為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)班級活動方案篇一

1、培養(yǎng)孩子對學(xué)習音樂的興趣，激發(fā)他們對音樂活動的參與意識和表演欲望。

2、通過讓孩子們自己組織音樂活動，使學(xué)生養(yǎng)成自主能力，更能激發(fā)孩子們對音樂的創(chuàng)造能力。

3、通過音樂會活動能讓學(xué)生們體驗成就感，更加熱愛音樂這種帶給人快樂的表達方式。

4、提高了平時課堂效率，減輕學(xué)生課業(yè)負擔與心理壓力。

5、培養(yǎng)孩子的合作精神，比如合唱、合奏等音樂形式，需要孩子們互相合作，因此能夠很好的鍛煉孩子與人合作的能力。

四樓多媒體教室

六（1）班全體同學(xué)

主持人宣布活動班級音樂會正式開始。

學(xué)生開始表演節(jié)目。

主持人宣布班級音樂會圓滿結(jié)束。

本次的班級音樂會準備得還不夠充分，雖然學(xué)生的熱情很高，但是參與的人還是少了一些，節(jié)目的編排上還需打磨，但是從演出完的效果來看，同學(xué)們對于這樣的形式是很喜歡的，我覺得隨著開展的次數(shù)增多，學(xué)生們會漸漸喜歡上這樣的班會活動。

此次音樂會，意在讓同學(xué)們感受藝術(shù)的氛圍，收到藝術(shù)的熏陶，當然也能從側(cè)面增進了同學(xué)們的表達能力，合作能力與語言能力。

班級音樂會這種新型的音樂研究性學(xué)習的方式，能夠充分的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生得到一種親身的體驗。在探究的過程中，不但豐富了學(xué)生的課外知識，也深刻的了解音樂課的內(nèi)涵，并提高了學(xué)生的合作、交流能力。同時學(xué)生也無形中給自己提出了更高的學(xué)習要求，讓他們展開豐富的聯(lián)想，為他們創(chuàng)新意識的發(fā)揮提供了用武之地。

小學(xué)班級活動方案篇二

“讀萬卷書，行萬里路。”大自然是一部看不完的書，在大自然的懷抱中，陶冶情操、探索奧秘。

野炊活動能加強同學(xué)們的感情交流，促進班級團結(jié)和諧的氛圍，能放飛學(xué)習上壓抑的心情，釋放兒童的活力。

路莊小學(xué)二年級

1、請示校委會，學(xué)校同意，責成班主任老師負責學(xué)生安全，安全重于泰山。

2、班主任肖老師、王老師選擇野炊地點。

3、王老師負責拍照。

4、物品、工具準備（略）

總 策 劃：班主任老師

副總策劃：班長 趙欣如 副班長 趙可心

組 長： 李宗新 路兆正 王魯月 孟可欣 李佳怡

1、以小組為單位，組長對組員負責；

2、任何人遇到困難可以向組長取得幫助；

3、組員遇到一切緊急情況及時聯(lián)系班長、副班長或及時向老師匯報。

1、x年x月x日下午2:00，以少先中隊活動形式在學(xué)校教學(xué)樓前集隊；

2、王老師騎車帶路（帶好所有器具）；

3、到達預(yù)定地點，王老師分配任務(wù)；

4、王老師示范包餃子；

5、以小組形式開始包餃子；

6、餃子下鍋，小組輪換負責燒火。

7、等待過程中師生交談、小組賽歌、小組賽詩、講故事；

8、品嘗自己包的餃子；

9、整理器物，打掃戰(zhàn)場； 10、整隊回校。

小學(xué)班級活動方案篇三

一、主題：用發(fā)展的眼光看孩子

二、目的：

1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解我們學(xué)校，展示學(xué)校實施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果，張揚學(xué)生的個性特長。

2、向家長匯報學(xué)生在校的學(xué)習、生活、成長等情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。引導(dǎo)家長形成正確的教育觀,密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子健康、快樂②家長會教師發(fā)言稿紙或演示文稿。的成長。

三、家長會準備：

1、家長會有關(guān)資料。

①家長會簽到表。

②提前通知發(fā)言的家長準備好發(fā)言稿。

③學(xué)生制作好邀請函，利用假期帶給家長。

④演節(jié)目的學(xué)生準備好表演及需要的音樂。

2、班主任和主要任課教師到班級與家長進行作交流(如數(shù)學(xué)老師、語文老師、英語老師)。

3、布置教室。(如在教室前面黑板寫主題、歡迎詞等。在學(xué)生的課桌上放好學(xué)生的作業(yè)本等。)

