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學校領導講話稿開頭篇一
大家晚上好!
很高興今晚能夠參加中國語言文學學院第八屆“湘楚之風”文化藝術節(jié)的開幕式，在此，我代表學校領導對開幕式的成功舉辦表示衷心的祝賀。
在學校領導的關懷指導和全院廣大師生的共同努力下，中國語言文學學院始終秉承“傳承千年文明薪火，再賦語言辭采華章”的理念，在豐富學生文化生活方面取得了許多驕人的成績。其中，“湘楚之風”文化藝術節(jié)作為文學院歷年以來一直精心打造的特色活動，在結合學科特色的基礎上，為學生們提供了一個展現(xiàn)能力和自我才華的舞臺，也為學校的校園文化建設做出了積極的貢獻。
今年是中國語言文學學院建院十周年，文學院的“湘楚之風”活動在此特殊背景之下，將對建院十周年的喜悅之情融入活動中，頗具新意的舉辦了以“十年文韻，賦韻昭華”為主題的舞臺劇等活動，弘揚的優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承先輩的革命豪情與奮斗精神，對引導同學們樹立愛黨之情、報國之心和成才之志，增強自身責任感和使命感有著重要的意義。相信通過這一方式，能夠對激勵同學們立業(yè)擔當，不斷進取也起到積極的作用，讓黨的傳統(tǒng)薪火更好地傳承與延續(xù)下去。
中國語言文學學院在豐富校園文化生活方面所取得的成績是有目共睹的，此刻，，我還想對文學院今后的活動提出幾點建議：
首先，無論是什么樣的活動，都應該從學生中來，到學生中去，能夠服務于學生、使學生感興趣的活動才是真正意義上的好活動。我相信在校領導和院領導的指導下，文學院的活動將會辦得更精彩，更成功，讓學生們擁有更多的機會來展示個人風采，提高綜合素質能力，這也應該是一切活動的出發(fā)點。
其次，我們每一個學院的精品文化活動，都是學校校園文化建設的重要組成部分，所以，擴大文學院“湘楚之風”活動的影響力，使之成為弘揚湖湘悠久文化，傳承書院千年學脈的有力載體，同時要聯(lián)系實際，讓其散發(fā)出時代精神。這對于繼續(xù)深化校園文化建設，促進學生文化活動開展有著重要的作用。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我相信文學院的“湘楚之風”文化藝術節(jié)一定會越辦越好，為學校的校園文化活動做出更多的積極貢獻，相信在這個舞臺上能看到同學么絢爛的青春!
最后，預祝中國語言文學學院第八屆“湘楚之風”文化藝術節(jié)圓滿成功。 謝謝大家!
學校領導講話稿開頭篇二
各位老師：
根據(jù)市教育工委關于開展群眾路線教育實踐活動的實施方案，今天我們召開我校黨的群眾路線教育實踐活動動員大會?，F(xiàn)在，就我校開展黨的群眾路線教育實踐活動講以下幾點意見：
一、深刻認識開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義，切實增強開展黨這項活動的積極性和主動性。在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的作出的重大部署。黨的“”以來，新一屆黨中央審時度勢、深謀遠慮，在全黨組織開展了黨的群眾路線教育實踐活動。中央和省、市各級黨委做出了部署、對教育實踐活動指導思想和目標任務提出了具體要求。我們一定要充分認識開展教育實踐活動重大意義。切實增強開展教育實踐活動的積極性和主動性，把思想行動統(tǒng)一到教育局的部署上來，使實踐活動取得成效。
首先要深刻認識到群眾路線教育實踐活動是發(fā)展中國特色社會主義的戰(zhàn)略舉措。強調，群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。開展群眾路線教育實踐活動充分體現(xiàn)了黨要管黨、從嚴治黨的堅定決心。以來，新一屆中央領導集體以作風建設開局，制定八項規(guī)定并帶頭落實、率先垂范。這次又以落實八項規(guī)定、整頓“四風”為切入口，以“為民、務實、清廉”為主要內容，在全黨范圍內開展群眾教育實踐活動。這充分體現(xiàn)了對群眾期待、群眾利益的熱切呼應。以民為重、服務群眾，是我們的天職。開展群眾路線教育實踐活動，抓住了作風建設這個重大而緊迫的任務，扣住了保持同人民群眾血肉聯(lián)系這個作風建設的核心，體現(xiàn)了“人民群眾對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標”這一要求。
其次，要立足我校教育改革發(fā)展大局。近幾年來，我校扎實推進“嚴管理、抓常規(guī)、重落實、促提升”工作舉措，突出“質量與安全”兩大主題，深化課堂教學改革，教育教學質量穩(wěn)步提升。但教育在發(fā)展的過程中，也存在不少的問題，如學生的養(yǎng)成教育問題，學生身體素質問題，學生創(chuàng)新能力的問題。又如個別教師的工作作風問題。因此，我們應立足我們的教育發(fā)展大局，立足我校的教育實際，充分認識實踐教育的重要性，通過實踐教育，不斷更新教育理念和育人觀，樹立正確的人生觀和價值觀，提高教育工作者的整體素養(yǎng)，增強教育的可持續(xù)發(fā)展能力。
第三，立足黨員干部、教師自身素質的提高。要不斷提升黨員干部的人生格局，深刻認識群眾路線教育實踐活動是永葆政治本色、增強實踐本領的重要內容。對我們每一個黨員，每一位教師來說，牢固樹立為人民服務的宗旨意識，就是要心系學生、服務學生，以飽滿的政治熱情和積極的態(tài)度參與到教育實踐活動中。
二、針對“四風”問題，剖析和整改影響黨群干群關系的突出問題 教育工委把這次教育實踐活動的主要任務集中到解決群眾反映強烈的形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風這“四風”問題。我校要按照教育局的要求，把查找問題、剖析問題、解決問題作為教育實踐活動的出發(fā)點、落腳點，認認真真照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。為此，我們根據(jù)近年來學校黨員干部、教師存在的問題和社會對黨員干部和教師存在問題的反映，查擺出學校黨員和干部、群眾中存在的一些問題。有的黨員干部學習不夠認真、不夠迫切;有的干部對學校一些大事缺乏原則性，如對學校有些制度的執(zhí)行不夠堅決，有畏難情緒，怕得罪人;有的黨員干部、教師工作缺乏激情，安于現(xiàn)狀，不思進取;有的干部對教職工提出的某些問題和建議，沒有及時進行整改或沒有進行耐心的解釋。有的黨員或干部，上班紀律性不夠強，出現(xiàn)遲到或早退現(xiàn)象等等。這些問題的提出，一是本著警醒黨員和干部的目的，學校的穩(wěn)定和發(fā)展，需要黨員干部的先進性和純潔性，要有歸宿感和向心力，要有校榮我榮、校衰我恥集體觀念。二是為了先行整改，希望黨員干部在平時的工作中，要以學校的大局為重，應多考慮學校的整體利益。多提一些建設性意見，提一些利于學校穩(wěn)定發(fā)展的建議，發(fā)揮黨員的先進性和奉獻精神，并做到言行一致，協(xié)助學校做好此項工作。
三、緊緊抓好開展群眾路線教育實踐活動的重要環(huán)節(jié)，認真開展黨的群眾路線教育實踐活動
首先：抓好學習教育、認真聽取意見。這是基礎環(huán)節(jié)，重點是搞好學習宣傳和思想教育，深入開展調查研究，本階段要突出學習教育重點，認真學習系列重要講話精神和學習教育局田文斌局長在動員會上的講話，組織學校黨員干部認真學習、深入研讀黨的和xx屆三中全會精神、中國特色社會主義理論體系等學習材料。既要黨員教師自學，又要組織集中培訓，既注重學習效果，又要聯(lián)系思想實際。各位黨員教師要根據(jù)學校教育的特點，重點圍繞“講勤儉、比貢獻、促發(fā)展”和“好日子大家過，我為南雄教育做什么”主題，廣泛開設群眾路線教育實踐活動大學習、大討論，充分認識開展群眾路線教育實踐活動的重大意義。同時要廣開渠道征求意見，通過發(fā)放征求意見稿、召開專門座談會、開展談心交心，廣泛征求征集教職工意見。
第二：查擺問題、開展批評與自我批評。這是關鍵環(huán)節(jié)。針對四風在學校的不良表現(xiàn)，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，認真查擺自身存在的突出問題。查擺問題，首先是學校班子成員要對照四風問題深刻剖析，對號入座，認真寫好對照檢查材料，要敢于揭短亮丑。其次要高質量開好班子民主生活會，在充分征求意見、全面開展談心交心的基礎上，按照嚴肅認真、實事求是、民主團結的要求，開好學校班子民主生活會。要堅持開門搞活動，邀請教師、家長代表等參加民主生活會。第三，要召開黨支部專題組織生活會，每個黨員都要參加支部的專題生活會，每個黨員根據(jù)自己在校的工作、生活情況，開展批評和自我批評。
第三：整改落實，建章立制。這是根本環(huán)節(jié)，重點是針對作風方面存在的問題，提出解決對策，制定和落實整改方案。在這個環(huán)節(jié)，一是制定整改任務書，抓住突出問題、重點問題，制定整改任務書，明確時間表，落實整改措施，并在一定范圍內公示，讓群眾知道改什么、改得怎么樣，自覺接受群眾監(jiān)督。二要開展集中整改提高，整改落實要動真格：重點治理師德師風，同時要反對鋪張浪費。建章立制要講真效，因為作風問題有反復性、頑固性問題，所以要堅持用制度管事、管人。
四、把握五項要求，確保黨的群眾路線教育實踐活動取得實效開展黨的群眾路線教育實踐活動，既是一項重要的政治任務，也是一個需要精心組織實施的一個工程，要根據(jù)市教育局的要求，精心組織，周密部署，扎實推進。一是把12字總要求貫穿實踐活動的全過程。對“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”這12字作了深刻闡述，我們要深刻領會。二是全面貫徹整風精神。中央反復強調，要以整風精神開展教育實踐活動，要拿起批評和自我批評這個有力武器，開展積極健康的思想斗爭，體現(xiàn)“認真”二字，敢于揭短亮丑，讓黨員干部出出汗、排排毒。三是堅持領導帶頭。這里我代表學校班子成員表態(tài)，我們班子成員應在四項活動中做表率，即在堅持開門搞活動上做表率;在開好高質量民主生活會上做表率;在強化整改四風上做表率;在解決問題上做表率。四是加強組織實施。為加強對開展教育實踐活動的組織領導，經(jīng)研究決定成立以我為組長，全體班子成員為組員的領導小組，下設活動辦公室，辦公室要做好具體的組織、協(xié)調和落實工作，全體教職工要積極參與。要堅持開門搞活動，防止“封閉式”，把群眾參與貫穿始終，聽取群眾意見，接受群眾監(jiān)督。要積極主動配合、誠懇虛心接受教育局督導組的幫助和指導，及時溝通匯報情況，認真落實督導要求。五是把群眾路線教育實踐活動與我校教育實際有機聯(lián)系起來。通過群眾路線教育，促進學校教育的發(fā)展;通過教育，增強教職員工的歸宿感和向心力，加強師德師風建設，提高黨員干部的整體素質。通過教育，增強黨員干部的責任意識和服務意識;
各位老師，黨的群眾路線教育實踐活動是本學期內一項非常重要的工作，我們一定要高度重視，要在認真學習相關文件的基礎上，提高認識，積極參與到這項活動中，遇到問題不回避，整改措施要及時，建章立制保成果，切實提高活動的實效性，為提高教育教學質量，為推動學校的整體發(fā)展做出貢獻。
謝謝大家!
