勇敢面對(duì)失敗和挑戰(zhàn)，才能真正體會(huì)到成功的甜蜜和幸福?？偨Y(jié)需要用心用腦，不怕費(fèi)時(shí)費(fèi)力，只要能對(duì)自己的發(fā)展有所幫助就是很值得的。在這里，我們分享一些總結(jié)的技巧和經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)篇一
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”是的，我熱愛(ài)讀書(shū)，書(shū)伴我成長(zhǎng)！
它在我的生活中起著不可替代的作用。
我從很小的時(shí)候就與書(shū)結(jié)下了不解之緣，為什么呢？因?yàn)槁?tīng)媽媽說(shuō)，小時(shí)候的我十分頑皮，而且愛(ài)哭，一哭就止不住，一天到晚鬧個(gè)不停，媽媽用了許多方法，想讓我停止哭泣，但是都沒(méi)有效果。終于媽媽試著拿出了一本書(shū)，活靈活現(xiàn)、娓娓動(dòng)聽(tīng)地念了起來(lái)，咦？奇跡出現(xiàn)了！
我不哭了，好奇地瞪大了眼睛，細(xì)心聽(tīng)著媽媽講的精彩無(wú)比的故事。
一年級(jí)時(shí)，為了提高我的閱讀水平，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了一本《一千零一夜》，但那里面沒(méi)有漢語(yǔ)注音，當(dāng)時(shí)認(rèn)識(shí)的漢字也不多，一有不認(rèn)識(shí)的字就去問(wèn)爸爸、媽媽。終于有一次，媽媽說(shuō)：“你要用自己的'智慧去學(xué)那些字?！闭f(shuō)著指了指字典，我心領(lǐng)神會(huì)，拿出字典就查，此后又認(rèn)識(shí)了許多的字，并從中看到了許多有趣、有益的故事。
五年來(lái)，我閱讀了大量書(shū)籍，并從中吸取了營(yíng)養(yǎng)，積累了大量的詞匯，讓我在寫(xiě)作方面有了很大的進(jìn)步。不僅如此，“書(shū)”還教會(huì)我做任何事情都要勇于拼搏，敢于挑戰(zhàn)。
記得那時(shí)我讀了一本《老人與?！返臅?shū)，文中的老人絕不認(rèn)輸、不畏懼，向大自然挑戰(zhàn)的堅(jiān)忍不拔的精神，讓我時(shí)時(shí)不忘他的英雄形象，激勵(lì)我?jiàn)^進(jìn)向上！
書(shū)，一個(gè)多么神奇的東西呀！
它能讓一個(gè)人發(fā)生巨大的變化，從懵懂無(wú)知到充滿智慧。熱愛(ài)讀書(shū)吧，這是知識(shí)的源泉。
小學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)篇二
隨著時(shí)間的流逝，我慢慢地長(zhǎng)大了，在童年里有一件事讓我后悔莫及。在我七歲的時(shí)候。有一天，媽媽對(duì)“嘉儀，我出去買(mǎi)菜，別把家里搞亂。”“哦。”我高興地說(shuō)。媽媽關(guān)上門(mén)，走了。我馬上走到房間，拿出自己最喜歡的布娃娃，玩著玩著，突然發(fā)現(xiàn)有一只布娃娃不見(jiàn)了，我打開(kāi)衣柜，把衣服翻來(lái)翻去，還是找不到，就去書(shū)柜里找，把全部書(shū)都拿下來(lái)，還是不見(jiàn)布娃娃的影子。我又到書(shū)桌底找，“找到啦！”我歡喜地抱著布娃娃說(shuō)。于是，房間我也不收拾了，就拿著布娃娃玩起來(lái)。這時(shí)，媽媽在門(mén)外敲門(mén)。我慌了，看見(jiàn)房間搞得亂七把糟的。只好去開(kāi)門(mén)，媽媽一進(jìn)來(lái)就問(wèn)：“有沒(méi)有把家里搞亂了。”“我……我?！蔽易炖锊煌５卣f(shuō)著我字。媽媽等得不耐煩了就親自去我房間看，“天哪！你竟然把房間弄成這個(gè)樣子?！眿寢屔鷼獾刈叩轿颐媲罢f(shuō)。
說(shuō)完，媽媽把放在餐桌的菜，放到廚房。對(duì)我說(shuō)：“你馬上給我收拾好，不然你就別想吃飯?！蔽易叩椒块g，邊收拾邊想；“早知道就不玩了，把媽媽給惹生氣了，我以后絕對(duì)不玩了。”
收拾完了，媽媽溫柔地說(shuō)：“嘉儀，以后別那么貪玩了，要好好學(xué)習(xí)?！?/p>
小學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)篇三
每個(gè)人的童年都是多姿多彩的；每個(gè)人也都在童年中做過(guò)傻事，其中我也不另外。
這天，我被表姐在一聲怒吼聲中驚醒。“小潼，我活都干了一半了，你卻仍然在睡大覺(jué)。再睡，再睡都成狗熊了?！北斫憔局业亩渌『??！爸溃?，今天本來(lái)就是你打掃啊，我睡覺(jué)你管得著嗎？”我有點(diǎn)憤怒地說(shuō)。忽然，表姐用溫和的語(yǔ)氣跟我說(shuō)：“小潼，我們來(lái)玩石頭、剪刀、布吧！”我不知是計(jì)，便想太陽(yáng)打西邊出來(lái)了，表姐居然提出要跟我玩，恭敬不如從命?！笆^、剪刀、布；石頭、剪刀、布……”我連戰(zhàn)四場(chǎng)，連敗四場(chǎng)。
表姐突然詫異地對(duì)我說(shuō)：“輸了的人打掃?！闭f(shuō)著就走開(kāi)了。去玩電腦了。我很不情愿地拿起掃帚，嘴里還不停地念叨著。
就在這時(shí)，我推開(kāi)廚房的.門(mén)，只見(jiàn)水池里，有一只長(zhǎng)著八只腳的怪物。我嚇得大叫起來(lái)：“怪物啊，怪物！”表姐連忙趕來(lái)，說(shuō)：“小笨蛋，這是螃蟹?！闭f(shuō)著又走開(kāi)了。對(duì)于“螃蟹”這個(gè)詞我還是很陌生。但我知道這個(gè)水池中的怪物一直在揮舞著它的拳頭，向我挑戰(zhàn)。
這時(shí)，一個(gè)念頭在我腦海里浮現(xiàn)。表姐贏不過(guò)，難道我連小螃蟹也贏不過(guò)嗎？說(shuō)著我立刻和它展開(kāi)決戰(zhàn)。“石頭、剪刀、布。石頭、剪刀、布！……”“?。 蔽彝吹檬袉?，原來(lái)螃蟹用鋒利的“剪刀”把我給夾住了。它竟然讓我還帶著繃帶十幾天呢！真倒霉！
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間幾年過(guò)去了，現(xiàn)在回想起，就會(huì)情不自禁地笑起來(lái)，童年真有趣！
小學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)篇四
從一個(gè)小嬰兒到一個(gè)六年級(jí)的大姑娘，在這十一年里，我茁壯成長(zhǎng)。雖然成長(zhǎng)的道路不是很平坦，但是在經(jīng)歷過(guò)那些挫折后我積累了很多經(jīng)驗(yàn)，在我成長(zhǎng)的背后也就留下了一串串腳印。令我終生難忘的腳印有很多，選取一個(gè)和大家分享。
從小到大，我的數(shù)學(xué)一直很好。這和媽媽從小就讓我和她一起“玩”數(shù)學(xué)，讓我對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了很大興趣有關(guān)?？墒牵驮诙昙?jí)一次數(shù)學(xué)考試中，我竟然考了個(gè)讓我難以置信的成績(jī)——79分。79分，那是我連想都沒(méi)想過(guò)的成績(jī)啊！
