范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

蘋果二年級寫話篇一

兔媽媽有三個可愛的寶寶，他們分別是小兔花花、貝貝和愛利。今天兔媽媽給兔寶寶們買了四個又大又紅的蘋果。兔媽媽把四個蘋果洗干凈后就放到桌子上。小兔花花和貝貝看見桌子上的蘋果高興極了！花花和貝貝同時抓住了桌子上那個最大的紅蘋果?；ɑê拓愗悡屩O果又哭又鬧互不相讓。只有弟弟愛利默默地拿起了一個最小的蘋果。這時兔媽媽走過來說：“花花、貝貝，你們倆看看弟弟，他拿的是最小的蘋果，你們要向弟弟學(xué)習(xí)才對呀！”花花和貝貝不由地臉紅了。她們忙把大蘋果遞給了弟弟愛利。愛利笑著說：“我們一起吃吧”兔媽媽看到三個寶寶學(xué)會了分享，她開心地笑了。

蘋果二年級寫話篇二

我最喜歡的水果是蘋果。它的膚色有的是紅中帶黃，有的是青色，有的是紅蘋果。你遠遠看去，就像一個包子大小的娃娃在鼓著嘴開心地對你笑。

看著那誘人的蘋果，我趕緊剝掉了皮，里面淡黃色的果肉露出來了。吃一口，糖醋。我咬啊咬啊，核心已經(jīng)暴露了。這時，六個小男孩一個個跳了出來。

蘋果不僅富含維生素，而且效果很大！蘋果肉可以做水果拼盤，蘋果汁或者蘋果罐頭蘋果有很多用途！

一天一個蘋果，醫(yī)生遠離我。你想要一個蘋果嗎？給你。

蘋果二年級寫話篇三

大樹爺爺和小蘋果樹是鄰居。他們住在一片茂密的大森林里。一天早上，大樹爺爺忽然感覺頭很不舒服。它給小蘋果樹說：“我生病了?！毙√O果樹心里很著急：大樹爺爺平時為我遮風(fēng)擋雨，它死了我該怎么辦！小蘋果樹瞪大了眼睛看到了一條又粗又長的蟲子，它在大樹爺爺?shù)念^里面鉆來鉆去，弄得大樹爺爺頭暈眼花。小蘋果樹說：“爺爺，爺爺，森林里哪個醫(yī)生可以給你治病??？”大樹爺爺說：“是啄木鳥，它火紅的嘴尖尖的，還長長的，眼睛亮亮的，像兩顆黑寶石，它的翅膀也是紅色的?！?/p>

中午，一只喜鵲來了。小蘋果樹可高興了。喜鵲說：“小蘋果樹，你怎么了？”小蘋果樹說：“啄木鳥，你可算來了，大樹爺爺生病了，你快救救它吧！有一條蟲子在大樹爺爺頭里面鉆來鉆去，大樹爺爺可不舒服了。”喜鵲聽了，著急地說：“哎呀，我不是啄木鳥，我是喜鵲呀。我不會治病啊。”小蘋果樹和大樹爺爺說：“請你試一試吧！”喜鵲啄了大樹爺爺?shù)念^，它啄了好多下都沒有成功，喜鵲遺憾地說：“你還是請啄木鳥醫(yī)生來治病吧?！?/p>

晚上，一只貓頭鷹來了。小蘋果樹又高興了。小蘋果樹說：“啄木鳥，你可算來了，你知道大樹爺爺快死了嗎？有一條蟲子在它的頭里鉆來鉆去。你快去治治吧！”貓頭鷹聽了，著急地說：“哎呀，我不是啄木鳥，我是貓頭鷹呀。我不會治病啊?！毙√O果樹和大樹爺爺說：“請你試一試吧！”貓頭鷹就噠、噠、噠向大樹爺爺?shù)念^啄去，結(jié)果蟲子還是沒有被抓住。貓頭鷹遺憾地對大樹爺爺說：“對不起，我抓不住這些這些又粗又長的蟲子?！?/p>

第二天上午，一只啄木鳥飛了過來。它飛到了大樹爺爺?shù)念^上，還沒有等小蘋果樹說話呢，就已經(jīng)開始用長長的尖嘴巴在大樹爺爺?shù)念^上啄了起來。不一會兒，它就捉住了一條又粗又長的蟲子。大樹爺爺立刻感覺非常舒服。大樹爺爺和小蘋果樹不停地說：“啄木鳥，謝謝，謝謝你……”

蘋果二年級寫話篇四

數(shù)學(xué)教案－第一課時分蘋果（無余數(shù)）

一、教學(xué)內(nèi)容：第1、2頁

二、教學(xué)目的：經(jīng)歷分蘋果的實際操作，學(xué)習(xí)用豎式計算的方法，與分蘋果的活動緊密聯(lián)系起來，明白豎式中的每一步所表示的含義。

