每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

坐班制度的弊端篇一

全系管理人員、教輔人員、工勤人員和輔導(dǎo)員均實(shí)行坐班工作制。

按照學(xué)校作息時(shí)間正常上、下班。

（一）不遲到，不早退，堅(jiān)守工作崗位；

（二）認(rèn)真履行崗位職責(zé)，不得在工作時(shí)間內(nèi)從事與工作無關(guān)的事情；

（三）上班時(shí)注意儀容儀表，保持著裝整潔，儀表自然端莊，舉止大方得體。

（一）上課和聽課；

（二）開會(huì)；

（三）參加學(xué)習(xí)（含訪學(xué)）和培訓(xùn)；

（四）督察課堂和檢查教育實(shí)（見）習(xí)；

（五）組織和指導(dǎo)學(xué)生比賽和活動(dòng)；

（六）走訪和檢查學(xué)生宿舍；

（七）參加集體活動(dòng)；

（八）因公出差：

（九）報(bào)送材料和報(bào)帳；

（十）其它經(jīng)系領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的情況。

（一）因特殊情況不能按時(shí)到崗的必須事先請(qǐng)假，經(jīng)批準(zhǔn)后方為有效。否則，以缺勤論處。

（二）請(qǐng)假一天的，由系分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)；請(qǐng)假二天的，由系分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，報(bào)系主要領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)；請(qǐng)假三天及以上的，由系領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，報(bào)學(xué)校人事處和分管院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

（三）請(qǐng)假時(shí)應(yīng)書面請(qǐng)假，因特殊情況不能按程序辦理請(qǐng)假手續(xù)的，需先以電話請(qǐng)假的形式請(qǐng)假。

（四）考勤由系分管領(lǐng)導(dǎo)或分管領(lǐng)導(dǎo)指定的人員負(fù)責(zé)。

（五）所有考勤人員應(yīng)做好書面記載，核對(duì)無誤后交系辦公室統(tǒng)一登記。系辦公室每月公布一次考勤情況。

（六）考勤情況與坐班人員績(jī)效工資、職務(wù)晉升、評(píng)先評(píng)優(yōu)掛鉤。

坐班制度的弊端篇二

坐班對(duì)象為學(xué)校所有教職工，包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專任教師、行政后勤及其他人員。

坐班時(shí)間為教職工的正常工作時(shí)間，具體為工作日上午8：30至11：30，下午14：30至17：00。處室工作人員的工作時(shí)間為8：00—11：30；2：30—5：30。

1、在坐班期間，不上課的教師只能在辦公室或微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室等處從事與教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，不得做與教學(xué)無關(guān)的活動(dòng)。

2、坐班期間，不得在辦公室大聲喧嘩影響他人辦公。若有家長(zhǎng)或客人來訪，可到各年級(jí)接待室接待。

3、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)以及因病、因事不能按時(shí)坐班的，必須履行請(qǐng)假、銷假手續(xù)，不能履行手續(xù)的.作曠工處理。

4、教職工必須嚴(yán)格遵守坐班時(shí)間，任何人不得遲到、早退，不得無故中途離開。

1、坐班管理實(shí)行室長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。室長(zhǎng)負(fù)責(zé)辦公紀(jì)律以及衛(wèi)生值日安排并檢查，每天由值日干部檢查到崗情況作好記載，各線領(lǐng)導(dǎo)協(xié)管，當(dāng)日值日干部每天上、下午不定時(shí)抽查至少兩次。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)因公外出必須報(bào)告校長(zhǎng)，并通知值日干部及學(xué)校辦公室，其他時(shí)間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教職工一同坐班。

3、教職工坐班管理實(shí)行量化考評(píng)積分扣除制，對(duì)違反坐班紀(jì)律的及坐班未到的教職工按學(xué)校的考勤細(xì)則扣分，教職工坐班情況的積分每月由辦公室匯總一次，納入績(jī)效工資考核。

坐班制度的弊端篇三

為推進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升，進(jìn)一步加強(qiáng)本科教學(xué)工作，提高本科教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)《上海師范大學(xué)教師崗位職責(zé)》的文件精神，對(duì)我校試行教師坐班答疑制度提出如下意見。

一、教學(xué)答疑屬于教學(xué)工作的一部分，所有專任教師在完成課堂教學(xué)以外均應(yīng)安排課外教學(xué)答疑。

二、教學(xué)答疑的時(shí)間包括白天坐班答疑、晚間自修答疑。答疑的方式包括固定場(chǎng)所答疑和網(wǎng)上答疑，固定場(chǎng)所答疑包括辦公室、教室等地點(diǎn)；網(wǎng)上答疑可以通過各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)工具進(jìn)行，教師可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行安排。答疑時(shí)間要求如下：

1、白天坐班答疑時(shí)間。教授、副教授平均每周坐班答疑時(shí)間不少于8小時(shí)或1天，講師不少于16小時(shí)或2天，助教不少于24小時(shí)或3天。

2、晚間自修答疑時(shí)間。教授、副教授每學(xué)年不少于10個(gè)晚上，講師、助教不少于20個(gè)晚上。每個(gè)晚上不少于1。5小時(shí)。

3、白天坐班和晚間答疑兩者不重復(fù)計(jì)算時(shí)間，固定場(chǎng)所答疑時(shí)間不少于規(guī)定教學(xué)答疑時(shí)間的50%，其中奉賢校區(qū)有課的教師，固定場(chǎng)所答疑應(yīng)以奉賢校區(qū)為主。

三、教師應(yīng)在每學(xué)期排課時(shí)將本人下一學(xué)期的答疑安排報(bào)給學(xué)院，學(xué)院匯總后報(bào)學(xué)校教務(wù)處備案。因參加培訓(xùn)、出國訪學(xué)等原因無法安排坐班答疑的教師，由學(xué)院統(tǒng)一報(bào)備給教務(wù)處。

四、各學(xué)院應(yīng)在學(xué)生選課前將教師坐班答疑時(shí)間安排統(tǒng)一在網(wǎng)上公開發(fā)布。發(fā)布內(nèi)容包括白天坐班答疑、晚間自修答疑的時(shí)間和地點(diǎn)以及網(wǎng)上答疑的時(shí)間，同時(shí)還須公開教師的工作電話、工作郵箱、辦公室地址，確保學(xué)生有問題能夠向其咨詢。

五、教師應(yīng)特殊情況需要變更答疑安排的，須經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)并報(bào)教務(wù)處備案，同時(shí)應(yīng)在網(wǎng)上公布相關(guān)變更信息，確保學(xué)生知曉。

六、教師坐班答疑作為教師崗位職責(zé)納入教師考核體系，并與績(jī)效工資與激勵(lì)計(jì)劃掛鉤。

七、各學(xué)院應(yīng)根據(jù)本學(xué)院的實(shí)際情況建立教師坐班答疑制度，并督促和協(xié)調(diào)教師做好坐班答疑工作，自主安排好坐班答疑場(chǎng)所。

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