當(dāng)觀看完一部作品后，一定有不少感悟吧，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇觀后感了!觀后感書(shū)寫(xiě)有哪些格式要求呢？怎樣才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的觀后感呢？接下來(lái)我就給大家介紹一些優(yōu)秀的觀后感范文，我們一起來(lái)看一看吧，希望對(duì)大家有所幫助。

抗擊疫情第一課觀后感篇一

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,統(tǒng)一部署

本次活動(dòng)市文明辦專門(mén)下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展“我們的節(jié)日——“清明節(jié)”主題活動(dòng)的通知》和《關(guān)于未成年人開(kāi)展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)通知》。全市各相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)都非常重視和支持,各學(xué)校還成立了“網(wǎng)上祭英烈”宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，圍繞大主題以不同的形式命名小活動(dòng)主題開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。

一是在清明節(jié)期間由市文明辦組織全市公檢法、婦聯(lián)、機(jī)關(guān)工委、部隊(duì)、學(xué)生、團(tuán)市委等部門(mén)x多人到蘇聯(lián)紅軍烈士陵園進(jìn)行祭奠活動(dòng)，并到x市駱x烈士生前所在部隊(duì)七團(tuán)進(jìn)行了座談，委托部隊(duì)幫助對(duì)其家屬進(jìn)行慰問(wèn)，并送去慰問(wèn)信與一千元慰問(wèn)金。表達(dá)了市委、市政府對(duì)烈士家屬的關(guān)懷和廣大市民群眾對(duì)烈士的緬懷。

二是全市各校利用升旗儀式，通過(guò)國(guó)旗下講話介紹清明節(jié)的來(lái)歷，同時(shí)也讓早已遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)、身處和平的同學(xué)們重溫了為國(guó)家獨(dú)立、民族自強(qiáng)、人民幸福而前仆后繼、不屈不撓、英勇斗爭(zhēng)的革命先烈的英雄事跡，從心里迸發(fā)出了強(qiáng)烈的民族自豪感，也深感到今天的幸福生活來(lái)之不易。如：x市第x中學(xué)利用升旗儀式舉行了“緬懷革命先烈、爭(zhēng)做時(shí)代新人”活動(dòng)，學(xué)生代表進(jìn)行了“緬懷革命先烈，爭(zhēng)做時(shí)代新人”的演講，全體同學(xué)面對(duì)五星紅旗莊嚴(yán)地宣誓：人民為先，祖國(guó)至上，誠(chéng)實(shí)勇敢，自律自強(qiáng);奮發(fā)有為，誓作棟梁;振興中華，再造輝煌。滿市榕欣小學(xué)在升旗儀式上，大隊(duì)部向全體同學(xué)發(fā)表了以“追尋先人足跡 傳承民族精神”為主題的演講，同時(shí)號(hào)召各班召開(kāi) “人人誦讀清明詩(shī)歌”活動(dòng)，有力地在學(xué)生中營(yíng)造了弘揚(yáng)先進(jìn)傳統(tǒng)文化、繼承優(yōu)秀革命傳統(tǒng)的良好氛圍。

三是利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、校園廣播，班會(huì)等宣傳媒體認(rèn)真組織、積極宣傳，營(yíng)造“緬懷革命先烈，弘揚(yáng)民族精神”的氛圍。學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中表達(dá)了對(duì)革命先烈的崇高敬意，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，繼承先烈們的革命遺志，努力成為一名合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。取得了較好的效果。如：各校都開(kāi)展了以“清明節(jié)”為主題的手抄報(bào)、電子小報(bào)比賽及展覽;每個(gè)同學(xué)或幾個(gè)同學(xué)合作制作英烈資料檔案卡陳列于班級(jí)進(jìn)行展示;在學(xué)生中開(kāi)展“緬懷英烈,繼承遺志”的征文活動(dòng)等，充分發(fā)揮學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，加深對(duì)清明節(jié)的認(rèn)識(shí)。市文明辦已在全市各校選送的節(jié)日小報(bào)中挑選出優(yōu)秀節(jié)日小報(bào)發(fā)到了x里文明網(wǎng)站上。

