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      最新特崗教師培訓心得體會500字(模板五篇)

      格式:DOC 上傳日期:2023-03-28 12:58:20
      最新特崗教師培訓心得體會500字(模板五篇)
      時間:2023-03-28 12:58:20     小編:zdfb

      心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結,寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得體會如何寫嗎?那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

      特崗教師培訓心得體會500字篇一

      _年7月27號至_年8月4號的培訓,內容十分豐富,包括對班主任工作規(guī)范,課堂教學標準,師德師風、教學工作規(guī)范,說課、聽課、評課,課件制作和教法經驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學習。在這期間,我認真聆聽了特級教師黃寶國、劉曉明、孫愛曼等很多優(yōu)秀教師的精彩講座,領略了他們幽默風趣的教育風格、先進的教育理論,可以說此次培訓收益頗豐、獲取匪淺!

      此次培訓我有幾點心得體會:

      1、提高自身素質是關鍵。

      如果想教育出優(yōu)秀的學生,那么我們首先要做一名優(yōu)秀的教師。只有優(yōu)秀的教師才能培育出優(yōu)秀的人才,如何才能成為一名好老師?我知道了國家的愿景是:“倡導教育家辦學,創(chuàng)造有利條件,鼓勵教師和校長在實踐中大膽探索,創(chuàng)新教育思想,教育模式和教育方法,形成教學特色和辦學風格,造就一批教育家”。做為一名教師,我們首先應該提高自身的素質,這樣才能教育出更好的人才。

      2、有正確的教學態(tài)度

      做為教師,我們應該以愛學生為前提,這樣,我們才能夠全心全意的去教育學生。正如霍懋征老師說的,“沒有愛就沒有教育”。所以,教育的前提就是愛。我應該一心一意的為了孩子,這樣,我們才能成為一名好老師。

      3、培訓使我對“教師”這一職業(yè)有了更加清楚的認識。

      在培訓中,老師給我們談到了當代教師身肩重任、角色這一問題,這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識:

      首先,教師是文化的傳遞者。“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。

      其次,教師是榜樣。"學高為師,身正為范"也正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學生都有"向師性",實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學生的引路人。

      第三,教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力,才能使教學更有效率,更能促進學生的發(fā)展。

      第四,教師是父母。作為一名教師,要富有"愛心",教師對學生的愛應是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。

      第五,教師是朋友。所謂"良師益友",就是強調教師和學生要"交心",師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后,教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等,應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學生健康的心理品質。

      4、培訓為我解決實際工作種的問題提供了許多方法和策略。

      在培訓中,老師還結合自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,他強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,他還提出了如何加強教師之間團結合作的方法;在談到教學教法經驗方面,也讓我認識到教師在上課過程中要多加思考,適時改進教學方法和策略,以藝術的眼光去對待教學,爭取精益求精。另外,老師還強調:在新課程改革的背景下,各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念,以學生發(fā)展為本,以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質量有效率有能力地教好所上的每門課,使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學,這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習……當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。

      在這次培訓中我深深的感受到:愛崗敬業(yè)是平凡的奉獻精神,因為它是每個人都可以做到的,而且應該具備的;愛崗敬業(yè)又是偉大的奉獻精神,因為偉大出自平凡,沒有平凡的愛崗敬業(yè),就沒有偉大的奉獻。培訓雖然結束了,但我深知自己需要學習的地方還有很多!在接下來的時間里,我在做好本職工作的同時,要努力提高自身的專業(yè)素質!

      特崗教師培訓心得體會500字篇二

      火熱的太陽,擋不住我的特崗教師行程,在這個炎熱的季節(jié)里,我開始了自己人生的新征程。在成為一名真正意義的教師前,教育局為我們舉辦了崗前培訓。

      在培訓中,老師給談到了當代教師身肩重任、角色問題,這似乎是陳舊的話題,但細細體會、琢磨的話語,覺得很有分量。這也使我對教師職業(yè)更深的思考和認識:,教師是文化的傳遞者?!皫熣?,傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的性。,教師是榜樣。"學高為師,身正為范"也正是意思,這里主要涉及做人的問題,學生都有"向師性",上是做人的認同感;學生受教育的過程是人格的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正學生的引路人。,教師是管理者。教師要有較強的組織、管理能力,才能使教學更有,更能學生的發(fā)展。,教師是父母。一名教師,要富有"愛心",教師對學生的愛應是無私的、平等的,就像父母對待孩子,說教師是父母。并且,教師還要善于每學生的閃光點和發(fā)展需要。第五,教師是朋友。所謂"良師益友",強調教師和學生要"交心",師生之間的融洽度、親和力要知心朋友一樣。最后,教師是學生的心理輔導者。教師要懂教育學、心理學、健康心理學等,應不同學生的心理特點、心理困惑、心理等,以的幫助和排解,培養(yǎng)學生健康的心理品質。