那次考試對(duì)我的打擊實(shí)在是太大了。下午放學(xué)回到家我就一直哭啊哭啊，媽媽不管怎么哄我，也不行，最后實(shí)在是哭累了才停下來(lái)。
這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“一次失敗算不了什么，最重要的'是找出失敗的原因，看看是哪里出錯(cuò)了，把錯(cuò)題改正過(guò)來(lái)，以后不再出現(xiàn)類(lèi)似的錯(cuò)誤就行了?！甭?tīng)了媽媽的話，我好受多了，拿出試卷開(kāi)始分析起錯(cuò)誤的原因。當(dāng)我把試卷看完一遍后，我真不敢相信這是我做的。因?yàn)殄e(cuò)的題大部分都是不細(xì)心計(jì)算造成的。
從那以后，我再做題、考試時(shí)，都十分認(rèn)真地讀題，細(xì)心地做題，再也沒(méi)有考過(guò)那么差的成績(jī)。做其他事情時(shí)我也以此為戒，不馬虎、不懈怠，所以每件事情也就很少出差錯(cuò)。
那次失敗不僅給我?guī)?lái)了嚴(yán)重的打擊，還讓我總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓我以后成長(zhǎng)的道路更加順暢、寬廣。感謝那次考試的磨礪，更感謝媽媽的鼓勵(lì)！
小學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)篇五
成長(zhǎng)，是每個(gè)孩子既渴望又擔(dān)憂的過(guò)程。它包涵了種種痛苦，又給我們帶來(lái)了那雨后的彩虹。
小時(shí)候，總希望自己快些長(zhǎng)大，為自己編織了許許多多的夢(mèng)。然而，我們帶著對(duì)未來(lái)的憧憬漸漸長(zhǎng)大。誰(shuí)知，面對(duì)著我們的卻是無(wú)盡的挫折與生活的苦澀。
績(jī)的優(yōu)劣給我們添加了無(wú)窮的煩惱，父母的呵責(zé)讓我們悲憤不已，老師失望的目光讓我們無(wú)地自容。這時(shí)，無(wú)助的我們只有選擇放棄，似乎在我們傷心的世界里，放棄成了我們唯一的選擇！
可是，我們不會(huì)甘心就這樣沉淪，因?yàn)槲覀兊男拍顩](méi)有改變，我們的美好未來(lái)在心中是永不褪色的！所以，我們決定重新站起來(lái)，尋找那份屬于我們的`快樂(lè)。自然而然，朋友、知己進(jìn)入了我們的世界。在與他們心與心的交流中，我們感受倒每個(gè)人都會(huì)有的辛酸苦辣，但我們更加明白，這一切并不可怕，可怕的是我們沒(méi)有正確、勇敢的面對(duì)，而錯(cuò)過(guò)了應(yīng)該屬于我們的美麗彩虹。漸漸地，原本烏云密步的空中，被我們堅(jiān)定的信念和豁達(dá)的心胸所擊退。天空又恢復(fù)到晴空萬(wàn)里。
成長(zhǎng)中，我們明白了，懂得了其中蘊(yùn)藏著苦與樂(lè)，也許我們只有帶著堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著的心，才能夠深刻感受成長(zhǎng)，體會(huì)出成長(zhǎng)的美好！
小學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)篇六
一個(gè)人可以失去肉體的自由，卻從不會(huì)失去思想，無(wú)論你相信或不相信，心靈的震撼的確記錄著我們的成長(zhǎng)，且讓我來(lái)一次心靈小記。
咿呀學(xué)語(yǔ)的我們，不識(shí)世俗，自然洞察不了事件背后的秘密，直到有一天，我們能夠在一份寂靜的環(huán)境中打開(kāi)自己的心扉默默地思考著自己所想的，所認(rèn)為的，所發(fā)生的?；蛟S，你、我、他還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到，自己已經(jīng)開(kāi)始睿智，你也開(kāi)始愁，愁世道，愁人生。不要太驚慌，你在經(jīng)歷成長(zhǎng)的滋味——愁。
朋友，你是否曾經(jīng)有這么一種感覺(jué)么？當(dāng)時(shí)，那也許是一種朦朧的縈繞在心頭的感覺(jué)，當(dāng)我們?cè)偌?xì)細(xì)回味時(shí)，我們已不再年輕。
不過(guò)，那種美好而又清新的感覺(jué)來(lái)到你身邊時(shí)，連空氣都會(huì)芳香，用小j的話說(shuō)：“人淡如菊，情淡如菊?！彼裕?dāng)這種感覺(jué)來(lái)臨時(shí)，不要驚慌，成長(zhǎng)的旅途上會(huì)添上一筆淡甜。細(xì)細(xì)品味，不要讓夢(mèng)去破碎。
你還是哪個(gè)視學(xué)習(xí)如魯迅仇貓一般的人嗎？我回答：“是！”，但，仔細(xì)想來(lái)，我竟如此這般地愛(ài)著學(xué)習(xí)。動(dòng)不動(dòng)就把知識(shí)在生活中自由的說(shuō)出、發(fā)揮、探討。
與其說(shuō)是探討，叫做在苦中搜尋著甜，也頗有樂(lè)趣。兒時(shí)的'我們可能抱著積極，也可能厭惡去學(xué)習(xí)，那么，厭惡著去學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)，一味苦干的學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí)，奮發(fā)中找樂(lè)的學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí)。我們會(huì)選擇三，因?yàn)?，在這種心理下是青春的朝氣，是成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
我說(shuō)：“成長(zhǎng)的滋味愁是苦，情是甜，學(xué)是辣，永遠(yuǎn)不要想著去看清他，這樣，成長(zhǎng)也就不是成長(zhǎng)，得不到那份特殊的滋味。
小學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)篇七
我是一棵種子，媽媽讓風(fēng)伯伯把我?guī)У剿闹芏际鞘^的懸崖邊上，她告訴我，要學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)。
我埋在石頭中，一片黑暗，我感到恐懼和慌張。我聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)石頭粗聲粗氣地說(shuō)：“嘿，小家伙，快離開(kāi)這兒吧，你在這兒別想長(zhǎng)起來(lái)?！蔽衣?tīng)出了他語(yǔ)氣中的譏諷，大聲地說(shuō)：“不！我會(huì)長(zhǎng)大的，總有一天，我會(huì)比你們所有人都高！”后來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)一陣譏笑聲，我堵著耳朵，什么都不去想。
我在黑暗中度過(guò)了好幾天了，我在土地里尋找著泥土，拼命扎根。我的身體在不斷地膨脹。忍受著石頭們的譏笑，我知道，不久后我就可以成功了，讓他們笑去吧，我會(huì)用行動(dòng)告訴他們，我是一棵了不起的小草。
那一天，我觸到了他們——那些傲慢的石頭，他們竟是如此堅(jiān)硬！我有些怕了，不知道我是否能從他們身體的縫隙中擠過(guò)去，但是強(qiáng)烈的自尊心讓我決定試一試。
