心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

家教實(shí)踐心得體會(huì)篇一

家庭是孩子最早接觸的社會(huì)環(huán)境，也是他們習(xí)得知識(shí)、培養(yǎng)習(xí)慣、形成性格的重要場(chǎng)所。因此，家庭教育尤為重要。近年來，我在孩子的成長(zhǎng)過程中積累了一些家教實(shí)踐心得體會(huì)。在和其他家長(zhǎng)的交流中，發(fā)現(xiàn)這些心得體會(huì)對(duì)于家庭教育起到了顯著的促進(jìn)作用。下面我將分享這些體會(huì)。

首先，培養(yǎng)良好的家庭氛圍至關(guān)重要。一個(gè)和諧、溫馨的家庭氛圍對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有著巨大的影響力。在家庭中，我時(shí)刻保持積極向上的心態(tài)，并與孩子們保持良好的溝通。我相信，家長(zhǎng)的情緒會(huì)直接影響孩子的情緒。因此，我努力讓自己保持平和、樂觀的心態(tài)，用積極的言行來影響孩子的成長(zhǎng)。同時(shí)，我也與孩子們建立起良好的溝通渠道，尊重他們的感受和意見，讓他們感受到家庭是一個(gè)充滿愛與包容的地方。

其次，培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的品質(zhì)。現(xiàn)代社會(huì)中，越來越多的家長(zhǎng)過分關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，疏于培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和自主處理問題的能力。而在我看來，這是不利于孩子全面發(fā)展的。因此，我注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主品質(zhì)，讓他們學(xué)會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)任。我鼓勵(lì)孩子們?cè)谏钪袊L試解決問題，讓他們逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和判斷。在家庭作業(yè)方面，我會(huì)給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，但絕不代勞。我相信，只有通過自己的努力和思考，才能真正掌握知識(shí)。

再次，注重培養(yǎng)孩子的社交能力。孩子的人際關(guān)系是他們走向社會(huì)的重要墊腳石。在我家庭教育中，我鼓勵(lì)孩子們積極參與社交活動(dòng)，與別的孩子建立友誼。同時(shí)，我也要求他們尊重他人，懂得溝通合作。我會(huì)與他們共同參加一些社區(qū)活動(dòng)，讓他們有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)更多的人，并學(xué)會(huì)與人相處。我相信，通過多方位的社交實(shí)踐，孩子們的社交能力將得到有效的鍛煉，有利于他們?nèi)蘸蟮娜穗H溝通能力。

另外，家庭教育也要注重培養(yǎng)孩子的興趣和愛好。在孩子的成長(zhǎng)過程中，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)孩子的興趣和愛好對(duì)于他們的素質(zhì)教育有著重要的影響。因此，我鼓勵(lì)孩子們參加各種興趣培訓(xùn)班，并幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的潛能。同時(shí)，我也會(huì)給予他們適當(dāng)?shù)闹С趾凸膭?lì)，讓他們能持之以恒地投入到自己喜歡的事物中。在日常生活中，我也會(huì)親自參與孩子們的興趣活動(dòng)，與他們一同分享快樂。通過興趣和愛好，孩子們能夠發(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì)和潛力，并增強(qiáng)自信心與自主意識(shí)。

最后，關(guān)注孩子的體驗(yàn)和成長(zhǎng)。家庭教育不僅僅是為了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更重要的是關(guān)注孩子的全面發(fā)展。在家庭教育中，我注重培養(yǎng)孩子的內(nèi)涵素養(yǎng)，讓他們具備良好的價(jià)值觀和人生觀。我鼓勵(lì)他們多讀書、多思考、多體驗(yàn)生活，通過這些方式培養(yǎng)他們的閱讀和思考能力，讓他們擁有獨(dú)特的見解和思想。我相信，只有通過全面的培養(yǎng)，孩子們才能夠成為全面發(fā)展的人才。

總之，家庭教育是孩子成長(zhǎng)過程中不可或缺的一環(huán)。通過我多年的家教實(shí)踐，我意識(shí)到培養(yǎng)良好的家庭氛圍、關(guān)注孩子的獨(dú)立自主、社交能力、興趣和愛好以及全面關(guān)注孩子的體驗(yàn)和成長(zhǎng)面向，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起到了積極的促進(jìn)作用。我相信，在不斷的探索和實(shí)踐中，家庭教育將會(huì)變得越來越完善，對(duì)孩子的成長(zhǎng)發(fā)揮更加積極的作用。

家教實(shí)踐心得體會(huì)篇二

暑假是一個(gè)自由而充滿美好的時(shí)光，為了讓自己過一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假，同時(shí)也為了提前體驗(yàn)一下實(shí)習(xí)的感覺，今年暑假，我在家鄉(xiāng)找了一份家教的工作。

暑假期間很多同學(xué)不是選擇回家而是打暑假工，有的進(jìn)工廠，有的進(jìn)餐館，也有的在家辦輔導(dǎo)班，對(duì)于我這樣一個(gè)沒有打工經(jīng)驗(yàn)的人來說，我對(duì)這個(gè)暑假充滿期待，于是我決定走出家門體驗(yàn)一下，找了一份家教工作，教一個(gè)即將升入小學(xué)三年級(jí)的小男孩數(shù)學(xué)。時(shí)間安排在每天上午8點(diǎn)到11點(diǎn)。小學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解能力和接受能力有限，怎樣才能更好地讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是我重點(diǎn)思考的內(nèi)容。

在接手這項(xiàng)任務(wù)之前，我先了解了一下孩子的學(xué)習(xí)情況，孩子的媽媽說他今年期末考試數(shù)學(xué)不及格，三十七分。我一聽心里就有點(diǎn)發(fā)慌，腦子里就冒出很多猜測(cè)，是這個(gè)孩子不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢，還是對(duì)于這門課程就是不理解呢？孩子的媽媽也聽孩子的老師說，孩子在課堂上不認(rèn)真聽講，私底下搞小動(dòng)作，以至于學(xué)習(xí)跟不上，再就是孩子在學(xué)習(xí)上有點(diǎn)懶惰，不愛動(dòng)腦思考。所以孩子的媽媽希望這個(gè)暑假我把他接下來要學(xué)習(xí)的內(nèi)容先給他從頭到尾講一遍，等到孩子再跟著老師學(xué)的時(shí)候會(huì)輕松一些。了解了大體情況之后，我就開始接觸這個(gè)孩子了。

我先跟這個(gè)孩子聊了一會(huì)兒，希望他不要對(duì)數(shù)學(xué)這門課失去信心，只要認(rèn)真學(xué)，都是能夠?qū)W好的。也許是因?yàn)榕c我陌生的緣故，第一天孩子學(xué)的特別認(rèn)真，并且我也發(fā)現(xiàn)，這個(gè)孩子特別聰明，我講的東西他一聽就會(huì)，這也就印證了他的老師說的話，他的'成績(jī)很大程度上是因?yàn)樵谡n堂上不認(rèn)真聽講。這樣一對(duì)一地教學(xué)，讓他沒有機(jī)會(huì)去搞小動(dòng)作，所以他能夠集中注意力，這一點(diǎn)在課堂上是無法得到保證的。

隨著時(shí)間的推移，教學(xué)內(nèi)容出現(xiàn)好多相對(duì)比較難的，比如乘法和除法問題的量比較多，孩子就開始有點(diǎn)犯愁，看到練習(xí)冊(cè)上大量的習(xí)題，孩子明顯地表現(xiàn)出懶惰的情緒，這個(gè)時(shí)候我都替他著急，但是又不能逼迫孩子去學(xué)習(xí)，這樣不利于培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。我只能告訴他看著題多就犯愁沒有什么作用，只會(huì)拖慢做題的速度，影響心情，耐心地一道題一道題地挨著做，題只會(huì)越來越少，抱怨是沒有用的。孩子慢慢地清楚了這一點(diǎn)，也就慢慢地克服了遇題就愁的習(xí)慣。

對(duì)于一個(gè)九歲的孩子來說，可能應(yīng)用題就是老大難了，這個(gè)孩子也是這種情況，讀題之后總是不能很好地理解題意，無法判斷該選擇乘法還是除法。跟孩子的媽媽聊天了解到，孩子平時(shí)喜歡玩電腦游戲，不看課外故事書，這樣是不利于孩子閱讀能力的培養(yǎng)的，讀書是一項(xiàng)重要的工作，對(duì)于其他課程的學(xué)習(xí)都有很好的幫助，雖然孩子才上小學(xué)，讀書習(xí)慣一定要養(yǎng)成，千萬不可以迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲。因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)游戲而荒廢學(xué)業(yè)的例子數(shù)不勝數(shù)，家長(zhǎng)一定要足夠重視。

在學(xué)習(xí)課本的內(nèi)容的同時(shí)我還順便訓(xùn)練他的口算能力，現(xiàn)在的家長(zhǎng)生怕孩子輸在起跑線上，買大量的課外輔導(dǎo)書來幫助孩子學(xué)習(xí)，這個(gè)小孩的家長(zhǎng)也不例外，給他買了各種版本的口算書，在學(xué)了一部分內(nèi)容之后，就把相應(yīng)的口算題解決一下，我盡量讓孩子加快口算速度，這樣不但讓他注意力高度集中，而且也能訓(xùn)練他敏銳的思考，數(shù)學(xué)就是需要靈活的大腦去思考。

