制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

年級工作計劃標(biāo)題 小學(xué)六年級工作計劃篇一

以我園目前面臨的三大基本任務(wù)為主要工作導(dǎo)向，結(jié)合我園“三三”發(fā)展規(guī)劃，確定本年級幼兒特點(diǎn)和教師配置，制定小班年級組工作計劃如下。

1、全面配合整體工作，爭取完成我園預(yù)定目標(biāo)。

2、落實我園的省一級幼兒園的評估任務(wù)、十年園慶的系列展示活動。

3、節(jié)約資源。對孩子負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、踏踏實實地做好年級組的各項工作。

4、增強(qiáng)計劃性，完成家園活動、親子活動、大型活動等。

5、分工合作，各司其職，搞好團(tuán)隊建設(shè)。

6、調(diào)動年級組的成員保持積極的工作狀態(tài)，在成員中形成主動學(xué)習(xí)、積極反思、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)合作的良好氛圍，凝聚集體的智慧，為建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織提升自我。

1、發(fā)揮教師配置的各成員優(yōu)勢，以幼兒園幾大任務(wù)為契機(jī)，將各成員的目標(biāo)形成集體愿景，共同體驗成功的快樂。

2、定期組織、召開年級組會議，共同商討教學(xué)、教研策略，活動策劃、共同學(xué)習(xí)、成長。3、利用各大型活動，挖掘教師的潛力，激發(fā)教師的主人意識。

4、提升業(yè)務(wù)能力，凝聚集體的智慧，深入學(xué)習(xí)和實踐我園的園本課程。

5、以實驗班工作帶動整個年級組，繼續(xù)探索實驗課題。

1、豐富區(qū)域活動材料，豐富幼兒作品表征的手段、方法和展示。

2、半日活動以強(qiáng)調(diào)四個有序，體現(xiàn)層次性。

3、特色教育開展貫穿一日生活，滲透主題網(wǎng)絡(luò)中的文字，增加閱讀活動內(nèi)容和數(shù)學(xué)活動。日常滲透國際象棋活動。

4、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作。

5、繼續(xù)搞好家長義工、助教工作。

三月份：

1、豐富個區(qū)域活動材料的提供，特別是孩子和教師自制的玩教具和區(qū)域活動材料。

2、增設(shè)一個角——醫(yī)院，盡量多為幼兒多提供真實的活動材料。

3、開展慶“三、八”我愛媽媽親子活動

4、開始第一個主題活動7、編排早操。

5、召開年級會議，安排活動、召開家長會

四月份：

1、在不影響幼兒園評估工作和正常的教學(xué)活動的情況下，排練園慶節(jié)目。

2、練習(xí)國際象棋，參與“國際象棋月”系列競賽活動

3、幼兒春游

4、紀(jì)錄對個別幼兒的個別觀察教育

5、召開年級會議，迎接評估，加強(qiáng)對保育員的培訓(xùn)工作。

五月份：

1、慶“五一”親子環(huán)保制作活動。

2、排練“幼兒園十周年園慶”節(jié)目。

3、召開年級會議，確定下一主題，整理上一主題。

4、家長開放日活動5、召開年級會議，討論檢查園慶節(jié)目。

六月份：

1、園慶活動。

2、撰寫經(jīng)驗論文

3、整理主題文檔、課程文檔。

4、召開年級會議，整理主題。

七月份：

1、整理幼兒檔案，階段評價。

2、總結(jié)班級工作，召開家長會。

3、整理班級物品。

4、整理教育筆記、讀書筆記。

新的一年，展開新的一頁，讓我們共同努力，迎接新的生機(jī)。

年級工作計劃標(biāo)題 小學(xué)六年級工作計劃篇二

以“綱要”為指導(dǎo)，以園務(wù)計劃、教育教學(xué)計劃和保教計劃為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)“綱要”精神，將園本活動課程進(jìn)行研究、推廣。以年級組為陣地，進(jìn)行教學(xué)研究；以教師實踐中的問題為抓手，進(jìn)行分析、討論，通過再實踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高。

經(jīng)過大班上學(xué)期的教育，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們熱愛幼兒園的生活，熱愛同伴，熱愛老師，積極?；顫?。有求知欲。有集體榮譽(yù)感；大部分的幼兒能積極參與體育活動，體質(zhì)有所增強(qiáng)，自理能力有顯著提高，動作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展；在音樂。語言方面也有很大的提高。但由于個體差異及家庭環(huán)境的不同，還普遍存在一些問題。從教師的自身情況看，通過大班的保教研究、理論學(xué)習(xí)，我們的教師在觀念上都有所轉(zhuǎn)變，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行不斷的改進(jìn)，能走進(jìn)幼兒，根據(jù)幼兒活動的需要去創(chuàng)設(shè)環(huán)境。特別是在區(qū)域活動中，教師不再盲目投放材料，而使投放的材料更滿足幼兒的需要，但如何將區(qū)域活動與主題活動相融合，在區(qū)域活動中引發(fā)孩子的多種經(jīng)驗使幼兒的能力得到提高，這將是我們需要研討的一個重點(diǎn)。

依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及大班幼兒的年齡特點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo)，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備，增進(jìn)幼兒對自然的情感，培養(yǎng)幼兒的求知欲，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展，萌發(fā)幼兒“五愛”的情感，培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)能力，激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進(jìn)行交往的積極性，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美，感受美能力。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提升教學(xué)能力。

1、珍惜園內(nèi)的各種學(xué)習(xí)、交流機(jī)會，鼓勵組員積極參與，將理論與實踐相結(jié)合。

2、積極利用年級組展開“教育教學(xué)研討活動”，捕捉教師教育、教學(xué)活動的閃光點(diǎn)和存在的實踐問題，進(jìn)行集體討論、交流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展。

（二）切實做好日常教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。

1、繼續(xù)開展主題活動，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合，主題與游戲相融合。

2、不斷加強(qiáng)《綱要》的學(xué)習(xí)，深入開展園本的研究，鼓勵教師理論和實踐相結(jié)合，操作和總結(jié)相結(jié)合，注意收集和積累資料，反思和總結(jié)成果，每月撰寫一篇教育筆記，每節(jié)教學(xué)活動后撰寫教學(xué)反思，每學(xué)期撰寫一篇論文。

3、開展區(qū)域和主題相融合的教育模式，創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，豐富區(qū)域材料，滿足游戲需求，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

4、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展。

5、運(yùn)用家長園地、寶寶成長檔案等方法與家長交流、溝通，使家長及時了解班級動態(tài)、教學(xué)活動、幼兒在園情況。繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進(jìn)行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學(xué)。

（三）以區(qū)域活動為切入點(diǎn)，嘗試使用幼兒園建構(gòu)式課程指導(dǎo)教材

1、學(xué)習(xí)收集有關(guān)區(qū)域活動方面的材料進(jìn)行研究。

2、探討創(chuàng)設(shè)哪些符合大班幼兒年齡特點(diǎn)的區(qū)域活動內(nèi)容。

3、研討如何開展整合性區(qū)域活動。

4、嘗試將區(qū)域活動與主題活動和課題活動相融合。

（四）加強(qiáng)年級組自身建設(shè)

1、組員認(rèn)真分析自身的狀況，制定出課堂改進(jìn)計劃。

2、定時、定點(diǎn)開展年級組活動，商討教學(xué)、教研策略，共同學(xué)習(xí)一起進(jìn)步。

3、年級組內(nèi)互幫互助，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具、分享主題活動，實行資源、經(jīng)驗共享。

（五）真正做到保育教育結(jié)合，提高保育質(zhì)量。

1、加強(qiáng)保教結(jié)合意識，學(xué)習(xí)新的教育理念，為幼兒成長提供良好的物質(zhì)與心理環(huán)境。

2、保育老師嚴(yán)格遵守衛(wèi)生清潔制度，堅持天天清潔，周周小掃，月月大掃，為幼兒提供衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境；堅持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定點(diǎn)消毒，寢室、教室定期消毒，為幼兒提供無菌、無害、無污染的環(huán)境。

3、保育老師通過學(xué)習(xí)崗位工作細(xì)則、清潔消毒制度，不斷提高工作質(zhì)量，并形成相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互監(jiān)督、相互提高的工作氛圍。

（六）不斷增強(qiáng)科研意識水平，提高科研質(zhì)量。

1、繼續(xù)開展課題研究，不斷增強(qiáng)科研意識和水平，注重學(xué)習(xí)、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到學(xué)以致用。

2、積極探索有計劃有目的的開展主題活動和區(qū)域活動相結(jié)合，主題活動和操作活動相結(jié)合，主題活動和親子活動相結(jié)合等教育內(nèi)容。

二月份：預(yù)設(shè)主題：“不一樣的我”和“走進(jìn)小學(xué)”