他們的身體很硬，縫隙也特別小，擠得我?guī)缀醮贿^(guò)氣來(lái)了。但是一想到上面就會(huì)有陽(yáng)光、就會(huì)有世界，我就格外興奮。于是鼓起勇氣，繼續(xù)向上用力。堅(jiān)信著自己會(huì)成功，外面的一切，一定值得我拼搏。
過(guò)了很久，我一身疲憊，但是我沒(méi)有停下來(lái)，石頭開(kāi)始嚷嚷：“擠什么擠，小家伙，我還不信就你那么嬌弱的'身體也能鉆出去！”這不說(shuō)還好，一說(shuō)我就來(lái)氣了：“什么小家伙，你等著，我一定會(huì)出去的！”不知哪來(lái)的勁，我又開(kāi)始向上頂，而且覺(jué)得力量比剛才大了好多倍。我暗自說(shuō)：加油，一定快了！
小學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)篇八
成長(zhǎng)，尋覓自由。小時(shí)候，昵著母親不肯放手，害怕。大了，嫌母親太嘮叨了，不讓做這個(gè)做那個(gè)。成長(zhǎng)讓我們想去體驗(yàn)?zāi)欠N刺激，讓我們不再依賴母親，去創(chuàng)造。杯盤(pán)和餐具的碰撞聲不再那么清脆，廚房將出奇的干凈，書(shū)本將不再散落四處。
成長(zhǎng)，尋覓希望，尋覓快樂(lè)。從小人書(shū)到印滿方塊的書(shū)，尋覓字與字之間蘊(yùn)含的情感。我們總把自己封閉在一個(gè)自我的空間，漠然地走自己的路，顧不得欣賞沿途的風(fēng)景，于是，尋覓尋覓。躺在花叢中，聞著淡淡的幽香，仰臉接了接天上淅淅瀝瀝的小雨。
小學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)篇九
記得我6歲那年，我和爸爸一起打過(guò)羽毛球。
一天清早，我迫不及待地扯著爸爸的衣服角，要求爸爸去教我打羽毛球。爸爸用力地一拍羽毛球的屁股，羽毛球猛向我這邊撲來(lái)，我又是把羽毛球的屁股一抬，爸爸不慌不忙地接住了它，就這樣我很不服氣，一個(gè)猛球飛過(guò)去，爸爸沒(méi)打到。看來(lái)他要以牙還牙了，“媽呀，這么高!”我叫了一聲沒(méi)接到，然后變像是一個(gè)泄了氣的大皮球，無(wú)精打采地蹲在地上。這個(gè)時(shí)候爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“你還記得‘失敗乃是成功之母’這句名言嗎?”我這才知道功夫沒(méi)有練到家，俗話說(shuō)：“只要功夫深，鐵棒磨成針?！蔽蚁氩徽摃r(shí)間多久，只要有心去學(xué)，不能一心二用，功夫便到家了。于是我重新振作精神，再次回?fù)簦K于把爸爸打退場(chǎng)了，我高興得一蹦三尺高。
還記得一次我7歲那年，我和爸爸還一起放風(fēng)箏呢!
星期天，爸爸帶我去公園放風(fēng)箏。廣場(chǎng)上放風(fēng)箏的人可真多呀!我拿著自己的三只“小蜻蜓”開(kāi)始放了，爸爸一聲令下，我撒開(kāi)雙腿盡情地奔跑。爸爸大叫“松手”，我急忙松開(kāi)雙手。不一會(huì)兒，風(fēng)箏慢慢地飛上了天。“成功了!”我高興得跳了起來(lái)。只見(jiàn)那美麗的“小蜻蜓”在藍(lán)天中自由自在地飛翔，顯得格外耀眼。
這就是我快樂(lè)成長(zhǎng)的時(shí)光。
小學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)篇十
成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程。是由一個(gè)懵懂的孩子走向成熟的過(guò)程。而快樂(lè)分為很多種，有自?shī)首詷?lè)、自得其樂(lè)，樂(lè)不可支、樂(lè)此不?！?，也有時(shí)樂(lè)極生悲，都是快樂(lè)長(zhǎng)河中的晶瑩水滴。
我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：在一個(gè)漁市中，充滿的不只是刺鼻的魚(yú)腥味，而更大的卻是笑聲，是忘卻了勞動(dòng)之苦的快樂(lè)。他們已經(jīng)把自己的生活變成了可以享受的對(duì)象，把像棒球的魚(yú)扔來(lái)扔去，大家像是合作無(wú)間的棒球隊(duì)員，叫著“5條送到倫敦的鱈魚(yú)。”他們已把生活當(dāng)作藝術(shù)。而且扔魚(yú)的技術(shù)可與馬戲團(tuán)演員媲美。這種把苦日子過(guò)得甜美的是自得其樂(lè)。
張曉風(fēng)說(shuō)過(guò)：“在生命的高潮波峰，享受他；在生命的低潮波谷，忍受他。享受生命，是讓自己感到幸運(yùn)，感到快樂(lè)；因?yàn)槿淌苌?，是讓自己了解韌度?！毕硎苌氖菢?lè)在其中。
格拉索說(shuō)過(guò)：“笑是一種沒(méi)有副作用的鎮(zhèn)靜劑?！?/p>
樂(lè)不一定是天天樂(lè)。但我知道，我們的心必須天天是光明的。樂(lè)也不一定是看笑話、遇見(jiàn)有趣的事，才會(huì)產(chǎn)生的，但我知道，我們的'心必須是熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活，才能從平凡的日子中找到樂(lè)趣。樂(lè)更不一定非要表達(dá)出來(lái)，非要大笑出來(lái)，震驚四座，但我知道，只有心中想著想著樂(lè)，哪怕是微微恬靜地一笑，那怕是眼中忽然溢出的慈愛(ài)的眼神。
女人需要快樂(lè)，因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有比快樂(lè)更能使你美麗的化妝品；男人需要快樂(lè)，因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有比快樂(lè)更能使你健壯的健身機(jī)；老人需要快樂(lè)，因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有比快樂(lè)更能使你還老還童煥發(fā)青春；兒童需要快樂(lè)，因?yàn)闆](méi)有比快樂(lè)更能使你聰慧的學(xué)習(xí)方法。
成長(zhǎng)需要快樂(lè)，因?yàn)榭鞓?lè)可以使成長(zhǎng)更加充實(shí)，更加健康。
因此，成長(zhǎng)需要快樂(lè)。
小學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)篇十一
在昨天的《成長(zhǎng)與閱讀》講座中，陳武老師講道：“沒(méi)有閱讀的童年是可怕的?！薄耙粋€(gè)人如果沒(méi)有閱讀，那么他就是一個(gè)美麗的空殼！”是呀！閱讀對(duì)于人生來(lái)說(shuō)如同大地，你讀的書(shū)越多，你腳下的大地就越厚實(shí)。
我的閱讀是從繪本開(kāi)始的。小時(shí)候我看不懂字，可上面一幅幅畫(huà)吸引了我。就說(shuō)《不一樣的卡梅拉》吧，它是我第一本認(rèn)真讀的書(shū)。剛開(kāi)始我沒(méi)拿到書(shū)，就在聽(tīng)故事，內(nèi)容有趣生動(dòng)，促使我想要讀書(shū)的欲望越發(fā)強(qiáng)烈。有圖有字的繪本，我細(xì)細(xì)地看，卻因?yàn)榭床欢?，一知半解地去看，正是這些微弱的、一知半解的閱讀，建起我走向閱讀的道路。
