人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。計(jì)劃書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來了解一下吧。

活動(dòng)計(jì)劃篇一

遵照教研工作計(jì)劃，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個(gè)人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

1、規(guī)范數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，優(yōu)化備課方式，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變，進(jìn)而使自己成為新課程實(shí)施者，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平。不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

2、積極開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己的作用，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。

3、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上；著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上；切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。

以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上；著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上；切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式

的轉(zhuǎn)變上；增長點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)校、師生的共同發(fā)展上，使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的 “三個(gè)中心”（即以教師為中心、以課堂為中心、以課本為中心）向新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的“三個(gè)為本”（即以學(xué)生為本，以能力發(fā)展為本，以自主學(xué)習(xí)為本）的轉(zhuǎn)變，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)

展和終身發(fā)展服務(wù)，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良、能適應(yīng)社會(huì)需求、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的好。

1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好每一次聽課后記錄。學(xué)會(huì)思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

2、堅(jiān)持寫好教育教學(xué)隨筆。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍，并及時(shí)反思。

3、認(rèn)真參加參與學(xué)校教研活動(dòng)與“小組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng)，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。

4、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。

5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，積極參與在線研討。

我對(duì)自己的專業(yè)水平有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，把個(gè)人的校本研修工作做好。

活動(dòng)計(jì)劃篇二

本學(xué)期，初中綜合實(shí)踐活動(dòng)的教研工作仍堅(jiān)持深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)課程改革；以課程改革為中心，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)；以“厚德強(qiáng)能，用心研教”，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，繼續(xù)提高中學(xué)兩學(xué)科教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力，促進(jìn)兩學(xué)科的教研工作和課程改革的從深發(fā)展，進(jìn)一步加大教學(xué)研究和教學(xué)改革的力度。

我市20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施計(jì)劃重點(diǎn)著眼于進(jìn)一步彰顯課程特性，以“走向社會(huì)，走進(jìn)生活，走進(jìn)自然”為主題，突出課程“開放”，關(guān)注探究“過程”，不斷完善課程形態(tài)。倡導(dǎo)在研究過程指導(dǎo)以及研究方法指導(dǎo)領(lǐng)域的縱深發(fā)展與大膽突破創(chuàng)新。同時(shí)圍繞綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施和管理過程中遇到的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，積極開展專題研究，開展課題培訓(xùn)，加強(qiáng)指導(dǎo)，切實(shí)提高教師在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程各領(lǐng)域的研究水平和專業(yè)素養(yǎng)，在實(shí)踐中繼續(xù)探尋最佳的課程實(shí)施方法。

1、組織教師進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹國家、省、市有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的相關(guān)文件

精神，在深入理解和掌握相關(guān)政策、指導(dǎo)

思想和理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)該課程的重要性和必要性，切實(shí)提高我們自身開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的探究能力和實(shí)施的自覺性。

2、擬定20xx年2月17日（周二）在青島市普通教育教研室五樓會(huì)議室研討綜合實(shí)踐活動(dòng)高初中課題研究銜接有關(guān)事宜、初中綜合實(shí)踐活動(dòng)大集備等內(nèi)容。

3、多年來，教師們?cè)趯?shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的過程中形成了大量優(yōu)秀的綜合實(shí)踐活動(dòng)案例和優(yōu)秀的教學(xué)成果，成為豐富青島市綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源；新學(xué)期將繼續(xù)開展多種區(qū)域、形式多樣的現(xiàn)場觀摩、公開課、研究課，新學(xué)期研討活動(dòng)的重點(diǎn)為黃島、李滄、市南、膠南、四方、市北、李滄基地和膠州的研討現(xiàn)場會(huì)。如：走進(jìn)李滄基地，同學(xué)們會(huì)在基地技術(shù)人員和老師的指導(dǎo)下進(jìn)行各種技能培訓(xùn)，聽取小豆腐的制作技術(shù)知識(shí)，