四是各校組織學(xué)生開(kāi)展了清明掃墓活動(dòng)。今年清明節(jié)前夕，我市各校紛紛組織學(xué)生到蘇聯(lián)紅軍烈士陵園、x烈士陵園開(kāi)展祭掃烈士墓活動(dòng)。儀式上學(xué)生代表親手向烈士們敬獻(xiàn)了鮮花，少先隊(duì)員在烈士墓前獻(xiàn)詞，市關(guān)工委老干部為全體師生介紹了關(guān)于蘇聯(lián)紅軍烈士陵園的歷史，讓同學(xué)們進(jìn)一步了解到了蘇聯(lián)紅軍的抗戰(zhàn)歷程。儀式結(jié)束后，學(xué)生們又瞻仰了革命烈士紀(jì)念碑，清理了烈士陵園，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)先烈們的緬懷之情。

五是各校在清明節(jié)期間組織召開(kāi)了以"中國(guó)夢(mèng)"為主題的團(tuán)隊(duì)會(huì)，團(tuán)隊(duì)會(huì)上同學(xué)們暢所欲言，談心得，說(shuō)感受。引導(dǎo)了學(xué)生們緬懷革命先烈、繼承光榮傳統(tǒng)，增強(qiáng)心向黨的意識(shí)，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情感，樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義遠(yuǎn)大理想，從小立志投身實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的偉大實(shí)踐。

二、形式新穎,內(nèi)容豐富。

這次活動(dòng)最大的一個(gè)特點(diǎn)就是把網(wǎng)絡(luò)引入活動(dòng)中,富有一定的新意。同學(xué)們可以接觸到大量的信息,活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩。

1、參觀相關(guān)網(wǎng)站,進(jìn)行祭奠活動(dòng)。

我市各學(xué)校充分利用信息課時(shí)間和課外活動(dòng)時(shí)間以及其它的一些空余時(shí)間,由信息課教師組織全校師生到學(xué)校微機(jī)室，登陸“中國(guó)文明網(wǎng)進(jìn)入活動(dòng)主頁(yè)，進(jìn)行網(wǎng)上獻(xiàn)花、網(wǎng)上敬禮、網(wǎng)上留言、瀏覽革命紀(jì)念館和革命人物先進(jìn)事跡等活動(dòng)。以“網(wǎng)上祭英烈”互動(dòng)平臺(tái)，進(jìn)行發(fā)表祭奠感言，表達(dá)自己的緬懷之情。許多教師、學(xué)生家長(zhǎng)都積極參與網(wǎng)上祭奠活動(dòng)。(截止4月15日我市參加網(wǎng)上祭奠活動(dòng)人數(shù)已達(dá)x人)為進(jìn)一步發(fā)揮清明節(jié)“傳遞親情、傳承文化”的功能，部分學(xué)校還引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)清明節(jié)假日開(kāi)展走訪親人、祭祀長(zhǎng)輩、撰寫(xiě)體會(huì)等活動(dòng)，讓青少年更好、更多地了解清明節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗和豐富內(nèi)涵，使他們懂得今天來(lái)之不易的美好生活離不開(kāi)先人的創(chuàng)造奮斗，從小培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。

抗擊疫情第一課觀后感篇二

又一個(gè)清明節(jié)，又一個(gè)緬懷先烈的日子，我們來(lái)到鄭州市烈士陵園，祭奠長(zhǎng)眠在這里的先烈的英靈。

站在烈士墓前，我們心潮起伏，思緒萬(wàn)千，革命先烈們有的為了民族獨(dú)立和國(guó)家尊嚴(yán)獻(xiàn)出了寶貴的生命; 有的為了徹底埋葬舊世界，建立起社會(huì)主義新中國(guó)而前赴后繼，英勇作戰(zhàn)，拋頭顱、灑熱血，也有的在和平建設(shè)時(shí)期，為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而獻(xiàn)出青春和熱血。

