總結(jié)不僅是記錄，更是一種學(xué)習(xí)，一種成長(zhǎng)的過(guò)程。在總結(jié)時(shí)要多角度、全方位地思考和分析。某大型企業(yè)總結(jié)了一年來(lái)的工作成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，供大家學(xué)習(xí)參考。

快樂(lè)主題的教育工作者篇一

一年一度的春節(jié)到來(lái)了，我們計(jì)劃在家里舉辦一個(gè)春晚活動(dòng)。大年三十那天，我們準(zhǔn)備好了豐富的飯菜，一家人圍著桌子坐在一塊兒吃著年夜飯，開心極了！

在家庭春晚開始之前，我們每個(gè)人都講了一段新年的祝福語(yǔ)。我的妹妹她很可愛，很聰明，聽了大家的祝福語(yǔ)后她學(xué)了很多詞呢，她舉著飲料杯對(duì)大家說(shuō)：“祝大家新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意，天天開心，扭轉(zhuǎn)乾坤！”

家庭春晚開始了！家人們吃著美味的年夜飯，喝著香甜的飲料，時(shí)不時(shí)我們?cè)俅┎逯硌菀粋€(gè)小節(jié)目。開場(chǎng)節(jié)目是我和妹妹一起表演，我唱歌妹妹伴舞。我們介紹了自己和表演的曲目后就開始表演了，我唱的是《崖上的波妞》，妹妹的舞蹈都是即興表演，她可以根據(jù)歌曲的節(jié)奏和歌詞跳出優(yōu)美的舞蹈，家人們看了都以為是提前排練好的呢！

其實(shí)我和妹妹就是家庭春晚的主演，因?yàn)閹缀趺總€(gè)節(jié)目都有我們的參與。大伯和大媽分別都唱了歌，雖然他們唱的歌我沒(méi)有聽過(guò)，但他們的歌聲很好聽，我聽得都入迷了。倒數(shù)第二個(gè)節(jié)目時(shí)，哥哥和姐姐也加入我們一起唱歌，哥哥姐姐唱的很好聽呢，妹妹繼續(xù)給我們伴舞，也跳得非常好。大伯看得很高興，他還說(shuō)，看著我們小輩們表演，他感覺(jué)自己像當(dāng)了爺爺一樣呢！

大年三十的家庭春晚圓滿結(jié)束了，一家人過(guò)的都非常的開心，高興！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

快樂(lè)主題的教育工作者篇二

快樂(lè)有多種.但如果做了自己最喜歡的事.并能把自己喜歡的東西送給最親的人.那就是快樂(lè)中的快樂(lè)。

我最喜歡的事情就是挖苦菜。秋高氣爽的一天.我和大姨來(lái)到一片郁郁蔥蔥的樹林挖苦菜。那里的苦菜滿山遍野，這回我可要挖個(gè)夠。我美滋滋地左右開弓，這拔一裸那挖一棵，越干越起勁.汗滴流下我也不在乎。突然我有了一個(gè)好念頭。抬頭興奮地對(duì)大姨說(shuō):。

“明天我要把新鮮的苦菜拿去市場(chǎng)賣，一定很受歡迎。”大姨笑嘻嘻地說(shuō):“好呀?！?/p>

可我又不放心，因?yàn)槲夷秦澇缘睦习挚墒亲類鄢钥嗖肆?。若被他發(fā)現(xiàn)，我拿什么到市場(chǎng)去賣呀!傍晚.勞累了一下午的我。滿心歡喜地帶著一籃子挖到的寶貝回家，眉眼里都是笑。為了保險(xiǎn)，我把苦菜悄悄藏到廚房里，為了更保險(xiǎn)。我大筆一揮。寫了一張紙條放在籃子上面，上面寫著“這些苦菜不許吃，誰(shuí)偷吃就是大饞貓”。

不出我所料.老爸下班后，就像聞到了苦菜的氣味一樣，竟徑直溜進(jìn)廚房，看到滿滿一籃苦菜，眼睛都發(fā)光了.他這一切可都沒(méi)有逃過(guò)我的眼。果然，他想吃，我剛要喊“住手”，突然爸爸拿起了紙條，看看后咽下口水退出廚房。

來(lái)自 xUefen.CoM.CN

一夜平安。

早上起來(lái)爸爸他實(shí)在忍不住了.早早溜進(jìn)我的房間.甜言蜜語(yǔ)地對(duì)我說(shuō):“乖女兒.把這些苦菜賣給我吧.我出高價(jià)……”唉，我那貪吃老爸為了吃上美味的苦菜，可下了不少親情的功夫.又是親我又是才包我。

我看爸爸那么想吃。心想:能給自己最親的人吃自己收獲的苦菜那是多幸福的事呀!我驕傲地說(shuō):“好吧，給你吧!”我的話音剛落，老爸就跑進(jìn)廚房，三下五除二做好苦菜，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。

