為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。
中秋節(jié)主題活動方案小班 中秋節(jié)主題活動方案幼兒園篇一
金風送爽，丹楓迎秋，9月15日將迎來中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日――中秋節(jié)。海技天津呼和維修基地二車間將借中秋節(jié)這一歡樂喜慶的節(jié)日舉辦――“皎皎中秋月，濃濃海航情”慶中秋活動，在營造和諧美滿的節(jié)日氛圍的同時，也可為增進我車間兄弟之間的感情打下良好的基礎。
1.活動主題：“皎皎中秋月，濃濃海航情 ”慶中秋活動
2.活動時間：前期宣傳：9月9日――9月13日
正式執(zhí)行：9月14日14點――19點
3.活動地點：xxxxxxx
4.活動目的：
(1) 通過“中秋”主題的活動執(zhí)行，營造歡樂、溫馨、典雅、和諧的節(jié)日氛圍，提升精神文化素養(yǎng)，愉悅身心，也有助于弘揚中華傳統(tǒng)文化。
(2) 豐富員工業(yè)余生活，增強員工凝聚力和歸宿感；激發(fā)員工的感
恩心與榮譽感，為自己、為公司，更努力、更有價值感地投入工作。
1.所有人員在活動地點集合完畢，車間主管宣布活動開始。
2.鼓掌游戲：猜測自己一分鐘可以拍手多少次。所有人員參加
3.驛站傳書：（游戲勝利者有資格參加“你來比劃我來猜游戲”；另外每組自行推薦一名成員各獲得u盤一個）
游戲介紹：全隊成員排成一列，每個人這時候就相當于一個驛站,培訓師會把一個帶有7位數(shù)以內(nèi)的數(shù)字信息卡片交到最后一位伙伴的手中,你們要利用你們的聰明才智把這個數(shù)字信息傳到最前面這位伙伴的手中.當每隊的第一位伙伴收到信息以后要迅速把收到的信息寫在紙片上交給前面的培訓師!!比賽總共會進行3輪.在信息傳遞的過程當中我們會有一些規(guī)則來約束。
游戲規(guī)則:游戲開始后:
人不能講話（包括有規(guī)律的發(fā)出聲音）、移動；
不能使用字、筆及手機短信等工具；
前面的人不能往后看；
后面的人不能把手伸到前面人的眼前比劃。
4.大氣吹成：（游戲勝利者獲得手表一塊）參加者每人拿5個氣球,吹爆氣球最多者獲勝. 按參加者手中的破氣球數(shù)當場記錄，每次上場5人，每次比賽時間為2分鐘。
5.抽獎環(huán)節(jié)：此抽獎并非真的抽獎，抽中獎項者接受出題者小游戲懲罰（兔子舞，卡通跳）。
6.你來比劃我來猜：（游戲勝利組合每人獲得手表一塊）自由組合，兩人一組，一個比劃一個猜，在一分鐘內(nèi)答對題目最多的一組獲勝。題目涉及生活用品、水果蔬菜、明星名字、地名等。游戲規(guī)則是比劃的人可以用語言和肢體動作來提示描述，但是不能描述某個字的讀音或?qū)懛ā?/p>
7.大聲說出我們不認識的你：自行報名，在眾人面前講出與平時眼中不一樣的自己（第一位上臺著獎u盤，之后選手無獎勵）。
8.主管帶領所有人點亮孔明燈，許下車間中秋愿望。
9.車間主管宣布活動結(jié)束，所有人合影留念。
中秋節(jié)主題活動方案小班 中秋節(jié)主題活動方案幼兒園篇二
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。
時值中秋節(jié)來臨，六年級組計劃圍繞“我們的節(jié)日中秋節(jié)”這一主題開展系列活動。通過活動，使學生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化，關于月亮傳說、中秋習俗、詩詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會中秋節(jié)的意蘊，感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史，讓學生初步懂得人類優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。
9月x日――9月x日
六年級師生為主
活動內(nèi)容及流程
1、召集年級組各班班主任，交流活動內(nèi)容。并發(fā)放相關材料(方案、主題班會課教案、誦讀材料等)
2、年級組長準備提前活動所需材料
3、各班后墻板報中有中秋節(jié)相關內(nèi)容
4、宣傳動員：9月x日，升國旗儀式上作中秋節(jié)演講，以營造節(jié)日氣氛。
5、落實相關負責人
6、準備展板，展出優(yōu)秀作品
1、生花妙筆繪中秋
中秋是個充滿詩意，富有美感的傳統(tǒng)節(jié)日。嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類的神話傳說故事流傳甚廣。
(1)組織學生用筆把這些美好的傳說故事畫出來。(可以參照網(wǎng)上圖片來畫)
各班周一上交至少兩幅畫作，大小統(tǒng)一為a4。學校對各班作品進行評比、展出。
(2)書法：進行書法創(chuàng)作，主題：“中秋”。
負責人：各班班主任、年級組長
2、制作中秋節(jié)主題手抄報。
各班至少2份。年級內(nèi)評比評獎，周一展板展出優(yōu)秀作品。
負責人：班主任
3、中秋主題班會
各班利用周一班會舉行一次中秋主題班會課。了解中秋的節(jié)日起源、傳統(tǒng)
民俗、逸聞趣事等，師生誦讀中秋經(jīng)典詩文，感受中秋快樂、和諧、團圓的氛圍。
要求：請各班在黑板上寫上本次班會課的主題：“我們的節(jié)日中秋節(jié)”、“月到中秋分外明”、“花好月圓慶中秋”等。
負責人：各班班主任
拍照：
4、中秋主題閱讀
下發(fā)“六年級中秋文化專題讀本”(見附件2)，組織學生晨讀進行誦讀。感受文學中的中秋節(jié)濃濃文化味。
負責人：語文老師
拍照：
5、紅領巾廣播站中秋專輯
策劃周一“我們的節(jié)日中秋節(jié)”紅領巾廣播。編稿、拍照：__
中秋節(jié)主題活動方案策劃2
1、能夠聽小朋友說中秋怎么過的。
2、能夠自己說出自己的中秋節(jié)怎么過的。
3、體會講述自己的快樂的樂趣。
4、讓學生了解中秋節(jié)的習俗。
5、知道中秋節(jié)是幾月幾號。
剛過的中秋節(jié)。
活動重難點：
認真聽其他小朋友講話，以及流暢清楚的說出自己的中秋節(jié)。
一、老師講述自己的中秋節(jié)。
小朋友們這個中秋節(jié)過的開不開心呀?老師這個中秋節(jié)過得可開心了。小朋友們小嘴巴閉閉好，聽一聽老師的中秋節(jié)是怎么過的。
8月15日這一天，早上起來……之后……然后……最后……
二、提問
好啦，老師的中秋節(jié)就過完啦，小朋友們還記得老師的中秋節(jié)是怎么過的嗎?來，花花你說說。
恩，記得真好。那么，接下來，老師就要請小朋友們來講一講自己是怎么過的中秋節(jié)啦。同樣的，小朋友講的時候，其他的小朋友，我們要閉上我們的小嘴巴，豎起我們的小耳朵，認認真真的聽，之后老師還會問問題的喲。
三、小朋友講述自己好玩的中秋節(jié)。
那么，老師倒數(shù)321，最先舉起小手的小朋友，就最先來說一說自己的中秋節(jié)是怎么過的。
四、總結(jié)，結(jié)束課程
哎呀，小朋友們的中秋節(jié)過得可真豐富呀。那么，中秋過完啦，現(xiàn)在，我們要把心收回幼兒園來啦。讓我們一起出去玩滑梯吧!
