演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。

初一演講稿一分鐘篇一

今天我們演講的題目是《將好習(xí)慣進(jìn)行到底》。

偉大的教育家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“少成若天性，習(xí)慣成自然?！彼嬖V我們，一個(gè)人從小養(yǎng)成的好習(xí)慣是堅(jiān)不可摧的。中學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的重要途徑之一，相信在過(guò)去的一學(xué)期中，你已經(jīng)養(yǎng)成了許多好習(xí)慣，在新的一學(xué)期里，你是否仍在延續(xù)你的做法，將好習(xí)慣進(jìn)行到底了呢？不知你是否發(fā)現(xiàn)，那些在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成好習(xí)慣的同學(xué)，學(xué)習(xí)起來(lái)效率很高；那些生活上養(yǎng)成好習(xí)慣的同學(xué)，交往起來(lái)讓人放心、讓人信賴；那些為人處事中同樣有好習(xí)慣的同學(xué)，他們活潑大度、被人喜歡、受人歡迎......

習(xí)慣是一株蔥綠的小苗，需要我們用辛勤的汗水來(lái)澆灌它；習(xí)慣是一棵茁壯的小樹(shù)，需要我們用踏實(shí)的努力去哺育它。魯迅先生少年時(shí)代就養(yǎng)成了愛(ài)護(hù)圖書(shū)的好習(xí)慣。每次看書(shū)，他總是認(rèn)真地把手洗干凈，一旦發(fā)現(xiàn)書(shū)本被弄臟了，也會(huì)立即小心翼翼的把它擦干凈。為此，他還學(xué)會(huì)了釘書(shū)，補(bǔ)書(shū)的本領(lǐng)；他自己備有一套工具，如發(fā)現(xiàn)書(shū)有破損，便會(huì)及時(shí)悉心整理，修補(bǔ)；使之煥然一新?？梢?jiàn)堅(jiān)持良好的習(xí)慣，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)起著重要的作用。

習(xí)慣無(wú)聲地引導(dǎo)我們的行為，默默地影響著我們的一生。習(xí)慣不是一時(shí)的心血來(lái)潮，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性。早上起床后，你能否堅(jiān)持背英語(yǔ)單詞？中午午休，你能否堅(jiān)持睡上一小會(huì)以保證下午的聽(tīng)講效率？在自習(xí)課上，你能否堅(jiān)持合理的安排時(shí)間，高效完成學(xué)習(xí)任務(wù)？藍(lán)夾子里的導(dǎo)學(xué)案是否按順序完整保存？你是否熟練使用三色筆讓其在學(xué)習(xí)中發(fā)揮巨大作用？這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣無(wú)聲地引導(dǎo)著我們的日常行為，也將會(huì)影響我們的一生。

生活中，如果節(jié)約幾張紙，就可以少砍幾棵樹(shù)；如果少用幾個(gè)塑料袋，就可以多給樹(shù)木留點(diǎn)成長(zhǎng)空間；如果彎腰拾起地上的一張紙，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你走過(guò)的路又多了一份清潔；如果心中常有一顆愛(ài)心，世界會(huì)更加溫暖......

習(xí)慣貴在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持，成在堅(jiān)持。將好習(xí)慣堅(jiān)持到底，將會(huì)推動(dòng)班級(jí)品質(zhì)的形成，促進(jìn)班級(jí)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，形成積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。好習(xí)慣就像金字塔上的石頭，每塊石頭都很簡(jiǎn)單，把它堅(jiān)持積累下來(lái)，金字塔卻是宏偉而永恒的。讓我們從小播種“好習(xí)慣”的種子，將好習(xí)慣堅(jiān)持下去，讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為我們的明天帶來(lái)芳香，伴我們成長(zhǎng)！美好的習(xí)慣鑄就美麗的人生，同學(xué)們，讓我們一同行動(dòng)起來(lái)，將好習(xí)慣進(jìn)行到底吧！相信你一定能行！

初一演講稿一分鐘篇二

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

感恩是美麗的，美麗如花。馥郁馨香，花兒在感恩春風(fēng)的愛(ài)撫；晶瑩露珠，是花兒在感恩細(xì)雨的滋潤(rùn)；姹紫嫣紅，是花兒在感恩陽(yáng)光的長(zhǎng)養(yǎng)。

感恩是快樂(lè)的，快樂(lè)似鳥(niǎo)。寒來(lái)暑往，是鳥(niǎo)兒在感恩生命的多嬌；悅耳吟唱，是鳥(niǎo)兒在感恩伴侶的癡情；奮力翱翔，是鳥(niǎo)兒在感謝藍(lán)天的垂青。

感恩是崇高的，崇高若山。清音妙響，是高山在感恩流水的陪伴；蒼翠挺拔，是高山在感恩松柏的裝點(diǎn)；飄逸絢爛，是高山在感恩云霞的奉獻(xiàn)。

感恩母親，是誰(shuí)十月懷胎，一朝分娩；是誰(shuí)洗衣做飯，噓寒問(wèn)暖；是誰(shuí)默默操持，殷殷期盼；是誰(shuí)白了青絲，凋了紅顏。春暉寸草，不管我們?nèi)松墓麑?shí)如何豐盈飽滿，壓彎的，總是母親的枝條，母親的腰桿

感恩老師，是誰(shuí)三尺講臺(tái)，一生守候；是誰(shuí)兢兢業(yè)業(yè)，不辭勞憂；是誰(shuí)播撒知識(shí)，傳承文明；是誰(shuí)灌溉桃李，放飛希望；蠟炬春蠶，不管我們?nèi)松姆鍘n如何巍峨壯觀，奠基的，總是恩師的教誨恩師的箴言。

感恩朋友，是誰(shuí)慷慨解囊，雪中送炭；是誰(shuí)兩肋插刀，共苦同甘；是誰(shuí)心心相惜，不離不棄；是誰(shuí)促膝而談，真誠(chéng)相伴，高山流水，不管我們?nèi)松奈枧_(tái)如何絢麗多彩，謝幕的，總是朋友的掌聲，朋友的吶喊。

學(xué)會(huì)感恩是我們每個(gè)人必須學(xué)習(xí)的課程。感恩之心長(zhǎng)伴你我，感恩之歌長(zhǎng)縈耳畔，感恩之念常駐心田。這樣，我們的人生才會(huì)更加的精彩。

初一演講稿一分鐘篇三

親愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們、親愛(ài)的教官們：

大家好！

我是七（5）班的顏煦，很榮幸能夠站在這里代表全體初一學(xué)生發(fā)言，向所有的老師和教官致謝!

幾天來(lái)，教官們言傳身教，教得認(rèn)真、細(xì)致、耐心，對(duì)每一個(gè)動(dòng)作都一絲不茍地做好示范，不厭其煩地指導(dǎo)、糾正，不畏烈日暴曬，任汗水打濕衣衫，受到同學(xué)和老師們的稱贊，成為全體新同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。軍訓(xùn)是一個(gè)成長(zhǎng)的階梯，只有參加過(guò)軍訓(xùn)的人才能體會(huì)到解放軍是最可愛(ài)的人。在這三天軍訓(xùn)中，同學(xué)們吃苦耐勞，嚴(yán)于律己，頑強(qiáng)拼搏，表現(xiàn)出色。訓(xùn)練場(chǎng)上，驕陽(yáng)如火，同學(xué)們堅(jiān)持訓(xùn)練，隊(duì)列整齊，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，滿頭大汗，但卻紋絲不動(dòng)。訓(xùn)練場(chǎng)外，互相幫助，關(guān)心照顧，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。各班會(huì)操步伐整齊，口號(hào)響亮，初顯軍人颯爽英姿的雛形。軍訓(xùn)是一座熔爐，讓我們初步領(lǐng)略了軍營(yíng)的氛圍，感受了軍人的風(fēng)采，擁有了軍人的情懷。我們進(jìn)一步強(qiáng)化了國(guó)防意識(shí)，增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)熱情。通過(guò)軍訓(xùn)，同學(xué)們普遍增強(qiáng)了體質(zhì)，磨練了意志，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，形成了良好的紀(jì)律觀念、集體觀念，學(xué)會(huì)用紀(jì)律約束自己，用修養(yǎng)規(guī)范自己。這次軍訓(xùn)，我們還增進(jìn)了師生之間的了解和情感的溝通，加快了班級(jí)凝聚力形成的速度。

