時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇一

1.爭(zhēng)取獲得優(yōu)良成績(jī)。

2.能切實(shí)在大學(xué)里學(xué)到豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)常識(shí)。

3.增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。

4.做學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)自我敦促，自我勉勵(lì)。 具體安排：

(1) 堅(jiān)持預(yù)習(xí)，堅(jiān)持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文，在上課之前對(duì)所上的內(nèi)容有所了解，能提高聽(tīng)課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后，能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)。溫故而知新。

(2) 每周抽一天時(shí)間早起背誦英語(yǔ)課文。

(3)每周堅(jiān)持到校晚自習(xí)

(4)堅(jiān)持去校圖書(shū)館借書(shū)閱書(shū)，堅(jiān)持超額完成老師布置的讀書(shū)任務(wù)，并且做好讀書(shū)筆記。

5. 對(duì)于課程知識(shí)，要多想多問(wèn)，并且把其中有收獲的部分記入筆記之中。

6. 每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算，反思自己這個(gè)月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，有哪一些做得不足的地方，下個(gè)月要注意改進(jìn)。

7. 訂閱英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)，自學(xué)報(bào)紙上出現(xiàn)的一些英語(yǔ)單詞，并且完成報(bào)紙上的練習(xí)題。

8. 身為一個(gè)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，對(duì)于文字的敏感和寫(xiě)作能力是非常重要的，所以應(yīng)該堅(jiān)持在平時(shí)多寫(xiě)一些練筆。

9. 多學(xué)習(xí)一些例如《文心雕龍》，《易經(jīng)》之類(lèi)的中國(guó)古文化典籍。

10. 爭(zhēng)取利用周末時(shí)間多學(xué)一門(mén)外語(yǔ)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇二

活到老，學(xué)到老。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“要天天看書(shū)，終生以書(shū)為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想?！弊x書(shū)，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

一、指導(dǎo)思想:

以端正教育思想、豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)、提高專(zhuān)業(yè)技能為重點(diǎn)，努力提高教書(shū)育人水平，我努力促進(jìn)自己提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育。

二、讀書(shū)目標(biāo)：

1、通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)，使自己登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

2、通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)，提升自己的理論和實(shí)踐水平，更好地為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇三

的建議流程

如果你已經(jīng)有較多的面向?qū)ο箝_(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，跳過(guò)以下這兩步：

第一 面向?qū)ο笳Z(yǔ)言，c#

我強(qiáng)烈反對(duì)在沒(méi)系統(tǒng)學(xué)過(guò)一門(mén)面向?qū)ο?(oo)。 是一個(gè)全面向?qū)ο蟮募夹g(shù)，不懂oo，那絕對(duì)學(xué)不下去!

第二 framework類(lèi)庫(kù)有一定的了解可以通過(guò)開(kāi)發(fā)windows framework。 framework之上的技術(shù)， framework了解得越深，就越快。舉個(gè)例子：下面簡(jiǎn)單列出幾個(gè)對(duì)掌握非常重要的概念：對(duì)象的內(nèi)存模型，委托，事件，多線程，程序集和應(yīng)用程序域，安全模型 .net framework當(dāng)然還有許多其它的東西，但不理解與把握清楚上述這些東西，的。出于急迫的心情與現(xiàn)實(shí)的考慮，，其結(jié)果只能是欲速則不達(dá)。在具備了oo基礎(chǔ)之后，技術(shù)步驟。

第一步：學(xué)習(xí)html與css

這并不需要去學(xué)一大堆的諸如dreamweaver，firework之類(lèi)的各種網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)工具，關(guān)鍵是理解html網(wǎng)頁(yè)嵌套的block結(jié)構(gòu)與css的box模型?？丶詈蠖急仨氜D(zhuǎn)化為html。而且，span+css是當(dāng)前主流的網(wǎng)頁(yè)布局模型。學(xué)習(xí)這部分時(shí)，關(guān)鍵在于理解概念，而不需要將精力花在美化頁(yè)面的許多技巧上，那是網(wǎng)站美工的工作，不是程序員的工作。

第二步：學(xué)習(xí)javascript

javascript不是java，它主要運(yùn)行于瀏覽器端?？梢酝瓿稍S多工作，功能也很強(qiáng)大：比如它將客戶(hù)端網(wǎng)頁(yè)中的html元素看成一棵樹(shù)，可以編寫(xiě)代碼訪問(wèn)并修改樹(shù)節(jié)點(diǎn)，動(dòng)態(tài)生成新的html代碼，從而達(dá)到動(dòng)態(tài)修改網(wǎng)頁(yè)顯示特性的目的。 javascript在目前的網(wǎng)站開(kāi)發(fā)中用得很多，非常重要。 另外，它也是目前非常流行的ajax技術(shù)的基礎(chǔ)。

第三步：學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理

找一本大學(xué)<計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)>教材，重點(diǎn)看看它的有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)的部分，了解一些域名解析和http協(xié)議等知識(shí)。這是進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)發(fā)的理論基礎(chǔ)。