三、教學(xué)重點：豎式中每一步所表示的'含義。

四、教學(xué)難點：豎式中商的位置。

五、教學(xué)關(guān)鍵：理解豎式中每一步所表示的意思。

六、課型：新授課。

七、教學(xué)方法：講授、實際操作

八、教具準備：學(xué)具材料

九、教學(xué)時間：一課時

十、教學(xué)過程（）：

（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生興趣

同學(xué)們，這里有20個蘋果（板書20個蘋果），每盤放5個（板書），可以放幾個？

學(xué)生在自己本上做練習(xí)。集體交流。不論什么算式，只要學(xué)生能把計算過程說合理就行。

（二）新授

（1）學(xué)習(xí)用豎式計算。

針對20÷5=4講解。我們可以用另一種方式來解答。就是豎式。有幾個蘋果？寫20，除號就用一個新的符號來表示，在外面寫5，教師板書。說說豎式的含義。如何來計算呢？幾和5相乘得20。四五二十，4寫在什么地方呢？4就是我們要求的得數(shù)。到這兒不算完，還得檢查一下對不對。如果每盤放5個，放了4盤，共需要幾個蘋果？怎么算？四五二十，寫上20，20-20=0。等于0說明什么？20個蘋果，每盤放5個，正好放4盤?？?0÷5=4復(fù)習(xí)每部分的名稱?？簇Q式知道每部分名稱。

（2）試一試

集體做第一個式子。假設(shè)有8個蘋果，平均每盤放4個，可以放幾盤？學(xué)生一邊說，教師一邊寫。8除以4等于2，如果每盤放4個，放了2盤，需要幾個蘋果？二四得八。最后等于0。

（三）練一練

（1）做試一試的第二個式子。找學(xué)生上黑板做。簡單說說計算過程。再練習(xí)剩下的兩個式子。做完了再出幾個題練練。

（2）延伸

如果20個蘋果，每盤放6個，可以放幾盤？有時間的同學(xué)可以想一想，算一算。留作思考題，課后做做。

（四）總結(jié)

20÷5=4還可以表示成豎式，用豎式來計算。除法都可以表示成豎式，用豎式來計算。

（五）課堂練習(xí)：用豎式計算

24÷642÷764÷872÷9

（六）作業(yè)：p1試一試

板書：分蘋果

20÷5=4

豎式

蘋果二年級寫話篇五

早上，小紅到教室上課發(fā)現(xiàn)自己的同桌小明沒有來。后來才知道，原來小明生病住院了。

于是，小紅在放學(xué)以后回到家里，把家里的蘋果洗干凈，送到醫(yī)院去看望小明了。

小明看到小紅來醫(yī)院看望他，并遞上她洗干凈的蘋果。小明非常開心，小紅最后祝愿小明早點康復(fù)，好回到教室和她一起上課。

【【熱門】描寫蘋果作文九篇】

蘋果二年級寫話篇六

同學(xué)們，你們也很喜歡吃各種各樣的水果吧!那猜猜我喜歡吃什么水果呢?我最喜歡吃的水果是可愛的小蘋果了。

小蘋果，圓又圓的，胖乎乎的，想一個個阿姨懷孕了一樣，里面充滿果肉，大家一看就想吃吧!

小蘋果，紅紅的，紅的就像某個可愛的.孩子小臉蛋兒一樣，看到他(她)們，我就想吃蘋果了!

小蘋果，如果你看了不想吃，其實它很好吃的，酸酸甜甜的，有一句話叫：親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。所以大家一定要嘗一口，才會知道小蘋果是酸、甜、苦、辣、咸。

小蘋果，我感覺它非常好吃，所以我們大家要多吃水果、蔬菜，這樣就有營養(yǎng)，我還感到小蘋果像一張張笑臉，面對著我。

蘋果二年級寫話篇七

家鄉(xiāng)的蘋果成熟后是黃里透著淡淡的紅色，吃起來又酸又甜真好吃，它是秋姑娘來到人間帶給人們的禮物。下面小編為大家搜集整理有關(guān)家鄉(xiāng)蘋果的二年級

作文

靜寧素來有“蘋果之鄉(xiāng)”的美稱，值得慶幸的是那里也是

我的家鄉(xiāng)

——題記

我的祖輩們是地地道道的農(nóng)民，他們在這片肥沃的土地上開辟了眾人矚目的“蘋果之鄉(xiāng)”，種下無數(shù)誘人的蘋果?？上覠o緣一見蘋果生長的過程，只得靠這零星的記憶描述了。

我6歲。

6歲時過完年回到了家鄉(xiāng)，正趕上大伯家栽種蘋果樹。蘋果樹苗只有大拇指一般粗，長短不一，大約在半米和一米之間。挖一個坑，將蘋果樹苗小心翼翼的呵護進它溫暖的家中，再澆灌一些乳汁，哺育它們快快成長。站在遠處看去，他們像一個個新出生的嬰兒，吮吸著春天的甘露。在這充滿希望的春天里，傳遞人們的希望!

