在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

走進(jìn)學(xué)校感受篇一

一進(jìn)校園一股大自然的芬芳清香撲鼻而來，道路兩旁的大樹，莊嚴(yán)的排列在兩旁，恰似校園的保衛(wèi)員。這些樹有這數(shù)十年的歷史?？茨且豢每么謮训纳n天大樹。這些樹也代表著我們學(xué)校的品質(zhì)，堅(jiān)毅頑強(qiáng)，無論生長在多苦多難都要堅(jiān)持下去。特別是那棵梧桐，立在我們教室的前方。正如李清照說的：梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得。是那樣的憂愁深遠(yuǎn)。

我徒步走到了我們學(xué)校的圖書館，那個(gè)擁有悠長歷史的圖書館。它建立于1986年雖然有點(diǎn)“古老”但也是一處“旅游圣地”，里面有藏書好幾萬冊呢，我非常喜歡去這個(gè)圖書館，因?yàn)槲乙彩且粋€(gè)小小的書蟲啊!我踏上臺(tái)階走進(jìn)去挑了一本書細(xì)細(xì)的品味著其中蘊(yùn)含的深刻道理!我們曾對這個(gè)學(xué)校的破舊年代悠久而感到厭倦，但是也唯有這種環(huán)境才能磨練出我們的毅志!圖書館我最喜愛的地方，不論好壞，不論大小，只求書的精華!新的生活，也給了我新的壓力;然而新的壓力，又是我前進(jìn)的動(dòng)力。

在我們新學(xué)期的生活里，我們需要考自己生活，我們要學(xué)會(huì)自立自主。在新學(xué)校里我們一住就是半個(gè)月，這不是煎熬，而是磨練!在這半個(gè)月里我們雖然受著非人的折磨，但這也是我們鍛煉自己的好時(shí)機(jī)!洗衣服，在冰冷的天下從冷水澡。這是一種快樂的受益匪淺的折磨!新學(xué)校，新生活，新體驗(yàn)，新毅志!

伴著秋風(fēng)，踏著晨霧結(jié)束。在這個(gè)收獲地季節(jié)里，俺信步走進(jìn)師范學(xué)校結(jié)束。新地人，新地環(huán)境，給俺一種新地感覺結(jié)束。短短地十好幾天，這所新地校園交給俺地，不僅僅是知識(shí)，更多地是做人地道理結(jié)束。

“學(xué)高為師，德高為范”鑲在教學(xué)樓上地這八個(gè)大字大高就是新校園地校訓(xùn)了吧結(jié)束。知識(shí)豐富地人，充其也只能教別人知識(shí)，而品德高尚地人，才配做別人地典范，這所學(xué)校告訴俺，“只有德，才兼?zhèn)浣Y(jié)束。”才能成為師表人梯，以后，俺該朝著這個(gè)方向?qū)W習(xí)了結(jié)束。

告別了懵懂地作日，告別了父媽媽友，只身一人地俺初來乍到，有些孤獨(dú)無措，就這樣這種無措只是就這樣暫時(shí)地，因?yàn)榘逞壑械匦滦@，到處洋溢著溫暖、跟諧親善地氣息，來這之前地顧慮無形中已消除了結(jié)束。

新校園整體還挺不錯(cuò)地，各類教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全結(jié)束。舞蹈樓，風(fēng)琴樓，美術(shù)樓，藝術(shù)樓，……為俺們提供了學(xué)習(xí)知識(shí)，張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)揮想象地空間，每一天遨游在這些藝術(shù)地“殿堂”里結(jié)束。俺感覺自己本人“高雅”了許多，起碼多了一層氣質(zhì)，內(nèi)涵，少了一份浮躁結(jié)束。