4、準備好發(fā)言稿。發(fā)言稿應(yīng)包括以下內(nèi)容：

①介紹一年來學(xué)校、班級基本概況。

②向家長匯報學(xué)生學(xué)習情況和行為習慣情況。

③向家長介紹學(xué)習方法、教育子女的方法，并向家長提出具體要求。(如作業(yè)要求、多讀課外讀物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放學(xué)等要求)

四、家長會程序

1.觀看鼓號隊表演。

2.之后到操場觀看大課間。

3.在各班教室集合，簽到。

4.到教室觀看學(xué)生的表演及和任課教師交流。

5.和個別家長進行單獨交談。

小學(xué)班級活動方案篇四

（一）前置任務(wù)

做好活動前的征求班里建議工作

（二）班長任務(wù)

1、做好具體流程策劃

2、做好人員調(diào)配

（三）組織委員及生活委員任務(wù)（統(tǒng)籌及分配）

1、負責通知班里同學(xué)（飛信、班群告知）【班長】

2、做好經(jīng)費預(yù)算【生活委員】

（四）文藝委員任務(wù)

根據(jù)活動流程，策劃出各項娛樂項目是活動具有趣味性

（五）衛(wèi)生委員和宣傳委員任務(wù)

負責好活動場地及道具安置工作，及活動結(jié)束后的安排同學(xué)們進行清理工作

（六）團支書任務(wù)

負責拍攝有意義的照片

：包餃子、吃火鍋、玩游戲

：北門自炊點自炊

：在已知參與人數(shù)的情況下，于聚餐前到自炊點定好位置，談好價錢

：買菜、自炊點打掃衛(wèi)生及準備工作、買水果、洗菜、做飯

具體安排：買菜人員：4人（確定參與人數(shù)后再行調(diào)整） 自炊點打掃衛(wèi)生及準備工作：2人

買水果及飲料：2人

洗菜：2人（由于時間不沖突，可與前面的人重復(fù)） 做飯：誰會做誰上(到時候再行安排)

：1、包水餃：a、需購買材料：豬肉（在購買點磨碎）、芹菜、生姜、豆腐（各個地方口味不同，可不加）、蔥、餃子皮

2、吃火鍋：a、需購買材料：蔬菜、火鍋底料、火鍋食材（蔬菜與火鍋食材另行決定）

：（暫定）

1、當晚5點-----五點半

班委在自炊點做好場地和道具等相關(guān)準備工作；

2、五點半------五點五十分

班上同學(xué)在自炊點集合；

3、確定每桌的人員，開始制作水餃

邊吃飯，邊游戲

一、蘿卜蹲

將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以數(shù)字或顏色命名，任意指定一堆蘿卜開始統(tǒng)一下蹲，同時還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣的動作，目標要一致，依此類推但不能馬上回指。

以一實例加以說明，有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時候念“白

蘿卜蹲‘白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅胡蘿卜蹲?！蹦钔旰笏邪滋}卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜堆們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個但不能是白蘿卜。

二、官兵捉賊

用具：分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙。

人數(shù)：4個人

方法：將四張紙折疊起來，參加游戲的.四個人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據(jù)其它三個人的面部表情或其它細節(jié)來猜出誰拿的是“賊”字，猜錯的要罰，有猜到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執(zhí)行。

三、狼人游戲

四、真心話大冒險

每桌-----元，共-------桌，合計------元；

人數(shù)------人，預(yù)計------元|人；

1、在統(tǒng)計參與人員時，要全面考慮，要及時回復(fù)，統(tǒng)一參與的人員請務(wù)必趕到：

2、如有特殊原因，則可另行通知；

3、購買食物價格不要太高，好吃就行，飯后零食為水果、瓜子，多余的飲料和；

4、飯后及時付賬，對于未帶錢的，個人先墊上；

5、飯后回寢室路上注意安全。

小學(xué)班級活動方案篇五

10 (2)班

1、通過活動，讓學(xué)生了解教師節(jié)，知道它的習俗，傳說等。提高學(xué)生對祖國文化的熱愛、獲得對社會、對自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認識，形成親近民族文化、關(guān)愛自然、關(guān)心社會以及自我發(fā)展的責任感，從而形成社會發(fā)展和生活方式變革所要求的基本品質(zhì)。

2、通過教師節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日班級活動的開展，讓學(xué)生樹立尊師好學(xué)的思想，宏揚民族精神。

