光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

秋季工作計(jì)劃中班篇一

針對(duì)此現(xiàn)狀，我將會(huì)按照學(xué)生的實(shí)際情況有側(cè)重點(diǎn)的加強(qiáng)教育，相信自己可以將學(xué)生帶到一個(gè)新的高度!為中考打下良好的基礎(chǔ)。為作好本學(xué)期的班主任工作，我特制定如下工作計(jì)劃。

全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，使學(xué)生能正確對(duì)待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，使全班學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育。因此努力使班主任工作在原來(lái)的基礎(chǔ)上達(dá)到一個(gè)新的起點(diǎn)。

1.九年級(jí)二班現(xiàn)有人數(shù)32人，其中男生21人，女生11人。經(jīng)過(guò)兩任班主任對(duì)班級(jí)管理的加強(qiáng)，學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣有了一定的改善，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了一定的提高，上期期末統(tǒng)考總評(píng)成績(jī)名列全級(jí)第二,語(yǔ)數(shù)外單科名列全級(jí)第一，楊光凝、王斯睿兩人分別名列全級(jí)第一、第五名，全級(jí)前五十名有8人。

2.整個(gè)班雖然有一部分同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情很高，學(xué)習(xí)主動(dòng)性很強(qiáng)，但仍有幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，且學(xué)習(xí)困難較大。另外有較大一部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題，學(xué)習(xí)效率較低.做好這些學(xué)生的思想工作，提高他們學(xué)習(xí)的積極性，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)的效率，是本學(xué)期的重要工作。

本學(xué)期在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)、文化素質(zhì)教育，一日常規(guī)教育，而且對(duì)班級(jí)管理更要加大力度，以提高班級(jí)整體素質(zhì)。使班級(jí)成為一個(gè)文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助、進(jìn)取、學(xué)優(yōu)的班集體。特別要明確努力的方向和目標(biāo)，為中考打下良好基礎(chǔ)。

1、常規(guī)工作要改進(jìn)不足，爭(zhēng)取在衛(wèi)生，紀(jì)律和尊師守紀(jì)方面做的更好。

2、總體成績(jī)更上一層樓，爭(zhēng)取全班同學(xué)的成績(jī)?cè)谡w上有提高，保證一部分優(yōu)秀生，能在老師的幫助和自身的努力下，保證全a或晉升全a，使中等生、后進(jìn)生都能夠在原有成績(jī)的基礎(chǔ)上不斷得到提升，達(dá)到自己的理想水平。

要求學(xué)生仍然遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以中學(xué)生日常行為規(guī)范為準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求自己，改變自己，提高自己，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。更重要的是學(xué)好文化知識(shí)。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課前有朗讀聲，上課用心聽(tīng)講，課后加強(qiáng)鞏固，逐步提高文化素質(zhì)。上好兩操，早操要求人數(shù)齊全，列隊(duì)整齊;課間操要迅速，嚴(yán)陣以待，要有新面貌、新氣象。學(xué)校的面貌煥然一新，班級(jí)的面貌更應(yīng)日新月異，那就要搞好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，安排好值日生，要求分工明確，責(zé)任到人，給自己營(yíng)造良好、安靜、舒適的學(xué)習(xí)氛圍，從而使學(xué)生在德、智、體、美、等方面得到全面發(fā)展，逐步提高班級(jí)學(xué)生素質(zhì)。

1.樹理想、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度：把“要我學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)習(xí)”。通過(guò)開展主題班會(huì),讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo)。而九年級(jí)是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段，只有重視其學(xué)習(xí)過(guò)程，才可能實(shí)現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力方向。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的制度化建設(shè)，規(guī)范學(xué)生的行為規(guī)范。

(1)在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善班級(jí)制度，將學(xué)生的操行量化做到更合理、更具操作性，使班級(jí)管理能有據(jù)可依。

(2)充分發(fā)揮班干部在班級(jí)管理中的積極作用，對(duì)他們重點(diǎn)培養(yǎng)。做到明確分工，責(zé)任到人;教給方法，大膽使用;嚴(yán)格要求，樹立威信;團(tuán)結(jié)協(xié)作.

