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      最新幼兒園環(huán)保工作計劃小班 幼兒園環(huán)保工作方案(三篇)

      格式:DOC 上傳日期:2023-03-27 13:03:53
      最新幼兒園環(huán)保工作計劃小班 幼兒園環(huán)保工作方案(三篇)
      時間:2023-03-27 13:03:53     小編:zdfb

      為了確定工作或事情順利開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。寫方案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編精心整理的方案策劃范文,歡迎閱讀與收藏。

      幼兒園環(huán)保工作計劃小班 幼兒園環(huán)保工作方案篇一

      兒童是人類的未來和希望,也是未來環(huán)境的主人。逐步樹立熱愛環(huán)境、保護環(huán)境、與自然和諧共處的綠色文明意識,既是現(xiàn)代兒童必須具備的基本素質(zhì),也是歷史和社會賦予他們的義務(wù)和職責。環(huán)保教育必須從娃娃抓起,因此,以幼兒的游戲活動為主,積極引導(dǎo)他們觀察日常生活中的環(huán)境要素和環(huán)境問題,按照由近及遠、由小及大、由淺到深的原則來組織環(huán)保教育,從我做起,從身邊的小事做起,實現(xiàn)人與環(huán)境地協(xié)調(diào)發(fā)展。圍繞培養(yǎng)幼兒環(huán)抱意識注意了以下幾個方面:

      一.創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境,萌發(fā)幼兒的美感美好的環(huán)境造就美好的心靈,不良的環(huán)境造就不健康的'心理,這已成為教育工作者的共識,老師都知道幼兒對事物的認識大部分是通過環(huán)境的潛移默化的作用和影響獲得的,如果一個幼兒園果皮滿地,到處是臟水、垃圾,沒有綠化,教師隨便踐踏青草,地上垃圾老師熟視無睹,孩子耳聞目睹,長大了又怎么回成為一個愛護自然,愛護環(huán)境的人呢?為了讓幼兒在美好的環(huán)境中健康成長,必須要優(yōu)化環(huán)境。一日生活中滲透環(huán)保教育‘幼兒環(huán)保行為的形成冰凍三尺非一日之寒,也不是一日之功。我們在對幼兒進行環(huán)保教育時,更注意從日常生活中的各個環(huán)節(jié)入手,對幼兒的環(huán)保行為進行環(huán)抱教育時,更注意從日常生活中的各個環(huán)節(jié)入手,對幼兒的環(huán)保行為加以強化,幼兒就由不自覺到為轉(zhuǎn)化為自覺的行為。根據(jù)幼兒一日生活的內(nèi)容,提出“五學(xué)會,*”的要求,既學(xué)會正確用餐,不掉飯粒;學(xué)會垃圾的回收和分類,不隨地亂扔垃圾;學(xué)會主動入廁。不隨便大小便;學(xué)會走路輕,做事輕,說話輕,不大聲喧嘩;學(xué)會開小水,節(jié)約用水,隨手關(guān)水龍頭,不浪費水的好習(xí)慣。平時,我們教育孩子養(yǎng)成隨手關(guān)燈,節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)約紙張、節(jié)約糧食的好習(xí)慣,在一日活動中,我們都會帶給幼兒去園外撿紙屑,看到地面上果皮紙屑撿起來扔到果殼箱里,并在班中開設(shè)“環(huán)抱地球小衛(wèi)士“獎,即使獎勵他們,從而使孩子的環(huán)保意識不斷增強,如一次秋游活動,以前孩子把東西吃完了就亂扔袋子、果皮,而這次他們自發(fā)帶上垃圾袋,在秋游途中孩子們都能自己地做到把秋游吃下的果核、飲料瓶收入袋中。我們還與幼兒共同收集廢紙,易拉罐,不把它當作垃圾扔掉。例如每天早上吃過的牛奶瓶,我們都把它收集下來賣掉,用這些錢去買一些花草、書本,讓幼兒知道垃圾再生利用,既節(jié)約能源,又可減少污染。天長地久,教師堅持貫徹下來,幼兒逐漸轉(zhuǎn)化會自覺行為,培養(yǎng)幼兒從小文明健康的生活習(xí)慣。

