計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

防范學(xué)生溺水工作計(jì)劃篇一

學(xué)校在第一時(shí)間制定了工作計(jì)劃，確定好領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開班主任會(huì)議，布置相關(guān)工作，加強(qiáng)宣傳力度。

1、班主任在班級(jí)仔細(xì)宣傳“防溺水”安全知識(shí)，并讓學(xué)生簽訂責(zé)任書，引起學(xué)生的高度重視。

2、晨間集會(huì)時(shí)，安全員柯老師發(fā)起“防溺水”安全倡議，帶領(lǐng)全校學(xué)生集體宣誓，宣誓介紹后集體在橫幅簽名。

3、“防溺水”橫幅掛在校門口做好宣傳，時(shí)刻提醒孩子和家長(zhǎng)高度重視。

4、電子顯示屏宣傳。

5、班主任們每周一小結(jié)，每周一上報(bào)。塔小的老師們紛紛表示，保護(hù)學(xué)生的安全，引起大家的高度重視，是他們義不容辭的責(zé)任。

班主任們每周都會(huì)發(fā)短信提醒家長(zhǎng)高度重視“防溺水”安全教育。帶領(lǐng)學(xué)生觀看安全教育平臺(tái)上的“防溺水”安全教育專題，讓學(xué)生完成相關(guān)問答題。塔石小學(xué)把“家校合作”落到實(shí)處，把“防溺水”安全教育真正教育到位。

據(jù)悉，塔石小學(xué)在寒暑假、雙休日、“五一”等假期，都會(huì)組織班主任老師在各班進(jìn)行“防溺水”安全教育。老師們都一致認(rèn)為假期前的“防溺水”安全教育尤為重要，小學(xué)生年齡尚小，“防溺水”安全教育需要不斷重復(fù)提醒、教育、強(qiáng)調(diào)。

據(jù)悉，塔石小學(xué)在接下去的日子里，還將陸續(xù)開展班隊(duì)活動(dòng)，防溺水知識(shí)競(jìng)賽，班主任“防溺水”安全教育經(jīng)驗(yàn)交流。學(xué)校“防溺水”安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的重要工作，塔石小學(xué)的老師們正在用自己的行動(dòng)，努力把學(xué)?！胺滥缢卑踩ぷ髯ゾo、抓細(xì)、抓落實(shí)，堅(jiān)決遏止溺水事故發(fā)生。安全工作，只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，防溺水工作更是如此。

防范學(xué)生溺水工作計(jì)劃篇二

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作，牢固樹立“安全第一”的思想，確保全體師生生命、財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)各校正常的教育教學(xué)秩序，根據(jù)教育部最新頒布實(shí)施的《中小學(xué)、幼兒園安全管理辦法》精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真履行上級(jí)工作方針，切實(shí)抓好學(xué)校的安全工作，確保師生安全和教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行，努力杜絕一切因工作失誤造成的安全責(zé)任事故，消除學(xué)校的安全隱患，使教師有一個(gè)安全祥和的工作環(huán)境，學(xué)生有一個(gè)安全文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全責(zé)任，確保各校不出安全責(zé)任事故。

2、定期排查，消除學(xué)校各類安全隱患。

3、建立健全制度，并狠抓落實(shí)，促進(jìn)規(guī)范管理。

4、強(qiáng)化教育，提高學(xué)生安全防范意識(shí)，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全。

三、具體措施

(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全責(zé)任。

學(xué)校安全工作關(guān)系到廣大師生的生命和個(gè)人財(cái)產(chǎn)的安全，關(guān)系到學(xué)校和社會(huì)的發(fā)展穩(wěn)定，要牢固樹立安全第一，“責(zé)任重于泰山”的觀念，決不能有任何僥幸心理，不能有絲毫松懈麻痹思想，要堅(jiān)持安全警鐘長(zhǎng)鳴。

校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，要把安全工作納入重要議事日程，切實(shí)履行好安全管理的責(zé)任。繼續(xù)實(shí)行年度安全工作目標(biāo)責(zé)任制。學(xué)校要將目標(biāo)層層分解，落實(shí)到人，要明確班主任、任課老師對(duì)學(xué)生安全教育和管理的職責(zé)，納入年度工作考核內(nèi)容，使全體教職員工都承擔(dān)起學(xué)校安全教育和管理的責(zé)任，形成齊抓共管的良好局面。

(二)定期排查，消除安全隱患。

學(xué)校要組織專人對(duì)校舍進(jìn)行全面檢查，落實(shí)安全隱患排查制度。結(jié)合實(shí)際和季節(jié)特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)校舍、學(xué)生、活動(dòng)設(shè)施安全、消防安全、等檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并排除各種隱患，把事故隱患消滅在萌芽之中，確保師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，確保全年無死亡事故或重大傷害事故發(fā)生。

(三)建立健全制度，促進(jìn)規(guī)范管理。

學(xué)校進(jìn)一步完善校園各項(xiàng)安全規(guī)章制度，并組織師生學(xué)習(xí)，促進(jìn)校園安全工作規(guī)范管理，從制度上加強(qiáng)安全工作并狠抓落實(shí)。

1、要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)制度，實(shí)行來客來訪登記制度，嚴(yán)禁來訪者攜帶易燃、易爆、管制刀具等危險(xiǎn)品進(jìn)入校園，嚴(yán)禁校外機(jī)動(dòng)車輛進(jìn)入校園，確保正常的教學(xué)秩序和師生生命安全。

2、要建立學(xué)生放學(xué)由教師護(hù)送制度，各校要根據(jù)學(xué)生住址確定路線和護(hù)送終點(diǎn)，并派教師護(hù)送學(xué)生教到安全地段。

3、建立學(xué)生“一日安全常規(guī)”制度。對(duì)學(xué)生每天上學(xué)、放學(xué)、課間、實(shí)踐活動(dòng)等教育教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)提出具體要求，使學(xué)校安全工作成為教育行政管理的一項(xiàng)經(jīng)常性工作，列入工作的重要日程。

4、建立安全教育制度。對(duì)學(xué)生的安全教育，每學(xué)期至少在期初、期中、放假前進(jìn)行三次。要充分利用墻報(bào)、廣播等工具，要充分發(fā)揮晨會(huì)、班會(huì)、集會(huì)的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全意識(shí)教育、交通安全教育、消防安全教育、食品衛(wèi)生及傳染病預(yù)防教育、自然災(zāi)害安全教育、預(yù)防觸電、防溺水和煤氣中毒教育、校內(nèi)活動(dòng)安全知識(shí)教育、校外活動(dòng)安全教育、生活中各類安全教育等。

5、建立安全工作檢查制度。對(duì)安全工作制度的執(zhí)行情況，學(xué)校每年至少要進(jìn)行兩次全面自查，在每學(xué)期的開學(xué)前、期中、放假前等時(shí)間，要組織人員對(duì)重點(diǎn)部位及重點(diǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，排除事故隱患。學(xué)校自查要形成書面報(bào)告，將發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)報(bào)告并存檔備查，學(xué)校負(fù)責(zé)人應(yīng)就安全工作中存在的問題提出解決辦法，落實(shí)整改措施。

6、加強(qiáng)上課安全，特別是加強(qiáng)體育課(課外活動(dòng))教師的安全上課意識(shí)，不隨意提前上下課，課內(nèi)不準(zhǔn)離開崗位，不得進(jìn)行放羊式體育教學(xué)。

8、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育和師法師風(fēng)教育，不得侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生。

9、建立安全事故報(bào)告制度。實(shí)行安全工作周報(bào)和月報(bào)制度，每月28日以書面形式報(bào)告至教育局。

10、建立安全工作考核制度。將安全工作作為考核學(xué)校校長(zhǎng)及有關(guān)人員工作績(jī)效的重要指標(biāo)，納入考核評(píng)估的內(nèi)容。對(duì)發(fā)生事故造成惡劣影響的，實(shí)行一票否決制，三年內(nèi)不評(píng)先進(jìn)，不授予任何榮譽(yù);對(duì)責(zé)任人不評(píng)優(yōu)、不晉級(jí)、不提拔任用;對(duì)因玩忽職守而釀成重大安全事故者，追究有關(guān)人員的行政和刑事責(zé)任。

(四)強(qiáng)化教育、提高防范意識(shí)。

進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生安全教育工作，提高學(xué)生安全意識(shí)和能力，采取各種行之有效的方式，有針對(duì)性對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通、飲食衛(wèi)生、消防、防災(zāi)逃生、游泳安全等安全常識(shí)教育。同時(shí)，要根據(jù)地域、環(huán)境、季節(jié)等特點(diǎn)，定期進(jìn)行防火、防疾病、防食物中毒、防溺水、防等集中教育。按要求開足開齊安全教育課，安全教育課不得上成自習(xí)課或其他課，增強(qiáng)學(xué)生及家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)，杜絕意外傷害事故的發(fā)生。

結(jié)合學(xué)校實(shí)際，讓全校師生進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，堅(jiān)持以人為本，牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的意識(shí)，把加強(qiáng)學(xué)校安全工作擺到突出位置，強(qiáng)化管理，狠抓落實(shí)，積極預(yù)防各類校園安全事故的發(fā)生，致力打造一個(gè)和諧平安的校園。

防范學(xué)生溺水工作計(jì)劃篇三

安全工作重于泰山，安全教育是學(xué)校教育工作的重要內(nèi)容之一。為強(qiáng)化防溺水教育工作，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大學(xué)生的安全意識(shí)，避免溺水事故的發(fā)生，根據(jù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示和縣局有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

通過開展預(yù)防學(xué)生溺水安全工作，進(jìn)一步提高廣大師生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生安全管理重要性的認(rèn)識(shí)，建立健全學(xué)生安全宣傳、教育和保障體系，逐步建立學(xué)生安全管理的長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)生溺水零事故。

(一)切實(shí)加強(qiáng)宣傳教育，提高對(duì)學(xué)生安全管理重要性的認(rèn)識(shí)。

通過宣傳板報(bào)、宣傳標(biāo)語、家校通平臺(tái)短信等方式，廣泛開展學(xué)生安全管理和防范學(xué)生安全事故的宣傳教育，提高教師、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生安全管理重要性的認(rèn)識(shí)。通過校會(huì)、校園廣播、講座、主題班會(huì)等形式，定期開展對(duì)學(xué)生的防溺水宣傳教育，提高學(xué)生對(duì)私自下水危險(xiǎn)性的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，通過校訊通以及致家長(zhǎng)一封信等形式，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)廣泛深入開展防范學(xué)生溺水的宣傳，切實(shí)提高家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)責(zé)任意識(shí)。在學(xué)生放假前一定要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，落實(shí)有關(guān)防范措施。

(二)深入開展隱患排查，建立健全安全管理制度。

對(duì)學(xué)生上下學(xué)路途和學(xué)校周邊地區(qū)可能發(fā)生學(xué)生溺水事故的地點(diǎn)進(jìn)行安全隱患排查。對(duì)排查出來的安全隱患，馬上建立臺(tái)帳，做到“一隱患一臺(tái)帳”，確保不留死角、不漏一處，并第一時(shí)間向陽西縣教育局匯報(bào)。

(三)采取有效措施，集中開展安全隱患治理。

根據(jù)排查結(jié)果，結(jié)合實(shí)際，制訂預(yù)防學(xué)生溺水工作管理制度，對(duì)存在隱患的山塘、水庫、江河湖海、建筑工地水坑等，要在醒目位置樹立警示標(biāo)志，設(shè)立安全隔離帶、圍欄等防護(hù)設(shè)施。學(xué)校巡查隊(duì)聯(lián)合周邊群眾對(duì)存在隱患地段加強(qiáng)日常巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情，及時(shí)消除隱患。

(四)創(chuàng)新安全管理措施，逐步建立學(xué)生安全管理長(zhǎng)效機(jī)制。

學(xué)校與所在街道建立假期安全工作對(duì)接制度，就假期學(xué)生安全工作要求和各方職責(zé)進(jìn)行溝通對(duì)接，教育家長(zhǎng)提高安全防范意識(shí)，落實(shí)監(jiān)管責(zé)任，減少孩子因缺乏家長(zhǎng)看護(hù)而發(fā)生安全事故。學(xué)校平時(shí)要教育學(xué)生掌握不慎落水的自護(hù)自救方法，嚴(yán)禁學(xué)生下水救落水者。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全事故信息報(bào)告制度，形成有效的防溺水工作機(jī)制。

(一)高度重視，認(rèn)真部署。

防范學(xué)生溺水工作計(jì)劃篇四

《綱要》明確要求：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”

“保護(hù)幼兒的生命”是由幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)所決定的。盡管保護(hù)生命對(duì)于每個(gè)人都具有重要意義，但對(duì)于幼兒來說尤為必要。幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育十分迅速但遠(yuǎn)未完善，幼兒的可塑性很強(qiáng)但知識(shí)經(jīng)驗(yàn)匱乏，幼兒的活動(dòng)欲望強(qiáng)烈但自我保護(hù)意識(shí)薄弱，幼兒的心靈稚嫩純潔但特別容易遭到傷害，生命的健康存在有時(shí)從事其他一切活動(dòng)的必要前提。為此，保護(hù)幼兒的生命理所當(dāng)然地成為幼兒園的首要任務(wù)。