軍訓(xùn)雖然苦，但是苦中有樂(lè)。正如孟子所說(shuō)，只有先“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”，方能“增益其所不能”，才能鑄就鋼鐵般的意志。許多同學(xué)寫(xiě)下了軍訓(xùn)日記，記錄這不平凡的三天，這會(huì)成為我們成長(zhǎng)記錄冊(cè)中閃光的一頁(yè)。同學(xué)們，山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險(xiǎn)峻，海沒(méi)有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒(méi)有跌宕起伏就不再壯美，人生沒(méi)有挫折磨難就不再堅(jiān)強(qiáng)。櫻花如果沒(méi)有百花爭(zhēng)艷我先開(kāi)的氣魄，就不會(huì)成為美麗春天里的一枝獨(dú)秀；荷花如果沒(méi)有出淤泥而不染的意志，就不會(huì)成為炎炎夏日里的一位君子；菊花如果沒(méi)有爭(zhēng)先恐后時(shí)的默然，就不會(huì)成為秋末初冬里的滿山的別致；梅花如果沒(méi)有傲立霜雪的勇氣，就不會(huì)成為殘酷冬日里的一道靚麗風(fēng)景；我們?nèi)绻麤](méi)有堅(jiān)持到底的毅力，就不會(huì)成為緊張軍訓(xùn)中的一顆亮星。軍訓(xùn)是短暫的，但是軍人嚴(yán)格的組織紀(jì)律性、不怕苦不怕累的頑強(qiáng)作風(fēng)、鋼鐵意志和堅(jiān)定目標(biāo)追求，永遠(yuǎn)激發(fā)我們、激勵(lì)我們報(bào)效祖國(guó)。在軍訓(xùn)即將結(jié)束的時(shí)候，相信我們大家都有一個(gè)共同的感受，那就是實(shí)在不舍難忘的軍訓(xùn)生活，因?yàn)檐娪?xùn)帶給我們的太多，教會(huì)我們的也太多。最后，讓我們?cè)僖淮蜗蚋魑唤坦俦硎旧钌畹木匆?！謝謝大家！

初一演講稿一分鐘篇四

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

今天，我演講的題目是：真貴的親情。

是誰(shuí)，把我們帶到這個(gè)世界并哺育我們成長(zhǎng)；

是誰(shuí)，一年365天，一日三餐為我們精心準(zhǔn)備；

是誰(shuí)，在我們生病時(shí)，守在床前，徹夜不眠，欲哭無(wú)淚；

是誰(shuí)，在我們受委屈時(shí)，將我們摟入懷中，用溫暖的愛(ài)驅(qū)散我們心靈的創(chuàng)傷是誰(shuí)，為我們?nèi)松飞弦稽c(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步而喜悅滿懷；

又是誰(shuí)，為我們的快樂(lè)操碎了心，黑發(fā)變成白發(fā)；

是誰(shuí)，用血汗來(lái)鋪墊我們成長(zhǎng)的道路；

又是誰(shuí)，用生命成就我們輝煌的明天

是父母，把所有的心血傾注給了我們；是父母，把世界上最無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給了我們；是父母，這艘充滿愛(ài)的帆船載著我們劈荊斬棘駛向理想的彼岸。

當(dāng)父母將他們舍不得入口的美食留給我們的時(shí)候，你可曾想到媽媽不是愛(ài)吃魚(yú)頭，那是世界上最無(wú)私的愛(ài)，吃在我們嘴里，甜在父母心里；

當(dāng)我們將美味的食物給母親吃的時(shí)候，媽媽眼里卻閃現(xiàn)出了淚花，不停地說(shuō)：孩子長(zhǎng)大了！懂事了！

多么容易滿足的母親，多么不求回報(bào)的母愛(ài)，藍(lán)天一樣的寬闊，大海一樣的深邃！讓我們從今天開(kāi)始，感恩父母，從點(diǎn)滴做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起！

請(qǐng)給辛苦了一天的父母端上一杯熱茶；

請(qǐng)給勞累了一天的父母洗一洗腳；

請(qǐng)?jiān)诟改干罩H，送上一份真摯的祝福；

請(qǐng)?jiān)诟改笩烙魫灂r(shí)，送上我們真誠(chéng)的問(wèn)候和安慰。他們不求任何回報(bào)，而我們千萬(wàn)別留下子欲養(yǎng)而親不待的遺憾！

今天，在這里我想對(duì)我的媽媽大聲說(shuō)：媽媽，您曾用您堅(jiān)實(shí)的臂彎為我撐起了一方藍(lán)天，而今，我也要用我日益豐滿的羽翼來(lái)為您遮風(fēng)擋雨！

謝謝大家！我的演講完畢

初一演講稿一分鐘篇五

尊敬的老師、同學(xué)們：

沐浴著溫暖的春風(fēng)，奏響雄渾高亢的《義勇軍進(jìn)行曲》，莊嚴(yán)地升起我們神圣的國(guó)旗，看，五星紅旗，我們心中的圖騰，她熱烈鮮艷，迎風(fēng)飄揚(yáng)。飄揚(yáng)在我們每個(gè)炎黃子孫的心中。 今天我們?cè)邗r艷的五星紅旗下，懷著一顆感恩的心，緬懷和紀(jì)念我們的革命先烈。歷史的長(zhǎng)河記載了多少英雄的事跡，革命先烈們，把對(duì)勞苦大眾的愛(ài)化為戰(zhàn)斗時(shí)同敵人搏殺的精神力量，不怕?tīng)奚⒂峦鼻?，建立起人民?dāng)家作主的新中國(guó)。革命先烈們，在中華民族面臨巨大危險(xiǎn)的時(shí)候，以自己的血肉之軀筑起鋼鐵長(zhǎng)城；革命先烈們，在社會(huì)主義建設(shè)最需要的時(shí)刻，拋去家庭和個(gè)人的一切，毫不猶豫、挺身而出，把寶貴的生命無(wú)私地獻(xiàn)給祖國(guó)和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國(guó)的大地。

如今，戰(zhàn)爭(zhēng)年代漸行漸遠(yuǎn)，我們這些90后，00后的`孩子，過(guò)著無(wú)比幸福的生活，無(wú)法體會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)的困苦與磨難，最多只能從書(shū)中，長(zhǎng)輩的教誨和電視劇中去體會(huì)和感悟先烈們這比天高比海深的愛(ài)國(guó)情懷，但我們知道，生命是最可貴的，為了我們這些后人的幸福，先烈們不惜獻(xiàn)出自己寶貴的生命，這是何等的高尚？

同學(xué)們！我們都是幸運(yùn)的，我們生長(zhǎng)在新時(shí)代，擁有富足的生活。當(dāng)年烈士們?cè)⊙獖^戰(zhàn)的每一寸土地，今天已鮮花朵朵、綠草如茵。當(dāng)年硝煙彌漫的天空早已碧空如洗、紅旗飄揚(yáng)。和平年代，雖然我們不需要像先烈們那樣拋頭顱、灑熱血，用身軀筑起共和國(guó)的長(zhǎng)城，但我們肩負(fù)振興中華的使命。

梁?jiǎn)⒊f(shuō)：少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。同學(xué)們，就讓我們以先烈為榜樣，繼往開(kāi)來(lái)，用自己的熱情、自己的血汗、自己的才智，把握住生命的每一個(gè)瞬間；用青春的承諾，放飛理想的風(fēng)箏；用青春的自信，作義無(wú)返顧的搏擊；用青春的堅(jiān)韌，不懈奮斗，立志成材，超越自我，報(bào)效祖國(guó)！

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！

初一演講稿一分鐘篇六

老師們、同學(xué)們：

大家好!