學校領導講話稿開頭篇三
尊敬的各位來賓、老師們、同學們：
今天，我們在這里舉行由教務處、校團委、航海與船舶工程學院主辦大連海洋大學模型協(xié)會承辦的大連海洋大學第二屆船舶海洋文化節(jié)。首先，我代表學校向活動的舉辦表示熱烈的祝賀!向給予活動大力支持的福建中漁機構及老師們、同學們表示衷心的感謝!向勇于創(chuàng)新、挑戰(zhàn)自我的參賽選手們表示誠摯額的問候!
黨的報告指出，提高海洋資源開發(fā)能力，發(fā)展海洋經(jīng)濟，保護海洋生態(tài)環(huán)境，堅決維護國家海洋權益，建設海洋強國。航海與船舶工程學院全體師生以此為契機，結合學院專業(yè)特色，在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)和以往舉辦活動經(jīng)驗的基礎上，舉辦了以“中國夢-海洋夢-藍色情”為主題的第二屆船舶海洋文化節(jié)。活動開展以來，吸引了越來越多的學生加入到比賽中，比賽的水平也在逐步提高;通過競賽，豐富了同學們的課余文化生活，彰顯了藍色海洋大學的文化特色。加深了大學生對專業(yè)知識的理解和創(chuàng)新，提高了大學生在團隊合作、動手實踐等方面綜合能力。為培養(yǎng)在校學生的協(xié)作精神、創(chuàng)新意識提供了切實可行又卓有成效的實踐平臺。今天，很榮幸能參加第二屆船舶海洋文化節(jié)開幕式，在此我代表學校對本次競賽活動提三點希望。
一是希望航海與船舶工程學院要完成好本次活動的組織任務，嚴格按照既定的競賽方案執(zhí)行各項賽事安排，切實維護比賽秩序，認真做好保障服務，保證比賽安全有序的進行。
二是希望各位評委要堅持“公開、公正、公平”的原則，專業(yè)、客觀的為各校的參賽隊伍做好評判，同時能對各參賽團隊的作品給予指導和點評，讓參賽的同學能在比賽的同時，得到更多的提高。
三是希望各位參賽同學要認真對待比賽，將所學的專業(yè)知識靈活運用，注重團隊成員的配合;要在比賽中多學習、多積累，不斷總結、不斷提高，勝不驕敗不餒，始終以飽滿的精神狀態(tài)和昂揚的斗志完成比賽任務。
最后，預祝本次活動取得圓滿成功，預祝各參賽團隊都能在比賽中出色發(fā)揮，取得滿意的成績!
謝謝大家。
學校領導講話稿開頭篇四
青年朋友們、同志們：大家好!
今天，我們在此隆重集會，共同慶祝中國共產(chǎn)主義青年團成立92周年，共同紀念五四運動95周年，借此機會，我代表全校的領導和老師向廣大青年學生致以節(jié)日的問候和良好的祝愿!
五四運動是一場徹底的反帝反封建的偉大愛國主義革命運動，也是一場偉大的思想解放運動和新文化運動。90多年來，五四運動的熊熊火炬一直照亮著一代又一代中國青年奮勇前進的道路;愛國、進步、民主、科學的五四精神，始終指引和激勵著一代又一代的中國青年，為民族振興、國家富強和人民幸福而勇往直前、不懈奮斗。90多年來，我校廣大青年學生和全國青年一道，始終繼承和發(fā)揚五四運動的優(yōu)良傳統(tǒng)，自覺投身于社會主義革命和建設的偉大實踐，為人民的社會主義建設事業(yè)、改革開放偉大實踐奉獻了青春、智慧和力量，立下了不朽的功勛。
新世紀新階段，青年學生要繼承和弘揚五四精神，高揚五四運動的偉大旗幟，牢記使命、勇?lián)厝?，無私奉獻、奮發(fā)有為，為建設家鄉(xiāng)作出青年一代應有的貢獻。在此，我對全校的青年朋友們，提四點希望：
一、爭做一名理想堅定、志存高遠的革命精神傳承者
要深入系統(tǒng)地學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，構筑起建設中國特色社會主義的強大精神支柱，樹立崇高的理想和堅定的信念，確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。要把個人的理想抱負同國家、民族的前途命運緊密聯(lián)系在一起，要與推進改革、發(fā)展、穩(wěn)定的各項工作緊密聯(lián)系在一起，要在歷史偉業(yè)中奉獻自己的聰明才智，體現(xiàn)自己的人生價值，實現(xiàn)自己的人生追求。
二、爭做一名品德優(yōu)秀、情操高尚的良好風尚排頭兵
每一名青年學生要帶頭遵守愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范，積極促進與社會主義市場經(jīng)濟相適應、與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會主義思想道德體系的形成和發(fā)展。要從自身做起、從小事做起、從現(xiàn)在做起，在一點一滴中積累、在一言一行中培養(yǎng)，打牢自身道德修養(yǎng)的根基。在全社會弘揚文明和諧新風。要倡導健康文明生活方式，多參加各種有益的文體活動，始終保持健康向上的生活情操，堅決抵制各種不良風氣的侵蝕。要積極投身于開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動，大力弘揚“民族文化”，深入推進社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和未成年人思想道德建設，為全面提高公民素質和社會文明程度貢獻力量。
三、爭做一名勤奮學習、銳意創(chuàng)新的社會主義勞動者
知識就是力量。當今時代，科技進步日新月異，我們每一名青年要以只爭朝夕的緊迫感、為民服務的責任感，把握時間，抓住機遇，發(fā)揚“擠”和“鉆”的精神，勤于學習，敏于求知。要樹立終身學習的理念，把學習當成自覺行動，在知識的海洋里自由翱翔。每一位青年要以優(yōu)異的素質，創(chuàng)新的精神，創(chuàng)新的實踐，不斷推動學習、工作大踏步向前邁進。
青年學生們、朋友們，生生不息的五四火炬已經(jīng)傳到了你們手中，光榮而艱巨的歷史重任已經(jīng)落到你們肩上。我堅信：具有優(yōu)良傳統(tǒng)的杜拉爾中心校青年一代，在建設新杜拉爾的偉大征程中，一定能夠創(chuàng)造出無愧于先人、無愧于時代的光輝業(yè)績!
最后，衷心祝愿全校廣大青年朋友節(jié)日快樂!謝謝大家!
學校領導講話稿開頭篇五
每年都要開家長會，總希望與家長達成共識。許多家長都是為考分而來的，我的關注點不在這里。今天的家長會，我又要說以下問題，不知諸位家長是否接納。
一、為什么大學好不等于人生好
上一流大學，接受的教育更好，能與素質更好，智商更高的人在一起，將來的人脈會更好，自己的素質提升也會更好，但這只是大多數(shù)。真正決定人生的是綜合素質，是素養(yǎng)，不是大學。
最近，有一個現(xiàn)象讓我久久思考。有兩位10年前一流大學的畢業(yè)生，為了照顧家庭，回到黔西南工作，一個是清華大學畢業(yè)，一個是浙江大學畢業(yè)。當時，黔西南能有全國頂尖大學畢業(yè)生回家工作，非常罕見，兩位都是該部門的最高學府來的高材生，剛來時領導都十分重視，都是重點培養(yǎng)對象?？蓛扇穗m然學識廣博，可都有共同的短板，性格內向，見人不會主動打招呼，不愛說話，不善溝通，缺少協(xié)調能力，讓領導想扶也扶不上來，至今還是一位普通工作人員。_書院首屆畢業(yè)生，如今有的在上海每年上交的個稅近百萬元，有的可在大城市自辦高科技工廠。
巧就巧在，這位浙江大學畢業(yè)生的上級分管副局長，正好是高中畢業(yè)比他晚五屆的師妹，師妹晚五屆畢業(yè)已成副縣級，他連股級都不是。
考上好大學，家長光榮，學校光榮，可10年后，20年后呢?我們是要眼前還是要未來?
二、為什么我們要堅持3·5·1
"3"指三熱愛：熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛母校。用意在于培養(yǎng)有愛心的未來公民。試想，一個人連愛心都沒有，他將來能干好什么?
"5"指五學會： 即學會做人、學會學習、學會生活、學會管理、學會創(chuàng)新。
遺憾的是，許多家長只重視了"學習",甚至只重視了考試成績，其它素質都被淡化。僅有學習好，就算考上好大學，將來又能有多大發(fā)展?
"1"指至少要有一項特長，要學有創(chuàng)見。
"3·5·1"素質，是任何時候、任何國家、任何社會都需要的，是自身發(fā)展立于不敗之地的素質。
我們家長都重視了，都配合了?有個別學生，見到人連招呼都不會主動打一個，這樣的人無論成績再好，人生不會好。不會打招呼，源自于家教。
為學生一生負責，為民族未來奠基。我們在堅持不懈，一年又一年，用主題月的形式推進，雖然改變了大多數(shù)，仍然難以喚醒極少數(shù)。尋根就底，家庭教育有問題，少數(shù)學生價值觀有問題。
三、為什么又要"八育并舉"
我們的八育是指：德育、智育、體育、美育、動育、食育、境育、心育。
1、德育：以德本為，以德立身，以德修養(yǎng)，以德育人，立德樹人。它的重要性，未心都意識到。
2、智育：我們的智育是在高效課堂、智慧課堂、養(yǎng)人課堂、學會學習等舉措下的新智育。智育，家長都很關心。
3、體育：強身健體，沒有強健的身體，其它再好也枉然，但許多家長不重視。
4、美育：藝術教育，學科美、校園美、心靈美、行為美等。家長又都重視嗎?
