人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

古詩(shī)朗誦參賽簡(jiǎn)介優(yōu)選篇一

1：終于，我們也有了自己的節(jié)日，可以脫下白衣從幕后走上星光璀璨的舞臺(tái)，為自己獻(xiàn)上發(fā)自心底的贊嘆.

日升月落，每個(gè)朝朝暮暮，我們并肩行走于抗擊病魔的前線。

斗轉(zhuǎn)星移，每個(gè)春夏秋冬，我們攜手，只為呵護(hù)生命這朵脆弱的花瓣。

2：我們堅(jiān)守著“醫(yī)乃仁術(shù)”的真諦，用寬厚沉穩(wěn)的堅(jiān)毅，讓大家的斗志不變。

我們踐行著“醫(yī)者仁心”的諾言，用真誠(chéng)守信的正直，展示著至高風(fēng)范。

當(dāng)我們站在希波克拉底雕塑前，莊嚴(yán)握起右拳，濟(jì)世救人的信仰己悄駐心田，管它什么荊棘滿路，山高水遠(yuǎn)。

3：呵護(hù)生命，追求康健，熱愛(ài)生活，頑強(qiáng)樂(lè)觀，這，是不朽的精神，這，是堅(jiān)定的信念，這，是職業(yè)的崇高和至善。

積極創(chuàng)新，心正身廉，寬厚包容，捍衛(wèi)尊嚴(yán)，這，是不辱的使命，這，是凝聚的團(tuán)隊(duì)，這，是德高仁厚的無(wú)私奉獻(xiàn)。

4：我們的工作不分白天黑夜，沒(méi)有寒暑節(jié)假，卻只為了讓他人團(tuán)圓，讓大家快樂(lè)。

我們戰(zhàn)斗在沒(méi)有硝煙卻危機(jī)四伏的戰(zhàn)場(chǎng)，卻只為了迎來(lái)新生，守護(hù)鮮活的生命。

合:我們就是----婦幼保健人

5：我們通宵達(dá)旦工作，只為了讓毎一個(gè)生命平安來(lái)到人間。

我們夜以繼日鉆研，想讓所有的生命都有質(zhì)量有尊嚴(yán)。

6：陪護(hù)著臨產(chǎn)的母親，等待一個(gè)新生命的誕生，那是何等的神圣。

聆聽(tīng)兒的第一聲啼哭，奏響生命的樂(lè)章，那是何等的自豪。

點(diǎn)燃生命之光，讓每一個(gè)生命綻放出麗的色彩，這又是何等的偉大。

我們婦幼保健人用一顆赤誠(chéng)之心，默默無(wú)聞的守護(hù)著婦女兒童的健康。

7：我們身體里燃燒的，是一顆“一切為了婦女兒童”的赤子之心。

我們頭腦里縈繞的，是“怎樣讓婦女兒童更加健康”的思考。

我們血管里流淌的，是“讓所有生命都能延續(xù)”的殷紅血液。

婦女兒童的冷暖，是我們的牽掛，嬰幼產(chǎn)婦的安危，是我們的責(zé)任。

8：每一次的煙消云散，每一次的悲歡離合，都會(huì)讓心靈接受一次次的有力震撼，生死邊緣的較量，意念決不動(dòng)搖，因?yàn)槲覀兩韽?qiáng)志堅(jiān)。

合：一曲贊歌，一首小詩(shī)，又怎可表達(dá)出心中那份炙熱情感?只能送去點(diǎn)點(diǎn)問(wèn)候和祝愿。我們穿梭于病房之間，我們戰(zhàn)斗在無(wú)影燈下。漫漫征程，我們用真誠(chéng)的情愛(ài)和無(wú)私的奉獻(xiàn)，在人世間傳頌感天的佳話，在平凡中閃爍動(dòng)地的光華。讓青春的舞曲愈發(fā)響亮，讓生命的天空更加絢爛，讓辛勤耕作的杏林春暖人間!