中國結(jié)的編織方法介紹，插花藝術(shù)指導(dǎo)，獵狐技術(shù)指導(dǎo)、消防演練、野炊、田間勞作技能等等。在勞動(dòng)實(shí)踐中，讓同學(xué)們盡情地交流勞動(dòng)成果，分享勞動(dòng)的收獲，體驗(yàn)“豐收”的`喜悅，陶冶情操?；顒?dòng)不僅會(huì)使同學(xué)們進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)“以辛勤勞動(dòng)為榮以好逸惡勞為恥”的深刻內(nèi)涵，還會(huì)鍛煉同學(xué)們吃苦耐勞的意志，培養(yǎng)同學(xué)們正確的勞動(dòng)觀念和實(shí)踐創(chuàng)新能力。通過這些活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的指導(dǎo)，全面推動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)實(shí)踐的發(fā)展。同時(shí)繼續(xù)引導(dǎo)教師對(duì)已經(jīng)成型的綜合實(shí)踐活動(dòng)案例進(jìn)行分析，增強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)實(shí)踐的理解和領(lǐng)悟，從而更加科學(xué)地指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。

4、各校在參加市區(qū)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，把綜合實(shí)踐活動(dòng)作為校本培訓(xùn)的內(nèi)容，定期組織教師共同研究分析活動(dòng)過程中的情況，充分發(fā)揮廣大教師的才智，集思廣益，推進(jìn)全市綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施與開展。各校的綜合實(shí)踐活動(dòng)要集中要體現(xiàn)學(xué)校的特色、區(qū)域特色，學(xué)校應(yīng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，并要認(rèn)真開展校際間的觀摩活動(dòng)，本學(xué)期各校至少要組織一次對(duì)全區(qū)學(xué)校公開的綜合實(shí)踐觀摩活動(dòng)，逐步實(shí)現(xiàn)“由面帶點(diǎn)、由點(diǎn)帶面”的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程跟進(jìn)模式，促使綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施再上一個(gè)新臺(tái)階。

5、各項(xiàng)教研常規(guī)活動(dòng)希望每位老師按時(shí)、積極的參加，每次活動(dòng)參加的人員名單還是在青島普通教研

網(wǎng)上進(jìn)行公示。

各校確立新學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)課題：還要從五種課型（選題指導(dǎo)課、開題課、過程指導(dǎo)課、過程答疑課、成果展示課）中選擇，也可將已有的課題深入開展。申報(bào)公開課時(shí)要求課題成型、有明確的課型。參加具體事項(xiàng)另行通知

加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的調(diào)研與指導(dǎo)，走進(jìn)課堂，深入開展教學(xué)方法和

評(píng)價(jià)方式的研究，力求教研工作的針對(duì)性和有效性，發(fā)現(xiàn)和

總結(jié)符合新課程理念下的新型教學(xué)范例和先進(jìn)教師典型。針對(duì)教學(xué)過程中出現(xiàn)的新情況、新問題、新需求，及時(shí)研究對(duì)策。力求通過各類培訓(xùn)會(huì)、研討會(huì)和技能見習(xí)操作培訓(xùn)等活動(dòng)得以解決，幫助青年教師、骨干教師專業(yè)成長搭建服務(wù)平臺(tái)使之迅速成長。

加強(qiáng)對(duì)新課程專著、專題的學(xué)習(xí)。組織學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)及其解讀，研究與新課程相配套的學(xué)科學(xué)分認(rèn)定

方案，研究與新課程相配套的學(xué)科教師

評(píng)價(jià)

方案，妥善解決綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科無教材、通用技術(shù)學(xué)科無配套操作教具等等的現(xiàn)實(shí)教學(xué)問題。為進(jìn)一步落實(shí)課程改革扎扎實(shí)實(shí)的工作。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理論和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)課程意識(shí)，提升組織和指導(dǎo)課程實(shí)施的水平。

1、定期組織區(qū)級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀案例和論文的評(píng)比工作，不斷

總結(jié)、反思和交流活動(dòng)的成果，為教師

提供更多更好的素材性資源。選取優(yōu)秀案例和論文參加市級(jí)交流。

2、利用

網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，形成交流的平臺(tái)，建立市、區(qū)、校三級(jí)“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”

網(wǎng)頁，為教師及時(shí)了解綜合實(shí)踐活動(dòng)課程發(fā)展的理論與動(dòng)態(tài)、豐富教育資源、交流經(jīng)驗(yàn)、解決困惑

提供支持和幫助。

3、新學(xué)期將繼續(xù)組織對(duì)全體教師進(jìn)行課程實(shí)施的培訓(xùn)，開展好綜合實(shí)踐活動(dòng)的專題學(xué)習(xí)或觀摩研討活動(dòng)，營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，繼續(xù)為參與綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)的教師