      二.豐富的環(huán)保知識是環(huán)保教育的基礎(chǔ)豐富幼兒環(huán)保知識應(yīng)把環(huán)保教育滲透到各科教學(xué)中去,在國內(nèi)外一些主要的與環(huán)保日有關(guān)的紀念日,我們都要開展一些主要與環(huán)保有關(guān)的活動,我們還根據(jù)幼兒年齡特點選擇適宜環(huán)保內(nèi)容,如:地球清潔工、垃圾的處理、禁鳴喇叭、森林砍伐、洪水泛濫、空氣水等污染,滲透在幼兒一日生活和各門學(xué)科中。

      萌發(fā)幼兒的美感美好的環(huán)境造就美好的心靈,不良的環(huán)境造就不健康的心理,激發(fā)幼兒大膽探索周圍環(huán)境,在參觀、記錄、操作、實踐等活動中,知道人們離不開水、動物等,我們應(yīng)愛護身邊的環(huán)境,產(chǎn)生愛動物、愛大自然的美好情感。

      1、有意識的在自己的班本課程、一日活動中滲透環(huán)保教育理念;

      2、搜集有關(guān)保護環(huán)境、空氣、動植物等資料(家長園地中的“綠色天地”資料);

      3、親子活動繪制親子環(huán)保畫、利用廢舊材料進行小制作等;

      4、參與管理園內(nèi)種植園地,搜集生態(tài)環(huán)境教育的資料(圖片、音像資料);

      5、主要方法:課堂活動、參觀活動、親子活動、社會實踐活動。

      幼兒園環(huán)保工作計劃小班 幼兒園環(huán)保工作方案篇二

      1.激發(fā)幼兒熱愛自然,有初步好奇心和環(huán)境責任感,并有初步的環(huán)境保護的意識。

      2.明確要動手動腦去探究身邊的環(huán)保。

      3.能在教師帶領(lǐng)下,通過變廢為寶的活動增強環(huán)抱意識,體驗環(huán)?;顒拥臉啡ぁ?/p>

      主題:幼兒環(huán)保意識的培養(yǎng)

      1.安排環(huán)保課,讓幼兒接受“環(huán)抱”概念。

      2.利用家長園地,向家長宣傳本班環(huán)保計劃和進行內(nèi)容。

      3.請家長配合,在日常生活中幫助幼兒鞏固“環(huán)保“概念。

      1.開展“廢舊物的收集”活動,教師準備:環(huán)保箱。

      2.教師幫助幼兒對收集的物品進行一下篩選和分類。

      3.繼續(xù)進行環(huán)保教育課的學(xué)習(xí)。

      1.紙板畫鼓勵幼兒在收集來的硬紙板上進行作畫,教師幫助幼兒完善紙板的形狀、邊框等。

      2.牛奶盒的妙用將收集的牛奶盒進行裝飾,做成:房子、提琴等。

      3.塑料袋娃娃教師提供娃娃的五官,幼兒負責裝飾,將塑料袋變成有趣的娃娃臉。

      1.空鐵桶變寶將空的牛奶桶、肉松桶通過裝飾做成裝飾物、高蹺、打擊樂器等。

      2.快餐盒的功用將快餐盒制作成動物臉,舉行一個動物化裝會。

      3.酸奶瓶啞鈴將空的酸奶瓶灌上紅豆,教師幫助封口,做成啞鈴,供幼兒體育活動時活動。

      1.將幼兒的作品分類、整理。

      2.分批展出幼兒的作品,請幼兒父母前來參觀。

      3.編寫〈變廢為寶的〉書面材料。

      上學(xué)期的教研工作在園長的正確引領(lǐng)下,教師的積極配合下,穩(wěn)定發(fā)展,保教工作已基本步入正軌,在豐富多彩的教研活動中,教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高,特別是電化教育在幼兒園活動中的應(yīng)用,多次受到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評。但教師的專業(yè)理論素質(zhì)和教育實踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠。對《綱要》的理解與實踐中的應(yīng)用還需不斷探索。教師的研究意識還缺乏積極性和主動性。在研究活動中還須加強創(chuàng)新和探索。在活動的安排上,要探索分科活動與主題活動內(nèi)容的相互融合。