眼中新校園地綠化面積比想象中地大多了結(jié)束。垂柳婀娜多姿，蒼松勁拔，剛毅，修長地楊樹剪得渾圓地冬青，開著白花地蘭草，無不透出勃勃地生機(jī)結(jié)束。最妙地要數(shù)餐廳一角地幾棵碩大地芭蕉結(jié)束?！坝甏虬沤丁睔v來是文人騷客借景抒情地對象，加上秋雨連綿，坐在芭蕉叢中地亭子里聽雨，別提多愜意了結(jié)束?！爸型サ匕讟錀f，冷落無聲濕桂花，今夜月明人盡望，不只秋思落那個(gè)誰家結(jié)束?！蓖盹L(fēng)送來濃郁地清香，甜甜地，是桂花結(jié)束。校園大概種地有桂花吧，愈發(fā)牽引俺思鄉(xiāng)地愁緒了結(jié)束。每年地中秋節(jié)俺幾乎都是在學(xué)校度過地，而在新校園這么遠(yuǎn)地地方過，俺就這樣頭一回，屆時(shí)地月亮不知是否會(huì)更圓結(jié)束。

聽說新學(xué)校已有幾十年地歷史了，可在俺眼中它依舊年輕美麗美麗，煥發(fā)著朝氣，因?yàn)樗辛税硞冞@些年輕地人注入，早已超過了時(shí)間(很非常寶貴)地界限，每一天都以新地面貌走向未來，攜著年輕地希望，年輕地夢，與時(shí)俱進(jìn)……

走進(jìn)學(xué)校感受篇二

新的學(xué)期，新的“景象”，不過看來同學(xué)們都沒有變??！依舊還是老樣子．已經(jīng)是六年紀(jì)的我，好像并沒有隨著年齡的增長而改變，依舊還是老樣子．恢復(fù)題……

度過無聊的一個(gè)寒假，終于都開學(xué)．我清清楚楚的看到一張張熟悉的孔，雖然高興，可是大家卻很少談話．不過還是值得一提．新學(xué)期，新氣象．

看看老師，還是老樣子；再看看同學(xué)，也還是老樣子；再看看自己，也沒??！

依舊老樣子．三班是個(gè)競爭力很強(qiáng)的班級(jí)，稍稍不留意就會(huì)被人超越，這種感覺我已經(jīng)試過，在上學(xué)期的期末考試中，我名落孫山．雖然在這樣的班級(jí)里更容易培養(yǎng)自己的＂戰(zhàn)斗力＂，可是帶給我更多的卻是壓力．這就是我為開學(xué)而煩惱的第一件事．

我不想再次名落孫山．（我是不是太紀(jì)人憂天啊）不過，還是不能太放松的??！

開學(xué)前，我為再見到同學(xué)而感到高興；開學(xué)后，我為成績而感到郁悶．不過，還是比較開心的啦！

走進(jìn)學(xué)校感受篇三

新的學(xué)期開學(xué)了，每學(xué)期的開學(xué)典禮，都在胡校長的主持下如期進(jìn)行著。

胡校長在開學(xué)典禮上的發(fā)言告訴我們：“只有做一個(gè)勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的新一代的好學(xué)生，長大了才能為祖國做貢獻(xiàn)，才能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)四化的重任。”她那親切的話語深深地教導(dǎo)我們。

一、要做一個(gè)勤于學(xué)習(xí)的育才學(xué)子?！秾W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆》，《人的天才只是火花，要使它成熊熊大火，那就只有學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！》。只要勤奮學(xué)習(xí)、不斷努力就會(huì)成長為一名優(yōu)秀的學(xué)生。老師辛勤地培育著我們，我們用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)她們。只有發(fā)奮努力地學(xué)習(xí)，才能攀登高峰。

二、做一個(gè)勇于創(chuàng)新的育才學(xué)子。我們的祖國正在發(fā)展，未來的藍(lán)圖等待我們?nèi)ッ枥L，只有掌握科學(xué)文化知識(shí)才能有所創(chuàng)新。

三、要做一個(gè)珍惜時(shí)間的育才學(xué)子。古人說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”聰明的人會(huì)珍惜時(shí)間，愚蠢的人在浪費(fèi)時(shí)間。我們愛惜時(shí)間跟愛惜自己的生命一樣寶貴，那么知識(shí)就不會(huì)離我們遠(yuǎn)去。

