在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

智博專升本通報批評篇一

我是懷著十分復雜的心情寫這封個人辭職報告的。

我于20**年從××××醫(yī)科大畢業(yè)后被分配到本縣縣醫(yī)院骨傷科工作。我感謝兩年多來醫(yī)院給我個學習進步的機會，也感謝院長對我的關(guān)心以及各科室同事們對我的工作、生活中的照顧，在此我非常衷心地感謝大家!經(jīng)過深思熟慮，我現(xiàn)在決定辭職。

醫(yī)生是我從小的夢想，我希望我可以幫助別人解決苦痛，給別人帶來更多健康和歡樂，然而從醫(yī)的2年時間里，讓我的夢想一點一點破滅，能力有限，前途渺茫，患者質(zhì)疑，和對病人的無能為力，醫(yī)生一個多么偉大的職業(yè)，救死扶傷，為什么那么多的痛苦我們無能為力，包括我們的摯親。

我茫然!我不甘心，直到年初一個偶然的機會，讓我了解了另一個事業(yè)機會，它太完美了，完美的不敢讓人相信，它傳遞健康、美麗、快樂、自由，愛和財富，太多太多美好的東西。

上醫(yī)治未病無病先防，是未來的發(fā)展方向，保健業(yè)是21世紀的明星產(chǎn)業(yè)，我決定從治療疾病到預防疾病的轉(zhuǎn)變，選擇決定未來，付出決定收獲。我愿意以傳遞健康、美麗、快樂、成功為使命。

能為醫(yī)院效力的日子不多了，我一定會把好自己最后一班崗，做好所有工作，盡力讓醫(yī)院做

智博專升本通報批評篇二

1批評

今天上語文課時，我把一枝鉛筆架到鉛筆盒上當沖鋒*。正玩得起勁，被劉老師發(fā)現(xiàn)了，她先用手輕輕敲了敲我的課桌，看了我一眼，繼續(xù)上課?？墒牵业摹皼_鋒*”還沒“熄火”，劉老師批評了我，還嚴厲地說：“王米米同學，實在對不起，請你站起來！”我只好硬這頭皮，紅著臉站了起來。

心里想：我真沒用，怎么連一雙手都控制不住呢？再說我還是學習班長呢，以后，怎么在同學面前說話呀？不行，不能再這樣下去了，必須馬上改正！

2受批評

今天中午，我被媽媽批評了一頓，是因為我要抄一則日記，抄的速度有點慢，被媽媽批評了一頓。

她一邊訓斥我一邊說，我是為自己學，不是為別人學習，還說我不好好學習就讓我去放羊。我聽了以后，聽口氣，媽媽已經(jīng)生氣了，我只有大氣不敢出，只是暗暗地流淚。我心里想著要快快寫完，過了一會兒，我覺得老師說的對，時間非常重要，就加快了速度，好不容易寫完了，心想，媽媽還在生氣呢，就在寫一則日記吧！于是，我以一分鐘五個字的速度開始寫了。寫完了，但我心里在想：被媽媽批評的感覺可不好。

3老師的批評

今天，上課的時候老師讓我們寫課后的生字，我寫的很慢，而且字寫的也不好，最后我被留在了學校。

我一邊寫老師一邊看著我，并對我寫的不好的字提出了批評，老師對我說：“字如其人。從一個人寫的字就能看出這是一個什么樣的人。認真的人寫字

智博專升本通報批評篇三

代某某(學號：20xx444194)，我校冶金與材料工程學院無機非金屬材料工程(試點班)專業(yè)20xx級無機試20xx-01班學生。20xx年9月3日該生在《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》考試中攜帶有與考試相關(guān)的資料。

王某某(學號：20xx520xx2)，我校安全工程學院安全工程(專升本)專業(yè)20xx級安全升20xx-01班學生。20xx年9月3日該生在《工程流體力學》考試中攜帶有與考試相關(guān)的資料。

