xué)的心得體會(huì)篇八

年終總結(jié)大會(huì)心得體會(huì)光陰似箭，時(shí)間如梭。一轉(zhuǎn)眼鼠年已接近尾聲，我作為公司的一名員工，有幸參加20xx年度年會(huì)，現(xiàn)將我在這次年會(huì)中的心得總結(jié)如下：

20xx年1月26日太原市金馬基礎(chǔ)工程有限公司會(huì)議室洋溢著節(jié)日的喜慶——公司的20xx年度年會(huì)就要在此時(shí)此地如期召開，隨著主持人的致辭，年會(huì)也就拉開了帷幕?，F(xiàn)在我就公司張總的20xx年工作總結(jié)暨20xx工作部署寫點(diǎn)心得。

在對(duì)20xx年工作的回顧中，首先，在13年我市建筑行業(yè)整體低迷的社會(huì)大背景下，公司完成的業(yè)績依然位居同行業(yè)前列；同時(shí)工程質(zhì)量、安全生產(chǎn)不僅符合公司質(zhì)量技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、安全生產(chǎn)的要求，更是嚴(yán)格按照相關(guān)法律法規(guī)的要求從而確保各項(xiàng)工作的完美收官。其次，在市場開發(fā)方面，公司在積極發(fā)展新客戶的同時(shí)也重點(diǎn)鞏固一些老客戶為公司的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定了良好的市場基礎(chǔ)。最后，在公司管理力度上，不斷推進(jìn)體制、機(jī)制創(chuàng)新，樹品牌、抓質(zhì)量、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)工程等各方面都取得了預(yù)期的目標(biāo)。作為公司的一名員工，為公司在過去一年所取得如此喜人的成績，我倍感欣慰；作為初入社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足的我，為公司在過去一年所取得如此喜人的成績，我倍感振奮。

在對(duì)20xx年工作目標(biāo)和重點(diǎn)工作安排上，為了實(shí)現(xiàn)20xx年既定的工作目標(biāo)：首先，在市場研發(fā)方面，在新的一年將結(jié)合公司自身特點(diǎn)和市場的需求有針對(duì)性的加大市場跟蹤力度，同時(shí)也要努力激發(fā)每

位員工的積極性、深化全員的經(jīng)營意識(shí)從而增強(qiáng)公司的競爭實(shí)力。其次，在項(xiàng)目管理創(chuàng)新方面，要求每一個(gè)員工對(duì)公司的責(zé)任細(xì)化與分解堅(jiān)持落到實(shí)處，對(duì)公司的計(jì)劃要重在落實(shí)、嚴(yán)格執(zhí)行，同時(shí)也要加強(qiáng)員工創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。再次，在管理理念上提出新舉措，用先進(jìn)的管理理念經(jīng)營公司、經(jīng)營員工從而提升公司的整體經(jīng)濟(jì)效益。最后，公司在新的一年將加大對(duì)質(zhì)量、安全、工期、材料等的管理力度，從而確保各項(xiàng)工作的運(yùn)行都在公司的預(yù)期范圍之內(nèi)。20xx年是公司全面發(fā)展的一年，萬事開頭難，知難就不難。讓我們緊密團(tuán)結(jié)在公司領(lǐng)導(dǎo)班子的周圍，拿出眾人拾柴的心勁兒、拿出逢山開路的闖勁兒、拿出甩開膀子的干勁兒、拿出抓鐵有痕的韌勁兒、拿出勇毅篤行的穩(wěn)勁兒，堅(jiān)定信念、求真務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地、齊心協(xié)力，我們就能把該年度的各項(xiàng)工作目標(biāo)落到實(shí)處。

展望新的一年，迎接我們每一位的也許充滿困難和挑戰(zhàn)，但對(duì)于實(shí)現(xiàn)公司的既定目標(biāo)，我們從未像今天這樣充滿信心。讓我們攜手奮斗，造就公司的未來，你我的明天！

參觀某中學(xué)的心得體會(huì)篇九

沒有哪一本書像《哈佛家訓(xùn)》那樣，讓我們震撼，也很少有一本書像它那樣，以不拘一格的形式將人生豐富的哲理生動(dòng)有趣地展現(xiàn)出來。不同于眾多說教式的書籍，《哈佛家訓(xùn)》從頭到尾都是生動(dòng)的，引人入勝的。每讀完一個(gè)故事，就會(huì)覺得人生出現(xiàn)了另一片天空。

其中有三篇故事印象最深。第一篇《成功就站在失敗的后面》：1832年的美國，有一個(gè)人和大家一道失業(yè)了。他很傷心，但他下決心改行從政。他參加州議員競選，結(jié)果競選失敗了。他著手開辦自己的企業(yè)，可是，不到一年。這家企業(yè)倒閉了。此后幾年里，他不得不為償還債務(wù)而到處奔波。在他一生經(jīng)歷的十一次重大事件中，只成功了兩次，其他都以失敗告終，可他始終沒有停止追求。1860年，他終于當(dāng)選為美國總統(tǒng)。他就是至今仍讓美國人深深懷念的亞伯拉罕.林肯。

