無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

圖書(shū)館的活動(dòng)內(nèi)容篇一

圖書(shū)館是個(gè)各個(gè)方面都要注意到的地方，比如圖書(shū)的擺放，環(huán)境的考慮和書(shū)籍的保存都是有講究的。我主要是進(jìn)行圖書(shū)的排架上架的實(shí)習(xí);第三天在采編部，進(jìn)行了圖書(shū)的加工，采購(gòu)驗(yàn)收及編目的實(shí)習(xí)，最后主要是進(jìn)行專(zhuān)題文獻(xiàn)的錄入。在這次實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我把過(guò)去兩年學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中去，同時(shí)在老師的精心指導(dǎo)上，順利的完成了實(shí)習(xí)。即加深了對(duì)理論知識(shí)的了解，更重要的是加強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手操作的能力，可謂是受益良多，感想頗深。而在本次實(shí)習(xí)中，我對(duì)圖書(shū)的加工的感想尤其深刻。

剛開(kāi)始覺(jué)得做圖書(shū)館工作只要整整書(shū)就行了，但后來(lái)才發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有自己想的那么簡(jiǎn)單，館內(nèi)的藏書(shū)數(shù)量很大，同一類(lèi)書(shū)又有很多不同的版本，需要在書(shū)架上耐心的查找。聽(tīng)工作人員說(shuō)她們剛來(lái)時(shí)需要一個(gè)月的訓(xùn)練才能迅速的找到書(shū)的位置。而且由于一些讀者在翻閱書(shū)籍后沒(méi)有放回原位，或者在借閱時(shí)隨便找個(gè)位置插進(jìn)去，導(dǎo)致部分書(shū)籍位置錯(cuò)誤，造成圖書(shū)館管理的困難。圖書(shū)館內(nèi)還時(shí)常有些不和諧的現(xiàn)象，例如有的同學(xué)沒(méi)有使用代書(shū)板，有的大聲說(shuō)話(huà)，這些都需要我們?nèi)プ⒁?，關(guān)鍵是促成同學(xué)們養(yǎng)成良好的借閱習(xí)慣。

圖書(shū)館從誕生的那天起就具有了開(kāi)展社會(huì)教育的功能。這次，我更加了解到圖書(shū)館對(duì)于培養(yǎng)讀書(shū)人的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)?！备郀柣苍f(shuō)過(guò)：

“書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住?！?在實(shí)踐工作之余我最開(kāi)心的就是可以飽讀藏書(shū)，很高興可以在這里學(xué)習(xí)實(shí)踐，但要真正成為一名合格的圖書(shū)館人我要學(xué)的還有很多。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！敝皇且幻笠粚W(xué)生的我，抱著貼近社會(huì)，鍛煉自己的愿望。

在這次實(shí)踐中，我更加了解到圖書(shū)館對(duì)于培養(yǎng)讀書(shū)人的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。在現(xiàn)代社會(huì)，圖書(shū)館無(wú)疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強(qiáng)人文素質(zhì)教育以外，也要學(xué)會(huì)與人相處，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神以及對(duì)自然的親和力等，因此，我們更要充分利用圖書(shū)館資源來(lái)提高自身的人文素質(zhì)。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)?！?/p>

在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字板都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題。記得老師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份?？傊?，這個(gè)暑假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在的收獲，是對(duì)“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的感悟。

在這次實(shí)踐中，還有一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而現(xiàn)實(shí)的生活中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)候你會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)的那么吃力呢?也許老師是正確的，雖然大學(xué)不像在社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一部分。

實(shí)習(xí)中，更讓我明白了文明圖書(shū)館的建設(shè)不只是館員努力的過(guò)程，更是與讀者作為不斷互動(dòng)的過(guò)程。平日書(shū)廳工作人員對(duì)咨詢(xún)的耐心回答，令我心愉神悅;當(dāng)我作為實(shí)習(xí)生在臺(tái)上為同學(xué)辦理借書(shū)手續(xù)時(shí)，同學(xué)對(duì)我勞動(dòng)的一聲輕輕的謝謝，擬或是一縷淺淺的微笑，都讓我如沫春風(fēng)、心曠神詒;可見(jiàn)，文明是我們彼此尊重彼此理解行為的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當(dāng)這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都成為我們自然而然的習(xí)慣的時(shí)候，一個(gè)春風(fēng)伴書(shū)香的環(huán)境就在我們身邊。我們自信能做到!