胡校長在開學(xué)典禮上的講話每一句都震動(dòng)著同學(xué)們的心。它像一把鑰匙，開啟每個(gè)人的心，走向知識(shí)的海洋。

走進(jìn)學(xué)校感受篇四

我的學(xué)校是一片夢幻般的地方，這是樹木茂盛，似乎與大自然融為一體。

一口噴泉，噴出美麗的水花?！白套?—”，當(dāng)數(shù)個(gè)噴囗同時(shí)噴發(fā)時(shí)，場面之壯觀，令人噴噴稱贊。遠(yuǎn)看，如同一條條擎天水柱矗立，湛藍(lán)的水一陣推一陣，又下雨一般四處飛濺。近看，水珠像一個(gè)個(gè)調(diào)皮可愛的小淘氣，到處亂跑，又好像跳水小王子，站在高高的臺(tái)上，向上一引，一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，緊之后是后空翻，又來了個(gè)三百六十度橫轉(zhuǎn)，再伸直手，“啪”，完美入水。旁邊種著我們的校樹桂花，還有幾片小花。

有一次，我和幾個(gè)小伙伴一齊到陽光下的噴泉旁做科學(xué)作業(yè)。這時(shí)，我突然聽見蜜蜂撲扇翅膀的聲音，我朝花那邊望了望，失聲叫道：“啊!好大的蜜蜂!”說罷便迅速躲開，生怕被毒針蜇到。這時(shí)方教師過來，看見了這只巨大蜜蜂，瞪大了眼睛說：“這可是罕見的蜂鳥呀!”大家都對蜂鳥感興趣，便開始觀察。哦!它太可愛了!黃黑相間的身體，豆大的眼睛，細(xì)長的嘴，還有一只小尾巴。我們凝視著它，真是愛極了它。我們在花叢旁睜目凝視，它飛到哪兒，我們便走到哪兒，簡直都快成它的隨身護(hù)衛(wèi)了。我們對它愛也愛不完，之后教師卻改口說那是一只蜂鳥蛾，陳柏源搖搖頭，遺憾地說：“唉，就差一個(gè)字，我們就有重大發(fā)現(xiàn)了!”

一個(gè)陽光照耀的操場，那里充滿汗水和吶喊。那里被“北海道黃楊”所圍繞，地面有紅、綠兩種塑膠拼接而成，還有一塊小沙地。籃架猶如一個(gè)巨人，雄糾糾氣昂昂地屹立。

在那里，籃球是男孩兒的最愛?！班?傳這兒!”主將大叫，發(fā)球員發(fā)出球。主將掌球，左突右閃，正要傳球之際，后衛(wèi)飛身撲出，救下球。前鋒接球，右手一推，“乒慷”，“耶!進(jìn)球了!“球場上都是大家歡樂的呼聲。

這是我們的學(xué)校一一育英。我愛它，愛這個(gè)承載了我的“家”

走進(jìn)學(xué)校感受篇五

當(dāng)我還沉浸在初一、初二階段的學(xué)習(xí)時(shí)，初三已經(jīng)向我慢慢逼近了。

初三的學(xué)習(xí)生活，只能用一個(gè)詞來概括那就是“忙碌”。初三的一切都顯得那么的忙碌，連覺得吃飯的時(shí)間都應(yīng)該節(jié)省下來學(xué)習(xí)了。面對每天的語文、數(shù)學(xué)……讓人喘不過氣來了。當(dāng)一大堆作業(yè)擺在面前的時(shí)候，你能做的只有節(jié)約一切時(shí)間，早點(diǎn)完成作業(yè)。

初三的學(xué)習(xí)生活，只能用一個(gè)詞來概括那就是“辛苦”。初三的學(xué)習(xí)實(shí)在有些辛苦的，當(dāng)你還在琢磨數(shù)學(xué)題時(shí)，那語文、物理、化學(xué)等。都接著來了，你只能埋頭苦做，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道下一秒又會(huì)有什么作業(yè)。