5、動育：勞動育人與活動育人。熱愛勞動已被不少學校淡化了，勞動育人已被不少家長輕視了，我們在堅持著?；顒佑嗽谖覀兊男@里不僅豐富多彩，還很有特色呢!它的重要性未必每個家長都認識到位。
6、食育：飲食衛(wèi)生、飲食習慣、飲食與健康的教育。多數(shù)家庭未引起重視的問題呢!國家不要求做的教育，我們要為學生未來負責。
7、境育：環(huán)境育人。人文環(huán)境、綠色環(huán)境、校園環(huán)境、硬環(huán)境、軟環(huán)境。環(huán)境育人被我們推到了一個新的高度。
8、心育：心理健康教育。成由心生，敗由心來。病由心生，病由心棄。人生成功的大半凡心理素質決定。
國家教育方針中提的"德、智、體、美全面發(fā)展",我們提出"八育",在全國都是超前的，是獨一無二的。這是居于我提出的新生命觀"讓生命延長，讓生命舒展"后推出的。
讓生命延長：活過80歲，才是人生的下壽，才算合格的_書院人;活過90歲，才是人生的.中壽，才算良好的_書院人;活過100歲，才是人生的上壽，才算優(yōu)秀的_書院人。我們要把_書院人的人均壽命超越全國人均壽命的15年。
讓生命舒展：培養(yǎng)"向上、向善、向美"的_書院人;培養(yǎng)"家鄉(xiāng)情懷，中國靈魂，世界胸襟"的_書院人;培養(yǎng)"明天_書院以我為榮"的_書院人;培養(yǎng)"幸?？鞓贰心態(tài)、志向高遠、弘毅之志"的_書院人，才能讓生命舒展。
讓生命延長，讓生命舒展，不是件容易的事呢!需要學生、家長、學校同向而行。需要_書院人將"八育"內化于心，外化于形。親愛的家長，你愿與我們一道推進"八育"嗎?
四、近看高考遠看素養(yǎng)
盡管有不少y記者、y學者在批判高考"一考定終身",但他們是"彈花匠",他們想不出更好的辦法代替高考，或者說一旦用他們的辦法就要失去公正，中國就要出大問題。高考最大的貢獻就是公正，未來還得有高考。高考決定你孩子上什么大學，就概率而言，大學不同，未來不同。素養(yǎng)再好，沒有高考這個平臺，人生目標實現(xiàn)不了。但只抓高考，也很危險。
決定孩子的未來能走多遠，生命能舒展到何種程度，看核心素養(yǎng)。國家的教育正在從素質教育升華為核心素養(yǎng)教育，為什么要升華，是21世紀發(fā)展的需要。興義八中早在六年前就在進行"高素養(yǎng)"探究，走在了時代前面。
對核心素養(yǎng)，不同專家有不同的解讀，我的理解是，人生重要的是"五大核心素質"
1、價值觀：人格、人品、人性、人德、做人等，都是由價值觀確定的。
2、思維素養(yǎng)：閱讀理解能力，觀察發(fā)現(xiàn)能力、探究研究能力、文字表達能力、組織管理能力、創(chuàng)造力、思辨力等，都由思維素養(yǎng)決定。
3、人際素養(yǎng)：這是一個需要廣泛合作、協(xié)作、溝通、組織、協(xié)調的社會，哪怕搞科研也如此。好的人際素養(yǎng)，讓你左右縫源。
4、學習素養(yǎng)：信息時代、知識經(jīng)濟時代、終身學習時代，能不能與時俱進，能不能快一步，能不能把握主動，看你的學習素養(yǎng)。
5、生存素養(yǎng)：面對復雜多變的社會，面對復雜多變的人際，面對各種氣候環(huán)境，面對許多不可測的未來，面對人生挫折，能否很好生存?看生存素養(yǎng)。
這五大素養(yǎng)，你的孩子修煉得怎樣，你都重視嗎?講來講去，還是希望不要只關注學習，關注考分，要關注素養(yǎng)。
五、怕就怕對素養(yǎng)不在乎
我因出差，上次家長會給家長寫了一封信，"助你成為優(yōu)秀家長",信中講到的"方、適、心",方向、方位、方寸、方法、方式、方略;適時、適宜、適當、適度、適合、適應;心態(tài)、心膽、心境、心路、心腸、心情;修身養(yǎng)性的"20個三";用好"八·二"定理;32句"修身養(yǎng)心"警句等。我聽說有的家長拿去琢磨了、研究了，改變了家庭教育，有的家長看了、忘了、不在乎了。
今天跟大家交流了大學與人生，3·5·1素質、八育并舉、素養(yǎng)等話題。我們學校的教育，是情真意切地對學生、對家長、對社會、對國家未來負責的，是超前的，要達到預期效果，沒有家長的積極配合，會大打折扣。怕就怕不在乎、不以為然。
猶太人教子"特別狠心特別愛",中國人教子"特別溺愛特別害".為什么我們一些學生會無精打采，會毫無精氣神，會近視眼度數(shù)越來越高，會長得白白胖胖卻弱不禁風，會生活越來越好體質越來越弱，會分數(shù)在提高素質在下降，會自私狹隘在增強。_心態(tài)在削弱。都是家長的溺愛、遷就、縱容、功利導致的。心底里是愛客觀上害，我們的家教正在坑害孩子的未來，正在舍其重而取其輕舍其遠而取其近，正在為孩子設置人生的絆腳石!身體、生命、體質、素質、素養(yǎng)，你真正靜下來想了多少?孩子一生的發(fā)展你真的靜下來想了多少?今天的家長會又會有多少家長在呼呢?
我知道大多家長都是優(yōu)秀的，但的確有少數(shù)家長在取其小而舍其大呢!我能喚醒多少家長呢?
學校領導講話稿開頭篇六
同志們：
大家好!金秋10月，全國高職戰(zhàn)線千名代表相聚在美麗的江城——，以“行動?創(chuàng)新?跨越”為主題，共同探討新形勢下如何加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，為服務中國制造20xx等重大戰(zhàn)略提供技術技能人才支撐。在此，我代表教育部對本次大會的順利舉辦表示熱烈祝賀!向與會代表致以誠摯問候!向長期以來關注關心支持職業(yè)教育發(fā)展的專家和新聞界的朋友們表示衷心感謝!
借此機會，我談三點意見。
一、職業(yè)教育改革發(fā)展進入黃金時期
以來特別是去年職業(yè)教育工作會議以來，中央采取了一系列重大措施推動職業(yè)教育改革發(fā)展。職業(yè)教育戰(zhàn)線圍繞服務“四個全面”戰(zhàn)略布局，牢牢把握服務發(fā)展、促進就業(yè)的辦學方向，系統(tǒng)謀劃和推動改革創(chuàng)新，取得了顯著成效。
(一)中央領導發(fā)展職業(yè)教育理念和要求逐步轉化實踐
去年6月23日，對職業(yè)教育做出重要批示，明確了職業(yè)教育的戰(zhàn)略地位、時代重任、發(fā)展方向、支持重點、各級黨委和政府發(fā)展職業(yè)教育的職責。的批示不僅指明了方向，而且也奠定了現(xiàn)代職業(yè)教育的理念、定位、目標、制度的理論基礎。國務院召開職業(yè)教育工作會議，、劉延東和馬凱副的講話，具體落實細化明確了發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的指導思想、基本原則、發(fā)展目標、各項任務、具體舉措。今年6月份，全國人大會開展31省份全覆蓋的職業(yè)教育執(zhí)法檢查，為現(xiàn)代職業(yè)教育理念、思想、定位、功能、作用在國家法律層次固定下來奠定了基礎。張德江委員長提出了六個方面24項問題，就是完善現(xiàn)代職業(yè)教育法規(guī)制度的問題導向，對于深入貫徹職業(yè)教育法、提升職業(yè)教育地位作用、大力推動職業(yè)教育改革發(fā)展具有十分重要的意義。
(二)國家制度頂層設計已具雛型。
在國家制度上， 《國務院決定》《現(xiàn)代職業(yè)教育建設規(guī)劃》，《引導部分地方普通本科高校向應用型轉變的指導意見》，設立了職業(yè)教育周。在內涵培養(yǎng)上，《職業(yè)院校管理水平提升行動計劃》、《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃》、《全面提高人才培養(yǎng)質量的若干意見》，《中等職業(yè)教育德育大綱》、《建立職業(yè)院校教學工作診斷與改進制度》。在產(chǎn)教融合上，《推進職業(yè)教育集團化辦學的意見》、《關于推進職業(yè)院校服務經(jīng)濟轉型升級面向行業(yè)企業(yè)開展職工繼續(xù)教育的意見》、《關于開展現(xiàn)代學徒制試點的意見》，組建了新一屆行業(yè)教學指導委員會，修訂了高職、中職專業(yè)目錄。在學校管理上，《職業(yè)院校管理水平提升行動計劃》，在終身學習上，《學習型城市建設指導意見》，《老年教育規(guī)劃》。等等。
(三)地方貫徹落實亮點頻出。
一是各地陸續(xù)召開會議、印發(fā)文件，深入學習貫徹會議精神。截至目前，26個省(區(qū)、市)召開了職業(yè)教育工作會議，印發(fā)了推進職業(yè)教育改革發(fā)展的意見或規(guī)劃。二是教育部與省級人民政府共建了12個國家職業(yè)教育改革試驗區(qū)，組建試驗區(qū)聯(lián)盟，開展職業(yè)教育改革試點，形成了頂層設計與地方實踐相結合的協(xié)同創(chuàng)新機制。三是根據(jù)地方實際，出臺了一系列落實舉措。在加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設方面，江蘇、浙江、安徽、福建、湖北、湖南、陜西等推進分類考試、綜合評價、自主招生、多元錄取等考試招生制度改革;吉林、遼寧、上海、江蘇、江西、湖北、四川等開展五年一貫制、中高職“2+3”、中職本科“3+4”、高職本科“3+2”分段培養(yǎng)。在發(fā)揮企業(yè)辦學主體作用方面，北京、山東、湖南、河南等出臺促進校企合作的政策文件;上海、江蘇、浙江、湖北、湖南、四川、青海等支持校企共建共享生產(chǎn)實訓基地、產(chǎn)品研發(fā)中心、科技創(chuàng)新中心，構建校企合作利益鏈。在加強“雙師型”教師隊伍建設方面，吉林、上海、黑龍江、浙江、安徽、江西、山東、河南、重慶、甘肅等制訂“雙師型”教師標準和認定辦法，吸引能工巧匠到校任教，改革教師編制和職稱評定制度。在加大經(jīng)費投入力度方面，22個省制定了中職生均撥款標準，25個省制定了高職生均撥款標準。健全學生資助體系，中職免學費政策覆蓋近90%學生，15個省份、5個單列市實現(xiàn)全免費。四是按照中央要求，各地建成信息管理平臺，分省建立臺賬，逐項實施全國職教會任務，推動會議精神落地生根。
(四)行業(yè)企業(yè)參與不斷深化。
一是教育部聯(lián)合行業(yè)組建了基本覆蓋國民經(jīng)濟各門類的62個行業(yè)教學指導委員會，開展產(chǎn)教對話、制定專項政策，形成了產(chǎn)教融合發(fā)展的工作機制。二是印發(fā)了推進集團化辦學的意見，全國共建成1000多個職教集團，覆蓋60%以上的職業(yè)院校、近3萬家企業(yè)。三是開展現(xiàn)代學徒制試點，確定了165家單位作為首批試點單位。四是成立全國高等職業(yè)教育“校企一體化聯(lián)盟”，推動教改與產(chǎn)業(yè)轉型升級配套，實現(xiàn)校企一體化育人，一體化創(chuàng)新發(fā)展。五是推進高職校企合作示范項目，與中興通訊合作實施總計1億元的“ict行業(yè)創(chuàng)新基地”項目。
(五)高職發(fā)展站在新的起點。
一是以中高職銜接作為切入點，推進中高職在招生考試制度、學制、專業(yè)設置、課程體系、教學過程、校際合作、教師培養(yǎng)培訓、實訓裝備、行業(yè)指導、質量評價等方面全面銜接，為現(xiàn)代職教體系建設奠定了良好基礎。二是實施國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃、高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力等國家項目，系統(tǒng)開展學校和專業(yè)建設，切實推進了高職院校內涵發(fā)展、辦出特色。三是完善產(chǎn)教融合、校企合作機制，推動校企協(xié)同育人，推進職業(yè)教育適應經(jīng)濟轉型升級和學生成長成才需要，提升技術技能人才培養(yǎng)質量和可持續(xù)發(fā)展能力效果明顯。四是實施職業(yè)院校教師素質提高計劃、國家教學名師獎，高職院?！半p師型”教師占比已逼近40%，教師隊伍素質不斷提升。五是實施職業(yè)院校管理水平提升行動計劃，質量年度報告制度，開展教學工作診斷與改進，行業(yè)企業(yè)參與的第三方評價制度不斷完善，引導學校把工作重心和資源配置聚焦于人才培養(yǎng)。六是建立突出改革與績效的高職生均經(jīng)費制度、提高生均撥款水平，為高職院校可持續(xù)發(fā)展提供條件保障。高等職業(yè)教育的發(fā)展，有力支撐了經(jīng)濟社會持續(xù)發(fā)展，有效提升了我國人力資本素質，有序推進了職業(yè)教育改革創(chuàng)新，成為教育領域綜合改革中的亮點，為建設現(xiàn)代職業(yè)教育體系積累了豐富的實踐經(jīng)驗，為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化集聚了一筆寶貴財富。