(3)班主任做好表率作用，要求學(xué)生做到的班主任一定先做到。

3、狠抓課堂紀(jì)律.

課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,所以我一直以來(lái)都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律.這個(gè)學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認(rèn)真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時(shí)也多到班上看一看,了解好班里的紀(jì)律情況。

4.嚴(yán)抓紀(jì)律，并做好思想工作。對(duì)行為習(xí)慣較差的學(xué)生，多談心，及時(shí)鼓勵(lì)，讓其不擾亂課堂的前提下，盡力學(xué)，不放棄。對(duì)優(yōu)生會(huì)需要多關(guān)心和鼓勵(lì)，調(diào)節(jié)心態(tài)，以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏，拋開一切雜念。力求：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、弱科保底線。

5、確定合理的個(gè)人的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

參考上學(xué)期期末的成績(jī)，指導(dǎo)每位學(xué)生確定合理的個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)，做到每人都有奮斗的目標(biāo)，將目標(biāo)具體細(xì)化到各學(xué)科、各階段需達(dá)到的目標(biāo)。

6、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。出現(xiàn)問(wèn)題好及時(shí)溝通，共商對(duì)策，使其達(dá)到齊抓共管。

7.狠抓安全教育，晨檢、午檢、晚檢，做到警鐘長(zhǎng)鳴，避免安全事故的

發(fā)生;時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的身心健康，以情感人。

1、營(yíng)造良好班級(jí)文化、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神：在班級(jí)文化建設(shè)方面，不但要增強(qiáng)班級(jí)外部的文化氛圍，而且要塑造班級(jí)內(nèi)部的精神氣質(zhì)、形成集體凝聚力。

板報(bào)：本學(xué)期“學(xué)習(xí)園地”板報(bào)可結(jié)合學(xué)校安排，在前提之下重以促進(jìn)學(xué)習(xí)為主題，開辟倒計(jì)時(shí)專欄，由學(xué)生設(shè)計(jì)。

班會(huì)：按照學(xué)校要求定期開展班會(huì)活動(dòng)，針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)生共同參與管理。本學(xué)期班會(huì)主題：理想教育、安全教育、法制教育等專題教育。

2、以量化積分為準(zhǔn)則，逐步完成學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，填寫綜合素質(zhì)報(bào)告冊(cè)，對(duì)學(xué)生做一個(gè)公正、客觀的評(píng)價(jià)。

綜上所述，本學(xué)期我將仍然不遺余力的做好我的本質(zhì)工作，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的重托和希望。我會(huì)以飽滿的熱情投入到工作中，用我的辛勤努力，換來(lái)所有學(xué)生美好的未來(lái)。我相信，一分耕耘一分收獲，通過(guò)全體師生的努力，力爭(zhēng)在緊張中、穩(wěn)定地度過(guò)這一沖刺期，讓我班的學(xué)生們以最佳心態(tài)迎接中考。

秋季工作計(jì)劃中班篇二

貫徹落實(shí)樂(lè)清市教育局關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的精神，以“學(xué)科核心素養(yǎng)的實(shí)踐途徑”與“基于常規(guī)的質(zhì)量提升”為研究重點(diǎn)，聚焦課程改革、課堂變革、評(píng)價(jià)研究和隊(duì)伍建設(shè)等，深入研究課堂、研究學(xué)生、研究教材，堅(jiān)持“學(xué)為中心”，積極推進(jìn)初中教學(xué)常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)實(shí)施，努力提高學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下開展教學(xué)工作，以新課標(biāo)為依據(jù)，優(yōu)化課堂教學(xué)，積極落實(shí)課改精神和實(shí)施課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，以培養(yǎng)具有學(xué)習(xí)能力和生活能力的孩子為目標(biāo)，更新教育教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，充分發(fā)揮本學(xué)科的特征，為孩子未來(lái)的健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)