通過二十天的教授，我把孩子即將學(xué)習(xí)的三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)給他講完了，并且最后檢測(cè)了一下，成績(jī)還算不錯(cuò)，這說明這個(gè)孩子是完全可以學(xué)好數(shù)學(xué)的，只不過在學(xué)校課堂上他沒有將精力全部用到學(xué)習(xí)上而已。

作為一名師范生，我們以后很可能會(huì)成為一名教師，會(huì)面對(duì)各種各樣的學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都有不一樣的情況，我們?cè)撊绾我龑?dǎo)每一名學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，充分利用好課堂時(shí)間是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，家長(zhǎng)把孩子交給我們，我們?cè)搶?duì)他們負(fù)責(zé)。經(jīng)過這次家教經(jīng)歷，我覺得在課堂上時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的注意力很關(guān)鍵，一定要把課堂氣氛搞得活躍一些，時(shí)刻一起學(xué)生的注意力，如果看到注意力不集中的學(xué)生，一定要用合適的方式去提醒，千萬不要傷學(xué)生的自尊心。因?yàn)樵谒麄兊男哪恐校蠋煹牡匚皇呛芨叩?，所以我們的言行?huì)對(duì)他們有著很重要的影響。要經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生，不要打擊學(xué)生，以免使學(xué)生失去學(xué)習(xí)的興趣，甚至養(yǎng)成自卑的心理。學(xué)生主要是在課堂上學(xué)習(xí)，為什么有的孩子在課堂上學(xué)習(xí)不好，請(qǐng)家教就能學(xué)好，這是對(duì)課堂教學(xué)最大的諷刺，這是值得每一名教師思考的東西。

在這次教授過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的語言表達(dá)能力有所提高，面對(duì)一個(gè)九歲的小學(xué)生，我必須選擇恰當(dāng)?shù)恼Z言和表達(dá)方式將我要講授的知識(shí)呈現(xiàn)給他，再就是我也鍛煉自己的耐心，不是我講的每一點(diǎn)孩子都能夠一遍聽懂會(huì)做，這就需要我反復(fù)地將給他聽，引導(dǎo)他如何去思考問題，如何尋找問題解決方法。總之，這次暑假實(shí)踐讓我體會(huì)到作為一名老師的不易和責(zé)任，要想成為一名合格而優(yōu)秀的老師，我需要做的還有很多很多。

家教實(shí)踐心得體會(huì)篇三

隨著社會(huì)的發(fā)展，教育方式也在逐漸轉(zhuǎn)變，越來越多的家長(zhǎng)選擇在家里進(jìn)行家庭教育。作為一名年輕的媽媽，我也嘗試過在家里給孩子進(jìn)行家教，從實(shí)踐中我得到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將分享我在媽媽家教實(shí)踐中的心得體會(huì)。

首先，我發(fā)現(xiàn)在家庭環(huán)境中進(jìn)行教育有很多優(yōu)勢(shì)。一方面，家庭教育可以營(yíng)造一個(gè)溫暖和諧的氛圍，孩子們?cè)谶@種環(huán)境中學(xué)習(xí)更加輕松愉快。另一方面，家庭教育可以更好地滿足孩子的個(gè)性化需求。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，他們的學(xué)習(xí)方式和效果也不同。在家庭教育中，我可以更好地了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)，因此可以根據(jù)他們的需求來進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)。

其次，我認(rèn)識(shí)到家庭教育需要有耐心和毅力。與傳統(tǒng)的學(xué)校教育相比，家庭教育需要更多的時(shí)間和精力。作為媽媽，我必須時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤，引導(dǎo)他們恰當(dāng)?shù)亟鉀Q問題。這需要我具備充分的耐心和毅力，堅(jiān)持不懈地引導(dǎo)他們前進(jìn)。我發(fā)現(xiàn)，只有我能夠堅(jiān)定地給予他們持續(xù)的支持和鼓勵(lì)，他們才能在學(xué)習(xí)上取得更好的成績(jī)。

再次，我深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育不能只注重知識(shí)的灌輸，還要注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和品德。知識(shí)只是孩子成長(zhǎng)過程中的一部分，更重要的是培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣和正確的道德觀念。在家庭教育中，我更注重讓孩子明白什么是正確的和錯(cuò)誤的，鼓勵(lì)他們善于思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考的能力。同時(shí)，我也鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與公益活動(dòng)，通過實(shí)踐和實(shí)踐來培養(yǎng)他們的奉獻(xiàn)精神和社會(huì)責(zé)任感。

最后，我發(fā)現(xiàn)與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系是家庭教育的關(guān)鍵。作為媽媽，我要贏得孩子們的信任，讓他們?cè)敢馀c我交流和分享自己的困惑和快樂。只有在與孩子建立了良好的關(guān)系后，我才能更好地了解他們的需求，更好地給予他們支持和指導(dǎo)。因此，我不僅要傾聽他們的想法和感受，還要與他們一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，讓他們更加主動(dòng)地參與到自己的學(xué)習(xí)中。

總之，通過媽媽家教的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了家庭教育的重要性和特點(diǎn)。在家庭教育中，家長(zhǎng)應(yīng)該注重營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，保持耐心和毅力，重視培養(yǎng)孩子的習(xí)慣和品德，建立良好的溝通和信任關(guān)系。只有這樣，我們才能更好地幫助孩子們成長(zhǎng)，為他們的未來鋪設(shè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

家教實(shí)踐心得體會(huì)篇四

本來以為自己的學(xué)習(xí)很不錯(cuò)，做家教沒什么問題的，不過等做過了，感想真的不同以前了。今天去幫那個(gè)學(xué)生講課的時(shí)候，因?yàn)榈谝淮螢槿藥煴?，感覺特緊張，有時(shí)候我的思緒會(huì)斷掉。現(xiàn)在知道了我為什么要那么急，因?yàn)槲乙婚_小差我就會(huì)把剛剛的東西忘掉，如果我聚精會(huì)神我就能很快的把一件事情想明白，想清楚，反應(yīng)也會(huì)很快，但在教學(xué)生的時(shí)候，要時(shí)不時(shí)的停下來，為他講解他不懂之處，還得仔細(xì)想想他的進(jìn)度，不能自己盲目地講下去，所以說了一段停一下的，最后連自己也不知道講到哪了，哎，這就是經(jīng)驗(yàn)不足的原因吧。還有就是，還不了解這位學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況下，講了很多多余的東西和漏講了很多知識(shí)點(diǎn)，綜合以上的，第一次做家教是失敗透了，經(jīng)過了這次后，我覺得我也得去把這些知識(shí)點(diǎn)給一個(gè)一個(gè)概括起來，然后還要一點(diǎn)一點(diǎn)的記下。這樣也可以為以后做個(gè)好的準(zhǔn)備。

而且，在教每一位學(xué)生之前，得先多和他們交談，從中多了解他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，心態(tài)等等，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都得有不同的教學(xué)方法，這樣做也可以減少學(xué)生對(duì)老師的敬怕心理，以便日后可以更好的交流。現(xiàn)在，我還是在積累經(jīng)驗(yàn)中，日后還有什么發(fā)現(xiàn)會(huì)一一和大家分享的。

社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)家教

大學(xué)社會(huì)實(shí)踐家教心得體會(huì)

暑假家教社會(huì)實(shí)踐心得

有關(guān)家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

關(guān)于家教寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

專家教育講座心得體會(huì)

家教實(shí)踐心得體會(huì)篇五

我們每個(gè)做父母的都期望孩子將來能成才。也許從小孩子的一出生，就想著他(她)在每個(gè)方面都出類拔萃，父母的期望總是好的，然而，由于不同年齡、不同年級(jí)小孩的心理特征不同，可采取教育的方法也要因時(shí)因人而異，方式不盡相同。下面，結(jié)合自己的經(jīng)歷和及同事的經(jīng)驗(yàn)，談一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)：

一是學(xué)習(xí)家教經(jīng)驗(yàn)。

俗話說：“教育者必先受教育”。我們不能套用父母教育我們的老方法，我平時(shí)透過看書、上網(wǎng)以及向家教成功的同事請(qǐng)教，學(xué)到了一些方法，我感到，當(dāng)今時(shí)代有很多育兒方式讓我們選取，但不管是看到國外的蒙特梭利教育，還是看到遠(yuǎn)古孟母三遷的故事，我們也只能從中得到一點(diǎn)啟示和在自己育兒教育上有一點(diǎn)借鑒，因?yàn)槊總€(gè)孩子的個(gè)體是有差異的。

二是持續(xù)健康心態(tài)。

要想讓孩子擁有健康的心理，我們做父母的，要克服心浮氣躁、急功近利的現(xiàn)象，努力持續(xù)一顆平常心，既關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，又不能以偏蓋全，要關(guān)心孩子的內(nèi)心，“蹲下身子”，和孩子做朋友，遇到不如意的事，家長(zhǎng)的冷靜、耐心、毅力等品質(zhì)往往會(huì)潛移默化地感染孩子，其實(shí)，我們?cè)S多家長(zhǎng)早體會(huì)到這些因素對(duì)于一個(gè)人走向成功之路，也很需要，甚至十分關(guān)鍵。