從20xx年貫徹落實綱要開始，我們一步一個腳印、一年一個臺階，20xx年提出體系建設“三步走”思路、20xx年啟動頂層設計、20xx年系統(tǒng)制定政策和規(guī)劃、20xx年召開全國職教會，進入加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的新階段。五年來，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的理念和藍圖已經(jīng)繪成，現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設加快推進，科學合理的人才結構逐步成型，技術技能人力資本積累不斷增加，中國特色現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展道路基本確立。 存在問題：一是定位不清、盲目追求學科、專業(yè)設置和建設與經(jīng)濟社會發(fā)展需求，產(chǎn)業(yè)升級不對接。二是培養(yǎng)模式陳舊，不符合產(chǎn)教融合、校企合作的職業(yè)教育技術技能人才培養(yǎng)規(guī)律。三是課程體系僵化，不符合體現(xiàn)時代產(chǎn)業(yè)特點的技術技能人才知識、技術、技能結構。四是教材相對滯后，不符合產(chǎn)業(yè)轉型升級、技術制度技能符合的時代要求(如智能制造、大數(shù)據(jù)挖掘、物聯(lián)網(wǎng)、云計算)。五是教師隊伍知識結構、素質結構
跟不上科學技術變革創(chuàng)新的時代步伐，距現(xiàn)代職業(yè)教育高職使命還有較大差距。六是實訓基礎、實訓設備技術水平落后，不能使學生受教育者技術技能適應產(chǎn)業(yè)升級、工藝身體、制造過程升級。
二、實現(xiàn)“兩個一百年”宏偉目標提出新的要求
當前，我們正處在實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標的關鍵時期。新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在全球范圍內孕育興起，世界各國紛紛搶占未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展制高點。發(fā)達國家加緊實施再工業(yè)化，發(fā)展中國家也在加速工業(yè)化進程，我們面臨著發(fā)達國家先進技術和發(fā)展中國家低成本競爭的雙重擠壓、加快產(chǎn)業(yè)轉型升級和應對經(jīng)濟下行雙重壓力，為保證穩(wěn)增長、促改革、調結構、惠民生，中央制定實施了一系列重要戰(zhàn)略和行動，力求優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構，釋放新的發(fā)展動能，對職業(yè)教育提出了新的要求。
(一)中國制造20xx的要求。
我國自20xx年起，成為世界第一制造大國，目前有220多種主要工業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)量居世界首位。但我國制造業(yè)大而不強，自主創(chuàng)新能力不足，產(chǎn)品附加值不高，總體處于國際產(chǎn)業(yè)鏈和價值鏈的中低端?！吨袊圃?0xx》是中國版的“工業(yè)4.0”規(guī)劃，開啟了我國從制造大國邁向制造強國的征程，主要內容包括：一個目標、兩化融合、三步實施、五大工程、十個領域。一個目標，即實現(xiàn)從制造業(yè)大國向制造業(yè)強國的歷史性跨越。兩化融合，即用信息化和工業(yè)化深度融合來引領和帶動整個制造業(yè)發(fā)展。三步實施，第一步，到20xx年邁入制造強國行列;第二步，到2035年制造業(yè)整體達到世界強國陣營中等水平;第三步，到新中國成立一百年時，制造業(yè)大國地位更加鞏固，綜合實力進入世界制造強國前列。五大工程，即國家制造業(yè)創(chuàng)新中心建設工程、智能制造工程、工業(yè)強基、綠色制造、高端裝備創(chuàng)新工程。十個領域，即新一代信息技術產(chǎn)業(yè)、高檔數(shù)控機床和機器人、航空航天裝備、海洋工程裝備及高技術船舶、先進軌道交通裝備、節(jié)能與新能源汽車、電力裝備、農(nóng)機裝備、新材料和生物醫(yī)藥及高性能醫(yī)療器械。服務這些重大工程和重點領域，職業(yè)教育必須同步向中高端發(fā)展，系統(tǒng)培養(yǎng)技術技能人才，增強人才的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力、實踐能力、解決復雜問題等能力。與發(fā)達國家在工業(yè)3.0基礎上邁向4.0不同，我國不僅要追趕工業(yè)4.0，還要在工業(yè)2.0、3.0方面“補課”。職業(yè)教育要按照制造業(yè)人才發(fā)展的需求，既要瞄準高端，又要補齊短板，加強統(tǒng)籌規(guī)劃和分類指導，盡快完善從研發(fā)、轉化、生產(chǎn)到管理的人才培養(yǎng)體系。
(二)互聯(lián)網(wǎng)+的要求。
人類社會已經(jīng)進入信息化時代。以新一代信息技術與制造技術深度融合為特征的智能制造模式，正在引發(fā)新一輪制造業(yè)變革。從生產(chǎn)手段上看，數(shù)字化、虛擬化、智能化技術將貫穿產(chǎn)品的全生命周期;從生產(chǎn)模式上看，柔性化、網(wǎng)絡化、個性化生產(chǎn)將成為制造模式的新趨勢;從生產(chǎn)組織上看，全球化、服務化、平臺化將成為產(chǎn)業(yè)組織的新方式。以美國發(fā)展工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、德國實施工業(yè)4.0戰(zhàn)略為代表，主要發(fā)達國家都在加緊部署發(fā)展智能制造，謀求在新一輪產(chǎn)業(yè)變革中繼續(xù)占據(jù)領先優(yōu)勢?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”的特質是跨界融合，互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)的結合必將催生一批新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新商業(yè)模式，為我國發(fā)展方式轉變和產(chǎn)業(yè)結構調整帶來新的機遇。今年政府工作報告明確提出了“互聯(lián)網(wǎng)+”，眾創(chuàng)、眾包、眾扶、眾籌等應運而生，為企業(yè)發(fā)展提供了更大、更廣闊的平臺。同時，“互聯(lián)網(wǎng)+”融入社會服務，推動優(yōu)質服務低成本廣覆蓋，也為更多群眾共享發(fā)展成果，提供了可能?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”對各個行業(yè)都帶來了新的變化，產(chǎn)生了一系列新的用人需求?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”效益的實現(xiàn)，既需要一大批拔尖創(chuàng)新人才，推動生產(chǎn)工具出現(xiàn)革命性變化;更需要職業(yè)教育培養(yǎng)的數(shù)以億計的一線技術技能人才,將生產(chǎn)方式和組織模式創(chuàng)新轉化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。主動適應“互聯(lián)網(wǎng)+”條件下的人才需求，統(tǒng)籌各級各類職業(yè)教育發(fā)展，使現(xiàn)代信息技術深度融入各個專業(yè)，培養(yǎng)符合“互聯(lián)網(wǎng)+”產(chǎn)業(yè)鏈要求的技術技能人才，是職業(yè)教育重要而緊迫的課題。
(三)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的要求。
就業(yè)是民生之本。在經(jīng)濟增速放緩、經(jīng)濟下行壓力持續(xù)加大、產(chǎn)業(yè)結構調整的大背景下，我國的就業(yè)形勢更加復雜，也更為嚴峻。當前，每年城鎮(zhèn)新增就業(yè)人口都在1000萬人以上，總量壓力非常大，結構性矛盾更加突出。推動創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，真正形成大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的局面，是應對就業(yè)壓力的關鍵舉措。大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，可以充分利用我國豐富的人力資源、廣闊的市場空間、完整的工業(yè)體系等優(yōu)勢，集眾人智、匯創(chuàng)客流、結創(chuàng)新果，讓大量創(chuàng)新的火花在創(chuàng)業(yè)之中迸發(fā)。我國每年光高校畢業(yè)生就有700多萬，其中高職畢業(yè)生近一半。如果他們都能投入創(chuàng)新，力量難以想象。再把億萬中國人的積極性和創(chuàng)造力都調動起來、激發(fā)出來，創(chuàng)新的力量就會無窮大。職業(yè)教育在這方面，已經(jīng)作了很好的探索。有數(shù)據(jù)顯示，20xx屆高職畢業(yè)生半年后自主創(chuàng)業(yè)比例為3.8%，其中85%為機會型創(chuàng)業(yè)。近4年來該比例持續(xù)增長，20xx屆相對20xx屆增長了1.6個百分點，增幅達72.7%。同時，高職畢業(yè)生的自主創(chuàng)業(yè)較多地具有勞動密集型的特點，直接提供了大量的就業(yè)崗位，僅20xx屆自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生就創(chuàng)造了92.3萬個就業(yè)崗位。職業(yè)教育要堅持就業(yè)導向，為廣大社會成員上崗就業(yè)、在崗提升、轉崗擇業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)提供有力保障，增強聚集各類創(chuàng)新資源的能力和內生創(chuàng)新活力。
(四)精準扶貧戰(zhàn)略的要求。
改革開放30多年來，中國已經(jīng)讓6億多人擺脫貧困，對世界減貧貢獻率超過四分之三，取得了舉世公認的減貧成就。但是，中國還有7千萬人生活在貧困之中，消除貧困、縮小貧富差距依然是我們的重大挑戰(zhàn)。實施精準扶貧戰(zhàn)略，即扶持對象精準、項目安排精準、資金使用精準、措施到戶精準、因村派人精準、脫貧成效精準，是中國今后一個時期消除貧困人口，推動世界減貧事業(yè)發(fā)展的基本方向。職業(yè)教育在推動貧困地區(qū)脫貧致富、推進新型城鎮(zhèn)化、促進教育公平等方面作出了積極貢獻。以高等職業(yè)教育為例，近3年約有850萬家庭通過接受高等職業(yè)教育實現(xiàn)了擁有第一代大學生的夢想，實現(xiàn)了教育代際向上流動。職業(yè)教育實際上已成為中國重要的教育扶貧工程，為擴大中等收入群體、促進社會穩(wěn)定提供了重要支撐。在進一步實施精準扶貧的進程中，職業(yè)教育要承擔更為重要的歷史責任，努力讓每個人都有通過教育改變自身命運的機會。
(五)“一帶一路”戰(zhàn)略的要求。