      針對上學(xué)期教研工作存在的問題,確定本學(xué)期教研工作指導(dǎo)思想:

      以《規(guī)程》和《綱要》為指針,以人本管理為指導(dǎo),加強教研工作管理,提高教師參與教研的積極性,培養(yǎng)研究型教師,以教研活動促教師專業(yè)化成長,全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

      認真學(xué)習(xí)《綱要》實施細則,將學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起來,用《綱要》精神指導(dǎo)解決實踐中存在的問題,尋找教育理論支撐點,探討教育策略,改進教育中的弊端,創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗。

      1、9月份:學(xué)習(xí)《幼兒園教育評價的探討》(幼兒園指導(dǎo)綱要230頁)和《幼兒園指導(dǎo)綱要實施細則》(51頁和66頁)以自學(xué)為主。

      (1)研討:適合本班幼兒的教育評價手段。

      (2)研討后各班保教員制定適合本班的教育評價,一式兩份。交幼兒園一份。

      2、10月份:學(xué)習(xí)《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動》(幼兒園指導(dǎo)綱要157―170頁)以自學(xué)和小組學(xué)習(xí)為主。

      (1)通過學(xué)習(xí),結(jié)合日常工作每人寫一篇學(xué)習(xí)筆記,大家交流經(jīng)驗。

      (2)研究課:如何在教育教學(xué)活動建構(gòu)積極、有效的師幼互動。由()老師承擔,其他老師聽課、評課,共同找亮點與不足。針對不足再上一次教育活動。

      3、11月份學(xué)習(xí)新《綱要》于幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)。(指導(dǎo)綱要171―178頁)以自學(xué)為主,學(xué)習(xí)后每人準備一篇相關(guān)文章,發(fā)在論壇里,與大家談?wù)勛约旱捏w會。

      4、12月份學(xué)習(xí)新《綱要》與幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)(指導(dǎo)綱要179―188頁)教研時間集體學(xué),學(xué)后研討“提高專業(yè)化水平”的重要性。

      1、本學(xué)期每位教師圍繞“電化教育在教育教學(xué)中的應(yīng)用”每班根據(jù)本班情況制定教研專題初稿。9月底完成上交。

      2、調(diào)動全員參與幼兒園教研管理的積極性,大膽實踐探索,共同參與班級各領(lǐng)域目標的制定,使保教工作有序開展。(每班交幼兒園一份)

      3、緊緊依靠園本培訓(xùn),開展各種園內(nèi)教研活動。

      (1)開展教學(xué)研討活動,在園內(nèi)由一個或多個教師對統(tǒng)一活動內(nèi)容進行多次實踐研究,在研究中比較不同的教學(xué)策略、教學(xué)方法、組織形式、價值取向等對幼兒發(fā)展的影響,在學(xué)、做、研、思,再學(xué)、再做、再研、再思的過程中,尋找到教育活動中所隱含的教育價值。

      (2)自薦課評比活動,大家一起來聽,聽后進行評析,,從而讓老師明白有價值的教育活動究竟應(yīng)該怎樣來組織。園領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課,隨堂評析,對教師組織的活動進行具體的、直接的指導(dǎo),有效的提高教師的教育能力和教育效益。每位教師1個月自薦課一次,班長、骨干教師要起到模范帶頭作用。

      (3)每位教師一學(xué)期最少上1次匯報課,邀請中心校領(lǐng)導(dǎo)和村級園教師參加。

      (4)園本講座。每位教師一學(xué)期最少組織1次園本培訓(xùn)。骨干教師、班長不少于2次。準備好了報幼兒園安排時間。組織講座的老師把講座題目、時間、參加人、培訓(xùn)內(nèi)容發(fā)至學(xué)校網(wǎng)站校本培訓(xùn)版。