三是注重培養(yǎng)習(xí)慣。

我覺得要讓孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。英國有句諺語：“行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣構(gòu)成性格，性格決定命運(yùn)?！笨梢娏?xí)慣對(duì)人的一生有著舉足輕重的作用。我主要在時(shí)間安排、書寫整潔、獨(dú)立思考、自我檢查等方面給予引導(dǎo)和督促。同時(shí)，利用各種機(jī)會(huì)，教孩子學(xué)習(xí)知識(shí)要靈活運(yùn)用，不要死記硬背，學(xué)會(huì)舉一反三。

四是堅(jiān)持鼓勵(lì)為主。

我曾捫心自問，孩子的心智猶如一張白紙，如何才能在上面畫出最美的圖畫應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)的呵斥與責(zé)罰，孩子茫然的目光與呆滯的動(dòng)作，不僅僅讓我們感到無助，有時(shí)還會(huì)有一絲無能掠過心頭。專家說得好“孩子是夸出來的!”孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都需要鼓勵(lì)，我感到，每次父母贊許的眼神都是小孩進(jìn)步的助推器，父母的真誠夸獎(jiǎng)是增添他自信的磚石。

家教實(shí)踐心得體會(huì)篇六

社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容：家教

實(shí)踐目的：第一，勤工儉學(xué)，拓展本身的知識(shí)面;第二，豐富假期生活;第三，鍛煉自己與人交往的能力，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，以便在畢業(yè)后能真正走進(jìn)社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的題目。

一可憐天下父母心

在上大學(xué)期間，我加進(jìn)了學(xué)校的家教協(xié)會(huì)，并且在會(huì)長(zhǎng)們的幫助下也找到了份家教，本人高中數(shù)學(xué)，特別是高三數(shù)學(xué)很好。我的家教正好是教高中數(shù)學(xué)。因此，對(duì)家教有一定的經(jīng)驗(yàn)。

我教兩個(gè)學(xué)生，他們叫xx和xx。第一次到他們家做客，他們的父母熱忱地接待了我，與我在客廳里懇切地交談了很久。從他們的性情愛好談到了他們的學(xué)業(yè)特長(zhǎng)。因此，第一次了解他們時(shí)，是通過與他們交談籃球開始的。在交談中，我了解到以下情況：他倆都有很強(qiáng)的求知心，但是幾年來都懶于學(xué)習(xí)，貪于玩樂?！庇捎谏鲜鲋T多緣由，他們的成績(jī)很不盡如人意。父母都對(duì)他們抱以很大的期看，希看他們能夠考上一本大學(xué)。而他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他們的父母感到耽憂。

在交談中，我可以感遭到父母心中那種看子成龍的殷切期看，感遭到父母對(duì)兒子的那種期看是那樣摯熱的、忘我的。他們看的很遠(yuǎn)，看到了兒子的未來;我被父母對(duì)子女的這類情誼深深感動(dòng)了，同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重。我也有信心進(jìn)步他們的數(shù)學(xué)成績(jī)，我在家教協(xié)會(huì)里學(xué)到了很多關(guān)于如何更好的家教，并且我的高中數(shù)學(xué)水平我很有信心。

二未經(jīng)雕琢的頑石

家教的第一天，他倆在學(xué)習(xí)上都很隨便，對(duì)自己要求不嚴(yán)格。我開始意想到：現(xiàn)在的重要任務(wù)不是講課，而是幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度。第一天，我了解到他倆的數(shù)學(xué)水平。進(jìn)而我知道如何進(jìn)步他們的數(shù)學(xué)成績(jī)。最早我挑他們學(xué)的最差的章節(jié)來說，由于是高中數(shù)學(xué)，每一個(gè)考生面對(duì)的是那張高考卷子，我也是依照高考?？家卓键c(diǎn)分重點(diǎn)來說解，使他們?cè)诿空碌膶W(xué)習(xí)中都學(xué)明白。整體而言，感覺第一天的收獲還是不錯(cuò)的。當(dāng)天回到家，我把一天的課程回顧了一遍，整體感覺還是可以的?；丶{了一下，有幾點(diǎn)需要改進(jìn)：

一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以略講，究竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒聽，針對(duì)重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要具體講授，這樣才能讓他們?cè)谝院蟮目荚囍校煽?jī)有所進(jìn)步。如此，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。

二、在講的進(jìn)程中，我應(yīng)當(dāng)盡可能耐心點(diǎn)，漸漸的給學(xué)生講，畢竟他們的數(shù)學(xué)不好，由于成績(jī)不好，才找家教的?？赡苡行┪乙詾楹芎?jiǎn)單的對(duì)他們其實(shí)不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍他們沒聽懂就對(duì)學(xué)生發(fā)火，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的進(jìn)程中，有犯這類毛病，所以后來我改了很多，盡可能讓自己耐心。

三、在習(xí)題布置與講授上，我要盡可能備備課，一定要挑些有針對(duì)性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點(diǎn)，不是考點(diǎn)，那樣更多的仍然是浪費(fèi)時(shí)間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱，也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠往進(jìn)步層次。

四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓他們把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。特別是在講空間立體幾什么時(shí)候，我還教他倆玩魔方，這樣大大進(jìn)步了他們對(duì)空間立體幾何的愛好。

三家教生活，苦中有甜，喜憂參半

由于天天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。開始的幾天，他倆聽課時(shí)，經(jīng)常會(huì)走神，一副心不在焉的模樣。有時(shí)，我心里會(huì)感到很惱火：自己如此賣力地講，他們卻置之不理，好在我很有耐心。每當(dāng)他們走神時(shí)，我都會(huì)提示他們，耐著性子給他們講下往。

他們做題時(shí)，喜歡看題，用頭腦想而懶于動(dòng)手試試做出來。聽課時(shí)，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記。這正是他們學(xué)習(xí)怠惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：他們有時(shí)會(huì)給我?guī)怼俺林亍钡拇驌?。記得有一次，我給他們講授了，他們聽課時(shí)，顯得有些費(fèi)勁。我講完后，問他們是不是還有疑問。他倆點(diǎn)頭表示全聽懂了。過了兩天，為了檢驗(yàn)溫習(xí)的效果，我感覺自己恍如從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無底深淵。這是我家教進(jìn)程中碰到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的緣由，還是他們的緣由？不管怎樣，有一點(diǎn)很清楚：他倆根本沒聽懂。面對(duì)他倆的怠惰成性，我顯得“束手無策”。學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，常常取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。怠惰是學(xué)習(xí)的“大敵”。我只好不時(shí)地催促他倆，鞭策他倆，使他們逐步變得勤勞起來。由于是高中數(shù)學(xué)，我當(dāng)時(shí)學(xué)的好就是勤于動(dòng)手多做題，產(chǎn)生了愛好，成績(jī)就很好，我常常這樣教導(dǎo)他倆，并且我在高中時(shí)整理的筆記總結(jié)的習(xí)題(錯(cuò)題本)都給他們看了。這樣他們也會(huì)依照我的學(xué)習(xí)方法來學(xué)數(shù)學(xué)，從而進(jìn)步他們的數(shù)學(xué)成績(jī)。

四分別的日子

轉(zhuǎn)眼他們就要開學(xué)了，并且我也要回學(xué)校了。我結(jié)束了家教生活。他們的學(xué)習(xí)態(tài)度比之前端正了很多，學(xué)習(xí)也知道用力了，他們的父母很感激我這段時(shí)間對(duì)他們的幫助。

家教總結(jié)與體會(huì)：

為期一個(gè)月的家教社會(huì)實(shí)踐，我在不斷的改進(jìn)中度過了，在拿到工資的時(shí)候，我仿佛很開心，畢竟是自己人生的第一份勞動(dòng)所得啊！

家教實(shí)踐心得體會(huì)篇七

第一段：引言（100字）

家庭教育是每個(gè)家長(zhǎng)的一項(xiàng)重要任務(wù)，而作為媽媽的我也積極參與其中。通過多年的家庭教育實(shí)踐，我積累了一些寶貴的心得體會(huì)。在與孩子一起成長(zhǎng)的過程中，我發(fā)現(xiàn)，媽媽在家庭教育中發(fā)揮著重要的作用。本文將從積極引導(dǎo)、充分溝通、激發(fā)潛能、開展合理約束及給予愛與關(guān)懷等五個(gè)方面，總結(jié)我在家庭教育中的心得體會(huì)。

第二段：積極引導(dǎo)（200字）

作為媽媽，我始終堅(jiān)信，良好的引導(dǎo)是培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的基礎(chǔ)。在家庭教育中，我注重在孩子面前樹立正確的榜樣，不僅要說教，更要身教。通過積極參與家庭活動(dòng)和與孩子共同學(xué)習(xí)，我讓孩子在家庭中體會(huì)到生活的美好和快樂，培養(yǎng)了他們積極向上的態(tài)度。此外，我還盡量讓孩子參與到自己喜歡的事物中去，不斷發(fā)掘他們的特長(zhǎng)和潛能，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)理解、尊重和珍惜他人。

第三段：充分溝通（200字）

充分的溝通是家庭教育中非常重要的一環(huán)。我積極傾聽孩子的心聲，了解他們的需求和困擾，使他們獲得安全感和認(rèn)同感。同時(shí)，我也鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，培養(yǎng)他們的自信心和獨(dú)立思考能力。我會(huì)與孩子一起討論問題，尋找最佳解決方案，并告訴他們我對(duì)他們的支持和信任。這樣的溝通讓孩子感受到家庭的溫暖和信任，有助于培養(yǎng)他們的自我意識(shí)、自制力和責(zé)任感。