今天，我們?cè)谶@里舉行"守規(guī)范、懂禮儀、做文明人"系列教育活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，標(biāo)志著我們學(xué)校文明禮儀教育系列活動(dòng)正式拉開(kāi)了帷幕。

近幾年來(lái)，我校一直十分重視對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范的教育，取得了良好的效果，學(xué)校的風(fēng)氣有了明顯的好轉(zhuǎn)。但是我們應(yīng)清醒地看到在我們的學(xué)生中間，還存在著一些不講文明、不懂禮儀的現(xiàn)象：有的同學(xué)沒(méi)有教養(yǎng)，說(shuō)話粗魯、甚至臟話連篇;有的同學(xué)亂扔紙屑，不講衛(wèi)生，對(duì)地上飄落的紙屑視而不見(jiàn);有的同學(xué)目無(wú)尊長(zhǎng)、缺乏愛(ài)心，待人冷漠;有的同學(xué)對(duì)老師家長(zhǎng)的教育充耳不聞，學(xué)習(xí)馬虎，作業(yè)不做，等等，這些都是不講文明、不懂禮儀的表現(xiàn)，這些現(xiàn)象，不僅影響了學(xué)校和我們每一個(gè)人的形象，而且還能影響同學(xué)們今后的成長(zhǎng)和發(fā)展。

良好的禮儀習(xí)慣是做人應(yīng)該具備的最起碼的素質(zhì)。因此，從小就開(kāi)始并加強(qiáng)文明禮儀教育，這是培養(yǎng)一個(gè)健全人的最基本的要求。今天，我們要開(kāi)展的這個(gè)活動(dòng)，對(duì)于加強(qiáng)同學(xué)們的思想道德教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，提升我校師生的精神風(fēng)貌具有積極而深遠(yuǎn)的意義。

為了使這項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展，我們以"守規(guī)范、懂禮儀、做文明人"作為活動(dòng)的主題，在今后將陸續(xù)開(kāi)展一系列的活動(dòng)，希望同學(xué)們?nèi)巳硕家e極參與，人人都要去用心去做，力爭(zhēng)每個(gè)人都能在活動(dòng)中受到教育，在活動(dòng)中領(lǐng)會(huì)到文明禮儀的深刻內(nèi)涵。逐步養(yǎng)成說(shuō)話有禮貌、辦事有分寸、行為有規(guī)范的良好習(xí)慣，努力做一個(gè)有修養(yǎng)、懂禮儀的文明人。

同學(xué)們，你們是未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者和接班人，未來(lái)社會(huì)的文明進(jìn)步程度與你們的文明水平有直接的關(guān)系，缺乏禮儀便難以成為未來(lái)社會(huì)的主人。因此，提高自身修養(yǎng)，接受文明禮儀教育，必須從現(xiàn)在做起。希望同學(xué)們要好好學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，積極參加教育活動(dòng)，不斷提高自己的文明修養(yǎng)，力爭(zhēng)在家做個(gè)講文明懂禮儀的好孩子，在學(xué)校做個(gè)講文明懂禮儀的好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)講文明懂禮儀的好公民。

最后，祝愿我們每個(gè)同學(xué)都能成為文明禮儀的忠實(shí)踐行者和傳播者!祝愿我們的學(xué)校成為一個(gè)快樂(lè)的校園、文明的校園、和諧的校園、愛(ài)心永駐的校園!

謝謝大家!

初一演講稿一分鐘篇七

世人常言，吃水不忘挖井人，兒時(shí)課文中所學(xué)的文章在那個(gè)懵懂無(wú)知的年紀(jì)總是體會(huì)不了其中的含義，現(xiàn)在想來(lái)，總是能悟出幾分道理來(lái)。

瑞金城外有個(gè)小村子叫沙洲壩，毛主席在江西領(lǐng)導(dǎo)革命的時(shí)候在那住過(guò)，村里沒(méi)有井，吃水要到很遠(yuǎn)的地方，毛主席就帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們挖了一口井，解放以后，鄉(xiāng)親們?cè)诰赃厴?shù)立了一塊石碑，上面刻著“吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席”。

那個(gè)時(shí)候啊，心里只想著：毛主席不愧是一代開(kāi)國(guó)元帥啊！更是稱贊他的豐功偉績(jī)。許是小孩子悟性不高吧，如今再看起這篇課文，卻思索出另一番韻味。

毛主席愛(ài)民如子，造福四海自不用說(shuō)，單論沙洲壩的鄉(xiāng)親們就讓我們羞愧不如，面色發(fā)紅。毛主席帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們挖井，自是造福于民，鄉(xiāng)親們也是投桃報(bào)李，不僅樹(shù)了一塊紀(jì)念碑，更是在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代給了軍隊(duì)有力的后勤支援，因?yàn)樗麄兂阎活w感恩之心。在這個(gè)金錢、物質(zhì)、地位、權(quán)勢(shì)縱橫往來(lái)的世界，人心逐漸變得冷漠無(wú)情，每個(gè)人不過(guò)是懷著各自安好的信念，何來(lái)感恩？正因?yàn)檫@樣，才有了那些心懷感恩之人，也有了那些渴望得到感恩之人，才讓這個(gè)世界有些溫暖之色。

感恩我們的父母。在那場(chǎng)萬(wàn)千條生命的搏斗中，他們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦把你生了下來(lái)，此乃生育之恩。從我們睜開(kāi)眼嗷嗷待哺的那一刻，父母便把他們?nèi)康纳砑已涸诹宋覀兩砩希@是一場(chǎng)豪賭，無(wú)論輸贏，他們都毫無(wú)怨言，甘之如飴，直至他們雙鬢白發(fā)，滿臉皺紋，我們平安康健，闔家歡樂(lè)。此乃扶養(yǎng)之恩。生養(yǎng)之恩，是人世間兩大恩情，焉有不感恩之理？

感恩我們的社會(huì)。正是因?yàn)樯鐣?huì)中形形色色的人物，才能有我們?nèi)缃窕虼蠡蛐〉某删?。有了老師，我們才能?jīng)受知識(shí)的洗禮，成長(zhǎng)為一個(gè)知書(shū)達(dá)禮，文質(zhì)彬彬的好學(xué)生；有了農(nóng)民工，才有了如今繁華的街道，一幢幢拔地而起的高樓大廈；有了警察，才有了我們這個(gè)法治的社會(huì)，和諧文明地生活……社會(huì)對(duì)我們的影響可謂不是小恩小惠，又怎能不懷著一顆感恩之心呢？

感恩我們的祖國(guó)，如果沒(méi)有祖國(guó)，又何來(lái)現(xiàn)在這樣安穩(wěn)的生活？那些守衛(wèi)在邊疆可愛(ài)的士兵啊，用他們的鮮血和大好年華換來(lái)如今的和平盛世，才讓我們高枕無(wú)憂地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，追求自己想要的生活。那些為祖國(guó)操勞了大半輩子的功臣啊，用他們一輩子的時(shí)光來(lái)打理這個(gè)偉大的國(guó)家，讓祖國(guó)更加的繁榮富強(qiáng)。他們肩負(fù)著如此重大的責(zé)任，任勞任怨，鞠躬盡瘁，只為了一個(gè)共同的目標(biāo)――祖國(guó)。中國(guó)，生我養(yǎng)我的地方，身為他的子民，我常懷著感恩之心。

那些拋棄了年邁的父母，獨(dú)自享樂(lè)的人們；那些整天碌碌無(wú)為，如蟲(chóng)豸般的人們；那些背叛祖國(guó)，出賣國(guó)家的人們，你們有沒(méi)有懷著一顆感恩之心？經(jīng)年過(guò)后，你們會(huì)不會(huì)也會(huì)變成一個(gè)不近人情，冷血無(wú)情之人呢？常言道，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，那些在暴雨災(zāi)難來(lái)臨時(shí)一個(gè)個(gè)挺身而出的勇士，冒著大雨拋下救生圈，結(jié)起繩索，搭建生命之線的人們，那些捐贈(zèng)物品，散盡錢財(cái)幫助貧苦家庭的人們，那些沖鋒在槍林彈雨，不畏生死的人們，因?yàn)樗麄儜阎活w感恩之心，所以值得我們每個(gè)人對(duì)他們的感恩。