現(xiàn)在的孩子都是生子女，孩子成了家庭中人人關(guān)注的中心，他們的健康和安全時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著教師、父母和祖輩的心。為保證幼兒的身體健康和生命安全，使孩子順利成長(zhǎng)，我們有必要制定一個(gè)安全計(jì)劃，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，提高幼兒的保護(hù)自身的能力。

1、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

幼兒生活經(jīng)驗(yàn)少，閱歷淺，但又好奇，好探索，什么都想動(dòng)一動(dòng)、摸一摸、嘗一嘗，在活動(dòng)中無力預(yù)測(cè)自己的行為可能引起的危險(xiǎn)性，因此，事故常常會(huì)發(fā)生，作為教師要從防拐騙、防摔傷、防吞塞異物、防電、防交通事故等幾方面進(jìn)行教育，不斷提高幼兒的自身保護(hù)的意識(shí)和能力。

2、加強(qiáng)晨檢力度，消除事故隱患。

教師要加強(qiáng)晨間檢查力度，教育幼兒不帶危險(xiǎn)品到幼兒園(如別針、紐扣、尖針、小刀等物)，防止異物落入鼻腔、口腔等，每天晨檢時(shí)要注意幼兒帶的物品。定期對(duì)玩具進(jìn)行檢查、消毒，如發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)修補(bǔ)或更新。

3、加強(qiáng)身體鍛煉，增強(qiáng)孩子體能。

在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的情況：一些體弱的孩子在參加活動(dòng)的時(shí)候經(jīng)常會(huì)被磕碰，而平時(shí)比較好動(dòng)、頑皮、身體健壯的孩子意外受傷率卻很低。分析其原因，不難發(fā)現(xiàn)，由于體弱的幼兒不愛活動(dòng)，造成自身動(dòng)作的平衡、協(xié)調(diào)能力差，遇到情況反應(yīng)慢，容易受到意外傷害。因此，教師要增強(qiáng)幼兒的體能訓(xùn)練來提高幼兒的自我保護(hù)能力。

4、家園聯(lián)系共同對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

利用家園聯(lián)系冊(cè)，家長(zhǎng)園地，家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，向家長(zhǎng)宣傳對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的重要性，使家長(zhǎng)也能重視對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。對(duì)于一些好動(dòng)，行為散漫的幼兒，更要加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系。

防范學(xué)生溺水工作計(jì)劃篇五

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以消防法律法規(guī)為準(zhǔn)則，深入開展“消除火災(zāi)隱患、構(gòu)建和諧社會(huì)”活動(dòng)，實(shí)行治標(biāo)兼治本，全面排查和整治火災(zāi)隱患特別是重大火災(zāi)隱患，認(rèn)真落實(shí)消防安全責(zé)任制和各項(xiàng)消防安全措施，防止和減少火災(zāi)事故的發(fā)生，為我校營(yíng)造優(yōu)良的消防安全環(huán)境。

組 長(zhǎng)：

成 員：

1. 人人重視消防、人人參與消防、人人學(xué)會(huì)消防、把安全工作落到實(shí)處。

2. 消除火災(zāi)隱患，杜絕事故發(fā)生，確保學(xué)校、實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生食堂等重點(diǎn)部位的消防安全。

3. 火險(xiǎn)隱患整改率達(dá)100%。

5、消防設(shè)施、器材完好率達(dá)100%。

1. 加強(qiáng)對(duì)師生員工進(jìn)行《消防法》、《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》、《學(xué)校消防安全應(yīng)急預(yù)案》等消防安全法律法規(guī)知識(shí)的教育，提高師生員工對(duì)消防安全工作的思想認(rèn)識(shí)，使他們初步掌握消防基本常識(shí)和消防技能。落實(shí)“一暢兩會(huì)”(各建筑物所有安全疏散通道暢通，人員會(huì)撲救初起火災(zāi)、會(huì)報(bào)警自救逃生)的具體要求。

2. 定期召開消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，布置消防工作，學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)消防安全工作會(huì)議精神，把消防安全工作貫徹落實(shí)到每位成員、每個(gè)部門，充分調(diào)動(dòng)全體成員的主動(dòng)性，共同做好消防安全工作。

3. 每月中期召開消防安全工作例會(huì)、培訓(xùn)會(huì)。主要對(duì)教職員工進(jìn)行消防知識(shí)的教育宣傳，提高消防知識(shí)水平，懂得火災(zāi)的起因、火險(xiǎn)的預(yù)防、一暢兩會(huì)、初起火災(zāi)的撲救方法、滅火設(shè)備材的使用方法、火場(chǎng)自救逃生方法等。

防范學(xué)生溺水工作計(jì)劃篇六

“防溺水”安全教育一直是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，然而不幸的是每年都有學(xué)生“溺水”事件的發(fā)生，令人心痛不已。因此，塔石小學(xué)為進(jìn)一步加強(qiáng)“防溺水”安全教育工作，采取了一系列重要措施。

加強(qiáng)宣傳教育，引起高度重視

學(xué)校在第一時(shí)間制定了工作計(jì)劃，確定好領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開班主任會(huì)議，布置相關(guān)工作，加強(qiáng)宣傳力度。1、班主任在班級(jí)仔細(xì)宣傳“防溺水”安全知識(shí)，并讓學(xué)生簽訂責(zé)任書，引起學(xué)生的高度重視。2、晨間集會(huì)時(shí)，安全員柯老師發(fā)起“防溺水”安全倡議，帶領(lǐng)全校學(xué)生集體宣誓，宣誓介紹后集體在橫幅簽名。3、“防溺水”橫幅掛在校門口做好宣傳，時(shí)刻提醒孩子和家長(zhǎng)高度重視。4、電子顯示屏宣傳。5、班主任們每周一小結(jié)，每周一上報(bào)。塔小的老師們紛紛表示，保護(hù)學(xué)生的安全，引起大家的高度重視，是他們義不容辭的責(zé)任。

短信溫馨提醒，家校共同督促

班主任們每周都會(huì)發(fā)短信提醒家長(zhǎng)高度重視“防溺水”安全教育。帶領(lǐng)學(xué)生觀看安全教育平臺(tái)上的“防溺水”安全教育專題，讓學(xué)生完成相關(guān)問答題。塔石小學(xué)把“家校合作”落到實(shí)處，把“防溺水”安全教育真正教育到位。

每個(gè)假期，不忘“防溺水”安全教育

據(jù)悉，塔石小學(xué)在寒暑假、雙休日、“五一”等假期，都會(huì)組織班主任老師在各班進(jìn)行“防溺水”安全教育。老師們都一致認(rèn)為假期前的“防溺水”安全教育尤為重要，小學(xué)生年齡尚小，“防溺水”安全教育需要不斷重復(fù)提醒、教育、強(qiáng)調(diào)。

后期“防溺水”安全教育安排

據(jù)悉，塔石小學(xué)在接下去的日子里，還將陸續(xù)開展班隊(duì)活動(dòng)，防溺水知識(shí)競(jìng)賽，班主任“防溺水”安全教育經(jīng)驗(yàn)交流。學(xué)?！胺滥缢卑踩ぷ魇且豁?xiàng)長(zhǎng)期的重要工作，塔石小學(xué)的老師們正在用自己的行動(dòng)，努力把學(xué)?！胺滥缢卑踩ぷ髯ゾo、抓細(xì)、抓落實(shí)，堅(jiān)決遏止溺水事故發(fā)生。安全工作，只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，防溺水工作更是如此。

防范學(xué)生溺水工作計(jì)劃篇七

以上級(jí)教育部門下發(fā)的有關(guān)安全工作文件和指示為宗旨，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、人人責(zé)任”的方針，緊繃安全心弦，務(wù)實(shí)工作，教給學(xué)生安全常識(shí)，養(yǎng)成處處注意安全的好習(xí)慣，保證班內(nèi)外師生安全，保證正常的教育教學(xué)秩序，為全面提高我班教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

抓實(shí)安全教育，搞好安全防范、實(shí)施責(zé)任追究，確保人人平安。

1、帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校里有關(guān)安全教育的各項(xiàng)規(guī)定，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺性。抓好學(xué)生的公共安全意識(shí)，切實(shí)保障學(xué)生的人生安全。

2、圍繞“高高興興上學(xué)，平平安安回家”的主題，開展上放學(xué)安全教育。教育學(xué)生下上放學(xué)，自覺遵守交通規(guī)則，路上車輛穿梭，街上人多擁擠，要提高警惕，及時(shí)避讓，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過馬路要走人行橫道。不打鬧玩耍。接送孩子的家長(zhǎng)（特別是三輪車、摩托車）應(yīng)注意交通安全，給孩子做好榜樣。

3、強(qiáng)調(diào)課間文明休息，教育學(xué)生不在教室、過道追逐打鬧；有次序的進(jìn)出教室；沒有老師允許不隨便上下教學(xué)樓，不隨便去操場(chǎng)玩耍；不攀爬籃球桿等危險(xiǎn)的高處；不可從高處隨便跳下。

4、不能帶刀或其它尖銳器物等危險(xiǎn)物品到學(xué)校。

5、上體育課或課間休息時(shí)要避免運(yùn)動(dòng)受傷，在運(yùn)動(dòng)或游戲時(shí)，教育學(xué)生注意規(guī)則，按順序進(jìn)行，避免碰撞；不做危險(xiǎn)性游戲。教育好身體有不適的同學(xué)，要及時(shí)向班主任和體育老師請(qǐng)假。

6、教育學(xué)生不在校園內(nèi)外玩水、玩火。不隨意觸碰電源插座和開關(guān)。

7、上課時(shí)教育學(xué)生正確使用鉛筆、鋼筆等，不用筆戳同學(xué)；教育學(xué)生同學(xué)間要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛、文明相處。

8、盡量不帶錢和貴重物品來校，自己的物品保管好，拾到或丟了什么東西，及時(shí)報(bào)告老師。

9、凡大掃除、勞動(dòng)課，老師都應(yīng)親自在場(chǎng)，帶頭搞好班級(jí)衛(wèi)生，督促學(xué)生注意安全。平時(shí)教育孩子離開教師要及時(shí)的關(guān)燈，放學(xué)還要及時(shí)關(guān)好門窗。

10、充分利用手抄報(bào)宣傳陣地，以及通過老師晨會(huì)和班會(huì)，繼續(xù)宣傳安全工作的重要性和必要性。讓學(xué)生高度認(rèn)識(shí)“人命關(guān)天，安全第一”。做到反復(fù)強(qiáng)調(diào)，確保學(xué)生人身安全。

防范學(xué)生溺水工作計(jì)劃篇八

為了加強(qiáng)我校防溺水工作的管理，加強(qiáng)家校合作，加強(qiáng)與村委會(huì)、治安聯(lián)防隊(duì)和有關(guān)部門的合作，多方聯(lián)動(dòng)，共同筑牢學(xué)生生命安全的防線，嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生，形成科學(xué)長(zhǎng)效的管理機(jī)制，特制訂本方案。

成立學(xué)校防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)范管理。

組長(zhǎng)：霍錦華(校長(zhǎng)、第一責(zé)任人)

副組長(zhǎng)：盧意興(黨支部副書記、直接責(zé)任人)

組員：楊志和(安全主任、具體責(zé)任人)和全體班主任

各班級(jí)必須采取堅(jiān)決有力的措施，預(yù)防學(xué)生溺水事故的發(fā)生。

1、加強(qiáng)對(duì)師生和家長(zhǎng)的宣傳教育

利用橫幅、電子屏幕、宣傳欄、校會(huì)、主題班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)校微信公眾平臺(tái)、校訊通等，多形式、多渠道、扎實(shí)有效地開展宣傳教育活動(dòng)，讓防溺水工作深入人心。

2、建立獎(jiǎng)懲制度

對(duì)違反學(xué)校防溺水制度的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理并全校通報(bào)批評(píng)，對(duì)檢舉揭發(fā)違規(guī)危險(xiǎn)行為的同學(xué)進(jìn)行嘉獎(jiǎng)表揚(yáng)。通過學(xué)生的互相監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止違規(guī)游泳的危險(xiǎn)行為。

3、堅(jiān)持“五個(gè)一”預(yù)防機(jī)制

①每年夏季，每天下午最后一節(jié)課下課前，任課教師要對(duì)學(xué)生作防溺水提醒。

②每年夏季，每周五下午放學(xué)前各班主任要利用校訊通平臺(tái)向家長(zhǎng)發(fā)送防溺水安全提醒信息，敦促家長(zhǎng)做好對(duì)子女假期的安全教育和監(jiān)管工作，切實(shí)禁止學(xué)生到河涌游泳。