第四段：激發(fā)潛能（200字）

每個(gè)孩子都有自己的天賦和潛能，作為媽媽，我們應(yīng)該幫助孩子發(fā)現(xiàn)并激發(fā)他們的潛能。我注重從孩子的興趣出發(fā)，鼓勵(lì)他們參加各種活動(dòng)，培養(yǎng)多樣化的技能。我會(huì)引導(dǎo)孩子進(jìn)行主動(dòng)探索和自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。同時(shí)，我也不斷提供學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)，讓孩子有更多選擇和發(fā)展空間。通過激發(fā)孩子的潛能，我相信他們將能夠在未來的人生道路上找到自己的定位和價(jià)值。

第五段：合理約束與愛與關(guān)懷（300字）

在家庭教育中，適度的約束是必不可少的。我明確給孩子設(shè)立了一些規(guī)則和底線，讓他們知道什么是可以做的、什么是不能做的。我注重以身作則，遵守家庭規(guī)則，并告訴孩子規(guī)矩的重要性和意義。同時(shí)，我也靈活運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰機(jī)制，讓孩子明白行為的后果。但在約束的同時(shí)，我也十分注重愛與關(guān)懷。我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，表揚(yáng)他們的進(jìn)步和努力，并給予他們適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和關(guān)注。我會(huì)與孩子共同度過快樂的時(shí)光，陪他們一起成長(zhǎng)，在他們遇到困難時(shí)給予他們溫暖的擁抱和安慰。這樣的愛與關(guān)懷，讓孩子感受到來自家庭的溫暖和支持，促使他們更加積極地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

結(jié)尾（100字）

通過多年的家庭教育實(shí)踐，我深刻體會(huì)到作為媽媽在家庭教育中的重要性。積極引導(dǎo)、充分溝通、激發(fā)潛能、合理約束以及愛與關(guān)懷，是我在家庭教育中遵循的原則和方法。通過這些實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中有了更多的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造力。我相信，在未來的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力，成為孩子們榜樣和引路人，幫助他們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上健康快樂地成長(zhǎng)。

家教實(shí)踐心得體會(huì)篇八

語文是我們國家的國建之魂，也是學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ)。為了提高孩子的語文能力，很多家長(zhǎng)會(huì)選擇找一個(gè)語文家教來輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。在和孩子相處的過程中，我有了一些關(guān)于語文家教實(shí)踐的心得體會(huì)。

首先，語文是一門綜合性的學(xué)科，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的綜合能力。在家教過程中，我發(fā)現(xiàn)僅僅通過教授語法和詞匯等知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們還應(yīng)該幫助孩子提高閱讀理解能力、寫作能力等。比如，在閱讀方面，我會(huì)選擇一些適合孩子年齡的文學(xué)作品，讓他們通過閱讀來提高自己的理解能力和閱讀素養(yǎng)。在寫作方面，我會(huì)給孩子們布置一些寫作題目，鼓勵(lì)他們多動(dòng)腦思考、多寫作文，以培養(yǎng)他們的寫作能力。

其次，了解孩子的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法是十分重要的。每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方式，作為家教，我們需要了解并尊重這些差異。有些孩子學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，可以通過賞識(shí)和鼓勵(lì)來激勵(lì)他們；而有些孩子學(xué)習(xí)比較困難，可能需要耐心引導(dǎo)和幫助。并且，對(duì)于學(xué)習(xí)方法的選擇也要因材施教。有些孩子適合通過講解和示范來學(xué)習(xí)，而有些孩子則更適合通過實(shí)踐和互動(dòng)來學(xué)習(xí)。因此，我們要根據(jù)孩子的具體情況，采取相應(yīng)的教學(xué)方法，幫助他們更好地掌握語文知識(shí)。

此外，在家教過程中，我們還要注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)興趣是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力和保證。有些孩子對(duì)語文學(xué)習(xí)可能會(huì)感到乏味，我們可以通過給予獎(jiǎng)勵(lì)、比賽等方式來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。比如，可以設(shè)置一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，當(dāng)孩子完成目標(biāo)時(shí)可以給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，這樣可以讓孩子在學(xué)習(xí)中保持積極性。另外，我們還可以組織一些語文知識(shí)競(jìng)賽或者詩歌朗誦比賽等活動(dòng)，讓孩子們發(fā)揮自己的才能和興趣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的熱情。

最后，與家長(zhǎng)的合作是至關(guān)重要的。家長(zhǎng)是孩子學(xué)習(xí)的第一責(zé)任人，也是孩子學(xué)習(xí)的最主要支持者。作為家教，我們要與家長(zhǎng)保持密切的溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展和需要改進(jìn)的地方。我們可以定期與家長(zhǎng)進(jìn)行面談，交流孩子的學(xué)習(xí)情況，共同商討解決辦法。通過與家長(zhǎng)的合作，我們可以更好地幫助孩子提高語文水平。

總結(jié)起來，語文家教實(shí)踐需要注重培養(yǎng)孩子的綜合能力，了解孩子的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，并與家長(zhǎng)進(jìn)行積極合作。通過這些實(shí)踐，我們可以更好地幫助孩子提高語文水平，同時(shí)也可以促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。讓我們攜手合作，為孩子的語文學(xué)習(xí)添磚加瓦。

家教實(shí)踐心得體會(huì)篇九

寒假是學(xué)生們放松的時(shí)刻，也是家長(zhǎng)們安排孩子參加各種培訓(xùn)班和家教的好時(shí)機(jī)。作為一名經(jīng)歷過寒假家教的人，我深刻體會(huì)到家教對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要性。在此，我愿意分享一下自己的寒假家教實(shí)踐心得體會(huì)。

首先，作為家教，我們首先要了解學(xué)生的需求和特點(diǎn)。不同年級(jí)和不同課程的學(xué)生有著不同的學(xué)習(xí)需求，我必須要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)。例如，對(duì)于小學(xué)生，我在寒假家教中注重培養(yǎng)他們的基本學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法；對(duì)于初中生和高中生，我則主要關(guān)注他們的學(xué)科知識(shí)的理解和掌握。此外，不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)也需要我們重視。有的學(xué)生可能對(duì)數(shù)理化的學(xué)習(xí)比較感興趣，而有的學(xué)生則對(duì)文科學(xué)科更感興趣，我們需要根據(jù)學(xué)生的興趣愛好和學(xué)科的特點(diǎn)來靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。

其次，在家教過程中，我發(fā)現(xiàn)鼓勵(lì)學(xué)生的參與和互動(dòng)是非常重要的。學(xué)生只有主動(dòng)參與和積極互動(dòng)，才能真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂和成就感。在我的家教過程中，我經(jīng)常給學(xué)生提出問題，鼓勵(lì)他們思考和分析，并引導(dǎo)他們通過自主探究來解決問題。我還使用一些互動(dòng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)和游戲來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過這樣的互動(dòng)和參與，學(xué)生能夠主動(dòng)思考和學(xué)習(xí)，自己解決問題，這對(duì)他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)具有積極的影響。

第三，家教的角色不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和探索精神。寒假家教期間，我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和思維習(xí)慣，幫助他們建立起科學(xué)的學(xué)習(xí)體系，并掌握一些學(xué)習(xí)技巧。例如，對(duì)于初中生的英語學(xué)習(xí)，我會(huì)教給他們記憶單詞的方法和技巧，讓他們能夠在有限的時(shí)間內(nèi)掌握更多的單詞。我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和閱讀能力，提高他們的綜合素質(zhì)。

第四，家教過程中，我還發(fā)現(xiàn)積極的家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和興趣產(chǎn)生重要影響。我和學(xué)生的家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題，共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。在這個(gè)過程中，我也起到了與家長(zhǎng)良好溝通的橋梁作用，向家長(zhǎng)傳遞學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和建議，并與他們共同探討學(xué)生的學(xué)習(xí)問題和解決方法。與此同時(shí)，我還鼓勵(lì)家長(zhǎng)多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

最后，家教實(shí)踐給我留下了深刻的感受和成就感。在寒假家教過程中，我不僅僅是教給學(xué)生知識(shí)，更得到了學(xué)生的信任和認(rèn)可。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到問題時(shí)，會(huì)主動(dòng)找我請(qǐng)教，并與我進(jìn)行深入的討論。這種信任和認(rèn)可是對(duì)我教學(xué)水平和教學(xué)方法的肯定，也是我繼續(xù)進(jìn)一步提高自己的動(dòng)力。我相信通過不斷實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的積累，我能夠更好地發(fā)揮我的優(yōu)勢(shì)，提供更優(yōu)質(zhì)的家教服務(wù)。

總而言之，通過寒假家教實(shí)踐，我深刻體會(huì)到家教對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要性。了解學(xué)生的需求和特點(diǎn)、鼓勵(lì)學(xué)生的參與和互動(dòng)、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和探索精神、積極的家庭環(huán)境以及得到學(xué)生的信任和認(rèn)可，都是我獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。我將繼續(xù)努力提高自己，為更多的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的家教服務(wù)，幫助他們?nèi)〉酶玫膶W(xué)習(xí)成績(jī)和更全面的發(fā)展。

家教實(shí)踐心得體會(huì)篇十

去年的暑假，我參加了一次極具挑戰(zhàn)性的暑期實(shí)踐活動(dòng)，擔(dān)任家教。這次的經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到教育工作的辛勤與付出，也讓我更加堅(jiān)定了對(duì)知識(shí)的執(zhí)著追求。