中秋節(jié)主題活動方案小班 中秋節(jié)主題活動方案幼兒園篇三
一、指導思想：
為大力弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建設中華民族共有的精神家園，推進社會主義核心價值體系建設，根據(jù)中央文明辦、省文明辦的部署和市文明委工作安排，特制定“我們的節(jié)日感恩之秋”中秋、國慶節(jié)主題活動方案。
二、活動主題：
圍繞迎接黨的十八大勝利召開這個主題，挖掘節(jié)日豐富內(nèi)涵，通過組織學生廣泛開展節(jié)日民俗、文化娛樂、經(jīng)典誦讀等活動，在思團圓、講和諧的氣氛中融入愛我中華、振興中華的民族情懷，進一步唱響時代主旋律，崇尚文明、向上、感恩的校園文化氛圍，建設和諧校園。
三、活動內(nèi)容：
*.積極參與中秋傳統(tǒng)文化學習活動。請各班主任加強組織引導，引導學生通過電視收看“中秋晚會”等活動;利用中秋、國慶雙節(jié)之際通過網(wǎng)絡、訪問長輩等形式，了解中秋民俗文化。
*.結(jié)合國慶假期的契機，在班級中開展中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀暨原創(chuàng)詩詞吟誦會、傳唱愛國歌曲、參觀愛國主義教育基地等活動，傳承中華文化，激發(fā)愛國情感。
*.積極開展中秋送暖志愿服務活動。請各班能利用假日的契機廣泛開展假日小隊活動，積極倡導慰問幫扶孤寡老人、殘疾人、特困家庭、困難老黨員、道德模范以及節(jié)日期間堅守工作崗位的人員，為他們送去中秋節(jié)日問候和溫暖。
*.積極開展中秋網(wǎng)絡媒體送祝?；顒?。積極引導全體學生充分利用網(wǎng)絡、電話、手機等媒體，在中秋、國慶節(jié)期間為自己的長輩、朋友發(fā)條短信，打個電話，發(fā)一封電子郵件，送上一份濃濃的祝福，分享歡度傳統(tǒng)佳節(jié)的喜悅。
*.開展一次主題班隊活動。以自己在中秋、國慶期間的所見所聞所感在班級同學中進行交流，再一次感受祖國傳統(tǒng)文化的魅力。
*.積極參與學?！爸星锔卸骺ā敝谱鞅荣?。*-*年級學生利用假期時間自己設計、制作一張“感恩卡”，并寫上對自己長輩的祝?；蛐睦镌?，將“感恩卡”贈送給自己的長輩。長輩在收到感恩卡后，寫下對孩子的期望或反饋。于中秋、國慶假日回校后交給班主任，各班擇優(yōu)選擇*-*張作品參與學校評比，學校將根據(jù)“感恩卡”的美化、制作、感恩語及反饋語等情況取一、二、三等獎，頒發(fā)獎狀。(此項比賽不列入班級考核。)
*.各班還可根據(jù)實際情況開展形式多樣的活動，同時做好校園網(wǎng)及其他媒體的宣傳、報道工作。
中秋節(jié)主題活動方案小班 中秋節(jié)主題活動方案幼兒園篇四
中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的愛國主義情懷，并且在中秋來臨之際激發(fā)學生熟知經(jīng)典、吟誦經(jīng)典、熱愛經(jīng)典、親近經(jīng)典，大隊部在中秋節(jié)前后，組織開展“月圓國圓，傳承經(jīng)典”主題活動。
月圓國圓，傳承經(jīng)典
(一) 中秋讀月
1、國旗下講話――“但愿人長久，千里共嬋娟”。給學生講述關于中秋節(jié)的來歷，并且倡議每位同學節(jié)日期間做到“家圓”――幫爸爸媽媽做些力所能及的事;“人圓”――給在無法團聚的遠方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信;“國圓”――為祖國的繁榮富強、早日統(tǒng)一立下壯志。
2、搜集與中秋節(jié)有關的故事、詩歌、書籍，晨會課各班開展有關的活動。
(二) 中秋憶月
1、各中隊組織學生搜集有關中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，展示在教室布置及黑板報“特色板塊”中;
2、各中隊完善班內(nèi)或黑板報“心愿”墻，學生可以把對同學、親人、老師、長輩想說、想表達的節(jié)日祝福寫在“心”上。
3、各中隊舉行一次中秋詩會，主題為“傳承經(jīng)典誦中秋”。搜集、誦讀有關中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福，增進同學之間的友誼。
(三)中秋賞月：
1、開展一次“弘揚美德圓中秋”親子互動活動，鼓勵學生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。(一、二年級)
2、開展“快樂體驗暖中秋”志愿者活動，學生利用中秋節(jié)小長假給長輩送月餅，送溫暖，并寫一驗日記。(三、四年級)
3、“月兒圓圓畫中秋”：五年級節(jié)假日完成一份以“中秋”為主題節(jié)日小報;六年級節(jié)假日完成一份以“經(jīng)典誦讀”為主題的節(jié)日小報。(每個中隊上交5份)。
中秋節(jié)主題活動方案小班 中秋節(jié)主題活動方案幼兒園篇五
我們都知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，我們想知道更多的關于中國的中秋節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日之一，努力去體驗的傳統(tǒng)節(jié)日中含有的意義。中秋節(jié)是一個家庭團聚在一起的好機會，可以與提高的感情和他的家人在一起。