而有些高深的書(shū)是翻出來(lái)的。我家有一個(gè)大書(shū)架，我經(jīng)常在上面找書(shū)。最近在翻書(shū)時(shí)，找到了一本《童年》，是高爾基小時(shí)候的事改編出來(lái)的。我記得一個(gè)片段：主角在用對(duì)大人一知半解的眼神看世界，認(rèn)識(shí)了主角姥爺殘暴的性格，我仍然歷歷在目。這，是我的閱讀經(jīng)歷。
而有些人的童年是可怕的。沒(méi)有閱讀的.童年是可怕的。陳武老師講：有位名人一到新加坡就賭博，賭光了錢(qián)回不了國(guó)了，多么可怕，而這一些源于他沒(méi)有讀書(shū)。如果一個(gè)人讀的書(shū)多，那么他想到的肯定不是賭博，而是更高級(jí)更積極的生活方式。
所以，人們要好好讀書(shū)，給未來(lái)鋪一條平坦的路。
書(shū)，讓人充實(shí)；書(shū)，讓人學(xué)會(huì)欣賞；書(shū)，能改變你的未來(lái)；書(shū)，是人生的老師。
小學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)篇十二
翻開(kāi)記憶的相冊(cè)，一張張照片仍舊活靈活現(xiàn)。其中有一張是我很小的時(shí)候?qū)W走路的時(shí)候照的。照片上媽媽牽著我的手，蹣跚地學(xué)走路。如果不是有這張照片，我早已不記得自己是怎么學(xué)會(huì)的走路，而在我成長(zhǎng)的路上，使我感受最深的還是上下學(xué)方式的變化。
那是一個(gè)涼爽的秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我就要成為一名小學(xué)生。媽媽帶我來(lái)到陌生的學(xué)校，把我交給了老師。老師牽著我的手，把我?guī)нM(jìn)教室。從此我開(kāi)始了艱苦的學(xué)習(xí)生活。老師像媽媽一樣，在生活上照顧我，在課堂上教給我知識(shí)，這也是我在成長(zhǎng)的路上關(guān)鍵的一環(huán)。
記得小學(xué)低年級(jí)的時(shí)候，每天早上是爸爸媽媽騎車(chē)帶著我去學(xué)校，美國(guó)是車(chē)輪上的國(guó)家，我就是自行車(chē)輪上長(zhǎng)大的孩子。在小小的自行車(chē)后座上，我一天天長(zhǎng)大。
一直長(zhǎng)到他們已經(jīng)很難帶動(dòng)我的時(shí)候，爸爸媽媽每天帶我坐公交車(chē)上下學(xué)。但是這種方式效率太低了，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，他們就讓我自己去坐車(chē)上下學(xué)。是啊，每天帶我坐車(chē)到學(xué)校還得再坐車(chē)回來(lái)?？墒钱?dāng)初我卻很不理解，還和父母吵了一架，說(shuō)他們根本不愛(ài)我。但是最終我還是接受了這個(gè)現(xiàn)實(shí)，改由媽媽每天送我走到車(chē)站，然后我獨(dú)自上車(chē)去學(xué)校。這時(shí)我已經(jīng)很少再拉著媽媽的手了。
不知又過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我逐漸自己上下學(xué)了，并且不需要把我送到車(chē)站了，更多的交流是她從陽(yáng)臺(tái)伸出脖子看著我的眼神，看我到了樓下就向我揮手。晚上我從天橋上走下，看到陽(yáng)臺(tái)的窗戶里是對(duì)我的期盼，等著我平安回來(lái)。
我已不再和媽媽牽著手走路了，我想是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，不需要有一個(gè)人來(lái)牽著手了。難道媽媽就沒(méi)有用了嗎？不是。她每天比我早起為我做早飯，叫我起床，為我準(zhǔn)備好一切學(xué)習(xí)的材料……一次大考之前，我的一份卷子找不到了，我憤怒地把責(zé)任推向媽媽?zhuān)撬盐业木碜优獊G了。媽媽沒(méi)有說(shuō)什么，努力地幫我找，而我已經(jīng)放棄了希望。媽媽找了一晚上，出了一身汗，最終卻是在我的.書(shū)包內(nèi)兜里找到了那張卷子。
前些天，媽媽讓我拉她一把，好久沒(méi)有拉起媽媽的手，我發(fā)現(xiàn)她的手已經(jīng)變得粗糙……。
如果不是有媽媽?zhuān)筒粫?huì)有我的今天，我取得的成績(jī)沒(méi)有一個(gè)能夠脫離媽媽。成長(zhǎng)的路上，我一刻也沒(méi)有離開(kāi)媽媽牽著我的手。
小學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)篇十三
留心生活，打開(kāi)心靈的角落，拂去心靈的灰塵，就會(huì)驚異地發(fā)現(xiàn)，幸福始終陪伴在我們身邊。
——題記。
母親·燈。
母親是一個(gè)溫柔的女人，永遠(yuǎn)為我忙碌著。夏日炎炎，天氣悶得要命，一絲風(fēng)也沒(méi)有，稠乎乎的空氣好像凝住了。而為準(zhǔn)備考試的我依舊在挑燈夜讀。身旁的母親靜靜的陪伴著我。頭頂上，電扇“呼呼”地轉(zhuǎn)著，我的額頭上仍然覆著一層密密的細(xì)汗。突然，一陣柔柔的涼風(fēng)吹來(lái)，撫平了我煩悶的心情。抬起頭，母親握著扇子為我輕輕扇著風(fēng)，臉上滾落了豆大的汗珠。吸吸鼻子，問(wèn)到了淡淡的味道。母親的味道，幸福的味道。
友情·水。
奈的望著我。我低頭繼續(xù)品著那杯水里連綿不盡的味道。
幸福像風(fēng)，來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤；幸福像蜜糖，甜到我們心里；幸福像早晨的。
初一:邵紫曄。
小學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)篇十四
1、你我的友情，也許不能濃烈如酒，卻可清香似茶;也許不能芳艷如花，卻可多彩似畫(huà);也許不能傳頌千年，卻可綿延一生。愿你平安幸福每一天。
2、天氣熱了，給我閨女準(zhǔn)備的小禮物，手動(dòng)小風(fēng)扇。女兒喜歡的顏色，女兒喜歡的卡通，希望女兒每天開(kāi)開(kāi)心心。愿每一個(gè)人的寶貝，健康快樂(lè)成長(zhǎng)，周日，早安！
3、如果有一個(gè)白胡子老爺爺爬進(jìn)來(lái)，把你裝進(jìn)袋子里，你一定不要驚慌，那是我告訴圣誕老人我最想要的禮物是一個(gè)象你這樣的朋友!
4、寂寂的清晨有微微的清風(fēng)，微微的清風(fēng)里有絲絲的涼意，絲絲的涼意里有我輕輕的問(wèn)候!早上好!愿我的問(wèn)候能消除你酷暑的炎熱，帶給你一天的好心情!
6、親愛(ài)的寶貝：因?yàn)橛辛四悖磺凶兊酶篮谩?/p>
7、你的每一次成長(zhǎng)，我都想炫耀。
8、世上最最崇高而無(wú)私的只有兩個(gè)人，耶穌和釋加摩尼，除此以外都是凡人，滾滾紅塵中的我們，會(huì)哭會(huì)笑，會(huì)爭(zhēng)論不休，傷悲或欣然，抑郁或暢快，記取在心中，安心做一個(gè)凡人。
9、昨夜的寧?kù)o還沒(méi)有退盡，今晨的清涼又已來(lái)臨，借這風(fēng)兒輕輕，搖響我祝福的風(fēng)鈴;借這鳥(niǎo)聲?shū)Q鳴，為你彈奏歡樂(lè)的瑤琴，希望它們一起來(lái)裝飾你美好的心靈!