看著老爸吃得那么開心，我的心里笑開了花。

快樂(lè)主題的教育工作者篇三

讓我覺(jué)得快樂(lè)的事有很多，比如淘書樂(lè)、堆雪人、劃船讓我快樂(lè)的數(shù)不勝數(shù)，但是，它們都比不上我摘葡萄的那一次快樂(lè)。

那是一個(gè)秋天的下午，陽(yáng)光明媚，空氣十分新鮮，我和爸爸一起去摘葡萄。爸爸開車開了約二十分鐘左右，就來(lái)到了葡萄園。葡萄園里風(fēng)景怡人，道旁長(zhǎng)著一排銀杏樹，鳥棲蟲居，旁邊還長(zhǎng)著一些蘋果橘子樹等，我們來(lái)到門口，里面的工人叫我拿起一個(gè)籃子，接著朝葡萄架走去。

我在葡萄園里轉(zhuǎn)了幾圈，里面空蕩蕩的，地面上有一些爛葡萄，葡萄架子上一串串綠瑩瑩，亮晶晶的葡萄墜掛著，透過(guò)陽(yáng)光，每一串葡萄都晶瑩剔透，像一顆顆綠色的寶石，仿佛在調(diào)皮的向我眨眼睛：來(lái)呀，來(lái)呀，你吧把我摘走呀！

說(shuō)干就干，我拿了一把椅子，放到葡萄架下，站到椅子上，拿起剪刀對(duì)準(zhǔn)根部，用力一剪，一串葡萄就到手了，我又繼續(xù)采了四串，分別是兩串綠的，一串紅的，一串黃的，看著這些水靈靈的小娃娃們，我開心的笑了。

夕陽(yáng)西下，我們拎著一大袋葡萄高高興興的滿載而歸，真是快樂(lè)的一天??！

快樂(lè)主題的教育工作者篇四

在我的生活中，有快樂(lè)，也有憂愁，但我印象最深刻的，是一件值得我快樂(lè)的小事。

記得那是去年上二年級(jí)的時(shí)候，一次口算比賽。老師在臺(tái)上念得獎(jiǎng)名單，我的心就像一只兔子“怦怦”直跳。要念成績(jī)了，“一等獎(jiǎng)：張語(yǔ)瞳，二等獎(jiǎng)趙丁”，老師提高聲音，我的心提到了嗓子眼，“三等獎(jiǎng)，閆迦淇”我愣了一下，隨即立刻緩過(guò)神來(lái)，心中感到無(wú)比的激動(dòng)，差點(diǎn)從凳子上一蹦三尺高，我急忙跑上臺(tái)，同學(xué)們向我傳來(lái)羨慕的目光。我拿著試卷，興高采烈地坐在位子上。我仿佛看到了那鮮紅的獎(jiǎng)狀在向我打招呼，好像在說(shuō)：“你真棒！”我身上的血液沸騰了，心跳好似加速了，跳得飛快，仿佛在擊鼓慶祝，“蜜罐”中的我渾身甜透了美滋滋的，我開心極了，叫著，跳著，擁抱著，為自己數(shù)學(xué)口算得了三等獎(jiǎng)而歡呼。

我把消息告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽聽了很高興。媽媽抱著我，說(shuō)：“我就知道我兒子是最棒的！”爸爸把我舉得高高的，說(shuō)：“兒子為我們爭(zhēng)光嘍！”此時(shí)此刻的我幸福極了！

如果還有下次，我一定還要考100分，耶！消息就像風(fēng)兒，沖淡了記憶。但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！這就是我的一件情！

快樂(lè)主題的教育工作者篇五

五一節(jié)的三天假，爸爸媽媽告訴我能去赤峰玩一天，我喜出望外，興高采烈地上了車，我們出發(fā)了。

一路上，我感到時(shí)間過(guò)得太慢了！我焦急地望著窗外，不時(shí)地問(wèn)媽媽：“還有多長(zhǎng)時(shí)間到啊？”

終于，我們到了赤峰的姥姥家。我高興極了！吃過(guò)午飯，大家商量了一下，最后決定由媽媽領(lǐng)著我去“海貝爾”游樂(lè)場(chǎng)去玩。我連聲說(shuō)好。

我興奮地到了游樂(lè)場(chǎng)，游樂(lè)場(chǎng)里的玩具設(shè)施可真多?。∮小八墒笈罉洹?，有蹦蹦床，有小滑板，還有撈魚……真是應(yīng)有盡有啊！