古詩(shī)朗誦參賽簡(jiǎn)介優(yōu)選篇二

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

我校第一屆古詩(shī)文經(jīng)典誦讀比賽在師生聲情并茂的表演聲中拉下帷幕，活動(dòng)雖然告一段落，但是留給我們的回味卻是深長(zhǎng)而久遠(yuǎn)的。

首先，同學(xué)們用稚嫩的聲調(diào)再一次詮釋了古代經(jīng)典詩(shī)文的美感，展現(xiàn)了我們學(xué)生追求美、展示美的情操，令人感動(dòng)。經(jīng)典古詩(shī)文誦讀，你能發(fā)現(xiàn)什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫經(jīng)典之美。本次活動(dòng)目的之一就是培養(yǎng)大家發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、展示美、歌頌美。我們?nèi)〉昧祟A(yù)期的目的和效果。

其次，目前我校正在開(kāi)展的“書(shū)香校園建設(shè)活動(dòng)”，就是要引導(dǎo)大家喜讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)。古經(jīng)典詩(shī)文讀誦活動(dòng)能讓我們重溫了歷史，追溯了文化，和我們對(duì)中華民族產(chǎn)生自豪之情，對(duì)中華文化產(chǎn)生景仰之情，這也是一堂形式生動(dòng)、內(nèi)涵豐富的愛(ài)國(guó)主義課程，是書(shū)香校園建設(shè)的重要形式。

同時(shí)，鼓勵(lì)大家讀誦古代經(jīng)典詩(shī)文更重要的是希望通過(guò)這種形式培養(yǎng)大家長(zhǎng)期讀誦積累的習(xí)慣，用經(jīng)典熏陶氣質(zhì)、培養(yǎng)品德。同學(xué)們正是讀書(shū)最好的時(shí)期，記憶力最佳時(shí)期，一定要在老師們的精心指導(dǎo)下，大量閱讀、大量背誦，記住了你才會(huì)獲得，有了這份財(cái)富。踐行了你才能擁有高尚品質(zhì)。

所以，我校要將這項(xiàng)活動(dòng)一屆一屆辦下去，并且要越辦越好。各位老師，特別是語(yǔ)文老師要多費(fèi)心思，精心選材、悉心指導(dǎo)，讓凡是從我們學(xué)校走出去的學(xué)生都能滿腹經(jīng)綸，知書(shū)達(dá)理，懂得孝親，胸懷感恩。這也是學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)同學(xué)們的期待。

最后，對(duì)本次活動(dòng)辛勤的組織者：教務(wù)處，語(yǔ)文組，各年級(jí)組及各位老師表示誠(chéng)摯的感謝，對(duì)積極組織參與的班級(jí)和獲獎(jiǎng)班級(jí)及同學(xué)們表示熱烈的祝賀！

古詩(shī)朗誦參賽簡(jiǎn)介優(yōu)選篇三

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

為激發(fā)廣大師生對(duì)古詩(shī)文學(xué)習(xí)的熱情，提高對(duì)祖國(guó)文化瑰寶——古詩(shī)文的鑒賞能力，陶冶師生情操，營(yíng)造良好的校園文化，我校今天在這里舉辦了以“誦讀經(jīng)典詩(shī)文，傳承華夏文明”為主題的古詩(shī)文誦讀匯報(bào)比賽。通過(guò)觀看今天的比賽過(guò)程，我談這樣幾點(diǎn)：

首先，老師和同學(xué)們對(duì)古詩(shī)文的思想意境了解比較透徹，在朗誦過(guò)程中感情充沛，既像山洪暴發(fā)、又像涓涓溪流，再一次詮釋了古代經(jīng)典詩(shī)文在朗誦上平仄、押運(yùn)的美感。同時(shí)也展示我校師生追求美、欣賞美、展示美、歌頌美的情操。

其次，學(xué)校組織的這次活動(dòng)全體師生參與的積極性比較高，全體老師、特別是班主任和語(yǔ)文老師在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下積極行動(dòng)起來(lái)，做了大量工作。本次活動(dòng)組織的很?chē)?yán)謹(jǐn)、很成功，達(dá)到了預(yù)期的目的、收到了一定的效果。

第三，本次組織的經(jīng)典詩(shī)文讀誦活動(dòng)，不僅能讓我們重溫了歷史、追溯了文化，激發(fā)我們對(duì)中華民族產(chǎn)生自豪之情，對(duì)中華文化產(chǎn)生景仰之情，而且也是一堂形式生動(dòng)、內(nèi)涵豐富的愛(ài)國(guó)主義課程。傳承文化是學(xué)校教育的重要功能，我們有責(zé)任通過(guò)開(kāi)展古詩(shī)文誦讀，讓燦爛悠久的中華文明世代相傳。