實(shí)踐的初衷源于我對(duì)教育的理解。在我看來，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、解決問題的過程。作為一名家教，我不僅要熟悉學(xué)生的學(xué)科，更要了解他們的興趣、習(xí)慣和成長(zhǎng)背景。因此，我選擇了一個(gè)與我專業(yè)相關(guān)的學(xué)科，并提前復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)，以便能夠自信地面對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn)。

實(shí)踐過程中，我遇到了許多困難。首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的接受能力存在巨大的差異。有些學(xué)生理解能力強(qiáng)，能夠迅速掌握新知識(shí)，而另一些學(xué)生則顯得困難。這就需要我不斷調(diào)整教學(xué)方法，確保每一位學(xué)生都能跟上進(jìn)度。此外，長(zhǎng)時(shí)間的教學(xué)也會(huì)讓我感到疲憊，我開始懷疑自己是否能夠堅(jiān)持下去。

然而，正是這些困難促使我不斷反思和改進(jìn)。通過反思，我認(rèn)識(shí)到我需要更加靈活地調(diào)整教學(xué)方法，同時(shí)也需要更加關(guān)注學(xué)生的需求。在遇到困難時(shí)，我學(xué)會(huì)了調(diào)整心態(tài)，以積極的態(tài)度面對(duì)挑戰(zhàn)。這些收獲使我更加珍視這次實(shí)踐經(jīng)歷。

回顧這次實(shí)踐，我收獲頗豐。我學(xué)會(huì)了如何更好地與學(xué)生溝通，如何調(diào)整教學(xué)策略，以及如何處理突發(fā)事件。我也深刻體會(huì)到教師的責(zé)任重大，每一次的成功都離不開學(xué)生的進(jìn)步。同時(shí)，我也更加認(rèn)識(shí)到教育的價(jià)值，它不僅僅是傳授知識(shí)，更是引導(dǎo)學(xué)生成為有責(zé)任感、有創(chuàng)造力和有同理心的公民。

總的來說，這次實(shí)踐讓我深刻認(rèn)識(shí)到教育的真諦。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)更加努力地追求卓越，以實(shí)現(xiàn)教育的真正價(jià)值。

家教實(shí)踐心得體會(huì)篇十一

第一段：導(dǎo)入引言（大約200字）

寒假是一個(gè)供學(xué)生們放松身心、享受自由的時(shí)刻，然而對(duì)于許多家庭來說，寒假也是一個(gè)為孩子們安排補(bǔ)習(xí)和家教的好時(shí)機(jī)。作為一名大學(xué)生，我在寒假期間開始了自己的家教實(shí)踐。通過一段時(shí)間的實(shí)踐，我不僅更加深入地了解了教學(xué)的艱辛與樂趣，還收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。下面我將分享一下我在寒假家教實(shí)踐中的體會(huì)和感悟。

第二段：教學(xué)方法的探索與實(shí)踐（大約300字）

在家教實(shí)踐的過程中，我發(fā)現(xiàn)靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法對(duì)于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)有著重要的作用。例如，對(duì)于初中生物的教學(xué)，我深入分析教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，運(yùn)用生動(dòng)形象的教學(xué)案例和實(shí)例，讓學(xué)生通過觀察、實(shí)踐和討論來理解和記憶生物知識(shí)。在英語教學(xué)方面，我善于利用游戲和實(shí)際情境來幫助學(xué)生提高口語表達(dá)能力。這些多元化的教學(xué)方法不僅使學(xué)習(xí)過程變得更加有趣和富有成就感，還讓學(xué)生養(yǎng)成了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

第三段：個(gè)性化教學(xué)的重要性（大約300字）

在家教實(shí)踐中，我也認(rèn)識(shí)到個(gè)性化教學(xué)的重要性。每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和困惑，因此，我盡量與每個(gè)學(xué)生建立起良好的溝通和互動(dòng)，了解他們的學(xué)習(xí)狀況和需求。在教學(xué)過程中，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和水平，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和難度，幫助他們找到合適的學(xué)習(xí)方法，并激發(fā)他們的自主學(xué)習(xí)能力。每個(gè)學(xué)生都有不同的天賦和潛能，只有在充分尊重和發(fā)掘?qū)W生個(gè)體差異的基礎(chǔ)上，才能真正激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛力和才能。

第四段：影響力的積累與自我提高（大約200字）

家教實(shí)踐讓我深刻體會(huì)到，作為一名家教者，個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和能力的提高非常重要。只有具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生，取得實(shí)質(zhì)性的教學(xué)成果。因此，我積極參加各類教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)討論，提高自己的教育素質(zhì)和教學(xué)水平。同時(shí)，我也通過團(tuán)隊(duì)共享和交流，不斷吸取他人成功的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，不斷豐富自己的教學(xué)工具箱，以便更好地適應(yīng)學(xué)生的需求和教學(xué)環(huán)境。

第五段：推動(dòng)學(xué)習(xí)的成就與感悟（大約200字）

通過寒假家教實(shí)踐，我不僅對(duì)教育的重要性有了更深刻的理解，也收獲了許多成就感和快樂?？吹綄W(xué)生們?cè)谖业囊龑?dǎo)下取得進(jìn)步和成績(jī)，我感到無比喜悅和滿足。我在這個(gè)過程中不僅成為了學(xué)生的朋友和傾聽者，也成為了他們的榜樣和啟發(fā)者。我相信，只要堅(jiān)持不懈，不斷提升自己，通過家教實(shí)踐，我可以為更多的學(xué)生帶去幫助和改變。

總結(jié)（大約100字）

寒假家教實(shí)踐讓我領(lǐng)略了教學(xué)的樂趣和挑戰(zhàn)，也讓我更加深入地了解了個(gè)性化教學(xué)的重要性。通過這段實(shí)踐，我不僅提高了自己的教育素養(yǎng)和專業(yè)技能，也收獲了成就感和滿足感。我相信，通過不斷積累經(jīng)驗(yàn)和提升自己，我能更好地發(fā)揮家教的積極作用，為更多的學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

家教實(shí)踐心得體會(huì)篇十二

炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。那么，我的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就從我的找工作拉開了序幕。我穿著大頭皮鞋，帶著我的綠色氈帽，騎著我的二手腳踏車帶著希望與渴望，開始了我的找工作的征程。一開始，對(duì)自己手工藝期望很高，沒有月薪兩千不干。經(jīng)過艱苦的找尋工作，很多的地方的招聘都要有工作經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)先，一聽說我沒有經(jīng)驗(yàn)就跟我說這樣吧，你回去等消息吧，如果需要的詳，我會(huì)通知你的。經(jīng)過多次面試的失敗，我總結(jié)了自己失敗的原因。主要有兩個(gè)方面的原因。一個(gè)方面是自己眼高手低，自己根本自身素質(zhì)沒有達(dá)到一定的水平，五個(gè)方面是自己沒有給自己一個(gè)很好的定位，沒有找準(zhǔn)自己的位置。 總結(jié)了以前的失敗的教訓(xùn)，擺正好自己的位置，僅正是社會(huì)實(shí)踐只要有工作，能供飯吃，任何苛作都干。于是我找到了一家餐飲酒樓。老板看我人高馬大，身體強(qiáng)壯，就讓我來做傳菜員。第二天，我便開始了我的暑期社會(huì)實(shí)踐生活。剛開始的時(shí)候心理極不平衡。心想來從小到大讀了這么多的書，家里花了那么多的錢把我培養(yǎng)長(zhǎng)大成人，可現(xiàn)在只能端端盤子，瑞怎么著在學(xué)校里也是個(gè)學(xué)生會(huì)干部，多少也有點(diǎn)社會(huì)能力，心理學(xué)徒有點(diǎn)失落再加上傳菜部領(lǐng)班是個(gè)小學(xué)文化的，還對(duì)我指手畫腳，確實(shí)心理上很不舒服。但是，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境，我不想賜開始就干不下去了，不行，我一定要堅(jiān)持下去。要在自己的式作的環(huán)境中讓自己的工作做行很輕松，首先行把自己同領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系搞好。因此我只好暫時(shí)避其鋒芒。盡快地熟悉自己所在的工作環(huán)境。我所工作的地方是一個(gè)兩層樓的酒樓，酒店大堂在一樓，樓上有包房，廚房在二樓，傳菜間也是在廚房所以在傳菜間里可以看到廚管理的機(jī)會(huì)。

不一樣，你是受過高等教育的，應(yīng)該多利用時(shí)間不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)，不斷地提升自己，年輕人不要怕吃苦，年累人就行能挑大梁，年輕人的時(shí)候不吃苦，難道到老了再吃苦嗎?確實(shí)，聽了我的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我所說的金玉良言。我的確讓的思想認(rèn)識(shí)有了更深一層的提高，某種程度上，給我指明了很好的一個(gè)努力方向。

我的老板在走之前也給了我一些指點(diǎn)，他說：一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習(xí)東本，增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉能力，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)候，選用暑期時(shí)間參于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，賺錢不是主要的，作為學(xué)生，能賺多少錢，等你畢業(yè)了有的是賺錢的機(jī)會(huì)，然后他給我說了他讀書時(shí)的事，他說他讀書的時(shí)候，也是求知欲非常強(qiáng)烈，想方設(shè)法地想多學(xué)點(diǎn)東本，放假的時(shí)候，經(jīng)常往全國各地跑，不為別的，就為了增長(zhǎng)見識(shí)。