老師把注意力集中在“獨特的中秋節(jié)”為主題，讓學生把他們的問題，引導學生走進書店，走進計算機機房、到老師的辦公室，走進社區(qū)…閱讀廣泛地開展交流，調(diào)查和分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們?nèi)ふ掖鸢傅臅r候，把他們的思維導致深處，研究者的狀態(tài)。
8月15日。
教室里，自己的房子
中秋活動的風俗和歷史
1，知道日期的中秋佳節(jié)馬上就要到了，中秋節(jié)海關和讀懂一些歷史。
2、中國傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣，生產(chǎn)初步屈原的感覺崇敬。
3、經(jīng)驗分享樂趣的勞動和三個線上活動閱讀
為了拓寬學生的知識，可以瀏覽互聯(lián)網(wǎng)接入，組織學生有關中秋節(jié)的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。
4、合作交流活動
為了鍛煉學生的動手能力，讓學生合作，根據(jù)自己的愛好，組成相應的交流，發(fā)現(xiàn)自己組和收獲，聚在一起共同的體驗歡樂。
摘要通過調(diào)查研究，學生了解關于中秋節(jié)的一些知識，讓學生自己設計如何度過今年的中秋節(jié)，并通過語言或任何另外的方法。通過的詩集中秋節(jié)，鼓勵學生善于搜集整理的能力與習慣。
通過討論的教師與學生、學生作品的展示和比較，引導學生總結(jié)研究成果，最后的中秋節(jié)舉辦“我最快樂的“主題展示活動，讓學生在活動中充分展示他們的研究成果和價值，同時，教師引導和鼓勵學生適當?shù)钠渌芯炕顒拥呐d趣。
期待著每一位學生都參與，相信我們的未來會更漂亮。
中秋節(jié)主題活動方案小班 中秋節(jié)主題活動方案幼兒園篇六
經(jīng)過中秋節(jié)的促銷活動及廣告宣傳來聚集人氣，拉動消費，以增加銷售收入和利潤額為目的，另一方面在消費者中留下較好的印象，加強消費者和企業(yè)員工對...餐廳的信心，增強品牌知名度和佳譽度，影響消費者品牌忠誠。
“月滿中秋夜，天涯共此時”，...助您親情連通
具體時間待定
1、現(xiàn)場猜謎活動
專設一個燈謎區(qū)，在活動現(xiàn)場懸掛有謎語的五彩燈(紅燈)籠。所有燈謎均不分難度，只要猜中者皆能獲得xx元的消費優(yōu)惠券。
燈謎可在活動期間，每一天陳列10個，中秋節(jié)時陳列20個。
燈謎牌為木刻小牌，大小和護身符差不多，外型古樸，具收藏價值。一面為...餐廳標志，一面為燈謎，如賓客猜中，可取下送至領獎處，而燈謎牌則用紅色香包包好送給賓客。(香包外同樣印有...標志)
2、巨型月餅
制作一個2米直徑的月餅，擺放在大廳內(nèi)做宣傳，在八月十五當天給現(xiàn)場賓客每人大派送。
準備相機及打印機，如有賓客想與巨型月餅或主題布置區(qū)域合影能夠供給服務。消費...元以上的賓客免費合影，其它賓客每人每次收費x元。
提前聯(lián)系巨型月餅的制作，如本餐廳制作不了，能夠聯(lián)系外地，以此做為宣傳賣點。
巨型月餅要取一個吉祥的名字，具體名稱可向社會征集，由報紙進行炒作。確定采用者能夠獲得由...供給的八月十五團圓宴一桌，價值...元。
八月十五晚七點以后，在餐廳消費的賓客均可參加巨型月餅品賞活動。由餐廳高管、員工及嘉賓共同舉行切餅儀式，統(tǒng)一送至顧客手中。切餅嘉賓還可等到一份榮耀，將自我切好的餅，親自送到家人朋友手中，表達自我深深情意。
3、送平安
在餐飲大廳內(nèi)設置一個中秋主題區(qū)，以月亮、兔子、嫦娥、吳剛、桂樹等為主題來布置，制作材料為泡沫等物品，用禮賓欄圍起來，不可靠近。
在大廳的裝飾用桂樹上懸掛平安符，象征平安、團圓、寶貴。平安符為紅色絲綢與小木牌，制作新穎，各具特色。凡在餐飲消費的賓客均可選取一個自我喜歡的平安符，送給家人朋友，祝福平安、幸福。
平安符每桌送一個，如有需要，可售xx元一個。
4、全家福團圓宴
由廚師長推出八月十五全家福團圓宴套餐菜單，從...x元――.....不等(可根據(jù)餐廳實際情景而定)。
凡活動期間在餐飲預定...元以下團圓宴套餐的賓客均免費贈送果盤一份，在餐廳內(nèi)免費與布景合影，免費猜燈謎。
活動期間在餐飲預定...元以上團圓宴套餐的賓客均免費贈送豪華果盤一份、...月餅禮盒一份，在餐廳內(nèi)免費與布景合影，免費猜燈謎。
活動期間在餐飲預定...x元以上團圓宴套餐的賓客均免費贈送豪華果盤一份、豪華...月餅禮盒一份，在餐廳內(nèi)免費與布景合影，免費猜燈謎，可親手書寫祈?？酌鳠粢粋€。
5、情侶宴
由廚師長推出八月十五情侶宴套餐菜單，從...元――...x不等(可根據(jù)餐廳實際情景而定)。
預定情侶宴套餐的賓客均免費贈送果盤一份，在餐廳內(nèi)免費與布景合影，免費猜燈謎。
一、活動目標
1.欣賞歌曲，初步理解、感受歌曲的資料和所表達的情感。
2.嘗試用聲音、動作等方式表達自我對歌曲的理解。
二、活動準備
1.歌曲《爺爺為我打月餅》的音頻，手機或電腦，音箱。
2.情景表演：《爺爺和我一齊過中秋》。
三、活動過程
1.欣賞歌曲，感受歌曲所表達的情感。
★指導語：聽完這首歌曲，有什么感覺?