在這里，我向同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：

一是通過(guò)這次活動(dòng)，希望同學(xué)們逐漸養(yǎng)成長(zhǎng)期誦讀積累的習(xí)慣，用經(jīng)典熏陶氣質(zhì)、培養(yǎng)品德。特別是同學(xué)們正是讀書(shū)的最好時(shí)期，趁心靈最純凈，記憶力最好的時(shí)候接觸最具道德價(jià)值、文化價(jià)值的古詩(shī)文，而漸漸開(kāi)啟其智慧，培養(yǎng)其品德。同學(xué)們一定要在老師們的精心指導(dǎo)下，大量閱讀、大量背誦，多讀書(shū)、讀好書(shū)。

二是希望同學(xué)們把古詩(shī)文誦讀活動(dòng)和學(xué)會(huì)做人結(jié)合起來(lái)，用古詩(shī)文為自己補(bǔ)充生命的元?dú)猓鲆粋€(gè)有根的中國(guó)人。只要我們從小與經(jīng)典為伴，以圣賢為友，細(xì)心誦讀，用心體會(huì)，其豐富的營(yíng)養(yǎng)就能滲入我們的血液，成為每一個(gè)中國(guó)人生命必需的養(yǎng)料。

三是希望同學(xué)們把古詩(shī)文誦讀和課堂學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。中華古詩(shī)文淳厚優(yōu)美，富于智慧，積極投身于古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，既能有效促進(jìn)課堂學(xué)習(xí)，又是對(duì)課堂學(xué)習(xí)的有益補(bǔ)充，絕不是額外增加的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。要在古詩(shī)文中感受快樂(lè)，在快樂(lè)中感悟古詩(shī)文，養(yǎng)成健康純正的審美趣味。

各位老師，我校開(kāi)展誦讀活動(dòng)，其目的不僅僅是讓學(xué)生記住名篇佳作，而更重要的是讓學(xué)生明白一個(gè)道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)。希望各位老師在鼓勵(lì)學(xué)生背誦的同時(shí)，不忘幫助學(xué)生理解一些含義深刻的、有一定意義的句子，使學(xué)生學(xué)到千古美文中“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的胸懷;“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的操守;“己所不欲，勿施于人”、“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”的道德原則，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和影響。

總之，從小讓學(xué)生直面古詩(shī)文，誦讀古詩(shī)文，是弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，振興中華民族的一大功德無(wú)量的事。我們將義無(wú)返顧地把播撒傳統(tǒng)文化的種子，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的鑄人鑄魂的功德事業(yè)堅(jiān)持下去。讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在關(guān)家營(yíng)滿族小學(xué)開(kāi)花、結(jié)果。

古詩(shī)朗誦參賽簡(jiǎn)介優(yōu)選篇四

老師們、同學(xué)們：

詩(shī)歌可以說(shuō)是一種最高的文學(xué)形式，它以最凝練的語(yǔ)言抒發(fā)最強(qiáng)烈的思想感情。古往今來(lái)詩(shī)歌深受人們的喜愛(ài)，人們用詩(shī)歌抒發(fā)著自己的喜怒哀樂(lè)之情、表達(dá)著自己強(qiáng)烈的愛(ài)憎。

詩(shī)歌，在人類(lèi)文明史上占有相當(dāng)重要的地位。從屈原到拜倫；從但丁到雪萊；從《詩(shī)三百》到《神曲》；從《離騷》到《荷馬史詩(shī)》，可以說(shuō)人類(lèi)文明史本身就是一部詩(shī)歌的歷史。而泱泱中國(guó)，更是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度，悠悠五千年譜寫(xiě)了一首平仄相間，韻律疊生的.錚錚民族之詩(shī)。

詩(shī)歌，也是我們中華民族文化的瑰寶，是文學(xué)作品中的精靈。作為炎黃子孫的我們，必須繼承并發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，將詩(shī)歌這一文化中的經(jīng)典傳承千年。

歷史不會(huì)忘記：李白，杜甫的流芳千古；徐志摩，聞一多的拳拳愛(ài)國(guó)；海子，顧城的時(shí)代絕唱——作為中國(guó)人，我們幸福在詩(shī)歌的海洋里。

寫(xiě)詩(shī)可以悟。，讀詩(shī)可以怡情。朗誦詩(shī)歌不僅可以使我們從中體會(huì)到美，感悟到思想，更能提高我們的審美情趣。特別是作為中專(zhuān)生、高中生的同學(xué)們，正處于心智等各方面塑造的關(guān)鍵時(shí)期，同學(xué)們?cè)谶@一段時(shí)間里，就應(yīng)該多讀詩(shī)，讀好詩(shī)，努力培養(yǎng)自己美好的性情，高尚的情操，做一名有詩(shī)人氣質(zhì)的青年。