1、組織各班教室環(huán)境布置，主題墻布置，豐富家園聯(lián)系欄。

2、家長帶幼兒返園，迎接新小朋友，填寫幼兒入園信息登記表，了解插班幼兒的基本情況。

3、穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒常規(guī)及文明禮貌教育。

4、幼小銜接活動：參觀小學(xué)。

5、制定班級計劃，正常開展教學(xué)活動。

6、各班幼兒身高、體重測量并上報后勤組。

7、編排大班幼兒韻律操。

三月份：預(yù)設(shè)主題：“大自然的語言”和“從頭到腳”

1、規(guī)范幼兒律動、廣播操整齊，精神，加強(qiáng)檢查。

2、討論：如何利用本土資源，挖掘區(qū)域材料和課題材料。

3、開展“三·八”節(jié)慶祝活動。

四月份：預(yù)設(shè)主題：“清明節(jié)”、“動感天地”

1、社會實踐活動：掃墓、做青團(tuán)。

2、參觀春天的田野。

3、課題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

4、加強(qiáng)安全教育，開展安全逃生演習(xí)活動。

五月份：預(yù)設(shè)主題：“黑夜秘語”和“我想飛”

1、圍繞“五·一”節(jié)開展系列活動，教育幼兒熱愛各行各業(yè)的人士，珍惜自己和他人的勞動成果。

2、開展家長開放日、親子活動。

3、“六·一”節(jié)節(jié)目準(zhǔn)備。

六月份：預(yù)設(shè)主題：“離園倒計時”。

1、討論如何做好幼小銜接工作。

2、開展“六·一”慶?；顒?。

3、大班畢業(yè)典禮。

年級工作計劃標(biāo)題 小學(xué)六年級工作計劃篇三

以學(xué)校整體思路為指針，圍繞學(xué)校中心工作，認(rèn)真貫徹落實“精細(xì)化管理、內(nèi)涵式發(fā)展”的管理理念，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)拼搏，自強(qiáng)不息”的精神，帶領(lǐng)年級組朝向卓越的方向，努力把高一年級組建設(shè)成為一個團(tuán)結(jié)、和諧、積極、進(jìn)取的集體。

1.逐步養(yǎng)成學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師教學(xué)實力，夯實學(xué)生基礎(chǔ)。

3.充分發(fā)揮備課組長和骨干教師的榜樣示范作用，提高各備課組的備課質(zhì)量，組織有效教學(xué)。

4.加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，努力提高班主任的管理水平。

5.狠抓教學(xué)常規(guī)管理，落實教學(xué)各環(huán)節(jié)，提高課堂效率。

6.認(rèn)真做好貧困學(xué)生的資助工作，力求做到精準(zhǔn)資助，資助育人。

（一）學(xué)生管理：

1.實施德育學(xué)分管理

各班級利用班會課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《泰州市第二中學(xué)德育學(xué)分管理細(xì)則》，在民主評議、廣泛征求意見的基礎(chǔ)上制定出適合本班班情的班級德育學(xué)分管理細(xì)則。依據(jù)班級德育學(xué)分管理細(xì)則對學(xué)生的常規(guī)遵守情況、好人好事情況、活動參與情況、違反紀(jì)律情況進(jìn)行量化考核。班上組長、課代表、值日班長、任課教師、班主任都可以對學(xué)生日常規(guī)范遵守情況進(jìn)行打分。每月底，各班班長將本月的班級德育學(xué)分量化考核表交到政教處，政教處建立每個學(xué)生的德育學(xué)分檔案，學(xué)期末形成每個學(xué)生總的德育學(xué)分，并與學(xué)生的評優(yōu)、評先掛鉤?！栋嗉壍掠龑W(xué)分管理細(xì)則》的制定，學(xué)生共商，《班級德育學(xué)分管理細(xì)則》的實施，學(xué)生執(zhí)行，學(xué)生既是立法者，執(zhí)法者，又是守法者。

德育學(xué)分的實施貫穿德育教育，注重實效。通過德育學(xué)分管理，激發(fā)學(xué)生參與班級管理的積極性，引導(dǎo)學(xué)生自我評價、自我教育、自我管理。

2. 認(rèn)真上好每一節(jié)班會課

班會課尤其是主題班會是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想教育的主陣地，必須高度重視這一陣地的經(jīng)營。提倡多上主題班會，主題班會應(yīng)以學(xué)生為主體：主題班會的主題主要由學(xué)生確定，主題班會的過程可指導(dǎo)由學(xué)生設(shè)計，學(xué)生主持，主題班會課應(yīng)是學(xué)生各種思想碰撞、統(tǒng)—提高的場所。班主任適時點(diǎn)評，只發(fā)表自己的看法和提一些指導(dǎo)性的意見，課堂氣氛應(yīng)是熱烈、民主的。

主題班會要朝向卓越的方向，努力培養(yǎng)學(xué)生的民主意識，鍛煉學(xué)生的膽量、思維能力和口頭表達(dá)能力。選學(xué)生感興趣的話題作為主題班會的內(nèi)容，學(xué)生自己的看法和意見可以自由表達(dá)，通過大家的討論與交流，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中接受正確的意見，提高學(xué)生認(rèn)識；班主任努力使主題班會課應(yīng)成為學(xué)生最自主、最喜歡的課程。

3. 開展“泓園之星”評選

為了充分展現(xiàn)我校學(xué)生朝氣蓬勃、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生的青春風(fēng)采，使有特長的學(xué)生脫穎而出，本學(xué)期擬開展兩次“泓園之星”評選活動?！般鼒@之星”評比活動采用學(xué)生自薦、政教處審核的方式進(jìn)行。通過開展“泓園之星”評比活動，在學(xué)生中樹立積極、健康、向上的學(xué)習(xí)榜樣，在促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高的同時，發(fā)展學(xué)生個性特長，培養(yǎng)優(yōu)良校風(fēng)，提升校園品位。

“泓園之星”的評比，不設(shè)名額限制，不設(shè)稱號限制，學(xué)生根據(jù)自己的特長、優(yōu)點(diǎn)自我推薦，自己命名，自己闡明自薦理由，政教處審核通過后進(jìn)行表彰。評選“泓園之星”很好地發(fā)揮了先進(jìn)學(xué)生的榜樣作用，這些學(xué)生的優(yōu)秀品德由個體影響到局部，再由局部影響到整體，促進(jìn)了良好校風(fēng)的建設(shè)，從而為我校教育教學(xué)工作順利開展創(chuàng)造了和諧、健康的教育環(huán)境。

4.切實做好貧困學(xué)生的資助工作

期初及時宣傳泰州市貧困學(xué)生資助政策，建立年級組資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)貧困學(xué)生的實際情況及上級文件的資助標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行科學(xué)認(rèn)定，做到精準(zhǔn)資助。資助工作，既要做到資助助人，更要做到資助育人。

5.布置班級文化環(huán)境

大力創(chuàng)新德育載體，不斷豐富德育內(nèi)涵，通過打造特色鮮明的班級文化對師生進(jìn)行“潤物細(xì)無聲”的文化浸潤和思想熏陶。

每天，各班利用黑板一角書寫一條勵志、富有哲理的格言警句，給學(xué)生以感悟和啟迪；各班教室外，統(tǒng)一安裝“班級文化展示牌”，標(biāo)牌上有班徽、個人照、集體照、“班主任寄語”“班級目標(biāo)”“班級精神”六個元素?！鞍嗉壩幕故九啤钡膬?nèi)容，通過班會、班委會、學(xué)生代表會議討論確定，不僅明確個人和班級的奮斗目標(biāo)，也規(guī)范了學(xué)生的日常行為，更增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和班級凝聚力。通過這些充滿人文性、思想性、教育性的校園文化創(chuàng)新舉措，使學(xué)校成為育人的理想場所，使師生在求真、求善、求美中受到潛移默化的啟迪和教育。

（二）班主任管理：

1.以按時到校、胸卡佩戴、車輛管理、發(fā)式服飾、衛(wèi)生保潔、課堂紀(jì)律、課間秩序、作業(yè)情況為抓手加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.組織班主任參加德育培訓(xùn)活動，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，提高自身教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。

3.加強(qiáng)班級常規(guī)管理。帶領(lǐng)班級制定班級公約，實施德育學(xué)分管理，發(fā)揮班干部作用。

4.重視貧困生的資助工作，堅決做到公正、公開、公平，認(rèn)真解決工作中出現(xiàn)的問題。

5.嚴(yán)抓安全問題，經(jīng)常開展交通安全、飲食安全、運(yùn)動安全、心理安全等方面的教育。

6.認(rèn)真?zhèn)浜妹恐芏挛绲陌鄷n，充分發(fā)揮班會課的積極作用，同時小結(jié)上周工作并布置下周任務(wù)。

7.認(rèn)真做好《班務(wù)日記》、《班主任工作手冊》的記載工作，迎接期中、期末的檢查。

8.班主任積極協(xié)調(diào)好科任教師，調(diào)動科任老師參與年級、班級的管理的積極性，協(xié)助科任教師抓好課堂紀(jì)律，對后進(jìn)生開展一對一的幫扶。

（三）任課教師管理：

1.抓好教學(xué)日常管理，對到崗情況、班級值班、年級值日、備課上課、作業(yè)批改、考試評價等加強(qiáng)督查，確保教學(xué)秩序正常進(jìn)行。