2.再次欣賞歌曲，初步感受歌曲的資料。
★指導語：歌曲里說了一件什么事情，我們再仔細地聽一聽。
3.邊看表演邊聽歌曲，進一步理解歌曲的資料。(引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關感情感。)
4.嘗試用聲音、動作等方式表達自我對歌曲的感受。
中秋節(jié)主題活動方案小班 中秋節(jié)主題活動方案幼兒園篇七
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經(jīng)驗，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶?；顒樱⒅氐氖亲層變毫私庵星锕?jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。
小班：
1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，是我國傳統(tǒng)的.佳節(jié)，初步體驗民族節(jié)日的快樂。
2、喜歡聽中秋節(jié)的故事，學習跟讀中秋節(jié)的兒歌。
3、初步了解中秋節(jié)的民俗，懂得好東西應與大家分享，萌發(fā)對家人的親情。
4、以"快樂"為中心點，帶領孩子開展中秋節(jié)前的系列活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。
中班：
1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)，簡單了解中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)的美食及習俗。
2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀察月亮、學習和欣賞歌曲、制作燈籠等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習俗。
3、通過猜想和畫"月亮上有什么？"來發(fā)展幼兒的想象力，并讓幼兒講述自己圖畫的內(nèi)容來發(fā)展幼兒的語言表達能力。
大班：
1、初步了解中秋節(jié)的來歷和傳說，以及我國人民過中秋節(jié)的一些風俗習慣，感受我國民族文化的豐富。
2、積極參與中秋節(jié)的民俗活動，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，體驗親情、友情以及與家人團圓的幸福感。
3、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣，培養(yǎng)細心、持久的觀察態(tài)度。
4、欣賞不同的月餅盒、袋作品，能用多種材料和使用。
9月13日至21日為期一個周的"快樂中秋節(jié)"活動。
1、聽一聽：聽一個關于月亮的傳說故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節(jié)的由來》。
2、做一做：用橡皮泥做一個月餅。
3、畫一畫："小手畫月餅"，"月亮婆婆"，鼓勵幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案。
4、讀一讀：學習朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。例如：唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。
1、中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設及渲染以"快樂中秋"為主題氣氛的環(huán)境。例如"團團圓圓慶中秋"圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設，或者是關于"中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事"的圖文并茂資料或者"中秋詩詞"等等。（9月27日檢查各班環(huán)境創(chuàng)設）
2、"情意濃濃，愛滿中秋"賀卡展。（適合大班）
3、"慶中秋燈籠大匯演"親子制作比賽。（適合中班）
4、"慶中秋燈籠大匯演"作品展示。（適合小小班、小班）
5、舉辦小小作品展示"我設計的月餅圖案"。（適合大班）
1、建議家長給幼兒講一個關于月亮的故事或教幼兒一首有關月亮、中秋節(jié)的古詩。
2、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設班級環(huán)境。
1、參觀月餅街――（體育館廣場月餅街，下周二）
2、級組自助餐――月餅品嘗大會（小、中班級組）
3、創(chuàng)意月餅比賽、親子"情意濃濃，愛滿中秋"賀卡展――（大班級組）
4、親子花燈制作大賽。――（中班級組）
1、社會：《節(jié)日的街道》、《中秋節(jié)的來歷和傳說》、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》
2、語言：《月亮的遐想》、兒歌：《我與月亮的對話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》
《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》
3、科學：《會變的月亮》、《月亮上面有點啥？》
4、美術：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設計月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》
5、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》
6、計算：小班《數(shù)月餅》、分類；大班統(tǒng)計《月餅品牌》、《月餅的生產(chǎn)廠家》、《等分月餅》
中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂多多……希望通過中秋節(jié)的系列主題活動，讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習俗，更讓孩子學會分享、體驗活動帶來的樂趣吧。
中秋節(jié)的由來與傳說中秋節(jié)的傳說是非常豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。
中秋傳說之一――嫦娥奔月相傳，遠古時候天上有十日同時出現(xiàn)，曬得莊稼枯死，民不聊生，一個名叫后羿的英雄，力大無窮，他同情受苦的百姓，登上昆侖山頂，運足神力，拉開神弓，一氣射下九個多太陽，并嚴令最后一個太陽按時起落，為民造福。
后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴，后羿娶了個美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。
不少志士慕名前來投師學藝，心術不正的逄蒙也混了進來。
一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進梳妝臺的百寶匣里，不料被小人逄蒙看見了，他想偷吃不死藥自己成仙。
三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的逄蒙假裝生病，留了下來。待后羿率眾人走后不久，逄蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是逄蒙的對手，危急之時她當機立斷，轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。
傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，逄蒙早逃走了，后羿氣得捶胸頓足，悲痛欲絕，仰望著夜空呼喚愛妻的名字，這時他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個晃動的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮進三步，無論怎樣也追不到跟前。
后羿無可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。