初三的學(xué)習(xí)生活，只能用一個(gè)詞來概括那就是“充實(shí)”。初三的學(xué)習(xí)讓你不會(huì)再浪費(fèi)時(shí)間，安排好自己一天該做的事情。每天的學(xué)習(xí)生活都是那么充實(shí)的，覺得自己的一天學(xué)到了很多，沒有浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。

初三的學(xué)習(xí)生活才剛剛開始，我就開始抱怨了嗎?我現(xiàn)在能做的不是抱怨，而是珍惜眼前的時(shí)間，讓時(shí)間不再從自己的面前溜走!忙碌的生活，往往會(huì)在你不經(jīng)意間慢慢過去，當(dāng)你想起的時(shí)候，一切都晚了!我該珍惜眼前，珍惜和同學(xué)們在一起學(xué)習(xí)的每一天，等到畢業(yè)那一天不會(huì)有遺憾，每個(gè)人都能考上自己理想的大學(xué)!

初二:青春微涼

走進(jìn)學(xué)校感受篇六

真是光陰似劍，日月如梭，這么快一個(gè)星期就過去了。

在這里我想給老師提點(diǎn)建議：

1、打掃衛(wèi)生時(shí)希望能2——3個(gè)人打掃，既縮短時(shí)間又提高質(zhì)量。

2、把每個(gè)人捐的書統(tǒng)計(jì)起來并寫在本子上，書架上若少了誰的書也能查出來，避免一些人把書帶回家就不還回來了。

3、在做操排隊(duì)上樓時(shí)有好多人都向前沖，這樣很危險(xiǎn)應(yīng)予以適當(dāng)懲罰。

這個(gè)星期還有些不適應(yīng)，接下來的時(shí)間我會(huì)做得更好：比如，上課更加積極回答問題，不做小動(dòng)作，更有質(zhì)量的完成老師布置的作業(yè)。在身體方面我要求自己每天寫完作業(yè)后，圍繞小區(qū)跑兩圈。在飲食方面我會(huì)多吃水果蔬菜。因?yàn)槲抑廊绻覉?jiān)持下去，一定對我的身體有好處。

這學(xué)期，學(xué)校交給了我校廣播站的工作和主持升旗儀式的工作。對于我來說這是一個(gè)莫大的榮譽(yù)和責(zé)任。我會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)任的完成好這些工作。

總之，這學(xué)期我要全方面提升自己，成為一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。

走進(jìn)學(xué)校感受篇七

四天，我們一行24人來到了深圳參觀了五所小學(xué)。在這里我們聆聽了各校校長的學(xué)校介紹，學(xué)習(xí)了五所學(xué)校的校園管理、教育教學(xué)管理、教研組的建設(shè)、推進(jìn)素質(zhì)教育等方面的成功經(jīng)驗(yàn);近距離了解了五所學(xué)校教育改革發(fā)展的新動(dòng)態(tài)。通過聽取介紹、參觀校園、座談交流等形式，我切實(shí)感受到他們先進(jìn)的辦學(xué)理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校管理、執(zhí)著的研究精神以及所取得的豐碩的辦學(xué)成果。本次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)有以下幾點(diǎn)：

1、優(yōu)雅的環(huán)境

這次考察5所學(xué)校的校園都是十分美麗的，它們的美麗在于學(xué)校管理的條理性，在于校園的每一個(gè)角落都蘊(yùn)含著精致的校園文化，小校園“大文化”，走進(jìn)校園感受到一種高品位的文化享受。這些學(xué)校在建設(shè)與發(fā)展的過程中，重視的不僅是現(xiàn)代化校舍和教育設(shè)施的建設(shè)，更重要的是獨(dú)特校園文化的建設(shè)。校園文化和辦學(xué)傳統(tǒng)使這些學(xué)校處處都有教育功能，時(shí)時(shí)都有教育機(jī)會(huì)，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育增添了豐富的內(nèi)涵。