我最喜歡的游戲是撈魚。魚池里的魚有紅的、黑的、白的、灰的、紅白相間的……我見那些魚顏色艷麗，活潑可愛，立即拿起一個(gè)漁網(wǎng)，看準(zhǔn)一條小魚，向上一撈，魚沒(méi)有撈起來(lái)，竟然弄了一身水，我想：這魚真“狡猾”，看來(lái)得用計(jì)才能我發(fā)現(xiàn)一個(gè)把它撈上來(lái)！于是，我決定“背后偷襲”。我看準(zhǔn)一條大紅魚，在它的尾巴后面向上一撈，我撈到了！我真高興呀！我把自己的“戰(zhàn)利品”裝進(jìn)了小水桶里，美滋滋地看著。我接著又撈了起來(lái)。魚越撈越多，我望著小魚們，心想：逃不掉了吧？！哈哈！突然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)只有兩三歲的小弟弟，他的奶奶幫他撈了很長(zhǎng)時(shí)間，可是一條也沒(méi)撈到。小弟弟哭著對(duì)他的奶奶說(shuō)：“奶奶！奶奶！我要小魚，我要小魚！”。我立刻走上前，對(duì)小弟弟說(shuō)：“我給你幾條吧！”我一共給了他十條魚，又給了旁邊的一個(gè)小妹妹幾條魚，我一看自己的桶里只有三條魚了！但我很高興，因?yàn)槲覀兌加辛诵◆~。我覺(jué)得我們應(yīng)該幫助比我們小的小朋友。

后來(lái)我又玩了“鉆山洞”、“松樹爬樹”、“蹦蹦床”……玩了三個(gè)多小時(shí)后，我們要回家了，我依依不舍地離開了海貝爾游樂(lè)園，下次，我一定會(huì)再來(lái)玩的！

快樂(lè)主題的教育工作者篇六

星期六，陽(yáng)光明媚。由于我最近表現(xiàn)不錯(cuò)，爸爸媽媽答應(yīng)帶我去繡溪公園劃船，我高興地手舞足蹈。

繡溪公園中的湖東西走向，中間被繡溪橋攔腰隔開，分為東半湖、西半湖。我在東側(cè)湖邊碼頭選了一條船，付完定金，上了船，爸媽讓我來(lái)開船。船一發(fā)動(dòng)，我就立刻把船開往橋洞。剛準(zhǔn)備開過(guò)去，對(duì)面就來(lái)了一條船，我只好讓道。這只船過(guò)去后，本以為可以向橋洞“發(fā)起進(jìn)攻”了，可對(duì)面又來(lái)了一只船，等這一只船好不容易東倒西歪地過(guò)去后，我才有了過(guò)橋洞的機(jī)會(huì)。我先調(diào)整船頭，沉著地控制著船的方向：往左偏，我就把船往右開；往右偏，我就往左開。就這樣，我把船一絲沒(méi)碰壁地開了過(guò)去。爸爸媽媽都為我豎起了大拇指，我也高興極了！

我又把船往湖中心開了點(diǎn)兒，便停了下來(lái)享受這大好時(shí)光。湖面上波光粼粼，有時(shí)還飛來(lái)幾只蜻蜓在頭頂盤旋，岸邊的柳樹隨風(fēng)起舞，我們高興地玩起了自拍。過(guò)了10分鐘左右，我又開動(dòng)了船，一會(huì)兒跑到柳樹下，一會(huì)兒跑到岸旁邊，玩得不亦樂(lè)乎。這時(shí)，租船的時(shí)間要到了，于是我忙把船開進(jìn)了橋洞，想回碼頭?？蛇@一次，沒(méi)有來(lái)時(shí)那么順利了，碰了許多壁，總算過(guò)了橋，好在最后按時(shí)到達(dá)碼頭。

想想今天真快樂(lè)，希望下次能再來(lái)繡溪公園玩。

快樂(lè)主題的教育工作者篇七

我喜歡打籃球，可我的籃球技術(shù)只是初出茅廬，接下來(lái)我就跟大家講一講我第一次打籃球的經(jīng)歷。

每當(dāng)我看見別人打籃球時(shí)，心里羨慕極了，真想有一天，我也能成為比姚明還厲害的籃球高手。于是，周六的一個(gè)下午，我和龍濤一起去后渚的籃球場(chǎng)上打籃球。龍濤是我們學(xué)校校隊(duì)的，算是個(gè)籃球天才，龍濤教我打籃球的時(shí)候，先從最簡(jiǎn)單的打籃球開始，他先示范一遍給我看，一只手向下拍，拍得越用力，籃球就彈得越高。我拿著籃球使勁向下拍，手仿佛跟籃球粘在一起，當(dāng)我拍得很熟練時(shí)，他讓我邊拍球邊來(lái)回跑，一開始很容易就掉球，但是看到龍濤熟練的技術(shù)，我便發(fā)出了一股不服氣的勁兒。我相信只要有夢(mèng)想，就一定會(huì)成功的。

于是我拿起籃球集中精力，試了一次又一次，慢慢的我能跟得上籃球跳動(dòng)的節(jié)奏了。龍濤又教我投籃，可我的力氣還很小，剛開始我怎么也投不進(jìn)去，經(jīng)過(guò)我的努力，終于投進(jìn)一個(gè)球，我激動(dòng)地大叫：“投進(jìn)了，我終于投進(jìn)了！”雖然我沒(méi)能一下子就投中了很多球，但是至少也能投中幾個(gè)籃球了。

我愛打籃球，因?yàn)榇蚧@球可以鍛煉身體，與同伴一起運(yùn)動(dòng)更是一件。

快樂(lè)主題的教育工作者篇八

尊敬的老師們，同學(xué)們：

大家好!