常懷感恩之心，才能讓周圍的事物不那么糟糕，社會(huì)人情不那么冰冷麻木。愿感恩之心的種子，播撒在每個(gè)人的心底，生根發(fā)芽。

初一演講稿一分鐘篇八

同學(xué)們，

大家好，我本校新來(lái)的實(shí)習(xí)老師，我的名字叫王碩，今天我很高興能站在這里給大家做演講，其實(shí)我的年齡并不是很大，大家可以把我看成大哥哥來(lái)看待，我老姨家的孩子也在上初中，他上的是初二，所以我看到你們就像看到自己的家人一樣感到格外的親切。

每天，天剛剛蒙蒙亮，我們很不耐煩的被父母叫醒睜開(kāi)眼，一腳踏進(jìn)這個(gè)世界，又一臉的茫然無(wú)奈，走進(jìn)學(xué)?？邕M(jìn)教室，然后木然的坐在位置上，呆呆的看著黑板，對(duì)我們來(lái)說(shuō)一切都是那樣的枯燥無(wú)味，一切都是那么無(wú)可奈何沒(méi)有法子，我們常常聽(tīng)不進(jìn)一句話，看不進(jìn)一個(gè)字，心里都不知道在想些什么，也不知道自己要做什么，怎么做，日子一天天過(guò)去，沒(méi)有什么收獲也沒(méi)有什么感受，為了老師而完成作業(yè)，就這樣時(shí)光悄然的在你們身邊流走，陶淵明曾有過(guò)這樣的感慨，盛年不重來(lái)，一日難在晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。我們也不乏這種緊迫感，我們是青年，青年是生命中的春天，是早晨八九點(diǎn)的太陽(yáng)，你們是跨世紀(jì)的新一代，你們要有陽(yáng)光，要有朝氣，讓別人靠近您感覺(jué)你渾身上下充滿了正能量!

現(xiàn)在的科技很發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)遍布世界各地，當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)游戲也風(fēng)靡全球，我現(xiàn)在做的各位同學(xué)都玩過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲把?肯定也都喜歡，可能男孩子喜歡玩的多一些，不瞞大家說(shuō)其實(shí)我也是一個(gè)游戲愛(ài)好者，現(xiàn)在游戲比較流行的有穿越火線，夢(mèng)幻西游，英雄聯(lián)盟等等吧，我小時(shí)候在你們這個(gè)年齡階段把，也非常喜歡玩游戲不愛(ài)學(xué)習(xí)，我那時(shí)候還沒(méi)有這么多好玩的游戲，記得那時(shí)候只有反恐精英cs，那時(shí)候?qū)@些游戲非常熱衷，把父母給自己的買飯的錢留下來(lái)攢著不花，寧可自己餓著去拿錢跑到網(wǎng)吧去上網(wǎng)玩游戲，周末的時(shí)候也不好好在家里待著，騙家長(zhǎng)說(shuō)是去同學(xué)家學(xué)習(xí)啊，去出去找同學(xué)玩啊等等理由然后就跑到網(wǎng)吧里去玩游戲，把所有的心思放在了玩游戲上，學(xué)習(xí)，作業(yè)等早都拋到九霄云外去了，什么作業(yè)啊不用著急，上學(xué)來(lái)早點(diǎn)到教室，借學(xué)習(xí)好的同學(xué)的作業(yè)本抄上就完了。但是紙啊終究包不住火的，老師看我平時(shí)作業(yè)完成的非常棒感覺(jué)很高興，但是在期中考試或者期末考試的時(shí)候自己的狐貍尾巴就漏出來(lái)了，記得有一次，我的水平其實(shí)是在中上等的，結(jié)果這次考試我竟然考了一個(gè)倒數(shù)第五!當(dāng)時(shí)自己的腦袋蒙的一下子全亂套了，這成績(jī)拿回家還不打死我啊，而且老師還要求家長(zhǎng)簽字，咋辦啊!?要不說(shuō)咱們是新一代呢?思維敏捷呢?想出了一個(gè)拌辦法就是讓別人代替自己的家長(zhǎng)簽字，然后把卷子上的錯(cuò)題改正后上交給老師，這樣就可以應(yīng)付過(guò)去了，我就又可以繼續(xù)玩我的游戲了。你可以躲得了初一但是躲不過(guò)十五，事情終究會(huì)敗露的，我的小聰明被發(fā)現(xiàn)以后，我的家長(zhǎng)嚴(yán)厲的批評(píng)了我，自己也知道自己的錯(cuò)誤，雖然事情已經(jīng)過(guò)去，但是我的內(nèi)心始終是愧疚的，我覺(jué)得剛開(kāi)始老師對(duì)我充滿了期望，希望我當(dāng)一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，但是我卻沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，沉迷網(wǎng)絡(luò)荒廢了學(xué)業(yè)，覺(jué)得對(duì)不住老師，但是真正對(duì)不起的人是我自己!辜負(fù)了老師對(duì)我的期望，我想就算我學(xué)習(xí)再不好，上次我考了20分，這次我考了55分，仍是不及格，但是我努力了，我的爸媽還有老師不會(huì)批評(píng)我，等下次我考試我考及格甚至更多老師和家人會(huì)更加的高興，同學(xué)們不要擔(dān)心努力后的結(jié)果如何，得不得到回報(bào)，請(qǐng)記住一句話，盡心就是優(yōu)秀，盡力就是成功，，雖然付出未必有回報(bào)，努力和成功不能劃等號(hào)，但是我可以告訴大家，不付出就絕對(duì)不會(huì)有回報(bào)!

時(shí)候我經(jīng)常在想，我們?yōu)槭裁茨敲聪矚g玩網(wǎng)絡(luò)游戲，原因是咱們能在網(wǎng)絡(luò)游戲里面這個(gè)虛擬世界找到優(yōu)越感，就像cf我的裝備厲害，我這場(chǎng)比賽拿了ace!英雄聯(lián)盟我拿了5殺，一己之力擊敗了幾個(gè)敵人，同伴對(duì)自己的技術(shù)贊賞，對(duì)自己的好裝備高等級(jí)的羨慕，讓自己精神上有了優(yōu)越感和滿足感，而導(dǎo)致我們不惜花大量時(shí)間金錢泡在這個(gè)虛擬世界。難道你就只有在虛擬世界才有本事嗎?現(xiàn)實(shí)世界里你就那么碌碌無(wú)為?其實(shí)我認(rèn)為現(xiàn)在的你們?nèi)狈σ环N狠勁兒，我一定要把你比下去的狠勁，這次我考了70分，而你考了90多分，我就要自己暗暗使勁努力爭(zhēng)取超你十分，超幾分不算本事，那只能算咱倆的水平差不多，要超過(guò)你就要十分開(kāi)外，你們說(shuō)對(duì)不對(duì)?同學(xué)們其實(shí)，自己解答出了一道題的 那種感覺(jué)要比在游戲里爽的多，不管你花了多長(zhǎng)時(shí)間，你憑自己之力解答出來(lái)了，那就是好樣的!那種感覺(jué)我覺(jué)得在座的同學(xué)中也許有得體會(huì)到過(guò)，那種感覺(jué)只能用成就感來(lái)形容，自己內(nèi)心非常高興，我弟弟也在初中，記得有一次他和我說(shuō)在數(shù)學(xué)有一道幾何題，那是一道10分的題，他花了很長(zhǎng)的時(shí)間研究這道題，結(jié)果他的解答過(guò)程得到了8分，盡管結(jié)果不是完美的，他說(shuō)他特別高興，他說(shuō)我感覺(jué)我自己太厲害了!