同學(xué)們，我們生活在一個(gè)國(guó)泰民安的偉大時(shí)代，我們更應(yīng)該以詩(shī)歌點(diǎn)燃青春，以詩(shī)歌贊美生活，以詩(shī)歌歌頌生命。

老師們，同學(xué)們，年華易逝，但詩(shī)的青春難老。讓我們以這次詩(shī)歌朗誦會(huì)為契機(jī)，共同演繹詩(shī)的旋律，唱響詩(shī)的贊歌，歌頌我們偉大的時(shí)代，歌頌我們?cè)娨话愕慕鹕耆A！讓詩(shī)歌朗誦的聲音響徹我們的校園！

預(yù)祝河南學(xué)校詩(shī)歌朗誦比賽取得圓滿成功！

謝謝大家！

古詩(shī)朗誦參賽簡(jiǎn)介優(yōu)選篇五

（一）詩(shī)歌朗誦大賽時(shí)間安排：

1、報(bào)名時(shí)間：從即日起至11月7日

2、預(yù)賽時(shí)間：11月11日（周五）晚7：00（10#113）

決賽時(shí)間：11月26日（周日）晚7：00 （學(xué)校俱樂(lè)部）

（二）活動(dòng)面向：全校各學(xué)院學(xué)生

（三）詩(shī)歌朗誦大賽報(bào)名方式：

以學(xué)院為單位集體報(bào)名，孔目湖文學(xué)社、國(guó)防生自成一單位（每單位選手為4-5人）。

（四）配樂(lè)詩(shī)朗誦具體要求：

1、朗誦體裁不限，既可朗誦獲獎(jiǎng)原創(chuàng)作品，也可自定詩(shī)篇。

2、參賽以個(gè)人或組合形式均可。

3、選手參賽時(shí)表現(xiàn)時(shí)間預(yù)賽為3分鐘以內(nèi)，決賽為5分鐘以內(nèi)，朗誦詩(shī)篇不能過(guò)于簡(jiǎn)短，可以從長(zhǎng)篇詩(shī)中節(jié)選、段選。

（五）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

總分10分，參賽者儀表形象氣質(zhì)： 2分

語(yǔ)言表達(dá)（包括肢體語(yǔ)言）：4分

感情渲染： 3分

現(xiàn)場(chǎng)氣氛： 1分

（六）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng) 1名

二等獎(jiǎng) 1名

三等獎(jiǎng) 1名

優(yōu)秀獎(jiǎng) 若干

獲獎(jiǎng)?wù)邔⑼瑫r(shí)獲得由主辦方與承辦方聯(lián)合頒發(fā)的榮譽(yù)證書(shū)及贊助商贊助的獎(jiǎng)品。

古詩(shī)朗誦參賽簡(jiǎn)介優(yōu)選篇六

我叫xx，今年剛滿九歲，體重32公斤，有著1米37的個(gè)頭。我長(zhǎng)著一張不大不小的臉，眉毛彎彎的，眼睛大大的，鼻子高高的，嘴唇紅紅的，還算是個(gè)小帥哥吧!

我是一個(gè)比較膽小的人，關(guān)于膽小還有不少故事呢：

有一次，爸爸媽媽都上班去了，我一個(gè)人在家。過(guò)了一會(huì)兒，“咚、咚”，門(mén)被敲得直響，我從門(mén)縫里一看，是個(gè)陌生人，我立刻提高了警惕，任他怎么敲，我就是不開(kāi)門(mén)。天漸漸黑了，屋里靜得可怕，我嚇得燈也不敢開(kāi)，連氣都不敢大喘一口，躲進(jìn)了被窩里，頭也不敢露出來(lái)，直出了一身冷汗。

還有一次，爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)：“我們出去買(mǎi)點(diǎn)東西，你一個(gè)人在家呆會(huì)兒，記住千萬(wàn)不要給陌生人開(kāi)門(mén)!”我象啄食的小雞一樣使勁點(diǎn)著頭。爸爸媽媽剛一走，我就覺(jué)得家里象是有人，于是悄悄拿起我的玩具小手槍?zhuān)虾米訌?，到廁所、臥室、陽(yáng)臺(tái)、客廳依次檢查，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人，便去看書(shū)了，可我仍然心神不寧。終于盼到了爸爸媽媽回來(lái)，我急忙撲到了媽媽?xiě)牙铩?/p>

我有很多愛(ài)好：看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、滑旱冰、滑滑板等等。

這就是我，你們喜歡我嗎?