同學(xué)們：初二快要過(guò)完，生物、地理中考在即，時(shí)間緊迫，任務(wù)繁重。但是迄今為止，仍有很多同學(xué)不在狀態(tài)，甚至厭惡背誦生物、地理。但我覺(jué)得：背誦生物地理是有方法的，如果掌握了方法，背誦生物地理是很簡(jiǎn)單的，是充滿樂(lè)趣的。記憶是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是知識(shí)的倉(cāng)庫(kù)，是思維的伴侶，是創(chuàng)造的前提，所以學(xué)習(xí)中依據(jù)不同知識(shí)的特點(diǎn)，配以適當(dāng)?shù)挠洃浄椒?，可以有效地提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。記憶方法有很多，下面僅舉生物學(xué)學(xué)習(xí)中我最常用的幾種方法：

第一，聯(lián)想記憶法：即根據(jù)教材內(nèi)容，將實(shí)際生活與背誦連接起來(lái)，巧妙地利用聯(lián)想來(lái)幫助記憶。例如：記憶血漿的成分時(shí)，可以和廚房里的食品聯(lián)系起來(lái)，記住水、蛋、糖、鹽就可以了(水指水，蛋指蛋白質(zhì)，糖指葡萄糖，鹽指無(wú)機(jī)鹽)。

第二，鎖定記憶法：在遇到一個(gè)問(wèn)題時(shí)，迅速的鎖定考點(diǎn)，與該考點(diǎn)的易錯(cuò)點(diǎn)，進(jìn)行快速的回憶。這樣答題時(shí)就可以又快又準(zhǔn)的得到每一分。例如：再遇到一道有關(guān)反射弧的問(wèn)題時(shí)，迅速鎖定屬于七下的內(nèi)容，易錯(cuò)點(diǎn)在于區(qū)分傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)，而傳入神經(jīng)有神經(jīng)結(jié)，這樣就能答出有關(guān)反射弧的問(wèn)題了。

第三，構(gòu)圖記憶法：在背誦生物時(shí)，最重要的不是背誦文字，更應(yīng)該與圖結(jié)合背誦。將一些抽象的知識(shí)要點(diǎn)，轉(zhuǎn)換為一張圖，這樣能提高背誦的效率和質(zhì)量。例如：在記憶血液循環(huán)時(shí)，腦袋里應(yīng)出現(xiàn)血液循環(huán)的路徑圖，每次堅(jiān)持如此記憶，這樣就比死記硬背的效果會(huì)好得多。

珍惜時(shí)間。

科學(xué)復(fù)習(xí)。這樣我們收獲的不僅是現(xiàn)在的好成績(jī)更是未來(lái)好的高中、好的大學(xué)和幸福生活。勝利一定是屬于我們的!

我的演講完畢，謝謝大家。

快樂(lè)主題的教育工作者篇九

我原本以為快樂(lè)的時(shí)光總是“駐扎于童年的驛站，不愿伴隨人一生的旅程，如過(guò)往煙云，一去不復(fù)返。在以后所有的日出星落，所有的日子都會(huì)簡(jiǎn)單走過(guò)?？傻胶髞?lái)，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了?！?/p>

殷紅色一分一分地褪淡，光線變得柔和而靜美。真實(shí)的天空一點(diǎn)點(diǎn)滲開最本真的色彩，不激烈、卻純粹，那種最美的天空藍(lán)色。

快樂(lè)主題的教育工作者篇十

今天，我和好朋友一起去玩，可是天空突然下起了大雨。只好決定在家玩，玩什么呢?我說(shuō)“不如，我們下五子棋吧。他說(shuō)：“我不會(huì)下五子棋啊”。我說(shuō)：“我告訴你怎么下五子棋，誰(shuí)先把自己的五顆棋擺成一條線誰(shuí)就贏了，還要堵住別人的棋”。我們開始下吧。

第一次我贏了，接著下第二次……就這樣，我們一邊下一邊聊，下五子棋是我最了。

快樂(lè)主題的教育工作者篇十一

人家有錢咱有愛；人家有房咱有家；人家有車咱有爸！咱家的老爸無(wú)所不能！我們隨時(shí)能感受到“快樂(lè)老爸”帶給我們的愛！

今天，又放假了。我好無(wú)聊??！從哪兒找樂(lè)子呢？正當(dāng)我迷惑時(shí)，咱家的老爸出了個(gè)好主意！那就是：來(lái)個(gè)“搖頭晃腦貼名字”！游戲規(guī)則：先轉(zhuǎn)五個(gè)圈圈兒，然后拿好手中事先摸好的名字牌，摸著站立不動(dòng)的人后，并把從幾個(gè)名字牌中摸出來(lái)的名字牌貼在那個(gè)人身上。