從此，中秋節(jié)拜月的風俗在民間傳開了。
中秋節(jié)的由來每年農(nóng)歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。這也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。
在中國的農(nóng)歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個部分，因而中秋也稱仲秋。八月十五的月亮比其它幾個月的滿月更圓，更明亮，所以又叫做月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月節(jié)、八月會、追月節(jié)、玩月節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團圓節(jié)，是流行于全國眾多民族中的傳統(tǒng)文化節(jié)日。此夜，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，自然會期盼家人團聚。遠在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以，中秋又稱"團圓節(jié)"。
據(jù)說此夜月球距地球最近，月亮最大最亮，所以從古至今都有飲宴賞月的習俗；回娘家的媳婦是日必返夫家，以寓圓滿、吉慶之意。也有些地方將中秋節(jié)定在八月十六，如寧波、臺州、舟山，這與方國珍占據(jù)溫、臺、明三州時，為防范元朝官兵和朱元田的襲擊而改"正月十四為元宵、八月十六為中秋"有關。此外在香港，過了中秋興猶未盡，還要在十六夜再狂歡一次，名為"追月"。
"中秋"一詞，最早見于《周禮》一書，而真正形成全國性的節(jié)日是在唐代。我國人民在古代就有"秋暮夕月"的習俗。夕月，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、紅棗、李子、葡萄等祭品，其中月餅和西瓜是絕對不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。在月下，將月亮神像放在月亮的那個方向，紅燭高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由當家主婦切開團圓月餅。切的人預先算好全家共有多少人，在家的，在外地的，都要算在一起，不能切多也不能切少，大小要一樣。
在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋，八月十五夜，滿城人家，不論貧富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月說出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民間以月餅相贈，取團圓之意。有些地方還有舞草龍、砌寶塔等活動。明清以來，中秋節(jié)的風俗更加盛行，許多地方形成了燒斗香、樹中秋、點塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風俗。
今天，月下游玩的習俗，已遠沒有舊時盛行。但設宴賞月仍很盛行，人們把酒問月，慶賀美好的生活，或祝遠方的親人健康快樂，和家人"千里共嬋娟"。
中秋節(jié)的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。
中秋節(jié)主題活動方案小班 中秋節(jié)主題活動方案幼兒園篇八
本次活動以聯(lián)誼會的形式進行，邀請xx相關領導及僑城居民及周邊商戶共同參與。整場晚會內(nèi)容包括文藝演出、茶道表演、分享由銅鑼灣特為中秋而邀請品牌月餅商制作的特大號月餅及有關銅鑼灣企業(yè)文化的一些宣傳。眾人分享一個月餅，意喻著團圓這個古今不變的中秋主題，通過良好的組織，將晚會辦成一個格調(diào)高雅、氣氛融洽的xx銅鑼灣中秋聯(lián)誼會。
1、通過本次活動的開展，提升xx及xx銅鑼灣的知名度，增強銅鑼灣與xx居民的交流與聯(lián)系。
2、通過與品牌月餅商的合作，建立起良好的商業(yè)互動關系，為雙方的品牌加入更多的文化內(nèi)涵，樹立雙方良好的企業(yè)形象。
3、通過文藝演出及現(xiàn)場參與活動的方式，豐富社區(qū)居民的文化生活。
4、通過此活動的開展，制造新聞熱點，通過各媒體的報導形成一定的影響力。
品茶賞月，共度銅鑼灣歡樂中秋
中秋節(jié)晚7:00―9:00
xx銅鑼灣生態(tài)廣場
xx銅鑼灣、xx物業(yè)、品牌月餅商
1、節(jié)目豐富多彩的文藝演出：邀請專業(yè)文藝團體表演或與僑城社區(qū)合作，聯(lián)動僑城物業(yè)邀請有文藝特長的業(yè)主參加表演。
2、由主辦此次晚會的品牌月餅企業(yè)提供當晚聯(lián)誼會中的“特大型”月餅，并提供部分關于月餅的知識資料穿插在晚會節(jié)目中宣傳。
中秋節(jié)主題活動方案小班 中秋節(jié)主題活動方案幼兒園篇九
本課是第二單元“金色的秋天”的第三課。教材第一部分呈現(xiàn)了一家老少五口人在中秋節(jié)團聚的情形，引導學生感受中秋節(jié)家人團聚的美好，從而了解有關中秋節(jié)的傳說和故事，了解中秋節(jié)的習俗。第二部分通過3幅中秋節(jié)仍堅守崗位的叔叔和阿姨在工作的圖片，使學生更加敬佩解放軍，更加熱愛勞動人民，更加珍惜自己現(xiàn)在的幸福生活。
(一)知識目標
知道中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。
(二)能力目標
了解人們中秋節(jié)的各種方式。
(三)情感、態(tài)度與價值觀目標
知道中秋節(jié)是盼望合家團圓的日子，激發(fā)學生對在這個日子仍堅守自己工作崗位的人們的敬佩之情。
了解人們過中秋節(jié)的各種方式，知道中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。
激發(fā)學生對在這個日子仍堅守自己工作崗位的人們的敬佩之情。
有關中秋節(jié)的圖片
活動結(jié)構(gòu)與過程
一、猜謎導入，激發(fā)興趣
1、師：同學們，你們喜歡猜謎語嗎?老師要說一首兒歌，讓你們來猜一猜。
迎佳節(jié)，慶豐收，歌舞表演樂融融。
月餅香，月餅甜，全家歡樂大團圓。
這首兒歌的佳節(jié)是什么日子?生答出中秋節(jié)。
農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)，是月圓人團圓的好日子。同學們，你們今年的中秋節(jié)是怎么過的?
學生舉手發(fā)言。
2、大家看課本第二十七頁，上面的圖和大家一樣，也是和家里人一起過的中秋節(jié)。可是，我們這個班級就像一個大家庭，班級里的同學就像兄弟姐妹一樣，今年的中秋節(jié)，我們?nèi)鄾]有在一起過，真是可惜。今天我們就來補過一次班級的中秋節(jié)，好不好?
那我們要怎樣過中秋節(jié)呢?這樣吧，咱們先了解一下別的地方的人們是怎樣過節(jié)的?然后我們再想怎樣過班級的中秋節(jié)。
給同學們介紹各地中秋節(jié)風俗。(成都人喜歡到府南河邊放河燈，表達中秋節(jié)美好的祝愿;陜西人中秋夜男子泛舟登崖，女子安排家宴，不論貧富，必食西瓜;廣東各地有中秋節(jié)拜月的習俗;香港人舞火龍;江蘇人燒斗香;安徽人堆寶塔等。)
我們知道了這么多地方過中秋節(jié)的方法，可咱們班沒有河燈，沒有月餅，沒有火龍，我們怎么辦呢?
學生交流，答出可以表演節(jié)目。
師：真是好主意，今天，我們就舉行一個“班級大家庭，快樂過中秋”的party，好嗎?
二、通過活動，加深體驗
1、交流節(jié)目
師：中秋節(jié)是個古老的節(jié)日，據(jù)說，早在宋朝就已經(jīng)有了吃月餅、拜月的重要習俗。關于中秋節(jié)還有許多美麗的傳說故事，詩人也寫了許多中秋的詩歌。誰愿意給大家表演節(jié)目呢?可以講有關月亮的故事、唱歌，朗誦詩歌都可以。
老師先來一個節(jié)目，故事“中秋節(jié)的傳說”。然后學生表演。
2、月球揭密你們說，月亮上真有嫦娥嗎?交流月球上到底有什么?
3、許中秋心愿點上蠟燭，全班同學一起閉上眼睛許愿。
三、深深祝福，升華感情
1、師：誰的爸爸媽媽不在家陪你過中秋節(jié)，你高興嗎?
讓學生談談家長不陪自己過節(jié)的心情。
2、大家看二十八頁，說說圖中的人在干什么?為什么不能回家和家人團圓共度佳節(jié)?