3、通過本次活動，發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，學(xué)會認知、發(fā)展學(xué)生的動手能力，養(yǎng)成合作探究學(xué)習的態(tài)度和習慣。

1、教師布置部分學(xué)生從網(wǎng)上或書上查找有關(guān)教師節(jié)的背景資料。

2、聯(lián)系好熟悉節(jié)日掌故的有關(guān)機構(gòu)和個人，以便學(xué)生進行調(diào)查采訪。

3、準備好學(xué)生外出活動所需的一些設(shè)備，如照相機等

20xx年9月10日

(一)搜集準備階段：

1、學(xué)生搜集教師節(jié)相關(guān)資料，如“教師節(jié)的由來”、“教師節(jié)的習俗”、“教師節(jié)的詩歌”、做一做“教師花燈”、“教師燈謎會”等，對活動提出自己的設(shè)想。

2、班委會召開會議制定計劃，讓學(xué)生根據(jù)自己喜歡的內(nèi)容自由組合，確定好各小組人員，選好各個小組長。然后由組長帶領(lǐng)，明確小組活動目標、任務(wù)和要求，制定活動計劃。

(二)活動實施階段

1、按小組開展調(diào)查、訪問、圖片收集、查找資料;實地考察，找出我們所在區(qū)域教師節(jié)傳統(tǒng)文化特色、風情;分析調(diào)查結(jié)果并對活動所獲得的資料認真做好記錄。由各組組長負責分工完成(訪問方式有：實地訪問、電話訪問等形式，組員根據(jù)訪問的情況做好記錄)

2、集中交流，合作探究。各小組討論在活動中遇到的問題、得到的體會。根據(jù)活動的體驗和小組成員之間的交流吸取教訓(xùn)，調(diào)整方法。

3、整理信息，分組準備好各自的教師節(jié)特色展示。

在老師指導(dǎo)下，各個小組的成員根據(jù)活動中獲得的信息作進一步的篩選和整理，形成共識，以書面形式上交調(diào)查報告，并總結(jié)自己在活動中的心得體會。各個小組成員以不同的方式向同學(xué)分享展示自己對教師節(jié)的了解(如教師節(jié)習俗、制作教師節(jié)花燈、頌教師詩歌等)。老師和同學(xué)共同評價這次的活動。

1、學(xué)生自評、互評

學(xué)生根據(jù)參加的每次活動，實事求是地填寫“活動記錄卡”，要求寫清：

①班級、姓名、家長姓名;

②活動計劃、過程;

③活動感想;

④相關(guān)圖片等。

活動結(jié)束后，教師可引導(dǎo)學(xué)生對自己活動的成果進行反思，進行自評和他評。

2、教師評價

教師激勵、鼓勵學(xué)生團結(jié)協(xié)作，共同配合;評選優(yōu)秀小組和優(yōu)秀組織者;鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的個性特長，施展自己的才能，努力形成激勵學(xué)生積極進取、勇于創(chuàng)新的氛圍。

小學(xué)班級活動方案篇六

1、熟悉歌曲旋律，產(chǎn)生學(xué)唱歌曲的興趣。

2、嘗試將與同伴一起玩耍的事情編入歌詞里。

：學(xué)唱歌曲

：嘗試創(chuàng)編歌詞

：歌曲錄音、幼兒用書a《表情卡》

：

（1）、請幼兒講講自己的好朋友

“你的好朋友是誰？你有幾個好朋友？”

（2）、回憶和好朋友一起玩耍的情景

“你和好朋友一起玩什么？怎么玩得？玩的時候感覺怎樣？”

（1）、幼兒傾聽歌曲旋律

“聽了歌曲后，你感覺怎樣？”

（2）、幼兒抱抱自己的好朋友

“大家找到自己的好朋友抱一抱。”