提供交流和研討的平臺(tái)。新學(xué)期將邀請(qǐng)市學(xué)科中心組成員以及青年優(yōu)秀專業(yè)人才下鄉(xiāng)做綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的專題講座和進(jìn)行大集備活動(dòng)，以促進(jìn)郊區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的進(jìn)一步實(shí)施和水平的提升。

繼續(xù)以主題（專題）研究的形式組織公開課、研究課或城鄉(xiāng)交流的活動(dòng)。本學(xué)期擬開展：初中綜合實(shí)踐活動(dòng)常態(tài)化教學(xué)模式（六種）和以技能操作為主的活動(dòng)主題研究課。加大城鄉(xiāng)教育交流的力度，關(guān)注農(nóng)村的綜合實(shí)踐活動(dòng)和通用技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作，認(rèn)真做好每一次的常規(guī)教研活動(dòng)。

新學(xué)期將進(jìn)一步將綜合實(shí)踐活動(dòng)課程課型轉(zhuǎn)變推向深入。

繼20xx年綜合實(shí)踐活動(dòng)課程初探階段

總結(jié)性課型初步形成之后，在20xx年我市的公開課、研究課、評(píng)優(yōu)課就已經(jīng)順利實(shí)現(xiàn)了由以往的匯報(bào)課、成果展示課為主向選題課、開題課、過程指導(dǎo)課的轉(zhuǎn)型。近兩年開設(shè)的市級(jí)公開課、研究課在此轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深入研討、創(chuàng)新，而且在理論層面上實(shí)現(xiàn)了很大的突破。

在新學(xué)期中我們要進(jìn)一步將綜合實(shí)踐活動(dòng)課程課型轉(zhuǎn)變推向深入，進(jìn)一步提高各種課型的理論和技能含量，為實(shí)現(xiàn)學(xué)生的終生發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這要求全體教師不僅要敢于將自己日常的教育指導(dǎo)過程展現(xiàn)出來，而且在觀念上都要有更清晰的認(rèn)識(shí)，在理論和技能方面有更加精深的掌握。與此同時(shí)，我們也希望老師們潛心研究和挖掘，敢于創(chuàng)新，在成果展示課型上有新的突破。希望各校老師一方面繼續(xù)已有的課題研究，一方面及時(shí)的將課堂教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題或典型課例，拓展為研究和活動(dòng)課題，

精心設(shè)計(jì)和組織，力爭舉行全市的教學(xué)公開課。我們期待著在新的學(xué)期中有更多更好的課題教研展現(xiàn)出來。

課堂轉(zhuǎn)型資料匯集

整理。

學(xué)校作為課程資源開發(fā)的前沿，在許多優(yōu)秀教師的不懈努力下，在長期的實(shí)踐中積累了許多寶貴的課程資源財(cái)富。各學(xué)?？梢詫①Y料以電子稿或光盤的形式上繳到市教研室林老師那里或發(fā)送到青島市初中綜合實(shí)踐博客上。市教研室愿繼續(xù)廣納各類課程資源，利用

網(wǎng)絡(luò)為全市開展綜合實(shí)踐活動(dòng)教師搭建資源共享平臺(tái)，豐富教學(xué)內(nèi)容，完善課程建設(shè)。

中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)和通用技術(shù)學(xué)科（青島4、7、41、51、李滄基地和綜合中心、城陽4所、膠南4所；青島2、9、58、嶗山一中和平度1、6中）已經(jīng)申請(qǐng)立項(xiàng)國家社會(huì)科學(xué)基金“xx”規(guī)劃課題的研究重點(diǎn)課題（《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)模式與可行性研究》和《高中通用技術(shù)課程實(shí)施研究》），xx年1月高中學(xué)校：青島2、9、17、58、嶗山教研室、膠南教研室、膠州一中、城陽一中和青島初中綜合實(shí)踐活動(dòng)中心組共九各單位又申請(qǐng)了以“通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)組組長—顧建軍老師的全國教育科學(xué)“xx”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“以培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)為主要目標(biāo)的我國中小學(xué)技術(shù)教育體系建構(gòu)研究””的課題。我們?nèi)岳^續(xù)堅(jiān)持從本學(xué)期開始，向縱深發(fā)展。在搞好課題研究的同時(shí)進(jìn)行專題調(diào)研，寫好調(diào)研報(bào)告，為今后的教研和教學(xué)