3、還有哪些人不能回家過節(jié)?交流想說的話。
板書設計
中秋節(jié)
農(nóng)歷八月十五
班級大家庭，快樂過中秋
活動反思
整堂課主要聯(lián)系學生的生活實際，讓學生在生動有趣的中秋節(jié)活動中感受生活的美好，并從中得到情感的交流，更加熱愛勞動人民，珍惜現(xiàn)在的幸福生活。不足之處：課堂中孩子們秩序有些亂，并未采取適當有效辦法解決。教師講課的基本功是不能含糊的，今后加強。
中秋節(jié)主題活動方案小班 中秋節(jié)主題活動方案幼兒園篇十
為喜迎中秋佳節(jié)，活躍職工業(yè)余文化生活需求，營造和諧家園氛圍，車站工會決定開展“慶中秋”職工趣味游戲活動。
天涯共此時，“慶中秋”職工趣味游戲活動
參與、協(xié)作、和諧、快樂
弘揚xx文化精神，豐富職工業(yè)余生活，調(diào)動職工工作熱情，凝聚職工團隊意識。
x年x月x日星期x上午x點-x點
xxxxx
xx在崗職工，重點是家住異地回家不便的職工，家住異地xxx職工，家住異地xx職工。
1.活動前：
先由工會協(xié)調(diào)xx車間提前做好活動場地準備工作，活動當日上午x點務必將活動產(chǎn)場地及活動所需桌椅、獎品、紙杯到位。
2.活動中：
(1)9:00-9:15領導作簡要講話
(2)9:15-10:15各游戲小組分別開展活動，活動期間為獲獎
職工頒發(fā)紀念品(xx)。
3.活動后：
工作人員及時幫助客運車間清理衛(wèi)生，撤除相關道具及搬運桌椅。
八
組長：xx
組員：xxxx
1.活動總策劃：xxx工會
負責活動方案的擬定，分配各工作人員具體任務，準備道具。
2.活動現(xiàn)場負責人員：
①活動現(xiàn)場主要負責人：xxx
負責協(xié)調(diào)各活動負責人準備相關道具、發(fā)放獎品、裁定勝負等，負責解決現(xiàn)場工作中出現(xiàn)的問題。
②道具負責人：xxx、xxx、xxx，具體負責活動前后道具準備和搬運工作，存放道具。
③道具：透明膠帶、黃色膠帶、乒乓球、塑料桶、曲別針、條幅、塑料繩、打印彩紙。
④裁判:由各游戲項目工作人員擔任。
⑤攝影及兌獎牌設計:xxx
⑥獎品及道具購買:xx統(tǒng)一購買。
⑦獎品發(fā)放:由xxx、xxx負責。
1.心有靈犀游戲;2.猜燈謎游戲;3.投球比賽;4.貼鼻子;5.托球走。
游戲項目開展以分組的舉辦的形式，同時開展。
(一)心有靈犀游戲
1.參加游戲人員：此游戲項目由x名職工參加，各車間至少選派x名職工參加游戲，不同車間職工亦可自由組合參加游戲，但每人僅限參加游戲一次。
2.游戲答題方式：游戲試題內(nèi)容涵蓋：日用品、電器、動物、花卉、動作、名人6大類職工生活類知識，每組10題，由參加職工現(xiàn)場抽取試題方式選取題目。
3.游戲前：職工到工作人員處做好登記。
4.游戲活動中：職工兩人一組，相對站立，a職工面向此環(huán)節(jié)游戲主持人，b職工正對a職工，主持人站在b職工身后，高舉印有題目字樣的a4紙張;a職工通過看到的詞語，用簡潔的語言或生動形象的動作肢體方式等，向b職工傳遞所看到詞語的信息，由b職工猜測該詞語，猜不出可以跳過，解說詞語時不能有詞語中的所含的文字出現(xiàn)，解說詞語不能與題目詞語諧音，不能使用地方
語言直接解說詞語，否則猜測此題作廢。
5.獎勵分配：職工答對題目在x道的由工作人員在職工游戲卡片上登記，發(fā)放獎票x張，答對x道的游戲卡登記發(fā)放獲獎票x張，答對x道的登記發(fā)放獎票x張，職工所有游戲玩畢后到總服務臺憑趣味游戲卡和獎票兌換紀念品。
注意：職工不可自行填寫游戲卡，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消資格。此游戲項目負責人：xxx、xxx
(二)猜燈謎游戲
xxx工會將燈謎試題以紙條的形式張貼在xxxx，供職工猜測，猜到此燈謎答案的職工，自行撕下紙條到燈謎工作人員服務臺處，說出謎底，每人限答x張，答對x張燈謎的職工，由工作人員登記職工游戲卡發(fā)放獎票x張，答對x張的登記發(fā)放x張獎票，答對x道的登記發(fā)放x張獎票，不能答出答案的或者答錯的，由摘條職工將此題重新用曲別針夾好，供其他職工繼續(xù)猜測，燈謎答案以工作人員的標準答案為主，如有異議，待活動結(jié)束后，另行探討。
注意：職工不可自行填寫游戲卡，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消資格。此游戲項目工作負責人：xxx、xxx
(三)投球游戲
游戲前職工到工作人員處做好登記。
1.由xxx工會提前準備乒乓球x盒、塑料桶x個;投球線
標膠帶x卷，投球距離為距塑料桶x米，投球者腳不能越過投球線。
2.每人投球x次，球一次性投入桶中且不彈出算有效投球(投入桶中將其他球擊打出也是無效)。
3.進球數(shù)量x個的職工，由工作人員在職工游戲卡片上登記發(fā)放獎票x張，進球數(shù)量x個的，登記發(fā)放獎票x張，進球數(shù)量x個的，登記發(fā)放獎票x張，職工所有游戲玩畢后到總服務臺憑趣味游戲卡和獎票兌換紀念品。
注意：職工不可自行填寫游戲卡，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消資格。此活動負責人：xxx，xxx
(四)貼鼻子游戲
游戲前職工到工作人員處做好登記。
1.準備不透明蒙眼布一塊，白紙x張畫帶靶環(huán)的圓臉臉譜，道具鼻子x個，距離貼紙距離x米
2.職工蒙上眼睛后，由工作人員手扶原地轉(zhuǎn)x圈，從起點出發(fā)，奔目標貼鼻子。
3.職工貼鼻子貼中x環(huán)的，由工作人員在游戲卡上登記發(fā)放獎票x張，貼中x環(huán)的登記發(fā)放獎票x張，貼中x環(huán)的登記發(fā)放獎票x張，此游戲記錄成績采取就低不就高的原則，職工所有游戲玩畢后到總服務臺憑趣味游戲卡和獎票兌換紀念品。
中秋節(jié)主題活動方案小班 中秋節(jié)主題活動方案幼兒園篇十一