10、在純情的沐浴中變大變亮盡避你我各一方，但我會(huì)帶上你的太陽(yáng)，留下我的陽(yáng)光，讓它們普照你我的心房!我真誠(chéng)的祝福你天天順順心心，舒舒服服!
11、遙遠(yuǎn)的天邊，映下了我的掛牽，你可曾看見(jiàn)?那朵朵云彩是我對(duì)你的祝福無(wú)限，輕松隨意的日子，愿你每一天都擁有一份愜意簡(jiǎn)單而愉悅的心情，快樂(lè)無(wú)邊。
12、遇到一件事，如果你，喜歡它，那么享受它;不喜歡，那么避開(kāi)它。做這樣一個(gè)淡淡的女子，有自己的喜好，有自己的原則，有自己的信仰，不急功近利，不浮夸輕薄，做到寵辱不驚，也會(huì)大笑，也會(huì)打鬧，心，卻靜如水，淡定安逸。因?yàn)閻?ài)過(guò)，所以慈悲;因?yàn)槎茫詫捜荨?/p>
13、一壺老酒，綿香醇厚;一首老歌，情意悠悠;一人、段歲月，天長(zhǎng)地久;一句祝福，伴隨左右;一群朋友，知心牽手;一條短信，伴著春風(fēng)送去問(wèn)候!
14、夢(mèng)中，是那綻放著思念的花，吐露著陣陣清香;花中，是那彌漫著祝福的夢(mèng)，傳遞著悠悠問(wèn)候，為忙碌了一天的你，消除疲憊，驅(qū)趕煩惱，帶來(lái)快樂(lè)。
15、當(dāng)你找到你愛(ài)的人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界比你想像的要美，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你愛(ài)的人也很愛(ài)你時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)白開(kāi)水也成瓊漿，當(dāng)你感到有無(wú)限未來(lái)時(shí)，你便找到了生命的根。
16、所有的美好，都交給了記憶;所有的往事，都珍藏在心底;所有的情誼，都鐫刻在腦里;所有的祝福，都送給傻傻的你，愿你在每一個(gè)日子里，都快樂(lè)如意。
17、親愛(ài)的寶貝，你是父母在季節(jié)里愛(ài)的果實(shí)，你的微笑就是全世界的快樂(lè)。從此，我們不再寂寞，從此，我們有了完美的生活。
18、還是那株山茶花，芬芳而美麗，那紅色是天空的彩霞，是情人臉上的嬌羞，是山谷中的勝景，是心里永遠(yuǎn)的秘密。
19、友誼，是一把雨傘下的兩個(gè)心影，是一張桌子上的兩對(duì)明眸，友誼，它是思想土壤中的兩朵小花，并不僅僅是在不幸中才需要朋友，因?yàn)樾腋５娜艘惨笥褋?lái)共享自己的幸福。
20、我微思的彩蝶，離別靈府，在萬(wàn)水千山間飛舞，不慕曉霧、不羨朝露，只為了給你帶去祝福，愿你明澈的心湖，迎著晨風(fēng)的吹拂，漾起歡樂(lè)時(shí)光無(wú)數(shù)!
22、希望一切安好，便是自在來(lái)這一趟人間，不管經(jīng)歷什么，多么傷痛，抱一份喜悅和樂(lè)觀，希望自己活得更好，這種好是一種心地的明亮、生活的質(zhì)量。相遇最美的自己，包容相逢的所有，一個(gè)好心情，默默對(duì)世界。一切安好，便是自在。
24、希望班上的活動(dòng)越辦越好，同學(xué)們相處越來(lái)融洽，讓每位同學(xué)都努力學(xué)習(xí)，大家共同進(jìn)步，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)！祝我們班和諧美好，知名度越來(lái)越響亮，為把我班建設(shè)為優(yōu)秀班集體而共同奮斗！用文字閃爍心靈之花，用文字照亮心路歷程。進(jìn)德修業(yè)，全面發(fā)展，勇往直前，共創(chuàng)輝煌。
25、風(fēng)兒輕輕吹，吹散了夏日的熱氣;短信滴滴響，捎來(lái)了朋友的祝福。愿這一聲祝福，為你帶去一絲清涼，為你祈愿快樂(lè)健康，為你送來(lái)幸福吉祥。
26、你陪伴著我，從冬天走來(lái)，踏著厚厚的冰雪，迎來(lái)寒梅傲雪的那刻，朋友，感謝你，人的一生，有朋友的陪伴，如黑夜中的一點(diǎn)星火，讓你不畏懼孤獨(dú)。
27、裝滿一車(chē)幸福讓平安開(kāi)道，拋棄一切煩惱，讓快樂(lè)與你擁抱，存儲(chǔ)所有溫暖將寒冷趕跑，釋放一生真情，讓幸福永遠(yuǎn)對(duì)你微笑。
28、比如快樂(lè)，你不快樂(lè)，誰(shuí)會(huì)同情你的悲傷;比如堅(jiān)強(qiáng)，你不堅(jiān)強(qiáng)，誰(shuí)會(huì)憐憫你的懦弱;比如努力，你不努力，誰(shuí)會(huì)陪你原地停留;比如珍惜，你不珍惜，誰(shuí)會(huì)和你揮霍青春;比如執(zhí)著，你不執(zhí)著，誰(shuí)會(huì)與你共進(jìn)退……只有把命運(yùn)掌握在自己手中，我們才能尋找到生命的閃光。
29、操碎我心的是你，萌化我心軟的也是你。
30、寒冬破曉托紅日，天賜嬌花進(jìn)我門(mén)。課子有方常品味，童言無(wú)忌也驚人。婦隨夫唱?jiǎng)?chuàng)家業(yè)，問(wèn)暖噓寒慰至親。今女生辰來(lái)祝賀，家和人健業(yè)興新。
31、在學(xué)習(xí)的漫長(zhǎng)路途中，還有無(wú)數(shù)次的考驗(yàn)等著你，但爸爸媽媽給予的是自己孩子的健康成長(zhǎng)是第一位，心理健康是第二位，學(xué)習(xí)是第三位。
32、流瀉的月光，籠罩著濃濃的思念，傾瀉了一地的氤氳，潔白的光輝，是我真切的`祝福，輕輕灑落在你的四周，愿平安，好運(yùn)包圍著你，愿快樂(lè)，幸福伴隨著你。
33、睡著是小天使，醒來(lái)卻是小惡魔。
34、沒(méi)有原因，就是想你，沒(méi)有理由，就是愛(ài)你，沒(méi)有借口，就是疼你，沒(méi)有預(yù)約，就是夢(mèng)你，沒(méi)有選擇，就是想見(jiàn)你，沒(méi)有辦法，只好發(fā)信息告訴你!
35、秋風(fēng)未起，秋葉未落，秋季祝福隨心漂泊;秋高氣爽，秋色宜人，清爽心情切莫錯(cuò)過(guò);春花秋月，望盡秋色，調(diào)解身心收獲歡樂(lè);祝幸福開(kāi)遍生活中每個(gè)角落!