第四步：表示層技術(shù)，

會(huì)設(shè)計(jì)web頁(yè)面 需要結(jié)合先前打好的面向?qū)ο蠹夹g(shù)的基礎(chǔ)，至少掌握以下內(nèi)容：

1) 各種web控件的使用方法，

2) 理解信息在網(wǎng)頁(yè)中的傳送方式，比如cookie，viewstate，session等的使用。

3) 應(yīng)用程序與網(wǎng)頁(yè)的生命周期，以及相關(guān)對(duì)象(比如httpcontext，response，

request)的用途。

4) 實(shí)現(xiàn)事件驅(qū)動(dòng)的內(nèi)幕

5) 自定義用戶(hù)控件 再次強(qiáng)調(diào)一下，沒(méi)有oo基礎(chǔ)，很難掌握上述技術(shù)，就只能被

這些東東牽著鼻子走了，會(huì)很被動(dòng)。

第五步 掌握數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)

具體地說(shuō)，要學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：

1) 學(xué)會(huì)使用sql server 20xx：不要求精通它的各種工具與管理配置技術(shù)，但至少知

道如何連接，如何建表，如何創(chuàng)建存儲(chǔ)過(guò)程

2) ，掌握使用代碼人工訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)(別用vs20xx的向?qū)?的方法

3) 學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)綁定控件的使用

第六步 理解多層架構(gòu)

這時(shí)，先前在oo學(xué)習(xí)階段涉及到的程序集與應(yīng)用程序域等就派上用場(chǎng)了，現(xiàn)在，網(wǎng)站架構(gòu)大多采用多層架構(gòu)：表示層、業(yè)務(wù)邏輯層、數(shù)據(jù)存取層以及數(shù)據(jù)庫(kù)本身。 可以先上網(wǎng)找一此多層架構(gòu)的資料看，項(xiàng)目分析一下其架構(gòu)就差不多了?；旧隙际且粋€(gè)套路，到處應(yīng)用。

有的朋友問(wèn)：學(xué)習(xí)架構(gòu)是不是必須學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)模式。 我的看法是：不必!當(dāng)然，你如果學(xué)習(xí)過(guò)設(shè)計(jì)模式，那當(dāng)然更好。但在實(shí)際開(kāi)發(fā)中，如果只想著機(jī)械地套用某種模式，反而起不到好的結(jié)果。我的觀點(diǎn)：在學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)模式時(shí)要多思多悟，其思想就會(huì)漸漸地融入你的大腦，在真實(shí)的設(shè)計(jì)實(shí)踐中，忘掉所有的寫(xiě)在書(shū)上的模式，一切從實(shí)際出發(fā)，相信你的直覺(jué)，只要達(dá)到設(shè)計(jì)要求的方案就是可行的方案，事實(shí)上，你這樣做了之后，回過(guò)頭來(lái)再看，會(huì)發(fā)現(xiàn)你的設(shè)計(jì)往往暗合設(shè)計(jì)模式的理論。

第七步 學(xué)習(xí)xml與web service

先了解xml的基礎(chǔ)知識(shí)，找本講xml的書(shū)看一下就差不多了，然后，再學(xué)習(xí)web service。web service其實(shí)可類(lèi)比為遠(yuǎn)程方法調(diào)用(以xml格式表達(dá)的調(diào)用信息)。 學(xué)到了這里，如果你還有興趣，不妨再去看看soa，不過(guò)soa的資料都是理論與概念，看起來(lái)比較郁悶，而且離實(shí)際開(kāi)發(fā)可能比較遠(yuǎn)。所以，這是可選項(xiàng)。

第八步 學(xué)習(xí)ajax

學(xué)習(xí)ajax的主要目的是創(chuàng)建具有更豐富特性的web表示層，而經(jīng)過(guò)前面七步的學(xué)習(xí)，到此再學(xué)習(xí)ajax已水到渠成，所有的基礎(chǔ)都已具備，不會(huì)有太大的問(wèn)題了。 在基礎(chǔ)未具備的前提下直接學(xué)ajax，就象“浮沙之上筑高臺(tái)”，所以，將ajax的學(xué)習(xí)次序安排在這里。

第九步 學(xué)習(xí)ria技術(shù)

ria：rich internet application，可看成是將c/s與b/s優(yōu)點(diǎn)合二為一的嘗試。就具體技術(shù)來(lái)說(shuō)，主要指微軟的silverlight(wpf_e)，畢竟前頭一路行來(lái)都是微軟路線。 不過(guò)目前學(xué)習(xí)它主要是為了技術(shù)儲(chǔ)備。估計(jì)此技術(shù)的普及需要2到3年的時(shí)間，因?yàn)轭A(yù)裝vista的機(jī)器今年才開(kāi)始大賣(mài)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇四

教師外出培訓(xùn)是提升教師素質(zhì)的有效途徑，為了規(guī)范學(xué)校教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)管理完善相關(guān)制度維護(hù)教師研訓(xùn)機(jī)會(huì)的公正與公平做到有序、有效培養(yǎng)教師特制定如下細(xì)則：