（3）、在旋律伴奏下，清幼兒根據(jù)歌曲旋律進行節(jié)奏練習

xx xx| x x| x x| x --|

（念白）我們一同胞 抱哈 哈哈！

（1）、教師與幼兒一同玩節(jié)奏律動，引出歌詞

“每次我認識新朋友時都會和他們握握手，你們愿意做我的好朋友，和我握握手嗎？”（教師隨樂曲與幼兒邊握手邊念：我們一同握手，哈哈哈）

（2）、教師演唱歌曲，幼兒欣賞

（3）、幼兒邊唱邊和好朋友握手

（1）、啟發(fā)幼兒將自己和好朋友玩耍的趣事編進歌曲里，做一做

“與自己的好朋友抱一抱真快樂。你們平時還會和好朋友做些什么呢？”（鼓勵幼兒一起做一做）

（2）、幼兒邊唱邊做做

小學(xué)班級活動方案篇七

為進一步加強班集體建設(shè)，規(guī)范班級管理，促進良好園風、班風、師風的形成，特制定此評比制度。

(一)思想道德

1.熱愛祖國、熱愛幼兒園、熱愛班級。

2.兩教一保團結(jié)協(xié)作，做到既有分工又有合作，班級工作有條不紊，班級精神面貌好。

3.尊敬老師，尊敬阿姨；熱愛勞動，愛護玩具；關(guān)心集體，能主動幫助小朋友。

4.尊重家長，經(jīng)常與家長保持密切聯(lián)系，保教工作受到家長的好評。

(二)紀律秩序

1、集合、集會，做到快、靜、齊。

2、遲到、早退現(xiàn)象較少，有事情及時向老師請假，班級出勤率高。

3、幼兒行為習慣較好，文明有禮，生活、學(xué)習、勞動等各項常規(guī)建立較好。

4、保教人員嚴格遵守園紀園規(guī)，上崗到位情況良好。

(三)環(huán)境衛(wèi)生

1.個人衛(wèi)生習慣好，不隨地吐口水，不亂丟紙屑、果皮。

2.教室、區(qū)域角干凈整潔，物品擺放布局合理，便于幼兒操作。

3.班級環(huán)境優(yōu)美，區(qū)角豐富，材料多樣化。

(四)參與活動

1、認真做好晨間活動、早操，積極參加戶外體育鍛煉。

2、積極參加幼兒園、年級組織的各項活動，效果較好。

3、主動開展班級的各項活動，內(nèi)容豐富，形式多樣，效果良好。

(五)其他

1、有家長投訴，經(jīng)查證確有其事且情況嚴重的則一票否決。

2、有安全責任事故發(fā)生則一票否決。

3、有家長表揚的可作為加分。

學(xué)期文明班級（30%），檢查評價成績（50%），班級互評（20%）三項內(nèi)容進行評分。取得分較高的5-6個班級為學(xué)期文明班級。檢查組人員根據(jù)以上幾項內(nèi)容，綜合考評，評出學(xué)期文明班級名單，學(xué)年末，由行政人員總評，評出學(xué)年文明班級名單，報園長室審批后，進行表彰獎勵。

小學(xué)班級活動方案篇八

為了讓每一個孩子暢游書海,讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)。提供了班級閱讀的活動方案，一起來看看吧！

“書是人類的朋友，書是人類進步的階梯”?！墩Z文課程標準》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。為了培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習慣，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，努力營造良好的讀書氛圍，創(chuàng)建“書香”班級，從而好讀書，讀好書。作到“讀書，為精神打底，為人生奠基?！?/p>

１、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，從小養(yǎng)成博覽群書的好習慣。營造書香班級，塑造特色鮮明的班級文化。

２、使學(xué)生開闊視野，學(xué)會向課外、向生活學(xué)語文，促進語文課堂教學(xué)的改革，走課堂內(nèi)外相結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、激發(fā)學(xué)生從課外閱讀中去探求答案，每天課外閱讀時間不少于一個小時，其中堅持每天睡覺前有半個小時的讀書時間。

4、周周有讀書交流，月月有活動展示，定期向家長進行讀書成果匯報。

以閱讀故事類書籍為主題，伴隨故事成長。

五、班級讀書口號：

在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會思考，在讀書中快樂成長。

（一）活動籌備與發(fā)動。

1、利用一周的時間讓學(xué)生購買故事類書籍，建立個人和班級讀書資料庫

2、利用隊會進行班級讀書活動啟動儀式，充分調(diào)動他們的讀書熱情，并對其提出具體要求。

（二）活動具體實施過程。

1、本學(xué)期學(xué)生課外朗讀的主要內(nèi)容為故事。

2、每天的固定讀書時間為早上8點到8點15、中午到校時間和周五下午第二節(jié)，以及在家睡前保證要有半小時的讀書時間。周末以及假期自我調(diào)整和安排。

3、每天早晨預(yù)備時利用五分鐘時間進行“詞語早餐”活動，每天一名學(xué)生向全班推薦3個四字詞語，其中要講詞義和造句。其他學(xué)生要把這些詞語抄寫在讀書摘抄本上。