我校社會(huì)法治教研組共有教師7位，4位專職教師，3位兼職教師。我們?nèi)M老師本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的思想，對(duì)待工作認(rèn)真踏實(shí)、勤勤懇懇。但有時(shí)老師覺(jué)得受原來(lái)的傳統(tǒng)習(xí)慣影響，啟發(fā)學(xué)生思考和解決問(wèn)題做得不夠，造成在課堂上形式單調(diào)；還有的老師覺(jué)得由于在課上老師講得多，自然就缺少對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，學(xué)生在獨(dú)立思考、解決問(wèn)題、合作探究學(xué)習(xí)方面較薄弱。要真正提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生良好品德的形成，我們組內(nèi)老師在教學(xué)觀念、解讀文本、課堂教學(xué)，作業(yè)設(shè)計(jì)等方面還有待提高。

1、做好教學(xué)常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)實(shí)施工作。

（1）教學(xué)常規(guī)工作。

①備課方面：

各位老師要認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究校情、班情，依據(jù)本學(xué)期組內(nèi)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，提前準(zhǔn)備教學(xué)預(yù)案，拿到材料的教師要認(rèn)真閱讀，并提出合理化的修改建議。

②教學(xué)方面：

教師依據(jù)備課組集體討論的教案，結(jié)合班情開展個(gè)性化教學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流，鼓勵(lì)探究創(chuàng)新，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性。

③作業(yè)方面：

作業(yè)布置要適時(shí)、適量。同步練習(xí)要思考完成，堅(jiān)決杜絕抄襲答案現(xiàn)象。嚴(yán)格要求學(xué)生作業(yè)一課一交，嚴(yán)肅處理作業(yè)拖拉行為。

④聽(tīng)課方面：

教師要依據(jù)學(xué)校教務(wù)處安排，有計(jì)劃的聽(tīng)課，尤其是優(yōu)秀教師的展示課。不僅要聽(tīng)本學(xué)科，而且盡可能聽(tīng)相關(guān)的學(xué)科。聽(tīng)課教師要及時(shí)評(píng)課，既要說(shuō)亮點(diǎn)，又要指出不足。互相探討，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

（2）教研方面：

①理論學(xué)習(xí)：

為貫徹教務(wù)處工作計(jì)劃，教師每周一次備課組活動(dòng)期間，集體學(xué)習(xí)教學(xué)理論，主要是新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、教與學(xué)方法改革研討。

②集體備課：

依據(jù)組內(nèi)計(jì)劃，集體活動(dòng)期間，每位教師要認(rèn)真研討教學(xué)內(nèi)容，修改完善教學(xué)預(yù)案。為了提高個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，成員之間要坦誠(chéng)的交流和學(xué)習(xí)。

2、做好新課程實(shí)施，推進(jìn)課堂變革。

推進(jìn)初中《道德與法治》新教材使用工作。通過(guò)新教材培訓(xùn)、教研工作，促進(jìn)教師樹立新課程理念，推進(jìn)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型，逐步形成“學(xué)為中心”“以生為本”的基本課型。

3、學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)據(jù)分析，提高教研的實(shí)效性。

每位組員積極參加教師教學(xué)和專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，重視常規(guī)教學(xué)的實(shí)效。

4、開展拓展性課程研究和實(shí)施。

學(xué)習(xí)《浙江省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》精神，開展學(xué)科拓展性課程研究和實(shí)施。結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容、學(xué)生發(fā)展需求和學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，有計(jì)劃地開展拓展性課程開發(fā)研究，以拓展性課程的開發(fā)和實(shí)施，促進(jìn)學(xué)科發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

5、堅(jiān)持立德樹人，深化課程改革。

深化《基于歷史與社會(huì)學(xué)科核心素養(yǎng)的拓展性課程群的建設(shè)》的研究，貫徹選擇性學(xué)習(xí)理念，滲透選擇性、個(gè)性化教育理念，推進(jìn)歷史與社會(huì)拓展性課程的開發(fā)與實(shí)施，突顯學(xué)科核心素養(yǎng)，提高教與學(xué)的針對(duì)性與有效性。