圖書(shū)館的活動(dòng)內(nèi)容篇二

今天下午，學(xué)校組織我們?nèi)D書(shū)館看書(shū)。聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我高興得一蹦三尺高，巴不得時(shí)間走快一點(diǎn)，再走快一點(diǎn)。

盼閱讀，盼寫(xiě)字，終于盼到了去圖書(shū)館的時(shí)候。我?guī)е?dòng)的心情走進(jìn)圖書(shū)館，心里不禁地吶喊著：“啊，圖書(shū)館！啊，圖書(shū)們！我來(lái)了！”

領(lǐng)到了號(hào)碼牌，同學(xué)們都向漫畫(huà)區(qū)跑去。當(dāng)我走過(guò)漫畫(huà)區(qū)時(shí)，號(hào)碼牌都橫七豎八地插在書(shū)籍中間，挺受歡迎的漫畫(huà)被一搶而空，剩下的漫畫(huà)則站在架子上，好像氣哼哼地瞪著那些選好了漫畫(huà)的同學(xué)，生氣地說(shuō)：“你怎么不選我？”

我可不愿在漫畫(huà)區(qū)多待，因?yàn)槲业哪康牡乜刹皇锹?huà)區(qū)，而是也挺受歡迎的小說(shuō)區(qū)。

我的眼睛在一排排花花綠綠的書(shū)籍中急切地尋找。?。∥艺业侥繕?biāo)了。是陽(yáng)光姐姐伍美珍的《糖果燈的秘密》，這本書(shū)的書(shū)名挺誘人，行，就要這本吧！我把書(shū)抽出來(lái)，把號(hào)碼牌插進(jìn)去，抱著書(shū)，美滋滋地往座位上走。

誰(shuí)知沒(méi)走幾步，我又遇見(jiàn)了陽(yáng)光姐姐的另一本小說(shuō)《我們都是漫畫(huà)迷》。這本書(shū)好像含著神秘對(duì)我說(shuō)：“成昱霖，我的肚子里有非常好看的小說(shuō)故事喲，你手上那本書(shū)一點(diǎn)也不好看，快，快，放下那本書(shū)，里面的故事非常精彩！”

我好像受了催眠一樣，把《糖果燈的秘密》放下，拿出號(hào)碼牌，插在《我們都是漫畫(huà)迷》左右書(shū)籍的中間。可是又走了幾步，秦文君的《賈里賈梅》又讓我心動(dòng)了；拿起《賈里賈梅》，又覺(jué)得《球球老老鼠》特別好看……就這樣，重復(fù)了好幾遍，我有些抓狂：“天哪，這兒的書(shū)為什么一本比一本好看？這讓我如何下手？”

圖書(shū)館的活動(dòng)內(nèi)容篇三

一天，小刺猬經(jīng)過(guò)圖書(shū)館，聽(tīng)到一聲吆喝：“猴子作家出新書(shū)了，現(xiàn)在可以免費(fèi)看咯！”聽(tīng)到這里，小刺猬想天下竟有這么好的事兒？于是馬上沖進(jìn)了圖書(shū)館，打算一探究竟。

排了好長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)，終于領(lǐng)到了書(shū)。于是小刺猬便拿著書(shū)尋找座位，可今天圖書(shū)館座無(wú)虛席，沒(méi)辦法，只能上二樓閱覽室找座位了。二樓人還是很多，同樣沒(méi)有座位，無(wú)奈之下，它找了一個(gè)角落，坐在了地板上。

過(guò)了好久，小羊打算走了，于是刺猬便趕緊搶著坐了過(guò)去。正在刺猬看得津津有味時(shí)，一旁的小白兔不小心睡著了，倒在了刺猬身上。只見(jiàn)小白兔一個(gè)機(jī)靈地大跳，尖叫道：“喲，真刺人！”刺猬連忙起身道歉：“對(duì)不起，你坐吧！”說(shuō)完便走開(kāi)了。

它走到了空空的三樓，坐在階梯上想：這下沒(méi)有人會(huì)被我的刺誤傷了吧！可沒(méi)想到三樓不是讀者看書(shū)區(qū)域，小刺猬被管理員趕了下來(lái)。它只好又回到了二樓的角落，坐在地板上。剛一坐下，又刺到了一旁的小狐貍，最后它決定還是把書(shū)還了回家吧。

小刺猬又一次經(jīng)過(guò)剛才的座位，小白兔仍在認(rèn)真地看著書(shū)，鄰座的小烏龜這時(shí)站起來(lái)說(shuō)：“小刺猬，你還沒(méi)找到座位嗎？你別走，跟我坐一起吧！”“可是，你難道不怕我的刺嗎？”刺猬疑惑道。“不怕，我有堅(jiān)硬的殼”，烏龜肯定地回答說(shuō)。小刺猬感激極了，連聲向?yàn)觚數(shù)乐x。