我9歲。

9歲時再次來到蘋果園。果真是滄海桑田，曾經(jīng)幼稚的嬰兒，如今已長大了許多，樹干已有胳膊粗了。站在蔥郁的樹冠下，看著大伯給這些青春期的孩子們施肥、捉蟲，忙的不亦樂乎?！懊髂昃涂梢蚤_花結(jié)果了”，大伯樂呵呵地說道。蘋果樹，你一定要結(jié)出豐碩的果實啊!我在心里默默地祝福著。

我11歲。

11歲時又來蘋果園看望我的這些老朋友了。三月花開，滿樹的蘋果花，潔白無暇，一朵又一朵，密密麻麻，這蘋果園成了百花園了。蜜蜂們嗡嗡的鬧著，讓我的心也愉悅起來。在春姑娘的關(guān)照下，有的早已飽滿盛開，有的還是含苞欲放的小姑娘，有的則像“猶抱琵琶半遮面”的青春美少女。摘花結(jié)果，待摘完后，地上早已布滿了花蕾，放眼望去，一片雪白，如下過大雪一般。在這春風(fēng)蕩漾的春天里，花蕾漫天飛舞?？?，我的世界竟然下雪了!

我13歲。

13歲的盛夏我又回到了蘋果園，蘋果樹早已有碗口般粗了，也結(jié)出了豐碩的果實。小蘋果像穿了軍裝的戰(zhàn)士一般，精神抖擻屹立在烈日當中，但又像是害怕被炙熱的太陽曬到，一個個都躲在茂密的綠葉下乘涼。7年了，終于讓我盼到這一天了，這希望終于變成了現(xiàn)實!

我喜歡呆在蘋果園里，安安靜靜地去等待一棵棵蘋果樹發(fā)芽、開花、結(jié)果，喜歡去陪伴這些只能靠行動去實現(xiàn)希望的蘋果樹，喜歡去追逐那漫天飛舞的蘋果花，喜歡……因為：

家鄉(xiāng)的蘋果園讓我陶醉!身醉，心也會醉!

蘋果，它們的樣子不僅可愛，而且還散發(fā)出誘人的香味，讓人看著都饞涎欲滴，因此，我最喜歡的水果就是蘋果了，而我的家鄉(xiāng)就盛產(chǎn)這美味的蘋果。

家鄉(xiāng)的蘋果又大又甜。陽春三月，細雨如絲，當你走進蘋果園里，就會看到一棵棵蘋果樹貪婪地允吸著大自然賜給它的甘露，伸展著嫩綠的枝條，一片片橢圓形的葉子，在雨霧中歡樂地跳著舞。一棵棵樹像一把把撐開的綠色大傘。過了幾天，許多蘋果樹都開滿了粉紅色的小花，一陣陣清香撲鼻而來。不久，樹上的小花逐漸變成白色，花瓣像宮墻，花蕊像一個個小公主，在里面貪婪地睡著。一陣風(fēng)吹過，花瓣隨風(fēng)飄落，天上下起了花雨，地上鋪起了地毯，那花白的似雪，粉的似霞，仿佛置身在花的海洋，那是多么的美麗呀!

烈日炎炎的盛夏，蘋果園里不再清香，而是結(jié)滿了青色的、棗核般大小的小絨球，這些小蘋果吃起來非常的苦澀。九月里，在一陣秋風(fēng)吹來時，一些蘋果就已經(jīng)變成粉紅色的了，像一個個粉紅色的小天使掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。這時候，就可以吃到剛“出籠”的蘋果了。這些蘋果吃起來很甜，如同吃了冰糖一樣。