③每年夏季，定期由學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，要求家長(zhǎng)監(jiān)管好子女，切實(shí)承擔(dān)安全監(jiān)管的責(zé)任。

④每年夏季，舉行一次“珍愛生命、預(yù)防溺水”的師生宣誓活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和自律性。

⑤每年夏季，召開一次防溺水專題家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)與子女一同參加，家長(zhǎng)和學(xué)生在教師的見證下，共同簽訂防溺水承諾書，一份自存，一份學(xué)校存。

4、多方聯(lián)動(dòng)，共筑防線

學(xué)校與轄區(qū)村委會(huì)和派出所工作組聯(lián)系，發(fā)動(dòng)群眾及時(shí)制止學(xué)生違規(guī)游泳的行為，爭(zhēng)取派出所治安巡邏隊(duì)員在重點(diǎn)時(shí)段對(duì)重點(diǎn)河段進(jìn)行監(jiān)管排查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)學(xué)校立即處理;做好安全隱患的排查，爭(zhēng)取水利部門在危險(xiǎn)河段設(shè)置禁止游泳的警示標(biāo)志。通過多方聯(lián)動(dòng)，共筑防溺水安全防線。

5、明確責(zé)任，各班主任與學(xué)校簽訂防溺水工作責(zé)任書。

4、資料的積累和管理

資料小組在德育處的領(lǐng)導(dǎo)下，把防溺水資料進(jìn)行單獨(dú)歸檔，不斷完整、規(guī)范管理，隨時(shí)接受上級(jí)主管部門的抽查。資料包括(紙質(zhì)+電子文檔)：

1、上級(jí)文件、通知、方案、制度等。

2、學(xué)校的工作方案和班主任安全責(zé)任書。

3、宣傳教育資料。包括：會(huì)議記錄、校長(zhǎng)講話稿、班主任主題班會(huì)講話稿、宣傳欄圖片，學(xué)校專題活動(dòng)圖片和視頻。

4、致學(xué)生家長(zhǎng)一封信樣本及回執(zhí)(全覆蓋)，家長(zhǎng)和學(xué)生的承諾書。

5、學(xué)校與相關(guān)部門、單位聯(lián)動(dòng)的資料。

6、隱患排查的記錄資料。

防范學(xué)生溺水工作計(jì)劃篇九

教材分析

本課是在“探究人體需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)”、了解“食物的消化和吸收過程”之后的實(shí)際應(yīng)用部分。其教學(xué)內(nèi)容包括：設(shè)計(jì)一份合理的食譜和調(diào)查食品安全狀況兩個(gè)探究活動(dòng)。每個(gè)探究活動(dòng)都提供了相關(guān)的知識(shí)和背景資料。學(xué)生可以在教師的指導(dǎo)下，結(jié)合日常生活，通過收集、調(diào)查大量的事實(shí)資料，獲得有關(guān)合理營(yíng)養(yǎng)和食品安全方面的信息；進(jìn)而通過探究性學(xué)習(xí)來完成兩個(gè)探究實(shí)踐活動(dòng)，掌握科學(xué)探究的方法。

設(shè)計(jì)理念

生物新課程提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。在探究性學(xué)習(xí)中，學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，逐漸掌握科學(xué)知識(shí)，發(fā)展科學(xué)技能，形成正確的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。根據(jù)新課標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，我確立本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路為：通過探究的學(xué)習(xí)方式，以“設(shè)計(jì)營(yíng)養(yǎng)合理的一日食譜”和“調(diào)查食品安全”兩個(gè)探究活動(dòng)為主線，教師精心創(chuàng)設(shè)問題情境，拓展探究空間，引導(dǎo)學(xué)生通過社會(huì)實(shí)踐調(diào)查、觀察思考、合作設(shè)計(jì)、交流討論等活動(dòng)，學(xué)會(huì)合理安排飲食，關(guān)注食品安全，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的能力和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

學(xué)情分析

知士標(biāo)

1、列舉符合我國(guó)國(guó)情的膳食指南。

2、了解本地食品的安全狀況，關(guān)注食品安全。

能力培養(yǎng)

1、嘗試運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，設(shè)計(jì)一份營(yíng)養(yǎng)合理的食譜，培養(yǎng)解決問題的能力，激發(fā)創(chuàng)新精神。

2、了解食品安全的調(diào)查過程，掌握調(diào)查的一般方法，培養(yǎng)實(shí)踐能力。

情感、態(tài)度價(jià)值觀

通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，確立積極、健康的生活態(tài)度，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

重點(diǎn)

1、聯(lián)系日常生活，嘗試為家長(zhǎng)設(shè)計(jì)一份營(yíng)養(yǎng)合理的食譜，并說明理由。

2、關(guān)注食品安全，養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。

難點(diǎn)

關(guān)注食品安全在健康生活中的意義。

教學(xué)程序 師生互動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖

課前準(zhǔn)備

收集資料

組織學(xué)生組建合作小組；搜集有關(guān)合理營(yíng)養(yǎng)和食品安全方面的信息；同時(shí)開展社會(huì)調(diào)查；收集2~3種食品的包裝袋或包裝物帶到教室。 從查找資料到調(diào)查實(shí)踐，展開對(duì)本課的初步探討，培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力，充分做好知識(shí)與信息的`鋪墊。

創(chuàng)設(shè)情境

引導(dǎo)探究 主題一：我國(guó)的膳食指南

教師展示：

利用多媒體展示幾組有關(guān)飲食與健康關(guān)系的圖片。例如，挑食、偏食、不吃早餐等。

教師引導(dǎo)：

學(xué)生針對(duì)圖片中的現(xiàn)象結(jié)合課前搜集有關(guān)合理營(yíng)養(yǎng)的信息展開討論。

學(xué)生觀察與思考：

1、想一想圖中這些現(xiàn)象有沒有發(fā)生在你自己的身上？

2、這些做法是否正確？為什么？

3、青少年應(yīng)該怎樣合理安排飲食？

討論之后，學(xué)生交流看法，提出正確的觀點(diǎn)。

教師展示：中國(guó)居民平衡膳食寶塔圖。

學(xué)生觀察與探討：

如果你是一名營(yíng)養(yǎng)師，你會(huì)提出哪些符合中國(guó)人飲食習(xí)慣的膳食建議？

討論后，學(xué)生自己歸納出《中國(guó)居民膳食指南8條建議》

實(shí)踐體驗(yàn)：舉行一場(chǎng)設(shè)計(jì)比賽

請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，結(jié)合實(shí)際情況，每人為家長(zhǎng)設(shè)計(jì)一份營(yíng)養(yǎng)合理的“一日食譜”，并嘗試提出一個(gè)主題鮮明、類似廣告詞的食譜名稱。

教師提示：

1、在每天攝入的總能量中，早、中、晚餐的能量分別占30%、40%、30%。

2、參照“平衡膳食寶塔”，設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)考慮常吃食物的種類、營(yíng)養(yǎng)成分、價(jià)格，以及中老年人的健康狀況和飲食習(xí)慣等。

比賽規(guī)則：

采用答辯的形式，先組內(nèi)評(píng)比，再組間交流，最后采用無記名投票的方式評(píng)選出全班的“最優(yōu)食譜”和“最佳營(yíng)養(yǎng)師”。 通過多媒體直觀教學(xué)，創(chuàng)設(shè)飲食搭配與人體健康密切相關(guān)的教學(xué)情境，生動(dòng)具體。有助于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、喚起求知欲望，使學(xué)生積極地進(jìn)入自主探究的學(xué)習(xí)角色。透過圖片中的現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生自覺思考不良飲食習(xí)慣所帶來的危害，認(rèn)識(shí)到健康飲食的重要性，從而自覺養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

通過觀察平衡膳食寶塔圖，使學(xué)生能夠結(jié)合我國(guó)國(guó)情，主動(dòng)提出合理營(yíng)養(yǎng)的建議，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和總結(jié)、歸納的能力。

嘗試為家長(zhǎng)設(shè)計(jì)一份營(yíng)養(yǎng)合理的食譜是本課的教學(xué)重點(diǎn)。開展比賽可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。為家長(zhǎng)設(shè)計(jì)食譜增進(jìn)了學(xué)生與家人之間的情感，加深了相互間的溝通，陶冶學(xué)生情操，感悟人生真諦。

實(shí)踐調(diào)查

交流匯報(bào) 主題二：關(guān)注食品安全

學(xué)生展示：課前收集的有關(guān)食品安全的資料。如媒體上曝光的劣質(zhì)奶粉、毒酒和黑心腸等不安全食品及食物中毒事件。

教師引導(dǎo)：食品安全與健康密切相關(guān)，那么你知道食品中可能存在哪些不安全的隱患嗎？你怎樣了解日常生活中的食品安全狀況？

學(xué)生展示并解說食品安全調(diào)查報(bào)告。

學(xué)生可能提出質(zhì)疑和困惑：

食物中的添加劑、食用色素和香精等成分對(duì)人體健康有害嗎？什么是綠色食品？

交流探討，答疑解惑。

探究情境創(chuàng)設(shè)：你想了解目前我市的食品安全狀況嗎？請(qǐng)你根據(jù)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)調(diào)查方案，充分利用各種資源，合理分工，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成食品安全狀況的探究活動(dòng)。

探究問題提示：

1、你最關(guān)心哪些食品的安全狀況？

2、在日常選購包裝食品時(shí)怎樣判斷它是否過期？

3、購買蔬菜、魚肉等非包裝食品時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意哪些問題？

4、怎樣才能預(yù)防食物中毒？

探究活動(dòng)指導(dǎo)：

1、組織學(xué)生以組為單位，根據(jù)探究提示，設(shè)計(jì)調(diào)查表，鼓勵(lì)學(xué)生深入超市、食品商店和農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查，親身體驗(yàn)，了解各種食品的安全狀況。

2、教師提示學(xué)生調(diào)查時(shí)要向家長(zhǎng)、售貨員、食品衛(wèi)生監(jiān)督、檢查人員等了解購買非包裝食品應(yīng)注意的問題以及識(shí)別有害食品的方法，同時(shí)建議學(xué)生擬訂調(diào)查提綱，將實(shí)踐過程和調(diào)查結(jié)果做詳細(xì)記錄，撰寫《我市食品安全狀況和建議》的調(diào)查報(bào)告并認(rèn)真保存，為課上全班交流做好準(zhǔn)備。

小組匯報(bào)展示：出示2—3種被調(diào)查食品的包裝物（有條件的可以出示食物樣品），匯報(bào)調(diào)查結(jié)果，并認(rèn)真進(jìn)行剖析，提出改善建議，探討預(yù)防食物中毒的方法，了解什么是綠色食品。

組間互評(píng)：小組間展示調(diào)查報(bào)告，全班同學(xué)對(duì)調(diào)查方法，調(diào)查過程的客觀性、科學(xué)性進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)出哪個(gè)小組的調(diào)查結(jié)果最真實(shí)、最可靠，哪個(gè)小組提出的改善建議最合理？

教師總評(píng)：從調(diào)查報(bào)告的設(shè)計(jì)、調(diào)查過程、調(diào)查方法的選用以及在整個(gè)探究過程中學(xué)生表現(xiàn)出的合作態(tài)度、創(chuàng)新精神和道德修養(yǎng)等進(jìn)行有針對(duì)性的評(píng)價(jià)。

學(xué)生展示資料，不僅滿足了他們的表現(xiàn)欲，而且增強(qiáng)了學(xué)生的上進(jìn)心，使學(xué)生了解不安全食品對(duì)健康的危害，從而引發(fā)學(xué)生自覺關(guān)注食品安全。開展社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，設(shè)計(jì)調(diào)查方案，有助于學(xué)生深入了解社會(huì)，關(guān)注生活，獲得最直接、最真實(shí)的體驗(yàn)和感受。通過對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析，提出各種改善建議，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

通過匯報(bào)交流和多項(xiàng)研討，讓同學(xué)之間分享各個(gè)小組的研究成果，促進(jìn)合作學(xué)習(xí)，使學(xué)生不斷地?cái)U(kuò)展和完善自我認(rèn)知，而且學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)尊重他人。

思想感悟

總結(jié)提升

分析感悟：教師針對(duì)學(xué)生探究和調(diào)查的結(jié)果，引導(dǎo)深層次的分析和體味。

問題設(shè)置：據(jù)調(diào)查：現(xiàn)在的許多疾病如癌癥、腦血管病的發(fā)生已經(jīng)趨向年輕化，而其原因是食品受到環(huán)境的污染。你對(duì)此有何看法？作為新世紀(jì)的小主人，你將為促進(jìn)人類的健康飲食做出哪些努力？

學(xué)生感悟：各抒己見。環(huán)境、食品與健康三者是密不可分的。要想保證食品對(duì)人體無害，就必須從整治環(huán)境、保護(hù)環(huán)境開始。比如開發(fā)綠色食品、無公害食品、不亂到垃圾和污水、不亂用化肥、農(nóng)藥和除草劑等。