古詩(shī)朗誦參賽簡(jiǎn)介優(yōu)選篇七

活動(dòng)主題：愛(ài)祖國(guó)

活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，使師生養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣。語(yǔ)言是人類(lèi)進(jìn)行思想交流的工具，朗誦是文學(xué)的一部分，通過(guò)舉辦這次比賽，希望能給學(xué)生一個(gè)擴(kuò)展自己語(yǔ)言文字方面知識(shí)的機(jī)會(huì)，能更廣泛地傳播語(yǔ)言的意義和層次及理解策略，從而使更多的人準(zhǔn)確地使用語(yǔ)言。充分發(fā)揮語(yǔ)言交際功能，提高學(xué)生的表達(dá)能力，激活學(xué)生思維能力，陶冶學(xué)生情感，增強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言藝術(shù)的感受能力。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，歌頌祖國(guó)的熱情。

活動(dòng)組委會(huì)：

長(zhǎng)：胡世琦

副組長(zhǎng)：陳德新

雷宇成

員：全校教師總策劃：徐琴

評(píng)委：胡世琦

陳德興

音響：雷宇

分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)：徐擁新

汪品拍照：雷宇

活動(dòng)時(shí)間：

2013年4月18日下午2：00開(kāi)始地點(diǎn)：以麥小學(xué)上操場(chǎng)主持人：李行

陳韻秋

參賽對(duì)象：以麥小學(xué)1----6年級(jí)學(xué)生。每班參賽人數(shù)最少2人，多了不限。

參賽報(bào)名：

（1）本次比賽以班級(jí)為單位報(bào)名，每班選拔推薦兩個(gè)朗誦節(jié)目參賽，朗誦人數(shù)不限。

（2）本次比賽分1---6六個(gè)年級(jí)組進(jìn)行。比賽要求：

1、所選詩(shī)歌內(nèi)容脫稿朗誦，限時(shí)3至5分鐘。

2、參賽的詩(shī)歌內(nèi)容以熱愛(ài)祖國(guó)為題，內(nèi)容要求健康向上。

3、各參賽隊(duì)員可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可以一人或多個(gè)人參加比賽，可播放背景音樂(lè)，或加以動(dòng)作造型，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。

4、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

宣傳條幅

140元海報(bào)制作

100元礦泉水

60元獎(jiǎng)品

1000元生活費(fèi)

1000元合計(jì)：2300元比賽程序：

1、4月15日上報(bào)名單及比賽內(nèi)容至教導(dǎo)處。

2、4月18日下午1：30請(qǐng)班主任到教導(dǎo)處抽簽。

3、4月18日下午2：00在以麥小學(xué)上操場(chǎng)，按抽簽的先后順序進(jìn)行比賽。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（采用10分制）

1、語(yǔ)言流暢，吐字清晰，音量適中，語(yǔ)速得當(dāng)。（3分）

2、所選詩(shī)詞突顯“愛(ài)國(guó)”主題，思想健康向上，適合兒童年齡特點(diǎn)。（1分）

3、儀態(tài)大方、著裝得體、動(dòng)作適當(dāng)。（2分）

4、感情充沛，感染力強(qiáng)，臺(tái)風(fēng)好。（2分）

5、形式新穎，令觀眾耳目一新。（2分）

評(píng)委依據(jù)評(píng)分細(xì)則對(duì)每名選手打分；計(jì)分采用去掉一個(gè)最高分、去掉一個(gè)最低分，取平均分的辦法。比賽完畢后，評(píng)出

一、二等獎(jiǎng)，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及安排：

各年級(jí)組設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名。

一等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)狀每人一張，文具盒每人一個(gè)

二等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)狀每人一張，文具盒每人一個(gè)

古詩(shī)朗誦參賽簡(jiǎn)介優(yōu)選篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們大家好，我們即將迎來(lái)偉大的中國(guó)xxx百年誕辰。一百年，我們的黨經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，一步一個(gè)腳印地走向了今天。.一百年的艱苦卓絕的奮斗，驗(yàn)證了鐮刀斧頭下譜寫(xiě)的一個(gè)又一個(gè)傳奇。今天我們通過(guò)詩(shī)朗誦來(lái)深情地表達(dá)心底的聲音，獻(xiàn)上對(duì)黨誠(chéng)摯的祝福！