這個(gè)故事給人的啟示是：一直堅(jiān)持到最后的人才知道，世界上沒有“不可能”。偉人和凡人不同之處，只是在于能否堅(jiān)持到最后而已。成功就站在失敗的后面，朝前走幾步，你就會(huì)看見。

第二篇《名著從一頁紙開始》：哈里在美國海岸警衛(wèi)隊(duì)服役的時(shí)候就愛上了創(chuàng)作，但不知為什么，他總不能寫出讓人滿意的作品。哈里認(rèn)為，他必須先有了靈感才能寫作，所以，他每天都必須等待“情緒來了”，才能坐在打字機(jī)前開始工作。每當(dāng)哈里想要寫作的時(shí)候，他的腦子就變得一片空白，這種情況使他感到害怕。為了避免瞪著白紙發(fā)呆，他就干脆離開打字機(jī)。他去收拾一下花園，把寫作暫時(shí)忘掉，心里馬上就好受些。他也用其他辦法來擺脫這種心境，比如去打掃衛(wèi)生間，或者去刮刮胡子。

后來，他偶爾聽了作家奧茨的經(jīng)驗(yàn)，覺得深受啟發(fā)。奧茨說：“對(duì)于情緒這種東西，你千萬不能依賴它，從一定意義上來說，寫作本身也可以產(chǎn)生情緒。有時(shí)，我感到疲憊不堪，精神全無，連五分鐘也堅(jiān)持不住了。但我仍然強(qiáng)迫自己寫下去，而且不知不覺地，在寫作的過程中，情況完全變了樣?！惫镎J(rèn)識(shí)到，要實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)，你必須呆在能夠?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的地方才行。要想寫作，就非在打字機(jī)前坐下來不可。在衛(wèi)生間或花園里，永遠(yuǎn)都寫不出什么。他馬上行動(dòng)起來。他制訂了計(jì)劃，每天都堅(jiān)持寫。經(jīng)過了長達(dá)20xx年的努力，他的長篇小說終于問世了，這本小說就是我們今天讀到的經(jīng)典名著—《根》，哈里因此書獲得了美國著名的“普利策獎(jiǎng)”。

這個(gè)故事給人的啟示是：如果我們要做成一件大事，就必須付出艱辛和全身心的投入。許多人沒有成功，只是因?yàn)樘菀追艞壸约旱呐?。?dāng)我們要失去信心的時(shí)候，不妨自問一句：為什么不能再堅(jiān)持一會(huì)兒?

第三篇《5分鐘造就一生》：卡爾.華爾德曾經(jīng)是美國近代詩人、小說家和出色的鋼琴家愛爾斯金的鋼琴教師。有一天?？柦o愛爾斯金教課的時(shí)候，忽然問他：“你每天總共要練習(xí)多長時(shí)間鋼琴?”愛爾斯金說：“大約三四個(gè)小時(shí)?！薄澳忝刻炀毩?xí)間隔的時(shí)間都很長對(duì)嗎?”“我想是這樣，每次差不多一個(gè)小時(shí)，至少也是半個(gè)小時(shí)以上。我覺得這樣才好。”“不，不要這樣!”卡爾說：“你將來長大以后，每天不會(huì)有很長的空閑時(shí)間。你應(yīng)該養(yǎng)成一種用極少時(shí)間練習(xí)的習(xí)慣，一有空閑就幾分鐘幾分鐘地練習(xí)。比如在你上學(xué)之前，或在午飯之后，或在工作的休息中間，哪怕5分鐘也去練習(xí)一下。把短時(shí)間的練習(xí)分散在一天里。如此彈鋼琴就成了你日常生活中的一部分了?！?4歲的愛爾斯金因?yàn)槁犃丝柕闹腋?，使自己日后得到了不可估量的益處。后來愛爾斯金?dāng)了哥倫比亞大學(xué)的教師。他用卡爾教他的積少成多的辦法創(chuàng)作了長篇小說。他的授課工作雖然每天都很繁重，但是他每天仍有許多可利用的短暫余暇用來寫作和練習(xí)鋼琴。愛爾斯金驚奇地發(fā)現(xiàn)，每天無數(shù)個(gè)幾分鐘的時(shí)間，足夠他完成創(chuàng)作和彈鋼琴兩項(xiàng)工作，而且最后都取得了豐碩的成果。

這個(gè)故事給人的啟示是：當(dāng)“沒有時(shí)間”成為我們無所作為的借口時(shí)，平庸就會(huì)伴隨我們一生。如果我們總想用一塊完整的時(shí)間去做一件事，那我們可能永遠(yuǎn)一事無成。時(shí)間像海灘上的沙粒，要一點(diǎn)一點(diǎn)地抓取，積累很多的時(shí)候，我們才知道它的分量。

參觀某中學(xué)的心得體會(huì)篇十

在3月16日--3月20日的線上培訓(xùn)中，讓我收獲最多的是徐鵬老師關(guān)于《課程游戲化，讓我們更好玩》的培訓(xùn)內(nèi)容。

首先我們要了解什么是課程：課程是對(duì)育人目標(biāo)、教育內(nèi)容，教育活動(dòng)方式的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，是教育計(jì)劃，教學(xué)大綱和教材全部內(nèi)容及其實(shí)施過程的綜合。