秋季工作計(jì)劃中班篇三

根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織團(tuán)結(jié)、教育、引導(dǎo)少年兒童的核心職能，深刻認(rèn)識(shí)和履行新的歷史條件下少先隊(duì)工作的根本任務(wù)；以體驗(yàn)教育為途徑，以行為規(guī)范為突破口，圍繞“百川文化”創(chuàng)新開展各項(xiàng)少先隊(duì)活動(dòng)，努力培養(yǎng)“專注、快樂(lè)”的七彩水娃。

重學(xué)習(xí) 強(qiáng)隊(duì)伍 促規(guī)范——加強(qiáng)隊(duì)干部的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步規(guī)范少先隊(duì)組織建設(shè)和各項(xiàng)常規(guī)工作。

用陣地 重宣傳 成氛圍——充分使用陣地，挖掘校園中的真善美。

重落實(shí) 求創(chuàng)新 活品牌——圍繞“百川文化”，創(chuàng)新開展各項(xiàng)活動(dòng)，給孩子們留下美好的童年回憶。

1．加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)

聘請(qǐng)顧靜、錢秋霞、唐敏潔分別擔(dān)任低中高年級(jí)段大隊(duì)輔導(dǎo)員，平時(shí)在工作中互相切磋、互相探討，出謀劃策，探討各項(xiàng)活動(dòng)，使得開展的各項(xiàng)活動(dòng)真正融入孩子們的心靈。

2.加強(qiáng)隊(duì)干部的培養(yǎng)

從規(guī)范選舉，輪換制度，隊(duì)干部例會(huì)，能力培養(yǎng)，崗位評(píng)價(jià)這五塊著手，使隊(duì)干部的能力得以鍛煉并提升。融入培訓(xùn)，凸現(xiàn)規(guī)范，力求把少先隊(duì)隊(duì)干部例會(huì)做出特色，成為大、中隊(duì)干部交流信息、互通有無(wú)的常規(guī)信息平臺(tái)。大隊(duì)部首先在大隊(duì)委員例會(huì)中實(shí)行四“有”特色例會(huì)：

有內(nèi)容可傾聽(tīng)——聽(tīng)常規(guī)的任務(wù)布置、活動(dòng)實(shí)效反饋。

有話題可討論——對(duì)新的活動(dòng)主題、方案進(jìn)行充分討論，提煉亮點(diǎn)、豐富活動(dòng)整體效果。

有任務(wù)可挑戰(zhàn)——組成若干小組，取長(zhǎng)補(bǔ)短團(tuán)結(jié)協(xié)作，為大隊(duì)部提供各中隊(duì)少先隊(duì)工作第一手信息、民意民情。

有東西可學(xué)習(xí) ——在例會(huì)中進(jìn)行“課堂化”嘗試，固定“5分鐘學(xué)習(xí)時(shí)間”，固定培訓(xùn)內(nèi)容，初步形成我校少先隊(duì)校本課程。

1.櫥窗欄——更新校園櫥窗欄，多展示學(xué)生的活動(dòng)，多展示學(xué)生的榮譽(yù)，在潛移默化中讓學(xué)生有種自豪感，形成你追我趕的局面。

2.水娃電視臺(tái)——本學(xué)期將組建水娃電視臺(tái)團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)攝影、采訪小能手，放手讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)校園中的真善美，積極記錄校園中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

3.校園游學(xué)活動(dòng)——組織校園半日游學(xué)活動(dòng)，在游學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉學(xué)校景物蘊(yùn)含的深意，了解百川，喚起他們的愛(ài)校情感。

4.形象大使新鮮出爐——選出班級(jí)中的“思思”“源源”，再選出年級(jí)中的“思思”“源源”，發(fā)揮“思思”“源源”形象大使的示范引領(lǐng)作用，通過(guò)他們，展示學(xué)校良好的學(xué)生面貌。