提供信息和依據(jù)。繼續(xù)加大培養(yǎng)青年教師的力度，通過各種形式的教研活動(dòng)，以骨干教師為龍頭，扎扎實(shí)實(shí)搞課題研究，吸引青年教師參加，努力使課題研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來，與培養(yǎng)教師結(jié)合起來，與學(xué)科教學(xué)改革結(jié)合起來，與解決學(xué)科教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來。通過以點(diǎn)帶面，分層推進(jìn)，使廣大教師掌握課題研究的基本方法，增強(qiáng)科研意識(shí)，善于在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，并用科學(xué)的方法去解決實(shí)際問題。

對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的

評(píng)價(jià)應(yīng)該是一個(gè)發(fā)展的過程，是一個(gè)協(xié)商共建的過程，是一個(gè)充滿人文關(guān)懷的過程。它更多的是要通過

評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)和發(fā)展教師和學(xué)生多方面的潛能，了解教師和學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助教師和學(xué)生深入的認(rèn)識(shí)自我、建立自信。所以我們要建立全面發(fā)展的

評(píng)價(jià)體系，發(fā)揮

評(píng)價(jià)的教育功能，真正使

評(píng)價(jià)成為一個(gè)教育的過程。新學(xué)期中我們要繼續(xù)把握好課程

評(píng)價(jià)的準(zhǔn)則、注重課程

評(píng)價(jià)的方法研究、落實(shí)課程

評(píng)價(jià)的方式。

月份

主要活動(dòng)內(nèi)容

xx。2

1。召開12區(qū)市教研員和兼職教研員以及“7+1”高考研究小組會(huì)；

2。召開青島市中心組成員會(huì)；

3。初中綜合實(shí)踐常規(guī)教研；

1。常規(guī)教研；

2。綜合實(shí)踐技能培訓(xùn)；

3。專題講座；

1。常規(guī)教研；

2。送教下鄉(xiāng)

3。參加省初中《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)模式與可行性研究》課題階段性

總結(jié)會(huì)議。

1。常規(guī)教研；

2。組織、篩選、上報(bào)參加全國優(yōu)秀創(chuàng)新作品。

1。常規(guī)教研。

2。參加全國

第五屆優(yōu)秀創(chuàng)新作品邀請(qǐng)賽。

青島市初中綜合實(shí)踐博客。

青島市普通教育教研

網(wǎng)，原來

網(wǎng)址保留但是已經(jīng)不再上傳新文件和資料。如需查閱相關(guān)文件和資料請(qǐng)登陸：山東教學(xué)研究

網(wǎng)——找到地市教研室欄目——青島市——市教研室。

綜上所述，在即將到來的新學(xué)期中，希望專職教師和兼職教師能夠在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程理論和實(shí)踐方面更上層樓，希望更多的優(yōu)秀學(xué)科教師在自身所從事的學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)上更多的關(guān)注綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的發(fā)展，讓我們共同探索新的教學(xué)天地，嘗試新的教學(xué)形式，探索綜合實(shí)踐活動(dòng)課程更為有效的實(shí)施途徑。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程為我們

提供了施展才華的廣闊空間，市教研室為我們搭建了創(chuàng)新發(fā)展的平臺(tái)。作為教師，我們有必要、有責(zé)任將學(xué)生引入豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)中來，讓他們享受活動(dòng)的樂趣，體驗(yàn)研究的收獲，成為真正的學(xué)習(xí)者。

請(qǐng)有志教師大膽的展現(xiàn)你的才華，積極的參與到綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究中來吧！