其次要了解什么是游戲：游戲是一切幼兒生活和能力產(chǎn)生的有意識(shí)的模擬活動(dòng)，游戲是兒童獲得直接快感為主要目的，且必須有主體參與互動(dòng)的活動(dòng)。

《綱要》指出，幼兒教育要“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”。如何讓課堂“更好玩”，讓每一個(gè)孩子都能夠在活動(dòng)中開心快樂地有所發(fā)展，是每個(gè)老師都需要不斷思考的問題。

通過徐老師幽默，風(fēng)趣的分享，讓我對(duì)閱讀活動(dòng)、有了深刻得認(rèn)識(shí)，知道了閱讀不僅僅是書本才能實(shí)現(xiàn)的。更重要的是親子關(guān)系的塑造是要通過不斷陪伴、共同學(xué)習(xí)、相互成長的一個(gè)過程，讓我們作為家長或老師都需要“成長”改變自己。為孩子們提供一個(gè)自由、平等、寬松的環(huán)境，讓孩子們更好的融入到活動(dòng)中。在徐老師的培訓(xùn)中，突出最多的就是在繪本教學(xué)中的課程游戲化，讓我知道了，繪本教學(xué)可以形式多樣化，改變了我之前對(duì)繪本活動(dòng)的了解，開展好繪本活動(dòng)，第一要選材：選擇適合班級(jí)幼兒年齡和能力的繪本。第二要定目標(biāo)：定適合本次活動(dòng)幼兒的發(fā)展目標(biāo)。第三要實(shí)施：找到合適的活動(dòng)點(diǎn)，進(jìn)行活動(dòng)，不斷反思。第四要突破：遇到難點(diǎn)，要不斷地解決，反復(fù)調(diào)整。第五要總結(jié)：針對(duì)活動(dòng)要總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，完善不足，使得活動(dòng)更有趣，更好玩。孩子們親自參與，體驗(yàn)學(xué)中玩、玩中學(xué)帶來的快樂，從孩子的實(shí)際生活出發(fā)，貼近生活開展孩子們感興趣的活動(dòng)。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：幼兒園的教育要“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中”。陳鶴琴先生說過，游戲是兒童的心理特征，游戲是兒童的工作，游戲是兒童的生命，從某種意義上說，幼兒的各種能力是在游戲中獲得。

通過本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我明白了“想要給孩子一滴水，教師要有一桶水，而且要細(xì)水長流”。在今后的教育教學(xué)中我會(huì)更加努力的開展好課程游戲化的教學(xué)活動(dòng)，幫助孩子們知識(shí)經(jīng)驗(yàn)得到提升，樹立孩子們的成就感，讓每一位幼兒都在快樂中學(xué)會(huì)某一項(xiàng)本領(lǐng)。

參觀某中學(xué)的心得體會(huì)篇十一

疫情在全球的蔓延速度之快，威力之猛，使得世界不斷聚焦中國防控疫情的成功經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為中國采取“最勇敢、最靈活和最積極的”嚴(yán)格防控措施，有效遏制疫情，為世界公共衛(wèi)生事業(yè)作出重要貢獻(xiàn)。中國戰(zhàn)“疫”的速度、決心和力度是世界的榜樣，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)中國的應(yīng)對(duì)措施。

中國有著非凡的基建和制度，迅速組織人力開展大規(guī)模的工程、建立“發(fā)熱門診”、迅速隔離感染者、鼓勵(lì)在線醫(yī)療、關(guān)閉學(xué)校、為隔離在家的人們配送醫(yī)藥和食物等?？茖W(xué)技術(shù)成防疫急先鋒，救援機(jī)器人、無人機(jī)、人工智能等技術(shù)用于防疫。“在與新冠病毒抗擊的戰(zhàn)斗中，中國部署了消毒機(jī)器人、智能頭盔、配備熱像儀的無人機(jī)和先進(jìn)的面部識(shí)別軟件。一些外賣平臺(tái)利用機(jī)器人將食物從餐廳送到外賣配送員和顧客手上。

中國的學(xué)校停課不停學(xué)，數(shù)百萬學(xué)生每天通過直播軟件上課。疫情下的許多行業(yè)仍然保持繁榮，包括健身、廚藝和音樂等線上課堂。

疫情如令，責(zé)任如山。在這場眾志成城、同仇敵愾的戰(zhàn)斗中，中國人民的團(tuán)結(jié)信念和責(zé)任感令世界印象深刻。

面對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情加快蔓延的嚴(yán)重趨勢，全黨全局全國各民族人民都站在一起，心連著心，攜手抵抗疫情?！爸灰獔?jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策，我們就一定能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。”危難時(shí)刻，書記的溫暖話語，堅(jiān)定著人民打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的信心和決心。

一方有難，八方支援。84歲高齡的鐘南山院士繼20__年抗擊非典后再次出征，深入疫情前線。無數(shù)黨員干部沖鋒在防控疫情斗爭的第一線。無數(shù)醫(yī)務(wù)人員不畏生死、不計(jì)報(bào)酬抗擊疫情?！氨娭境沙?，抗擊疫情”成為20__年新春的集結(jié)號(hào)。我們要堅(jiān)定信心，相信科學(xué)，不信謠，不傳謠，堅(jiān)決執(zhí)行黨委政府的各項(xiàng)措施。作為學(xué)生干部，做好學(xué)校和班級(jí)同學(xué)之間的聯(lián)絡(luò)員，時(shí)刻關(guān)注班級(jí)同學(xué)的假期動(dòng)態(tài)，做好班內(nèi)疫情防控宣傳。

