在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

刺猬作業(yè)文篇一

老師告訴我們，這只刺猬本來住在一個樹洞里，被人發(fā)現(xiàn)了，把它送給了老師。

刺猬很可愛。它有一雙黑色的小眼睛，有一個圓圓的烏溜溜的小鼻子，一身尖尖的刺。小刺猬都是晚上出去找食物的。它吃一些雜食，比如小蘋果，軟體動物。

有一則新聞說，一只黃狗想吃一只刺猬。刺猬為了不讓黃狗吃了，所以用自己的刺把自己裹起來。黃狗不知道這是什么，所以就一口咬了下去。它的嘴巴沾滿了刺，就像長滿了堅硬的胡須。黃狗疼得汪汪叫。

刺猬很膽小。當老老師把刺猬翻過來的時候，它就縮成一個小刺球，這是刺猬保護自己的辦法，只有眼睛和鼻子露在外面。老師又把它翻回來，它慢慢地扭動著身子。過了一會兒，它不怕了，就慢慢地爬著。我看見了它鋒利的爪子。當刺猬爬到桌子邊沿時，同學們都大喊："小心要桌下去啦。"

過幾天就要把刺猬放回森林里了，因為森林才是它的家。

刺猬作業(yè)文篇二

小刺猬一家常常受到大灰狼的欺負，小刺猬發(fā)憤要學本領，找大灰狼報仇。

小刺猬先遇到了老牛，小刺猬看見老牛這么壯。對老牛說：“牛伯伯，你能不能教我本領？”“為什么要學本領，你要干什么?！崩吓柕馈Ｐ〈题汛蠡依瞧圬撟砸训母嬖V了老牛。老牛心想大灰狼太可惡了，就收留了小刺猬。

一陣子過去了，老牛要對小刺猬做個測試，叫小刺猬學著它的樣子沖過柵欄，小刺猬沖了過去，結果差點撞個半死。小刺猬灰心地離開了。

小刺猬突然想起了貓大哥，貓大哥還是老虎的老師，自已一定能學好本領。

小刺猬找到了貓大哥，貓大哥聽了小刺猬那可憐的話。就收留了它，把看家本領爬樹教給了它。過了幾天，貓大哥叫小刺猬爬了上去，結果摔得半年不能動彈。小刺猬又灰心地離去了。

小刺猬在路上遇到了大灰猬，小刺猬嚇得縮成一團，大灰狼向小刺猬撲過去，突然大灰狼嗷嗷大叫，原來大灰狼被小刺猬身上的刺扎得血流不止。

從此以后，小刺猬再也不四處向大家學本領了。因為它有了別人都不具備的本領。

刺猬作業(yè)文篇三

今天早上，勵老師抱著一個大大的箱子時來，說："你們猜一猜里面裝著什么？"大家都在下面竊竊私語，像是在討論里面究竟是什么東西。同學們有的說是烏龜，有的說是蒼鼠，有的說是兔子，還有的說是一箱可口可樂。勵老師一邊打開箱子，一邊笑瞇瞇地說："你們都猜錯了。"

打開箱子后，大家都十分驚訝。原來是一只可愛的小刺猬。同學們都很興奮，我想是同學們第一次見到吧。

刺猬就像一只老鼠似的，鼻子黑黑的，小小的，像是一個黑色的小球。它的爪子非常鋒利，比菜刀還要鋒利呢！它的眼睛小小的，黑黑的，亮亮的，就像是一雙美麗的藍寶石。它縮成一團，像可愛的小嬰兒。這是它保護自己的方法。

有一次新聞講道，一只狼狗想吃刺猬。它不知道刺猬的硬刺十分堅硬，一口咬下去，滿嘴硬刺，就像長了胡子。狼狗疼得汪汪直叫。

刺猬是雜食動物。它一般吃軟體動物，比如蝸牛、小蛇、蚯蚓。它白天睡覺，夜晚行動。它的刺十分多，可以保護自己，連兇惡的大野豬也拿它沒辦法。刺上還可以放水果，蘋果落在地上，它只要身體滾動一下，就可以把蘋果刺在上面了。