同學(xué)們，人生，越磨礪越光芒，，我們什么都可以沒(méi)有，但是，就是不能沒(méi)有勇氣，一般的時(shí)候我們往往充滿激情，常常在最關(guān)鍵的時(shí)候，在最需要勇氣的時(shí)候，猶猶豫豫，畏畏縮縮，以致錯(cuò)過(guò)了良好的時(shí)機(jī)，其實(shí)，勇氣這個(gè)東西，不許要花錢買，很多時(shí)候，你想他就有，你們是不是有時(shí)候上課的時(shí)候老師講的題目我沒(méi)有聽(tīng)懂，看著老師走出教師門口，自己不敢去問(wèn)，怕老師責(zé)怪自己，怕同學(xué)們笑話自己，就這樣這個(gè)題自己始終不會(huì)，你們怕什么呢?老師不會(huì)責(zé)怪你們，反而會(huì)很高興，會(huì)細(xì)心給你們解答，要是我，我就成天屁股后面跟著老師問(wèn)，他敢不教會(huì)我!因?yàn)槲沂巧蠈W(xué)來(lái)學(xué)知識(shí)來(lái)了，你憑什么不教給我!同學(xué)笑話?那就讓他們笑話去把，這道題我記憶深刻我記住了，等到考試的時(shí)候我會(huì)，我拿了滿分，而你們不會(huì)，那時(shí)候就是咱們收獲成果的時(shí)刻!

其實(shí)我們每一個(gè)人都是一條河流，都有自己不同的生命曲線，所以不要從不好的方面來(lái)評(píng)價(jià)自己，對(duì)自己要有自信，有的學(xué)生有些自卑，老是覺(jué)得某某比我學(xué)習(xí)好，某某逼我體育好，而實(shí)際上，每一個(gè)人的身上都有閃光點(diǎn)，學(xué)習(xí)好的可能體育部如你，書(shū)法好的可能學(xué)習(xí)不如你，既能看到自己的閃光點(diǎn)，也能夠看到自己的不足之處，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)才能全面，才能更好的取長(zhǎng)補(bǔ)短，但是，我們每一條河流都有自己的夢(mèng)想，那就是奔向大海!

我們要多鼓勵(lì)自己，成績(jī)單不漂亮沒(méi)關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生，基礎(chǔ)不好沒(méi)關(guān)系，只要我每天進(jìn)步，就是一種成功。偉人之所以偉大，成功者之所以成功，別無(wú)他樣，他們所不同的是 百般磨難心不死，屢經(jīng)窮困志不窮。堅(jiān)定的信念和堅(jiān)強(qiáng)的意志歷來(lái)是人們戰(zhàn)勝一切的力量源泉，一是感動(dòng)容易做到，把激情留住幾天也不難，但是，我們要把感動(dòng)和激情植入心田，烙進(jìn)骨頭，化成我們一生向上的信念，才會(huì)讓它變成永遠(yuǎn)追求成功的動(dòng)力!

初一演講稿一分鐘篇九

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

從我呱呱墜地的那一刻開(kāi)始，媽媽就開(kāi)始了作為一個(gè)母親偉大的使命：無(wú)時(shí)無(wú)刻不在照顧、培養(yǎng)著自己的孩子。在我生病時(shí)，媽媽會(huì)徹夜不眠地守候在床邊;在我因?qū)W習(xí)而疲勞、心煩時(shí)，媽媽會(huì)送上一杯熱茶，不需任何語(yǔ)言，一切盡在不言中;在我過(guò)生日時(shí)，媽媽總是顯得那么激動(dòng)、緊張，為我操辦一切，每年都不落下，而每當(dāng)?shù)搅俗约旱纳諘r(shí)，卻從未見(jiàn)為自己大操大辦過(guò); 在我遇到困難和挫折時(shí)，媽媽會(huì)開(kāi)導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，教導(dǎo)我“退一步海闊天空”的哲理，教給我做人的道理……

啊!媽媽，您就像一杯茶，寒夜里飲您的溫馨，孤獨(dú)中飲您的清醇，流淚時(shí)飲您的淡泊，一生一世飲的都是您點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)，是您絲絲的柔情。

“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之孝”，媽媽給予我如此多的愛(ài)，我一定要回報(bào)媽媽、感恩媽媽!

母親就像一堵墻，遮住了風(fēng)雨，擋住了烈日，好讓我們這些不經(jīng)風(fēng)雨的小樹(shù)苗能茁壯成長(zhǎng);母親，像慈祥的鳥(niǎo)媽媽，每天都用充滿愛(ài)的手撫摸著我們這些幼雛的羽毛，鼓勵(lì)我們?nèi)ゲ珦羧f(wàn)里長(zhǎng)空。唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》中寫(xiě)到：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！蔽覀冞€小，無(wú)以回報(bào)，唯有通過(guò)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來(lái)感恩母親，哪怕只是為媽媽洗洗腳，捶捶背，擦擦桌椅，講個(gè)笑話，我相信，這些微不足道的舉動(dòng)，一定能撫慰媽媽那顆疲憊的心。

媽媽，在人生崎嶇坎坷的旅途上，我一定聽(tīng)您話好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁之材，我知道，這就是對(duì)您最好的回報(bào)!

媽媽，我愛(ài)您!

初一演講稿一分鐘篇十

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好!我是來(lái)自初一(8)班李媛，今天我在國(guó)旗下講話的題目是：《感恩教師》。

每個(gè)人生來(lái)就有一種美好的情懷——感恩，而感恩教師是我們?nèi)松谋匦拚n。當(dāng)我們求知的腳步在老師的教育下漸漸敲出步點(diǎn)、走出路線、發(fā)出聲音，譜寫(xiě)成一篇華彩的樂(lè)章時(shí)，我們應(yīng)該飲水思源，不忘老師嘔心瀝血為我們鋪設(shè)繁花似錦地康莊大道。

明代學(xué)者羅汝芳年輕時(shí)曾拜顏鈞為師，顏鈞因觸犯權(quán)貴而被主獄。羅汝芳二話不說(shuō)，到獄中親自侍奉老師，顏鈞坐了6年的牢，羅汝芳便在獄中寸步不離地侍奉了6年。他也因此放棄了參加科舉考試，晚輩們覺(jué)得他太辛苦了，曾要求由他們代勞，但羅汝芳卻說(shuō)：“我的老師不是你們所能侍侯的”。仍然堅(jiān)持親自侍奉。后來(lái)，他賣掉田產(chǎn)救出老師，和老師一起退隱歸田。享譽(yù)盛名的居里夫人回到祖國(guó)波蘭后，參加華沙放射學(xué)實(shí)驗(yàn)室落成典禮時(shí)，在宴會(huì)大廳一角，居里夫人看到了自己的小學(xué)教師——西科爾斯卡，便抑制不住激動(dòng)的心情，飛快地向老師走去，給老師一個(gè)熱情的擁抱。居里夫人毫不在意老師衣著簡(jiǎn)單樸素，興高采烈地把老師介紹給大家，并與與會(huì)者一起為老師鼓掌。居里夫人的言行舉止，成為世界教育史上一段不朽的佳話。

古人曾說(shuō)：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！币粋€(gè)人無(wú)論學(xué)問(wèn)有多深，地位有多高，成就有多大，都應(yīng)該感恩曾經(jīng)悉心教導(dǎo)我們的老師。讓我們懷著一顆感恩的心，感恩教師，讓感恩的情懷在校園里蔚然成風(fēng)。

我的講話完畢，謝謝大家!