大家還一致同意向社會(huì)發(fā)起倡議，課后撰寫倡議書，制作各種標(biāo)語，舉辦圖片展覽等。提醒人們重視環(huán)境保護(hù)，關(guān)注食品安全。 引導(dǎo)學(xué)生深層次的從防止環(huán)境污染的角度認(rèn)識(shí)食品安全問題，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。

學(xué)生是未來社會(huì)的主人，將來會(huì)以各種形式參與社會(huì)生產(chǎn)和生活的決策中，承擔(dān)社會(huì)發(fā)展的重任。因此，教師應(yīng)正確引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，關(guān)心人類身體健康，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感，提升學(xué)生的科學(xué)和人文素養(yǎng)。

健康是科學(xué)，健康是文明，健康是真理，健康就是生命。

讓我貌同攜起手來，關(guān)注生活，關(guān)注健康，為人類社會(huì)邁進(jìn)健康文明時(shí)代做出自己的貢獻(xiàn)。

在新課程理念的指導(dǎo)下，我精心設(shè)計(jì)了這節(jié)課的教學(xué)。在教學(xué)實(shí)施的過程中，獲得了直接的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：

1、學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)該聯(lián)系日常生活，學(xué)以致用

在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身在日常生活中的飲食習(xí)慣進(jìn)行交流和探討，讓學(xué)生感到，他不是為學(xué)知識(shí)而學(xué)習(xí)，而是為解決實(shí)際問題而學(xué)習(xí)。在設(shè)計(jì)食譜的比賽中，學(xué)生主動(dòng)參與，課堂氣氛愉快而緊張，學(xué)生設(shè)計(jì)出各具特色的食譜，害提出了許多富有創(chuàng)意的食譜名稱，如：八仙過海、愛心早餐、田園美味、開心麻辣燙等……我發(fā)現(xiàn)：他們真的很富有想象力，而字里行間也流露出學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)的關(guān)愛之情，讓我深深地感動(dòng)并為之欣慰。

2、課堂教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐緊密相關(guān)

生活在信息時(shí)代的學(xué)生，要掌握更廣博的知識(shí)，只在課堂上是不夠的。因此，我鼓勵(lì)學(xué)生深入社會(huì)、親身體驗(yàn)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。例如，在調(diào)查食品安全狀況以后，有的學(xué)生提出疑問：食物中的添加劑、食用色素和香精等成分對(duì)人體健康有害嗎？立刻，同學(xué)們對(duì)這個(gè)問題展開了討論。經(jīng)過一番爭(zhēng)辯之后，很多同學(xué)認(rèn)為這些物質(zhì)沒有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，過多食用會(huì)危害人體健康。我對(duì)他們的看法表示了贊同，同學(xué)們的臉上露出了喜悅的笑容。由此，我感到：如果學(xué)生沒有親身實(shí)踐、沒有積極思考，很難想象他能提出一個(gè)有價(jià)值的問題。其實(shí)，在我們的課堂教學(xué)中，有許多值得學(xué)生自主探究的機(jī)會(huì)，只要教師善于發(fā)現(xiàn)、善于創(chuàng)造、善于思考、善于探索，學(xué)生的心靈就一定會(huì)得到放飛！

防范學(xué)生溺水工作計(jì)劃篇十

據(jù)教育部等單位對(duì)北京、上海等10個(gè)省市的調(diào)查顯示，目前全國(guó)每年有1、6萬名中學(xué)生費(fèi)正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。這些溺水事故的發(fā)生，給學(xué)生家庭帶來了巨大的精神傷害和無法彌補(bǔ)的損失，也給學(xué)校安全工作敲響了警鐘。海南地處熱帶，夏天比較炎熱，這時(shí)候?qū)W生發(fā)生溺水事故進(jìn)入高發(fā)期，為切實(shí)落實(shí)學(xué)校教育管理職責(zé)，預(yù)防和減少學(xué)生溺水事故發(fā)生，做好學(xué)生溺水事故預(yù)防教育工作，特制定學(xué)校學(xué)生防溺水安全教育計(jì)劃。

深入貫徹落實(shí)發(fā)展觀，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，重在教育”的原則，加強(qiáng)全校師生的安全教育意識(shí)，使廣大師生牢固樹立“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)，切實(shí)有效的減少和防止此類事故的發(fā)生，確保師生人生安全，為我校安全工作的持續(xù)穩(wěn)定和構(gòu)建“平安先行學(xué)校”提供保障。

珍愛生命，遠(yuǎn)離溺水

普及學(xué)生游泳安全知識(shí)及自救、互救常識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生防溺水的安全教育，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，杜絕溺水事故的發(fā)生。

以班級(jí)為單位，全面組織開展活動(dòng)

學(xué)校專門成立“安全小組”，規(guī)劃、布置、督促、統(tǒng)籌、檢查學(xué)校安全工作，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)我校安全工作能夠順利進(jìn)行下去，領(lǐng)導(dǎo)小組組成如下：

組長(zhǎng)：孫雄(全面負(fù)責(zé))

副組長(zhǎng)：李英慧、黎元福(具體負(fù)責(zé))

成員：孫世慶、周國(guó)通、周國(guó)鋒、陳鐘州、唐有彬、邢王立、王曉珍、羅榮攀、周濟(jì)、劉江敏、王木紅、李建璋

為確保各項(xiàng)工作的有序順利開展、責(zé)任到人、相互協(xié)作配合，在創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室：陳鐘州(兼)

1、專題教育，學(xué)校要積極營(yíng)造防溺水活動(dòng)的健康育人氛圍，加強(qiáng)學(xué)生防溺水安全教育和日常安全管理，懸掛“珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”等橫幅標(biāo)語，學(xué)校利用開學(xué)之初對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次“防溺水安全教育”報(bào)告。

2、各班利用班會(huì)課進(jìn)行一次“防溺水安全教育課”主題班會(huì)活動(dòng)，并且通過具體案例、典型事例警示學(xué)生，讓學(xué)生談?wù)勛约荷磉叺氖吕⑶艺勊麄兊母惺埽鰪?qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，如果他們?cè)谟龅轿ｋU(xiǎn)情況時(shí)能夠冷靜的處理，盡量把傷害降到最低點(diǎn)。

3、家校聯(lián)合，共同防范。發(fā)一份“防溺水告家長(zhǎng)書”，把它帶回家，讓家長(zhǎng)和他們共同學(xué)習(xí)“防溺水安全教育”知識(shí)并且知道他們學(xué)習(xí)安全知識(shí)，家長(zhǎng)簽字，共同提高防范意識(shí)。特別是在節(jié)假日要做好安全工作，要讓家長(zhǎng)也明確：孩子下水游泳必須有家長(zhǎng)的陪同，平時(shí)不到河邊玩耍，更不得擅自同學(xué)結(jié)伴游泳。

防范學(xué)生溺水工作計(jì)劃篇十一

1、使學(xué)生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。

2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強(qiáng)化防溺水的意識(shí)。

現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據(jù)教育部等單位對(duì)北京、上海等10個(gè)省市的調(diào)查顯示，目前全國(guó)每年有萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看看20xx年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。

6月21日，陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女學(xué)生溺水死亡事故。在死亡的5名學(xué)生中，最大的14歲，最小的只有7歲。

6月25日，福建省福安市的三名小學(xué)生在溪畔游泳時(shí)溺水身亡20xx年小學(xué)生防溺水安全教育教案20xx年小學(xué)生防溺水安全教育教案。

6月29日，四川省達(dá)州市3名10歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時(shí)溺水身亡。

7月1日，河南省商都市3名女學(xué)生在水庫游泳時(shí)溺水身亡。

7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還。

(班主任老師還可以結(jié)合自己了解的實(shí)例教育學(xué)生)

老師：聽了這些實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育

①未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去;②沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去;③深水的地方不去;④不熟悉的江溪池塘不去。(當(dāng)然，也不能到河塘撈魚摸蝦)

①不會(huì)游泳;②游泳時(shí)間過長(zhǎng)，疲勞過度;③在水中突發(fā)病尤其是心臟病;④盲目游入深水漩渦。

對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，首先應(yīng)打110報(bào)警，然后積極自救：

(1)對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止;

(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決，

(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢;

(2)溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;

(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸

可使溺者仰臥，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入

20xx年小學(xué)生防溺水安全教育教案學(xué)習(xí)總結(jié)

。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時(shí)松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快

同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請(qǐng)同學(xué)說說-------怎樣珍惜每一天?

結(jié)束語：同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會(huì)看到光輝、燦爛的前景。

祝愿大家今天好，明天會(huì)更好!

防范學(xué)生溺水工作計(jì)劃篇十二

小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生在自己的潛意曙對(duì)安全方面已經(jīng)有了簡(jiǎn)單的了解和自救方法了。不僅要教好他們文化科學(xué)知識(shí)，還要讓他們有一個(gè)快樂，健康，安全的環(huán)境中成長(zhǎng)。所以在新的學(xué)期到來，我特意將三年級(jí)安全逐一列出。

1、活動(dòng)安全教育工作計(jì)劃

教育學(xué)生遵守規(guī)則，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

2、簡(jiǎn)單自救方法教育

識(shí)別特殊號(hào)碼的用途（如110、119、120），同時(shí)教育學(xué)生不可隨意播打這些號(hào)碼。熟記自家住址、電話號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別方向，告誡學(xué)生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法）。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)別方向，告誡學(xué)生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法）。培養(yǎng)學(xué)生多做力所能及的事，學(xué)會(huì)自理。

3、家庭安全教育

向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及學(xué)生園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合學(xué)生園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作）。

4、防觸電的教育，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識(shí)講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用知識(shí)的了解和應(yīng)用。

5、生活安全教育

此項(xiàng)教育工作很重要。教育學(xué)生不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、消毒物品，教育學(xué)生入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。

6、藥品管理安全教育

請(qǐng)家長(zhǎng)配合將需吃藥的學(xué)生的藥品上寫明姓名、劑量、時(shí)間等，教師做好藥品管理工作，以免學(xué)生誤食。

防范學(xué)生溺水工作計(jì)劃篇十三

夏季是學(xué)生溺水死亡的高發(fā)期。為防止發(fā)生學(xué)生溺水死亡事件，保障學(xué)生的生命安全，根據(jù)省、市、縣有關(guān)會(huì)議精神，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)我校防溺水安全工作制定本工作方案：

人命關(guān)天，生命高于一切。各校要從政治的高度，充分認(rèn)識(shí)預(yù)防學(xué)生溺水工作的極端重要性，進(jìn)一步增強(qiáng)做好防溺水工作的責(zé)任感和使命感。要將防溺水工作擺在學(xué)校工作重中之重的位置，并采取有效措施，嚴(yán)防此類事故發(fā)生。

要立即行動(dòng)，期末繼續(xù)落實(shí)“八個(gè)一”活動(dòng)，即上好一堂安全課，開好一次安全教育專題會(huì)，要求學(xué)生寫一篇安全內(nèi)容的作文，致學(xué)生家長(zhǎng)一封公開信，開展一次安全專項(xiàng)家訪，組織一次安全知識(shí)競(jìng)賽，在廣播上播放一條安全提示，開展一次安全演練。要采取多種形式，廣泛開展防溺水教育，切實(shí)提高學(xué)生“珍愛生命、預(yù)防溺水”的意識(shí)。要在放暑假前，通過班會(huì)、校會(huì)等形式向?qū)W生再進(jìn)行一次防溺水等安全知識(shí)教育，教育中小學(xué)生不私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不在無家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域玩耍或游泳，在池塘等水域邊洗手、洗衣、洗菜時(shí)要特別注意安全，嚴(yán)防意外事故的發(fā)生。要向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放《致學(xué)生家長(zhǎng)一封信》，并取回由學(xué)生家長(zhǎng)簽名的回執(zhí)，學(xué)校存檔。

對(duì)轄區(qū)內(nèi)所有的水域的安全隱患開展一次詳細(xì)的排查，對(duì)可能發(fā)生溺水事故的水塘、水渠、河流等危險(xiǎn)地段，要求設(shè)立防溺水警示牌；暑期要協(xié)同村委會(huì)要聘請(qǐng)一些義務(wù)監(jiān)管員在關(guān)鍵水域和時(shí)段進(jìn)行巡護(hù)，對(duì)有玩水苗頭和下水游玩的學(xué)生及時(shí)予以制止。

各班班主任要親自布置、親自檢查、親自落實(shí)，不能有絲毫麻痹大意。要層層落實(shí)防溺水安全管理責(zé)任，形成齊抓共管的防溺水工作機(jī)制。學(xué)校將在期末結(jié)合安全工作檢查對(duì)防溺水工作督查，對(duì)工作不到位，或因工作不力而造成學(xué)生溺水責(zé)任事故的，堅(jiān)決追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