根據(jù)《重慶科技學院考試(考查)違紀、作弊認定辦法》第二條第一款之規(guī)定，以上兩名學生行為構(gòu)成作弊，其行政處分隨后作出。

劉 某(學號：20xx440604)，我校機械與動力工程學院機械設計制造及其自動化專業(yè)20xx級機設20xx-05班學生。20xx年9月3日該生在《高等數(shù)學(工)bⅱ》考試中使用手機發(fā)送試卷并接收答案。

根據(jù)《重慶科技學院考試(考查)違紀、作弊認定辦法》第三條第二款之規(guī)定，該名學生行為構(gòu)成作弊，其行政處分隨后作出。

特此通報

重慶科技學院

教務處

年9月3日

智博專升本通報批評篇四

“不，我沒有抄襲作文”，半夜，我從夢中驚醒，想起被老師誤會的情景，眼淚都會的奪眶而出。

上周末，我寫了一篇作文，經(jīng)過修改后謄到另一個本子上。第二天，我把兩個本子一起交給了老師，老師以為是兩位同學寫的同一篇文章，認定我的作文是抄襲的，并**地批評了我，我先是感到莫明其妙，后來越想越委屈，便去找老師討個說法，可怎么解釋老師都不相信。心想：這篇作文怎么就不是我寫的呢？老師誤解我了。

回家后，我傷心地把這件事告訴了爸爸，爸爸反復問我有沒有借鑒別人的文章或讀過類似的作文，我都說沒有，爸爸相信了我。于是他給老師打電話，可老師的手機卻偏偏在這緊要關(guān)頭關(guān)了機，我是多么渴望向老師澄清這件事呀！此時我心里既委屈又著急，難道就這樣承受冤枉嗎？難道我就變成了一個不誠實的孩子了嗎？以后同學們會怎么樣看我呢？越想越難

過，禁不住又小聲哭泣起來，爸爸不停地安慰我，并給老師留了紙條，把情況進行了說明。

第二天，老師看了紙條后，知道了事情的真相，并當著全班同學向我道了歉。此時我的心情才既高興又慚愧，高興的是誤會終于消除了；慚愧的是老師當著同學的面給我道歉，真不好意思。

通過這件事我感受到被人誤會的滋味真不好受，同時也告誡自己，一定要做一個誠實的孩子。

有一件難忘的事令我至今記憶猶新。

那天，學校組織我們到廣州市花都區(qū)香草世界&g

智博專升本通報批評篇五

xx各同仁：

茲有工程部員工，王xx，男，主要負責六樓辦公區(qū)夜值工作，全權(quán)負責夜間的管理及安全工作，能及時上報處理夜間發(fā)生突發(fā)事件。20xx年1月27日凌晨，六樓餐廳水泵爆裂，導致六樓大半以上被淹，然王化鋒同志值班期間因睡崗未能及時發(fā)現(xiàn)事故，且其晨起發(fā)現(xiàn)事故情況后未能及時通知部門領(lǐng)導，導致延緩處理，所淹區(qū)域含三個庫房，庫存物品進水，損失巨大，并對正常工作造成了嚴重影響。

為加強職業(yè)道德建設，嚴肅勞動紀律，對王化鋒工作不負責，工作警惕性低，對酒店造成嚴重損失及嚴重影響，給予王化鋒同志全酒店范圍內(nèi)通報批評，并罰款200元。

希望全體員工能夠引以為戒，堅守崗位職責，對工作高度負責，堅持良好的職業(yè)道德和工作作風，切實為酒店的發(fā)展做出貢獻，如再發(fā)生此類現(xiàn)象，酒店將給予嚴肅處理！

特此通報！

xx假日酒店

辦公室

20xx年1月28日

智博專升本通報批評篇六

各黨支部：

201x年12月30日，機械201x-1班郭登龍同學，在《公差與技術(shù)測量基礎(chǔ)》考試中，在課桌上抄寫與考試相關(guān)的內(nèi)容，被監(jiān)考老師及時發(fā)現(xiàn)并制止?？荚嚱Y(jié)束后，郭登龍同學及時找監(jiān)考老師承認錯誤并上交書面檢查。