刺猬是國家保護動物，等這篇作文寫完了，就要把它放回山上去。因為大自然才是刺猬真正的家園。我想向中國每一個人說：請不要傷害可愛的小刺猬。

刺猬作業(yè)文篇四

一天晚上，新月斜掛、朦朧的月光透過枝葉，斑斑駁駁地灑在地上。我剛走到后院的棗樹旁邊，忽然看見一個圓乎乎的東西，正緩慢地往樹上爬。

我驚愕地忙貼到墻根，注視著它的行動。

那個東西一定沒有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它，仍舊詭秘地爬向技杈。掛滿棗的枝杈，慢慢地彎下來。后來，那個東西停住腳，興許是在用力搖晃吧，棗樹嘩嘩作響，紅棗“噼哩啪啦”地落了一地。

我還沒弄清是怎么一回事，樹上那家伙“噗”地一聲，徑直從樹上掉下來。聽得出來，摔得還挺重呢！

很快，它又慢慢地活動起來。看樣子，勁頭比上樹的時候足多了。它匆匆地爬向四周，把散落的紅棗逐個地歸在一起，又“撲?！币幌?，就地打個滾兒。你猜怎么著？歸起的那堆棗，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子脹大了一圈。也許是怕人發(fā)現(xiàn)吧，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑走了。

哎 這不是刺猬嗎 我暗暗欽佩 聰明的小東西 偷棗的本事真高明啊

1．給最后一個自然段加上標點。

2．解釋句中的詞。

它把散落的紅棗逐個歸在一起。歸：

朦朧的月光透過枝葉照下來。朦朧：

3．從文中摘抄四個描寫聲音的詞語。

4．給文章加一個合適的標題。

5．文章描述刺猬活動的順序是：

____→____→____→____→____→離去。

1．，？：，！

2．歸：合并、歸并。朦朧：月光不明。

3．嘩嘩、辟哩啪啦、噗、撲嚕。

4．聰明的小刺猬（小刺猬偷棗……）

5．上樹→搖樹→下樹→歸棗→扎棗→離去

刺猬作業(yè)文篇五

夏天的一個早晨，小刺猬來到河邊散步。突然，它發(fā)現(xiàn)了一大半西瓜。小刺猬開心極了，它正想喝口水呢！它趕快跑到大西瓜旁邊美美地吃了起來。

沒多久半個西瓜吃被它吃完了。小刺猬轉身要離開時，它想：“要是我把西瓜皮丟在這兒，小動物踩了會摔跤的，那應該怎么辦啊？

小刺猬靈機一動，找來了四根粗壯的樹枝，準備用樹枝撐起大西瓜。過了一會兒，一個西瓜涼亭就做好啦！

小刺猬滿意的看了看，高高興興地回家了。

夜里，森林里下了一場大雨。小刺猬第二天去找它的西瓜涼亭時，發(fā)現(xiàn)它的亭子被沖到了小河里。小刺猬傷心極了。這可是我好不容易才搭好的亭子??！

看到漂浮在河里的西瓜皮，小刺猬突想：“可不可以把西瓜皮當成船用呢？”小刺猬撿了一根樹枝準備當船槳，它拿著“樹枝”船槳小心翼翼地上了船?！按本尤粵]沉！小刺猬太開心了！

忙碌了這么久，太陽都下山了，小刺猬坐上它的西瓜小船，高高興興地回家了！

刺猬作業(yè)文篇六

早上，剛剛睜開雙眼，媽媽就端來一個只想讓我打開看看。我把箱蓋兒一掀，呀！小刺猬。原來是二舅晚上撿回來的。我仔細的看了看。

只見它的小鼻子尖尖的，兩只黑黝黝的小眼睛看了看我又閉上了。它渾身長滿了刺，小肚子一會兒動，一會兒不動?？此谘b睡呢！

小刺猬白天睡覺晚上可就不老實了，聽！它在箱里悉悉唰唰的干什么呢？我躡手躡腳地走過去一看，只見他前爪趴在紙箱上，后爪蹬著地，整站立著張望。我猜它準時想趁人不備是逃命呢！這可憐的小家伙！