它們坐在一起果然相安無(wú)事，于是，便都能認(rèn)真地看書(shū)了。

圖書(shū)館的活動(dòng)內(nèi)容篇四

石外圖書(shū)館位于石家莊外國(guó)語(yǔ)學(xué)校西側(cè)，乾元樓與籃球館之間，其占地面積約四百平方米，相當(dāng)于四個(gè)正常教室的大小。

圖書(shū)館外部的建筑材料較為特殊，采用較厚的半透明玻璃板制成的外墻，不僅使其造型更加獨(dú)特、美觀(guān)，也使外面的同學(xué)、老師站在門(mén)外處就知道里面是否有同學(xué)在上閱讀課，以免進(jìn)去打擾。

圖書(shū)館內(nèi)部的結(jié)構(gòu)也很特別，主要可分為三個(gè)部分，自西向東分別是書(shū)架庫(kù)、閱覽區(qū)和電腦查閱區(qū)。

首先是最西邊的書(shū)庫(kù)，其主要包括約二十排書(shū)架，每排書(shū)架約七八十本書(shū)，這些書(shū)還被老師們分門(mén)別類(lèi)，按內(nèi)容分為自然、科技、文學(xué)、災(zāi)害、經(jīng)濟(jì)、軍事、外語(yǔ)等等，一類(lèi)就可占用兩排書(shū)架，內(nèi)容全面，查找時(shí)也非常的方便。

其次是中間的閱覽區(qū)。閱覽區(qū)共包括約四十張桌子，每張桌子配備五六把椅子，可容納兩百人，非常寬敞舒適。

最后是最東邊的電腦查閱區(qū)。主要包括約十臺(tái)電腦，圖書(shū)館設(shè)置電腦主要是為了方便同學(xué)能夠在校及時(shí)查閱資料。例如住宿生就可以直接根據(jù)需要查閱資料，從不會(huì)因?yàn)椴椴坏劫Y料而影響學(xué)習(xí)。同時(shí)也方便我們查找書(shū)籍，因?yàn)閳D書(shū)館中每一本書(shū)都在封皮上有編號(hào)，所以查找一本書(shū)時(shí)只需輸入編號(hào)即可找到其所在位置，非常方便、快捷。

這就是石外的圖書(shū)館，可談的當(dāng)然不只以上這些，想要更多地了解，就來(lái)石外看看吧！

圖書(shū)館的活動(dòng)內(nèi)容篇五

莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！?/p>

西塞羅說(shuō)：“書(shū)籍是少年的食物，它使老年人快樂(lè)，也是繁榮的裝飾和危難的避難所，慰人心靈。在家庭成為快樂(lè)的種子，在外也不致成為障礙物，但在旅行之際，卻是夜間的伴侶?！?/p>

現(xiàn)在許多的學(xué)校都開(kāi)始明白閱讀書(shū)籍的重要性了，我的學(xué)校——甌海區(qū)藝術(shù)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，自然也不例外。

學(xué)校每年都會(huì)舉行一些關(guān)于書(shū)的活動(dòng)，有：讀書(shū)分享會(huì)、做一本書(shū)的思維導(dǎo)圖等等，各種活動(dòng)都十分精彩。

在學(xué)校中有著圖書(shū)館和圖書(shū)角。

圖書(shū)館坐落在師生服務(wù)中心、多媒體教室的旁邊，由兩部分組成，一部分是全天開(kāi)放的，一部分是午休前開(kāi)放的。這里的書(shū)很多，琳瑯滿(mǎn)目。圖書(shū)館是許多同學(xué)的心愛(ài)之地，因?yàn)檫@里比較安靜，是個(gè)看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)的好地方。因此，圖書(shū)館里經(jīng)常聚滿(mǎn)了人。

圖書(shū)角有好幾個(gè)，都是全天開(kāi)放的。圖書(shū)角的書(shū)雖然沒(méi)有圖書(shū)館的多，但也有兩三百本吧！它們的裝修十分精致，就連燈的形狀也各式各樣，十分漂亮。它們坐落在幾個(gè)樓梯旁，位置非常好，方便同學(xué)們閱讀。

此外，在每個(gè)班級(jí)中都有一個(gè)圖書(shū)角。圖書(shū)角的書(shū)架上擺滿(mǎn)了書(shū)，有的是同學(xué)們從家里帶來(lái)的，有的是從圖書(shū)館借來(lái)。書(shū)的種類(lèi)很多：有數(shù)學(xué)思維類(lèi)的，有語(yǔ)文閱讀類(lèi)的，也有科學(xué)探索類(lèi)的，各式各樣，看得人眼花繚亂。

高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！弊屛覀円黄痖喿x，一起在書(shū)籍中尋找樂(lè)趣吧！

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