總結(jié)我的這次時(shí)期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然是我的第一次社會(huì)實(shí)踐，但我認(rèn)為是一次成功的，有用的，受益非同的社會(huì)實(shí)踐這將會(huì)對(duì)我的以后學(xué)習(xí)起很大的幫助的。

暑期實(shí)踐家教心得體會(huì)3

家教實(shí)踐心得體會(huì)篇十三

去年寒假做的是促銷，獲得了不少經(jīng)驗(yàn)，抱著大學(xué)期間要體驗(yàn)多種不同的工作的想法，這次選擇了教師！假期在洛陽文興現(xiàn)代城做了一個(gè)月的輔導(dǎo)老師，雖然僅僅是短短一個(gè)月，但是給我的感受頗深。這是我第一次做輔導(dǎo)老師（同時(shí)輔導(dǎo)多個(gè)學(xué)生），所以我感覺很有壓力，也發(fā)現(xiàn)了自己在這方面的很多不足。

一：責(zé)任心

在這里做輔導(dǎo)老師才真正體會(huì)到做老師的不容易，尤其是帶多個(gè)學(xué)生時(shí)！對(duì)于學(xué)生的問題，我有責(zé)任把他教會(huì)，學(xué)生選擇了我就是對(duì)我的信任，我不能拿著他們的錢去忽悠他們。開始幾天我有些不適應(yīng)，特別是遇到個(gè)別學(xué)生問題太多并且影響我下班的時(shí)候，我總是很煩，不想跟他們仔細(xì)講，草草了事。后來有個(gè)學(xué)生反映了我的不負(fù)責(zé)任的行為，經(jīng)過反思我認(rèn)識(shí)到了自身存在的問題。我們這個(gè)階段就是培養(yǎng)一些優(yōu)秀品質(zhì)的時(shí)候，越是苦就要需要我們付出更大的努力去克服它，去做好它。記得有人說過那么一句話：“要做就做好，不做就拉倒！”從此這句話就成了我工作的座右銘。工作一個(gè)星期后我熟悉了環(huán)境以及自己的工作流程，并且一直要求自己盡到一個(gè)老師的職責(zé)！在以后的日子了我經(jīng)常是最后一個(gè)下班的，有學(xué)生問問題，我總是認(rèn)真的跟他們講。兩個(gè)星期以后給他們講題時(shí)，我再也沒有不情愿的情緒了，我總是覺得給他們講題是天經(jīng)地義的，是我的職責(zé)。后來老板還因此夸獎(jiǎng)了我！

二：細(xì)心

做這個(gè)工作更加磨練了我的細(xì)心，如果有一絲馬虎就會(huì)在講題時(shí)

發(fā)生錯(cuò)誤，很有可能會(huì)誤導(dǎo)學(xué)生，同時(shí)也體現(xiàn)了我們的不成熟與不穩(wěn)重。也是對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。所以每次我多仔細(xì)的查看自己的備課，講課時(shí)邊講邊想，最后我發(fā)現(xiàn)在講課時(shí)我出現(xiàn)的口誤越來越少了。

三：專業(yè)的重要性

雖然我學(xué)的是生物技術(shù)，但是中學(xué)的知識(shí)是基礎(chǔ)，并且到了大學(xué)很多知識(shí)都是相通的，我們學(xué)的更加深入了而已。在授課的過程中，我還是感覺到知識(shí)的局限性。那些題讓我做雖然都沒有問題，但是有些理論我自己都弄不清楚。由此可見學(xué)習(xí)知識(shí)不僅要知道結(jié)果還要知道前因后果!這也給我以后的大學(xué)學(xué)習(xí)提了一個(gè)醒，要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，學(xué)精。這樣才能在以后有所創(chuàng)新，有所作為。

四：溝通技能

慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。在那里，有個(gè)別的問題我也嘗試著去向其他同時(shí)請(qǐng)教！

五:組織能力的鍛煉

在現(xiàn)代城里邊,有很多的管-理-員,他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級(jí)里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理.那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué),要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時(shí),要因人而異!

我?guī)Я宋鍌€(gè)學(xué)生，我屬于被管理的對(duì)象同時(shí)也是一個(gè)管理者。對(duì)于學(xué)生可能談不上管理，我要嘗試去更好的組織好他們有秩序有紀(jì)律的學(xué)習(xí)，把他們凝聚在一起，認(rèn)真學(xué)習(xí)。幫他們提高成績(jī)！

六:自強(qiáng)自立

俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家里的時(shí)候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護(hù)!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時(shí)候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個(gè)人去解決,在這一個(gè)多月里,讓我更加學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨(dú)立。雖然當(dāng)我看到同學(xué)朋友都回家了還是會(huì)想家，但是我越來越多的是把那種思念轉(zhuǎn)化為我工作的動(dòng)力。

七：實(shí)踐的重要性

在注重素質(zhì)教育的今天，學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教

在開始工作的時(shí)候老板要求要培訓(xùn)幾天，當(dāng)時(shí)我有些不樂意，因?yàn)槲艺J(rèn)為教幾個(gè)學(xué)生就不需要培訓(xùn)，我們都是學(xué)生應(yīng)該沒有什么問題。但是事實(shí)證明我錯(cuò)了，真實(shí)的情況是第一節(jié)課我就用上了培訓(xùn)的內(nèi)容。我不該用學(xué)生的思維去教學(xué)生，去教育學(xué)生。我們不僅要教他們知識(shí)還要叫他們一些做人處事的道理。此時(shí)我懂得了什么是教師。

實(shí)踐才能讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能除去我們的過分自信，才能讓我們知道其實(shí)我們除了會(huì)學(xué)習(xí)固定的知識(shí)什么都不會(huì)，才能然我們體會(huì)到學(xué)校生活與社會(huì)生活的巨大區(qū)別，才能讓我們明白我們要利用課余時(shí)間去體驗(yàn)社會(huì)，去融入社會(huì)。

八：知識(shí)的力量

小于教育行業(yè)。所以如果我們把知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)中生活中，它所帶來的效益遠(yuǎn)好于某些行業(yè)，知識(shí)的力量就顯示出他的優(yōu)勢(shì)了。

在以后的大學(xué)生活中我要好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，同時(shí)好好去體驗(yàn)社會(huì)，學(xué)習(xí)社會(huì)技能，在畢業(yè)時(shí)能更好的了解社會(huì)，更快的去融入社會(huì)。充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識(shí)，真正把知識(shí)轉(zhuǎn)化為社會(huì)生產(chǎn)力！

社會(huì)實(shí)踐是每一位大學(xué)生、畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中鞏固知識(shí)，社會(huì)實(shí)踐又是對(duì)每一位大學(xué)生知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識(shí)，開闊了視野，又增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。 2012年的暑假，作為即將進(jìn)入大二的學(xué)生，我沒有選擇像以前一樣走進(jìn)企業(yè)，熟悉企業(yè)的運(yùn)作機(jī)制，而是選擇了做一名家教。

關(guān)鍵字：

暑假，實(shí)習(xí)，教師，心得體會(huì)

正文：

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)炎熱的假期過去了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。當(dāng)準(zhǔn)備收拾心情，重整出發(fā)時(shí)，發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉甸甸的充實(shí)。

2012年7月4日下午考試結(jié)束鈴聲響起的一剎那，暑假也悄然來臨，我沒有小孩子的興奮，沒有畢業(yè)生的無奈，我有的是一臉的嚴(yán)肅與神往。因?yàn)檫M(jìn)入暑假我就要去打工了，去灤縣榛子鎮(zhèn)做陪讀家教——老師！踏上車，我一臉的嚴(yán)肅表明著我對(duì)教師這個(gè)稱謂的神往與尊敬，還有的就是我感受到了肩上那份沉甸甸的責(zé)任。

我的學(xué)生是一名初三畢業(yè)生，由于基礎(chǔ)不太好擔(dān)心高中跟不上，所以由我給他補(bǔ)初一至初三的課程，數(shù)理化生還有英語。

作為他的老師，首先我了解他的基本情況，他是一個(gè)挺聰明的人，但是有點(diǎn)懶惰，上課容易走神，特別是英語總是他的弱點(diǎn)，無論怎么學(xué)總是不見起色，以至于到后來只要看到有關(guān)英語的東西就頭疼。由于懶惰，他的成績(jī)都不盡人意。父母對(duì)他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點(diǎn)高中，近而考入重點(diǎn)大學(xué)。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他的父母感到擔(dān)憂。我可以感受到他父母心中那種望子成龍的殷切期望，也同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重。雖然我是本科的大學(xué)生，但我畢竟沒有任何實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，教好對(duì)我來說是一個(gè)“挑戰(zhàn)”。

提到有關(guān)的東西，他的眼神又開始晃悠了。這使我有種深深的無力感和挫敗感。上午的4小時(shí)家教時(shí)間很快就過去了，我跟他相處得還算愉快。

開始的幾天，他聽課時(shí)，時(shí)常會(huì)走神，一副心不在焉的樣子。那時(shí)，我心里會(huì)感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理。好在我很有耐心，每當(dāng)他走神時(shí)，我都會(huì)提醒他，并耐著性子給他講下去。

為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病，我給他講了我同學(xué)的經(jīng)歷，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得了什么，不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后，我也經(jīng)常給他聊類似的事，不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會(huì)。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。因此，我在以后的講課中，對(duì)他的要求漸漸嚴(yán)格起來，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進(jìn)去，但改觀不大，其實(shí)我認(rèn)為這是可以理解的。