2.切實加強(qiáng)集體備課，做到資源共享、集思廣益、共同進(jìn)步。備課時要備好復(fù)習(xí)課的高度、深度和效度：復(fù)習(xí)課的內(nèi)容既要抓住每一個考點(diǎn)、知識點(diǎn)，又必須做精要?dú)w納、高度概括，幫助學(xué)生構(gòu)建學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)和體系。

3.做好年級教師課堂教學(xué)質(zhì)量情況的調(diào)查工作，對照課堂質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，針對薄弱學(xué)科、薄弱班級做好調(diào)查診斷工作，不定期召開年級部分教師教學(xué)研討會。

4.做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。班主任、任課教師要及時解決學(xué)困生思想上和心理上的困惑，幫助他們克服學(xué)習(xí)、生活上的困難。

5.注重對重大考試的管理力度，加強(qiáng)對學(xué)生考試方法和習(xí)慣的指導(dǎo)，強(qiáng)化考試研究，加強(qiáng)對考試的科學(xué)分析，力爭每次考試對以后的教學(xué)工作有重要的指導(dǎo)作用。

6.加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。一是教給學(xué)生培養(yǎng)好習(xí)慣的方法，二是各班開好學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。

7.深入開展評教評學(xué)活動。年級組將配合教務(wù)處的教學(xué)調(diào)查，認(rèn)真落實評教和學(xué)風(fēng)評價活動，并及時反饋信息。全體教師要重視學(xué)生的意見和建議，及時調(diào)整教學(xué)行為，確保學(xué)生滿意。

年級工作計劃標(biāo)題 小學(xué)六年級工作計劃篇四

初二的學(xué)生沒有了剛進(jìn)初中的新鮮感，也沒有初三的升學(xué)壓力，加之新增物理學(xué)科，其他學(xué)科難度增大，所以初二年級被叫做中學(xué)生的“分水嶺”，“轉(zhuǎn)型期”。大家耳熟能詳?shù)氖恰俺跻徊环稚舷拢醵杉壏只?，初三天上地下”?？梢姵醵W(xué)生的重要。本學(xué)期，我們將以學(xué)?？傮w工作計劃為指導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)校規(guī)范化驗收為契機(jī)，依據(jù)德育處及教務(wù)處工作安排，根據(jù)八年級的實際情況，堅持以加強(qiáng)常規(guī)紀(jì)律教育為基礎(chǔ)，以提高學(xué)生自我管理，自主學(xué)習(xí)為目標(biāo)。充分發(fā)揮年級組管理的職能作用，講求實效，正確處理好面向全體與關(guān)注差異、嚴(yán)格要求與生動活潑發(fā)展、打好基礎(chǔ)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，把強(qiáng)化班集體建設(shè)作為突出工作，嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，力爭做到初二向初三的平穩(wěn)過渡，為即將進(jìn)入的初三年級打下扎實的基礎(chǔ)，為學(xué)生終生幸福奠基。

抓好班級管理，強(qiáng)化年級組建設(shè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚集體智慧，務(wù)實苦干，工作到位。落實德育目標(biāo)“人人有事做，事事有人做”培養(yǎng)自我管理，自主學(xué)習(xí)能力，能較為全面的發(fā)展。整體穩(wěn)步推進(jìn)，著力做好轉(zhuǎn)差工作，重視差生轉(zhuǎn)化，狠抓尖子生和后進(jìn)生，力爭教學(xué)各項指標(biāo)超越朝陽區(qū)平均水平，為進(jìn)入九年級打下堅實的基礎(chǔ)。

1．強(qiáng)化年級教師隊伍的管理

以身示范，充分發(fā)揮帶頭作用。盡我所能幫助新上任的三班，四班兩位班主任，多鼓勵，多肯定，調(diào)動他們年輕人的積極性，發(fā)揮他們的創(chuàng)新能力，繼續(xù)把教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作放在首位，充分調(diào)動全組教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性。

定期召開年級組教師會議，落實措施，布置年級工作，使教學(xué)和管理走上良性發(fā)展。

2．進(jìn)一步抓好行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。

（1）利用板報、德育課、班會等形式，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，落實“人人有事干，事事有人干”增強(qiáng)學(xué)生“自我管理，自主學(xué)習(xí)”意識。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。

（2）細(xì)化班級每一件事，認(rèn)認(rèn)真真抓落實，一點(diǎn)一滴養(yǎng)習(xí)慣。落實課前把學(xué)習(xí)用具擺放在左上角。

3、利用年級組優(yōu)勢，開展各項體育比賽，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康。

發(fā)揮三班班主任田老師為體育老師的優(yōu)勢，開展跳繩比賽，長跑比賽，羽毛球比賽等學(xué)生喜歡的運(yùn)動，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康，培養(yǎng)學(xué)生與人交往的能力，養(yǎng)成良好的團(tuán)隊協(xié)作精神。

九月

1、制定各項管理計劃2、修訂班規(guī)，班訓(xùn)和班級個人積分，規(guī)范教育。3、感恩教師節(jié)板報，感恩故事匯編成冊。4、中秋節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日小報5、校規(guī)，校訓(xùn)主題板報6、“九一八”愛國主義教育7、巴士窗課堂第三站

十月

1、國慶?？鍒?、巴士窗第四站”我的青春我做主”3、組織階段測評4、召開家長會5、廣播體操比賽

十一月

1、英語百次競賽2、語文美文背誦3、組織學(xué)生秋游4、跳繩比賽5、巴士窗第五站6、期中考試，質(zhì)量分析會7、組織年級會

十二月

1、高效利用時間主題班會2、英語典范展示3、拔河比賽4、“感恩同窗”元旦聯(lián)歡會5、組織階段測評

一月

1、期末考試復(fù)習(xí)動員會，考試誠信教育2、期末工作總結(jié)，學(xué)生評語等臨假工作3、假期安全教育，假期作業(yè)活動安排

年級工作計劃標(biāo)題 小學(xué)六年級工作計劃篇五

一、：

根據(jù)學(xué)校提出的辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)方向，以及“一切為了孩子，為了孩子的一切”辦學(xué)方針，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)孩子成為“知書達(dá)理，品德高尚”的現(xiàn)代人；在外語特色教學(xué)龍頭帶領(lǐng)下，使學(xué)校教學(xué)再出一個新亮點(diǎn)；加強(qiáng)本組教師隊伍整體素質(zhì)的提高，培養(yǎng)出各學(xué)科的骨干教師，使教師隊伍呈梯隊形發(fā)展。

二、

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高本組教師隊伍素質(zhì)，努力使每一個學(xué)生都能享受良好的教育服務(wù)，確立“課體引路，課堂為主，夯實基礎(chǔ)，展示亮點(diǎn)，注重反思，突出特色”的教學(xué)思路，使本組教學(xué)工作邁上一個新臺階。

1、 借助雙高普九的契機(jī)，促進(jìn)本組以規(guī)范有序為基礎(chǔ)，以先進(jìn)的辦學(xué)思想為指導(dǎo)，以可持續(xù)發(fā)展為方向，進(jìn)一步規(guī)范本組的教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2、 重視本組教師隊伍的培養(yǎng)，為每一位教師搭建、提供展示自己的舞臺，盡快地培養(yǎng)出各學(xué)科骨干教師。

3、 進(jìn)一步完善校本課程的研究，深化課程改革，辦出本組特色。

4、 備好課是基礎(chǔ)，上好課是關(guān)鍵，及時批改和訂正作業(yè)是保證，實行班級、年級把關(guān)制。對年級語文的測試內(nèi)容、方式及評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行探討研究，提高學(xué)生的語文綜合能力。

5、 堅持個人責(zé)任制，每一位教師要把好質(zhì)量關(guān)，從本班做起，各班教師都要努力做到不讓一個學(xué)生掉隊，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，年組要對此項工作立案跟蹤調(diào)研。

年級工作計劃標(biāo)題 小學(xué)六年級工作計劃篇六

由于新冠肺炎疫情的影響，我們度過了一個漫長的假期，隨著“六一”兒童節(jié)的到來，我們可愛的孩子們也迎來了新的學(xué)期、新的希望。雖然新的學(xué)期讓我們等待的時間長了些，但是面對新學(xué)期新挑戰(zhàn)我相信我們大班的孩子依然是棒棒噠。在經(jīng)過大班第一學(xué)期的共同學(xué)習(xí)和生活后，大班組老師們終于迎來孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期，我們在《綱要》、《指南》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)大班組實際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論擬定了本學(xué)期的年級組計劃，我們將提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的最后一學(xué)期。

優(yōu)勢：到了大班下期幼兒已能很快適應(yīng)校園環(huán)境，通過兩年半來師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，均能自己疊被、穿衣、進(jìn)餐，生活衛(wèi)生習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具；同時都能積極參與到各項活動中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望，活動中能積極發(fā)言。