人民健康是民族昌盛和國家富強(qiáng)的重要標(biāo)志。面對(duì)疫情，我們不能恐慌也不能輕視，應(yīng)該相信黨，相信政府。面對(duì)疫情，我們不能有僥幸心理，應(yīng)該做好個(gè)人防護(hù)，加強(qiáng)對(duì)新型冠狀病毒及疫情的認(rèn)知保護(hù)自己也保障他人。只要我們堅(jiān)定信心，振奮精神，我們一定能在抗擊新型冠狀病毒的戰(zhàn)役中取得勝利。

生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。愿每一位奮戰(zhàn)在前線的醫(yī)護(hù)人員平安健康。愿每一位患者早日康復(fù)，愿每一個(gè)人都能做好防護(hù)，健健康康。

參觀某中學(xué)的心得體會(huì)篇十二

今年以來，公司在董事會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體員工的努力，各項(xiàng)工作進(jìn)行了全面鋪開，“”品牌得到了社會(huì)的初步認(rèn)同。總體上說，成績較為喜人。為使公司各項(xiàng)工作上一個(gè)新臺(tái)階，在新的年度里，公司將抓好“一個(gè)中心”、搞好“兩個(gè)建立”、做到“三個(gè)調(diào)整”、進(jìn)行“四個(gè)充實(shí)”、著力“五個(gè)推行”。其房地產(chǎn)公司年度工作計(jì)劃如下：

一、 以xx項(xiàng)目建設(shè)為中心，切實(shí)完成營銷任務(wù)

xx項(xiàng)目，是省、市重點(diǎn)工程。市委、市政府對(duì)其寄予了殷切的期望。由于項(xiàng)目所蘊(yùn)含的社會(huì)效益和潛在的經(jīng)濟(jì)效益，我們必須把它建成，而不能搞砸;我們只能前進(jìn)，而不能停滯甚或后退。因此，公司計(jì)劃：

(一) 確保一季度工程全面開工，力爭年內(nèi)基本完成第一期建設(shè)任務(wù)。

第一期工程占地面積為60畝，總投資1.6億元，建筑面積12.6萬平方米。建筑物為商業(yè)廣場裙樓、xx大廈裙樓和一棟物流倉庫。

1、土地征拆工作。

春節(jié)前后務(wù)必完成第一期工程的土地征拆工作。元月份完成征地摸底調(diào)查，二月份完成征地范圍內(nèi)的無證房屋的拆遷。三月份完成征地范圍內(nèi)有證房屋拆遷及國土儲(chǔ)備中心土地和集體土地的征收工作。各部門關(guān)系的協(xié)調(diào)，以總經(jīng)理室為主，顧問室配合，工程部具體操作。工程進(jìn)入實(shí)施階段后，工程部應(yīng)抓緊第二期工程的土地征拆工作聯(lián)系，適時(shí)調(diào)整主攻方向。

2、工程合同及開工。

元月份簽訂招投標(biāo)代理合同，工程進(jìn)入招投標(biāo)階段。二月份確定具有實(shí)力的施工企業(yè)并行簽訂施工合同;確定監(jiān)理企業(yè)并行簽訂監(jiān)理合同。三月份工程正式開工建設(shè)。另外，工程部應(yīng)加強(qiáng)工程合同、各類資料的存檔管理，分門別類、有檔可查。建立一套完整的工程檔案資料。

3、報(bào)建工作。

工程部應(yīng)適時(shí)做到工程報(bào)建報(bào)批，跟進(jìn)圖紙?jiān)O(shè)計(jì)。元月份完成方案圖的設(shè)計(jì);二月份完成擴(kuò)初圖的設(shè)計(jì)。在承辦過程中，工程部應(yīng)善于理順與相關(guān)部門關(guān)系，不得因報(bào)建拖延而影響工程開工。

4、工程質(zhì)量。

xx項(xiàng)目是省、市重點(diǎn)工程，也是xx品牌的形象工程。因而抓好工程質(zhì)量尤為重要。工程部在協(xié)助工程監(jiān)理公司工作的同時(shí)，應(yīng)逐漸行成公司工程質(zhì)量監(jiān)督體系。以監(jiān)理為主，以自我為輔，力爭將xx項(xiàng)目建成為省優(yōu)工程。

5、預(yù)決算工作。

工程部、財(cái)務(wù)部必須嚴(yán)格工程預(yù)算、決算工作的把關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行約定的定額標(biāo)準(zhǔn)，不得擅自增加工程量和無據(jù)結(jié)算。不得超預(yù)算支付工程款。

(二) 切實(shí)完成年?duì)I銷任務(wù)，力保工程進(jìn)度不脫節(jié)

公司確定的20xx年醫(yī)藥商鋪、產(chǎn)權(quán)式酒店、公寓式寫字樓的銷售年任務(wù)為1.5億元。該任務(wù)的完成，直接關(guān)系到第一期工程任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。故必須做好營銷這篇大文章。