為了傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)習俗，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，幫助學生“扣上人生第一個按鈕，經(jīng)研究，決定在全校20xx年開展“我們的節(jié)日?中秋節(jié)主題活動。相關事項安排如下：
1.開展在線節(jié)日慶?；顒?。圍繞“感恩團圓主題，借助網(wǎng)絡、短信、微博、微信等現(xiàn)代傳播平臺，組織學生開展中秋簽名短信活動，表達團圓感受，通過表達他們的感受和發(fā)送感謝信息來感謝他們的父母和為祖國服務。營造一種不忘記家鄉(xiāng)、想念家人、期待團聚的濃厚氛圍
2、開展節(jié)日民俗文化活動。組織學生收集有關中秋節(jié)起源的趣聞軼事、相關歷史典故和名人軼事，并在此基礎上精心制作自己的中秋小報，感受歷史，了解我們深厚的歷史文化
3.組織學生利用節(jié)假日等課余時間收集中秋經(jīng)典詩詞，開展中秋詩詞朗誦，感受傳統(tǒng)文化魅力
4.開展節(jié)日健康改善活動。組織全校師生進行環(huán)衛(wèi)清潔，改善校園環(huán)境衛(wèi)生，消除衛(wèi)生死角，提高學生對生態(tài)文明的認識，創(chuàng)造清潔優(yōu)美的環(huán)境
1、高度重視，精心組織。各級部委要把開展“我們的節(jié)日?中秋主題文化活動作為“扣上人生第一個按鈕思想道德建設的重要內(nèi)容，制定活動計劃，加強領導，認真組織并確保活動扎實有效地開展
2、廣泛宣傳，營造氛圍。充分利用專題班會、校園廣播、板報、墻報、手抄報等形式，了解民俗，傳承傳統(tǒng)文化，熟悉文明禮儀，培養(yǎng)孝順、敬老、愛國、愛家的思想感情，增強民族自豪感和歷史認同感中秋節(jié)
中秋節(jié)主題活動方案小班 中秋節(jié)主題活動方案幼兒園篇十二
公司通過近幾年的努力，業(yè)務上已經(jīng)趨于穩(wěn)定發(fā)展階段；內(nèi)部架構(gòu)基本完善，此時公司急需加強企業(yè)文化建設來鞏固發(fā)展成果，提高團隊凝聚力，樹立公司重人才、重文化的企業(yè)形象。
時間：中秋節(jié)晚上18：00―21：00
地點：大酒店宴會廳
預計人數(shù)：300人
主題：素月分輝?銀河共影
副標題：中秋晚會慶典
主標題釋義：“素月”象征企業(yè)，“素”體現(xiàn)了企業(yè)低調(diào)務實的作風，“輝”指光芒、能量，象征企業(yè)的實力與發(fā)展空間?！般y河共影”體現(xiàn)了客戶、員工、股東等共享企業(yè)成果的理念?！八卦路州x?銀河共影”表達了在這樣務實的企業(yè)里，我們共同分享企業(yè)發(fā)展的成果；在這個萬家團圓的日子里，這個大家庭的成員此刻正共影共舞。
宣傳公司企業(yè)文化，豐富員工文化生活。
提升團隊士氣與團隊凝聚力。
展示企業(yè)領導平和親近的形象，搭建企業(yè)領導與基層員工近距離溝通的平臺。
3、1、晚會流程創(chuàng)意構(gòu)思
邀請兩位員工家屬參加，讓員工的家人在中秋團圓，加強員工對企業(yè)的歸屬感，同時突出了中秋團圓這個概念。席間主持人采訪員工及家屬，領導代表企業(yè)贈送員工家人禮物并合影。
領導致詞結(jié)束后，宴會廳燈光暗下，舞臺背景上閃爍的繁星與蟋蟀的聲音，邀請幾位高層領導、中層管理、基層員工一起走上舞臺點亮“月亮”，此刻舞臺背景上一個碩大的月亮發(fā)出光芒，月下的銀河在翻騰舞動，晚會主副標題呈現(xiàn)，配以隆重的音樂，晚會慶典節(jié)目正式開始，開場舞蹈上臺表演。
企業(yè)領導與基層員工互動節(jié)目，如游戲、小品、合唱等，拉近與員工的距離。
晚會閉幕大合唱，舞臺冷煙花燃放。
3、2、晚會布置創(chuàng)意構(gòu)思
簽到區(qū)：簽到背景素材為企業(yè)logo、明月、繁星、夜空、晚會主副標題。
宴會區(qū)：舞臺中央設計為主背景，兩側(cè)分別設計為副背景。主背景投放內(nèi)容為明月、星空，視頻圖片均采用3d設計、高清大屏幕播放。副背景顯示固定內(nèi)容，即晚會主副標題、企業(yè)logo。
18：00―18：59簽到、留影。
19：00晚會開始，主持請領導致開幕詞。
19：05領導宣布晚會開始并與中層、基層員工一起啟動晚會按鍵。
19：06―20：45節(jié)目表演、游戲、抽獎。
20：46―20：50晚會大合唱，燃放冷煙花。
20：51―21：00自由留影。
21：01晚會結(jié)束，安排回程事項（酒后代駕、大巴接送、物品清點、晚會結(jié)賬）。
5、1、晚會節(jié)目類別
舞蹈：開場舞蹈選擇民族風集體舞，帶動氣氛。
小品：企業(yè)員工自導自演，取材于員工工作中的事，加上網(wǎng)絡流行事件進行加工編排。
戲?。撼浞滞诰騿T工中戲劇愛好者進行表演。
歌唱：員工表演。
雜技：外聘專業(yè)團隊表演
游戲：員工自導自演。
5、2、晚會節(jié)目表（略）
6、晚會禮品樣品
6、1月亮壁燈（可調(diào)節(jié)月牙/滿月/半月等模式）
6、2、晚會禮品樣品――月餅u盤
6、3、晚會禮品樣品――月餅抱枕
6、4、晚會禮品樣品――月餅鑰匙扣
6、65、晚會禮品樣品――月餅小燈
中秋節(jié)主題活動方案小班 中秋節(jié)主題活動方案幼兒園篇十三
各分黨委、直屬黨總支，校屬各單位：
中秋將至，為進一步弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營造喜慶熱烈、文明祥和的校園氛圍?，F(xiàn)就在中秋節(jié)期間廣泛開展“我們的節(jié)日”主題活動通知如下：
文明和諧、歡樂團圓
（一）開展經(jīng)典誦讀活動。各單位結(jié)合工作實際，精心選擇有關中秋名篇佳作，組織廣大師生開展有關愛國、團結(jié)、和諧、奮進的經(jīng)典詩文朗誦會等活動，感受中華文化的精彩厚重，感悟中秋佳節(jié)的文化內(nèi)涵，增強愛國主義情感。
（二）開展志愿服務活動。組織志愿者為空巢老人、留守兒童、殘疾人等打掃庭院，美化環(huán)境，與他們一同吃月餅、過中秋、慶佳節(jié)，在倡導互助、和諧中感受溫暖。同時，志愿者利用新媒體廣泛傳播中秋文化，向廣大師生和海內(nèi)外校友傳達節(jié)日的問候。