備注：20xx年國家、省級(jí)的各類活動(dòng)以通知為準(zhǔn)。

活動(dòng)計(jì)劃篇三

認(rèn)識(shí)市場攤位的種類。

增進(jìn)語詞替換的能力。

兒歌讀本、兒歌掛圖、寶貝學(xué)習(xí)單、互動(dòng)式教育光碟。

菜籃、cd音響、市場中販賣物品的圖卡。

1.老師拎著菜籃裝作在市場買菜，幼兒圍坐成圈，當(dāng)老師經(jīng)過時(shí)幼兒要扮演市場老板輪流叫賣出自己販賣的東西（最好不要重復(fù)）。

2.請(qǐng)幼兒輪流出列分享寶貝學(xué)習(xí)單「逛市場」的記錄內(nèi)容，以及有沒有發(fā)生什麼好玩或印象深刻的事。

3.接著請(qǐng)幼兒打開兒歌讀本 p.14「逛市場」畫面，說說這是哪個(gè)場所的情景；數(shù)數(shù)看未拉開特殊頁時(shí)有幾個(gè)攤位，拉開后又有幾個(gè)攤位，多了哪些攤位呢？

4.老師念出兒歌內(nèi)容，幼兒要依念到的買賣物品，指出正確的攤位位置。

5.展示兒歌掛圖，播放互動(dòng)式教育光碟兒歌，教幼兒念唱兒歌「逛市場」〔附一〕，并創(chuàng)作肢體律動(dòng)。

6.接著將兒歌中賣「青菜」、賣「水果」、賣「衣服」、賣「雜貨」，替換成市場裡其他販賣的物品，進(jìn)行語詞替換活動(dòng)。

7.帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行「逛市場」游戲（類似大風(fēng)吹）：

(1)請(qǐng)全班幼兒圍坐一圈，隨意發(fā)給每人一張物品圖卡〔附二〕。

(2)先請(qǐng)一位幼兒出來拿著菜籃當(dāng)買菜者，一邊念兒歌一邊繞著圈內(nèi)走，當(dāng)念到「賣青菜」……時(shí)（可替換成自己想要的東西）此時(shí)手中拿著被

念到物品圖卡的幼兒要起身跟在買菜者的后方走。

(3)當(dāng)兒歌結(jié)束時(shí)，老師敲一下手鼓，此時(shí)繞圈的幼兒要立即找空位坐下，沒有找到座位者則當(dāng)下一位買菜者，游戲以此類推。

1.能說出市場裡的攤位種類。

2.能將兒歌中的語詞替換成其他販賣物品。

活動(dòng)結(jié)束

教幼兒認(rèn)識(shí)「市場」二字，并進(jìn)行語文游戲活動(dòng)。

活動(dòng)計(jì)劃篇四

假面舞會(huì)本來來源于西方的萬圣節(jié)，但作為青春的代言人，大學(xué)生洋溢著年輕的活力，充滿著狂熱的激情，年輕的一代將接過社會(huì)發(fā)展的接力棒，大學(xué)生是年輕一代的主導(dǎo)力量。大學(xué)生活動(dòng)是學(xué)院校園文化建設(shè)一道亮麗的風(fēng)景線，不僅豐富大學(xué)生校園文化生活，營造現(xiàn)代文化氣氛，增進(jìn)同學(xué)交流，拉近人與人之間的距離，還為同學(xué)們提供交流聚會(huì)的機(jī)會(huì)。同時(shí)假面舞會(huì)作為最具浪漫氣質(zhì)的激情活動(dòng)之一，頗具西方文化色彩，充滿了魅惑和絢爛的氣氛。所以院學(xué)生會(huì)宣傳部特策劃一個(gè)大型的假面舞會(huì)活動(dòng)，在圣誕夜這個(gè)美好的節(jié)日里，和全院師生一起度過平安但不平凡的夜晚。

“舞動(dòng)青春，釋放激情”

為了給廣大同學(xué)們一個(gè)可以調(diào)節(jié)壓力與放松的平臺(tái)，院學(xué)生會(huì)宣傳部將于12月25號(hào)（周六）晚7點(diǎn)在大學(xué)生活動(dòng)中心為廣大師生傾情打造楚雄師范學(xué)院xx年“舞動(dòng)青春，釋放激情”大型假面舞會(huì)，意為全校師生提供一個(gè)展現(xiàn)自我、相互交流、釋放自我的平臺(tái)。舞會(huì)形式為假面舞會(huì)。舞會(huì)另類、新穎，是不可多得的盛大舞會(huì)。

1、活動(dòng)當(dāng)晚每位同學(xué)都可免費(fèi)領(lǐng)取面具一個(gè)，宣傳部人員6:30開始發(fā)放面具。每人也可自帶面具