先烈們，在中華民族面臨生死存亡的危險(xiǎn)時(shí)刻，是你們用自己的血肉之軀筑起長(zhǎng)城，與日本帝國(guó)主義侵略者進(jìn)行生死拼搏，你們倒下了，但成千上萬(wàn)“不愿做奴隸的人們”站起來(lái)了，他們高唱著“義勇軍進(jìn)行曲”，去繼承你們未竟的事業(yè);先烈們，是你們把對(duì)祖國(guó)、對(duì)勞苦大眾的愛(ài)化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕?tīng)奚?、勇往直前、以摧枯拉朽之?shì)，宣布了蔣家王朝的滅亡，建立了人民當(dāng)家作主的新中國(guó);先烈們，在社會(huì)主義建設(shè)最需要的時(shí)刻，又是你們拋去了家庭和個(gè)人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無(wú)私地奉獻(xiàn)給祖國(guó)和人民，把滿腔熱血灑遍祖國(guó)大地。

面對(duì)你們，我們?cè)趺茨懿幻C然起敬?你們的輝煌業(yè)績(jī)將彪炳史冊(cè)，萬(wàn)古流芳，你們的英名將與日月同輝，與江河共存，我們敬慕你們，無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄，正是因?yàn)橛辛四銈冞@些無(wú)數(shù)的革命先烈，有了你們的崇高，有了你們的無(wú)私，才會(huì)有今天的和平環(huán)境，才會(huì)有祖國(guó)的繁榮昌盛。

戰(zhàn)爭(zhēng)年代造就了烈士們的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，和平美好的環(huán)境為我們提供了學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)才能，成棟梁的機(jī)會(huì)，我們有信心，因?yàn)槲覀冇邪駱?。同學(xué)們，我們是時(shí)代的幸運(yùn)兒，我們應(yīng)該懂得幸福生活來(lái)之不易，我們更應(yīng)懂得所肩負(fù)的歷史責(zé)任和歷史使命，我們要熱愛(ài)祖國(guó)，我們要發(fā)奮學(xué)習(xí)，為國(guó)增光，為國(guó)添彩!

同學(xué)們，讓我們繼承先烈的遺志，為家鄉(xiāng)的建設(shè)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)，共創(chuàng)美好的明天!

公歷4月5日，清明節(jié)，這個(gè)目前已被定為法定的節(jié)假日同時(shí)也證實(shí)了它的地位和它的意義。為了紀(jì)念這個(gè)節(jié)日，同時(shí)也為學(xué)習(xí)先烈的一些英雄事跡，來(lái)增強(qiáng)我們團(tuán)隊(duì)在工作中積極向上、堅(jiān)持奮斗的精神，工會(huì)小組組織員工于x年4月10日去掃墓。

走進(jìn)大門(mén)，向紅巖廣場(chǎng)邁進(jìn)的那一刻起，我們懷著沉重的心情向那些永垂不朽的烈士表示崇高的敬意。傾聽(tīng)著他們的英雄事跡，了解我們的人民烈士視死如歸、勇往直前的無(wú)畏精神，心中有點(diǎn)顫抖，使我感覺(jué)自己的渺小。常言道：“一個(gè)人的肉體倒下了，然而精神長(zhǎng)存?！边@句話正好映照在烈士身上，顯得如此的恰如其分。

站在烈士墓前，我們默哀，向烈士致敬，心隨著平靜的音樂(lè)輕輕地走著，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，有的只是心中那份深深的哀痛與崇高的敬意。聽(tīng)著他們的事跡，使我的心豁然開(kāi)朗，明白了我們的人民烈士為了解放全中國(guó)，為了國(guó)家，為了人民，他們拋頭顱，撒熱血，用自己的鮮血染紅了五星紅旗這面旗幟。為了勝利，他們獻(xiàn)出了自己的生命，而我們現(xiàn)在唯一可以做的就是心靈的感激，使他們的在天之靈得到慰藉。