開始了，爸爸被蒙住了眼睛。我們仨站好了?！耙蝗海瑑扇?，三圈兒，四圈兒，五圈兒！”爸爸搖頭晃腦地轉(zhuǎn)起了圈兒。爸爸轉(zhuǎn)完了，便伸手在口袋里摸啊摸，從六個(gè)名字牌中摸到了“丑八怪”這個(gè)名字牌。爸爸開始摸人了，他走到了我與弟弟的中間，和我擦肩而過(guò)。他走了，走到了媽媽的背后，她用手摸了摸媽媽的手。他一下子摸到了媽媽手上的繭子，就知道是媽媽了。他猶豫了，將名字牌往媽媽的身上貼。爸爸又摸了一個(gè)“孫悟空”的名字牌，一步一步邁向弟弟的跟前兒，弟弟看見了爸爸手中的名字牌是“孫悟空”，高興極了。爸爸似乎感應(yīng)到了什么，便貼在弟弟的身上。他又故意裝成小鴨走路的樣子來(lái)哄我們笑，我們仨都眉笑顏開。爸爸摸中了“公主”，走到了我跟前兒，往我身上貼。

游戲結(jié)束后，大家笑了。媽媽居然中了個(gè)“丑八怪”，但她露出了笑容。

咱家擁有寶貝老爸！你家有嗎？

快樂(lè)主題的教育工作者篇十二

有的人堅(jiān)強(qiáng)不屈，有的人懶惰怕事，有的人憂憂郁郁，有的人心事重重，有的人愁眉苦臉……而我？卻是快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮的。

我，很小時(shí)候，就擁有一個(gè)幸福的家庭，隔壁鄰居都很羨慕我們，所以，自小我就不用去煩惱家里的鎖碎小事，天真、就這樣無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)著。

上小學(xué)時(shí)，我的基礎(chǔ)不錯(cuò)。學(xué)習(xí)方面多數(shù)名列前茅，在老師、家長(zhǎng)的心里，我一直是個(gè)活潑可愛，品學(xué)兼優(yōu)的人，當(dāng)然，我從不為學(xué)習(xí)不懂而煩惱，有時(shí)，遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，我從不擺架子，以熱情開朗、虛心求學(xué)的性格來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)，班上的同學(xué)或許也被我那種氛圍感染，每天都笑哈哈的。因此，班里同學(xué)的表現(xiàn)讓我的心更甜、更快樂(lè)。

時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，當(dāng)然，學(xué)習(xí)也有一定的負(fù)擔(dān)，有許多家長(zhǎng)常道自己的兒女學(xué)習(xí)，可我的媽媽從不這樣，她從不迫我，但有時(shí)我玩得太瘋，她會(huì)提點(diǎn)我，學(xué)習(xí)考試前，她有一個(gè)習(xí)慣，就是前兩天總會(huì)放我去大鬧一下，心情輕松了，也快樂(lè)多了，學(xué)習(xí)的質(zhì)量了也提高了。

在小學(xué)里，六年級(jí)的負(fù)擔(dān)是最辛苦的，學(xué)習(xí)資料、試卷等，常把我小時(shí)候的快樂(lè)?！奥駴](méi)”了，回家后，破天荒地向家長(zhǎng)發(fā)脾氣，父母卻諒解我，在我需要時(shí)，為我提供幫助，在我不需要時(shí)，他們總在我背后支持我、鼓勵(lì)我。為此，我再也不覺(jué)得辛苦，反而快樂(lè)！因?yàn)槲冶澈笥兄С种业母改浮?/p>

但很遺憾，在升中考時(shí)，我考進(jìn)入了不理想的學(xué)校，值得欣慰的是我考進(jìn)全級(jí)最好的班。父母得知這消息，并沒(méi)有責(zé)備我，而是細(xì)心地開導(dǎo)我，這次的失敗并不代表永遠(yuǎn)的失敗，只要你肯辛勤地播種種子，明天一定會(huì)有收獲！就這樣，“快樂(lè)”又陪伴在我的身邊。

寶貴的快樂(lè)，是父母的鼓勵(lì)和支持讓我“失而復(fù)得的”。這就是我，快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地生活！

2下一頁(yè)。

@_@我是分割線@_@。

快樂(lè)主題的教育工作者篇十三

我是沙灘中的一粒沙子；是火海里的一束光；是大海中的一滴水；是浩瀚天空中一只展翅飛翔的雛鷹；是放在茫茫人海里會(huì)被忽視的小角色。

我看起來(lái)弱不禁風(fēng)，上小學(xué)時(shí)第一排是我的專座。我酷愛游泳，雖是女生，但有著古銅色的皮膚。我雖然各科成績(jī)都不錯(cuò)，但沒(méi)有一技之長(zhǎng)，我想要引人注目，多交朋友，可又缺乏勇氣與信心。唯一摯愛的就只有數(shù)學(xué)了，可一看到奧數(shù)我就頭疼，班上數(shù)學(xué)好得多的是，而我又是個(gè)馬大哈，想要出人頭地可真是不容易?。】蛇@一切我從來(lái)就沒(méi)有煩惱過(guò)，我只相信，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！