      4、加強教師反思能力,構(gòu)建反思型教師角色,在實踐中學(xué)習(xí),在反思中提高。

      實踐前反思,我要怎樣做,為什么這樣做,會有什么樣的結(jié)果。

      實踐中反思,隨時審視自己的教學(xué)行為,檢驗預(yù)定措施的可行性,調(diào)整策略。

      實踐后反思,在自己反思的基礎(chǔ)上,及時記錄,提出改進意見。通過教研組交流。

      學(xué)期末每人上交2-3篇質(zhì)量較高的反思筆記,園內(nèi)評出優(yōu)秀反思筆記。

      5、開展帶教指導(dǎo)活動,骨干教師帶教(每人找一個互助對象,利用業(yè)余時間幫教,加快進步的步伐,形成共同學(xué)習(xí)的氣氛。)

      9月份:玩教具制作評比。每班不少于3種。

      10月份:個案分析交流(老師把一學(xué)期的個別幼兒分析案例整理,分析,提出對個別幼兒的教育策略。)

      11月份:教師基本功比賽。

      11-12月份:多媒體課件在教育活動中的應(yīng)用活動評比。

      教師要注重日常工作中教育教學(xué)經(jīng)驗的不斷積累,期末寫出質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文和案例。

      新綱要對教師理念和教育技能提出了巨大的挑戰(zhàn),所以,我們一定要堅定地站在時代潮流的前列,努力開創(chuàng)我們渤海幼兒園的新局面。

      幼兒園環(huán)保工作計劃小班 幼兒園環(huán)保工作方案篇三

      幼兒園環(huán)保工作計劃書

      為配合“綠色幼兒園”的創(chuàng)建,把環(huán)保教育深入日常生活中,同時針對幼兒年齡特點,制訂了本學(xué)期的環(huán)保教育計劃。

      目標:1.激發(fā)幼兒熱愛自然,有初步好奇心和環(huán)境責任感,并有初步的環(huán)境保護的意識。2.明確要動手動腦去探究身邊的環(huán)保。3.能在教師帶領(lǐng)下,通過變廢為寶的活動增強環(huán)抱意識,體驗環(huán)?;顒拥臉啡?。

      每月主題具體內(nèi)容

      9月——“環(huán)保”意識的形成

      1、安排環(huán)保課,讓幼兒接受“環(huán)抱”概念。

      2、利用家長園地,向家長宣傳本班環(huán)保計劃和進行內(nèi)容。

      3、請家長配合,在日常生活中幫助幼兒鞏固“環(huán)?!案拍?。

      10月——收集廢舊物品

      1、開展“廢舊物的收集”活動,教師準備:環(huán)保箱。

      2、教師幫助幼兒對收集的物品進行一下篩選和分類。

      3、繼續(xù)進行環(huán)保教育課的學(xué)習(xí)。

      11月——廢物變寶活動(一)

      1、紙板畫——鼓勵幼兒在收集來的硬紙板上進行作畫,教師幫

      助幼兒完善紙板的形狀、邊框等。

      2、牛奶盒的妙用——將收集的牛奶盒進行裝飾,做成:幼兒學(xué)

      具、房子、提琴等。

      3、塑料袋娃娃——教師提供娃娃的五官,幼兒負責裝飾,將塑

      料袋變成有趣的娃娃臉。

      12月——廢物變寶活動(二)

      1、空鐵桶變寶——將空的牛奶桶、肉松桶通過裝飾做成裝飾物、高蹺、打擊樂器等。

      2、快餐盒的功用——將快餐盒制作成動物臉,舉行一個動物化裝會。

      3、酸奶瓶啞鈴——將空的酸奶瓶灌上紅豆,教師幫助封口,做成啞鈴,供幼兒體育活動時活動。

      學(xué)期末作品展出:1、將幼兒的作品分類、整理。2、分批展出幼兒的作品,請幼兒父母前來參觀。3、編寫〈變廢為寶的〉書面材料。

      大世紀威尼斯幼兒園

      20xx年12月11日

      【本文地址:http://zhuhaihb.com/zuowen/1866805.html】

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