發(fā)生學(xué)生溺水事故，各班主任立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)施營(yíng)救，處理善后事宜。同時(shí)要在第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校、瞞報(bào)造成嚴(yán)重后果的，將進(jìn)行嚴(yán)肅查處。

各班要結(jié)合實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的防溺水安全管理制度。同時(shí)落實(shí)好崗位責(zé)

任制，以制度明確學(xué)校各個(gè)崗位的安全職責(zé)，為防溺水工作提供有力的制度保障，切實(shí)降低溺水死亡事故的發(fā)生率。對(duì)宣傳教育不到位，或沒有安裝警示標(biāo)志，管理不到位而造成學(xué)生溺水傷亡事故的，將追究相關(guān)責(zé)任人行政或法律責(zé)任。

防范學(xué)生溺水工作計(jì)劃篇十四

幼兒園安全教學(xué)計(jì)劃

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—?dú)q兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針，按照教委辦的工作精神，團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內(nèi)涵發(fā)展。圍繞“規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡”中心工作突出重點(diǎn)、狠抓規(guī)范、推動(dòng)發(fā)展、力求創(chuàng)新，以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長(zhǎng)。

（一）繼續(xù)抓好《0-3歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的學(xué)習(xí)與貫徹落實(shí)，更新教師教育觀念，鼓勵(lì)教師不斷創(chuàng)新，促進(jìn)課程的深入。

（二）以校園文化建設(shè)為主線，致力提升園所形象，精心打造校園環(huán)境，積極營(yíng)造、開放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍。

（三）優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)的組織，加強(qiáng)安全工作、德育工作，家園結(jié)合，加強(qiáng)幼兒文明習(xí)慣及良好行為的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。

（四）加強(qiáng)教研工作力度，做好早期閱讀課題的研究工作，加強(qiáng)園本課程的開發(fā)力度，不斷提高我園教育質(zhì)。

（五）根據(jù)實(shí)際條件，美化、優(yōu)化校園環(huán)境，添置教玩具，配備先進(jìn)教學(xué)儀器，不斷優(yōu)化我園辦園條件。

（六）加大師訓(xùn)力度和資源共享，以我園泉州市骨干教師、石獅市名師培養(yǎng)對(duì)象為龍頭，帶動(dòng)一大批年輕教師的成長(zhǎng)。

（七）進(jìn)一步樹立為家長(zhǎng)、社區(qū)服務(wù)的意識(shí)，發(fā)揮成功經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)家園。

（一）管理工作：

1、深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，加強(qiáng)黨風(fēng)、行風(fēng)、作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格遵守“八項(xiàng)規(guī)定”，加強(qiáng)廉潔自律，明確工作職責(zé)，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)。

2、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，做好教職工心理和思想的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)。要求從管理者到老師都要克服倦怠意識(shí)、加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提高工作效率。

3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，倡導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)隊(duì)精神，嚴(yán)格管理，調(diào)整、完善各項(xiàng)工作制度，善于激發(fā)教職工的工作熱情。

4、進(jìn)一步修訂學(xué)園管理規(guī)章制度和評(píng)先評(píng)優(yōu)方案、績(jī)效考核機(jī)制等，科學(xué)優(yōu)化管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，逐步形成教師自我管理和幼兒園協(xié)調(diào)管理的新格局。構(gòu)建多元的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，尊重教師的個(gè)人差異。

5、堅(jiān)持依法辦園，完善管理制度，定期召開園務(wù)委員會(huì)、教代會(huì)等，發(fā)揮黨、工、團(tuán)的作用，調(diào)動(dòng)教職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，實(shí)現(xiàn)人性化、化管理，形成教職工自我管理的新格局。

6、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，精心打造校園生活中的每一處環(huán)境、每一個(gè)細(xì)節(jié)，積極營(yíng)造、開放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍。

（二）教師隊(duì)伍建設(shè)：

1、以“師德為魂”為中心，積極開展“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”“師德之星”等評(píng)選活動(dòng)，以“夸夸最美三幼人”為主線，傳遞師德正氣，積極構(gòu)建師德評(píng)價(jià)機(jī)制，運(yùn)用教師評(píng)議、家長(zhǎng)座談、調(diào)查問卷等多種手段，定期考評(píng)教師的師德行為表現(xiàn)，促進(jìn)教師職業(yè)道德的提高。

2、加強(qiáng)教職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)、專題培訓(xùn)、園本培訓(xùn)等形式，用《指南》的理念去分析日常教育現(xiàn)象，反思自己的教育行為，幫助教師把握理念內(nèi)涵，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念。根據(jù)園所發(fā)展需要及教師個(gè)性發(fā)展需要，分類輸送教師外出進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn)，促進(jìn)教師多元發(fā)展。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神。

3、重視學(xué)園骨干教師、名師、保育組長(zhǎng)的培養(yǎng)，通過“項(xiàng)目管理”方式引導(dǎo)她們展開教育教學(xué)實(shí)踐問題研究，充分發(fā)揮其示范引領(lǐng)和輻射帶頭作用。

4、嘗試保健醫(yī)生進(jìn)課堂，結(jié)合年齡特點(diǎn)、季節(jié)特征、健康主題活動(dòng)等制定活動(dòng)內(nèi)容合理開展，豐富活動(dòng)形式，逐步積累活動(dòng)方案。

5、結(jié)合課題研究及各領(lǐng)域教學(xué)每學(xué)期開展教師“賽課”活動(dòng)，或全園參與，或以年段為單位，創(chuàng)新教學(xué)方式，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教師教學(xué)水平。

（三）后勤安全工作：

1、嚴(yán)格幼兒的接送制度，實(shí)行人臉識(shí)別和接送卡驗(yàn)證，在離園接送高峰期，通過“民警協(xié)管”、“家長(zhǎng)護(hù)道”、“驗(yàn)卡”、“刷臉”入園等四重防線，切實(shí)保障幼兒安全。

2、強(qiáng)化一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的安全細(xì)化工作和安全檢查措施，把安全工作納入學(xué)園、班級(jí)日事議程，每學(xué)期進(jìn)行防震防火安全疏散演練，利用有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。

3、注重環(huán)境中辦公室文化、校園綠化，走廊教育化，班級(jí)兒童化等建設(shè)，在舊園區(qū)一樓入口處、新園區(qū)四樓場(chǎng)所創(chuàng)設(shè)品茶、品書、品思想的溫馨休閑區(qū)，給師幼、家長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)整潔美觀、優(yōu)雅舒適、安靜溫馨的育人環(huán)境。

4、嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)守固定資產(chǎn)管理制度，加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)人員的管理和監(jiān)督，實(shí)行收費(fèi)“校長(zhǎng)公告”，做到“陽光收費(fèi)”，確保?？顚Ｓ茫局趦€節(jié)約、實(shí)用有效的原則，認(rèn)真做好預(yù)算、決算工作。

5、加強(qiáng)檔案信息化管理，建立借閱文件、聲像檔案、電子文檔的共享系統(tǒng)，及時(shí)做好借閱登記，發(fā)揮檔案的借閱和管理效能。

（四）家長(zhǎng)及社區(qū)工作：

1、積極運(yùn)用家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系手冊(cè)、家長(zhǎng)開放日、親子活動(dòng)等途徑，及時(shí)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，讓家長(zhǎng)更加明確幼兒園的教育任務(wù)，以便爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和幫助。做好家長(zhǎng)問卷調(diào)查工作，針對(duì)家長(zhǎng)意見或建議不斷改進(jìn)工作方法，優(yōu)化管理行為、提高辦園水平。

2、充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，定期召開家委會(huì)成員會(huì)議，邀請(qǐng)他貌同參加幼兒園大活動(dòng)的方案制定，聽取家長(zhǎng)們的辦園意見，不斷完善家園合作機(jī)制，提升幼兒園良好的社會(huì)形態(tài)。

3、開辟早教基地，建立早教志愿者資源庫，繼續(xù)與市婦幼保健院攜手開展活動(dòng)，向社區(qū)居民開放活動(dòng)場(chǎng)地和專用，提供相關(guān)幼教服務(wù)信息，探索新形式社區(qū)早教教育。

防范學(xué)生溺水工作計(jì)劃篇十五

安滿是小學(xué)生日常日子中的`一件頭等大事。所以要教育學(xué)生注意安全，進(jìn)步自我維護(hù)才能，實(shí)在防止損傷事故的發(fā)生，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。鑒于此，特?cái)M定本學(xué)期安全教育工作計(jì)劃。

進(jìn)一步了解維護(hù)眼睛、防備近視眼常識(shí)，學(xué)會(huì)合理用眼;了解食品衛(wèi)生基本常識(shí)，初步建立食品衛(wèi)生意識(shí);了解腸道寄生蟲病、常見呼吸道流行癥和營(yíng)養(yǎng)不良等疾病的基本常識(shí)及防備方法;了解容易導(dǎo)致意外損傷的危險(xiǎn)因素，熟悉常見的意外損傷的防備與簡(jiǎn)略處理方法;了解日常日子中的安全常識(shí)，把握簡(jiǎn)略的避險(xiǎn)與逃生技能;初步了解生命的含義和價(jià)值，建立維護(hù)生命的意識(shí)。

本學(xué)期講解時(shí)依據(jù)課程特色與學(xué)生年齡特色擬定教育辦法為：

1、依據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)心理開展特色，要用形象生動(dòng)的教育來引導(dǎo)學(xué)生，并讓學(xué)生自己參與。在實(shí)踐中讓學(xué)生自己收集日子中的安全常識(shí)，，然后用講故事、游戲的形式來學(xué)習(xí)，使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到安全的重要性。

2、教育過程從講堂延伸到課外。教授一起引導(dǎo)學(xué)生觀看相關(guān)的電視節(jié)目，并把其中與小學(xué)生有密切聯(lián)系的案例拿到講堂上來剖析，進(jìn)步學(xué)生的愛好，進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)。

3、利用現(xiàn)代化的教育設(shè)備，經(jīng)過幻燈、錄像、vcd、多媒體等直觀性的教育方法，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

經(jīng)過以上教育辦法使學(xué)生達(dá)到在校、在家、在外，都能夠?qū)ψ约汉退擞斜囟ǖ木S護(hù)才能;讓學(xué)生在實(shí)際的交通場(chǎng)景中，能夠依據(jù)其時(shí)的狀況進(jìn)行判別并采納相應(yīng)防止危險(xiǎn)的舉動(dòng)。

周次 教育內(nèi)容 1-2 我的眼睛亮晶晶

3-4 防止異物進(jìn)器官

5-6 好習(xí)慣伴我健康成長(zhǎng)

7-8 防盜有好方法

9-10 小心煤氣中毒

11-12 對(duì)家庭力說“不” 13-14 噪學(xué)校安全突發(fā)事件

防范學(xué)生溺水工作計(jì)劃篇十六

20xx 年安全教學(xué)將以展開觀統(tǒng)領(lǐng)全局，牢固建立以人為本、安全展開的觀念，堅(jiān)持“安全第一、防備為主、歸納治理”的作業(yè)方針，以狠抓安全作業(yè)職責(zé)執(zhí)行為要點(diǎn)，以確保校園安全穩(wěn)定為方針，夯實(shí)基礎(chǔ)，超前防備，活躍應(yīng)對(duì)，確保安全，為校園的變革展開創(chuàng)造杰出的內(nèi)部環(huán)境。

1、杜絕任何安全職責(zé)事故的發(fā)作。

2、執(zhí)行職責(zé)，立足防備，加強(qiáng)演練。

3、強(qiáng)化安全常識(shí)教育，施行長(zhǎng)效辦理。

4、有用改進(jìn)校園安全環(huán)境，確保校園安全、師生安全。

(一)堅(jiān)持防備為主，層層執(zhí)行職責(zé)

1、學(xué)生作業(yè)堅(jiān)持以人為本，建立安全作業(yè)“職責(zé)重于泰山”的思想觀念;堅(jiān)持顧全大局、協(xié)調(diào)展開，把安全作業(yè)納入校園展開的總體要求，做到同步規(guī)劃、同步施行、同步展開。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化職責(zé)意識(shí)，層層簽訂職責(zé)書，把安全職責(zé)執(zhí)行到人。

3、建立“自我辦理、自我約束、自我激勵(lì)、自我提高”的整套運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制和方法，堅(jiān)持每月舉行安全排查例會(huì)，定時(shí)剖析交通、消防、治安、飲食、課間活動(dòng)、流行癥等方面可能會(huì)呈現(xiàn)的問題，發(fā)現(xiàn)苗頭性的問題，及早進(jìn)行教育和防備。

(二)強(qiáng)化安全演練

防范學(xué)生溺水工作計(jì)劃篇十七

20xx年的學(xué)校安全教育工作要根據(jù)縣局的要求，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，使校園安全工作經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化，促進(jìn)教育事業(yè)的健康發(fā)展。根據(jù)我校的實(shí)際，本年度重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作。