五所學(xué)校雖然校園環(huán)境各有特色，但又有幾點(diǎn)相似之處，環(huán)境幽雅、文化氣息濃厚。漫步在校園中，學(xué)校的方方面面、角角落落都書香四溢，沁人心脾。從校長辦公室、教師辦公室、各教室、各功能室、運(yùn)動(dòng)場地的精心設(shè)計(jì)，南山實(shí)驗(yàn)小學(xué)的開放的課外閱讀書架，20米長的“讀千古美文，做少年君子”古詩文長廊，涵養(yǎng)著書香校園;外國語大學(xué)附屬小學(xué)東海校區(qū)的圖書角、階梯墻壁甚至走廊上的文化柱的精巧布置都顯得那么地精雕細(xì)琢，那么地充滿了文化氣息;南山區(qū)海濱小學(xué)的藝術(shù)氛圍處處無不透出經(jīng)營者的構(gòu)思巧妙、匠心獨(dú)具。走進(jìn)鼎太小學(xué),不能不被他們良好的校風(fēng),學(xué)風(fēng)所感動(dòng)。學(xué)校環(huán)境布局合理,操場四周,綠樹成蔭,校園內(nèi)干凈整潔,給人一種耳目一新的感覺。更有創(chuàng)意的是他們的空中花壇,在每間教室走廊外面都設(shè)計(jì)了長條形的花壇,在里面中一些花草,花草懸空垂著,既美觀,又不占空間,成了校園一道獨(dú)特的風(fēng)景線。參觀這樣五所花園式、立體式的、富有人文文化布置的精品校園，真令人駐足，令人留戀。

2.明確的辦學(xué)思想

明確的辦學(xué)思想為學(xué)校的發(fā)展指明了方向。辦學(xué)思想是學(xué)校發(fā)展的方向標(biāo)，是辦學(xué)特色的根本保證。我們參觀的五所學(xué)校都堅(jiān)定“以德育為首，以教研為主線，以課堂教學(xué)為中心”“以素質(zhì)教育為主導(dǎo)”的辦學(xué)思想和宗旨等都為創(chuàng)辦特色學(xué)校指明了發(fā)展方向。

3、“以發(fā)展學(xué)生素質(zhì)為本的”教育理念

“以發(fā)展學(xué)生素質(zhì)為本的”教育理念是學(xué)校育人的一面鮮亮的旗幟。五所學(xué)校的體育設(shè)施都給人一種耳目一新的感覺，特別是南山區(qū)南頭小學(xué)這所學(xué)校是一所集團(tuán)化辦學(xué)學(xué)校，堅(jiān)持“教育就是播種愛”的理念，先進(jìn)的教育思想，以及科學(xué)、規(guī)范的管理機(jī)制，形成了鮮明的辦學(xué)特色：學(xué)校開設(shè)了多種學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)課和幾十種學(xué)生特長活動(dòng)，使大家感受到學(xué)生的特長能夠真正得到培養(yǎng)，學(xué)生的能力得到充分的展示。其次海濱小學(xué)的學(xué)生興趣小組更是開展得繪聲繪色，開辦了書法，舞蹈、繪畫，二胡，琵琶，小提琴，薩克斯等等(興趣小組，以音樂居多)，每天下午下完課，在體藝管、田徑場都有學(xué)生活動(dòng)的身影。還有鼎太小學(xué)的民俗教學(xué)，捏面人，景泰藍(lán)的制作，皮影戲，茶藝，編織的特色教學(xué)，他們每周活動(dòng)頻繁、樂此不疲。且經(jīng)常在各級(jí)各類的比賽中取得驕人的成績。

4、少教多學(xué)教學(xué)，高效課堂

其中在兩所學(xué)校中聽課，參見教研活動(dòng)，收益匪淺。尤其是在南山實(shí)驗(yàn)小學(xué)聽的一節(jié)語文課，感受很深，輕松的課堂，幽默的語言，快樂的學(xué)習(xí)是我職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。在外國語大學(xué)附屬東海小學(xué)聽得一節(jié)數(shù)學(xué)課，更是讓我覺得教學(xué)理念的先進(jìn)。老師讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，在課堂上根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)新生成的東西，及時(shí)改變課堂教學(xué)方法及思路。注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程。充分體現(xiàn)了先學(xué)后教，順學(xué)而教的原則。使學(xué)生各得其所，收到良好的教學(xué)效果。真正達(dá)到高效課堂。