      在培訓中,老師以自身經驗給我們介紹了當好教師的要點和方法,給我留下了的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,他強調了適時和更新自身知識結構、終身學習的做法;在談到面對如何克服的問題上,他還了如何教師之間團作的方法;在談到教學教法經驗,也讓我認識到教師在上課過程中要多加思考,適時改進教學方法和策略,以藝術的眼光去對待教學,精益求精。,老師還強調:在新課程改革的背景下,各位老師要地貫穿新的教學理念,以學生發(fā)展為本,以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使能夠有質量有有能力地教好所上的每門課,<>使學生能夠持續(xù)地從心靈深處的教學,這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習……當然這必不可少的條件多學習老師的教學方法。次培訓中,老師所講述的方法,上就為新老師了“揚帆導航”的作用,我覺得包括我在內的所有新老師好好地吸收和采納。

      本次培訓中,老師也注意的心理的,他的講話,從頭到尾貫穿中心,那充滿對新教師的鼓勵。其鼓勵要趕快學教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境等,其鼓勵要理性地認識社會、認識的角色,以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活。其鼓勵要做一名終身學習型老師,做一名能夠新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵要創(chuàng)新,在教學中的聰明和才智,爭做教學發(fā)展的弄潮兒。鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經說過:“滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并的意志。”也許,新教師來說,只要有克服的信心,才能好的開端,而好的開端,便是的一半。

      新的起點需要新的奮斗,新的奮斗需要,自治區(qū)教育廳組織這次培訓,在思想、行動和實踐工作上給了我鼓勵。一切工作都需要實踐來證明,在今后的工作中,我將以本次培訓精神,以實際的行動來實現自身的價值。

      特崗教師培訓心得體會500字篇三

      在20_年5月20日至5月21日,我有幸參加了特崗教師培訓。在這期間,我認真聆聽了進修學校的老師們精彩講座及一中優(yōu)秀教師的示范課。領略了他們幽默風趣的教育風格,先進的教育理論,可以說此次培訓收益頗豐、獲取匪淺!此次培訓我有幾點心得體會:

      首先,馬校長講的“什么是以人為本的教育”,以新的教育姿態(tài)迎接的挑戰(zhàn),同時,學生受教育的過程是人格完美的過程。

      其次,培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。

      1、提高自身素質是關鍵。常言道“給人一碗水,自己應備一桶水”,這“一桶水”所折射的道理顯而易見。比如說這次在一中聽了兩位教師的優(yōu)質課,實感佩服他們的專業(yè)素質。這些基本的能力和素養(yǎng)是我今后要不斷努力和加強的!

      2、培養(yǎng)自身組織教學的能力。成績提高在于課堂,而課堂的有效組織在于教師!只有有效組織教學,才是提高課堂教學質量的重要保證。我認為,在教學中,教師要組織引導學生集中注意力,調動激發(fā)學生學習興趣,大膽探索問題,才能增強教學效果。

      培訓雖然結束了,但我深知自己需要學習的地方還有很好!在接下來的時間里,我在做好本職工作的同時,要努力提高自身的專業(yè)素質!

      特崗教師培訓心得體會500字篇四

      在這個充滿多彩斑斕的季節(jié)里,我踏上了特崗教師的行程,開始里自己人生的新征程。為了提高我們特崗教師的專業(yè)素養(yǎng),_學校舉辦了20_年特崗教師崗前培訓,我作為一名特崗教師,很榮幸參加了這次培訓。此次培訓邀請了名師與我們共同分享他們的工作經驗與歷程,通過這次培訓我感受頗深,受益匪淺。