郭登龍同志作為xxx正式黨員，未能起到學生黨員的先鋒模范作用，其考試違紀行為在班級、學院造成了不良影響，嚴重損害了學生黨員在同學中的形象。

201x年1月11日學院黨政聯(lián)席會經(jīng)研究決定：為嚴肅考試紀律，加強考風建設，充分發(fā)揮學生黨員的模范帶頭作用，給予郭登龍同志黨內(nèi)通報批評處分。郭登龍同志要從思想上進行深刻的認識和反思，并作自我批評。

學院黨總支要求郭登龍所在本1x-1黨支部召開民主生活會，會后向?qū)W院黨總支匯報并提交會議記錄。要求其他黨支部要傳達到每位黨員。

學院黨總支希望廣大黨員同志引以為鑒，充分發(fā)揮學生黨員的模范帶頭作用。

機電與信息工程學院黨總支

201x年1月13日

智博專升本通報批評篇七

各院、部、處、室：

根據(jù)教育部關(guān)于在高校開展資金往來清查工作的視頻會議精神和科教黨委、市教委的工作部署，我校于去年年底至今年x月，開展了對學校資金往來的清查工作。在清查過程中，清查工作組發(fā)現(xiàn)，基建處張三同志有重復支付××建筑總公司萬元工程款的問題。

經(jīng)查，張三于20xx年x月x日從財務處預支資金萬元，用于預付建造新校區(qū)學科帶頭人工作室及停車場部分工程款。20xx年x月x日，審計處出具了該工程的決算審價報告，審定工程造價為萬元。20xx年x月x日，經(jīng)辦人張三在未將先支付的萬元扣除的情況下，將一張金額為萬元的支票付給××建筑總公司，造成了重復支付萬元工程款的后果。兩次支付憑證的簽字人分別為：經(jīng)辦人張三，基建處負責人××，財務處負責人××。后經(jīng)清查工作組及時追討，××建筑總公司將重復支付的工程款及利息合計萬元返還我校。需要指出的是，從20xx年x月至20xx年x月的四年中，張三從未發(fā)現(xiàn)資金重復支付的問題。事發(fā)后，張三亦承認了重復付款的事實，對重復付款的失職行為認識比較深刻，能積極配合清查工作小組挽回損失。

為確保學校資產(chǎn)安全，增強風險防范意識，教育本人，經(jīng)黨委會第11次會議討論，決定對張三同志的失職行為予以通報批評。

張三同志失職行為的發(fā)生，其根本原因在于責任意識淡薄，對大額資金的往來缺乏足夠的重視。權(quán)力與責任是對等的，有一份權(quán)力就要負一份責任。從學校財務清查反饋的情

況來看，有必要進一步提高認識，糾正那種“只要不把公款裝入個人腰包就不會有大問題”的錯誤思想，增強責任意識，正確履行職責，嚴格工作程序，遵守財經(jīng)紀律，做到有規(guī)必依，有章必循。對于工作中已經(jīng)發(fā)生的問題，要早報告、早處理，及時采取措施挽回損失。

同時，這一事件的發(fā)生也反映了個別領(lǐng)導干部在工作中存在監(jiān)管不力、責任不到位的現(xiàn)象。此類問題應引起重視，以免給學校帶來不必要的損失。

各級領(lǐng)導干部要以對黨和人民事業(yè)高度負責的態(tài)度，從這一事件中認真吸取教訓，舉一反三，恪盡職守，規(guī)范管理，切實加強對資金使用過程中各個環(huán)節(jié)的監(jiān)管工作，確保學校資產(chǎn)安全。

年x月二十三日

智博專升本通報批評篇八

一、通報的概念

通報是國家機關(guān)、社會團體、企事業(yè)單位用以表彰先進、批評錯誤，傳達重要精神或通報有關(guān)情況的公文。

通報的應用也比較廣泛，可以用于表揚好人好事、新風尚;也可以用于批評錯誤，總結(jié)教訓，告誡人們*惕類似問題的發(fā)生;還可以用來互通情況，傳達重要精神，溝通交流信息，指導推動工作。