“喜歡酸的甜，就是真的我，青春期的我有一點(diǎn)點(diǎn)自戀---------”我唱著酸酸甜甜就是我，從表面一直甜到心里，我的確有一點(diǎn)自戀，這我承認(rèn)，所以拋開外貌的不足，我也是有很多優(yōu)點(diǎn)的，比如不用減肥，節(jié)約糧食(因?yàn)槌缘蒙?,五官也還算端正，所以我不必?zé)馈?/p>

我雖然沒(méi)有金子那么值錢；沒(méi)有螢火那么閃亮；沒(méi)有露珠那么甜美；沒(méi)有鷓鴣那么珍貴，但我就是我，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我，一個(gè)樂(lè)觀的我，滿足的我，微笑面對(duì)生活的我。

說(shuō)不定在不久的將來(lái)，我就會(huì)變成金子，螢火，露珠，鷓鴣，那時(shí)候的我，雖與眾不同，但臉上還是過(guò)著笑容吧！

快樂(lè)主題的教育工作者篇十四

我的老家在農(nóng)村，在我的心目中，它是世界上最好的地方。

這一切，城里孩子能體驗(yàn)得到嗎？

哦，對(duì)了，老家的風(fēng)景也不錯(cuò)。如果說(shuō)旅游景點(diǎn)的風(fēng)景是“一品”，那么老家的風(fēng)景就是“二品”。來(lái)到這里，第一眼看到的就是一塊塊縱橫交錯(cuò)、排列整齊的田地，保證一下子就把“田”字記得牢牢的；然后你就會(huì)看到一座座山峰。接下來(lái)，沿著一條彎彎的小路一直朝前奏，你會(huì)到達(dá)一個(gè)大大的池塘。魚兒在里面蹦來(lái)跳去，看的人心癢癢。再往前走，是一片竹林，從竹林穿過(guò)，竹子們紛紛發(fā)出“沙沙”的聲音，像是在歡迎你們。過(guò)了竹林，再走上一會(huì)兒就到了我的老家了，咱們坐下來(lái)喝口茶，歇一歇，多么舒服?。?/p>

怎么樣，我的老家好玩吧，如果你真的吸收那個(gè)看一看這兒美麗的景色，那你就來(lái)這里吧！

快樂(lè)主題的教育工作者篇十五

今天是星期天，早上八點(diǎn)，我騎著自行車到外公外婆的家，之后，媽媽買完菜就帶著弟弟和奶奶來(lái)。外婆把菜拿到廚房，并讓媽媽歇會(huì)兒，自己卻擇起菜來(lái)了，媽媽也去幫忙，奶奶負(fù)責(zé)擦桌子。我問(wèn)外公："我和弟弟負(fù)責(zé)什么??？"外公風(fēng)趣地回答："你們啊，就負(fù)責(zé)吃。"外婆一邊擇菜，一邊說(shuō)："糟糕！我忘記買餃子皮了。包餃子哪能缺少餃子皮？"外公自愿地說(shuō)："我去買！"。

餃子皮買回來(lái)了，餃子餡也已經(jīng)做好了，他們要開始包餃子了。我和弟弟也趕緊洗手，坐到桌子前，一起加入包餃子行列。你們看，奶奶包餃子包得很快，皺紋是對(duì)齊的，幾秒過(guò)后，她的手上了就出現(xiàn)了一只小巧的餃子。外婆和媽媽包餃子也很厲害，先把一塊餃子皮放在手上，之后用筷子夾肉餡，就合起來(lái)包。再看我和弟弟的，我們對(duì)這簡(jiǎn)直就是摸不找頭腦。只見弟弟包餃子不是包得爛了，就是餃子餡放少了。而我也不好到哪里去，跟弟弟的狀況一樣，還成了“大花貓”。爸爸回來(lái)了，他也來(lái)包。我想他一定跟我一樣。但出人意料，爸爸包得非常好……餃子出籠了，我盛了一碗給爺爺吃。他們都稱我乖。

吃完餃子后，我們告別了外公外婆。接著，我們就去了圖書館挑書?；氐郊遥揖腿チ送瑢W(xué)家玩。

今天真是一個(gè)愉快的.星期天啊！

快樂(lè)主題的教育工作者篇十六

人活在這世上，沒(méi)有什么是不能快樂(lè)的`，青山綠水，鳥獸蟲魚，大大小小的事物，多多少少的快樂(lè)，只是你給心上了一把枷鎖，執(zhí)意去放棄罷了。向上望，你還有藍(lán)天，你還有白云，你還有自己啊。

希翼的翅膀，你未張開，就執(zhí)意著自己不能飛翔，但如果你勇敢，內(nèi)心冰冷的深處總會(huì)有一團(tuán)火，可能也只有一星半點(diǎn)，但，能給你溫暖就夠了。你別勉強(qiáng)自己，不想笑不要勉強(qiáng)自己笑，難過(guò)自己痛痛快快哭一場(chǎng)，你還有朋友啊，那些能讓你嘴角上揚(yáng)的人，心中一定會(huì)有那雙手，輕輕地握住你，閉上眼睛，慢慢聽吧，是屬于你的聲音。