弱勢：由于幼兒大多數(shù)都是在家的地位比較高，父母長輩都比較寵溺，因此部分幼兒還存在自私、任性，特別是個別男孩雖然思維較敏捷，但是行為習(xí)慣方面還存在著少許不良傾向；有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識較薄弱；還有個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣，喜歡插嘴，尊重他人的意識較薄弱。

個別幼兒：各班班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱、動手能力較差、膽子比較小，雖已基本適應(yīng)幼兒園生活，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動性較薄弱，需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進(jìn)步、提高各方面的能力。

針對上學(xué)期幼兒出現(xiàn)的問題，并圍繞幼兒園工作總目標(biāo)，特提出以下一些工作目標(biāo)：

1、規(guī)范幼兒一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀習(xí)慣。

2、認(rèn)真開展每月主題教學(xué)，豐富區(qū)角活動內(nèi)容，增強(qiáng)幼兒規(guī)則意識。

3、根據(jù)實際情況調(diào)整主題課程，深入開展班園本課程、班本課程，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

4、家園配合，做好幼小銜接工作。

（一）規(guī)范幼兒一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，重點(diǎn)工作放在培養(yǎng)幼兒的禮儀教育。本學(xué)期，帶領(lǐng)大班組老師積極交流，達(dá)成一致，默契合作，真正把幼兒的一日常規(guī)落到實處。

（二）開展具有班級特色的教育教學(xué)工作。

1、本學(xué)期，結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，把工作的重點(diǎn)繼續(xù)放在“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作上面。在實施計劃的過程中，根據(jù)各班幼兒的實際發(fā)展水平，有目的、有計劃地將教育教學(xué)活動滲透在幼兒的日常生活、各主題學(xué)科領(lǐng)域、各活動區(qū)角以及幼兒家庭教育當(dāng)中。

2、在“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作中，我們將重點(diǎn)對幼兒進(jìn)行規(guī)則意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)。使大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，使班級幼兒的社會交往能力得到很好的提高。

3、在日常教學(xué)中，繼續(xù)開展豐富多彩的主題教育活動?；顒又畜w現(xiàn)以幼兒為主體的原則，做好幼兒的實證收集，及時展示幼兒活動情況，幫助家長了解主題進(jìn)展情況，充分體現(xiàn)主題活動的延續(xù)和深入。

4、本學(xué)期我們會根據(jù)幼兒進(jìn)展情況設(shè)計一些與主題有關(guān)的區(qū)角活動材料，活動區(qū)材料根據(jù)主題的進(jìn)展及有計劃有目的進(jìn)行投放，適時地予以調(diào)整。

（三）豐富區(qū)角活動內(nèi)容，把游戲時間還給幼兒。

幼兒園區(qū)角游戲是當(dāng)前幼兒學(xué)習(xí)的一種途徑，也是推進(jìn)幼教改革的一種教育活動新形式。游戲是幼兒最喜歡的活動，在游戲中幼兒最易接受教育。本學(xué)期我們將著力于讓幼兒自主的選擇，互相協(xié)商，互相合作，愉快地進(jìn)行游戲，教會幼兒自我判斷、解決問題的能力。在游戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使他們各方面都能得到發(fā)展。

（四）家園配合，做好幼小銜接工作。

本學(xué)期，是關(guān)鍵的一學(xué)期。幼小銜接工作直接關(guān)系著幼兒進(jìn)入小學(xué)后的適應(yīng)程度。所以我們年級組將結(jié)合幼兒的實際情況，開展豐富多彩的幼小銜接活動，讓幼兒認(rèn)識小學(xué)、了解小學(xué)生活、學(xué)會保管和整理學(xué)習(xí)用品。在日常生活中我們將有目的地觀察、引導(dǎo)幼兒有始有終地做完一件事；做事不拖拉，形成一定的時間觀念；此外，請家長在家中加強(qiáng)督促、指導(dǎo)幼兒用完學(xué)習(xí)用品及時整理，并養(yǎng)成主動整理自己學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣；請家長指導(dǎo)幼兒有始有終地做完一件事后再做其它的事情，如每天布置一個任務(wù)等；請家長按時送幼兒入園。因為只有家園配合，才能為幼兒順利地踏入小學(xué)做好充分準(zhǔn)備。

六月份：

1、大班組各班班長根據(jù)各班實際情況制定班級工作計劃，每位教師認(rèn)真分析自身的狀況，制定出個人教學(xué)計劃。

2、組織各班教室環(huán)境布置，室內(nèi)主題墻布置，家園聯(lián)系欄布置，制定班級計劃。

3、迎接新小朋友，填寫幼兒入園健康登記表，了解幼兒的基本情況。

4、規(guī)范幼兒一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀習(xí)慣。

5、各班開展關(guān)于新冠肺炎疫情的班本課程。

6、開展《再見，幼兒園》主題課程。

7、開展大班園本課程《中牟縣的橋》。

8、開展“端午節(jié)”主題活動。

七月份：

1、開展《買賣小高手》主題課程。

2、開展大班園本課程《家鄉(xiāng)美》。

3、做好幼小銜接最后收尾工作。

4、做好期末復(fù)習(xí)工作，完成各類總結(jié)。

年級工作計劃標(biāo)題 小學(xué)六年級工作計劃篇七

本計劃以東麗中學(xué)總的發(fā)展綱要為依據(jù)，結(jié)合七年級實際情況，認(rèn)真落實《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》。強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新精神，體現(xiàn)“和諧，有序、民主、上進(jìn)”的集體精神。力爭依照我?！耙再|(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學(xué)思路，做好各方面工作，為東麗中學(xué)再上新臺階做出貢獻(xiàn)。

具體計劃內(nèi)容如下：

組織政治理論學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會上級精神，統(tǒng)一認(rèn)識，端正教育方向，明確教育思想，真正落實教育教學(xué)改革的精神。

2、?結(jié)合第二十個教師節(jié)全區(qū)開展的各項評優(yōu)活動，積極組織活動創(chuàng)造條件，樹身榜樣。

3、?年級組協(xié)助教務(wù)處，督導(dǎo)處對日常工作的檢查。每周教研日，由備課組長準(zhǔn)時組織教研活動，統(tǒng)一備課，研究學(xué)科教學(xué)問原則，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。積極開拓學(xué)生視野為學(xué)科競賽做準(zhǔn)備。積極參加區(qū)、市級教研活動，更好的領(lǐng)會教學(xué)精神。在教學(xué)方面努力做好三課—“說課、做課、評課”。

4、為落實素質(zhì)教育，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，合理安排使用課本、質(zhì)量檢測、ab作業(yè)本。按上級要求，由年級組長落實作業(yè)監(jiān)控制度。杜絕體罰現(xiàn)象，

5、教師之間，互相協(xié)調(diào)，主動配合，寬以待人，顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學(xué)工作，為任課教師提供教學(xué)保障。任課教師認(rèn)真組織教學(xué)，努力提高教育教學(xué)水平，以適應(yīng)不斷發(fā)展和變化的教育教學(xué)形式，加強(qiáng)對學(xué)生的教育和管理，有問題盡量獨(dú)力解決或及時與班主任聯(lián)系，杜絕出現(xiàn)亂班、亂課的現(xiàn)象。

題，確定合理有效的方法。

7、不定期召開班主任會，及時了解學(xué)生狀況，交流探討有規(guī)律性的問題，相互交流經(jīng)驗，提高班級管理質(zhì)量，使年級12個班共同進(jìn)步。

8、為了落實素質(zhì)教育，由相關(guān)任課教師負(fù)責(zé)積極開展小制作、小發(fā)明等科技活動。積極開展各種文體活動，請體育教師協(xié)助開感。

9、為調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，反饋教學(xué)情況繼續(xù)實行年級月考制度。

10、配合教務(wù)處搞好期中、期末兩次大規(guī)模檢測，以優(yōu)異的成績保持我校在全區(qū)的領(lǐng)先位置。及時召開分析會，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，肯定成績指出不足。

1、結(jié)合年級學(xué)生特點(diǎn)，班主任及任課教師繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。加大對紀(jì)律差生的教育，對學(xué)困生的幫助，

2、加強(qiáng)對班主任工作的指導(dǎo)，注重提示班主任抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)的工作：如開學(xué)初、每次檢測或較大考試后等，盡心盡力，耐心周到地做好學(xué)生工作，建立良好的班集體。

3、配合德育處，加強(qiáng)對學(xué)生干部的培養(yǎng)。讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手。

4、組建學(xué)生會—設(shè)立衛(wèi)生部，宣傳部，體育部，參與年級管等），活躍學(xué)習(xí)氣氛，加強(qiáng)班集體的凝聚力。

5、各班加強(qiáng)衛(wèi)生管理工作，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣，謹(jǐn)防傳染病的發(fā)生。（衛(wèi)生部每天檢查年級進(jìn)行評比）

6、建立差生檔案。由年級組長定期進(jìn)行談話教育。立德（張淑蘭老師負(fù)責(zé)），東麗（楊會成老師負(fù)責(zé)）盡最大限度轉(zhuǎn)變和控制差生，以達(dá)到年級秩序的穩(wěn)定。