到了十月上旬，大批的蘋果都熟了。粉紅的蘋果，變成了紅瑪瑙，碩果累累的掛滿了枝頭，放眼望去，如一片紅色的海洋。聞一聞，香氣撲鼻而來讓人垂涎欲滴。剝開皮，就能看到乳白色的果肉;咬一口，脆生生、甜津津;嚼一嚼，汁水滿口流，讓人感到清爽無比。秋風(fēng)一陣陣吹過來，把這些蘋果吹的左搖右擺。它們趕緊對風(fēng)兒說：我熟了，快去把這個好消息告訴農(nóng)民伯伯，讓他們趕忙過來摘!風(fēng)兒笑著點點頭，然后吧這個消息帶給了千家萬戶。農(nóng)民伯伯聽到了這個消息后，開車的開車，拿筐的拿筐。一個個興高才烈的去田間采蘋果。到了蘋果園，農(nóng)民伯伯看見豐收的蘋果一個個笑的合不攏嘴了。哇，蘋果園可真熱鬧呀!看，大人們從樹上摘蘋果，小朋友們在地上揀果。蘋果裝了一筐又一筐，汽車來了一輛又一輛。紅紅的蘋果像一個個小太陽，照在人們的臉上，大人們的笑容更燦爛了，小朋友變的更可愛了。看來今年又是一個豐收年!

我愛家鄉(xiāng)的蘋果，更愛我那可愛的家鄉(xiāng)!

我的家鄉(xiāng)在河北，山美，水美，人也美。我的家鄉(xiāng)有高大挺拔的楊樹，有婀娜多姿的柳樹，但我最喜歡的卻是蘋果樹。

春天，一場春雨過后，蘋果樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子。起初，葉子很小，后來，葉子漸漸長大了。又過了些日子，蘋果樹開花了。那花白中帶粉，可漂亮了!一陣微風(fēng)拂過，花兒在枝頭跳起歡快的舞蹈，引來了一群可愛的小蜜蜂?；浜螅Y(jié)出了一個個小蘋果，嫩嫩的，綠綠的，猶如一個個小小的青豆，是那樣可愛。

夏天，蘋果樹的枝條長粗了，葉子也十分茂盛。葉子由嫩綠色變成了深綠色。這時，蘋果樹上的蘋果慢慢長大了，只是顏色很青很青。夏天的蘋果樹為我們撐起綠色的大傘，當天氣炎熱時，我們可以到樹下乘涼。

秋天，蘋果樹的葉子變成淡黃色的了。秋風(fēng)吹過，葉子如同黃色的蝴蝶在枝頭翩翩起舞。落葉鋪了一地，猶如黃色的地毯。我們玩累了，就躺在這厚厚的“地毯”上，心里別提多么愜意了。秋天，葉子變黃了，青澀的蘋果也慢慢成熟了。那又大又紅的蘋果藏在茂盛的枝葉間，在和我們捉迷藏呢!當我們要離開時，它又從葉叢中探出頭來，好像在說：“小朋友，快來摘下我們吧!我們也想坐著大貨車去城里見見世面呢!”媽媽摘下了一個很大很紅的蘋果，遞到我的手中。我來不及沖洗，就使勁咬了一口，好甜啊!從我的嘴里一直甜到心窩面。

冬天，下雪了。潔白的雪花落在蘋果樹上，很像一個大大的棉花糖。我和幾個小伙伴在樹下堆了一個大大的雪人，可漂亮了!我們小哇，跳哇，玩得可開心了。

家鄉(xiāng)的蘋果樹一年四季都那么迷人，我愛家鄉(xiāng)的蘋果樹，更愛家鄉(xiāng)勤勞的人民。

蘋果二年級寫話篇八

小刺猬與小山羊是森林世界里的一對好朋友朋友。

森林里的小動物們在那美麗的森林邊，發(fā)現(xiàn)有一棵蘋果樹，上面的果子又紅又大，看見蘋果的小動物都饞涎欲滴，口水直流，可是誰也摘不著，因為蘋果樹太高了。

一天，小刺猬經(jīng)過這兒，看到小山羊在撞樹，上面的大個大個的蘋果掉了下來，但都滾下了山，小刺猬靈機一動，對小山羊開心地說：_老兄，要幫忙嗎?__你可以嗎?_小山羊?qū)⑿艑⒁傻貑?，“你接得住?”

“相信我”小刺猬胸有成竹地說。

小山羊一個勁兒的撞樹，小刺猬接的可好了，一個蘋果也沒有滾下山。過了一會兒，小刺猬身上全掛滿了他們盼望已久的大紅蘋果。

他們倆真是開心極了，看著那大紅蘋果，正想去吃，突然小刺猬想到了，小動物們也很想吃這個蘋果?！耙唬覀儼堰@大紅蘋果分給動物朋友們吧!”小山羊說。小刺猬同意了。

就這樣勤奮的小山羊與活潑的小刺猬，把蘋果挨家挨戶的分給了動物朋友們，不夠了，他們又去摘，不夠了，他們又去摘，直到摘到大家都得到了，他們兩個才一人吃了一個小蘋果。

希望現(xiàn)實中的小山羊就是我，小刺猬就是你，大家一個幫一個，難道世界還會不和諧嗎?

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