2、每位當(dāng)場人員在舞會(huì)中將可以參與互動(dòng)游戲。（如回答主持人的問題、參與舞會(huì)中的活動(dòng)等）

3、舞臺(tái)背景搭建、場區(qū)布置由宣傳部成員在當(dāng)日下午5點(diǎn)之前全部完成。

4、燈光、音響、設(shè)備調(diào)試也應(yīng)在當(dāng)晚5:30之前完成

5、主持人、表演嘉賓必須在當(dāng)晚6:30之前到場

舞會(huì)流程：

7：00分開場舞，播放動(dòng)感的音樂，營造現(xiàn)場氣氛

7:05主持人登臺(tái)，介紹本次舞會(huì)的主旨、節(jié)目安排。鼓舞大家要參與其中，釋放自我。主持組應(yīng)完全負(fù)責(zé)該項(xiàng)內(nèi)容

7：20播放音樂，主持人鼓動(dòng)大家盡情的跳舞。

以后跳輕舞飛揚(yáng)的各種舞蹈，以交誼舞為主，穿插現(xiàn)代舞與民族舞。

8：10主持人登場，開始互動(dòng)游戲，男女生互相贈(zèng)送禮物等

以后各種節(jié)目相繼展開（具體活動(dòng)由宣傳部另行開會(huì)決定），由文藝組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌節(jié)目。播放勁爆音樂，大家盡情唱歌、跳舞，將舞會(huì)推向高潮。

10：20主持人宣布舞會(huì)結(jié)束

(舞會(huì)當(dāng)晚若結(jié)束時(shí)間早或參與人仍然較多時(shí)，可適當(dāng)拖延終極狂歡或多跳會(huì)舞)

海報(bào)宣傳：工作簡報(bào)組負(fù)責(zé)pop手工海報(bào)，張貼于學(xué)院各大宣傳欄，張貼海報(bào)應(yīng)在活動(dòng)前4天開始進(jìn)行，直至活動(dòng)結(jié)束。

1、院學(xué)生會(huì)宣傳部督察組應(yīng)負(fù)責(zé)保證舞會(huì)現(xiàn)場的正常次序，以應(yīng)對(duì)事件突發(fā)時(shí)人員盡快疏散

2、舞會(huì)前所需電子音響設(shè)備和燈光設(shè)備確保安全無誤，在舞會(huì)期間任何人不得擅動(dòng)大學(xué)生活動(dòng)中心的電源開關(guān)等危險(xiǎn)設(shè)施。

楚雄師范學(xué)院全體師生

大學(xué)生活動(dòng)中心

xx年12月月25日

物品名稱 數(shù)量 物品來源 預(yù)計(jì)費(fèi)用 實(shí)際費(fèi)用 面具 260 購買 200元

氣球 400 購買 30元 橫幅 1 購買 30元 音響 1 自備

燈光 4 路燈（9號(hào)樓電力功率無法帶起舞會(huì)燈光） 獎(jiǎng)品 待定 水果飲料 若干 150元 杯子 150 贊助 話筒 4 自備 傳單 200 贊助 海報(bào) 3 贊助

活動(dòng)計(jì)劃篇五

1、增加與老客戶的溝通，利用人們過年時(shí)的交流，開展老客戶帶新客戶活動(dòng)。從而拓展目標(biāo)客戶。

2、利用活動(dòng)通過對(duì)老客戶的答謝與關(guān)心，從而進(jìn)一步提升****的品牌。

3、消除老客戶對(duì)原有工程中發(fā)生的誤解。

已購房客戶，目標(biāo)客戶。

12月25日中午在喜來登舉辦一個(gè)答謝酒會(huì)，中間搞一個(gè)抽獎(jiǎng)活動(dòng)（增加對(duì)客戶的吸引度及參與性），搞一個(gè)有獎(jiǎng)問答，可以選一兩個(gè)中獎(jiǎng)代表談一談對(duì)*****的感受（增加客戶對(duì)****的認(rèn)可度）。請(qǐng)開發(fā)區(qū)政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)****的項(xiàng)目作一介紹。（增加客戶對(duì)項(xiàng)目的信任度）

11、15分活動(dòng)開始，由領(lǐng)導(dǎo)致詞，由開發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)介紹****項(xiàng)目概況。宣布酒會(huì)開始。