1、實(shí)行置業(yè)任務(wù)分解，確保策劃代理合同兌現(xiàn)。

20xx年公司各類樓盤的銷售任務(wù)是1.5億元，其中一季度1500萬元、二季度4500萬元、三季度4500萬元、四季度4500萬元。按所簽協(xié)議書，該任務(wù)的承載體為策劃代理公司。經(jīng)雙方商議后，元月份應(yīng)簽訂新的年度任務(wù)包干合同。為完成年度營銷任務(wù)，我們建議：策劃代理公司可實(shí)行置業(yè)任務(wù)分解，到人到片。而不是單純依靠招商大廳或中心活動(dòng)。可采取更為靈活的銷售方式，全面完成年銷任務(wù)，在根本上保證工程款的跟進(jìn)。在營銷形式上，應(yīng)完善團(tuán)購、中心活動(dòng)推介、上門推介等方案，努力創(chuàng)造營銷新模式，以形成自我營銷特色。

2、合理運(yùn)用廣告形式，塑造品牌擴(kuò)大營銷

新的一年，公司在20xx年的基礎(chǔ)上，將進(jìn)一步擴(kuò)大廣告投入。其目的一是塑造“”品牌，二是擴(kuò)大樓盤營銷。廣告宣傳、營銷策劃方面，應(yīng)在廣告類種、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、效果評(píng)估、周期計(jì)劃、設(shè)計(jì)新穎、版面創(chuàng)意、色調(diào)處理等方面下功夫，避免版面雷同、無效重復(fù)、設(shè)計(jì)呆板、缺乏創(chuàng)意等現(xiàn)象的產(chǎn)生。

3、努力培養(yǎng)營銷隊(duì)伍，逐步完善激勵(lì)機(jī)制

策劃代理公司的置業(yè)顧問以及公司營銷部的營銷人員，是一個(gè)有機(jī)的合作群體。新的一年，公司將充分運(yùn)用此部分資源。策劃代理公司首先應(yīng)抓好營銷人員基本知識(shí)培訓(xùn)工作，使?fàn)I銷人員成為一支能吃苦、有技巧、善推介的隊(duì)伍。其次是逐步完善營銷激勵(lì)機(jī)制，在制度上確立營銷獎(jiǎng)勵(lì)辦法，具體的獎(jiǎng)勵(lì)方案由營銷部負(fù)責(zé)起草。

4、拓寬融資渠道，挖掘社會(huì)潛能

擬采取銀信融資、廠商融資、社會(huì)融資、國債融資、集團(tuán)融資等方式，拓寬融資渠道。通過讓股、擴(kuò)股等辦法擴(kuò)大資金流，以保證xx項(xiàng)目建設(shè)資金的及時(shí)到位。

(三)全面啟動(dòng)招商程序，注重成效開展工作

招商工作是建成后運(yùn)營的重要基礎(chǔ)。該工作開展順利與否，也直接影響公司的樓盤銷售。因此，在新的一年，招商應(yīng)有計(jì)劃地、有針對(duì)性地、適時(shí)適量地開展工作。

1、結(jié)合醫(yī)藥市場現(xiàn)狀，制訂可行的招商政策

按照公司與策劃代理公司所簽合同規(guī)定，應(yīng)于去年出臺(tái)《招商計(jì)劃書》及《招商手冊(cè)》，但目前該工作已經(jīng)滯后。公司要求，上述兩書在一季度由策劃代理公司編制出臺(tái)。 為綜合醫(yī)藥市場情況，擬由招商部負(fù)責(zé)另行起草《招商辦法》要求招商部在元月份出初稿。

參觀某中學(xué)的心得體會(huì)篇十三

最近，我讀了《做溫暖的教育者》一書，講述教育不是急功近利的事業(yè)，而教育的對(duì)象大多卻有些急功近利。怎樣才能將這一矛盾智慧地化解呢?最終作者覺得教育智慧應(yīng)該溫柔、平和且能持久，于是他覺得“溫暖”這個(gè)詞比較合適。自己暖和，別人感到溫暖，這才是教育。

書中收集了作者從教30多年對(duì)為師、做人、教育感悟的153篇隨筆，內(nèi)容豐富，論及了教育的方方面面，而我感悟最深的莫過于教師應(yīng)當(dāng)讀書。

作者剖析了當(dāng)前教師讀書的現(xiàn)狀，闡述了教師讀書的理由，并指出為教師讀書尋找理由從某種意義上說是對(duì)教師的諷刺，因?yàn)榻處熖焐鷳?yīng)該是讀書人。是啊，在信息量特別大的當(dāng)今社會(huì)，在大力提倡教育走向生本的今天，書籍作為生活的一個(gè)載體已經(jīng)成為我們生存、發(fā)展、進(jìn)步的必需品，有了書籍才使我們的話語有了意義，讓我們的存在有了價(jià)值。教育是事業(yè)，而教師是職業(yè)。我們從事的是教師這一職業(yè)，擔(dān)負(fù)的是教育的責(zé)任。讀書是我們的職業(yè)使然，是我們的事業(yè)使然。作為一名黨員教師，應(yīng)該把讀書視為生活中的平常事、必做事、份內(nèi)事，不需要任何理由，不作為任務(wù)安排，而應(yīng)該自覺持之以恒地閱讀，日積月累地閱讀，整本著作地閱讀，擠出時(shí)間多讀書、讀好書、好讀書，讓閱讀成為我們的習(xí)慣，使讀書成為我們主動(dòng)自覺的行動(dòng)，使我們的心靈充滿書香。教師不讀書，何以提升自己，立足于學(xué)校?教師不讀書，何以示己之范，要求學(xué)生去讀書?