在這中間休息的時(shí)間里，他會(huì)和我聊一些課外的話題，包括年輕人追捧的非主流，流行歌曲，以及他愛玩的網(wǎng)絡(luò)游戲。對(duì)于他說的話題，我都認(rèn)真去聽，從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析這些流行文化，討論發(fā)展的趨勢(shì)和之所以能流行起來的原因，從中我發(fā)現(xiàn)他的見解很獨(dú)特，同時(shí)在我的引導(dǎo)下，他也能有更多更正面的闡述。通過這些交流我告訴他，在分析一個(gè)事情時(shí)要從哪幾個(gè)方面考慮才會(huì)更為全面，這些思路在文章的寫作上是很有用處的。我平時(shí)會(huì)布置他用簡(jiǎn)單的英語寫一些小隨筆或是日記。他就在這段時(shí)間拿給我看，與我分享他的喜怒哀樂。我也就趁此機(jī)會(huì)修正他句子當(dāng)中的錯(cuò)誤，拓寬他的寫作思路。平時(shí)呢，我也會(huì)利用身邊的材料帶他或者指導(dǎo)他做一些化學(xué)，物理趣味小實(shí)驗(yàn)，在放松心情的同時(shí)我看到了他臉上興奮的表情以及放著光亮的眼睛，他開始喜歡這些了，開始讓我多給他講一些知識(shí)好來做跟多的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)然即使多我也會(huì)控制在他可以理解的范圍內(nèi)的，這樣既能讓他可以主動(dòng)的學(xué)習(xí)一些知識(shí)又省的我又能順便檢測(cè)他的學(xué)習(xí)成果還能準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)不足并及時(shí)糾正。

就這樣在幾天的磨合中我找到了教學(xué)的最佳方法他的成績(jī)也漸漸有了起色。

轉(zhuǎn)眼他就要開學(xué)了，我也結(jié)束了為期四十天的家教生活。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道勤奮了，以前的疑難問題基本得到了解決，寫作水平也有了很大提高。他的父母很感激我這段時(shí)間對(duì)他的幫助，看到他的進(jìn)步，我也很欣慰。這些天來，我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排和教授上，他的進(jìn)步就是對(duì)我這么大努力的最大的回報(bào)就是我最大的喜悅！

這次社會(huì)實(shí)踐，不僅為家里減輕了負(fù)擔(dān)還讓我有了很大的自信，自信自己很有能力，自信自己能獨(dú)立去面對(duì)以后的日子，自信自己一定可以在社會(huì)的淘金機(jī)里閃出耀眼的光芒，當(dāng)然這次的社會(huì)實(shí)踐還讓我的實(shí)踐能力，口才能力，處事能力有了比較大的提高，更是體會(huì)到了老師的苦心。同時(shí)服務(wù)生的工作也讓我的應(yīng)變能力得到了很大的提高。我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上永遠(yuǎn)也學(xué)習(xí)不到的，它會(huì)讓我受用一生！

唐山師范學(xué)院 生命科學(xué)系

10生物技術(shù) 劉松林

2012年8月29日

暑假如期而至，這是我大學(xué)生活的第一個(gè)暑假，時(shí)間較長(zhǎng)，俗話說要想充實(shí)自己的大學(xué)生活，必須在學(xué)習(xí)的同時(shí)積極參加社會(huì)活動(dòng)。這樣不僅可以增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)掙點(diǎn)錢而且在人際交往等反方面也有很大幫助，就我個(gè)人而言這也可以為將來自己踏入社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使自己立于不敗之地，所以我決定利用暑假這個(gè)好機(jī)會(huì)好好實(shí)踐，體驗(yàn)一下真正的社會(huì)生活。由于作為師范生, 也為了可以留在家陪父母,我選擇了做家教。

做家教可能對(duì)大部分同學(xué)是件很輕松的事，他們已有豐富的經(jīng)驗(yàn)，而我還未真正的去做過家教，只小時(shí)候在家教過我弟，所以，做家教對(duì)我來說也是一個(gè)陌生的工作，需要花很多心思，才能盡可能的做好這份工作。

自己，我不能就這么放棄了，年輕人要有積極的生活態(tài)度，要帶著抱著永不言棄的誓言，一步一個(gè)腳印勇敢的走下去，帶著這樣的決心和意志力我繼續(xù)完成使命。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)其實(shí)每件事情的背后看似很糟糕，但深入了解之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)它有不一樣的一面，你能從中學(xué)到很多東西，鍛煉你解決事情的能力，讓你獲得快樂。

通過實(shí)踐活動(dòng)，最重要的讓我學(xué)會(huì)了如何管理自己。在學(xué)校，每天有作息時(shí)間表約束你。課程表會(huì)告訴你，今天該干什么，明天又有什么事情要做。而在假期，你可以無所事事的度過漫長(zhǎng)的暑假，你也可以去參加工作。參加工作，你可以隨你自己的表現(xiàn)，你可以不負(fù)責(zé)任對(duì)待你的學(xué)生，沒有給他們真正的幫助，然后對(duì)方不滿意你的表現(xiàn)將你開除。在這次活動(dòng)中，我堅(jiān)持了每天早起，提前用心備好課，盡力教好他們倆，給他們提供幫助，沒浪費(fèi)掉整個(gè)暑假，我感覺收獲很大，這也鍛煉了我的膽量、語言交流能力和心理洞察能力。這將會(huì)給我未來人生路提供幫助。

教育真的存在很大的弊端，嚴(yán)重的脫離了社會(huì)實(shí)際應(yīng)用嗎？其實(shí)不然，在學(xué)習(xí)這些吃力的知識(shí)的同時(shí)，我們的學(xué)習(xí)能力提高了，理解力和邏輯思維能力也增強(qiáng)了。更在許多書本中教我們?nèi)绾稳プ龊米约?，教我們樹立自己遠(yuǎn)大的理想，這將更好的為我們社會(huì)實(shí)踐打基礎(chǔ)。作為大學(xué)生，我們的年齡也不小了，過不久我們將進(jìn)入社會(huì)工作了，我們應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上發(fā)生的各方面的事情，這就意味著我們必須得重視社會(huì)實(shí)踐。畢竟畢業(yè)以后我們不能再帶著幼稚、茫然的眼神走進(jìn)社會(huì)，就像我們當(dāng)初走進(jìn)大學(xué)一樣。我們要帶著實(shí)實(shí)在在的能力走進(jìn)社會(huì)，為社會(huì)服務(wù)。

而現(xiàn)今一個(gè)事實(shí)卻被許多人誤讀了，大學(xué)生越來越不值錢了。甚至某些人開始看不起大學(xué)生，認(rèn)為讀大學(xué)沒什么用了，一些沒讀書的人在社會(huì)上混得更好?，F(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)不包分工了，也確實(shí)許多大學(xué)生找不到好工作。這正說明了現(xiàn)在社會(huì)對(duì)大學(xué)生素質(zhì)、能力要求越來越高了；當(dāng)然也說明了某些大學(xué)生的確不過關(guān)。大學(xué)生不是全值錢，但社會(huì)上值錢的還是大學(xué)生。這就為什么還是有許多人打工之后還想讀書，甚至有部分人也確實(shí)再次進(jìn)入校園學(xué)習(xí)。我們?cè)谛@里學(xué)習(xí)到的先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)，也能為自己帶來更多的收益。而要成為有用的大學(xué)生，就要求我們?cè)鷮?shí)掌握專業(yè)知識(shí)還要有社會(huì)實(shí)踐能力與經(jīng)驗(yàn)。

使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰一生下來句什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

知識(shí)的積累也是非常重要的。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對(duì)我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識(shí)，對(duì)其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。

這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。

經(jīng)過這次工作我從中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定不會(huì)交到很多朋友。對(duì)待朋，是不可能斤斤計(jì)較，不可以強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更另人開心。不論做什么事情都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想，關(guān)心別人，支持別人。

助，從中讓我有很大的啟發(fā)：不管做什事都要堅(jiān)持，也鍛煉了我的堅(jiān)持力!讓我在以后的人生路上更加堅(jiān)強(qiáng)!通過這段時(shí)期的工作學(xué)讓我更深刻的體會(huì)到付出和收獲的關(guān)系，也讓我知道金錢賺取的不容易!在以后的大學(xué)生涯里我要很努力的學(xué)習(xí)，遇到困難我會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)!