我給小刺猬拿了一些食物，可它不吃。等到放學回來后，我發(fā)現(xiàn)食物不見了，原來是小刺猬把食物偷吃了。

二舅把小刺猬抱起來，它馬上把身子蜷起來，像一個襁褓里的孩子。只露出爪子和尖尖的小鼻子，好像有人要傷害它似的。我急忙說：別怕，我不會傷害你的。

明天就要把小刺猬放回大自然了，雖然我很失落，但是我還是希望小刺猬能回到大自然中自由自在的生活。

刺猬作業(yè)文篇七

前幾天，別人送我一只刺猬。本來想給兒子玩幾天，然后放回山里去。那天晚上，我正在備第四單元的作文課。這一單元的主題是觀察作文，可以觀察動物，可以觀察自然現(xiàn)象，也可以觀察一種植物。開學初我已經(jīng)指導孩子們寫了植物的觀察作文，因此我想寫一寫動物的觀察作文。

在寫作文之前，我布置孩子們去觀察大自然，有些孩子在日記中已經(jīng)進行了記錄。但如何來指導導他們觀察呢？如果每一個孩子都寫不一樣的，指導就缺少針對性。所以我想不如全班一起來觀察一種小動物，再來寫一寫。

于是這只刺猬，就成了我作文的素材。

周五，將刺猬帶回家，養(yǎng)在陽臺里。晚上，它睡在紙箱子里。我在臨睡時去看了看它，見它很安穩(wěn)地團睡著。

夜很靜。突然，我聽到了有啃咬東西的聲音。起先，我還不大在意，但慢慢地，聲音越來越大，把我和妻子都吵醒了。她很生氣，本來就睡不好，剛睡下又被吵醒了。她一邊罵我不該把刺猬帶到家里來，一邊走到陽臺準備去收拾刺猬。

當她走到陽臺時，聲音已經(jīng)沒有了。她打開盒子，發(fā)現(xiàn)刺猬不見了。盒子上被咬出了一個口。我和妻子家里到處翻找?？蛷d里，廚房里，廁所里都找遍了，但還不見刺猬的蹤影。難道，它躲到臥室里去了？妻子，連忙跑到臥室。此時，我突然聽到了"啊"的一聲從臥室里傳出來。那是妻子的驚叫聲。我跑過去一看，原來刺猬正抱著妻子的外套睡覺呢！妻子又氣又急，一定要我把刺猬給扔了，而且是連夜去把它扔桌。我找了個理由，說現(xiàn)在已經(jīng)是深夜了，留著明天吧。可能是刺猬給妻子留下了心理陰影，她非要把它扔了不可。我向她保證，明天一定扔，并把刺猬關得嚴嚴實實的。她才同意去睡覺。

到了星期天，妻子一早起來就要我把刺猬去扔了。我想，已經(jīng)都養(yǎng)了幾天了，現(xiàn)在就放了它，我的作文還沒寫過呢，不是白白浪費我這幾天的關照了嗎？我好說歹說，答應她下午回學校后把它養(yǎng)在辦公室里，決不會再打饒她了。妻子才同意我把刺猬帶到學校。

周二的作文課，我指導孩子們寫一寫小刺猬。孩子們將課堂上的觀察都很細致地寫了下來，大部分都能寫滿滿的兩頁，盡管有些細節(jié)是無關的.可以不用寫。但他們在寫作中是快樂的，一氣呵成的。由于精力有限，不可將更多的作文發(fā)到上。上期已經(jīng)發(fā)過的，就不再發(fā)了。

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