8、做好家庭困難生的申報關(guān)心工作。

9、聘請專家做專題講座。（委托教務(wù)處，德育處）

10、適時召開全體學(xué)生會，各層次學(xué)生會，有針對性的教育。

定期召開家長會，將學(xué)校、年級情況向家長匯報，使讓家長隨時了解學(xué)生在校情況。

負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)管理，把握教學(xué)動態(tài)。陳寶明同志負(fù)責(zé)教師的思想工作，培養(yǎng)身邊的先進(jìn)分子，并參與組內(nèi)學(xué)生的管理。（早、午、晚自習(xí)及課間的巡視）。翟家堯同志負(fù)責(zé)學(xué)生會的管理工作，制定管理及活動細(xì)則。

2、組內(nèi)認(rèn)真落實與每一位教師的談話制度，及時了解教師的生活工作情況。

3、每周一次組內(nèi)負(fù)責(zé)人例會。（劉淑霞張淑蘭楊會成陳寶明翟家堯）每天早晚組長碰頭會。即時了解年級各方面動態(tài)，更好地開展工作。

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備注：

1、由于本年級組教師辦公地點(diǎn)較分散，望請各位教師準(zhǔn)時把該上交的各種材料交到年級負(fù)責(zé)同志手中，以免影響自己的利益。

2、每月最后一周準(zhǔn)時上報考勤，上交自習(xí)課統(tǒng)計表，（年級主任處），教研組的材料交到備課組長處。

3、敬請各位教師嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律，自覺遵守請假制度。有事出校門一定寫假條，按時參加升旗儀式，準(zhǔn)時參加全體會。

4、根據(jù)上級要求，禁止各種亂收費(fèi)的現(xiàn)象。不能擅自訂閱各種材料、書籍，如需要訂閱須直接向校領(lǐng)導(dǎo)（趙校長）請示。出現(xiàn)問題，后果自負(fù)。

5、各項工作敬請各位教師認(rèn)真落實，并把各項工作認(rèn)真做好記錄。

以上是我年級本學(xué)期工作計劃，敬請各位認(rèn)真閱讀，提出寶貴意見。讓我們共同努力，營造一個“和諧、有序、民主、上進(jìn)”的集體！

年級工作計劃標(biāo)題 小學(xué)六年級工作計劃篇八

本學(xué)期以學(xué)校工作思想為指導(dǎo)，結(jié)合一年級的實際情況，圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，加強(qiáng)團(tuán)隊意識，培養(yǎng)合作精神。本著務(wù)實、勤奮、真誠、互助、團(tuán)結(jié)的思想， 扎扎實實做好本職工作，體現(xiàn)“和諧，有序、民主、上進(jìn)”的集體精神，為大年陳鎮(zhèn)中心小學(xué)小學(xué)再上新臺階做出貢獻(xiàn)。

工作目標(biāo)：年級組：認(rèn)真落實做好學(xué)校各部門布置的工作，出色完成本學(xué)期的各項任務(wù)，努力創(chuàng)建和諧、向上、團(tuán)結(jié)的年級組。 教師：模范遵守校紀(jì)校規(guī)，對照自身崗位職責(zé)，出色完成自身工作。形成穩(wěn)定高效的隊伍，團(tuán)結(jié)協(xié)作。學(xué)生：通過引導(dǎo)、教育、內(nèi)化，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，做全面發(fā)展、健康快樂的琿春學(xué)子。

本組共有教師9人，老師們積極向上，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。整體學(xué)生狀況是大部分學(xué)生有良好的行為習(xí)慣，能做到文明守紀(jì)，但還有少數(shù)同學(xué)會亂丟垃圾、違紀(jì)、學(xué)習(xí)不自覺調(diào)皮等。

（一）學(xué)生的管理方面：

1、繼續(xù)做好安全工作。

安全重于泰山，學(xué)生的安全永遠(yuǎn)放在第一位。班主任隨時對學(xué)生進(jìn)行安全教育（飲食衛(wèi)生安全、交通安全、消防安全等等），特別是對學(xué)生的在校安全和上學(xué)、放學(xué)的往返安全要進(jìn)行集中教育。通過深

入細(xì)致的教育工作做到防患于未然，堅決杜絕一切安全事故的產(chǎn)生。定期進(jìn)行安全教育，發(fā)放安全常識小資料。

2、各班利用班會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、在學(xué)生中倡導(dǎo)文明學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)：文明禮貌、尊敬師長、孝敬長輩、勤奮向上，愛護(hù)公物、環(huán)保節(jié)儉），力求做到人人明白，個個自覺遵守，把學(xué)生的自主管理作為工作的目標(biāo)。

3、落實每日學(xué)生的課間文明、課堂常規(guī)、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動習(xí)慣的培養(yǎng)教育。

4、配合政教處，加強(qiáng)對學(xué)生干部、值日干部的培養(yǎng)。讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手，學(xué)校的小管理員。

5、 加強(qiáng)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，樹立每一位學(xué)生經(jīng)過教育都會進(jìn)步的信念，認(rèn)真做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

6、落實日常行為規(guī)范，抓好養(yǎng)成教育。從集會紀(jì)律、兩操情況、教室內(nèi)外衛(wèi)生、值日檢查，包括遵守紀(jì)律、言行文明、尊重他人、勤奮學(xué)習(xí)等方面規(guī)范學(xué)生的行為，使每一個班都具有一個良好的.精神面貌和學(xué)習(xí)氛圍。

7、加強(qiáng)組內(nèi)一日常規(guī)自查。早讀抓實效；課間操排隊快、靜、齊，做操整齊、有力；上課紀(jì)律良好，師生互動好，學(xué)生學(xué)習(xí)效率高；督促學(xué)生下課時文明休息，不追追打打，中午文明休息；學(xué)生統(tǒng)一穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾，不佩戴多余的首飾；衛(wèi)生一天三小掃（早、中、晚），一周一大掃，以保持教室及衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生。

8、開展好各項活動。以興趣活動開闊學(xué)生的視野、豐富學(xué)生的

知識、使活動富有趣味性。組織開展豐富多彩的體育活動，不斷增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，使孩子們健康、快樂地生活、學(xué)習(xí)。

1、多跟教師談話談心，了解教師的特點(diǎn)與需求，關(guān)注教師的工作與生活。讓教師感覺到這是一個團(tuán)結(jié)向上、互助互愛的學(xué)校。

2、提醒教師注意身心健康，多運(yùn)動，開心生活，學(xué)會自我減壓。

3、教師之間，互相協(xié)調(diào)，主動配合，寬以待人，顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學(xué)工作，為任課教師提供教學(xué)保障。任課教師認(rèn)真組織教學(xué)，努力提高教育教學(xué)水平，以適應(yīng)不斷發(fā)展和變化的教育教學(xué)形式，加強(qiáng)對學(xué)生的教育和管理。

4、扎實開展日常教學(xué)工作，備好、上好每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)效益，向課堂要質(zhì)量。

7、緊密聯(lián)系家長，隨時向家長匯報學(xué)生在校的學(xué)習(xí)動態(tài)，并了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況，引導(dǎo)家長對學(xué)生的管理，使家庭、學(xué)校形成一股合力，幫助學(xué)生健康發(fā)展。

（三）年級組氛圍的營造方面：

1、情為基礎(chǔ)：真誠關(guān)心每一位老師。

2、大家共同營造輕松快樂的辦公室氣氛，積極參與學(xué)校組織的各種活動。

3、精誠團(tuán)結(jié)： “人心齊，泰山移。”團(tuán)結(jié)的關(guān)鍵在于每個人都要擺正自己的位置，明確個人的能量是有限的，只有團(tuán)隊攜手才能夠把蛋糕做大；努力營造良好的團(tuán)隊精神，鼓勵坦誠交流，避免惡性競爭。

同一學(xué)科教師之間，不同學(xué)科教師之間，在思想上要互相幫助，業(yè)務(wù)上互相學(xué)習(xí)，工作上互相配合，人格上互相尊重，生活上互相關(guān)心，努力營造良好的團(tuán)隊精神。

年級工作計劃標(biāo)題 小學(xué)六年級工作計劃篇九

新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過大班第一學(xué)期的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期，

我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本年級組實際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期的教研組計劃，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期

本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們大班教研組將繼續(xù)以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深入實際調(diào)查研究，探索新理念下教研活動的模式，切實解決教師貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中感到困惑的問題，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。樹立“教師是活動的主人”、“以教師為主體”的發(fā)展觀，促使教師主動地學(xué)習(xí)、實踐、思考、研究，使教研更好地為教師和教育服務(wù)。

1、學(xué)前思想預(yù)備：通過參觀小學(xué)、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”。

（1）通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；

（2）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。

（3）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。

（1）通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做，碰到問題和困難自己要想辦法解快。

（2）培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

（1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。

（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請假等。

其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注重傾聽的習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣。