為了更好統(tǒng)籌國內國際兩個大局，應對全球形勢深刻變化，中央作出了實施“一帶一路”戰(zhàn)略的重大決策部署。“一帶一路”戰(zhàn)略旨在促進經(jīng)濟要素有序自由流動、資源高效配置和市場深度融合，推動沿線國家協(xié)調經(jīng)濟政策，開展更大范圍更高水平更深層次的區(qū)域合作，共同打造開放包容均衡普惠的區(qū)域經(jīng)濟合作架構?！耙粠б宦贰睉?zhàn)略的實施，不僅需要中國企業(yè)和中國產(chǎn)品“走出去”，也需要中國文化和中國服務同步“走出去”。當前，我國職業(yè)教育已經(jīng)發(fā)展到一個新的水平，與發(fā)達國家相比，從全面追趕到互有長短。我們已經(jīng)形成了中國特色和比較優(yōu)勢，得到了世界特別是發(fā)展中國家的認可。如今，美、英、德等30多個國家和聯(lián)合國教科文組織、東盟等10多個國際組織，與我國建立了職業(yè)教育合作機制，主動與我國開展對話協(xié)商、人員互訪、合作辦學，成為中外人文交流的一個新亮點。職業(yè)教育要進一步深化國際交流與合作，既“請進來”，繼續(xù)學習發(fā)達國家職業(yè)教育的先進經(jīng)驗，也要更加注重“走出去”，特別是配合“一帶一路”戰(zhàn)略的實施，要推動建立與中國企業(yè)和產(chǎn)品“走出去”相配套的職業(yè)教育發(fā)展模式，為提升我國國際競爭力作出新的貢獻。
(六)構建更加科學合理人才結構的要求。
當前，我國已經(jīng)建成了世界上最大規(guī)模的教育體系，成為教育大國和人力資源大國，但還不是教育強國和人力資源強國。我國勞動力總量和結構正在發(fā)生深刻變化，勞動年齡人口存量開始以每年200萬-300萬的速度減少并呈加速趨勢，老年撫養(yǎng)比不斷上升，人口數(shù)量紅利時間窗口已經(jīng)關閉。積極應對我國人口結構變化帶來的挑戰(zhàn)，需要不斷增加教育消費，不僅要提高人力資本增量的素質，使2億多青少年受到良好的教育;更要提高人力資本存量的素質，使8億多勞動者不斷提高素質;還要為不斷加速增長的老齡人口提供多樣化的老年教育，以適應社會發(fā)展的需要。我國教育與經(jīng)濟社會發(fā)展不適應的問題，歸根結底是人才培養(yǎng)結構與經(jīng)濟結構、社會結構不夠匹配。可以預料，無論實施中國制造20xx，互聯(lián)網(wǎng)+，大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，還是精準扶貧、一帶一路等戰(zhàn)略和行動，關鍵是形成結構合理、適應發(fā)展需求的教育體系結構，這需要進一步發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。職業(yè)教育必須著眼于構建更加科學合理人才結構的要求，調整完善職業(yè)院校區(qū)域布局，科學合理設置專業(yè)，健全專業(yè)隨產(chǎn)業(yè)發(fā)展動態(tài)調整的機制，重點提升面向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、先進制造業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和社會管理、生態(tài)文明建設等領域的人才培養(yǎng)能力。
三、凝心聚力，進一步推動高職教育創(chuàng)新發(fā)展
高職教育是以改革為基礎構建現(xiàn)代職教體系的中堅，是現(xiàn)代職業(yè)教育以高層次技術技能人才服務國家經(jīng)濟轉型升級的主陣地，是職業(yè)教育與繼續(xù)教育溝通銜接的結合部。近年來，我們按照系統(tǒng)培養(yǎng)技術技能人才的思路對職業(yè)教育進行統(tǒng)籌管理，進一步厘清和明確高等職業(yè)教育的定位、作用、路徑和模式，消除迷茫、提振士氣、銳意改革，保證了高職教育的發(fā)展方向。辦學類型上，我們注重堅持職業(yè)教育作為一種教育類型的特點，強調職業(yè)教育是不斷契合產(chǎn)業(yè)發(fā)展升級的教育，可以有效提升人力資本素質。辦學理念上，我們強調服務發(fā)展、促進就業(yè)，不重升格重升級，引導高職院校把主要精力和資源配置聚焦到內涵建設和辦出特色上。辦學層次上，我們強調多層次多類型教育模式創(chuàng)新，強化高職教育承上啟下的功能，完善中職、?？聘呗?、本科高職和專業(yè)學位研究生四個培養(yǎng)層次的職業(yè)教育，為人才成長搭建職業(yè)可持續(xù)發(fā)展的“立交橋”，努力實現(xiàn)技術技能人才培養(yǎng)的系統(tǒng)化。辦學模式上，我們強調深化產(chǎn)教融合、校企合作，堅持“五個對接”，注重用改革的辦法在辦學、管理、學校、用人等體制機制方面取得實實在在的突破。辦學機制上，我們強調既注重落實政府責任，加大政府投入;也支持民辦教育發(fā)展、探索混合所有制辦學，運用政策杠桿引導行業(yè)企業(yè)積極支持職業(yè)教育。高職教育的發(fā)展優(yōu)化了國家教育結構和人才結構，創(chuàng)新了國家基本教育制度，使我國現(xiàn)代教育體系更加符合國家和人的發(fā)展需要。高職教育的發(fā)展，成功引領帶動了中職發(fā)展、促進推動了本科轉型、影響撬動了繼續(xù)教育改革。
20xx年是全面完成“”規(guī)劃目標任務的收官之年，也是啟動編制“十三五”規(guī)劃的關鍵之年?！啊逼陂g，我國教育事業(yè)總體發(fā)展水平進入世界中上行列，高職教育改革發(fā)展取得長足進步。“十三五”時期是我國全面建成小康社會的關鍵時期，也是我國基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決定性階段。隨著我國經(jīng)濟社會發(fā)展，高等職業(yè)教育在職業(yè)教育中的比重不斷增大，成為實現(xiàn)職業(yè)教育現(xiàn)代化的重點領域和關鍵環(huán)節(jié)。高等職業(yè)教育要進一步合理規(guī)劃培養(yǎng)結構、加快完善發(fā)展機制、持續(xù)提升發(fā)展質量、進一步提高服務以中國制造20xx為代表的國家戰(zhàn)略的能力。
(一)要更加強調服務國家戰(zhàn)略。
一是適應需求，各地要對接技術進步和生產(chǎn)方式變革以及社會公共服務的需求，同步規(guī)劃職業(yè)教育與經(jīng)濟社會發(fā)展，動態(tài)調整院校布局和專業(yè)結構，為保持經(jīng)濟中高速增長和邁向中高端水平提供支撐。二是服務當?shù)兀С謱W校集中力量辦好區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要的特色優(yōu)勢專業(yè)(群)，深入推進地市級綜合改革試點，探索東中西部合作機制，為京津冀一體化、長江經(jīng)濟帶等發(fā)展作貢獻。三是重在創(chuàng)新，學校要將培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維融入教育教學全過程，促進專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機融合，建設依次遞進、有機銜接、科學合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專門課程(群)，鼓勵和支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。四是面向世界，要主動發(fā)掘和服務“走出去”企業(yè)需求，培養(yǎng)具有國際視野、通曉國際規(guī)則的技術技能人才和中國企業(yè)海外生產(chǎn)經(jīng)營需要的本土人才，在境外開展職業(yè)教育。五是辦出特色，各地要支持建設一批辦學定位準確、專業(yè)特色鮮明、社會服務能力強、綜合辦學水平領先、與地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要契合度高、行業(yè)優(yōu)勢突出的優(yōu)質?？聘呗氃盒?，爭創(chuàng)國際先進水平。
(二)要更加強調深化改革創(chuàng)新。
一是落實考試招生改革，各地要規(guī)范實施“文化素質+職業(yè)技能”的考試招生辦法，適度提高專科高職招收中職畢業(yè)生的比例和本科高等學校招收職業(yè)院校畢業(yè)生的比例，系統(tǒng)培養(yǎng)技術技能人才。二是堅持培養(yǎng)模式改革，我部支持地方和行業(yè)引導扶持企業(yè)與高職院校聯(lián)合實施“現(xiàn)代學徒制”人才培養(yǎng)，并及時總結經(jīng)驗適時加以推廣。三是推進學習成果轉化，要探索普通本科高校、高職院校、成人高校、社區(qū)教育機構之間的學分轉移與認定，建立學分積累與轉換制度。四是探索辦學模式改革，各地要鼓勵企業(yè)和公辦高職院校合作舉辦適用公辦學校政策、具有混合所有制特征的二級學院，探索深化辦學體制改革。
(三)要更加強調聚焦內涵建設。
一是堅持立德樹人，要堅持知識學習、技能培養(yǎng)與品德修養(yǎng)相統(tǒng)一，將人文素養(yǎng)和職業(yè)素質教育納入人才培養(yǎng)方案，促進職業(yè)技能培養(yǎng)與職業(yè)精神養(yǎng)成相融合。二是推進專業(yè)、課程和教材改革，要加快修訂專業(yè)標準，規(guī)范更新專業(yè)培養(yǎng)目標規(guī)格、教學組織形式、專業(yè)建設和教材開發(fā)，切實推進“五個對接”。三是加強教師隊伍建設，健全專任教師培養(yǎng)培訓制度，加強以專業(yè)技術人員和高技能人才為主的兼職教師隊伍建設，完善高職教師專業(yè)技術職務評聘辦法。四加快推進信息化，加快落實職業(yè)院校數(shù)字校園建設標準，加快推進職業(yè)教育管理信息化，以信息技術改造傳統(tǒng)教學，切實加強優(yōu)質資源建設。
(四)要更加強調校企深度合作。
一是組建職教集團，要鼓勵中央企業(yè)和行業(yè)龍頭企業(yè)、行業(yè)部門等牽頭組建職業(yè)教育集團，開展多元投入主體依法共建職教集團改革試點;支持有特色的高職院校以輸出品牌、資源和管理的方式成立連鎖型職教集團。二是加強技術技能積累，要支持高職院校與企業(yè)深度合作，加強應用技術的傳承應用研發(fā)能力，提高技術服務的附加值;加強民族文化、民間技藝的傳承發(fā)展和人才培養(yǎng)，努力成為國家技術技能積累與創(chuàng)新的資源集聚地。三是開展職工培訓，要探索創(chuàng)新校企合作辦學、合作育人、合作發(fā)展的協(xié)調機制，為職工繼續(xù)教育和職業(yè)生涯可持續(xù)發(fā)展提供更多機會。四是服務社區(qū)，要發(fā)揮高職院校資源優(yōu)勢，向社區(qū)開放服務，服務全民學習、終身學習，推進學習型社會建設。
(五)要更加強調完善治理結構。
一是完善院校章程，要按照教育部統(tǒng)一要求，完成職業(yè)院校章程建設，健全以章程為統(tǒng)領規(guī)范行使辦學自主權的制度體系。二是完善決策機制，要推動高職院校設立有辦學相關方代表參加的理事會或董事會機構，發(fā)揮咨詢、協(xié)商、審議與監(jiān)督作用。探索設立校級學術委員會，根據(jù)條件設立校級專業(yè)指導委員會，指導促進專業(yè)建設與教學改革。三是推進分類管理，要編制“高等職業(yè)學校建設標準”、修訂《普通高等學校設置暫行條例》，鼓勵?？聘呗氃盒＾k出特色。四是強化質量監(jiān)控，要發(fā)揮學校的教學質量保證主體作用，放管結合、優(yōu)化服務，分類推進高職院校教學工作診斷與改進。
(六)要更加強調擴大對外開放。
一是完善對話機制，要加強與職業(yè)教育發(fā)達國家的政策對話，進一步引進優(yōu)質資源助力高職教育更好發(fā)展。二是制訂援助政策，要研究制訂對發(fā)展中國家開展職業(yè)教育援助的渠道和政策，鼓勵示范性和沿邊地區(qū)高等職業(yè)院校利用學校品牌和專業(yè)優(yōu)勢吸引境外學生來華學習并不斷擴大規(guī)模，承擔與大國形象相符的國際責任。三是參與國際事務，要積極參與職業(yè)教育國際標準與規(guī)則研制，推動職業(yè)資格框架互認，提高國際話語權。四是開展國際辦學，要配合“一帶一路”等戰(zhàn)略，為周邊國家培養(yǎng)培訓熟悉中華傳統(tǒng)文化、當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展急需的技術技能人才，提升我國職業(yè)教育軟實力。
同志們!