37、家和睦，人似仙，瀟灑走人間;酒當(dāng)歌，曲輕彈，霓霞舞翩翩;花兒美，碧水漣，日月彩云間;夢(mèng)成真，福祿全，開(kāi)心每一天。
38、握手依依淚眼看，忍將心事整征鞍。天涯路曼歸何易，骨肉情深別更難。折柳故鄉(xiāng)風(fēng)送暖，居身異國(guó)雪封寒。臨行叮囑多珍重，期待功成早日還。
39、看見(jiàn)兒女小時(shí)候合影照片，忽然覺(jué)得歲月如梭，光陰似箭，孩子在不知不覺(jué)中也漸漸長(zhǎng)大，做父母的也在漸漸老去，看到她們小時(shí)的照片，心中不由生出些許感慨，想發(fā)朋友圈是人之常情，未避免尷尬，引起朋友猜想，可說(shuō)看見(jiàn)兒女小時(shí)照片引起眾多聯(lián)想，感謝子女的陪伴和大家共同成長(zhǎng)，隨然步入中老年，共同珍惜我們自已的未來(lái)，謝謝。
40、接受自己，接受真實(shí)的自己，接受不完美的自己。
41、好朋友快樂(lè)同分享，好朋友同舟共相濟(jì)，好朋友不需多言語(yǔ)，好朋友心靈總相契，好朋友時(shí)時(shí)來(lái)惦念。輕松隨意的日子，愿親愛(ài)的朋友心情愉快，萬(wàn)事順利!
42、你的可愛(ài)治愈一切的不可愛(ài)。
43、讓我們?cè)谶@個(gè)溫暖的大家庭里互助互愛(ài),團(tuán)結(jié)互助,共同成長(zhǎng)!
44、一心一意等著你，十分幸福擁有你，百分之百愛(ài)著你，千里迢迢難見(jiàn)你，十萬(wàn)火急發(fā)給你，百萬(wàn)人中找到你，千萬(wàn)不能失去你，真的好想你!
45、孩子，相信自己，發(fā)揮自己的潛能，就是對(duì)自己的賞識(shí)。
46、收到你的祝福，我天天開(kāi)開(kāi)心心，白色的冬天，紅色的圣誕，暖色的季節(jié)。在這寧?kù)o的時(shí)刻，我衷心祝福你擁有美好的幸福生活!
47、把祝?；髑屣L(fēng)，吹落一地的花瓣，每一片花瓣，都融入我深深的思念，每一天的關(guān)懷，每一聲的問(wèn)候，都是我在祝你擁有絢麗多彩，快樂(lè)幸福的每一天。
48、記住你的笑容就是最好的牽掛，發(fā)給你的短信就是最好的禮物，在繁忙的日子里，希望我的問(wèn)候猶如雪碧加冰塊帶給你無(wú)限清爽，讓你愉快地度過(guò)每一天。
49、榮華花間露，富貴草上霜，不比誰(shuí)弱誰(shuí)強(qiáng)，不求利多名揚(yáng)，尋一知心挈友，戲青山綠水，觀鳥(niǎo)語(yǔ)花香，說(shuō)人生真諦，換快樂(lè)良方，瀟灑度時(shí)光。
50、遙遠(yuǎn)的問(wèn)候，溫暖在心頭，美麗的瞬間，也會(huì)永久;此情悠悠，山水依舊，傷感不再，快樂(lè)奔流;你的問(wèn)候，我會(huì)永留，希望我的祝福，也能為你蕩起，快樂(lè)的心舟!
51、情人之間需要有八個(gè)字，那就是：信任、理解、寬容、默契?，F(xiàn)在我用這八個(gè)字來(lái)祝福我們的愛(ài)情，愿我們快樂(lè)一輩子，恩愛(ài)到永遠(yuǎn)。
52、我希望在新的一年里，全班總成績(jī)?cè)絹?lái)越好。
53、有朋友同行是種安全，有朋友鼓勵(lì)是種力量，有朋友忠告是種激勵(lì)，有朋友相信是種幸福，祝你開(kāi)心每一秒，快樂(lè)每一天，幸福每一年，健康到永遠(yuǎn)。
54、春有百花秋望月，下有晾風(fēng)冬聽(tīng)雪。心中若無(wú)煩惱事，便是人生好時(shí)節(jié)。愿你：晨有清逸，暮有閑悠，夢(mèng)隨心動(dòng)，心隨夢(mèng)圓，愿你天天快樂(lè)，心更甜!
55、我在高中學(xué)習(xí)了快三年了，如今面臨高考，我們每一位同學(xué)都在加油學(xué)習(xí)，希望在最后沖刺階段能提高更多，這樣的氛圍只能讓我更加努力，我期待著高考成績(jī)下來(lái)后，我們都能如意考上理想大學(xué)！
56、吾家有女初長(zhǎng)成，落得嬪婷乖巧懂事。
57、戀你，是一種溫馨的悲哀，是一種浪漫的情懷，是一種柔美的姿態(tài)，更是一種想去說(shuō)而又不得不說(shuō)的喜愛(ài)!親愛(ài)的，結(jié)婚紀(jì)念日快樂(lè)!
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58、遙遠(yuǎn)的問(wèn)候，隨著那縷縷清風(fēng)，溫暖在彼此心頭，美麗的瞬間，在綿綿情義中化為永久。愿快樂(lè)的心舟，總在你心中長(zhǎng)游走，愿幸福的腳步，總是追隨你左右。
小學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)篇十五
窗外的柳條枯了又綠，園中的梔子花敗了又開(kāi)。時(shí)間在一天一天的流逝，我已由當(dāng)年那個(gè)懵懵懂懂的小女孩蛻變?yōu)橐粋€(gè)活潑開(kāi)朗的初中生。這短短的幾載，我成長(zhǎng)了許多，而這也全歸功于生活中的每一個(gè)挫折。
隨著課業(yè)的增加，考試已如家常便飯般的平淡了，可我卻一如既往的擔(dān)驚受怕。世間的事總有太多不如意，面臨著每一次那慘不忍睹的考試成績(jī)，我實(shí)在快樂(lè)不起來(lái)。
我怨，我恨，為什么總是我在一直倒霉？
這是，陽(yáng)光終于普射進(jìn)我的心房。當(dāng)晚老師給媽媽打了電話，“匯報(bào)”了我的成績(jī)?？蓩寢尣](méi)有責(zé)怪我，當(dāng)我放學(xué)回家后，媽媽和藹的問(wèn)我：“最近學(xué)校生活過(guò)得怎么樣??？”我聽(tīng)了，有不由自主的哭了起來(lái)，閃著委屈與不甘心的淚花，給媽媽講了我最近的考試。
媽媽聽(tīng)后，她笑了笑，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“林賀，你也長(zhǎng)大了，要知道，考試就像打仗一樣，沒(méi)有場(chǎng)場(chǎng)都贏得。所謂的百戰(zhàn)百勝也需要之前的失敗而總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)得來(lái)。這么一點(diǎn)點(diǎn)小挫折就把你打倒啦？那以后可怎么辦呢？媽媽總不能一直陪著你，面對(duì)挫折，你應(yīng)該勇敢的去面對(duì)，而更應(yīng)該努力的微笑??！”
媽媽的話說(shuō)得溫柔，但卻深深的烙在了我的心間。是??！沒(méi)有哪一個(gè)人的人生道路上是沒(méi)有荊棘的，是一帆風(fēng)順的?？擅鎸?duì)挫折能挺胸向前的人又能有幾個(gè)呢？而只有這樣的人才能走到最后，才能夠真正的成長(zhǎng)起來(lái)。如果面對(duì)一點(diǎn)小挫折就退縮，就止步不前，那又像什么呢？那又怎么能有所成就能呢？那樣幸運(yùn)女神的橄欖枝就永遠(yuǎn)不會(huì)垂青于你。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”我深刻的理解了這句話的含義。
淮濱實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一：林賀。
--900字。
小學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)篇十六
古人云：“寧可一日無(wú)糧，不可一日無(wú)書(shū)?！睍?shū)，是我們走進(jìn)智慧大門(mén)的鑰匙；書(shū)，是我們?nèi)ュ塾沃R(shí)海洋的潛水艇；書(shū)，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
我讀過(guò)許多課外讀物，其中最令我難忘的，是老舍的.《駱駝祥子》。
老舍先生原名舒慶春，字舍予。他是北京滿族正紅旗人，畢業(yè)于北京師范大學(xué)，是一位中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家，也是新中國(guó)第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號(hào)的作家。