      首先是郭校長的講座,郭校長從四個方面來談如何做好一位教師,第一,要有崇高的職業(yè)理想;第二,要有堅定地的信念;第三,要有多元的知識結構;第四,要有必備的專業(yè)能力。這四種能力是每位教師所應具有的,這樣才會在教育的道路上越走越遠。另外,做好老師還應該有的四種特質:有理想信念,有道德情操,有扎實知識,有仁愛之心。郭校長還給我們講了于漪的故事,備課如何備?我想要想教好學生,就應該學習于漪老師一課三備的方法,這樣把知識轉化成自己的內部知識。

      另外,英民中學的肖衛(wèi)霞老師的講座,讓我懂得了讀書的重要性。俗話說:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉;萬般皆下品惟有讀書高”這不都說明了讀書對我們的重要嗎?讀書不僅可以提高我們的本體知識,還可以提升我們的素養(yǎng)及內涵,這樣的美事,我們怎能拒之門外呢?另外肖老師分享的教學經驗對我很實用,當面對嘈雜的學生亂的現象時,用十秒鐘搞定雜亂,在以后的教學之路中,肯定會遇到形形色色的學生和家長,肖老師的講座讓我對以后的工作更加有信心,有信心做好一位老師,有信心勝任自己的工作。

      在此次培訓中我學到了如何進行教學設計,教學設計是一節(jié)課的靈魂,設計的好,這節(jié)課就是成功的,反之,就是失敗的。作為一名老師,要以學生為主體,從學生的角度出發(fā),根據學生的年齡特點設計出符合他們年齡特征的教學設計。

      我不僅學到了這些,班主任的管理工作也是讓我感受很深的,要想做好班主任工作,首先要有角色定位,因為班主任是班級的管理者;行為的指導者;心靈的呵護著;人生的引領者。接著還要有工作武器,做到學會傾聽、師德愛心、細節(jié)關注、心理技巧等,各位前輩們的經驗之談和精彩的演講,讓我知道人生沒有敗走的路,每一步都算數!堅持一下,再堅持一下!行動就會有收獲!堅持就會有奇跡!

      然而作為新時期的特崗教師,教育系統(tǒng)中的新鮮血液,我們既要擁有我們的特色,還要繼承優(yōu)良傳統(tǒng),在教學過程中,我們要有理性、感悟、悟性和靈性。我們還要學會反思與創(chuàng)新。讓反思成為一種習慣,要勇于反思、善于反思、樂于反思、及時反思,讓創(chuàng)新成為一種追求。沒有付出就沒有回報!其實,付出與回報成正比,只有全身心的投入,才能得到學生的尊敬和愛戴,我堅信我會努力做到更好!

      特崗教師培訓心得體會500字篇五

      20_年7月12日—15日,為期短短四天的特崗教師培訓,雖然時間之短暫,卻也讓我受益匪淺,感受頗深,這期間有收獲,也有困惑;有情感的共鳴,也有自己的見解,總之,他們的多彩的實例,和豐富的經驗使我的思想再碰撞,產生了新的火花。經過這次培訓,使我明白很多,重新對教師這個行業(yè)有了新的認識。所以我也很想談談這次的收獲,和大家一起來分享交流。

      一、對自己專業(yè)的重新認識

      7月12日上午的計算機軟件應用培訓,當我看到這個題目的時候,我覺得這是自己的專業(yè)——課件制作不是小菜一碟,不在話下,但是當我培訓完,我徹底被老師深刻的講解折服了:之前覺得做課件就是做課件,只要把內容布置好,位置放整齊就完美無缺了,但是李老師說這些還不夠完美,如果色彩搭配不好,頁面也會顯得混亂,如果做得好,就會給人耳目一新的感覺。之前從沒有注意到這些,被她這么一說,再重新來看自己的ppt,確實沒有什么特別之處,況且配色也是按自己所愿,有點繁亂,經過李老師的指導和講解,才恍然大悟,知道自己的不足之外。

      雖然師傅引進門,修行在個人,但是老師的講解給我們指明了方向,使用我明白了作為一名教師,要在今后的工作中不斷的學習,不斷的充實自己。俗話說:“要給學生一杯水,教師應有一桶水。”

      現在社會不斷的發(fā)展,信息不斷的變幻,學生對事物的認識也在不斷的加深,那我們教師對固守的那桶水還能不能到給學生一杯水,就要進行反思,在反思中不斷看到自己的不足,不斷地豐富自己,在我們未來的教學中,才能給學生的杯子里傾倒的是新鮮的活水,這樣在孩子進步的時候,自己也不斷的進步,不斷地提升。