一個(gè)月的辛苦也是有回報(bào)的，拿到我的工資時(shí)，真的很欣慰，但是并不是因?yàn)橛绣X可以領(lǐng)，也不是終于結(jié)束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結(jié)果和回報(bào)，自己的實(shí)踐也有了收獲，回想一下自己真的覺得很值，自己在這個(gè)月里學(xué)的東西是用多少錢也買不到的。還有我那倆學(xué)生，和他們度過的快樂的時(shí)光是我人生旅途當(dāng)中又一個(gè)美好的回憶，祝愿他們?cè)诮窈蟮娜兆永锬軌蚩鞓烦砷L(zhǎng)，展翅翱翔！

總而言之，要想融入社會(huì)，把工作做好，就要做好一下幾點(diǎn)：1.要善于溝通 2.對(duì)手頭的工作要有耐心和熱情 3.最重要的是要勤奮 只有做好這幾個(gè)方面才能如魚得水地應(yīng)對(duì)每個(gè)要面對(duì)的挑戰(zhàn)。

家教實(shí)踐心得體會(huì)篇十四

暑假充滿著激情，但是作為將要進(jìn)入大學(xué)四年級(jí)的學(xué)生來說，家教實(shí)踐則又充滿著期待以及不一般。這是我進(jìn)入工作崗位的第一步，要走好以后的每一步，這一步顯得尤為重要。

＂教師＂這個(gè)稱謂對(duì)我來說意味著很多。它是我自我的象征，在我小的時(shí)候就對(duì)教師這個(gè)職業(yè)充滿著無限的向往，也許在同齡人當(dāng)中屬于保守一類，但是我自己卻為了這個(gè)理想奮斗了多年。彈指間，我就要收獲屬于我自己的勝利果實(shí)，面對(duì)將來的種種，內(nèi)心也是充滿了無數(shù)的感慨。我知道這已不是當(dāng)年的一個(gè)夢(mèng)想而是到了真正實(shí)現(xiàn)的時(shí)候了，面對(duì)別人的嘲諷以及羨慕我心已經(jīng)平靜，因?yàn)槲抑牢易约含F(xiàn)在想要的是什么。

暑假的前幾天，我就認(rèn)真的思考了這個(gè)暑假的實(shí)踐活動(dòng)該怎樣進(jìn)行。暑假家教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)文章暑假家教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)出自，此鏈接#首先也就是如何確定實(shí)踐的性質(zhì)以及類型。鑒于學(xué)院的規(guī)定，我選擇了家教實(shí)踐，在輔導(dǎo)學(xué)生的基礎(chǔ)上從而達(dá)到自我的提高。同時(shí)我深知＂不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)＂的道理，在進(jìn)行家教活動(dòng)之前，我就在網(wǎng)上了找了關(guān)于現(xiàn)如今家教活動(dòng)中的一些注意點(diǎn)以及難點(diǎn)，還有就是家教學(xué)生的個(gè)性類型和對(duì)癥的要求等等。同樣，作為一名英語師范的學(xué)生，我也了解英語這門課程的特點(diǎn)，在抓住課程特性的基礎(chǔ)上在對(duì)個(gè)體的學(xué)生對(duì)癥下藥，我想以這種方式加強(qiáng)相適應(yīng)的強(qiáng)度，在英語教學(xué)方面會(huì)取得相應(yīng)的成果。

首先我跟家教學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，初步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課程進(jìn)程以及在英語方面的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過與家長(zhǎng)的接觸我了解到：學(xué)生是初中一年級(jí)的學(xué)生，在英語學(xué)習(xí)方面屬于厭學(xué)的態(tài)度，而且對(duì)于英語的學(xué)習(xí)沒有任何激情，基礎(chǔ)較差。了解到這樣的現(xiàn)狀，我不能無動(dòng)于衷，我就與這位可愛的女學(xué)生進(jìn)行了交流，我了解到，其實(shí)并不是她自己對(duì)英語完全的厭惡，只是在基礎(chǔ)差的基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師對(duì)自己的期望太高從而造成了自己的自暴自棄。了解到這一特殊性，我特地去查找了關(guān)于厭學(xué)這一方面的心理資料，從而也找到了應(yīng)對(duì)的措施，那就是要及時(shí)地予以鼓勵(lì)和支持，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)下去，在出現(xiàn)困難的時(shí)候要給與指導(dǎo)性的幫助與支持。在得到資料和對(duì)策的支持，我一掃先前的猶豫與遲疑，對(duì)癥下藥，先給學(xué)生進(jìn)行了一個(gè)基礎(chǔ)測(cè)試。當(dāng)然，這些測(cè)試的題目都是很簡(jiǎn)單很基礎(chǔ)的關(guān)于英語方面的題目，其目的就是提高學(xué)生的自信心，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的英語還是有救的，還是有提升的必要的。果然，盡管也有錯(cuò)誤，但是正確率很高，我對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)予以了肯定，學(xué)生也很開心，并表示這是她第一次得到老師的表揚(yáng)，自己的信心也得到了滿足。

有了第一天好的開始，我對(duì)我下面的講課內(nèi)容有了很大的信心，鑒于學(xué)生的現(xiàn)狀，我知道在除了學(xué)習(xí)態(tài)度方面以外，我要幫她補(bǔ)習(xí)的就是關(guān)于英語方面的基礎(chǔ)知識(shí)。說到基礎(chǔ)知識(shí)，我首先想到了書本也就是教材上的語句，因?yàn)樵谖覀兯佑|的學(xué)習(xí)資料方面，教材作為最核心的內(nèi)容有它的旗幟性，它是一個(gè)藍(lán)本，首先要讓學(xué)生了解自己的教材，認(rèn)識(shí)到教材的邏輯性。第二天我讓學(xué)生帶了教材，首先帶她翻看了目錄，聽她給我朗讀目錄的內(nèi)容，這樣一是看她的語音語調(diào)了解她的口語基礎(chǔ)，二是培養(yǎng)她在敢讀敢表現(xiàn)這方面的訓(xùn)練。從她朗讀目錄的語調(diào)語音，我了解到在語音語調(diào)方面存在的問題并不是很大，只是缺少一定的自信心。這時(shí)候我的角色就變成了她的朋友來鼓勵(lì)她，激勵(lì)她是一個(gè)很好的學(xué)生。然后我就對(duì)于教材目錄的編排進(jìn)行了有序的講解，從我的講解以及我的鼓勵(lì)中，學(xué)生已經(jīng)有了問問題的想法，對(duì)于這樣的機(jī)會(huì)我當(dāng)然要抓住，認(rèn)真詳細(xì)的對(duì)她的問題進(jìn)行了講解，她對(duì)我的回答也是相當(dāng)滿意。為了確定她是真正了解了教材的實(shí)用性以及知識(shí)性，我對(duì)她提出了幾個(gè)引申的問題，盡管回答的不是很到位，但是從她的回答中我已經(jīng)了解到她對(duì)課程編排的了解已經(jīng)有了自己的看法，實(shí)屬不易。

這一舉動(dòng)也很感興趣。有了這么精彩的一步，我對(duì)下面的幾步已經(jīng)有了很好的打算。我打算以體育項(xiàng)目作為主要的鏈接，其他的內(nèi)容再有節(jié)奏的加上去，從而使得習(xí)得的知識(shí)豐滿。

說干就干，既然已經(jīng)有了很好的系統(tǒng)教學(xué)方法，那就需要更好的實(shí)施。但是這時(shí)候我已經(jīng)年過感覺到我的學(xué)生已經(jīng)有了一定的懈怠現(xiàn)象，這時(shí)我才了解到在我不斷加強(qiáng)強(qiáng)度的時(shí)候，學(xué)生的課余時(shí)間已經(jīng)被我剝奪了，看來教學(xué)還真是一個(gè)急不得的活兒。為了使得學(xué)生能更好的學(xué)習(xí)，得到更高的學(xué)習(xí)效率，我降低了學(xué)習(xí)強(qiáng)度，給了她一定的自由活動(dòng)時(shí)間，由一天的4小時(shí)降低到3個(gè)半小時(shí)，再來學(xué)習(xí)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)收效很大。在學(xué)生得到一定時(shí)間的同時(shí)，我也得到了一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，可以提前預(yù)習(xí)接下來的內(nèi)容并對(duì)自己現(xiàn)在大學(xué)的知識(shí)也有一定的幫助。

家教進(jìn)行的很順利，我的家教生活也是苦中有甜，喜憂參半。由于是每天早上進(jìn)行家教，這就改掉了我愛睡懶覺的毛玻盡管前幾天確實(shí)很累，但是后面幾天已經(jīng)覺得是自然的事了。也有的時(shí)候，我講解了好幾遍的問題，學(xué)生也貌似是懂了，可是再過幾天來提問時(shí)，又不知道了，這時(shí)覺得自己特?zé)o力，覺得自己之前的努力都白費(fèi)了。但是轉(zhuǎn)念一想，學(xué)習(xí)本來就是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，并不是一蹴而就的，自己以前在學(xué)習(xí)的時(shí)候不也經(jīng)常遇到這樣的問題嗎？只要這樣一想，又覺得自己的所有付出都是很值得的。也許講解一次不是很理解，但是只要我再接再厲，這樣堅(jiān)持下去，總有一天學(xué)生會(huì)了解我所表達(dá)的意思。

經(jīng)過十幾天的家教生活，不僅學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上有了提高，就是我自己在學(xué)習(xí)上也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。我知道這是我們大家一起努力的結(jié)果，只有通過契而不舍的努力才能達(dá)到的高度。也許學(xué)生先前出現(xiàn)的所有問題在這短短的十幾天的時(shí)間里不能全部得以改正，但是我堅(jiān)信只要堅(jiān)持住，契而不舍的努力一定助以成功。下面是我覺得在學(xué)習(xí)過程中幾個(gè)比較重要的因素：個(gè)人因素；家庭因素；學(xué)校因素。只有把這三個(gè)方面合理得處理好，學(xué)生學(xué)習(xí)才能得到飛躍。

暑期家教實(shí)踐就這樣結(jié)束了，但是活動(dòng)盡管結(jié)束了但是對(duì)我個(gè)人的影響還在。它讓我了解到作為一名人民教師是多么的不容易，也讓我了解到在遇到問題的時(shí)候要耐下心來慢慢解決，草草處理是不行的。

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