青年用火紅的青春，建設(shè)著錦繡中華。100年前，同樣地有一群熱血的愛(ài)國(guó)青年用行動(dòng)點(diǎn)燃了民族希望之火，“上九天攬?jiān)?，下五洋捉鱉”，請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《水調(diào)歌頭重上井岡山》。

“土地”象征著生養(yǎng)我們的祖國(guó)，對(duì)“土地”的熱愛(ài)是許多詩(shī)歌中唱不完的主旋律。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《我愛(ài)這土地》。

回首如洪流奔騰的歲月，中華民族經(jīng)歷了許多考驗(yàn)，1998年洪災(zāi)、2003非典、2008的汶川大地震……這是在中國(guó)汶川大地震發(fā)生后由四川詩(shī)人葉浪創(chuàng)作的一首詩(shī)歌《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》。

著名詩(shī)人戴望舒的代表性作品《我用殘損的手掌》，寫(xiě)作背景是1941年底，太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，詩(shī)人在香港參加抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，被抓進(jìn)xxx，遭受了敵人的嚴(yán)刑拷打。詩(shī)人看到傷痕累累的軀體，聯(lián)想到祖國(guó)的大好河山正遭受日寇的蹂躪，他寫(xiě)下了這篇愛(ài)國(guó)力作。

現(xiàn)在，我國(guó)正處在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《復(fù)興》。

當(dāng)代詩(shī)人王懷讓的代表作之一《我驕傲，我是中國(guó)人》，抒發(fā)了詩(shī)人強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感。

《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》是當(dāng)代詩(shī)人舒婷于1979年創(chuàng)作的一首現(xiàn)代詩(shī)。此詩(shī)精選了一組組意象，描述了中國(guó)過(guò)去的貧窮，和人民千百年來(lái)的夢(mèng)想與苦難，亦展現(xiàn)了中國(guó)讓人振奮的崛起和新生。

南湖的岸邊有一只船，裝著紅色的火種和光源，一路披荊斬棘，駛向美好的明天。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《思念那一只船》。

《可愛(ài)的中國(guó)》是無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家方志敏在獄中寫(xiě)的一篇散文。寫(xiě)他求學(xué)、被捕、囚禁中的一些見(jiàn)聞和感悟。他寄語(yǔ)后人，一定要有自強(qiáng)不息的精神，不要被一時(shí)的困難嚇倒！越過(guò)千山萬(wàn)水，中華兒女以舉世罕見(jiàn)的犧牲精神，戰(zhàn)勝了強(qiáng)敵，而且以同樣罕見(jiàn)的吃苦精神，戰(zhàn)勝了種種困難和天險(xiǎn)，請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《十六字令》。

100年的風(fēng)雨歷程，100年的輝煌歷史，在每個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，每次重大關(guān)頭，我們的黨把握歷史大勢(shì)，順應(yīng)時(shí)代潮流，緊密團(tuán)結(jié)人民，帶領(lǐng)人民，依靠人民，不斷開(kāi)創(chuàng)革命和建設(shè)事業(yè)的新局面。請(qǐng)聽(tīng)《風(fēng)云百載，我把黨來(lái)比母親》。

如果沒(méi)有那執(zhí)著的信仰，怎會(huì)有今天光輝燦爛的九州，一個(gè)美麗而強(qiáng)大的民族，請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《如果》。

古詩(shī)朗誦參賽簡(jiǎn)介優(yōu)選篇九

老師們、同學(xué)們：

大家下午好！

在這“書(shū)聲朗朗，書(shū)韻留香”的歲月里，迎來(lái)了我?！凹訌?qiáng)民族團(tuán)結(jié)”主題校園詩(shī)歌朗誦會(huì)！