1、沒有完全到位。學(xué)校安全教育工作一項(xiàng)涉及面很廣的工作，在設(shè)立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組時(shí)，要體現(xiàn)全員參與的特點(diǎn)，要讓學(xué)校各科室、所有工作都參與安全教育工作。

2、沒有明確職責(zé)。要明確各自的職責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科室人員的職責(zé)要明確。做到學(xué)校的安全工作的方方面面都有人管，都有人負(fù)責(zé)。

3、不能有空檔。學(xué)校安全教育工作的職能不能因?yàn)槿藛T變動(dòng)而出現(xiàn)空檔。

在調(diào)整學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組時(shí)，學(xué)校安全工作的職能要加強(qiáng)。要進(jìn)一步落實(shí)安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和目標(biāo)管理責(zé)任制，進(jìn)一步明確行正職對(duì)學(xué)校的安全教育負(fù)總責(zé)，增強(qiáng)“第一責(zé)任人“的責(zé)任意識(shí)和責(zé)任感，自覺參與安全工作的部署、檢查、考核、調(diào)研等工作。形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，其他領(lǐng)導(dǎo)配合抓的領(lǐng)導(dǎo)工作機(jī)制，切實(shí)落實(shí)保一方平安的治責(zé)任。要將安全工作列入責(zé)任人的年終考核，并與榮譽(yù)、晉級(jí)、晉升、經(jīng)濟(jì)利益掛鉤。

1、加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育，提高學(xué)生的身心健康水平。

一個(gè)心理不健康的人，是一個(gè)不健全的人，難以適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展的需要。

2自救的能力。

安全教育工作應(yīng)更有針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)校要根據(jù)學(xué)校周圍和學(xué)生的特點(diǎn)對(duì)學(xué)校存在的安全隱患進(jìn)行一次專項(xiàng)檢查。并有針對(duì)性的進(jìn)行安全教育。如學(xué)校周圍環(huán)境要重……

、加強(qiáng)學(xué)校安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自護(hù)自救的能力。

安全教育工作應(yīng)更有針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)校要根據(jù)學(xué)校周圍和學(xué)生的特點(diǎn)對(duì)學(xué)校存在的安全隱患進(jìn)行一次專項(xiàng)檢查。并有針對(duì)性的進(jìn)行安全教育。如學(xué)校周圍環(huán)境要重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種事件的應(yīng)急處理的.教育，增強(qiáng)學(xué)生安全防范的能力。萬一發(fā)生安全事故，做到不驚慌失措，并能采取有效辦法保護(hù)自己。又如我們學(xué)校在沭河岸邊，要進(jìn)行防溺水的教育，使學(xué)生有較強(qiáng)的防溺水的能力。要開展讓學(xué)生在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)游泳，讓學(xué)生學(xué)會(huì)游泳，了解溺水自救的知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。讓學(xué)生對(duì)對(duì)學(xué)校周圍情況有所了解，使學(xué)生增強(qiáng)對(duì)自己所處環(huán)境的了解，增強(qiáng)安全保護(hù)的意識(shí)，不做不利于安全的事，又保護(hù)自身的生命安全。要發(fā)動(dòng)教師和學(xué)生進(jìn)行一次查找安全隱患活動(dòng)，明確各自的重點(diǎn)防汾容，在此基礎(chǔ)上有針對(duì)性的進(jìn)行安全教育。

3、要教育學(xué)生家長(zhǎng)做好監(jiān)護(hù)工作。通過對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)和能力。學(xué)生非正常死亡的主要原因是溺水和交通事故。

（1）、要讓學(xué)生家長(zhǎng)明確自己對(duì)自己的孩子在安全方面應(yīng)該做好哪些工作。安全隱患在哪些方面，應(yīng)該重點(diǎn)做好哪些防范工作。

（2）、了解和關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，為孩子安排一些豐富多彩的活動(dòng)，并對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行有效的監(jiān)督。

（3）、學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的同時(shí)，把存在的安全隱患及時(shí)告訴家長(zhǎng)。家長(zhǎng)會(huì)上，不要只講學(xué)生的成績(jī)，要通報(bào)學(xué)校的安全狀況，要根據(jù)季節(jié)的特點(diǎn)，把學(xué)生容易發(fā)生的安全事故告訴家長(zhǎng)，提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)。讓家長(zhǎng)配合學(xué)校做好安全教育工作，讓家長(zhǎng)真正擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)該擔(dān)負(fù)的監(jiān)護(hù)責(zé)任。采取家長(zhǎng)所能采用的辦法來確保學(xué)生的人身安全，取得更好的教育效果。

在4月底進(jìn)行一次以安全教育為主題的家長(zhǎng)會(huì)（或給學(xué)生家長(zhǎng)的一封信），重點(diǎn)進(jìn)行防溺水、防交通事故和預(yù)防學(xué)校周圍的存在的安全隱患的教育。強(qiáng)調(diào)在”五一“假期和暑假作為重點(diǎn)監(jiān)護(hù)時(shí)間。

（一）、規(guī)范教育教學(xué)行為，消除安全隱患。

規(guī)范學(xué)校和教師的教育教學(xué)行為，制止教師體罰和變相體罰學(xué)生，制止學(xué)校亂收費(fèi)等。絕不允許因我們的教育教學(xué)行為不規(guī)范，而發(fā)生安全事故。

防范學(xué)生溺水工作計(jì)劃篇十八

小學(xué)生是初升的太陽，是祖國(guó)的花朵，但因小學(xué)生年齡偏小，自我保護(hù)的意識(shí)不夠強(qiáng)，因而會(huì)受到一些安全方面的威脅。這就需要家長(zhǎng)和老師在日常生活和學(xué)習(xí)中給予及時(shí)的安全教育。安全教育工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事，它的責(zé)任重于泰山，必須長(zhǎng)抓不懈。本學(xué)期，為切實(shí)搞好二年級(jí)安全教育教學(xué)工作，制訂如下計(jì)劃。

以《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)教育安全工作的法律法規(guī)和會(huì)議精神，結(jié)合二年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況和認(rèn)知特點(diǎn)，落實(shí)安全教育內(nèi)容，努力提高二年級(jí)學(xué)生的安全意識(shí)。

總的目標(biāo)：

通過開展公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識(shí)，掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識(shí)，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)學(xué)生造成的傷害，保障學(xué)生健康成長(zhǎng)。

具體目標(biāo)：

（一）社會(huì)安全教育

1.了解在公共場(chǎng)所活動(dòng)時(shí)的安全常識(shí)，遵守公共規(guī)則，避免擾亂公共秩序行為的發(fā)生。

2.認(rèn)識(shí)與陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意的問題，逐步形成基本的自我保護(hù)意識(shí)。

3.了解社會(huì)安全類突發(fā)事故的危險(xiǎn)和危害，提高自我保護(hù)能力。引導(dǎo)學(xué)生形成自我保護(hù)意識(shí)。

（二）校園安全教育

1.與同學(xué)友好相處，不打架；初步形成避免在活動(dòng)、游戲中造成誤傷的意識(shí)。

2.學(xué)會(huì)當(dāng)發(fā)生突發(fā)事件時(shí)聽從安排或者利用現(xiàn)有條件有效地保護(hù)自己的方法。

3.了解基本課堂禮儀。

（三）公共衛(wèi)生安全教育和季節(jié)性安全教育

1.了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識(shí)，逐步形成良好的公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

2.了解本年齡段常見傳染病的預(yù)防常識(shí)，培養(yǎng)疾病預(yù)防意識(shí)。

3.了解有關(guān)衛(wèi)生保健常識(shí)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

4.了解各個(gè)季節(jié)需要注意的安全隱患。

（四）意外傷害安全教育

1.認(rèn)識(shí)常見的交通安全標(biāo)志，了解出行時(shí)道路交通安全常識(shí)，樹立遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

2.初步識(shí)別各種危險(xiǎn)標(biāo)志，了解簡(jiǎn)單的居家安全常識(shí)，

3.初步學(xué)會(huì)在事故災(zāi)害事件中緊急求助和自我保護(hù)的方法，學(xué)會(huì)正確使用和撥打110、119、 120、122等電話。

4.掌握正確的使用方法，初步具備使用電梯、索道、游樂設(shè)施等特種設(shè)備的安全意識(shí)。

（五）自然災(zāi)害安全教育

1.了解學(xué)校所在地區(qū)和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災(zāi)害及其危險(xiǎn)性，逐步提高在自然災(zāi)害中的自我保護(hù)意識(shí)。

2.學(xué)習(xí)躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險(xiǎn)的簡(jiǎn)單方法，初步學(xué)會(huì)在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的`自我保護(hù)和求助的簡(jiǎn)單技能。

1、在教學(xué)中，堅(jiān)持以人為本，著眼于全體學(xué)生的身心健康，安全發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生樹立 “真愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識(shí)，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。

2、深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，積極從生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材。注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學(xué)內(nèi)容。幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識(shí)和方法技能，并運(yùn)用到生活實(shí)際中去。

防范學(xué)生溺水工作計(jì)劃篇十九

為進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全教育，保證學(xué)生生命安全，不斷提高全校師生、家長(zhǎng)的安全意識(shí)和學(xué)校安全工作的實(shí)效。全面落實(shí)省教育廳《關(guān)于全面啟動(dòng)20__年預(yù)防中小學(xué)生溺水工作的通知》和__市教育局《關(guān)于切實(shí)做好20__年預(yù)防中小學(xué)生溺水工作的通知》的要求，根據(jù)我校實(shí)際情況，開展以防溺水為主題的多種形式的安全教育活動(dòng)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視

學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，把防溺水活動(dòng)作為學(xué)校工作的重點(diǎn)來轉(zhuǎn)。召開防溺水主題會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)教師的教育，提高教師的安全意識(shí)。同時(shí)，對(duì)校園和周邊水域進(jìn)行一次大排查，摸清水域情況，做到教育有的放矢。

二、完善制度，強(qiáng)化日常管理

建立切實(shí)有效的長(zhǎng)效機(jī)制，對(duì)在防溺水工作中發(fā)現(xiàn)的有針對(duì)性問題進(jìn)行研究，不斷完善學(xué)校防溺水安全制度和安全預(yù)案，探索制定適用性強(qiáng)的相關(guān)安全制度。同時(shí)，認(rèn)真抓好各項(xiàng)制度的落實(shí)。加大對(duì)學(xué)生上、放學(xué)期間的監(jiān)管力度，學(xué)生中途離校須由家長(zhǎng)陪同，寫好請(qǐng)假條交學(xué)校。建立每日課前提醒制度，做到日日提醒，時(shí)時(shí)提醒。

三、開展各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)宣傳

通過校園櫥窗、懸掛橫幅、國(guó)旗下講話、校園廣播站、班級(jí)板報(bào)等方式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的宣傳教育，各班級(jí)召開以防溺水為主題的主題中隊(duì)會(huì)，提高教師、家長(zhǎng)和學(xué)生的危險(xiǎn)意識(shí)。同時(shí)，發(fā)放致家長(zhǎng)一封信，要求家長(zhǎng)對(duì)孩子要加強(qiáng)看護(hù)和監(jiān)督，教育孩子不在無家長(zhǎng)或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不到無安全保障的水域游泳。班主任要多于家長(zhǎng)聯(lián)系，建立家校聯(lián)系卡，對(duì)于特殊孩子留守兒童要重點(diǎn)關(guān)注。

學(xué)校開展“六個(gè)一”教育宣傳活動(dòng)，即：上一堂預(yù)”防溺水”專題教育課;節(jié)日、暑假放假前集中開展一次安全教育;組織一次預(yù)”防溺水”和游泳安全知識(shí)競(jìng)賽或知識(shí)展板等宣傳活動(dòng);印發(fā)一份游泳安全和預(yù)”防溺水”宣傳冊(cè)頁;開展一次預(yù)”防溺水”工作家長(zhǎng)專訪活動(dòng);布置一篇”防溺水”安全教育作業(yè)。同時(shí)全面開展“四不一會(huì)”教育：不在無成人帶領(lǐng)下私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不到無安全保障的水域游泳，不在上下學(xué)途中下江(河)池塘戲水玩耍;學(xué)會(huì)基本的自護(hù)、自救方法。

四、加強(qiáng)外界聯(lián)系，建立保障機(jī)制

與鄉(xiāng)政府聯(lián)系，在學(xué)校周邊池塘、河流等水域，設(shè)立警示牌。與當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)聯(lián)系，對(duì)于重點(diǎn)河段、池塘做好安全巡查。做好和公安等部門的聯(lián)系，建立防溺水預(yù)警制度。

總之， 防溺水工作必須落實(shí)到人，責(zé)任明確，各項(xiàng)工作要有效落實(shí)，真正發(fā)揮作用，切實(shí)保障廣大師生的生命安全。