（三）開展文明過節(jié)活動。大力倡導文明過節(jié)，禮遇道德模范活動。慰問道德人物、身邊好人。充分利用文體活動場所和健身器材等體育活動設施，廣泛發(fā)動師生參與體育鍛煉，形成健康、文明、積極的節(jié)日氛圍。
請各單位將活動開展情況及時在校園網(wǎng)、文明網(wǎng)、學校各新媒體公眾平臺及校外媒體進行宣傳報道。
中秋節(jié)主題活動方案小班 中秋節(jié)主題活動方案幼兒園篇十四
1、了解中秋節(jié)的由來、習俗，學習有關中秋節(jié)的詩
2、在活動中培養(yǎng)學生的探究能力、社會調(diào)查能力、動手能力、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力。
3、通過各種實踐活動獲得豐富的經(jīng)驗和積極的情感體驗，中秋節(jié)的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。通過本次活動更激發(fā)學生熱愛生活，感恩關心自己的親人、長輩。
1、學生準備：課前請學生選擇自己喜歡的學習伙伴自由組成4個小組，每個學習小組從中秋節(jié)的來歷、習俗、詩詞以及月餅中選擇其中一個方面通過上網(wǎng)等途徑搜集相關的資料，并制作資料卡片。
2、教師準備：搜集素材，制作多媒體教學課件。
3、準備月餅30盒。
1、音樂《花好月圓》，營造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫面，農(nóng)歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。根據(jù)我國歷法農(nóng)歷八月在秋季中間，為秋季的第二個月，稱為“仲秋”，而八
月十五又在仲秋之中，所以稱“中秋節(jié)”，也稱八月節(jié)、八月半;因這天的主要活動是圍繞“月”進行的，有俗稱“月節(jié)”、“月夕”，中秋節(jié)月亮圓又滿，象征團圓，因而又叫“團圓節(jié)”。我們中國的習俗在“團圓節(jié)”這天，和家團聚，共度佳節(jié)。孩子們，你們的父母為給你們更好的生活，終年忙于在外，佳節(jié)之際，他們一定也很想念你們，卻無法和你們一起過團圓節(jié)。今天我們希望小學的領導、老師就像孩子們，你們的父母一樣，關心你們成長的點點滴滴，組織了這個“中秋話明月千里共嬋娟”茶話會，孩子們，請用熱烈的掌聲感謝學校領導、老師。
2、領導講話：今天的活動得到我們學校領導的大力支持，百忙中，我們學校領導也抽出時間來到我們活動的現(xiàn)場，我們請張校長給我們講話。
1、對于中秋節(jié)的傳說也是各種各樣，你們想了解嗎?有誰能來講講有關中秋節(jié)的傳說，中秋節(jié)的起源及一些民間故事?
中秋傳說之三――嫦娥奔月
1、引出――吃月餅、送月餅
月餅的外形――圓，象征團圓，表達合家團圓。餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美好的愿望?，F(xiàn)代的花紋設計更是各異，別致。(欣賞月餅圖片若干張)
師：展示月餅事物，并簡單介紹圓形設計的骨式。(對稱、均衡)
生：動動手，畫一個別致、精美的月餅圖案。(背景播放輕快的音樂)
學生作品欣賞。由學生自己講解自己的設計意圖。
(背后可寫上祝福父母的話語，孩子們可以把這個月餅通過郵寄的方式寄給父母。)
2、中秋燈謎
師：在許多地方八月十五這天會有燈會，其中一項就是猜燈謎。
十五的月亮。打一成語(正大光明)
得月樓前先得月。猜一字(棚)
重逢。猜一字(觀)
(給猜對的學生發(fā)一樣小獎品，如中秋賀卡。)
3、佳作欣賞：八月十五是團圓節(jié)，每逢佳節(jié)倍思親，詩人就會古往今來，多少文人墨客在這天把這份思念用詩詞來表達對家鄉(xiāng)、親人的思念。尤其是一輪明月高高掛的時期，會讓我們想起很多思鄉(xiāng)、思念家人的詩句。
(1)、出示圖片1
師問：我們來看這幅畫，同學們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。
――(李白的《靜夜思》)
請兩位學生對李白的詩進行再現(xiàn)，體會一下李白中秋之夜時的心情。(兩位學生表演、展示，然后請學生自己背背有關的詩句。)
(2)、介紹作詞者蘇軾：
在中秋佳節(jié)，偉大詞人蘇軾也特別思念與他相別已有六年的弟弟而寫的詞《水調(diào)歌頭》，這首詞上片寫的是對人生的執(zhí)著(即使他在為官中有坎坷)，下片寫的是他是怎樣看待對弟弟的思念，人有悲歡離合，同月有陰晴圓缺一樣，兩者都是自然常理，無需太過傷感，但可以從共同賞月中相互慰籍。這守詞教育我們要熱愛生活，對生活情懷豁達。人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換，這種事自古來難以周全。
1、讓我們欣賞周敏和王靜給大家?guī)淼摹兜溉碎L久》。
2、讓我們代著對家人的思念，一起來品月餅吧。
我們在吃之前，要先來明白一個道理，我們這個班級是一個大家庭，在這個大家庭里面，有好東西吃，你是先自己吃呢還是先給別人吃呢?你想給誰吃?(生：我想送給我的好朋友。/我想送給老師……)
師：我們不光要送出月餅，還要送出我們的祝福，送出我們的親情，在贈月餅時，要對對方說一句祝福的話并做一個令人感到親熱的動作。(請同學個別送月餅，在送月餅的同時送出自己祝福的語言。)現(xiàn)在我們可以下位子去向這個教室里的任何人送去自己中秋的祝福，擁抱他，并對他說一句祝福的話。
3、孩子們：離開父母的庇護，我們羽翼會更加豐滿。遠離父母的關愛，我們會更會更加堅強。孩子們，讓我們祝愿親人能平安健康，希望我們的家人雖然相隔千里，也能共享這美好的月光。最后也祝愿希望小學的老師教師節(jié)快樂、也祝愿大家中秋節(jié)快樂。希望小學“中秋話明月千里共嬋娟”活動到此結(jié)束。
4、布置活動作業(yè)：請參加活動的孩子將活動的過程、活動的感受等用文字記錄下來，畫畫好的同學還可以畫幾幅以過中秋為主題的畫。
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