年級工作計劃標(biāo)題 小學(xué)六年級工作計劃篇十

本學(xué)期以創(chuàng)建省級學(xué)前教育示范區(qū)為契機(jī)，圍繞幼兒每一階段的中心工作，年級組全體教師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、求實創(chuàng)新的工作作風(fēng)，積極將各項工作落到實處。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，兩個園區(qū)11個班級分園區(qū)以科技特色和傳統(tǒng)游戲創(chuàng)新玩法兩個特色為抓手，全面提高教學(xué)質(zhì)量和幼兒游戲活動質(zhì)量，努力提高幼兒的多元能力發(fā)展和年級組教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能。

（一）提高安全責(zé)任感，安全警鐘長鳴

孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向，而他們的安全更是我們時刻注意的問題，每位教師都應(yīng)把安全兩字牢記心頭。

措施：

1、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全教育的知識和安全責(zé)任制。

2、各班級要加強(qiáng)本班幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護(hù)意識。

3、年級組內(nèi)要加強(qiáng)平時各方位的檢查力度，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并得到有效的解決。

4、年級組會議每次都要強(qiáng)調(diào)安全教育，督促、加強(qiáng)教師的安全意識，減少并避免各類意外事故的發(fā)生。

5、堅持把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動相結(jié)合，銜接好各個環(huán)節(jié)，貫徹保育工作規(guī)范。

（二）加強(qiáng)年級組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動研討，提高教育教學(xué)活動質(zhì)量

年級組內(nèi)教師認(rèn)真研究多元能力發(fā)展課程中出現(xiàn)的教學(xué)新思路、新問題，使課程理念能真正地落實到教學(xué)活動中去。

措施：

1、教師要把握最新的教育理念，深化教育改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)多元能力發(fā)展課程內(nèi)容，把課程內(nèi)容初步的融入到我們的一日教學(xué)活動來，并且能根據(jù)社會的最新動態(tài)及時的開展生成課程的教學(xué)活動，在開展中不斷摸索、研究，使之逐步完善。

2、認(rèn)真的實施多元能力發(fā)展課程有關(guān)內(nèi)容，重視行為到觀念的轉(zhuǎn)變和體現(xiàn)。

3、以多元能力發(fā)展課程為主，開展一系列教師活動，鼓勵教師把理論與實踐有效的結(jié)合，形成適合本年級組內(nèi)開展的教學(xué)模式，積極大膽的進(jìn)行講課、開課、討論、交流等活動，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4、定期檢查年級組內(nèi)教師、班級的各項工作和活動，及時做好紀(jì)錄，通過平時各項的考核和檢查，起到一定的促進(jìn)作用。

5、要求年級組內(nèi)教師認(rèn)真對待各種進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會，不斷適應(yīng)幼教新形勢。

（三）加強(qiáng)家園聯(lián)系

1、加強(qiáng)家園聯(lián)系，要以"接待好家長，關(guān)心好孩子"為宗旨，通過多種方式和途徑進(jìn)行聯(lián)系溝通，使家長工作深入、細(xì)致。

2、定期、不定期的向家長開放活動（家長會、觀摩活動、親子活動等），爭取家長配合工作，充分利用家長多方位的資源更好得進(jìn)行教育教學(xué)活動，特別是生成課程的開展。

3、教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。

4、和家長積極配合及時捕捉幼兒在家庭和幼兒園的精彩瞬間和特別表現(xiàn)，記錄在幼兒成長手冊上，不斷完善幼兒成長手冊。

（四）不斷增強(qiáng)科研意識水平，提高科研質(zhì)量。

1、繼續(xù)開展泰州市級課題“以玩為主的幼兒園隱性教育”的研究，不斷增強(qiáng)科研意識和水平，注重學(xué)習(xí)、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到學(xué)以致用。

2、積極探索有計劃有目的的開展主題活動和區(qū)域活動相結(jié)合，主題活動和操作活動相結(jié)合，主題活動和親子活動相結(jié)合等教育內(nèi)容。

九月份：

1、打掃衛(wèi)生，布置環(huán)境，做好學(xué)期開學(xué)準(zhǔn)備工作。

2、制訂各類年級組和班級工作計劃。

3、各班加強(qiáng)幼兒在園一日活動常規(guī)的培養(yǎng)，正常各類教學(xué)活動。

4、學(xué)習(xí)徒手操、韻律操，正常晨間活動。

5、慶祝教師節(jié)。

十月份：

1、做好國慶節(jié)放假的安全教育工作及周計劃調(diào)整工作。

2、開展家園互動活動。

3、幼兒成長手冊第一次填寫。

4、檢查晨間活動、區(qū)域活動的開展情況。

十一月份：

1、圍繞主題活動進(jìn)行區(qū)域活動的評選活動。

2、各班常規(guī)教育活動的抽查。

3、幼兒游戲水平評估。

4、親子趣味運(yùn)動會。

十二月份、一月份：

1、開展教師示范課活動。

2、教科研活動觀摩。

3、家園互動活動。

4、組織幼兒體檢。

5、幼兒發(fā)展?fàn)顩r評估。

6、撰寫各類總結(jié)、論文，進(jìn)行總結(jié)交流。

年級工作計劃標(biāo)題 小學(xué)六年級工作計劃篇十一

1、以學(xué)部德育計劃、學(xué)部工作計劃為指南，引導(dǎo)孩子繼續(xù)養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷形成高尚的品格。力爭把我校“外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”這一理念落到實處。

2、規(guī)范年級組常規(guī)工作，真正把各項工作落到實處。

3、重視安全工作，牢固樹立“安全重于泰山”的思想。

4、繼續(xù)重視各班級的招生與穩(wěn)定工作。

5、積極開展各項活動，豐富孩子們的在校生活。

（1）全體教師都要關(guān)注細(xì)節(jié)，關(guān)愛學(xué)生的身體健康，有效控制學(xué)生生病率。

（2）學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，《學(xué)生在校一日常規(guī)》教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，培養(yǎng)健康的思想情操。平時注重班級夕會及班會建設(shè)，并加強(qiáng)督促孩子日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

（3）重視孩子的終身教育，注重和培養(yǎng)孩子的各種能力的養(yǎng)成與發(fā)展，培養(yǎng)孩子的興趣與特長，特別要呵護(hù)與幫助孩子們樹立自信心和掌握科學(xué)的方法。做到用欣賞的觀點(diǎn)去面對每一個孩子，與孩子真心、平等的交流。真正從心靈上去教育和影響孩子，這樣的教育才是終生，最有效的教育。

（1）制定班級目標(biāo)。

（2）搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

（1）全體教師要牢固樹立“安全重于泰山”的思想，加強(qiáng)防范意識，要天天講、時時講，繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育。

（2）各年級組巡視人員要準(zhǔn)時到位，認(rèn)真負(fù)責(zé)，出現(xiàn)安全事故，相關(guān)人員要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。年級主任做好本學(xué)期組內(nèi)各項工作安排，力爭做年級組工作有條不紊。

（3）劃分好清潔區(qū)，做好本學(xué)期的衛(wèi)生工作。

（4）生活老師要加大學(xué)生洗漱、洗澡時的管理力度，確保無安全事故發(fā)生。

（5）組織豐富多彩的周末及課外活動。

（1）迎接新的學(xué)期，制定本學(xué)期班級奮斗目標(biāo)。

（2）學(xué)雷鋒活動月。

（3）迎三八婦女節(jié)，動員學(xué)生以實際行動向母親獻(xiàn)愛心。

（4）年級組內(nèi)活動比賽，形式：拔河，球類。（組內(nèi)主辦）

（5）四月分的青春期講座。

（6）作文比賽及佳作欣賞。（組內(nèi)主辦）

（7）迎接四月分的期中考試。

（8）春游：合肥野生動物園。（組內(nèi)主辦）

（9）積極籌備五月份的科技藝術(shù)周。

（10）五月份英語專場演出。

（11）社區(qū)活動。（組內(nèi)主辦）

（12）六月份慶六一。

（13）硬筆書法比賽。（組內(nèi)主辦）

（14）期中及期末考試。

（1）發(fā)揮班干部的作用，做到師生共同管理好班級，提高學(xué)生自我管理意識及主人翁意識。

（2）衛(wèi)生方面：講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

（3）積極配合學(xué)部，認(rèn)真組織活動，積極備戰(zhàn)，搞好學(xué)部布置的各項活動。

（4）加強(qiáng)課堂紀(jì)律，因為紀(jì)律是一切的保障，磨刀不誤砍柴功。

（5）功在平時，要注重常規(guī)教育。充分利用好平時的班隊會和夕會。

（6）注意學(xué)生的課外活動安全。

（7）注意教室的通風(fēng)，派一名學(xué)生負(fù)責(zé)每天的教室開窗。

（8）各班級注意班級的建設(shè)。要搞好班級的材料上欄，及各種評價榜的上欄。

（9）平時加強(qiáng)學(xué)生興趣班的紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，杜絕隱患。

（10）班主任要加強(qiáng)班級管理的藝術(shù)，把自己從繁重的事務(wù)中解脫出來，做到班級事，事事有人干，但并不意味著從此不聞不問，做好監(jiān)督的工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時找班干談心，及時指導(dǎo)。