防范學(xué)生溺水工作計(jì)劃篇二十

1、上學(xué)時(shí)間學(xué)校提前半小時(shí)開校門，教育學(xué)生上學(xué)掌握時(shí)間，早上、中午不提早來校。

2、上學(xué)、放學(xué)不在路上逗留，及時(shí)到?；蚧丶?。

3、下午放學(xué)后，學(xué)校將在半小時(shí)后清校，教育學(xué)生認(rèn)真打掃衛(wèi)生，按時(shí)離校。

4、中午、下午放學(xué)時(shí)排隊(duì)出校門，當(dāng)課老師或班主任要將學(xué)生送出校門。

1、上下樓梯*邊走（課間、平時(shí)上下樓梯*右行），靜齊快，不奔跑、不推搡。

2、隊(duì)伍行進(jìn)中如遇鞋脫、鞋帶散等意外要整理時(shí)，教育學(xué)生需出列，待整理完畢后再回歸隊(duì)伍。

3、、集合須班主任、輔導(dǎo)員帶隊(duì)，值周教師維持秩序，防止樓梯口、過道等地?fù)頂D。

1、不跳樓梯，不從高處往下跳，不爬欄桿，不滑扶手，不做有危險(xiǎn)的活動(dòng)。

2、上下樓梯不奔跑，開展體育活動(dòng)、課間游戲要到一樓天井或運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。同學(xué)間開展室內(nèi)活動(dòng)要適當(dāng)，不拿剪刀、鋼筆、教棒、三角尺等堅(jiān)硬物品做游戲。

3、上廁所要避開高峰，大同學(xué)要照顧小同學(xué)。

4、雨天路滑要小心，同學(xué)之間不推搡。

1、不開展有危險(xiǎn)的活動(dòng)，劇烈活動(dòng)前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)。

2、除不能在教學(xué)樓上開展體育活動(dòng)外，更不能在二樓以上做集體跳躍運(yùn)動(dòng)，以防共震生險(xiǎn)。

3、運(yùn)動(dòng)中發(fā)生損傷要盡快送校醫(yī)室救治，并匯報(bào)教師。

1、不吃不潔食物（如無證攤上的油炸品等），不喝生水，提倡自帶開水。

2、不圍搶校外人員散發(fā)的宣傳品、廣告紙、優(yōu)惠券等。

3、打掃衛(wèi)生時(shí)不要爬高或擦沒有護(hù)欄易生危險(xiǎn)的玻璃窗。

1、教給學(xué)生預(yù)防角電的知識(shí)。

2、不濕手開關(guān)電器，撥插插座。

3、發(fā)現(xiàn)有電器損外及時(shí)報(bào)告班主任和總務(wù)處。

1、活動(dòng)前教師要堪察路線，精心組織、落實(shí)帶隊(duì)教師職責(zé)。

2、培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

1、未滿12周歲兒童不能騎車上學(xué)。已滿12周歲兒童確要騎車上學(xué)的，必須向?qū)W校打報(bào)告，并留校備案。

2、教給學(xué)生必要的交通安全知識(shí)。注意上下學(xué)行路安全，年小路遠(yuǎn)學(xué)生建議家長(zhǎng)護(hù)送。

3、做好乘公交車上下學(xué)學(xué)生的安全教育，教給學(xué)生乘車知識(shí)、上下公交車方法。

1、不玩火，不亂放煙花竹。

2、出現(xiàn)火情及時(shí)報(bào)警，講清為什么未成年人不能救火的原因。

1、上學(xué)期間遇陌生人尋找，應(yīng)及時(shí)向班主任匯報(bào)，中途離校要征得班主任或相關(guān)任課教師同意，不擅自曠課或早退。

2、校外遭遇搶劫要智斗，先保證人身安全。發(fā)生危險(xiǎn)（比如落水、受傷等）要喊大人幫助。發(fā)生事故不隱瞞，及時(shí)向家長(zhǎng)報(bào)告。

3、不玩危險(xiǎn)玩具（如仿真子彈，皮彈弓等），更不能將危險(xiǎn)玩具帶入校內(nèi)。

4、下雨天上下學(xué)注意安全，不在教室內(nèi)、走廊上、樓梯過道上撐傘，以免擁擠而戳傷身體（眼睛、臉面等

防范學(xué)生溺水工作計(jì)劃篇二十一

為了切實(shí)做好我校學(xué)生防溺水安全教育工作，使廣大學(xué)生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生安全防范意識(shí)及自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大生的安全意識(shí)，避免溺水事故的發(fā)生，切實(shí)做好我校預(yù)防溺水教育活動(dòng)各項(xiàng)宣傳教育活動(dòng)，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“以人為本”、“生命至上”的原則，充分發(fā)揮學(xué)校的教育和管理職能，避免溺水事故的發(fā)生，為創(chuàng)建平安校園，構(gòu)建和諧社會(huì)作出應(yīng)有的努力。

二、工作主題及目標(biāo)

通過預(yù)防溺水教育，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生自我保護(hù)能力。進(jìn)一步完善學(xué)校預(yù)防溺水教育的各項(xiàng)制度，提高學(xué)校安全管理水平，避免溺水事故的發(fā)生，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開展。

(一)活動(dòng)主題：加強(qiáng)防溺安全、杜絕溺水事故。

(二)活動(dòng)目標(biāo)：普及學(xué)生游泳安全知識(shí)及自救、互救常識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生防溺水的安全教育，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，杜絕溺水事故的發(fā)生。

三、活動(dòng)時(shí)間及領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

20_年_月----_月

組 長(zhǎng)：張_

副 組 長(zhǎng)：鄭_

后勤保障：嚴(yán)_

組 員：鄭_、 各年級(jí)組長(zhǎng)及班主任

四、活動(dòng)內(nèi)容及方法

1、珍愛生命，預(yù)防溺水“的宣傳教育動(dòng)員大會(huì)暨工作計(jì)劃安排，加強(qiáng)防溺水安全責(zé)任意識(shí)教育。

2、利用校園廣播向?qū)W生宣傳《預(yù)防溺水》知識(shí)，下發(fā)《致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》。

3、各班出一期安全教育黑板報(bào)。

4、舉行一次國(guó)旗下主題教育國(guó)旗下講話，教育學(xué)生做到”六不一會(huì)“，即不準(zhǔn)私自下水游泳，不到水邊玩耍嬉戲，不在無家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無安全設(shè)施水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不盲目下水施救，并學(xué)會(huì)基本的應(yīng)急自救、求助、報(bào)警方法。

5、開展一次排查安全隱患活動(dòng)。

6、舉行一次”關(guān)愛生命，遠(yuǎn)離溺水傷害“主題班會(huì)活動(dòng)。

7、時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的防溺水安全教育工作，設(shè)立義務(wù)監(jiān)管員。

8、6 月底前，結(jié)合期末工作安排，全面開展一次”學(xué)生安全千萬家教師家訪活動(dòng)“。

9、檢查總結(jié)評(píng)比。

五、安全教育活動(dòng)重點(diǎn)及幾點(diǎn)要求

突出抓好重點(diǎn)對(duì)象教育，重點(diǎn)時(shí)段教育，遵守紀(jì)律教育;嚴(yán)明紀(jì)律，明確要求學(xué)生”不準(zhǔn)私自下水游泳;不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;不在無監(jiān)護(hù)人和教師看護(hù)的情況下游泳;不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳“，不斷提高師生防范能力。

1、預(yù)防溺水教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，要在日常工作中長(zhǎng)鳴警鐘，把教育滲透到教育教學(xué)之中，抓緊抓好。

2、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，增強(qiáng)家長(zhǎng)安全意識(shí)，知曉并遵守學(xué)校作息時(shí)間和到校要求，杜絕管理盲點(diǎn)。

3、關(guān)心走讀學(xué)生，關(guān)注嬉水學(xué)生，增強(qiáng)教育的針對(duì)性和有效性。

4、排查存在隱患，整改存在問題，努力消除安全隱患。

全體教師要高度重視對(duì)學(xué)生的安全教育，在夏季即將來臨之際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水專項(xiàng)教育顯得尤為重要和迫切，因此，全體教師要從重視人的生命的高度，認(rèn)真開展好”珍愛生命，預(yù)防溺水“教育活動(dòng)。在廣泛宣傳教育的基礎(chǔ)上，班主任要積極做好學(xué)生離校時(shí)與家長(zhǎng)的銜接工作，避免出現(xiàn)學(xué)生管理上的空檔，在節(jié)假日、周末和暑假前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育時(shí)，必須進(jìn)行預(yù)防溺水的`安全教育。通過教育，使學(xué)生自覺遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，同時(shí)，也使學(xué)生了解掌握水中遇險(xiǎn)時(shí)的自救互救常識(shí)，從而減少學(xué)生溺水死亡事件的發(fā)生。人人講安全，個(gè)個(gè)關(guān)心安全，時(shí)時(shí)、處處繃緊安全這根弦。

防范學(xué)生溺水工作計(jì)劃篇二十二

以培養(yǎng)學(xué)生“自主、自立、自信、自強(qiáng)”為目標(biāo)，以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，熱愛祖國(guó) ；參與實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)求知；自我鍛煉保健，學(xué)會(huì)生存”為主題，通過引導(dǎo)、感知、實(shí)踐體驗(yàn)來實(shí)施校本課程，提高學(xué)生創(chuàng)新精神和生活自理能力，本著研究校內(nèi)資源，開發(fā)校外資源的工作方針，對(duì)本土資源進(jìn)行教育化的開發(fā)，使課程的內(nèi)容更貼近學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，促進(jìn)他們的個(gè)性化發(fā)展。

一年級(jí)學(xué)生活潑可愛，聰明伶俐，大部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣，有較強(qiáng)烈的求知欲和上進(jìn)心，但由于年齡和心理認(rèn)知的關(guān)系，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、生活上缺乏自制力，有待于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。除此，由于他們接受學(xué)前教育參差不齊，差距很大，部分同學(xué)有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，上課專心聽講，勤于思考，作業(yè)按時(shí)完成，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好。還有一部分學(xué)生上課習(xí)慣不好，不能認(rèn)真、安靜地聽老師提出的問題和同學(xué)的回答，像讀幼兒園一樣，小動(dòng)作極多，不能專心聽講，也不愿思考，學(xué)習(xí)興趣不濃；早上來學(xué)校還不能自覺進(jìn)教室進(jìn)行早讀。但他們還是孩子，初入學(xué)兒童，可塑性很大，相信經(jīng)過教育，他們能規(guī)范好在校行為。

本冊(cè)教材包括了解學(xué)校新規(guī)范，養(yǎng)成好習(xí)慣等內(nèi)容。旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，重點(diǎn)是掌握正確的游戲、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求學(xué)生重視衛(wèi)生，愛惜學(xué)習(xí)用品，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

1、指導(dǎo)學(xué)生迅速熟悉學(xué)校的新環(huán)境，了解日常行為規(guī)范。

2、掌握正確的使用學(xué)習(xí)用品的方法，養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。

3、學(xué)生能夠遵循學(xué)校規(guī)范制度的要求，來指導(dǎo)、約束自己日常生活學(xué)習(xí)、行為和習(xí)慣。

1、針對(duì)低年級(jí)兒童的心理特點(diǎn)，由近及遠(yuǎn)，深入淺出，提高學(xué)生的思想道德認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)判斷是非能力，指導(dǎo)日常行為。

2、根據(jù)學(xué)生身心的發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，采用靈活、豐富的學(xué)習(xí)方式，在教學(xué)過程中注重學(xué)生的參與與體驗(yàn)，滿足學(xué)生的興趣愛好和發(fā)展需求，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3、以平時(shí)儀表、語言為切入點(diǎn)，通過強(qiáng)化訓(xùn)練，把教育教學(xué)內(nèi)容落實(shí)到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中去，讓他們從中受到影響，得到鍛煉，養(yǎng)成習(xí)慣，進(jìn)而規(guī)范約束自己的行為。

防范學(xué)生溺水工作計(jì)劃篇二十三

一、指導(dǎo)思想

牢固樹立科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展和安全發(fā)展的觀念。始終堅(jiān)持以人為本、“安全第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞創(chuàng)建“構(gòu)建和諧校園”的目標(biāo)，全面貫徹落實(shí)《甘肅省安全生產(chǎn)責(zé)任管理辦法》等法律法規(guī)。深入開展道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、學(xué)生假期安全、教育教學(xué)安全、消防安全等專項(xiàng)整治活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作責(zé)任追究制，大力拓展安全知識(shí)宣傳教育面，建立健全安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，為全體師生創(chuàng)設(shè)良好的校園安全環(huán)境，努力保障學(xué)校教育事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、全體師生通曉安全法律法規(guī)，具有較高的安全意識(shí)，能自覺遵守安全規(guī)章制度，維護(hù)師生安全。

2、健全學(xué)校安全制度，落實(shí)安全責(zé)任，明確安全職責(zé)，做到校內(nèi)外師生無重大事故發(fā)生。

3、定期檢查，及時(shí)排除安全隱患，做好安全記錄，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)，及時(shí)采取措施，保障師生、財(cái)產(chǎn)安全。