詩(shī)歌是一種極高的文學(xué)表現(xiàn)形式，古往今來(lái)，詩(shī)歌深受人們的喜愛(ài)，它以凝練的語(yǔ)言抒發(fā)著人們強(qiáng)烈的思想感情，表達(dá)著強(qiáng)烈的愛(ài)憎。屈原“亦余心之所向兮，雖九死其猶未悔”的愛(ài)國(guó)精神，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的理想追求，給后世樹(shù)立了愛(ài)國(guó)主義和理想主義的典范。杜甫一生坎坷，窮困潦倒，卻堅(jiān)持以天下為己任，仍發(fā)出“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的祈求。陸游垂暮之年“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”，臨死之際仍叨念“王師北定中原日，家祭勿忘告乃翁”。民族英雄岳飛的“還我河山”的豪言壯語(yǔ)是一首愛(ài)國(guó)主義的絕唱。文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”彪柄史冊(cè)，光照萬(wàn)代。他們的作品連同他們的精神已經(jīng)深深地積淀在中華民族子孫的血液之中。

沒(méi)有民族文化之根，我們?cè)谑澜缟蠈](méi)有立身之地；沒(méi)有民族精神的薪火，我們將找不到回歸精神家園之路。與經(jīng)典詩(shī)文為伴，我們將不再空虛；與經(jīng)典詩(shī)文為伴，我們將不再浮躁；與經(jīng)典詩(shī)文為伴，我們將不再貧寒。擁有了經(jīng)典，我們便擁有了充實(shí)；擁有了經(jīng)典，我們便擁有了高尚；擁有了經(jīng)典，我們便擁有了美好的人生！

今天，讓我們?cè)谶@里敞開(kāi)心扉，訴說(shuō)大家的心里話！讓我們以美妙的語(yǔ)言，抒發(fā)最純真的感情！讓我們用豪邁的激情，歌頌美好的生活！讓書(shū)香、書(shū)聲彌漫在溫馨的校園中，讓文化伴隨著每一位同學(xué)成長(zhǎng)！愿我們的人生更精彩！

同學(xué)們，我們生活在這個(gè)和諧的時(shí)代，讓我們用詩(shī)歌歌頌祖國(guó)；用詩(shī)歌贊美生活；用詩(shī)歌謳歌生命！今天，我們?cè)谶@里帶著對(duì)經(jīng)典詩(shī)文的虔誠(chéng)，恪守那份純凈，用雋永和流暢的文字觸摸歷史的心跳，展示人間的平凡和感動(dòng)。

老師們，同學(xué)們，雖然人生年華易逝，但詩(shī)歌的青春永遠(yuǎn)會(huì)伴隨美好的生活！讓我們以這次“熱愛(ài)偉大祖國(guó)，建設(shè)美好家園”主題校園詩(shī)歌朗誦會(huì)為契機(jī)，共同唱響詩(shī)的贊歌，歌頌我們偉大的祖國(guó)，歌頌我們?cè)娨话愕慕鹕耆A！讓詩(shī)歌的旋律響徹我們的美麗校園！

希望通過(guò)這次比賽，提高學(xué)生普通話表達(dá)能力和朗誦水平，進(jìn)一步激發(fā)全校師生讀書(shū)的興趣與熱情，使大家在詩(shī)歌朗誦中沐浴傳統(tǒng)文化的恩澤，受到中華語(yǔ)言文化美的熏陶，受到正確的人生觀和價(jià)值觀的教育。

最后，我祝愿每一位參加朗誦會(huì)的小選手都發(fā)揮出自己最好的水平！祝愿本次的朗誦會(huì)取得圓滿成功！

古詩(shī)朗誦參賽簡(jiǎn)介優(yōu)選篇十

協(xié)辦單位：語(yǔ)文出版社、中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)

參賽對(duì)象與組別

(一)作文類(lèi)：分為小學(xué)生、初中生、高中生(含中職學(xué)生)3個(gè)組別。

(二)詩(shī)詞類(lèi)：參賽對(duì)象不限。

作品要求

(一)創(chuàng)作主題

要求圍繞“中華經(jīng)典·我的精神家園”“我心中的巍巍中華”“憶崢嶸歲月展青春韶華”“夢(mèng)想助力成長(zhǎng)”“奮進(jìn)新時(shí)代”等5個(gè)主題進(jìn)行創(chuàng)作。

(二)形式要求

1.作文類(lèi)：體裁不限(詩(shī)歌除外)，字?jǐn)?shù)為500～字(小學(xué)低年級(jí)字?jǐn)?shù)為200～500字)。

2.詩(shī)詞類(lèi)：包括近體詩(shī)、詞以及現(xiàn)代詩(shī)歌。長(zhǎng)度不超過(guò)30行，需有標(biāo)題。要求以普通話語(yǔ)音系統(tǒng)為押韻依據(jù)。