年級工作計劃標(biāo)題 小學(xué)六年級工作計劃篇十二

本學(xué)期七年級組以我校教育教學(xué)計劃為指針，以德育工作和班級管理為首，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，落實質(zhì)量目標(biāo)管理；以課程改革為主線，以網(wǎng)絡(luò)教研、三課活動和教學(xué)競賽為載體，不斷優(yōu)化教學(xué)手段，改進(jìn)教學(xué)方法，為初中階段開好頭，夯實基礎(chǔ)，全面提高育人質(zhì)量。

1、德育工作有實效。加強(qiáng)班級管理，強(qiáng)化住宿生午休、就寢、就餐和學(xué)習(xí)紀(jì)律，使德育工作直接為教學(xué)服務(wù)。

2、教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，提高課堂效率，構(gòu)建民主、和諧、合作、探究的課堂氛圍，落實目標(biāo)管理。

3、教研工作再創(chuàng)佳績。以三課活動、網(wǎng)絡(luò)教研和數(shù)學(xué)競賽為載體，提高教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平。

（一）德育目標(biāo)

1、在年級組內(nèi)牢固樹立“德育為首，育人為本”的理念，形成全員育人機(jī)制。配合教務(wù)處、政教處搞好新生的入學(xué)工作，讓新生在較短的時間內(nèi)適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)和生活。強(qiáng)化午休、就寢、就餐和學(xué)習(xí)紀(jì)律，落實清潔責(zé)任區(qū)，打掃清潔文明、健康向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、借助學(xué)校、家庭、社會三位一體的網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生進(jìn)行德育教育，發(fā)揮學(xué)生會、團(tuán)支部、廣播站、櫥窗的作用，優(yōu)化育人環(huán)境。通過家長學(xué)校、學(xué)生會、家訪等多種途徑，加大對留守孩子的關(guān)愛教育，把黨和國家的溫暖送到每個孩子的心田。

3、配合體育綜合組搞好新生廣播操、藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動會等工作。鍛煉學(xué)生的意識和體魄，激發(fā)興趣，豐富校園文化生活。

4、調(diào)動班主任的積極性，明確職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，在學(xué)生綜合素質(zhì)的管理與評價上探索新路，充分利用班會主陣地，對學(xué)生進(jìn)行禮儀常規(guī)和“校榮我榮，校恥我恥”的教育，強(qiáng)化安全責(zé)任制定，確保學(xué)生安全萬無一失。

（二）教學(xué)工作

1、抓好年級組辦公室管理，構(gòu)建文明、整潔、和諧、民主、高效的辦公環(huán)境。杜絕辦事拖拉、浮躁的工作作風(fēng)。按時簽到，不串崗，不遲到早退，不誤課，不隨意換課。班科教師協(xié)調(diào)，形成育人合力。

2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理條列，抓好過程管理，抓好備、教、輔、批、考各個環(huán)節(jié)。優(yōu)化教學(xué)工作的目標(biāo)考核，配合教導(dǎo)處搞好教師的抽查和月檢查工作。

3、改革課堂教學(xué)現(xiàn)狀，全面貫穿新課程理念，打造民主、開發(fā)、生動、合作、探究的教學(xué)氛圍。讓學(xué)生動起來，課堂活起來。切實提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、推行集體備課制度，年級組、教研組內(nèi)形成互幫互學(xué)、比學(xué)趕超的氛圍。

（三）教研工作

1、以“三課”活動為主線，貫穿全學(xué)期始終，把“三課”活動作為展示個人教學(xué)水平、個人風(fēng)采、提高課堂效益的平臺。嚴(yán)格遵循說課、議課、上課到評課各個環(huán)節(jié)，從教案、課后反思到教學(xué)隨筆，要求資料詳實，材料充分。

2、網(wǎng)絡(luò)教研有新的突破，實效要好，鼓勵創(chuàng)新。要求廣泛參與、師生互動，材料詳實，學(xué)期結(jié)束資料歸檔。

3、抓實校本教研，優(yōu)化課題研究。各備課組參與各教研組課題研究，力爭教師教研論文上臺階。

4、積極參加市級教學(xué)竟賽的選拔工作，積極參與市教研室布置的市級各類教研活動。

總之，讓我們七年級組全體教師接受挑戰(zhàn)，認(rèn)真努力完成自己的本職工作，以此充分體現(xiàn)我們的人生價值，同時也為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

年級工作計劃標(biāo)題 小學(xué)六年級工作計劃篇十三

以學(xué)校德育計劃中“學(xué)校定位高起點(diǎn)。學(xué)校管理高層次。教師隊伍高素質(zhì)。課堂教學(xué)高效率。教改實驗高要求。教學(xué)質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)。校園文化高品位。后勤服務(wù)高品質(zhì)。

全面育人高質(zhì)量”的管理理念為指導(dǎo)，以培養(yǎng)三種習(xí)慣(生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣)為德育重點(diǎn)，以完善規(guī)范有效的班級學(xué)生量化考核評比系統(tǒng)為基點(diǎn)，以建立科學(xué)公正的《班干部評價體系》、《班級小明星》等激勵機(jī)制為突破點(diǎn)，以加強(qiáng)培訓(xùn)班級小管家的管理能力，以提升服務(wù)意識為切入點(diǎn)，深入開展常規(guī)教育、禮儀教育，結(jié)合班級班情學(xué)情實際，變“管制性教育”為“自我管理教育”，落實檢查評比制度，強(qiáng)化責(zé)任意識，增強(qiáng)班級凝聚力與戰(zhàn)斗力!

1、確立兩種意識(以學(xué)生為主體、以活動為載體)，落實五個原則(面向?qū)嶋H、嚴(yán)格管理、貴在堅持、重在滲透、科學(xué)評價)，理順班級管理工作思路，增強(qiáng)班主任工作實效。

2、抓住三條主線(三種習(xí)慣)，積極開展《班干部評價體系》、《班級小明星》等爭優(yōu)奪先活動。

3、建立一支高素質(zhì)高能力的班干部隊伍。通過民主競選、持證上崗等方式產(chǎn)生優(yōu)質(zhì)選手，通過開展班干部技能培訓(xùn)提升其管理能力。

4、提升學(xué)生的安全意識，學(xué)習(xí)有關(guān)科學(xué)方法，提升學(xué)生“自救”與“他救”的能力，確保學(xué)生校園重大傷害事故率為零，力爭不出現(xiàn)一般安全事故。提供優(yōu)質(zhì)的教育與跟蹤服務(wù)，令學(xué)生、家長滿意率達(dá)100%。

5、加強(qiáng)任課老師、生活老師之間的交流，力爭“開鑿一條和諧順暢的溝通渠道”，“樹立一種人人都是班主任的責(zé)任意識”，“發(fā)揚(yáng)一種榮辱與共的團(tuán)隊精神”，打造出一直攻無不克、戰(zhàn)無不勝的精英團(tuán)隊。

6、加強(qiáng)家校溝通，確定“教師——學(xué)生——家長”三位一體的合力意識。細(xì)心洞察學(xué)生狀態(tài)，及時因材施教，真誠的、實事求是的和家長溝通，(利用家訪、面談、電話、短信、博客等多種方式)，從而讓每一個孩子真正意義上身心與學(xué)習(xí)都得到進(jìn)步。

7、營造讀書氛圍。師生同讀一本書，同讀一套書，讓學(xué)生浮躁的心安靜下來!

我班男生xx人，女生xx人，全部為住宿生。他們大多在學(xué)校生活了4年，有了一定的自理能力，對于學(xué)校的規(guī)定也比較熟悉?；旧夏軌蚴丶o(jì)。但個別學(xué)生還是行為習(xí)慣不夠良好，缺乏自律。

1、班級隊伍建設(shè)。

(1)重點(diǎn)加強(qiáng)班干部隊伍建設(shè)，堅持做好班干部培訓(xùn)，提高干部的溝通能力、管理能力、執(zhí)行力，強(qiáng)化技能培訓(xùn)，提升服務(wù)意識，同時加強(qiáng)對班干部工作的監(jiān)管力度，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時指導(dǎo)糾正，杜絕“問題學(xué)生”的產(chǎn)生。實行周干部例會制度。

(2)利用好每一次班會。每周日班會期間。一是小結(jié)上周的工作得失，表揚(yáng)進(jìn)步個人，指出存在問題。二是布置本周的班級工作要點(diǎn)。

(3)實施月培訓(xùn)制度。利用雨天課間操時間或周五班會期間，對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。

2、結(jié)對子活動。將根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)品行表現(xiàn)，建立結(jié)對子活動。

3、家校聯(lián)系方面。定期開展家訪活動。開展博客交流活動。

4、組建一支班級慰問團(tuán)(輪流制)，專門負(fù)責(zé)對孩子的生日問候，電話致謝家長。同時慰問生病同學(xué)。節(jié)日祝福等。

5、組織一支通訊員隊伍。負(fù)責(zé)周五接待家長，反饋孩子周末表現(xiàn)。以及周末作業(yè)等的電話反饋。

6、除了認(rèn)真組織學(xué)生參與學(xué)校統(tǒng)一活動外，還要自行、創(chuàng)意地開展班級活動：如生日會、中秋茶話會、國慶“大食會”、定期帶學(xué)生到操場散步談心，民主聯(lián)歡會等。