學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況有計(jì)劃派出教師參加各類(lèi)學(xué)習(xí)、研討、培訓(xùn)。派出培訓(xùn)、參賽、參會(huì)或?qū)W習(xí)的教師，由學(xué)校依據(jù)有關(guān)規(guī)定或經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后方可參加。

1.通知：由教育局負(fù)責(zé)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的部門(mén)將有關(guān)文件下發(fā)學(xué)校，學(xué)校按照文件要求通知培訓(xùn)人員，人員未定的培訓(xùn)由分管校長(zhǎng)和教科室協(xié)同推薦。

2.推薦：外派培訓(xùn)人員的選拔應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容與教師的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)綜合考慮，遵循教師以學(xué)科教研組、備課組為單位輪流外出的原則。參加培訓(xùn)學(xué)員推薦要本著公正公平的原則，保證讓絕大多數(shù)教師有外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，推薦學(xué)習(xí)人員要明確外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向，要堅(jiān)持為學(xué)校發(fā)展、為教師發(fā)展服務(wù)的原則。

3.審批和請(qǐng)假：教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，由個(gè)人先向教科室領(lǐng)取《教師外出 學(xué)習(xí)、培訓(xùn)登記憑證》填寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容并自行按學(xué)校有關(guān)規(guī)定辦理好請(qǐng)假手續(xù)，妥善安排好外出期間的教學(xué)和工作崗位事宜。 若因外出學(xué)習(xí)，本人沒(méi)有安排好工作，導(dǎo)致的一切教學(xué)影響，由本人負(fù)責(zé)。

4.備案：學(xué)校對(duì)于外出參加各級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師，由教科室進(jìn)行登記，做到 教師外出培訓(xùn)有據(jù)可查，總務(wù)處要對(duì)相關(guān)的費(fèi)用進(jìn)行認(rèn)真復(fù)印和登記。

1.凡外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)歸來(lái)的教師，返校后必須在一周內(nèi)將學(xué)習(xí)情況向教科室進(jìn)行口頭匯報(bào)、對(duì)相關(guān)學(xué)科或部門(mén)提出可行性建議，并上交《教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)登記憑證》和書(shū)面總結(jié)報(bào)告或心得體會(huì)等書(shū)面材料到科科室登記備案。

2.教科室要對(duì)教師的學(xué)習(xí)報(bào)告進(jìn)行審閱、存檔，并根據(jù)《教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)登記憑證》和相關(guān)培訓(xùn)學(xué)時(shí)證明登記教師培訓(xùn)學(xué)時(shí)。

3.教科室安排合適時(shí)間通過(guò)在教研組或?qū)W校匯報(bào)交流中上匯報(bào)課、做業(yè)務(wù)講座等形式，向校內(nèi)其他教師傳達(dá)學(xué)習(xí)的精神實(shí)質(zhì)，傳遞新信息，使全體教師了解新動(dòng)態(tài)。

4.外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)費(fèi)用在上交《教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)登記憑證》和學(xué)習(xí)報(bào)告后，才能按照財(cái)務(wù)規(guī)定予以報(bào)銷(xiāo)。

1.外出學(xué)習(xí)人員代表學(xué)校，要注意個(gè)人形象，不能做有損于學(xué)校名譽(yù)的行為。

2.外出學(xué)習(xí)人員以提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，必須嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律和要求，不得中途或提前離開(kāi)。

3.外出學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，多與外地教師交流，掌握最新信息，要 積極參與交流活動(dòng)，發(fā)表自己的見(jiàn)解，最大限度的提高學(xué)習(xí)效果。

4.學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束后要立即返校，不得延長(zhǎng)時(shí)間，耽誤工作。凡不按時(shí)返回， 經(jīng)核查，將按曠工處理。

5.外出學(xué)習(xí)人員要重視人身安全和財(cái)物安全，確保旅途平安。

培訓(xùn)地點(diǎn)：上海幸福四平路實(shí)驗(yàn)小學(xué)

培訓(xùn)時(shí)間：5月10——5月14日

培訓(xùn)對(duì)象：楊業(yè)(帶隊(duì)、許永士、蘇娜、侯雪霞、莊穎慧董芳蕾

培訓(xùn)主題：(1關(guān)注小班化教育背景下的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

(2關(guān)注學(xué)生課堂學(xué)習(xí)規(guī)范的建設(shè)

培訓(xùn)的任務(wù)：

1、在4天的培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)，語(yǔ)數(shù)科任教師隨指導(dǎo)師聽(tīng)課，8節(jié)以上。

2、發(fā)揮學(xué)科教師的集體智慧，集體備課、共同研討，每人至少上一節(jié)常態(tài)課。

3、參加一次學(xué)科教研活動(dòng)。

4、提倡寫(xiě)培訓(xùn)日志。

5、培訓(xùn)結(jié)束后第一個(gè)星期內(nèi)，上交一篇培訓(xùn)體會(huì)和一份案例分析。

6、董芳雷老師上交一份小班化教育背景下的校園環(huán)境建設(shè)調(diào)研報(bào)告。

7、培訓(xùn)教師的所交材料由教務(wù)處統(tǒng)一掛在校園oa網(wǎng)上供大家學(xué)習(xí)參考。

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