外國語大學(xué)附屬小學(xué)東海小學(xué)汪校長向我們介紹了該校一直堅(jiān)持“教師第一”的校本培訓(xùn)理念，福民小學(xué)項(xiàng)校長介紹本校的四心教師，創(chuàng)造性地構(gòu)建并讓教師“歷練教學(xué)基本功，錘煉教學(xué)策略，提煉教學(xué)思想”，大力引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)、實(shí)踐、展示。

5、大閱讀，大視野

全體師生把閱讀當(dāng)作學(xué)習(xí)、生活的第一要?jiǎng)?wù)，在閱讀中體驗(yàn)快樂。

走進(jìn)學(xué)校感受篇八

有一所學(xué)校，我從未見過，那就是濮陽市特殊學(xué)校。那日，班主任老師說要帶我們?nèi)ノ繂柼厥鈱W(xué)校的殘疾人，我的心里無比激動(dòng)，為此，我還準(zhǔn)備了本子和筆，想著和那些同學(xué)交流。

下午，我們班上的同學(xué)整齊的邁進(jìn)了特殊學(xué)校的大門，我立刻感到了一種不同的氣氛——校園里靜悄悄的。本來談笑風(fēng)生的同桌也受到了渲染，馬上閉上了嘴巴。我似乎感受到了這些殘疾同學(xué)與我們的不同。

按著老師的分配，我來到了六年級(jí)二班的教室，教室里安靜極了，全班十位同學(xué)，都在認(rèn)真地看著課本，講課的老師一看到我們來了，對著同樣們打了幾個(gè)手語，一邊做，一邊給我們翻譯：“油田一小的同學(xué)來和大家做朋友?！比嗍煌瑢W(xué)一起點(diǎn)頭表示喜悅。我們都在找聾啞朋友，忽然，一個(gè)身影出現(xiàn)在我的視線里，她皮膚黝黑發(fā)亮，標(biāo)準(zhǔn)三角形的鼻子，還有一張櫻桃小嘴，頭發(fā)干凈利索的盤起，目光憂傷暗淡，像是在說：“我的朋友呢？”我走過去，鞠了一躬，她立刻笑了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我從袋子里掏出兩張漂亮的賀卡，給她一張，上面寫著我的聯(lián)系方式，他也給我了一張賀卡，在卡中得知，她叫趙曉菲，12歲了，家住在偏僻的地方，是鄉(xiāng)下農(nóng)村的。此外，曉菲還告訴我，她們一個(gè)月與父母相見一回，衣服也都是自己洗。

曉菲的“話”有些讓我驚奇，但當(dāng)我走到曉菲的宿舍，看到那一堆洗好的衣服時(shí)，我呆住了。我們都是在家里衣來伸手飯來張口的小帝王，而曉菲她們從小就離開父母，獨(dú)立生存了。

最讓我震驚的是雜技表演，這些孩子雖說是殘疾人，但她們的雜技是無法用語言描繪的。這樣的場面很難看到。那一個(gè)又一個(gè)艱難的動(dòng)作，一個(gè)又一個(gè)優(yōu)美的空中旋轉(zhuǎn)，分明是在告訴我們：雖然身有殘疾，但我們可以像正常人一樣！

聾啞學(xué)生的表演，讓我們大為震撼，她們連正常人覺得簡單的事都要付出雙倍的努力，更何況是常人做不到的高難度雜技呢？我仿佛看到聾啞學(xué)生排練時(shí)，揮汗如雨……

參觀聾啞學(xué)校讓我懂得了一個(gè)信念：活著就要活出色彩！

走進(jìn)學(xué)校感受篇九

四年前，我開始了校園生活，校園的名字叫邁皋橋中心小學(xué)。

當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校大門的時(shí)候，看到了一個(gè)精美別致的大鹿喂小鹿的雕像，小鹿的臉笑很甜美，身上披土銀色衣服，腿細(xì)而有力，大鹿的嘴巴靠著小鹿的嘴巴，真讓人舒服。