初一演講稿一分鐘篇十一

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！

今天我們演講的題目是迎接檢驗(yàn)、贏在自主。

體育節(jié)上，同學(xué)們那加油助威的聲音似乎還在耳邊，那全力以赴的身影仿佛還在眼前，那永不服輸、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神依舊在溫暖著我們。經(jīng)歷了熱鬧的賽場(chǎng)，明天我們又將走進(jìn)安靜的考場(chǎng)，參加我們的期中考試。

對(duì)待考試，也許不同的同學(xué)會(huì)有不同的認(rèn)識(shí)?？荚囀潜容^，是競(jìng)爭(zhēng)，更是機(jī)會(huì)。其實(shí)，人生就是一個(gè)考場(chǎng)，明天我們迎接的是期中考試，在今后的道路上，我們還會(huì)遇到更多的考試，或大或小，檢驗(yàn)著我們的智慧、耐力和品性。面對(duì)考試、面對(duì)檢驗(yàn)，我們想跟同學(xué)們分享我們的幾點(diǎn)感受：

第一：態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)我們把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)；反之，當(dāng)我們把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。是快樂(lè)學(xué)習(xí)還是痛苦學(xué)習(xí)，這是一個(gè)選擇。所以，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到忙碌充實(shí)的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè)，體驗(yàn)克服困難的快樂(lè)，體驗(yàn)取得成功的快樂(lè)。同學(xué)們，請(qǐng)記住，快樂(lè)是選擇！

第二：目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)，就象大海中沒(méi)有方向的航船，任何方向的風(fēng)都是逆風(fēng)，也就不可能達(dá)到成功的彼岸。所以，生活中，我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該制定一個(gè)目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登。最終的總體目標(biāo)，是由一個(gè)個(gè)切合實(shí)際的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此，每個(gè)階段性目標(biāo)的落實(shí)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。所以，請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的方向和不同階段適合自己的考試目標(biāo)，在不斷的超越中成就自我。

第三：堅(jiān)持就是勝利。古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。超世之才不常有，但堅(jiān)忍不拔之志卻可在后天培養(yǎng)。也許在求學(xué)的過(guò)程中，我們會(huì)遇到很多的困難和阻礙，但這恰巧可以考驗(yàn)我們的意志和耐力，增加我們成功的必備要素。成大事不在于力量的大小，而在于能堅(jiān)持多久。同學(xué)們，請(qǐng)相信，只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒(méi)有征服不了的高山。

第四：誠(chéng)信是最佳選擇。誠(chéng)信的自我是一種光榮。誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任；不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源?！胺?jǐn)?shù)誠(chéng)可貴，人格價(jià)更高”。讓競(jìng)爭(zhēng)在平等、公平、和諧中展開(kāi)，讓一切的付出和回報(bào)都真實(shí)、純凈。用扎實(shí)的知識(shí)，良好的品格，求真的態(tài)度向老師、向父母、向同學(xué)、更向自己交上一份真實(shí)的答卷。我想，當(dāng)我們能坦然地運(yùn)用誠(chéng)信的尺度來(lái)衡量自身時(shí)，我們的生活才更真實(shí)，我們的微笑才會(huì)更燦爛。衷心祝愿每一位同學(xué)在考試中取得滿意成績(jī)！

初一演講稿一分鐘篇十二

為了取得較好的學(xué)習(xí)效果，您需要不時(shí)地問(wèn)自己：“這是什么？”“為什么會(huì)這樣？”“它是怎樣來(lái)的？”“它還會(huì)有什么變化？”“引申發(fā)展后會(huì)成什么樣子？”“還有什么和它緊密聯(lián)系，互為因果或共同作用？”“它在專業(yè)知識(shí)體系中的地位”……最為重要的是，您要問(wèn)自己，“它對(duì)我有什么用，我該如何用它，可能會(huì)有什么結(jié)果？”

學(xué)就是為了用。如果連它是什么都不知道，怎么會(huì)用呢，怎么可能用得更好？就比如用電腦，編程高手學(xué)什么軟件都要比一般人要快。興趣是最好的老師，這是因?yàn)榕d趣能驅(qū)動(dòng)人去以不同的方式積極應(yīng)用。人能夠從應(yīng)用中發(fā)現(xiàn)自己的不足，并及時(shí)地把缺陷補(bǔ)上。為了用而學(xué)，往往能夠提高學(xué)習(xí)的積極性。

同時(shí)，學(xué)不僅僅是為了用。用往往是操作技術(shù)，是問(wèn)題解決的具體方法。如果僅僅只會(huì)用，停留在具體的應(yīng)用上，他可能是模仿來(lái)的，不可能有創(chuàng)造。他的適應(yīng)能力也很差。我喜歡用系統(tǒng)學(xué)習(xí)法的理論基礎(chǔ)來(lái)解釋這一現(xiàn)象。世界是變化的。不單是自然環(huán)境起著變化，社會(huì)環(huán)境也在快速地轉(zhuǎn)變。動(dòng)態(tài)的問(wèn)題需要以動(dòng)態(tài)的方法加以解決。如果一個(gè)人不能夠?qū)⒆约旱乃鶎W(xué)體系化，提純出來(lái)，以新的、獨(dú)特的、滿足自身和環(huán)境資源需要的、更有效的方式去組織這些知識(shí)，他所學(xué)到的，永遠(yuǎn)都只是過(guò)去，他的操作技術(shù)，也只是針對(duì)過(guò)去，而不是將來(lái)。他很可能被歷史淘汰。即使能夠因?yàn)樯鐣?huì)因素能夠在價(jià)值鏈中生存，他的位置也只會(huì)越來(lái)越低，對(duì)于整個(gè)社會(huì)而言價(jià)值越來(lái)越小。

我一直強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法的提煉和升級(jí)。一方面，某些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是可以通過(guò)學(xué)習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練得來(lái)。知識(shí)是多方面、多層次、多結(jié)構(gòu)的。學(xué)習(xí)方法總結(jié)出來(lái)也是一種可以傳授的知識(shí)。另一方面，學(xué)習(xí)方法必須經(jīng)過(guò)實(shí)踐感受和思考，與人的個(gè)性相結(jié)合，做好度的把握。那些看了交通規(guī)則，聽(tīng)了駕駛課的人還是跑不好山路的。那更多的是一種感覺(jué)和發(fā)揮。學(xué)習(xí)和做其他事情沒(méi)什么太大的區(qū)別，都重在體驗(yàn)。僅僅是沉迷于課本是學(xué)不好的。

人必須明確自己想學(xué)的是什么，明確自己想要的是什么。人的努力，其實(shí)都是為了達(dá)到這些目標(biāo)創(chuàng)造條件。知識(shí)的積累不過(guò)是創(chuàng)造條件的一種有效方法。通過(guò)不斷地提高效率，提高行為的有效性，合理定位，降低失敗的風(fēng)險(xiǎn)等等途徑來(lái)充實(shí)和完善自身。

我還強(qiáng)調(diào)的是自信。信心能夠讓人堅(jiān)持。我一直都讓咨詢者別迷信智商等理論。人可以通過(guò)不斷超越自我獲得成功，獲得自我實(shí)現(xiàn)的巔峰體驗(yàn)。我以自身的經(jīng)歷證明了先天的聰明在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中并不重要。后天因素決定成功。

我常對(duì)咨詢者說(shuō)，沒(méi)有自覺(jué)，沒(méi)有信心，那么什么學(xué)習(xí)方法都沒(méi)有用。

只有自覺(jué)，才能夠用心。特別是在強(qiáng)化學(xué)習(xí)的過(guò)程中，那種高強(qiáng)度的活躍腦細(xì)胞的運(yùn)動(dòng)，離開(kāi)了自覺(jué)，只可能什么效果都沒(méi)有。

信心才能夠堅(jiān)持，才可以突破自己在長(zhǎng)久的迷失中形成的心理障礙，比如學(xué)習(xí)恐懼，缺乏耐心等等。

我們需要以不斷的小的成功來(lái)積累信心。

初一演講稿一分鐘篇十三

尊敬的縣教研室廖老師，各位同仁、兄弟姐妹：

大家好！

藍(lán)河流翠，綠柳如煙，百鳥(niǎo)啁啾，在春風(fēng)淺奏、溫晴洋溢、詩(shī)意漸濃的四月，我們小小的小村異常養(yǎng)眼，鮮花般的美女如云會(huì)集，更惹來(lái)帥哥無(wú)數(shù)。為了減少這幾天因?yàn)閷Ｗ⒂诼?tīng)課而未能細(xì)細(xì)品味美女帥哥的魅力帶來(lái)的遺憾，我榮幸的來(lái)當(dāng)一回綠葉的代表。

首先，感謝此次活動(dòng)給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)向大家學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，向參賽教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，向大家匯報(bào)我聽(tīng)課收獲的機(jī)會(huì)。所以說(shuō)談不上是評(píng)課，權(quán)當(dāng)是幾位評(píng)委給我們東道主的莫大厚愛(ài)與鼓勵(lì)，我雖有勉為其難之感，但我愿拋磚引玉。