高等職業(yè)教育肩負調整高等教育結構、引領職業(yè)教育發(fā)展的雙重使命，當前正進入到一個新的更高起點的發(fā)展階段。為了指導地方和高職院校更好落實《決定》和《規(guī)劃》，我們研究制定了《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(20xx-20xx年)》，這是高職戰(zhàn)線面向“十三五”改革發(fā)展的時間表、路線圖，各地務必高度重視、主動承擔、扎實推進。讓我們共同努力，腳踏實地、求真務實、眾志成城，為加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，服務“兩個一百年”宏偉目標作出新的更大貢獻!
謝謝大家。
學校領導講話稿開頭篇七
尊敬的各位領導，親愛的同學們：
大家好，今天我為大家演講的題目是《勤儉節(jié)約，艱苦奮斗》
古人云：勤儉可以興國，逸豫可以亡身。儉德之共也;奢惡之大也。勤儉永無窮，坐食山也空。
古人云了又云，意在告訴我們一個顛撲不破的道理：
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。
滾滾歷史長河，多少古圣先賢?？饲诳藘€，如數(shù)家珍。
越王勾踐，臥薪嘗膽，勵精圖治，最終成就春秋五霸。
宋襄公，衣求蔽體，食求果腹。改革變法，鼓勵農(nóng)桑，而列戰(zhàn)國七雄。
唐太宗李世民，乘輕騎，住寒宮，減輕徭役，休養(yǎng)生息。才有貞觀之治，天下為家的局面。
恰恰相反，商紂王，釀酒為池，懸肉為林，橫征暴斂，大興土木。牧野之戰(zhàn)，倒戈相向，終自焚于露臺。
唐明皇李隆基，“長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來?！苯K釀成大亂，而揮淚馬崽坡前。
正所謂“古往今來無不行，獨有天地常悠悠”正所謂“往事越千年，魏武揮鞭，勤儉節(jié)約今安在，以史為鏡看今天.”
在當今時代，勤儉節(jié)約有了更加深刻，更加科學的內涵。通過這次關于科學節(jié)約，提升管理的學習，使我們感受到作為一名中國人對于我們這個大家庭興衰榮辱的責任。假如我們以一種主人翁的姿態(tài)，以一顆無限感恩的心對待我們的工作，那么，我們說科學節(jié)約不就是偉大的生產(chǎn)力了嗎?
勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風，不僅在革命戰(zhàn)爭歲月和新中國成立初期一窮二白的條件下需要堅持，今天全面建設小康社會仍需要堅持。應當看到，雖然我國的現(xiàn)代化建設取得了很大成就，但我國仍然是發(fā)展中國家，要全面建設小康社會，需要進行長時期的奮斗。即使我國實現(xiàn)了小康，富裕了，但我國人口眾多，自然資源相對不足的國情，也不允許坐享其成，奢侈浪費。聚沙成塔，積少成多，鋪張浪費給國家?guī)淼膿p失是不可估量的。
可見，勤儉節(jié)約是強大的力量儲蓄。事實證明，任何一個國家、民族。如果驕奢淫逸成凡，享樂主義盛行，就沒有希望。所以，我們要從國家的根本利益出發(fā)，從我們自身做起，從一點一滴做起，勤儉節(jié)約，艱苦奮斗，我們的國家必將走向更加繁榮昌盛的明天!
學校領導講話稿開頭篇八
各位教職員工：
學校的今天，是在座所有同志繼承、發(fā)展、創(chuàng)新的結果;學校的明天就在我們手中，需要我們繼續(xù)繼承傳統(tǒng)，解放思想，開拓進取。
剛才邀請20xx屆初三年級的語文組、物理組、歷史組及初三3班作教育教學經(jīng)驗交流，四位老師代表本組講的很好，希望對我們新一屆的初三以及初一、二年級的教育教學有很好的啟發(fā)和引領作用。學校開展這樣的活動不是簡單地以成敗來論英雄，主要的目的一是總結經(jīng)驗，傳承傳統(tǒng)，二是探索并堅持內涵發(fā)展，以師資隊伍建設促學校教育質量再提升。
一、總結經(jīng)驗，傳承傳統(tǒng)
我校的經(jīng)驗和傳統(tǒng)是什么?8日我去參加市教育工作會議，碰到他校一校長，我問：你校教育質量居高不下的經(jīng)驗是什么?他答曰：認真+管理。開學二周來，從我對學校管理層面的觀察，對教職員工敬業(yè)程度的觀察，我現(xiàn)在也可以自信地說，我校的經(jīng)驗和傳統(tǒng)也是認真和管理，這也符合“篤行致遠，天道酬勤”的道理，這一方面是因為我校有一支精干的行政隊伍，有一支敬業(yè)的班主任隊伍和教研組管理隊伍，另一方面是因為我校有一批敬業(yè)愛生業(yè)務精湛的老師。今天，我們不談成績談差距，不談管理談認真，感覺兩校認真的程度還是有差別的，認真的方法也是有差別的，而解決這一點，需要我們正確認識學校和自我，需要我們解放思想，提高自己的業(yè)務素質和職業(yè)素養(yǎng)。
二、探索并堅持內涵發(fā)展，以師資隊伍建設促學校教育質量再提升
剛才提到的程度和方法的差異，主要涉及教師個體的責任心和能力水平，這就需要學校從層面上引導，需要老師在既考慮大局又照顧個人利益的情況下進一步提升各方面素質。
1.探究教育教學的方法，即我們要學會把復雜的事情做簡單了
我先舉幾個例子：
第一個例子：有一個3周歲的小男孩用橡皮筋把兩種掃帚綁在一起，被稱為雙頭掃帚。這樣的事情假如在我們身邊發(fā)生，一般會出現(xiàn)什么樣的教育結果?第一種可能是被大人無視，第二種可能是被爸爸不耐煩地罵一聲：別搗亂，把掃帚放放好，最好的可能是大人笑著說，兒子真棒，很聰明。而最近入駐大英博物館的被稱為21世紀最振奮人心的發(fā)明之一卻正是這個3歲男孩發(fā)明的雙頭掃帚，當英國爸爸看到兒子這樣做以后，他為兒子的發(fā)明申請了專利。這告訴我：好奇與想象力是兒童與生俱來的能力，我們老師要善于發(fā)現(xiàn)、欣賞與鼓勵，記住――好學生是鼓勵出來的，而不是罵出來的。發(fā)現(xiàn)、欣賞、鼓勵是最好的教育教學方法之一。
第二個例子：有一位新老師第一次走進教室，突然聽到有位小朋友和邊上的小朋友交談說：我們老師長的真難看。老師聽到了，你會如何處理?有人將大發(fā)雷霆，趕出去，叫家長，寫檢查，等等;也有人會立即怒視這個學生，而在課后教訓他，或以后無視他;而這位新老師聽到后，對著學生嫣然一笑：小朋友，長的不好看可不是老師的錯噢。全班為此一笑而過。這告訴我：天真、率直、無忌也是小朋友與生俱來的能力，我們成人要用愛心、寬容心去對待和化解，記住――智慧的火花更多時候就是在這樣的電光石火中迸發(fā)，愛心、寬容心是成就教育大家的必要條件，也是成就教育的重要方法。
第三個例子：課堂上，一個小朋友將吃飯用的小湯匙偷偷放在另一個小朋友的屁股下，被老師發(fā)現(xiàn)了。你又會怎么做?肯定會有大罵一通的老師，也會有以其人之道還治其人之身的老師，于是體罰也就出現(xiàn)了，有老師跟我說她將這樣做：把這小湯匙也放在調皮小朋友的屁股底下體驗一下，然后問他的感受，然后講道理來予以化解。這里涉及到一對關系――體罰和懲罰性教育或說體驗式教育，這對關系必須處理好，我們必須堅決反對體罰或變相體罰，通過實踐，以理服人，教育效果最好。
老師們，剛才我通過實例和大家一起探討教育教學的方法，可以說，沒有愛就沒有教育，沒有尊嚴也沒有教育，我們老師就是要學會用愛和尊重呵護學生的尊嚴，學校將在這方面不斷努力，力爭通過培訓培養(yǎng)，一方面提高教師學歷水平和職稱層次，另一方面加強教師業(yè)務技能培訓，開展業(yè)務能力競賽，同時爭取有更多的人獲評市教壇新秀、教學能手、學科學術帶頭人，甚至沖擊大市學科帶頭人和市名教師。要積極探索有效教學途徑，狠抓班級管理不動搖(從班級的目標管理、自修管理、閱讀習慣養(yǎng)成、師生矛盾處理等舉例，希望重視養(yǎng)成教育)，狠抓團隊合作不動搖，狠抓課堂常規(guī)不動搖，狠抓課堂教學不動搖，狠抓自主學習不動搖(建議加強：目標生的日常管理，雙休日個性化作業(yè)，學科競賽組織等)，狠抓中考研究不動搖。要重視非智力因素的開發(fā)與培養(yǎng)，重視師生間情感溝通，重視學生的內心感受。
2.端正教書育人的態(tài)度，即我們要學會把簡單的事情快樂去做
教育，既教又育，我希望廣大教師要增強教書育人的責任感和使命感，提高崗位意識和職業(yè)成就感。要切實提高師德水平，為人師表，提高教師的風險意識和職業(yè)榮譽感。(舉徐州市某幼兒園一教師的非理性行為來告誡我們的老師要有師道尊嚴，行為舉止要合乎法律規(guī)范和道德規(guī)范)我們要心懷責任去工作，相同的工作在不同人手中，情形會大不相同，有人怨天尤人，有人當一天和尚撞一天鐘，有人卻能像個拼命三郎，工作熱情之所以有如此的差別，責任心是關鍵，而責任心主要源于對工作價值的清醒認識。一位老師，如果他每天都能想到，自己的工作直接關系幾十個靈魂的健康成長，直接牽動幾十個家庭的喜怒哀樂，那么他工作起來肯定會更精心，肯定會因為意識到我們做的是有意義的事而滿心快樂。