讀書能提升教師心靈修養(yǎng)。讀書不僅能增長知識(shí)，開闊視野，還能滋養(yǎng)我們的人生底氣。讀書能讓教師博學(xué)多才，悟性提高。新課程改革，對(duì)教師駕馭課堂的能力提出了更高的要求，教師教學(xué)不能再跟以前那樣照本宣科，一味地講解教材，而是要師生互動(dòng)，要聯(lián)系實(shí)際生發(fā)，擴(kuò)展。讀書能讓人保持平淡的心境。有人把讀書比做精神的呼吸，此話的確有道理。工作累了，讀上一段，在浮躁的現(xiàn)實(shí)中尋得一份寧靜平淡，這種感覺是做其它任何事情都難比擬的。當(dāng)你對(duì)一本書、一篇文章，甚至一句話產(chǎn)生深深共鳴的時(shí)候，你會(huì)覺得讀書竟有如此的魅力，竟是如此地陶冶人的性情，凈化人的心靈。心浮氣躁、雞腸狗肚、名利熏心的人是干不好教育工作的。

回顧歷史，但凡有所成就的人都是愛讀書的人;再看看周圍，那些明智的人也都是手不釋卷的。顯而易見，讀書能提高個(gè)人素養(yǎng)，能明心志，能沖走靈魂中的沙礫。讀好書有如品嘗美味食品，細(xì)細(xì)咀嚼精心細(xì)讀，細(xì)心品味，充分享受其味，充分吸收其養(yǎng)。蘇霍姆林斯基說：沒有讀書就沒有教育。朱永新教授認(rèn)為：一個(gè)人的精神發(fā)育史就是其讀書史?？梢?，書籍能浸染人的靈魂，書籍能陶冶人的情操，書籍能影響人的氣質(zhì)。書籍是人的精神營養(yǎng)液。而學(xué)校是提供精神營養(yǎng)的地方。讀書不僅是學(xué)生的事，更是教師的專業(yè)，讀一些經(jīng)典，與大家對(duì)話;讀一些人文，陶冶情操;讀一些學(xué)生喜歡的書籍，拉近師生距離;讀一點(diǎn)生活書籍，享受生活的多彩。讀書是自己成長的必需，讀書是精神成熟的必需，讀書是修養(yǎng)高潔的必需。多讀點(diǎn)書，即使你不能成功，也可以在失敗的時(shí)候知道自己跌倒在哪里。教師不但要讀教學(xué)的書，要讀教科的書，要讀教輔的書，要讀專業(yè)的書，要讀教育的書，還要讀政治的書;要讀自然的書，要讀人文的書，還要讀科技的書;要讀有文字的書，要讀經(jīng)典的書，還要讀生活的書。每天讀書并不難，貴在堅(jiān)持。長此以往，也許成不了大氣候，但至少能成就小氣候儒雅淵博的飽學(xué)之士!所以我們一定要靜下來讀書學(xué)習(xí)!

告別了一天的忙碌，晚間點(diǎn)一盞讀書燈，嗅著書本上的墨香氣，被作者帶入其中、身臨其境的感受“極致努力”帶來的收獲與快樂，也不乏是一種放松。在此我不想做過多的“書透”，只想談這本書帶給我的感受：“沒有人能隨隨便便成功”、“每一次成功都不是偶然”這些勵(lì)志的話語、歌曲伴隨著我們成長，但當(dāng)面對(duì)工作、生活中的壓力與困難，恐懼、逃避、得過且過便將大部分人攔在了成功的門外。正如世間所有工作都是苦差事，而我們工作到底是為了什么?僅僅是為了柴米油鹽的生活?我想不僅如此，更多人會(huì)說是為了體現(xiàn)自我價(jià)值。但有的人就會(huì)在自己的事業(yè)上有一番成就，有的人就會(huì)庸庸碌碌接著邁入退休生活，自古夢想實(shí)現(xiàn)、成功喜悅的背后一定有著不為人知的艱辛與努力，熬過最黑的夜，才有最亮的光。

通過這本書，解開了我很多心結(jié)，面對(duì)大不一樣的工作環(huán)境及工作價(jià)值觀，我彷徨過。讀書后，我明確了努力的方向，珍惜來之不易的崗位，把工作當(dāng)做修行，全力過好今天和每一天，仰望星空、腳踏實(shí)地，干字當(dāng)頭、實(shí)干為先，擁有幸福的人生。

參觀某中學(xué)的心得體會(huì)篇十四

實(shí)訓(xùn)期間我努力將自我在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。待工作進(jìn)入正軌后，我還制定了每月固定的工作流程表，以便自我明白干什么，怎樣干，按照規(guī)定的程序來完成工作任務(wù)。同時(shí)，對(duì)會(huì)計(jì)這門專業(yè)也有了實(shí)際的操作和了解，為我以后更好的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。這期間我悟出了以下心得：