生活的快樂(lè)在于身心的快樂(lè)，身心的快樂(lè)在于做事的快樂(lè)，做事的快樂(lè)來(lái)自于信念的快樂(lè)定位，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，朋友的一句話，你的一個(gè)舉動(dòng)或許你的一個(gè)成果，那股成功的自豪感是泉，向你涌來(lái)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)你也很厲害，不要和別人對(duì)比，你就是你，是獨(dú)一無(wú)二的，就像這個(gè)世界上即使會(huì)有人和你的名字一樣，但你的快樂(lè)和身心是復(fù)制不來(lái)的。

“一切都會(huì)好起來(lái)的，你也會(huì)。”你能走出霧境，團(tuán)團(tuán)迷霧遮蓋著你的路，卻遮蓋不了你的信念，光會(huì)給你指路，雨會(huì)為你沖刷，地球雖然不能圍著你轉(zhuǎn)，但快樂(lè)可以。

我不太會(huì)安慰人，但是我的心意你會(huì)收到的吧，希望你能高高興興的接受，努力克服病魔，你可以的，你的朋友在支持你，你的天空布滿了灰云，但屬于你的快樂(lè)，會(huì)破云而出的。

快樂(lè)主題的教育工作者篇十七

我叫劉樂(lè)，今年已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了。因?yàn)殚L(zhǎng)得白白胖胖，在家里我最引人注目了。爸爸老是嫌我眼睛小，但它很明亮。我的力氣可大了，可以拿起三十多斤重的東西呢！

我的愛好可多了，騎自行車、拼積木、讀書、唱歌。我最喜歡讀書了，一有時(shí)間我就拿出一本書讀。我們家書架上的兒童書都被我讀遍了，媽媽又給買了好多新書。以前我最喜歡讀童話故事，現(xiàn)在我最喜歡讀楊紅櫻的《笑貓日記》《淘氣包馬小跳》，動(dòng)物小說(shuō)也不錯(cuò)的，《狼王夢(mèng)》《冰河世紀(jì)》我都讀了好幾遍。

我讀書不是媽媽逼著去讀的，因?yàn)閶寢屢仓辣浦⒆幼x書會(huì)讓孩子討厭讀書，媽媽總是給我講解書中那些精彩的內(nèi)容，于是慢慢的我也喜歡上了讀書。我的書桌、床上都放著書，什么時(shí)候有空我就去讀，連上廁所的時(shí)候都拿著書，有時(shí)半夜醒來(lái)摸著一本書就讀了起來(lái)，為此挨了爸爸媽媽不少的嘮叨。

我讀書的速度越來(lái)越快，媽媽讀少半本書，我就可以讀完整整一本書。隨著看的書越來(lái)越多，我的課外知識(shí)也越來(lái)越豐富，現(xiàn)在我都是我班的“小博士了”。書成了我最親密的朋友，連旅游的時(shí)候我都會(huì)帶上一兩本。我離不開書，書離不開我，就像海邊的娃娃離不開大海，山里的娃娃離不開石頭。

這就是我，一個(gè)喜歡讀書的我。我喜歡讀書，書給我?guī)?lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。

2下一頁(yè)。

@_@我是分割線@_@。

快樂(lè)主題的教育工作者篇十八

我，我……我叫龔蘇玥，今年13歲，出生在南京，星座是可愛的白羊座，擁有萬(wàn)能的o型血！哈哈！現(xiàn)在身高163cm，體重48kg，嗯，我覺(jué)得我該減肥了！實(shí)話說(shuō)長(zhǎng)得不是很漂亮啦，但還算可愛，留著齊脖子的短發(fā)。

了解星座的人都知道，白羊座的女生算是個(gè)十分自戀、愛臭美、性格也很好、活潑開朗的那種人。哈哈，我就是白羊座的代表——自戀、臭美、活潑、開朗。我從小就自封為沉魚落雁、羞花閉月、才貌雙全、百年難遇、天下無(wú)敵的.美女子（可能夸張了點(diǎn)），每天照鏡子不少于五次。每天對(duì)鏡自夸：我簡(jiǎn)直是超美超厲害超棒耶！

讓我舉一個(gè)最經(jīng)典的例子，實(shí)在是不知道寫哪一個(gè)，就只好寫那離現(xiàn)在比較近的一件小事啦。

不過(guò)，我倒不覺(jué)得自戀有什么不好，每個(gè)人當(dāng)然要愛自己、相信自己嘛，只要不自負(fù)就行了啊，而且我還發(fā)現(xiàn)欣賞自己可以讓心情愉快、心態(tài)變得平和耶。

好了，這就是我，每天都會(huì)愛自己、總會(huì)快快樂(lè)樂(lè)的我。

快樂(lè)主題的教育工作者篇十九

人活在這世上，沒(méi)有什么是不能快樂(lè)的`，青山綠水，鳥獸蟲魚，大大小小的事物，多多少少的快樂(lè)，只是你給心上了一把枷鎖，執(zhí)意去放棄罷了。向上望，你還有藍(lán)天，你還有白云，你還有自己啊。