年級工作計劃標(biāo)題 小學(xué)六年級工作計劃篇十四

在學(xué)校教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校的工作要求，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，負(fù)責(zé)組織全年級教師、班主任抓好本年級學(xué)生的教育教學(xué)工作。

根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃和要求，結(jié)合年級實際，擬定本年級工作計劃，督促班主任、任課教師制定出班主任工作計劃、教學(xué)工作計劃，加強(qiáng)落實。

1.做好對年級組內(nèi)的年輕老師的幫扶，

具體做法：年輕老師教學(xué)新授課之前，先聽老教師的示范課，再上新授課，數(shù)學(xué)老師參與聽課評課，研討，提出可行性意見，把年級小教研真正落到實處。

2.重視課前10分鐘的集體小備課、課后小交流。

課前交流本節(jié)課的重點(diǎn)，難點(diǎn)以及往年學(xué)生在課堂上遇到的困惑，突破方法。課后小交流主要反思課堂教學(xué)中遇到的問題，提出改進(jìn)措施。

3.抓好尖子生的培養(yǎng)和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

把班里的學(xué)生分成優(yōu)、中、學(xué)困三個層次，課堂教學(xué)注重學(xué)生的個體差異，問題的設(shè)計和作業(yè)的布置要有側(cè)重，優(yōu)等生注重知識的拓展和外延，學(xué)困生注重基礎(chǔ)知識的夯實

4.搞好年級的教學(xué)常規(guī)管理和檢查，特別是有效課堂的構(gòu)建、作業(yè)的布置、批閱和更正情況、學(xué)生的讀書情況、果果識字的使用，都要有明確的規(guī)定，每兩周抽查一次業(yè)務(wù)，及時反饋。

5..做好單元檢測，期中考試，月考、期末考試的質(zhì)量分析，組織交流分析會，重反思，抓改進(jìn)，既要模向比較，又要縱向比，重講評，互相學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。

1.班級管理精細(xì)化，堅持班主任老師四到崗①學(xué)生打掃校外衛(wèi)生區(qū)的時間老師到崗，②課間操到崗③放學(xué)時班主任及時到本班組識放學(xué)，防止樓梯口擁擠④晚自習(xí)值班老師及時到崗。

2.加強(qiáng)習(xí)慣的養(yǎng)成教育

如學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣。讀書習(xí)慣、紀(jì)律、宿舍就寢以及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生的保持。

3:加強(qiáng)常規(guī)檢查的力度

充分利用監(jiān)督員，對各項常規(guī)對行評比，促進(jìn)班級大小任務(wù)都由專人負(fù)責(zé)，把常規(guī)管理年級化。老師一周不定期抽查一次。增加學(xué)生的重視程度。經(jīng)常深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，發(fā)現(xiàn)問題及時同班主任或有關(guān)老師交換工作意見，配合學(xué)科老師組織安排和協(xié)調(diào)好學(xué)生各種活動。

4:定期召開班主任會

我打算兩用召開一次班主任會，主要對兩周內(nèi)學(xué)生的自習(xí)紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生、宿舍就寢、學(xué)生的學(xué)習(xí)，家庭作業(yè)的完成情況進(jìn)行總結(jié)，根據(jù)存在的問題共同商討，及時應(yīng)對。

5開好家長座談會，組建年級家長委員會，定期開展有關(guān)活動，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會教育的合力作用。

總之，要以身作則，落實學(xué)校的各項規(guī)章制度，對年級組內(nèi)日常工作督促和檢查。

年級工作計劃標(biāo)題 小學(xué)六年級工作計劃篇十五

匆匆忙忙，光陰如夢。高一年級上學(xué)期過去了，又將迎來新的學(xué)期，趁著上學(xué)期的末班車和對高一上學(xué)期學(xué)生狀況的總結(jié)，對高一年級的下學(xué)期進(jìn)行設(shè)想，以期改變“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂”的被動局面，更加積極主動地開展工作，特制定本計劃。

1.促進(jìn)學(xué)生形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣；

2.促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，并提高學(xué)習(xí)效率；

3.開展活動并通過活動，促進(jìn)學(xué)生的健康成長；

4.教育、培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生，實現(xiàn)學(xué)生的自主管理。

1.改選學(xué)生會，制定相關(guān)文件。對學(xué)生會的組織管理嚴(yán)格要求到位，真正發(fā)揮學(xué)生會的作用，強(qiáng)化班級干部的組織、管理作用；

2.成立系列社團(tuán)，促進(jìn)學(xué)生自主成長。對本年級學(xué)生參與社團(tuán)活動進(jìn)行監(jiān)管，成立年級或?qū)W校所屬的社團(tuán)，比如科技創(chuàng)新社、小記者團(tuán)、影像社、義工隊等，并加強(qiáng)指導(dǎo)，發(fā)揮社團(tuán)的作用。

3.開展活動：按體育活動方案，開展體育活動；開展植樹節(jié)；學(xué)開展雷鋒、朗誦節(jié)等活動；開展講壇文化建設(shè)；通過社團(tuán)繼續(xù)開展科技創(chuàng)新、研究性學(xué)習(xí)、科普宣傳、發(fā)表文章、志愿者活動；學(xué)生會組織開展提高學(xué)習(xí)效率的活動等

三月份

xx.2.18-20入學(xué)考試

xx.2.21-28發(fā)布學(xué)生會改選通知；第一周加強(qiáng)常規(guī)工作開展；成立義工隊、成立小記者團(tuán)、成立科技社的通知；對社團(tuán)進(jìn)行監(jiān)管工作。

xx.3.1-3.4改選、社團(tuán)成立、社團(tuán)監(jiān)管基本結(jié)束，準(zhǔn)備宣誓成立、就職階段

xx.3.7-3.11義工隊組織學(xué)生學(xué)雷鋒活動；常規(guī)活動在整合夠的學(xué)生會正常開展；“四講”活動開展；學(xué)生會干部實施值班制。

xx.3.12依據(jù)條件開展植樹節(jié)活動。

xx.3.14-18學(xué)生會及其常規(guī)工作進(jìn)入平穩(wěn)期，加強(qiáng)督導(dǎo)。

xx.3.21-31由學(xué)生會體育部并邀請體育教師指導(dǎo)，開展體育運(yùn)動活動，開展適合春暖花開時節(jié)開展的體育活動，活動筋骨，以更好的姿態(tài)投入學(xué)習(xí)中去。

四月份

1.櫻花詩歌朗誦節(jié)，歌頌春天的詩歌征集發(fā)表（由學(xué)生會學(xué)習(xí)部和小記者團(tuán)聯(lián)合主辦）

2.講壇文化（一）之開展研究性學(xué)習(xí)及論文指導(dǎo)學(xué)習(xí)（團(tuán)總支直接組織，要求短而有效）

五月份

1.開展勞動光榮活動，比如洗衣服、打掃衛(wèi)生、洗菜、洗碗，給爸媽倒水、洗腳等家務(wù)活動，適當(dāng)條件到農(nóng)村去體驗生活，拍攝照片進(jìn)行宣傳。（在校園和家里身體力行做好力所能及的工作）小記者團(tuán)成員將進(jìn)行報道及文章征集活動

2.講壇文化（二）之轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、提高學(xué)習(xí)效率

在學(xué)生經(jīng)過高一上學(xué)期以及高一下學(xué)期期中考試后，對自己的學(xué)習(xí)方法方式及基礎(chǔ)再進(jìn)行總結(jié)思考，以期提高學(xué)習(xí)效率，全面應(yīng)對后面的學(xué)習(xí)。

3.體育活動

在天氣變熱之前，開展一次體育活動（具體參考體育活動方案），主要通過教育幫助學(xué)生在不同的時間段開展不同的體育活動，以適應(yīng)季節(jié)變化，加強(qiáng)體育鍛煉。

六月份

1.復(fù)習(xí)迎考；

2.繼續(xù)開展“四講”活動；

3.開展“比學(xué)研趕”良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)（此項活動從3月份的后進(jìn)生開始做起，互幫互助，比較學(xué)習(xí)成績，學(xué)習(xí)他人長處，研究自己的學(xué)習(xí)情況，提高自己的學(xué)習(xí)效率，你追我趕，共同進(jìn)步）。（即學(xué)習(xí)教育結(jié)尾）

4.志存高遠(yuǎn)，我為理想而奮斗！明確學(xué)生的短期目標(biāo)，以及長期人生規(guī)劃活動。（主要以紙質(zhì)文字，書寫人生暢想）（做人及理想教育）

通過以上具體實施，實現(xiàn)學(xué)生進(jìn)行自主管理，促進(jìn)良好行為習(xí)慣養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力提高。男生，更加紳士；女生，更加淑女，擁有一個更加美好的明天。

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