11、40分舉辦抽獎(jiǎng)活動(dòng)。設(shè)一等獎(jiǎng) 名，獎(jiǎng)品為 。設(shè)二等獎(jiǎng) 名，獎(jiǎng)品為 。設(shè)三等獎(jiǎng) 名，獎(jiǎng)品為 。

中間穿插有獎(jiǎng)問答，由得獎(jiǎng)著談對(duì)****的感受（提前安排）。

12、00-12、30酒會(huì)結(jié)束。

組長、****。負(fù)責(zé)全過程工作，聯(lián)系酒店、禮品、邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)等活動(dòng)程序。

副組長、****。負(fù)責(zé)請(qǐng)?zhí)陌l(fā)放、抽獎(jiǎng)活動(dòng)協(xié)助組長安排活動(dòng)。

***?？傌?fù)責(zé)接待客戶、安排客戶就坐。

組員、銷售部人員。負(fù)責(zé)接待個(gè)人客戶。

主持人一名、主持整個(gè)活動(dòng)。

1、老客戶帶新客戶政策、

2、請(qǐng)貼由銷售人員送至客戶單位，增加客戶在周圍人群眾的自豪感，從而更好的宣傳****。

活動(dòng)計(jì)劃篇六

1、通過舉辦健康寶寶歡樂運(yùn)動(dòng)會(huì)，進(jìn)一步向散居的嬰幼兒家庭宣傳科學(xué)育兒的理念和教養(yǎng)方式，在體育活動(dòng)中關(guān)注嬰幼兒的健康成長。

2、通過活動(dòng)讓寶寶能充分活動(dòng)身體，增進(jìn)師生間、親子間、家園間的情感交流。

1、前期預(yù)約0—3歲散居?jì)胗變海ǚ炙膫€(gè)年齡段）來園活動(dòng)人數(shù)。

2、做好來園幼兒的簽到和信息登記情況。

3、橫幅（歡迎寶寶和家長參加親子園活動(dòng)）彩旗、運(yùn)動(dòng)會(huì)所需的玩具、用具獎(jiǎng)品等

20xx年11月21上午《9：30—10：00》

曹村八幼（分部）曹楊二村279號(hào)

分四個(gè)年齡段開展運(yùn)動(dòng)游戲：

（一）7-12個(gè)月

名稱：爬爬樂

準(zhǔn)備：玩具、墊子

玩法：家長用玩具在前面逗寶寶，玩具發(fā)出響聲，讓寶寶爬行來取，鼓勵(lì)寶寶自己爬過來，獲取玩具。

訓(xùn)練寶寶爬行，激發(fā)寶寶進(jìn)取精神。通過訓(xùn)練可提高寶寶昂首挺胸、抬腰、四肢支撐身體的能力。

（二）13-18個(gè)月

名稱：寶寶向前走

準(zhǔn)備：拖拉玩具

玩法：寶寶手拉一個(gè)拖拉玩具在規(guī)定的地方向前走，家長在終點(diǎn)鼓勵(lì)幼兒走過來。

訓(xùn)練寶寶獨(dú)立行走，享受成功的快樂。學(xué)習(xí)游戲規(guī)則，特別對(duì)膽小的寶寶要鍛煉勇敢。

（三）19-24個(gè)月

名稱：灌籃高手

準(zhǔn)備：彩色球、衣物筐、箱子

玩法：在箱子里放上彩色球，家長的手上拿著衣物筐，站在規(guī)定的位置。寶寶從箱子里拿彩色球去投到家長的筐里，在規(guī)定的時(shí)間里，以投得多、投得準(zhǔn)為勝。

訓(xùn)練寶寶穩(wěn)步來回走的能力，并練習(xí)簡單的投擲動(dòng)作。能聽

懂大人的指令。堅(jiān)持做完游戲。

（四）25-36個(gè)月

名稱：勇敢者的道路

準(zhǔn)備：大型器械

玩法：事先搭建兩條由統(tǒng)合訓(xùn)練玩具搭成的道路，讓幼兒在家長的幫助下，走完勇敢者的道路。

通過走這兩條道路，主要是培養(yǎng)幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力和不怕困難，勇敢向前的精神。

宣布優(yōu)勝寶寶名單，頒發(fā)獎(jiǎng)品。

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