《駱駝祥子》以祥子經(jīng)歷三起三落為線索展開(kāi)故事情節(jié)。各個(gè)情節(jié)看似簡(jiǎn)單，但簡(jiǎn)單中又飽含縝密，整個(gè)結(jié)構(gòu)錯(cuò)落有致、絲絲入扣。他通過(guò)描寫(xiě)車(chē)夫祥子從滿懷希望到受挫，從試圖掙扎到絕望，最終墮落的悲慘遭遇。揭露了當(dāng)時(shí)黑暗的舊社會(huì)對(duì)那些底層勞動(dòng)人民的壓迫與剝削，表達(dá)了作者對(duì)他們的深切同情，間接的批判了自私狹隘的個(gè)人主義。
這本書(shū)的一大特點(diǎn)，是對(duì)人物心理深入的刻畫(huà)，祥子沉默寡言，作者用了大量的心理描寫(xiě)來(lái)展示他的性格特點(diǎn)與思想變化過(guò)程。作者用樸實(shí)的語(yǔ)言，把下層社會(huì)民眾的心理刻畫(huà)的生動(dòng)、形象。
對(duì)于祥子，我感到遺憾和惋惜，同時(shí)也很無(wú)奈。但也感到一分敬佩，敬佩他從前的堅(jiān)強(qiáng)、從前的上進(jìn)。但祥子最終還是沒(méi)有戰(zhàn)勝自己，也沒(méi)能戰(zhàn)勝社會(huì)，這不禁讓人嘆惋。
《駱駝祥子》是一本很好的小說(shuō)。他教會(huì)我們要為自己的夢(mèng)想而努力奮斗。我們現(xiàn)在生活在一個(gè)自由、平等、公正、法制的美好社會(huì)里，更應(yīng)該珍惜，努力為國(guó)家做貢獻(xiàn)。
小學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)篇十七
生活是一曲時(shí)而高亢激越，時(shí)而低沉平緩的交響曲。指揮者永遠(yuǎn)都是我們自己，生活的指揮棒永遠(yuǎn)掌握在我們自己的手中！
家，有一種別樣的感覺(jué)，那是溫馨；也有一種別樣的味道，那是幸福；還有一種別樣的感情，那是愛(ài)！在母愛(ài)的呵護(hù)中，我變得像一只溫馴的小綿羊，緊緊跟在媽媽身邊；在父愛(ài)的關(guān)愛(ài)中，我又變得像一只自由自在的小雛鷹，無(wú)拘無(wú)束地快活地飛著，越飛越高英文字母的“父母”（parents）。
有七個(gè)字母，代表著父母賜予我們的七份禮物：生命、人生、理想、道德、快樂(lè)、關(guān)愛(ài)、呵護(hù)，融合成一個(gè)字、兩個(gè)詞——愛(ài)、幸福！
我沉浸在友誼的幸福中。
字典里不能沒(méi)有“朋友”這個(gè)詞！
我沉浸在師愛(ài)的幸福中。
教師，人類(lèi)靈魂的工程師，始終堅(jiān)守在平凡而又偉大的崗位上，從事著平凡而又偉大的事業(yè)。正是因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)，國(guó)家棟梁們才能充滿智慧，社會(huì)才能發(fā)展，國(guó)家才能富強(qiáng)。雖然（我）已經(jīng)適應(yīng)了初中生活，對(duì)每一位任課老師都千分感激，萬(wàn)分尊敬，但是仍然無(wú)時(shí)無(wú)刻（不在）想念著小學(xué)老師。在剛開(kāi)學(xué)初，曾兩次打電話給我的高中老師。每每聽(tīng)到從電話中傳來(lái)那熟悉的溫柔的聲音，腦海中就浮現(xiàn)出老師的音容笑貌。再（在）聽(tīng)到老師喜悅的笑聲和對(duì)自己的殷殷期望及鼓勵(lì)時(shí)，內(nèi)心更是激動(dòng)不已?！皫熣撸詡鞯朗跇I(yè)解惑也！”為了教育事業(yè)，老師們把青春和畢生的時(shí)間、心血、精力都花費(fèi)、消耗在“教書(shū)育人”上。老師的愛(ài)，是天下最偉大的情感之一。
幸福，猶如一泓涓涓細(xì)流，流入我的心靈。滋潤(rùn)我的心靈，洗禮我的心靈；又猶如一片汪洋大海，驚濤駭浪把我淹沒(méi)在愛(ài)的潮水之中！生活中，幸福的濃度絕對(duì)超標(biāo)了，因?yàn)椋盒腋?，無(wú)處不在；愛(ài)，隨手可觸！
在生活中，我用手中的指揮棒，努力將節(jié)奏與調(diào)子協(xié)調(diào)和諧，演奏好自己的“幸福之曲”！
刻的鼓勵(lì)著我們，讓我們充滿自信。
我真的自己站起來(lái)了，學(xué)會(huì)了自行車(chē)，當(dāng)時(shí)的我高興的手舞足蹈。從那以后，我便把騎自行車(chē)作為一種樂(lè)趣，它也成為我生活中不可缺少的伙伴。
幸福是什么對(duì)于它的真正含義我有些懵懂和朦朧，而讓我完完全全地體驗(yàn)到幸福內(nèi)涵的，就是距離。
幸福是什么？它是一份責(zé)任，一份快樂(lè)，一份欣慰，一份感動(dòng)。
其實(shí)幸福就是這么簡(jiǎn)單。它就是生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴積聚而來(lái)的人間真情，它讓我們的生活永遠(yuǎn)充滿歡樂(lè)，永遠(yuǎn)那么令人回味和珍惜。
小學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)篇十八
“青春，有太多未知的猜測(cè)，成長(zhǎng)的煩惱算什么？”這是tfboys的出道歌曲《青春修煉手冊(cè)》里面的一句歌詞，歌詞不多，卻詮釋了處于青春期的我們太多的心里話。
小時(shí)候的我，看見(jiàn)大人做自己不能做的事，那時(shí)候，真的.好羨慕，希望自己快快長(zhǎng)大，就可以像大人們那樣，想做什么就做什么，可是，殊不知，只有童年時(shí)代，才是最美好的。
長(zhǎng)大的我們，不斷有許多新煩惱：與家人的交流，與老師、同學(xué)們相處，乃至我們學(xué)生的命根——成績(jī)，等等等等，都成為我們長(zhǎng)大后的新煩惱。
我一直以為自己還是個(gè)孩子，時(shí)光流逝，在不知不覺(jué)中，我的年齡告訴我，我已經(jīng)不是個(gè)小孩子了。
然而，長(zhǎng)大后的我，并沒(méi)有小時(shí)候想象中的自由自在，更多的，反而是身不由己。
因?yàn)椴粫?huì)哄孩子，卻在老爸老媽的逼迫下，不得不哄孩子，無(wú)奈的是，她還不讓我哄，盡管被惹毛了，卻不能打不能罵，看著她淚流滿面，我無(wú)奈，又無(wú)措。
老爸老媽回來(lái)后，看到她可憐的樣子，連忙去哄，一邊哄著還一邊責(zé)怪我：這么大了還不會(huì)哄個(gè)孩子，你還能干什么？”
看到父母懷里的她，我無(wú)奈了，什么委屈也不想說(shuō)。其實(shí)不是我不哄，實(shí)在是竭盡全力，到最后無(wú)能為力了，轉(zhuǎn)身回到臥室，眼淚嘩嘩的流下來(lái)，我不狡辯什么，也不解釋什么了，反正到最后都是：我大，什么都應(yīng)該讓。
唉，還能說(shuō)什么呢？
小學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)篇十九
在過(guò)一個(gè)月就是我十五周歲的生日了，轉(zhuǎn)眼間我又要大一歲了。望著窗外的小草，我開(kāi)始了我的沉思：
是甜蜜、是煩惱、是幸福、是好奇、還是孤獨(dú)？我搞不清楚，大概都有吧。
成長(zhǎng)，它好嗎?至少現(xiàn)在，我覺(jué)得自己沒(méi)有勇氣去評(píng)價(jià)。我只知道，走出一步就是一步，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料自己的明天，但明天終究是自己創(chuàng)造出來(lái)的。對(duì)與現(xiàn)在正處在的“創(chuàng)造階段”，我不想去評(píng)價(jià)它的好與壞，或許應(yīng)該說(shuō)我不愿過(guò)早的去“驀然回首”。成長(zhǎng)必須與拼搏掛上勾，成長(zhǎng)是需要付出代價(jià)的!