走啊，走啊，我看到兩棟教學(xué)樓屹立在眼前。往右拐就是操場，旁邊就是升旗臺(tái)了，紅旗在天上飄飄蕩蕩……走進(jìn)走廊里，看見教室里坐滿了小朋友，小朋友們手上拿著書，認(rèn)真讀書，讀完書后，小朋友們開始寫字，像高山流水一樣，美極了。過了一會(huì)兒下課了，同學(xué)們跑出教室，與同學(xué)們玩游戲。同學(xué)們有的跳舞，舞美極了，有的踢毽子，毽子忽高忽低，有的在畫美麗的山水畫，畫的好似真的一樣。

下節(jié)課，是足球課，小朋友們跑到操場上，小朋友聽了老師的指揮，在操場上跑幾圈，然后讓小朋友們休息。一陣風(fēng)拂過，小朋友們閉上了眼睛，想到了學(xué)?？鞓返纳?。

校園真是和諧，自由的快樂的地方，真像美麗的風(fēng)?。?/p>

走進(jìn)學(xué)校感受篇十

我們的校園一年四季都很美。

春天，路旁一排排的小樹抽出了新的嫩葉。小草從泥底下探出頭來，冒出一點(diǎn)小尖。鳥兒站在枝頭歡快地歌唱，仿佛在迎接春天。校園的春天真是鳥語花香呀！

夏天，在足球場的旁邊的大楊樹上，蟬在歌唱。我們栽的樹葉子也顯得很蔥郁，像穿上了衣服。草地也變綠了，在草叢中還開出了幾朵花。站在教室里遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向山上望去，一碧千里的樹。校園的夏天真是像一塊無瑕的翡翠。

秋天，校園里到處果實(shí)累累，瓜果飄香。全部樹葉都黃了，風(fēng)微微一吹，樹葉落下了，像仙女在撒花。樹葉落了，光禿禿的樹干像是脫下了衣服。

冬天，樹又換了衣服，換了一件白棉襖。學(xué)校冰雪覆蓋，天上飄著雪花。冬天的校園白雪皚皚，非常美麗。

這就是我們的校園，一年四季都是那么美。

走進(jìn)學(xué)校感受篇十一

風(fēng)和日麗，陽光明媚，我來到了新的學(xué)校。

校園的綠化很好，林蔭道兩邊種滿了香樟樹，一路上，不時(shí)能看到幾個(gè)長椅。早上，在這里捧著一本書讀，一定是個(gè)不錯(cuò)的樂趣。

鳥兒嘰嘰喳喳的在樹上唱歌，花兒搖了搖腦袋微笑，風(fēng)兒調(diào)皮的著捉弄著樹葉，樹葉發(fā)出唆唆聲……

啊，多么美好的校園！

欣賞完一路美景，我來到了教室。第一眼看到的，就是課程表。

課表上有很多活動(dòng)，一周體育音樂美術(shù)有很多節(jié)，還有閱讀課和社團(tuán)活動(dòng)，真是期待校園的生活啊。

同學(xué)們的臉上寫滿了新奇、興奮，我當(dāng)然也不例外，坐的端端正正，等待班主任的到來。

一個(gè)女人手捧一打資料，滿面微笑的走進(jìn)了教室，她的聲音很是親切：“同學(xué)們好，我是你們的班主任，我姓林，叫林楚茵。大家可以i叫我林姐，”林姐？聽著班主任的親切的名稱，我的心里特別期待以后我們共處的時(shí)光。

初中……加油吧！

走進(jìn)學(xué)校感受篇十二

我們的校園是個(gè)美麗的校園。

我們的學(xué)校中是一藍(lán)色為主，校樹是銀杏樹，所以活力娃是銀杏葉，就像一個(gè)長著銀杏樹葉的頭的小精靈似的，可愛極了。

進(jìn)了學(xué)校的大門，就是學(xué)校的小天井，這是一年級(jí)同學(xué)玩的地方，也是學(xué)校最主要的中心。往北邊走，這就是我們的教學(xué)樓了。教學(xué)的主體，藍(lán)色，有六成教室20多個(gè)班級(jí)。每天都可以今天豐富多彩的讀書聲；朗朗上口的計(jì)算公式……經(jīng)常還可以看見老師在努力批改作業(yè)，同學(xué)們在埋頭做作業(yè)。