5.水娃少代會(huì)——召開第五屆水娃少代會(huì)，提高學(xué)生的主人翁意識(shí)、參與學(xué)校管理的主動(dòng)性和積極性。

1.開學(xué)禮——開學(xué)典禮是學(xué)校德育教育的重要組成部分，是新學(xué)期生活的開始。借助百川文化的色彩，以“百川競(jìng)流 氣象萬(wàn)千”為主題，寫下新學(xué)期目標(biāo)，放飛許愿瓶，踏著浪沙，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，讓水娃們?cè)谏碁┥狭粝鲁砷L(zhǎng)的`足跡。

2.入學(xué)禮——開學(xué)的第一天，舉行隆重的開學(xué)禮，讓每一個(gè)孩子懷著喜悅的心情，對(duì)新學(xué)期的憧憬，愛(ài)上美麗的百川學(xué)堂。家長(zhǎng)的參與，見(jiàn)證孩子的成長(zhǎng)足跡。

3.入隊(duì)禮——精心策劃入隊(duì)禮，將每一個(gè)儀式教育融入百川文化的色彩，讓一年級(jí)的孩子真正成為一名光榮的少先隊(duì)員。

4.水娃小講壇——每天晨會(huì)課2分鐘，高年級(jí)開展“水娃小講壇”，低年級(jí)開展“水娃故事會(huì)”，或勵(lì)志故事，或優(yōu)秀作文，或所見(jiàn)所聞，形式新穎，真正發(fā)揮水娃小講壇的功效。智慧樹旁將搭建專門的水娃小講壇，班主任可利用班會(huì)課組織學(xué)生前往比賽，搭建平臺(tái)，鍛煉自信。歲末將舉行xx年度總冠軍決賽。

5.水娃夢(mèng)想舞臺(tái)——在原有形式上不斷創(chuàng)新，利用社會(huì)各界人士，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與和觀看，把“水娃夢(mèng)想舞臺(tái)”走出學(xué)校，走向社會(huì)。歲末將舉行xx年度總冠軍決賽。

6.七彩雨少年宮——繼續(xù)加強(qiáng)藝術(shù)教育工作的探索和實(shí)踐，關(guān)注學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的提升。通過(guò)音樂(lè)課、少年宮社團(tuán)活動(dòng)，全力塑造學(xué)生良好的氣質(zhì)修養(yǎng)，努力培養(yǎng)一批藝術(shù)特長(zhǎng)生。積極參加各級(jí)各類比賽，讓水娃們走出校門，展示自我。

7.主題隊(duì)會(huì)——本學(xué)期主題隊(duì)會(huì)將創(chuàng)新形式，四到六年級(jí)每個(gè)年級(jí)推薦3個(gè)班級(jí)上主題隊(duì)會(huì)，主題為“勞動(dòng)教育”，從小樹立勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存。

1.制定少先隊(duì)工作計(jì)劃

2.一年級(jí)入學(xué)禮

3.開學(xué)典禮

4.組建紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗值日生

6.大隊(duì)委競(jìng)選

7.隊(duì)知識(shí)教育

8.水娃夢(mèng)想舞臺(tái)

9.第一期黑板報(bào)：用知識(shí)守護(hù)生命

1.一年級(jí)入隊(duì)儀式

2.聘請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員和命名中隊(duì)儀式

3.水娃夢(mèng)想舞臺(tái)

4.校園游學(xué)

5.班級(jí)、年級(jí)“思思”“源源”評(píng)比

6.第二期黑板報(bào)：一到三年級(jí)主題：我是光榮的少先隊(duì)員，四到六年級(jí)主題：祖國(guó)我為你驕傲

1.水娃夢(mèng)想舞臺(tái)

2.四到六年級(jí)主題隊(duì)會(huì)評(píng)比

3.第三期黑板報(bào)：一到三年級(jí)主題：讓美的花朵在心靈綻放，四到六年級(jí)主題：習(xí)八禮四儀 做美德少年

1.第五屆少代會(huì)

年水娃小講壇年度總冠軍決賽

年水娃夢(mèng)想舞臺(tái)年度總冠軍決賽

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