3.樹立職業(yè)追求的意志，即我們要學會把快樂的事情天天去做
我要求我們每位教師都能把教育當作一個事業(yè)來追求，這樣的要求可能有點高了，但是我們至少應當把它作為一種很好的職業(yè)來穩(wěn)定，這就需要教師們在復雜的經(jīng)濟社會里能沉得下心來教書育人，要常思一粥一飯來之不易，教師，既神圣有光環(huán)，又有一定的社會地位和經(jīng)濟保障。人與人之間最小的距離是智商，而最大的差距是堅持，我們既要把教育細節(jié)做簡單了，更要讓自己堅持著保持快樂的心情天天去追求。
另外，這兩周工作中有幾件事和大家通報一下：
(1)關于“三走進三服務”活動：
工會和德育處正在設計并將開展活動，我的意見是要與團委的工作，與黨支部工作結合起來，要與行風建設和創(chuàng)先爭優(yōu)活動結合起來開展。同時，我建議初一年級9月30日(周四)開展一次教學開放日活動，邀請家長來校聽課、參觀用餐、作一次講座，一方面讓家長了解孩子在校的學習、生活環(huán)境，另一方面也有利于促進我校教育管理水平，對學生的教育作用也是較大的。下學期開放日推廣到初二年級。請初一年級的行政領導作好規(guī)劃，積極落實，請初一年級的任課老師和班主任作好開放日準備。
(2)關于初二年級19日開始的社會實踐活動：
按教育局統(tǒng)一安排，我校初二年級于9月19-21日到未成年人素質教育社會實踐基地參加實踐活動，請德育處和初二年級組做好活動計劃，妥善安排，確?；顒影踩?、有序、有效。相關的班主任、任課老師要服從安排，做好組織和保障、服務工作，確?；顒尤f無一失。
(3)關于參加市中小學生田徑運動會的安排：
9月26-28日，市中小學生秋季田徑運動會在體育場舉行，我校共有10位運動員參加比賽。請體育組作好賽前訓練和動員，振奮精神，實現(xiàn)目標，同時，班主任和體育老師都要強調注意運動安全，確保安全、文明參賽，賽出水平，賽出友誼，賽出風格。
學校領導講話稿開頭篇九
春風送暖，金涵中心小學的課題研究有如煦暖的陽光柔柔地定格在那一張張洋溢著熱情的臉頰上，定格在激情飛揚的講臺前。
一分耕耘，一分收獲，瓊堂小學的課題研究匯報活動3月上旬已著手籌備，在短短的一個多月里，辛勤和汗水交織著，多少個白天的忙碌，多少個黑夜的思索，終于采擷到了最香、最甜的果實。作為本次活動的直接領導者。我被她們深深感動著。
求學若渴，是每一個瓊堂小學的真實寫照。一個完小校由于條件的限判，無法多渠道地獲取知識，而瓊堂的教師們利用自家的電腦，下載各種教育教學論著，專家課例視頻等，組織教師們學習、觀看，提高理論水平和業(yè)務水平。每次常規(guī)檢查都能看到她們裝訂成冊的學習資料，也能看到詳細的學習筆記。我被感動了，因為她們的好學，
團結奮進，是瓊堂小學的精神核心。瓊堂小學是金涵中心小學的一所較大的完小，集體榮譽感強，是她們的優(yōu)良傳統(tǒng)，本次活動，從籌備伊始，所有教師都投入其中：授課教師虛心學習，及時改進自己的教學設想，指導教師知無不言，言無不盡，盡自己最大的能力為授課教師提供幫助，技能科教師除要完成自己教學任務外，還要承擔許多的代課任務，但她們毫無怨言，總是說：“上課老師才辛苦”。我被感動了，因為她們的團結。
無私奉獻，是瓊堂小學的靈魂。瓊堂小學校長陳恩是個老黨員，為了學校工作他犧牲了無數(shù)的休息日，學校的每一個角落，都留下了他奔忙的身影，就這樣每次他都把本該屬于他的先進名額讓給了需要的老師，在這次活動籌備期間，他生病住院，在住院期間，他經(jīng)常打電話詢問學校工作。榜樣的作用是巨大的，在他的召示下，教師們從不為個人利益斤斤計較，學校的評優(yōu)、評先從未有過爭議，開展教研需要的教具、課件等也從未有教師拿到學校報銷。我被感動了，因為她們的無私。
一個上進、團結、奉獻的集體讓我感動，“酒香不怕巷子深”，希望開在深山的這朵課改小花香滿桃林。
學校領導講話稿開頭篇十
各位領導、教官、老師、同學們：
大家好!
五天的軍訓生活即將畫上一個圓滿的句號。在此，請允許我代表學校向為軍訓付出辛勤汗水的教官和班主任老師們表示衷心的感謝!同時向敢于吃苦、奮力拼搏，順利完成軍訓任務的全體同學表示熱烈的祝賀!
同學們，軍訓的意義是什么?大家這幾天受了訓、挨了罵、流了汗、吃了苦，最終得到了什么?
軍訓之意義，在于感受軍人風采，強化國防意識，增強愛國熱情;在于發(fā)揚吃苦耐勞之精神，樹立頑強拼搏之意志，培養(yǎng)團結協(xié)作之精神。因此軍訓既是一個嶄新的課堂、一個火熱的熔爐，又是我們一個成長的階梯、一個難忘的人生經(jīng)歷。
同學們，軍事訓練雖然艱苦，但正如那句名言所說：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，只有經(jīng)過“苦”的洗滌，才能顯示出我們的颯爽英姿。豐富多彩的軍訓生活讓我們得到了全面的鍛煉，為今后的學習生活打下了良好的基礎。
同學們，軍訓留給我們的是美好的回憶，是嚴格的組織紀律性和不怕苦、不怕累的作風，是堅強的意志和不斷追求、勇往直前的精神，是強烈的愛國心和報效祖國的理想。軍訓雖然結束了，但卻又是一個新的開始!希望大家珍惜這次軍訓經(jīng)歷，銘記所學到的知識和做人的道理，用心去感受愛國之情，并見之于行動。希望大家把在軍訓期間養(yǎng)成的良好品德和作風帶到我們今后的學習中，一言一行都要高標準、嚴要求。要模范遵守學校的各項規(guī)章制度，刻苦學習、踏實做人，以優(yōu)異的成績向老師、父母匯報。
謝謝大家!
學校領導講話稿開頭篇十一
同學們、各位教職員工們大家早上好!
經(jīng)過了一個平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的20--年春天，迎來了20--年第二學年的開學典禮。俗話說“一年之計在于春”，新學期無疑是我們全體師生的春天，是學習的春天。春天是耕耘的季節(jié)，更是播種的季節(jié)。耕耘和播種需要我們付出艱辛和努力，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會結出累累碩果。
剛剛過去的寒假是豐富多采的、是令人回味的，但我們不能沉浸在新春假期中，而是通過一個寒假的休整，將松弛的神經(jīng)重新繃緊，讓我們以飽滿的精神、充滿著自信去開始新的學習，去迎接新的挑戰(zhàn)。本學期我們將面臨著繁重的學習任務，高三同學只有98天的學習時間，將迎來高考的選拔，高一、二的同學將迎來杭州市的統(tǒng)測和全省的會考，本學期學習時間短，高一、二的學習時間只有18周(126天)，因此，我們必須在最短時間內適應新學期的學習，以最快的速度投入到新的學習中去。
高三的同學已經(jīng)投入了學習，他們認真努力，勤奮好學，并在杭州市高三第一次統(tǒng)測中取得了令人滿意的成績，我們相信，高三同學一定會緊緊抓住這短短的98天，合理安排，把握節(jié)奏、查漏補缺，精益求精，在我們高三老師的精心指導下，在我們全校教職員工的共同支持下，高考取得圓滿成功。
高一同學經(jīng)過一個學期的學習，已經(jīng)逐漸適應高中的學習方法，適應高中教師的教學，同時也已經(jīng)融入到學校這一大家庭中去，高二的同學經(jīng)過一年多的學習，已有一定的努力的方向和奮斗目標，高一、二的同學要學會抓早、抓緊、抓好、抓準。進一步改善學習方法、明確學習目標、培養(yǎng)良好學習習慣、提高學習效率，爭取在自己原有的基礎上，進一步得到提高。新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想，同學們在學海中努力航行吧，我們全體教職員工一定會為你們保駕護航，讓夢想成為現(xiàn)實。最后，我借用杭州市教育局徐一超局長的話，希望同學們在學習能力上走的更遠、跑的更快、飛的更高!
同學們，一年之計在于春!讓我們揚起自己的.理想之帆，趁著春天的美好時光，播種新希望，放飛新夢想，踏上新征程，創(chuàng)造新成績，在學校的這片熱土上，同心，同德，同行，共同鑄造新的輝煌!
學校領導講話稿開頭篇十二
尊敬的各位領導，親愛的各位校友：
大家下午好!(鞠躬)
駿馬送舊歲，瑞羊迎新春。今天，在這個美好的日子里，我們許昌校友們歡聚一堂，敘友情，共提升。這一刻是我們期盼已久、醞釀已久的重要時刻。在此，請允許我們代表校友會對百忙之中到場的各位校友表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，特別感謝專程前來參加這次聚會的母校老師丁老師，你們的到來是對我們校友會的最大支持和鼓勵，再次謝謝你們!向為本次許昌校友會召開做出積極努力和無私奉獻的校友們、表示誠摯的感謝和崇高的敬意!