亮點(diǎn)感受：

13節(jié)課既有小家碧玉的細(xì)膩柔美、耐人尋味，又不乏男性的大氣灑脫、優(yōu)雅風(fēng)采，也具有理性的詼諧調(diào)侃。兩個(gè)詞，“豐腴”“骨感”兼?zhèn)?；一句話，很給力，味是語(yǔ)文課的味，濃郁香醇。

13節(jié)課，都抓住了語(yǔ)文課“言語(yǔ)”這一特質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，我覺(jué)得這是把住了語(yǔ)文課的根本。理由：多媒體的使用沒(méi)有舍本逐末，而是更多關(guān)注學(xué)生對(duì)言語(yǔ)的感悟，在讀中悟，悟中讀，都是對(duì)言語(yǔ)的親近、參悟；其二，很多問(wèn)題的設(shè)置也較大層面圍繞學(xué)生言語(yǔ)能力的感悟及其發(fā)展上，當(dāng)問(wèn)題拋出后，在學(xué)生自主解讀文本基礎(chǔ)上，學(xué)生展示給我們的那些雖然是還很稚嫩然而質(zhì)樸的個(gè)性表達(dá)，卻是真實(shí)的言語(yǔ)亮點(diǎn)；第三，在學(xué)生的合作、交流、展示環(huán)節(jié)中，注重了學(xué)生對(duì)言語(yǔ)的體驗(yàn)。從語(yǔ)言賞析到言語(yǔ)感悟與表達(dá)究竟有多遠(yuǎn)，《滿井游記》課中有實(shí)在出色體現(xiàn)；從文言文到現(xiàn)代文的言語(yǔ)體驗(yàn)的成功飛渡，尖山《五柳先生傳》課里有精彩詮釋。從這個(gè)意義說(shuō)，無(wú)論課改怎么改，能始終不放棄這一點(diǎn)是可貴的，更是理性的。

13節(jié)課，對(duì)文言文的“文”與“言”辯證處理趨于合理、和諧。既引導(dǎo)學(xué)生掌握、積累一些基本的古漢語(yǔ)字詞句的知識(shí)，又注重對(duì)文本的整體把握，賞析文章的篇章結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作技法，更強(qiáng)調(diào)古文化的傳承和熏陶。我認(rèn)為，做到了這一點(diǎn)其實(shí)就是找到了文言文與現(xiàn)代文的黃金結(jié)合點(diǎn)。通過(guò)教學(xué)活動(dòng)落實(shí)了雙基、培養(yǎng)了閱讀能力、教授了解決問(wèn)題的方法技巧、實(shí)踐了學(xué)生的情感體驗(yàn)等目標(biāo)，達(dá)到了文言、文章、文化融為一體的和諧局面。對(duì)“言”的點(diǎn)撥劉文武老師堪稱高手，一個(gè)“謂”字，處理妙絕；對(duì)文本內(nèi)容、篇章解析覃亞玲老師來(lái)的精巧；對(duì)文化傳承的關(guān)注，小彭老師顯露更好。

13節(jié)課，更大程度的展示了“預(yù)設(shè)”課堂的風(fēng)貌。比武課都是在本校打磨后在異地課堂上進(jìn)行的，課堂都全景式的展示了備教、指導(dǎo)、講練、評(píng)價(jià)等一系列預(yù)設(shè)環(huán)節(jié)，完成了“預(yù)設(shè)”的目標(biāo)，我認(rèn)為相當(dāng)不錯(cuò)了。

13節(jié)課，體現(xiàn)了本次活動(dòng)的核心關(guān)鍵詞“有效”。原因在于，這些課都不同程度、側(cè)面、層次踐行了“生本”“文本”理念。我認(rèn)為，合理學(xué)法的選定與有效運(yùn)用和沉入文本的教學(xué)就是有效的，選擇什么樣的教法取決于學(xué)法的選定，落腳點(diǎn)就是學(xué)情，所以課堂的“有效”就

注定要和“預(yù)設(shè)與生成”碰撞。這些課，體現(xiàn)了教師預(yù)設(shè)的有效，從備課到課堂講授指導(dǎo)、評(píng)價(jià)點(diǎn)撥、歸納拓展等環(huán)節(jié)均表現(xiàn)明確。而“有效”問(wèn)題的設(shè)置就是一個(gè)個(gè)引發(fā)點(diǎn)，引發(fā)學(xué)生進(jìn)入“有效”學(xué)習(xí)，推動(dòng)課堂進(jìn)程。這一點(diǎn)，給我印象最深的要數(shù)民中覃老師，她課堂每一個(gè)流程的有效性都是由有效問(wèn)題推進(jìn)的，從有效的切入，到學(xué)生沉入文本的體驗(yàn)，到展示的層次邏輯、評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)承等環(huán)節(jié)，都是經(jīng)得住推敲的；關(guān)注了學(xué)生學(xué)的“有效”，很多課都用有效的誦讀貫通課堂，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)用不同的讀法達(dá)成了不同的目標(biāo)、有效的美點(diǎn)賞析（《滿井游記》課中對(duì)語(yǔ)言賞析的學(xué)法指導(dǎo)從特點(diǎn)、含義、效果三個(gè)維度進(jìn)行，真是巴巴實(shí)實(shí)，效果也是立竿見(jiàn)影，令我嘆服）、有效的活動(dòng)探究（這個(gè)亮點(diǎn)，非靚妹秦艷莫屬。從記者問(wèn)答到改寫(xiě)故事到狼該不該殺既是有效預(yù)設(shè)、有效的問(wèn)題、有效的生成空間，又體現(xiàn)了生本對(duì)話、與作者編者對(duì)話和學(xué)生自我對(duì)話的幾大對(duì)話原則）、有效的練習(xí)（小彭老師功勞最大）、有效的評(píng)價(jià)（覃亞林老師用的最得心應(yīng)手，僅“融解”與“融化”一處足以見(jiàn)證）。總之，一句話，語(yǔ)文課堂就是應(yīng)該在返本歸真中見(jiàn)出“有效”。

13節(jié)課，體現(xiàn)了尊重學(xué)生生命意識(shí)、情感體驗(yàn)、價(jià)值形成的理念，彰顯了課改“以人為本”“以發(fā)展為本”的原則?！秾O權(quán)勸學(xué)》一課，教師喚醒了學(xué)生在閱讀學(xué)習(xí)中的自我反思與修正；《狼》課讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了文學(xué)作品的狼與現(xiàn)實(shí)生活中的不同的狼，既是對(duì)文章寓意的深入理解，更是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)人與自然、對(duì)生命的全面認(rèn)識(shí)的有效表現(xiàn)。

亮點(diǎn)是說(shuō)不完的，那就打住。

下面說(shuō)說(shuō)我個(gè)人的幾個(gè)初淺的思考：

其一、多媒體（或者課件）的利用與處理，不宜太龐雜、太細(xì)化、太執(zhí)著，宜精練、適用、有效，因?yàn)檎n堂是動(dòng)態(tài)的。如果執(zhí)著預(yù)設(shè)的課件，一會(huì)影響課堂的流暢性；二會(huì)淡化生本對(duì)話，導(dǎo)致學(xué)生與文本對(duì)話效度的弱化甚至缺失，如果不引導(dǎo)學(xué)生沉入文本進(jìn)行有效解讀，后邊的事情就不好整了。

第二、“文”與“言”的權(quán)衡處理，“言”到為先，“文”才會(huì)水到渠成，此其一；其二，“言”與“文”在教學(xué)中的比重與交融問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)達(dá)成共識(shí)。

第三、無(wú)論新授課，還是復(fù)習(xí)課，“有效”的課堂都是一個(gè)價(jià)值追問(wèn)與能力形成的歷程，是需要載體達(dá)成的點(diǎn)線面建構(gòu)。在以學(xué)生為主體構(gòu)建課堂的基礎(chǔ)上，教師用有效的問(wèn)題，有效的語(yǔ)言，有效的對(duì)話，有效的評(píng)價(jià)智慧的開(kāi)啟學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與智慧，通過(guò)完成學(xué)生言語(yǔ)體驗(yàn)而完成其它目標(biāo)，這應(yīng)該是一條正道。