跟他們的事跡相比，我們?cè)诠ぷ髦小⑸钪杏龅降睦щy又算什么?在他們的背后，我們所謂的付出顯得那么的微不足道?；叵肫鹨郧埃钪谢蚬ぷ髦?，一遇到困難就氣餒，就放棄，現(xiàn)在看到這些烈士們，比起他們，自己就是幸福天使，生活在偉大祖國(guó)的懷抱里。我想，在以后的工作里，我們要向那些烈士學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的勇往直前精神，把他們的精神發(fā)揮到自己的實(shí)際工作中去。發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，吃苦在前，享受在后的思想!樹(shù)立好正確的人生觀，世界觀，價(jià)值觀。始終把個(gè)人工作事業(yè)放在第一位，對(duì)自己的工作要求嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，以集體利益為奮斗目標(biāo)，不求個(gè)人主義，廉潔自律，創(chuàng)新自我，不斷提升自己的文化水平和業(yè)務(wù)知識(shí)。

抗擊疫情第一課觀后感篇三

我很享受網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)帶給我的幸福，在這個(gè)特殊的時(shí)期網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為我們提供了新的人生起點(diǎn)，迎來(lái)了新的教育方式。讓我們隨時(shí)隨地不受地區(qū)、時(shí)間與空間的限制，能夠快捷、方便地接受更多的新的知識(shí)。并且它可以顯示優(yōu)美的動(dòng)態(tài)畫(huà)面，可以播放動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，可以方便地調(diào)用圖標(biāo)、文字、圖片，把課本上枯燥的文字，變成生動(dòng)形象的藝術(shù)片，把抽象的理論變成生活的實(shí)踐，使教學(xué)達(dá)到了一種新的境界，教學(xué)形式新穎，可以創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。網(wǎng)上學(xué)習(xí)節(jié)省時(shí)間，教師可以把事先準(zhǔn)備好的材料一一呈現(xiàn)，不用在板書(shū)上下功夫，也不用再反復(fù)擦黑板，這固然是好的。

但是，大家都說(shuō)網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍。那網(wǎng)課當(dāng)然也不例外。

網(wǎng)課給我們帶來(lái)方便，快捷的同時(shí)，也影響了我們的學(xué)習(xí)效率。許多同學(xué)因?yàn)椴荒軌蜃月?，?dǎo)致上課不認(rèn)真聽(tīng)講，容易走神。并且有些學(xué)生不對(duì)自己負(fù)責(zé)，用“會(huì)”的方式來(lái)欺騙老師，導(dǎo)致成績(jī)下降。還有的同學(xué)一節(jié)課不能夠堅(jiān)持到底，上課感覺(jué)沒(méi)意思時(shí)，便直接退出了當(dāng)?；蛘咭幌抡n時(shí)，就直接奔向游戲。老師和學(xué)生不能面對(duì)面交流，上課不活躍等都影響著我們的課堂效率。

雖然學(xué)生在家可以很方便的查閱學(xué)習(xí)資料。但是，因?yàn)樵S多拍題軟件的出現(xiàn)，學(xué)生們也情不自禁的拍照搜題，把老師布置的作業(yè)了了完事。并且網(wǎng)課還容易出現(xiàn)卡頓的情況，有時(shí)候已經(jīng)到了上課的時(shí)間了，有的學(xué)生還遲遲不能進(jìn)入直播間，導(dǎo)致老師一直等一節(jié)課下來(lái)學(xué)生們也聽(tīng)也聽(tīng)不了多少。

并且教師們都注重因材施教。每個(gè)學(xué)生都不同，老師不可能以同樣的方式以保證每個(gè)學(xué)生都懂得所講的知識(shí)。但是網(wǎng)課卻恰恰與此相反，因此還有學(xué)生抱怨:這樣授課，我寧愿回學(xué)校。

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