濃濃母校情，依依校友心。歲月可能改變了容顏，但鐫刻的是真情。校友的進步與成長亦時刻牽動著母校的心。校友會的成立，為我們架起了校友與母校溝通的橋梁，也搭建了校友之間信息交流、資源共享、情感聯(lián)絡的平臺，更為重要的是，她為我們建立起一種巨大的資源鏈，在當下，社會資源是最大財富的環(huán)境下，人力資源是最寶貴的財富，我們每個校友都擁有資源，每個校友又都是資源的一部分，我們要珍惜好這份情感，利用好這份資源，創(chuàng)造出更加光彩奪目的財富。“昔日我們因母校而自豪，今日要母校因我們而驕傲”。
十年修得同船渡，百年修得同窗讀。在過去的時間里，我們共同見證了校友會從醞釀、發(fā)起、籌備到成立所走過的艱辛路程，自20xx年往往月往往日許昌校友會成立以來，校友之間通過多種形式進行了互動，我和萬維網(wǎng)萬維網(wǎng)萬維網(wǎng)等安排時間到過鄢陵、禹州等分會溝通交流，在網(wǎng)絡上也建立了校友群，群的交流也很火爆，校友會將堅持為校友服務，為社會服務，把校友會打造成城建學子溫馨的家園。校友會剛剛成立，還處于摸索時期，有很多工作沒有做到位，并沒有讓每一位校友感受到校友會帶來的力量與溫暖，但是我相信隨著校友人才的不斷加入，隨著大家的一起努力，我們一定可以做到：城建校友會，溫暖一家親。
我們都是從萬維網(wǎng)開始的，有著共同的經(jīng)歷，共同的生活，純潔的友誼，堅定的目標，在同學的天平上，一切都是平等的，在同學這片陽光下，你會看到比金子更寶貴的東西，那就是真誠，不論地位有多高，財富有多大，在這里我們永遠是好朋友，好兄弟，讓我們把心與心連在一起，且行且珍惜，共敘友情、共謀發(fā)展是我們永恒不變的主題!
親愛的校友，作為會長，我深刻明白在這個組織里，沒有權利，只有付出，只有責任和義務，所以，我深感使命光榮，責任重大，我將努力當好牽頭人、做好聯(lián)絡員、宣傳員、服務員，促進校友會的發(fā)展和壯大。吸引更多的校友參加進來，使我們大家更熟悉，友誼更深厚。
最后，祝各位領導、老師，校友們事業(yè)順利，身體健康，家庭幸福，萬事如意!
謝謝大家!(鞠躬)
學校領導講話稿開頭篇十三
老師們、同學們：
大家上午好! 今天,我們迎著十月煦暖的陽光,帶著經(jīng)貿(mào)運動健兒的喜悅,迎來了本屆田徑運動會。首先,我謹代表學院黨政領導及本次運動會組委會,向運動會的如期舉行表示熱烈的祝賀!向籌備這次盛會的全體工作人員表示衷心的感謝!向參加運動會的全體運動員、教練員、裁判員表示誠摯的慰問!
體育工作是國家教育方針的重要組成部分，也是國家精神文明建設的重要內容。 發(fā)展體育運動，增強人民體質，是中華民族屹立于世界之林的重要保證。對于弘揚奧運精神，提高學院師生員工的整體素質，推動學院各項工作的開展，都有著十分重要的意義。它既是強身健體，提高廣大師生員工生活質量的需要，又是培養(yǎng)新世紀德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義合格人才、全面建設小康社會的需要。
20xx年是一個特殊的年份，我們難以忘懷北京奧運會上中國健兒為祖國爭金奪銀的颯爽英姿，難以忘懷五星紅旗在會場上的一次次激揚升起的壯觀場景，所以我希望，今天參加運動會的每位運動員在能奧林匹克精神的感召下，恪守“公平、公正”的競爭原則，發(fā)揚“同一世界，同一夢想”——團結、友誼、進步、和諧、參與、夢想的拼搏精神，體現(xiàn)“綠色奧運、科技奧運、人文奧運”的核心理念與靈魂，共同分享運動會的魅力與歡樂。在未來幾天緊張的比賽中，希望全體參賽人員要以飽滿的熱情，昂揚的斗志，勇于拼搏的精神投身到各項競賽活動中去。裁判員要嚴格競賽規(guī)則，公平、公開、公正裁決。各位運動員要遵守紀律，服從裁判，要發(fā)揚吃苦耐勞、頑強拼搏，重在參與，“友誼第一、比賽第二”的精神，做到“勝不驕，敗不餒”，在運動場上比思想、比作風、比紀律、比技術，賽出風格、賽出友誼、賽出團結、賽出成績，充分展現(xiàn)出我們經(jīng)貿(mào)學子的精神風貌。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛” ，同學們，盡情在運動場上展現(xiàn)你們閃亮的青春吧，弘揚奧運精神，團結拼博，爭創(chuàng)佳績，爭取競賽成績和精神文明的雙豐收，在現(xiàn)代學校體育發(fā)展的扉頁上寫好你們輝煌的篇章。讓我們共同努力，把本屆運動會開成一個安全、文明、團結、奮進的大會。
最后，衷心預祝本屆運動會圓滿成功!
學校領導講話稿開頭篇十四
經(jīng)過了一個平安、愉快而富有詩意的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了充滿希望的20__年春季。在這里，我代表學校黨總支、學校行政并以我個人的名義向大家致以新春的問候與祝福：祝大家在新的一年里，健康快樂，萬事如意，虎年添虎勁，工作學習發(fā)虎威!
回首過去的一年，我校在上級主管部門的關心和支持下，師生同心齊努力，一心一意謀發(fā)展，譜寫了學校發(fā)展史上的新篇章，我們在校園建設、辦學質量、特色辦學以及創(chuàng)建品牌優(yōu)質學校中，我們都均有較大的進步，深受上級領導以及社會的好評。這些都是我們陽曲二中全體師生的光榮和驕傲，在此，我向大家表示衷心的感謝和最崇高的敬意!
今天，踏著春天的腳步，懷著對未來的憧憬，我們又步入了一個緊張而又充實新學期，開始求知生涯中的又一個里程碑。本學期，我校要深化全方位的改革，加大創(chuàng)新力度，把美麗校園營造成幸福課堂、理想樂園和精神家園。站在新的起跑線上，老師們、同學們怎么做才能在新的學期中取得更好的成績，實現(xiàn)"百尺竿頭，更進一步"的目標呢?讓我們一起好好謀劃一下吧!老師們，本學期可以說我校正處于改革創(chuàng)新、打造品牌的關鍵時期，一切要依靠廣大教師去踐行，大家承擔的工作和任務相當繁重：比如，我校既要減輕學生課業(yè)負擔，更要保證教學質量(成績);比如，要優(yōu)化教學過程，使自己的課堂教學真正符合"高效課堂"的標準;要在確保安全的前提下，組織學生開展豐富多彩的綜合實踐活動等等。這就要求我們每一位教師，充分發(fā)揚"敬業(yè)、奉獻、進取、創(chuàng)新"為核心內容的"二中精神"，履行好教書育人的神圣職責，要求我們必須加強學習，求真務實，以高度的事業(yè)心投身到工作中去;要求我們解放思想，開動腦筋，創(chuàng)造性地解決遇到的問題;要求我們規(guī)范自身的教育行為，提升師德修養(yǎng)，順應時代對教師素質的需求。
同學們，今年的寒假比較長，一轉眼已經(jīng)進入了3月中旬，距離放暑假僅4個多月的時間(如再除去雙休日和其它法定假日，在校學習時間就更少了)。同學們一定要加倍珍惜這大好的春光，抓緊點滴時間讀書、學習。
1.開好頭，起好步。一年之計在于春，良好的開端是成功的一半，講的都是開端的重要性。無論老師還是學生，都要重視開學要有一個打算、計劃，特別是畢業(yè)班的同學，應該要有自主學習的能力，更應該有一個學習計劃。這項工作班主任要指導學生做好，把它作為加強學生責任心培養(yǎng)良好的一個方面。
2、想大事，做小事。養(yǎng)成良好的道德行為習慣，俗話說得好，"成人才能成才。"在競爭激烈的現(xiàn)代社會，僅僅有點成績遠遠不夠，只有具備了美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此，我們要以《中學生日常行為規(guī)范》為行為準則，時時處處嚴格要求自己，規(guī)范自己的言行，爭做文明向上的好學生。不及跬küī步，無以至千里。要在小事上做實在。其實，學校里多數(shù)是小事，但又沒有小事，說它小，比如：聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學習用品，彎腰撿起校園內的一張紙屑等，事情是都很小，但都關系到同學們良好的行為習慣的養(yǎng)成進而影響到人生的成敗，是大事。本學期，學校政教處將對班級實行"短期目標"管理。對每一期的目標提出了更為切實的要求。比方說："認真作好課前準備"、"課間操動作要規(guī)范"、"上樓下樓安全右行"、"不說臟話不抽煙"等等，希望同學們在班主任的指導下制定好這樣的目標，所有的同學都要對照目標，自覺養(yǎng)成好的習慣。所有的任課老師也都要根據(jù)班級的近期目標，嚴格要求學生，這樣，全方位共同努力，使同學們真正做到目標中所提出的要求。3.勤(奮)學習，(齊)全面發(fā)展。學習是我們的主要任務，知識的豐富，能力的提高，品格的養(yǎng)成都離不開學習。我們要把學習當成自己的第一需要。在學習上，我們提倡兩個字"實"和"巧"。實，就是要踏踏實實地學，扎扎實實地練，掌握最基本的知識。要做到"日日清，周周清"。巧，就是要靈巧地學習。要掌握好的方法，以求得最佳的學習效益。每一門學科有各自的特點，每一個人也有個性差異，我們要在老師的引領下，尋找出適合自己的學習方法，與同學中互相幫助，取他人之長，補己之短，以求最佳學習效果。吸取每次考試中的教訓，將喜悅與悲傷化作學習的動力，加倍努力，力爭做到最好。規(guī)范辦學，在校時間縮短，晚上時間和雙休日都有同學們自由支配，要克制網(wǎng)吧、游戲、貪玩、交不良朋友等壞習慣。要學會學習，讀有益的書、做有益的事、交有益的人。本學期學校語文組將開展讀書系列活動，學校希望通過這一活動，有更多的同學能與書為友，多讀書、讀好書，在陶冶情操、滋潤心靈心靈。打造"書香校園"。老師們，同學們，有一種記憶叫感動，有一種付出叫成功，有一種輝煌叫震撼!愿我們大家用追求、成功和輝煌去感動所有關心自己的人!為自己喝彩!讓成功與我們同行。大家有信心做到嗎?(有)從大家洪亮的回答里我感覺到了我們必勝的信心。
聽，床頭的鬧鐘已經(jīng)激起清晨的奏鳴!看，松弛的神經(jīng)也已繃緊!老師們，同學們，讓我們以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新學期的挑戰(zhàn)吧!最后祝全體師生在虎年里：身體健康!學習進步!虎勁更足!
謝謝大家!
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