希翼的翅膀，你未張開，就執(zhí)意著自己不能飛翔，但如果你勇敢，內(nèi)心冰冷的深處總會(huì)有一團(tuán)火，可能也只有一星半點(diǎn)，但，能給你溫暖就夠了。你別勉強(qiáng)自己，不想笑不要勉強(qiáng)自己笑，難過(guò)自己痛痛快快哭一場(chǎng)，你還有朋友啊，那些能讓你嘴角上揚(yáng)的人，心中一定會(huì)有那雙手，輕輕地握住你，閉上眼睛，慢慢聽吧，是屬于你的聲音。

生活的快樂(lè)在于身心的快樂(lè)，身心的快樂(lè)在于做事的快樂(lè)，做事的快樂(lè)來(lái)自于信念的快樂(lè)定位，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，朋友的一句話，你的一個(gè)舉動(dòng)或許你的一個(gè)成果，那股成功的自豪感是泉，向你涌來(lái)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)你也很厲害，不要和別人對(duì)比，你就是你，是獨(dú)一無(wú)二的，就像這個(gè)世界上即使會(huì)有人和你的名字一樣，但你的快樂(lè)和身心是復(fù)制不來(lái)的。

“一切都會(huì)好起來(lái)的，你也會(huì)。”你能走出霧境，團(tuán)團(tuán)迷霧遮蓋著你的路，卻遮蓋不了你的信念，光會(huì)給你指路，雨會(huì)為你沖刷，地球雖然不能圍著你轉(zhuǎn)，但快樂(lè)可以。

我不太會(huì)安慰人，但是我的心意你會(huì)收到的吧，希望你能高高興興的接受，努力克服病魔，你可以的，你的朋友在支持你，你的天空布滿了灰云，但屬于你的快樂(lè)，會(huì)破云而出的。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

快樂(lè)主題的教育工作者篇二十

不說(shuō)不知道，說(shuō)了，我嚇你一跳，那就是家中的無(wú)人光臨之地----床底。

有一次，我做作業(yè)做累了，想看一會(huì)書，便抽出家中還未來(lái)得及上墻的地圖，和幾件孤苦伶仃，被拋棄的小毛衣，最重要的就是8盞小燈了，我簡(jiǎn)單了布置了一下，便打開燈，開始看書，我時(shí)而沉思，時(shí)而幻想，外面的一切對(duì)我毫無(wú)影響，你們羨慕吧！那就好人做到底人、讓你們羨慕一下，因?yàn)榇蟠参恢脤捲?，我看累了，還可以睡下來(lái)，好好地回味書中的內(nèi)容，讓它與我的頭腦結(jié)合起來(lái)。

快樂(lè)老“家”。不僅僅是給我看書，還可供我做許多事，然而，我最喜歡的就是在快樂(lè)老“家”做手工了，我盡情的揮舞畫筆，不怕畫丑了被人笑，畫了一張可以再畫一張，畫好后輕輕剪下，貼在紙上，送給媽媽或爸爸，給他們一個(gè)意想不到的驚喜。

這就是我的快樂(lè)老“家”。你們愛它嗎？反正我可愛它啦！如果你們愛，那就來(lái)我的快樂(lè)老“家”吧！我時(shí)刻歡迎你們！但是，你們可不要告訴我的爸爸媽媽喲，不然就沒(méi)糖吃了。

快樂(lè)主題的教育工作者篇二十一

青青草原的`學(xué)校里又轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)一只羊，名叫快羊羊。他做什么事都很快，又認(rèn)真仔細(xì)，甚至比喜羊羊還仔細(xì)。

轉(zhuǎn)學(xué)后的第一次考試，他是全校第一！可是好景不長(zhǎng)，第一次考試過(guò)后，他覺(jué)得自己是青青草原最厲害的羊了，就放松了警惕，松懈了下來(lái)。慢羊羊批評(píng)了他好多次。

有一次，灰太狼來(lái)了，青青草原又響起了警報(bào)，快羊羊被嚇了一跳，問(wèn)喜羊羊：“這是什么警報(bào)？”“灰太狼來(lái)了，我們要提高警惕，灰太狼是一只很壞的狼，老是來(lái)到搗亂，”喜羊羊說(shuō)。羊村對(duì)灰太狼發(fā)起了攻擊，灰太狼被打得落花流水，一下子被打進(jìn)屋子里，被紅太狼又打了一頓。快羊羊看他們打得這么認(rèn)真，心里想：“如果我做作業(yè)不認(rèn)真，我打仗也肯定打不好，我的作業(yè)一定要又快又仔細(xì)又認(rèn)真地的做?！?/p>

這學(xué)期的最后一次考試開始了，快羊羊的成績(jī)恢復(fù)了，又考了個(gè)全校第一。

【本文地址：http://zhuhaihb.com/zuowen/19873254.html】