1.是要有堅(jiān)定的信念。會(huì)計(jì)是個(gè)很枯燥的工作，每一天每月應(yīng)對(duì)的事情都差不多，就這么周而復(fù)始的循環(huán)著，在這段時(shí)間里很多人會(huì)覺得很無聊，沒事可做，便產(chǎn)生離開的想法，在這個(gè)時(shí)候我們必須要堅(jiān)持，輕易放棄只會(huì)讓自我后悔。

2.要認(rèn)真了解公司的整體情景和工作制度。僅有這樣，工作起來才能得心應(yīng)手。

3.要有吃苦的決心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會(huì)計(jì)工作是一門很精準(zhǔn)的工作，要求會(huì)計(jì)人員要準(zhǔn)確的核算每一個(gè)科目，正確使用每一個(gè)公式。會(huì)計(jì)不是一件具有創(chuàng)新意識(shí)的工作，它是靠一個(gè)又一個(gè)精準(zhǔn)的數(shù)字來反映問題的。所以我們必須要加強(qiáng)自我對(duì)數(shù)字的敏感度，多次復(fù)核計(jì)算核準(zhǔn)，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題彌補(bǔ)漏洞。

4.工作中要多看，多觀察，多聽，少講，堅(jiān)持學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代的會(huì)計(jì)是與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的，時(shí)刻處于變化更新中，要多關(guān)注學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、稅法等煩各面的發(fā)展，以便自我能在第一時(shí)間了解到國家經(jīng)濟(jì)的各種政策及變動(dòng)。

5.要學(xué)會(huì)怎樣與人相處和與人溝通。僅有這樣，才能建立起良好的人際關(guān)系，工作起來才得心應(yīng)手。與同事相處必須剛要注意溝通方法，要禮貌、謙虛、寬容、相互幫忙和相互體諒，不要怕付出，有舍才有得。

此次的實(shí)習(xí)是我深入社會(huì)的起點(diǎn)，讓我了解到在社會(huì)中生存應(yīng)當(dāng)具備的各種本事，然給我學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這是在課本中所學(xué)不到的。工作經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)選擇會(huì)計(jì)人員的重要因素，經(jīng)過此次實(shí)習(xí)，讓我能夠更好的了解自我的不足，了解會(huì)計(jì)工作的本質(zhì)，了解這個(gè)社會(huì)的各個(gè)方面。從而讓我意識(shí)到我以后還應(yīng)當(dāng)多學(xué)些什么，也為自我以后的工作和生活積累了更多的豐富的知識(shí)和寶貴經(jīng)驗(yàn)。讓我能夠更早的為自我做好職業(yè)規(guī)劃，設(shè)定人生目標(biāo)，向成功邁進(jìn)一大步。

參觀某中學(xué)的心得體會(huì)篇十五

終于熬到周末了，身心可以休息一下了，回顧下豬豬生平第一次工作的頭一個(gè)禮拜吧!

早晨班車是6點(diǎn)40，我天天5點(diǎn)多就醒吧!然后洗漱出發(fā)，到班車站準(zhǔn)時(shí)等著!班車準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，很豪華!大家陸續(xù)上車，就是無聊的漫漫路程了!一趟1.5小時(shí)，每天工作8小時(shí)，這樣一算，我一天基本對(duì)時(shí)了!到達(dá)工廠，好家伙，上百輛班車在工廠門口!有錢呀!小日本!然后各去各家，各找各媽!

這個(gè)月是試用期，第一個(gè)禮拜的內(nèi)容很簡單，貌似和學(xué)校一樣!前3天是導(dǎo)入教育，課程安排的好緊好緊，“老師”一撥接著一撥，給我們灌輸企業(yè)文化還有日資企業(yè)的一些規(guī)矩和注意事項(xiàng)，最主要的也是安全教育。用日本人的話叫：安全最優(yōu)先!在這頭3天也確實(shí)體會(huì)到了，前3天去食堂吃飯(這個(gè)工廠很大，據(jù)說有將近1萬人吧)路過裝焊車間，就是焊接汽車的地方，那場面那是相當(dāng)壯觀，用他們的話叫:“放花”，火花四濺呀!小叉車來回竄!我也慶幸沒分哪去!呵呵~有點(diǎn)像跑跑卡丁車?yán)锏墓S，一條條流水線真火爆呀!

昨天和今天學(xué)習(xí)技能，也聽說了職業(yè)病，貌似在這干的就是拿命換錢吧!走那算那吧!誰叫我不是本科呢!

技能老師不錯(cuò)~用他的話就是帶我們玩著過，這也算工作哦~可給工資的!嘿嘿!就和我們扯吧~給我們講汽車和一些車間發(fā)生的危險(xiǎn)，叫我們謹(jǐn)記：安全最優(yōu)先，還有什么4s呀!暈~都是小日本提出的，什么整理整頓清掃清潔，還一套套的!不過細(xì)琢磨也對(duì)，人家做的汽車世界銷售第一，那絕對(duì)不是吹的!認(rèn)真聽吧!這也是學(xué)習(xí)呀!還知道了很多汽車的常識(shí)，好像一輛汽車的利潤是70%左右吧!呵呵(中高檔車)!還有很多，可惜我平時(shí)不關(guān)注這個(gè)，也沒記住什么，就那些名字就叫我暈暈乎乎的!管他呢!誰給錢就給誰干吧!