時(shí)光悄悄的流逝，我對(duì)學(xué)校沒(méi)有了先前的
好奇?？傆X(jué)得茫茫人海中，自己是那么渺小。生活是那么的深?yuàn)W，我無(wú)法改變它，只能讓自己不斷去適應(yīng)各種各樣的生活。這使得我整日都忙忙碌碌，卻看不到前方究竟如何走。
在成長(zhǎng)中，有風(fēng)有雨，有寒冷的風(fēng)暴，只有笑著對(duì)待這些挫折，才能成長(zhǎng)得更好在成長(zhǎng)中，有苦有淚，有彷徨，有時(shí)也有“看破紅塵”的想法，成長(zhǎng)豈能盡如人意?把困難視為挑戰(zhàn)，以積極的態(tài)度對(duì)待困難，只要堅(jiān)持到底，你就成功了，成長(zhǎng)了在成長(zhǎng)中有陷阱和深淵，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，臨陣不慌，鎮(zhèn)定自己，三思而后行，就不會(huì)造成“一失足成千古恨”的遺憾，更能應(yīng)付各種困難，離成熟就不遠(yuǎn)了。人的成長(zhǎng)如寒梅吐蕊“若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?”成長(zhǎng)是幸福，磨難和幸福是一對(duì)雙胞姐妹，時(shí)刻伴隨在我們成長(zhǎng)的每一天。
小學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)篇二十
2、知識(shí)像一張魚(yú)網(wǎng)，魚(yú)網(wǎng)愈寬愈牢，網(wǎng)到的魚(yú)就越多。
3、吾生而有涯，而知也無(wú)涯。（《莊子、養(yǎng)生主》）
4、理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙?！卸固?/p>
5、成績(jī)絕不能不勞而獲，除了汗流滿面而外，沒(méi)有其他獲取的方法?！諣栣?/p>
6、以特色教育為龍頭，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
7、教育改變命運(yùn)，智慧引領(lǐng)輝煌！
8、樹(shù)立終身教育觀念，構(gòu)建特色教育體系。
9、完善終身教育體系，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園。
10、學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，教育決定未來(lái)，成就未來(lái)！
11、堅(jiān)持以人為本，力求全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展！
12、教育最大的成功是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
13、一份勞動(dòng)，一份收獲，一份精神，一份事業(yè)。
14、千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
15、教師教學(xué)的過(guò)程也是教師成長(zhǎng)的過(guò)程。
16、認(rèn)真做好每一件小事，就是不簡(jiǎn)單。
17、教育是事業(yè)，其意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，其價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新。
18、人生的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不是看他取得了什么。
19、志不真則心不熱，心不熱則功不賢。
20、工作激發(fā)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造佳績(jī)。
21、人生有限，學(xué)習(xí)無(wú)限。
22、終身學(xué)習(xí)，塑造美好未來(lái)。
23、學(xué)習(xí)是素質(zhì)的修煉，讀書(shū)是知識(shí)的積累。
24、知識(shí)是進(jìn)步的殿堂，互動(dòng)學(xué)習(xí)是溝通心靈的橋梁。
25、教育改變命運(yùn)，知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富，學(xué)習(xí)充實(shí)人生。
小學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)篇二十一
時(shí)光匆匆如流水。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一個(gè)四年級(jí)的大姐姐了?；赝业某砷L(zhǎng)之路，心里就像打翻了五味瓶，五味雜陳。
記得剛上幼兒園小班的時(shí)候，同學(xué)之間都不認(rèn)識(shí)，對(duì)老師也很陌生。而且，我們幾乎每天都要在幼兒園里。每當(dāng)想到再也不能天天都無(wú)憂無(wú)慮，自由自在得待在家里了，我就覺(jué)得上幼兒園就像地獄。當(dāng)時(shí)我的心情是沮喪的。
上幼兒園中班，大家都互相認(rèn)識(shí)了，也有了自己的好朋友。我們一起做游戲，一起學(xué)畫(huà)畫(huà)。當(dāng)時(shí)，我的心情是快樂(lè)的。
上了大班，我們之間都非常熟悉了，都知道對(duì)方的名字。上午，老師教我們唱歌。到了中午，我們吃起了香噴噴的午飯，過(guò)了一會(huì)，就去睡午覺(jué)。睡完覺(jué)，老師就帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵?chǎng)做游戲，那時(shí)，我們快樂(lè)得像個(gè)小神仙。到了下午，家長(zhǎng)就把我們接回了家。我的生活變得有規(guī)律起來(lái)。當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得我長(zhǎng)大了。但是，馬上就要上小學(xué)了，我要結(jié)束愉快的幼兒園生活了，當(dāng)時(shí)我的心情是遺憾的。
剛上小學(xué)時(shí)，我高興得像吃了蜜一樣，因?yàn)槲医K于上小學(xué)了。但是上了小學(xué)，就有許多煩惱困擾著我：每天作業(yè)多了；不能像幼兒園那樣天天玩了；要面對(duì)考試成績(jī)不理想的挫折……所以，當(dāng)時(shí)我的心情既高興，又煩惱。
上了二年級(jí)，我的作業(yè)質(zhì)量很差，每天都要接受被批評(píng)的痛苦。當(dāng)時(shí)，我的心情是痛苦不堪的。
上了三年級(jí)，功課難了起來(lái)。我每天都會(huì)想：今天會(huì)不會(huì)考試？萬(wàn)一考試有我不會(huì)的題怎么辦？……當(dāng)時(shí)，我的心情是忐忑不安的。
上了四年級(jí)，我是高年級(jí)的大孩子了，個(gè)子高了，也更懂事了。四年級(jí)的功課很難，我們只有拼命地學(xué)，學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，為以后的學(xué)習(xí)鋪墊。那時(shí)，我覺(jué)得我好像在干一件大事，當(dāng)時(shí)我的心情是激動(dòng)自豪的。
我知道，這些只是我的人生中很小的一部分，將來(lái)的路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要經(jīng)歷的事還有很多很多。
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