4、做好地震、火災(zāi)等特大事故的安全防范工作，建立建全安全預(yù)防機(jī)制，做到責(zé)任到人。爭(zhēng)取學(xué)區(qū)安全衛(wèi)生工作目標(biāo)考核和年終考核都名列前茅。

三、安全工作衛(wèi)生措施

(一)健全組織加強(qiáng)教育

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育體育和科技局有關(guān)學(xué)校安全工作的指示精神和相關(guān)文件，健全學(xué)校安全管理制度，成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、大力加強(qiáng)安全法制教育，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的安全防護(hù)意識(shí)。充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)和科任教師的作用，廣泛開展安全法制教育，幫助學(xué)生牢固樹立安全法制意識(shí)，把學(xué)法、知法、守法、用法化作學(xué)生的自覺行動(dòng)。計(jì)劃于_月下旬請(qǐng)法制副校長(zhǎng)___到校進(jìn)行一次遵紀(jì)守法、交通安全、消防安全等重點(diǎn)主題的安全常識(shí)教育。幫助學(xué)生初步樹立安全觀念，了解安全基本常識(shí)，熟悉報(bào)警、求助電話的使用，具備對(duì)危險(xiǎn)的初步判斷能力，掌握躲避危險(xiǎn)和自救的簡(jiǎn)易方法。為防止學(xué)生在暑期發(fā)生溺水死亡事故，學(xué)校堅(jiān)持集中開展安全常識(shí)教育，宣傳預(yù)防溺水常識(shí)。學(xué)校在_月份開始，開展教師巡河活動(dòng)。同時(shí)發(fā)放告家長(zhǎng)書以提醒家長(zhǎng)監(jiān)管好自己的子女，防止他們私自下河玩水造成溺水死亡。

3、簽訂安全責(zé)任書。全體教職工必須簽訂安全責(zé)任書，增強(qiáng)安全意識(shí)，做到主動(dòng)上崗，積極預(yù)防，提高妥善處理意外事故的能力;學(xué)生家長(zhǎng)必須與學(xué)校簽訂學(xué)生接送安全責(zé)任書，強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)。

(二)大力加強(qiáng)安全工作組織制度建設(shè)，努力把校園安全及綜治工作納入正規(guī)化軌道。

1、加強(qiáng)工作責(zé)任制度。層層簽訂安全工作責(zé)任書，進(jìn)一步明確和強(qiáng)化安全工作職責(zé)。建立一支專職或兼職的學(xué)校安全及綜治工作隊(duì)伍，動(dòng)員和組織師生積極參與，群防群治，共同做好學(xué)校安全和綜治工作。

2、落實(shí)定期檢查制度。要嚴(yán)格按照“及時(shí)排查、各負(fù)其責(zé)、工作在前、預(yù)防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個(gè)重要方面，校每周和重大節(jié)假日前必查的基礎(chǔ)上，查重點(diǎn)、重點(diǎn)查、查反復(fù)、反復(fù)查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。

3、健全資料檔案制度。要將上級(jí)的安全工作指示、年度計(jì)劃總結(jié)、日常管理檢查、月報(bào)通報(bào)等工作臺(tái)帳系統(tǒng)整理，及時(shí)歸類建檔，為領(lǐng)導(dǎo)決策、工作研究、檢查指導(dǎo)、工作講評(píng)、年度考評(píng)和保障校園合法權(quán)益提供第一手資料，使安全工作更具預(yù)見性、規(guī)范性和針對(duì)性。

4、強(qiáng)化安全預(yù)案制度。以自然災(zāi)害、暴力犯罪、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設(shè)想條件，結(jié)合單位實(shí)際，認(rèn)真制定各類事故應(yīng)急預(yù)案，完善保障措施，健全處置機(jī)制。

(三)大力加強(qiáng)校園內(nèi)部安全管理，努力營(yíng)造安寧詳和的校園環(huán)境。

1、加強(qiáng)門衛(wèi)安全管理。要采取切實(shí)有效的措施嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)工作制度，把好校園入口關(guān)。

一是加強(qiáng)門衛(wèi)工作人員思想道德教育和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，配備必要的防范器材，使其不僅能防偷防盜，還具備一定的防暴抗暴能力。

二是嚴(yán)格門衛(wèi)詢問登記制度，非本校學(xué)生和工作人員必須有完備的登記手續(xù)和正當(dāng)?shù)睦碛煞娇蛇M(jìn)入校園，對(duì)不能說明情況的人員應(yīng)責(zé)令其離開學(xué)校，對(duì)形跡可疑的人員應(yīng)通報(bào)^v^門及時(shí)處置。

三是嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假出校登記制度。

2、加強(qiáng)交通安全管理。教師摩托車出入校園，應(yīng)避開學(xué)生上下學(xué)和人多情況復(fù)雜時(shí)段，限道、慢速行駛，學(xué)校結(jié)合門口新修水泥路等特殊情況設(shè)立相關(guān)警示標(biāo)志和安排學(xué)生干部在學(xué)生放學(xué)出校時(shí)進(jìn)行值班指揮，防止意外交通事故發(fā)生。不組織與教育教學(xué)無關(guān)的活動(dòng)，不組織學(xué)生參加沒有安全保障的社會(huì)活動(dòng)，不組織學(xué)生參加搶險(xiǎn)救災(zāi)等有危險(xiǎn)的活動(dòng)。

3、加強(qiáng)校園飲食衛(wèi)生及防病安全管理。要嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》規(guī)定，嚴(yán)把食品從業(yè)人員健康體檢、食品采購索證、運(yùn)輸儲(chǔ)藏、烹飪配餐、餐具消毒、保鮮留樣、人員隔離等各個(gè)環(huán)節(jié)，確保不發(fā)生食物中毒事件和投毒案件。開學(xué)前，學(xué)校必須對(duì)炊事人員進(jìn)行體檢，對(duì)不宜從事炊事工作的要堅(jiān)決調(diào)離崗位。學(xué)校要根據(jù)^v^門的要求做好疾病防治工作，按統(tǒng)一規(guī)劃方案和指導(dǎo)原則，組織學(xué)生群體性預(yù)防用藥。突出對(duì)高致病性禽流感及冬春季傳染病預(yù)防知識(shí)的宣傳教育，食堂嚴(yán)禁購買無檢疫證明的鮮、活、凍禽及其產(chǎn)品，要教育和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)及時(shí)報(bào)告妥善處置。

4、加強(qiáng)校園防盜安全管理。要加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)部位的管理，做到制度齊全，措施到位。會(huì)計(jì)室不超標(biāo)準(zhǔn)存放現(xiàn)金，嚴(yán)防盜竊事件發(fā)生。嚴(yán)格落實(shí)教職工值班和領(lǐng)導(dǎo)干部帶班制度，值班人員應(yīng)按時(shí)到崗，在任何情況下都不得擅離職守。值班人員要熟知報(bào)警裝置和報(bào)警方法，做好值班記錄。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在重大節(jié)假日期間要保持通信工具暢通，保證緊急情況下領(lǐng)導(dǎo)到位，組織到位，措施到位。

5、加強(qiáng)校園消防安全管理。加強(qiáng)校園內(nèi)消防設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)維護(hù)管理，確保消防安全。學(xué)校應(yīng)組織師生定期開展消防演練，保證緊急情況下能遏制和消除火情，有序組織師生撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

6、加強(qiáng)校園用電安全管理。學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格遵守行業(yè)規(guī)定，加強(qiáng)校園用電設(shè)備和線路規(guī)范化建設(shè)，電氣設(shè)備工作性能正常，動(dòng)力與民用線路分路使用，無超負(fù)荷或缺相工作現(xiàn)象出現(xiàn)。

7、加強(qiáng)校舍安全管理。學(xué)校定期進(jìn)行校舍勘驗(yàn)檢查，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情應(yīng)立即處理。學(xué)校對(duì)防止擁擠踩踏的事故，從實(shí)際出發(fā)，在學(xué)生出操、集合、放學(xué)，均由任課教師組織學(xué)生列隊(duì)有序進(jìn)出教室，教室的各項(xiàng)設(shè)施和照明設(shè)備定期檢修，準(zhǔn)備在校園安裝應(yīng)急照明燈數(shù)個(gè)，堅(jiān)決消除管理安全隱患。

8、加強(qiáng)體育安全管理。切實(shí)加強(qiáng)體育課、課間活動(dòng)的組織管理，認(rèn)真做好技術(shù)要領(lǐng)、運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備、整理活動(dòng)等方面的指導(dǎo)與安全保護(hù)，防止發(fā)生意外事故。體育教學(xué)應(yīng)遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求，符合學(xué)生年齡、性別特點(diǎn)。

防范學(xué)生溺水工作計(jì)劃篇二十四

學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

1、提高安全意識(shí)，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

2、初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。

3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

通過對(duì)溺水事件的了解提高學(xué)生的游泳的安全意識(shí)，充分了解溺水時(shí)各種逃生自救的辦法。

積極避險(xiǎn)、自救方法

提出問題、啟發(fā)思維、共同探究、講授與討論結(jié)合、重在理解。

一、談話引入課題

現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多起來。據(jù)教育部等單位對(duì)北京、上海等10個(gè)省市的調(diào)查顯示，目前全國(guó)每年有萬名中學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。

二、了解令人心痛的溺水事件

2004年6月23日下午15時(shí)，xx省xx縣5名學(xué)生私自下河游泳溺水死亡。

2005年9月10日，xx省xx縣商鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生葉吉利在體育集訓(xùn)中去丹江河游泳溺水死亡。

2007年6月26日下午2時(shí)，xx區(qū)牧護(hù)關(guān)鎮(zhèn)兩名學(xué)生下河游泳溺水死亡。

老師：聽了這個(gè)實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀愕目捶ā?/p>

討論：你從中體會(huì)到什么？

學(xué)生討論

師：生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。

今天我們要學(xué)習(xí)的主題是防溺水教育。

1、板書課題：防溺水教育

游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去；沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

2、溺水原因主要有以下幾種：

不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過長(zhǎng)，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u。

3、溺水的急救

（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

教師進(jìn)行詳細(xì)講解：

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；

方法二：若沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。

未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)。”

學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

防范學(xué)生溺水工作計(jì)劃篇二十五

為加強(qiáng)全體師生的安全教育工作，不斷強(qiáng)化廣大師生的安全意識(shí)，預(yù)防和杜絕溺水事故發(fā)生，結(jié)合本校實(shí)際情況，特制訂以下教學(xué)計(jì)劃：

5月初學(xué)校召開了預(yù)防溺水等安全工作專題會(huì)議，認(rèn)真分析了校情，對(duì)防溺水工作進(jìn)行了全面布署，制訂了實(shí)施方案，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)組，細(xì)化了各類人員工作職責(zé)，明確了預(yù)防教育的工作目標(biāo)、工作內(nèi)容和工作方法，制訂了監(jiān)督、保障措施，該項(xiàng)工作的開展有條不紊。

5月11日至15日間，對(duì)學(xué)校內(nèi)部安全隱患進(jìn)行了認(rèn)真自查與整改。對(duì)學(xué)校周邊水域、交通隱患等分人分區(qū)域組織尋訪。及時(shí)排除了大小隱患近十處。發(fā)揮了突出的警示與教育作用。

1、學(xué)校召開了一次防溺水等安全教育主題校會(huì)，集中向?qū)W生進(jìn)行了一次安全知識(shí)宣傳，各班召開了主題班會(huì)，強(qiáng)調(diào)了安全紀(jì)律，懸掛了“珍愛生命、預(yù)防溺水”橫幅，學(xué)生集中舉行了宣誓。制訂了嚴(yán)明的防溺水班級(jí)公約，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生行為，要求相互監(jiān)督，自覺遵守。

2、向全體學(xué)生印發(fā)了《致各學(xué)生家長(zhǎng)一封信》，對(duì)家庭教育提出了很好的建議和要求，教育宣傳工作深入到了每個(gè)學(xué)生家中，得到了家長(zhǎng)的有力支持和配合。

3、各班利用黑板報(bào)，以宣傳防溺水基本常識(shí)為主題，進(jìn)行了書面宣傳，再次濃厚了教育氛圍。

4、6月初，通過防溺水教育視頻，向?qū)W生進(jìn)行了一次預(yù)防、急救等知識(shí)教育，給學(xué)生敲響了警鐘，豐富了學(xué)生急救知識(shí)。

5、安全教育工作常抓不懈，成立假期安全聯(lián)防小組，保證即使是假期也要經(jīng)常安全提醒，發(fā)現(xiàn)問題必究并及時(shí)通報(bào)，師生的安全責(zé)任意識(shí)長(zhǎng)久保持。

通過學(xué)校上下的齊抓共管、師生的共同努力，全校師生安全度過夏季炎熱溺水多發(fā)期，無任何安全事故發(fā)生。

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