第四、預(yù)設(shè)問(wèn)題的有效與活動(dòng)的有效應(yīng)該由學(xué)法來(lái)定。比如《狼》文吧，是先讓學(xué)沉入文本找出寫(xiě)狼的句子，再引導(dǎo)學(xué)生得出“狼性”的歸納思維訓(xùn)練好，還是先拋出“狼性”再讓學(xué)生找出印證之語(yǔ)句的演繹思維過(guò)程為好？我在想，哪一種更合乎學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和思維發(fā)展呢？

有人說(shuō)：教學(xué)，是一門遺憾的藝術(shù)；課堂，是一個(gè)抒寫(xiě)缺憾美的地方；教師，則是創(chuàng)設(shè)美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、欣賞美的責(zé)任人。是的，沒(méi)有遺憾也就沒(méi)有回味，也就不會(huì)有跌宕的精彩，雨后的彩虹。那我們就不談遺憾，不怕遺憾，而讓遺憾成為我們閃亮以后的鋪陳和蓄勢(shì)。

以上贅述，純屬個(gè)人夢(mèng)話，如有雷同，不勝榮幸；如有不妥，敬請(qǐng)惠正；如有不恭，歡迎口誅筆伐。

最后，我想說(shuō)：

珍珠貝因?yàn)橥纯喽杏删陀篮愕拿利悾?/p>

一堂課因?yàn)榍уN百煉而散發(fā)無(wú)限魅力；

一位教師因?yàn)殄浂簧岵啪`放生命的華彩；

一群教育人——因?yàn)閷?duì)信念的執(zhí)著，對(duì)良知的敬畏，對(duì)生命的膜拜，而為莘莘學(xué)子撐起一片永遠(yuǎn)蔚藍(lán)的天空。

謝謝大家！

初一演講稿一分鐘篇十四

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天，我們演講的題目是《攜手同護(hù)生命之綠》。

在每周一的肅穆與莊嚴(yán)中，我們開(kāi)始了又一周的航程。聚在這校園，你是否看到身邊，春天的妙筆正在為我們的生活摻入一抹抹綠色呢？新芽吐碧，百蕊含苞，那郁郁青青的景象，不就是生命的痕跡嗎？

春風(fēng)漸暖的時(shí)候，也正是我們身心萌動(dòng)的時(shí)節(jié)。生命的綠色需要我們共同維護(hù)，而它扎根的那片沃土，就是安全。

生命的常青，來(lái)自于一份惦念。走廊上，你是否以奔跑沖撞了他人？教室里，你是否以喧嘩擾亂了秩序？校門口，你是否因?yàn)閭€(gè)人的方便而忽略了交通安全？這些細(xì)微之處往往造成的是集體的不便。確保安全，需要我們推己及人，謹(jǐn)懷著他人意識(shí)。不傷害他人，也不被他人傷害。

生命的常青，來(lái)自于一份掂量。作為初中生的我們應(yīng)該漸漸走向穩(wěn)重，跑跳、追逐，這些詞應(yīng)該離我們遠(yuǎn)去了。在行動(dòng)之前應(yīng)該首先考慮：自己的舉止是否安全、是否得當(dāng)？是否會(huì)妨礙到他人？校園的行為規(guī)范，就是為杜絕危險(xiǎn)而定的，行事以安全第一，就是善待自己，就是尊重他人，無(wú)形間為生命撐起了一片綠蔭。

生命的常青，來(lái)自于一份踏實(shí)。如果投入與學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待生活，就不會(huì)刻意制造安全隱患，影響校園的和諧。以他人為先，獻(xiàn)出你的一份關(guān)懷，用心栽下“安全意識(shí)”這棵幼苗，用無(wú)時(shí)不刻的“他人意識(shí)”來(lái)澆灌，使之成長(zhǎng)為茂盛的蔭蔽，令平和、靜美、快樂(lè)的氛圍，散入春風(fēng)，滿溢校園。

“他人意識(shí)”為我們的生命安全保駕護(hù)航。我們的心靈，同時(shí)也要像春日的濃綠，熱情、向上，張揚(yáng)少年蓬勃的氣度，追求真善美的所在。

心理的上的安全，體現(xiàn)于平穩(wěn)的心態(tài)。面對(duì)快節(jié)奏的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)學(xué)會(huì)調(diào)整情緒，緩解壓力，保持一顆平常心，笑待生活，因?yàn)槠椒驳慕?jīng)歷也會(huì)留下不平凡的記憶。

擁有好的心態(tài)，我們就要明確，自信應(yīng)該永遠(yuǎn)是主旋律。自信是快樂(lè)的源泉，自信的人心胸寬廣，冷靜沉著。困難面前，不低頭、不懈怠。多一些開(kāi)朗和超然，你總能踏上破冰的旗艦。

在任重道遠(yuǎn)、應(yīng)當(dāng)努力奮進(jìn)的當(dāng)下，心理安全是我們成功的基石。未來(lái)我們更將面對(duì)許許多多的挑戰(zhàn)，要靠心態(tài)取勝，就應(yīng)該把握當(dāng)下修剪枝條、細(xì)心灌溉的護(hù)苗時(shí)節(jié)，培養(yǎng)高尚、健康的心靈。

和風(fēng)除盡了殘雪，成長(zhǎng)在濟(jì)外沃土上的我們，也應(yīng)該摒棄焦慮煩惱、杜絕安全隱患，營(yíng)造安全的校園環(huán)境。現(xiàn)在種下的是春天伊始的希望，讓我們攜手呵護(hù)生命最真的綠色，擁抱早春的陽(yáng)光蕩滌身心，讓校園安全的序曲唱響蒼穹下最美的綠意——生命！

初一演講稿一分鐘篇十五

這學(xué)期，我在各方面取得了一些進(jìn)步，在此，我感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心和幫助！下面我談一些學(xué)習(xí)的體會(huì)，希望能與大家共同分享。

我將學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)為五點(diǎn)。

第一，學(xué)習(xí)一定要有目的、有計(jì)劃。如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫；如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)放松。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)，然后制定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表，并認(rèn)真執(zhí)行。在每一次月考過(guò)后，根據(jù)成績(jī)的變化再做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了，就請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幫忙監(jiān)督。當(dāng)然，最關(guān)鍵的必須是能自我約束。

第二，學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)雖然很累，但苦中也會(huì)有甜的。在戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，取得一個(gè)個(gè)成績(jī)的一剎那，我就感到無(wú)盡的欣慰。是??！“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”？我認(rèn)為只要不懈地努力，終將結(jié)出累累的碩果。

第三，學(xué)習(xí)要講究效率。學(xué)習(xí)是一個(gè)積累知識(shí)、增長(zhǎng)能力、提高修養(yǎng)的過(guò)程，老師自然是這一過(guò)程中重要的引導(dǎo)角色，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。所以，應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺(jué)專心致志地學(xué)習(xí)一節(jié)課，比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強(qiáng)。不過(guò)，如果感覺(jué)聽(tīng)課較困難的學(xué)生，就應(yīng)該課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后多多復(fù)習(xí)。

第四，學(xué)習(xí)要做到今日事今日畢。這是我近來(lái)深有體會(huì)的一條經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果作業(yè)不能當(dāng)天完成，就會(huì)惡性循環(huán)。作業(yè)拖欠的越來(lái)越多，課程的學(xué)習(xí)就會(huì)越來(lái)越難，學(xué)習(xí)的興趣也會(huì)越來(lái)越小。日久天長(zhǎng)，欠下的帳就很難補(bǔ)了。

此外，還好廣泛閱讀，學(xué)以致用。那樣，學(xué)習(xí)才會(huì)更有趣味，學(xué)到的東西才會(huì)更多，學(xué)習(xí)才更有效果。

最后，我總結(jié)一下我的五點(diǎn)體會(huì)：有目的、有計(jì)劃；敢于迎接挑戰(zhàn)；學(xué)習(xí)講究效率；今日事今日畢；廣泛閱讀并學(xué)以致用。

只要我們主動(dòng)學(xué)習(xí)，在學(xué)校多配合老師，在家里認(rèn)真完成作業(yè)，就一定會(huì)進(jìn)步的！我們的班集體也一定會(huì)取得更大的成績(jī)！

我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！

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