我們組穿過辦公樓，就是學(xué)校的書包“添一閣”，這一個(gè)是我們學(xué)校挺有代表性的建筑，是去年讀書節(jié)時(shí)候見的。

繞過書吧往東的就是那里疼了。這里非常大，有10多個(gè)就是左右的大小，每次常常舉行什么活動(dòng)都在這里舉行，學(xué)校師生八百多人在這一點(diǎn)也不會(huì)顯得擠。

我們美麗的校園，還有很多美麗又去地方，邀請你們來參觀我們的校園哦！

走進(jìn)學(xué)校感受篇十三

我們學(xué)校一年四季都美麗無比，在我的心目中，它就像美麗的春姑娘。

春天，校園萬紫千紅，五彩繽紛。校園里有迎春花、桃花、紫荊花，柳條抽出長長的枝條，像小姑娘長長的頭發(fā)。小草從土地里努力地探出頭來。

夏天，小草長得很茂密。花團(tuán)錦簇，郁郁蔥蔥。猛烈的太陽照在大家的身上，大家都躲在像天一樣高的大樹底下乘涼，一邊扇扇子一邊閑聊，不時(shí)傳來一陣陣爽朗的笑聲。

秋天，樹上的葉子都變成了金黃金黃的。一片片葉子翩翩飛舞，有的落在草叢中，有的落在桌子和椅子上，還有的落在教室外的走廊里！有的同學(xué)們拾起一片片葉子來制作樹葉貼畫呢，這大大地豐富了我們的課余生活呀！

冬天，樹上的葉子鋪滿地上，一陣陣西北風(fēng)不停地呼嘯著，仿佛一匹充滿怒氣的獅子在咆哮。大家都戴上了溫暖的手套在操場上做運(yùn)動(dòng)呢！老師常說，天天鍛煉，身體棒棒。

校園的景色真是美不勝收！如果你也覺得我的校園繽紛美麗，那就為她點(diǎn)贊吧！

走進(jìn)學(xué)校感受篇十四

開學(xué)第一天，我們高高興興地去了學(xué)校！

當(dāng)你到了學(xué)校，就像回到了一個(gè)溫暖的家。在校園里，花草樹木似乎更加茂密。校園空新鮮空氣，到處干凈。

我們的教室也變了，因?yàn)槲以谌昙?jí)的時(shí)候去了二樓。綠葉更多，氣體更新鮮。

還有許多新生，他們是一年級(jí)的小學(xué)生。在我們班，除了班主任、語文老師和數(shù)學(xué)老師，其他老師都變了。

早上，我們在操場上舉行了升旗儀式，在冉冉升起的五星紅旗下唱著國歌，并向球隊(duì)致敬。明亮的紅旗在空中飄揚(yáng)，太棒了！

今天，一本新教科書發(fā)行了。我們班的男生從樓下帶回了許多課本，老師把它們給了我們。我拿起一本中文書，發(fā)現(xiàn)里面有許多有趣的故事。我覺得他們都很好看，所以我坐在座位上，看起來很開心。中國書籍中有一種油墨的味道，我非常喜歡聞它。

我們的第一節(jié)課是英語課。英語老師非常溫柔。她沒有發(fā)脾氣。只有當(dāng)我們吵得耳朵都快聾了的時(shí)候，她才會(huì)大聲說我們。在英語課上，老師讓我們做卡片或帽子，寫下英文和中文名字，這樣她就能很快了解我們。

在新的學(xué)期，我想為自己設(shè)定新的目標(biāo)。我想學(xué)好蹩腳的英語。我想每天背單詞和聽錄音，這樣我的英語就會(huì)進(jìn)步。

開學(xué)的第一天，我感到非常開心。我必須歡呼！

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