古詩(shī)朗誦參賽簡(jiǎn)介優(yōu)選篇十一

詩(shī)詞朗誦大賽策劃書(shū) -策劃

一、活動(dòng)目的

為慶祝祖國(guó)60華誕，感受建國(guó)60年來(lái)的風(fēng)雨歷程以及其偉大成就，在廣大青年學(xué)生中大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神和增加主人翁意識(shí)，院團(tuán)委決定在全院舉辦“中華頌”詩(shī)詞朗誦大賽，

二、主辦單位：湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院團(tuán)委

承辦單位：湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

三、活動(dòng)對(duì)象

全院在校學(xué)生

四、活動(dòng)時(shí)間及實(shí)施辦法

大賽分初賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段。

（一）初賽。定于10月16日進(jìn)行，由各系負(fù)責(zé)組織。在廣泛開(kāi)展初賽的基礎(chǔ)上，各系組建代表隊(duì)參加全院復(fù)賽。

（二）復(fù)賽。定于月23日舉行，具體時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。

（三）決賽。定于年10月30日舉行，具體時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。

五、活動(dòng)流程

初賽由各系自定

復(fù)賽為3―4分鐘的個(gè)人朗誦

決賽由三個(gè)部分組成

（一）形象展示和自我介紹：選手自備服裝上場(chǎng)，展示個(gè)人風(fēng)采，并做自我介紹，限時(shí)3分鐘。

（二）朗誦：個(gè)人朗誦，限時(shí)4―5分鐘，篇目自定，要求內(nèi)容符合主題，健康，格調(diào)高雅，富有時(shí)代性和創(chuàng)新精神，可自帶配樂(lè)光碟或電子文件。

（三）即興朗誦：共有10題目，每位參賽者抽一個(gè)。每一位選手在前一個(gè)選手登臺(tái)時(shí)抽題，前一個(gè)朗誦時(shí)做準(zhǔn)備（第一位參賽選手在第二輪結(jié)束后評(píng)委打分時(shí)抽題做準(zhǔn)備）。限時(shí)4分鐘。

六、活動(dòng)報(bào)名

（一）初賽各系自行組織報(bào)名

（二）復(fù)賽由各系選出的人員參加。共30人，會(huì)計(jì)系6人，金融系6人，工管系4人，國(guó)貿(mào)系4人，法藝旅系4人，外語(yǔ)系3人，計(jì)信系3人。

（三）決賽是在復(fù)賽中選出10人參加。

七、活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)4名

八、活動(dòng)可能存在問(wèn)題

1．在保證現(xiàn)場(chǎng)氣氛的同時(shí)要維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序。

2．若光盤(pán)等出現(xiàn)問(wèn)題，主持人應(yīng)做靈活調(diào)整。

3．其他緊急情況發(fā)生，由后勤協(xié)調(diào)其他各項(xiàng)目組進(jìn)行處理。

一、湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院”中華頌”詩(shī)詞朗誦大賽決賽規(guī)則

二、湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院”中華頌”詩(shī)詞朗誦大賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

三、湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院”中華頌”詩(shī)詞朗誦大賽評(píng)分表

四、湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院”中華頌”詩(shī)詞朗誦大賽預(yù)算

五、湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院”中華頌”詩(shī)詞朗誦大賽各部門(mén)人員安排

附件一：

湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院“中華頌”詩(shī)詞朗誦大賽決賽規(guī)則

（一）三環(huán)節(jié)共100分，形象展示和自我介紹環(huán)節(jié)20分，朗誦環(huán)節(jié)50分，抒發(fā)感想環(huán)節(jié)30分。

（二）各環(huán)節(jié)不能超時(shí)，從選手開(kāi)口時(shí)計(jì)時(shí)，超時(shí)要扣一定的分?jǐn)?shù)。

（三）各輪比賽順序抽簽確定，順序一經(jīng)確定，不得隨意更改。

（四）參賽選手必須在開(kāi)場(chǎng)前15分鐘進(jìn)入賽場(chǎng)并簽到。

（五）選手上場(chǎng)比賽須佩帶比賽順序號(hào)碼牌。

（六）參賽選手的主持人宣布上場(chǎng)后未能及時(shí)上場(chǎng)，即視為自動(dòng)棄權(quán)。如有棄權(quán)，由后面選手依次遞進(jìn)。

（七）參賽選手的得分需要當(dāng)場(chǎng)公布，

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