4、采用“師生共讀”、“親子家庭讀書”的形式，學(xué)生在校的固定讀書時間老師要陪讀，在家時家長要陪讀，逐步引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子們的讀書興趣。

5、每位學(xué)生要有“讀書摘抄本”，記錄自己在讀書時學(xué)到的好詞好句。

6、組織學(xué)生讀書，交流讀書體會，介紹近期讀書收獲（好詞好句、自己喜歡的文章片段等）。

7、周周有活動交流會。

（三）活動成果展示。

1、故事的展示可采用配樂朗誦、學(xué)生合作表演、家庭合作表演等形式。

2、每周五下午第二節(jié)進行系列主題活動，如：程昱捷龍、有一個字來說詞、串詞說話、虛編故事、典型故事大討論。

3、開展讀書敘述和講故事活動，組織學(xué)生敘述自己讀過的書籍的一部分或全部的內(nèi)容，講自己聽過或看過的故事。

4、期末讀書總結(jié)展示會，請學(xué)生暢談自己讀書的收獲。

5、把學(xué)生的圖畫日記裝訂成冊。個別優(yōu)秀的學(xué)生可以做成自己的專輯。

1、每人要有“讀書摘抄本”。學(xué)生要求每天在家有半小時的讀書時間，同時要把所學(xué)到的好詞好句記錄在摘抄本上，標上“星期幾”。家長要每天簽字。以此要求學(xué)生在家長的陪伴下堅持讀書。

2、每天中午到校時間為老師陪讀時間，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會安靜、耐心的讀書。每天早上8點到8點15為讀書交流時間和詞語早餐時間，主要展示自己頭天晚上自己在家的讀書內(nèi)容。每周五下五第二節(jié)作為讀書主題活動時間，開展以讀書為背景的不同主題活動，讓學(xué)生體驗讀書的快樂。

3、老師教給學(xué)生讀書方法，介紹看目錄、朗讀、默讀等讀書的方法。

小學(xué)班級活動方案篇九

1 通過活動，讓學(xué)生懂得，孝敬父母，并把尊敬長輩作為學(xué)生必須做的一件事情。

2 在活動中，感受成功的喜悅，并逐漸感悟到只有給父母帶來快樂，才是自己真正的快樂。

3 通過活動，挖掘?qū)W生的學(xué)習動力，并激發(fā)學(xué)生學(xué)習的斗志與激情。

4 通過活動，班級里形成了一種自覺的被愛推動的學(xué)習氣氛。

1 親自參與母親樹的制作，在母親樹上凝聚了學(xué)生的一片真心孝心，讓學(xué)生學(xué)會感恩。

2 把學(xué)生的腦力勞動與母子母女的親情聯(lián)結(jié)在一起，使學(xué)生的學(xué)習更有激情，并且使學(xué)生的腦力勞動高尚起來。

3 科學(xué)的獎勵機制，肯定學(xué)生的一片孝心，并激發(fā)學(xué)生學(xué)習的欲望，讓學(xué)生在體驗快樂中學(xué)習。

：3月~6月

：302班學(xué)生

1 介紹活動意義。（教師把種母親樹的活動的意義，以簡潔明了的形式傳達給學(xué)生。）

2 介紹活動辦法。

（每個學(xué)生親手制作一棵綠色的母親樹，并將其貼在家里某一個合適的地方；教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)（詳見評價標準），以獎勵的形式，分發(fā)給學(xué)生；學(xué)生拿到用勞動換來的果實后，寫上日期，并親自將其貼到母親樹上；以半學(xué)期為周期，班級里選出“十佳乖乖兒童”，以表彰部分孝敬父母的學(xué)生。）

3 “紅蘋果”條件：

作業(yè)本連續(xù)得到5個“txa”或者“txa-”可以得到一個“親情蘋果”。

考試進步5分以上，可以得到一個“親情蘋果”。

每次考試前5名同學(xué)，可以得到一個“親情蘋果”。

熱愛學(xué)習，上課表現(xiàn)積極的同學(xué)，可以得到一個“親情蘋果”。

熱愛勞動講文明禮貌的同學(xué)，可以得到一個“親情蘋果”。

得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表揚的同學(xué)，包括多次受老師表揚的同學(xué)，可以得到一個“親情蘋果”。

4“十佳親情兒童”評選標準：

紅蘋果滿８個的同學(xué)，經(jīng)個人申請，得到老師批準之后可以得到“十佳乖乖兒童”獎狀。

【本文地址：http://zhuhaihb.com/zuowen/2306233.html】