二、通報的特點

(一)典型*。不是任何的人和事都可以作為通報的對象來寫的。通報的人和事總是具備一定的典型*，能夠反映、揭示事物的本質(zhì)規(guī)律，具有廣泛的代表*和鮮明的個*。這樣的通報發(fā)出后，才能使人受到啟迪，得到教益。

(二)引導*。無論表揚*通報，批評*通報，還是情況通報，其目的都在于通過典型的人和事引導人們辨別是非，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，弘揚正氣，樹立新風。

(三)嚴肅*。通報的內(nèi)容和形式都是嚴肅的。由于通報是正式公文，是領(lǐng)導機關(guān)為了指導面上的工作，針對真人、真事和真實情況制發(fā)的，無論是表揚、批評或通報情況，都代表著一級組織的意見，具有表彰鼓勵或懲戒、*示的作用，因而其使用十分慎重、嚴肅。

(四)時效*。通報針對當前工作中出現(xiàn)的情況和問題而發(fā)。它的典型*、引導*都是就特定的社會背景而言的。隨著客觀情況的變化，一件在當時看來具有典型意義的事實，時過境遷，未必仍具有典型*。因此，通報作用的發(fā)揮，與抓住時機適時通報是分不開

智博專升本通報批評篇九

今天為大家準備的是單位通報批評范文參考，希望能滿足各位的閱讀需求，看完后有所收獲和啟示。

一、通報的概念

通報是國家機關(guān)、社會團體、企事業(yè)單位用以表彰先進、批評錯誤，傳達重要精神或通報有關(guān)情況的公文。

通報的應用也比較廣泛，可以用于表揚好人好事、新風尚;也可以用于批評錯誤，總結(jié)教訓，告誡人們警惕類似問題的發(fā)生;還可以用來互通情況，傳達重要精神，溝通交流信息，指導推動工作。

二、通報的特點

(一)典型性。不是任何的人和事都可以作為通報的對象來寫的。通報的人和事總是具備一定的典型性，能夠反映、揭示事物的本質(zhì)規(guī)律，具有廣泛的代表性和鮮明的個性。這樣的通報發(fā)出后，才能使人受到啟迪，得到教益。

(二)引導性。無論表揚性通報，批評性通報，還是情況通報，其目的都在于通過典型的人和事引導人們辨別是非，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，弘揚正氣，樹立新風。

(三)嚴肅性。通報的內(nèi)容和形式都是嚴肅的。由于通報是正式公文，是領(lǐng)導機關(guān)為了指導面上的工作，針對真人、真事和真實情況制發(fā)的，無論是表揚、批評或通報情況，都代表著一級組織的意見，具有表彰鼓勵或懲戒、警示的作用，因而其使用十分慎重、嚴肅。

(四)時效性。通報針對當前工作中出現(xiàn)的情況和問題而發(fā)。它的典型性、引導性都是就特定的社會背景而言的。隨著客觀情況的變化，一件在當時看來具有典型意義的事實，時過境遷，未必仍具有典型性。因此，通報作用的發(fā)揮，與抓住時機適時通報是分不開的。

三、通報的分類

根據(jù)內(nèi)容不同，通報可以分為表彰性通報、批評懷通報和情況通報三種。

(一)表彰性通報。是用來表彰先進單位和個人，介紹先進經(jīng)驗或事跡，樹立典型，號召大家學習的通報。

(二)批評性通報。是用來批評、處分錯誤，以示警戒，要求被通報者和大家吸取教訓的通報。

(三)情況通報。是在一定范圍內(nèi)傳達重要情況和動向，以指導面上工作為目的的通報。

四、通報的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和寫法

通報一般由首部、正文和尾部三部分組成。其各部分的格式、內(nèi)容和寫法要求如下：

(一)首部。通報的首部主要包括標道和主送機關(guān)兩個項目內(nèi)容。

1、標題。通常有兩種構(gòu)成形式：一種是由發(fā)文機關(guān)名稱、事由和文種組成，如《xxx辦公廳關(guān)于對少數(shù)地方和單位違反國家規(guī)定集資問題的通報》;另外一種是由事由和文種構(gòu)成，如《關(guān)于給不顧個人安危勇于救人的王*同志記功表彰的通報》。此外，有少數(shù)通報的標題是在文種前冠以機關(guān)單位名稱，如《xxx*市紀律檢查委員會通報》;也有的通報標題只有文種名稱。