這5天當(dāng)中，上班最怕遲到，進(jìn)入工作琢磨8個(gè)小時(shí)怎么熬，雖然現(xiàn)在沒進(jìn)現(xiàn)場還在培訓(xùn)階段，也不辛苦，不過也很不適應(yīng)，上午琢磨中午吃什么。。。下午盼著快下班，下班了盼著趕緊跑，要不班車沒有好位置了，回家了也松口氣了，一天結(jié)束了，上會(huì)網(wǎng)看會(huì)電視9點(diǎn)多睡覺了!嗨~這幾天天天這心情，老人告訴我們說：剛來都覺得別扭，習(xí)慣了就好了!希望如此吧

周末寫寫一周的工作心得，感覺也不錯(cuò)!希望以后繼續(xù)堅(jiān)持住!要不真能忘記這里，忘記那些關(guān)心我的人!確實(shí)沒心情也沒力氣干別的了!

下周繼續(xù)技能訓(xùn)練，然后軍訓(xùn)去了!回來再和各位匯報(bào)哈!玩回去了，然后睡覺，不必為明天要早起而早起了。

參觀某中學(xué)的心得體會(huì)篇十六

記得往年春節(jié)團(tuán)圓氣氛濃厚，一大家子到處串門吃飯，但今年這個(gè)春節(jié)是不平凡的，年關(guān)前夕一場沒有硝煙的病毒戰(zhàn)爭開始了，其傳播速度極快，嚴(yán)重影響著我們的生活，讓我們不能外出、不能走親訪友、不能正常的開學(xué)上課。

病毒無情但人卻有情，疫情之下無數(shù)醫(yī)生、軍人、警察等無數(shù)具有擔(dān)當(dāng)精神的人奔赴抗疫前線。同時(shí)我們待在家里也是在為國家做貢獻(xiàn)。往年的這個(gè)時(shí)候，我們已經(jīng)和同學(xué)們歡聚一堂，坐在教室里聽著老師們給我們傳授知識(shí)，疫情之下雖然我們不能去學(xué)校上課，但我們學(xué)習(xí)的步伐卻不能停

校自2月24日起開始了線上課程學(xué)習(xí)，老師在線上給我們傳授知識(shí)。白天同學(xué)們面對(duì)著電腦、手機(jī)等設(shè)備認(rèn)真聽講，積極主動(dòng)發(fā)言;課間休息也能和同學(xué)們聊聊天和老師互動(dòng);課后布置的作業(yè)也能認(rèn)真及時(shí)的完成。如果課堂上不懂的知識(shí)點(diǎn)，課后老師也會(huì)留有特定的時(shí)間為我們答疑解惑。我們上課地點(diǎn)雖然改變了，但是一點(diǎn)也不降低我們熱愛學(xué)習(xí)的熱情。

經(jīng)過了一周的線上教學(xué)，先來說說線上教學(xué)的好處吧。線上教學(xué)增強(qiáng)了我們自主學(xué)習(xí)的能力，讓我們自己自覺學(xué)習(xí)，主動(dòng)尋找問題，這與傳統(tǒng)課堂比起來有所不同。而且，線上教學(xué)的資源大部分是學(xué)的優(yōu)秀老師的視屏，同時(shí)指導(dǎo)老師又可以從旁指導(dǎo)，結(jié)合了兩個(gè)老師的優(yōu)點(diǎn)，達(dá)到了對(duì)資源進(jìn)行充分的利用，更好地把握網(wǎng)絡(luò)的資源。線上學(xué)習(xí)可以隨處學(xué)習(xí)，全體學(xué)生可通過在線交流,探討問題，老師通過班級(jí)公告的管理功能快速傳送最新問題，學(xué)生們把自己的觀點(diǎn)、見解發(fā)布到群里，討論時(shí)又不會(huì)像在教室里，出現(xiàn)喧鬧，同時(shí)討論的觀點(diǎn)又可以保留下來為課后筆記的整理提供便利，課堂問題又是大家同時(shí)回答，提高了課堂教學(xué)效率。

每件事情都有利有弊，線上教學(xué)也有些不好的地。我覺得網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)有待升級(jí)和提高。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)有些地方需要改進(jìn)，需要提高。同時(shí)線上教學(xué)又極大的受制于網(wǎng)絡(luò)信號(hào)問題，其次因?yàn)椴荒墚?dāng)面的督促學(xué)生，難免會(huì)出現(xiàn)上網(wǎng)課的時(shí)候，學(xué)生們走心去干別的事情。

這個(gè)春節(jié)“停課不停學(xué)，在家自覺學(xué)”!前線醫(yī)務(wù)人員在武漢“捐軀赴國難,視死忽如歸?！弊鳛榇髮W(xué)的我們必將牢記“知識(shí)是抵御一切災(zāi)禍的盾牌!”在家認(rèn)真學(xué)習(xí)以知識(shí)迎接我們中國美麗的黎明!

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