      二、提高教學的有效性,讓學生積極參與到課堂中來。

      我們從周院長的講座中知道:

      一是教學目標的實效性:開放的而不是封閉的;全面的而不是單一的;尊重學生的學習需要,滿足學生的學習興趣;符合發(fā)展學生人文素養(yǎng)的要求,即在課程教學目標中整合人文精神的滲透;考慮教師自身在課堂教學中教學個性發(fā)展方向;

      二是教學交往有實效:師生與生生之間通過有效地交流,促使課堂教學目標有效達成,使學生獲得更多的有效知識量;

      三是教學知識處理有實效:課堂教學知識選擇與安排要為實現教學目標服務。一是選擇有效的教學知識量;二是要根據知識的類型進行相應的教學安排;三是對課程教學的內容根據學生需要和自身特點按“適用、必要、科學、精巧”的原則進行相應的知識補充;

      四是注重知識為社會適用性。課堂管理有實效:除合理吸收課堂管理技巧的科學因素外,還要加強對課堂管理的人文思考。促進學生有效吸收科學文化知識的同時,使師生的人格得以健全發(fā)展。教師進行課堂管理的人文思考主要有:課堂內的分層管理教學思想;創(chuàng)設課堂中的各種學習型組織;合理運用管理的心理效應;營造“文化生態(tài)”型的師生關系;合理調節(jié)學生亞文化的影響因素等。

      五是教學時間安排有實效:合理安排課堂教學的時間密度,即單位時間內的教學活動的緊張度;把握好課堂教學節(jié)奏:主要考慮好教學要求的高度、教學內容的難度、教學進程的速度;對教學時序的優(yōu)化,即按時間順序安排教學活動的程序,最佳的教學時序應當符合科學知識的邏輯序列和學生學習心理序列;捕捉好教學時機。

      所以作為一名年輕的特崗教師,在課堂教學中,一定要弄清這幾個方面的有效性,才能把握好知識傳遞的有效性,我們教師在課堂中起引領、輔助作用,把有價值的知識呈現給學生,讓學生通過眼觀、耳聽、口說、手寫等等的行為積極參與到課堂中來。這些都要求教師應該有豐厚的文化底蘊,不斷的閱讀、思考、積累和創(chuàng)新,真正做到用教材教,而不是教教材。同時我們也要了解我們教學的主體,營造和諧的師生關系,輕松的課堂氛圍,捕捉好教學時機,讓我們的學生積極參與到教師的教學當中,而老師只是課堂的引導者、組織者。當然更高的要求則是教師自己要成為一部書,一部非常生動、豐富和深刻的教科書。

      三、教師要積極傾聽學生的心聲,用欣賞的眼光來看待學生

      我們在教師的生涯中,幾乎大部分的時間都與學生打交道。學生是個鮮活的、富有生長氣息的個體,有血有肉,有思想,所以我們要積極的傾聽學生的心聲。成尚榮說:“傾聽,是教育的一種言說,是一種特殊的教育。有時,傾聽本身就是處理教育事件的藝術和智慧。同時傾聽,也是對學生的一種尊重,我們在傾聽中找到問題的實質,做學生的朋友,關心、愛護學生。讓學生有接納感和歸屬感,讓學生知道老師是關注著他,是站在他的立場上,是承認和理解他的,是信任和欣賞他的;也許老師的一個溫暖的眼神,一個不經意的動作,一句貼心的話,就成了學生打開心門的鑰匙,揚起他生命自信的風帆,走上人生成功的起點。

      四、教師要不斷促進專業(yè)化發(fā)展,提升自己素質。

      作為年輕的教師,相對于老教師來說,他們的教學經驗豐富,對教材的駕馭游刃有余,所以我們要不斷地向他們學習,不能滿足于現狀。更何況,我們現在處于信息的時代,知識的更新?lián)Q代日新月異,所以教師應充分利用課余時間自主學習、自我鍛煉,同時學校積極參與各項活動,在平時的教學中,多思考、反省、探索和解決教學過程中出現的問題,多觀課,并積極的參與其中;還有我們要在教學之余,多看書,學習專業(yè)知識和先進的教育理念,為促進教師的專業(yè)發(fā)展奠定扎實的基礎,提供和創(chuàng)造機會。

      總之,通過這次培訓,使我的各方面得到升華,使我的勞動變得更有意義。在今后的工作中,我會爭取成為一個積極、向上優(yōu)秀教師。

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