2、主送機關(guān)。除普發(fā)性通報外，其他通報應該標明主送機關(guān)。

(二)正文。通報正文的結(jié)構(gòu)通常由開頭、主體和結(jié)尾等部分組成。開頭說明通報緣由;主體說明通報決定;結(jié)尾提出通報的希望和要求。不同類別的通報，其內(nèi)容和寫法有所不同，現(xiàn)分述如下：

1、表揚性通報。一般在開頭部分概述事件情況，說明通報緣由。由于它是作出通報的依據(jù)，因此要求把表揚對象的先進事跡交代清楚。如果屬于對一貫表現(xiàn)好的單位或個人進行表彰，事實敘述不但要清楚明白，而且要注意詳略得當、重點突擊。主體部分通過對先進事跡的客觀分析，在闡明所述事件的性質(zhì)和意義的基礎(chǔ)上，寫明通報決定。結(jié)尾部分明確提出希望和要求，號召大家向先進學習。

2、批評性通報。在機關(guān)工作中使用的比較多，對一些傾向性問題具有引導、糾正的作用。批評性通報又分兩種情況。一種是對個人的通報批評，其寫法和表揚性通報基本一樣，要求先寫出事實，然后在分析評論的基礎(chǔ)上敘寫通報決定，最后提出希望和要求，讓大家吸取教訓，引以為戒。另一種是對國家機關(guān)或集體的批評通報。這種通報旨在通過惡性事故的性質(zhì)、后果，特別是釀成事故的原因的分析，總結(jié)教訓，從而達到指導面上工作的目的，所以寫法和表揚性通報略有不同。其正文主要包括敘寫事實、分析原因、提出要求和改進措施等項內(nèi)容。

也有的批評性通報，是針對部分地區(qū)或單位存在著的同一類問題提出的批評的。這類通報，雖然涉及的面比較廣，但因其錯誤性質(zhì)基本相同，所以寫法上以概括為主，大體和情況通報相近。

3、情況通報。主要起著溝通情況的作用。旨在使下級單位和群眾了解面上的情況，以便統(tǒng)一認識，統(tǒng)一步調(diào)，推動全局工作的開展。正文主要包括兩項內(nèi)容;通報有關(guān)情況;分析并作出結(jié)論。具體寫法，有的是先擺情況，然后進行分析得出結(jié)論;有的是先通過簡要分析作出結(jié)論，再列舉情況，來說明結(jié)論的正確性和針對性;總之，寫法多樣，如何表述可因事制宜，無須強求一律。

(三)尾部。包括發(fā)文機關(guān)署名和成文時間兩個項目內(nèi)容。有的在通報標題中已標明發(fā)文機關(guān)名稱，這里就不必再寫。

五、撰寫通報應注意的問題

(一)通報的內(nèi)容必須真實。通報的事實，所引材料，都必須真實無誤。動筆前要調(diào)查研究，對有關(guān)情況和事例要認真進行核對，客觀、準確地進行分析、評論。

(二)通報決定要恰如其分。無論哪一種通報，都要做到態(tài)度鮮明，分析中肯，評價實事求是，結(jié)論公正準確，用語把握分寸。否則通報不但會缺乏說服力，而且有可能產(chǎn)生副作用。

(三)通報的語言要簡潔、莊重。其中表揚性和批評性的通報還應注意用語分寸，要力求文實相副，不講空話、套話，不講過頭的話。

例文一表揚性通報

【本文地址：http://zhuhaihb.com/zuowen/2250466.html】