在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

地震的感人催淚朗誦篇一

過(guò)早驚擾了雅安的清晨

新一天的期望被無(wú)情震碎

脆弱的生命從此停頓

哦，地震!

可是上天的另一次殘忍?

我無(wú)法安撫那些逝去的靈魂

但如果祈禱有用

我只祈禱在那個(gè)清早的你并未被驚醒

而是一直沉睡在某個(gè)美好夢(mèng)境

直到在另一時(shí)空蘇醒，從此

再也不必?fù)?dān)心只因?yàn)樘焯?/p>

天堂沒(méi)有地震

地震的感人催淚朗誦篇二

漆黑的角落 沉寂

巨大的轟響后，地獄一般的沉寂

彎曲的身體

手臂緊緊的撐住了墻壁

不曉得那里來(lái)的力氣

任憑千斤巨石的狂泄

也不能壓塌我們的肩脊

因?yàn)?柔軟的胸腹下面

有著我可憐的愛(ài)女。

圓圓的眼睛望著

這黑漆漆的世界

彎彎的卷發(fā) 靠著

爸爸堅(jiān)強(qiáng)的雙臂

孩子 你乖

媽媽愛(ài)你

一定要堅(jiān)強(qiáng)的活下去

無(wú)論走到那里

爸爸媽媽搭起的橋永遠(yuǎn)都為你遮風(fēng)擋雨

孩子

爸爸 已經(jīng)盡力

只是這未來(lái)人世間的路

要你獨(dú)自走下去

爸爸的苦痛實(shí)在到了心底

孩子 要堅(jiān)強(qiáng) 有勇氣

爸爸媽媽搭起的橋永遠(yuǎn)給你遮風(fēng)擋雨

爸爸啊，媽媽啊

你們的身體怎么漸漸冷去

無(wú)論我怎樣的呼喊，

你們依然沉沉的睡去

看著小欣宜的臉上沾滿(mǎn)泥土

也不幫我拭去

看著小欣宜的淚珠一顆顆的流盡

也不陪我快樂(lè)的游戲

爸爸啊，媽媽啊。

誰(shuí)來(lái)握住我小手

告訴我

寶貝 別哭泣

誰(shuí)來(lái)親親我的臉蛋

告訴我

別怕，黑夜里爸爸陪著你

誰(shuí)再來(lái)給我別上花朵的發(fā)夾

誰(shuí)再來(lái)給我穿上紅色的外衣

誰(shuí)再來(lái)和我一起握住畫(huà)筆，

畫(huà)上一幅陽(yáng)光下的圖畫(huà)

畫(huà)上有爸爸、媽媽還有小欣宜

孩子，

爸爸已經(jīng)心痛到不能言語(yǔ)

你永遠(yuǎn)是爸爸媽媽橋下那歡樂(lè)嬉戲的小魚(yú)

無(wú)論走到那里

你都是爸爸媽媽最?lèi)?ài)的小欣宜

爸爸喲，媽媽啊。

你們身體架起的橋梁為我擋住了

風(fēng)雨、巨石和老天爺天崩地裂的爛脾氣

為我搭起了天堂和人間的階梯

爸爸喲，媽媽啊

你們的愛(ài)讓我活了下去

你們的愛(ài)感天動(dòng)地

我要把你們愛(ài)的橋梁折疊起來(lái)

放進(jìn)我小小的行囊里

無(wú)論走到那里

爸爸 媽媽 小欣宜

我們永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)

都在一起

地震的感人催淚朗誦篇三

地震是個(gè)魔鬼，你來(lái)了

晃動(dòng)著猙獰的頭顱，呲開(kāi)

吞吃萬(wàn)物的嘴，嚼著

被你撲入魔爪的生靈

地震是個(gè)魔鬼

你瞬間的淫威，撒潑

埋葬了我的同胞那么多的生命與快樂(lè)

還有路斷，橋垮，堰塞湖

地震是個(gè)魔鬼，來(lái)了

他的到來(lái)就是殺戮

青山綠水同樣難逃被他砍剁

地震就是一個(gè)大魔鬼

驚恐、慌亂，嘶喊，哭涕

一起撞擊著被它蹂躪的土地

美麗家園沒(méi)了，到處是殘墻斷壁

地震你這個(gè)魔鬼，不要逞能

炎黃的子孫，靠著

長(zhǎng)城的氣魄，黃河的膽量

上天攬?jiān)屡c下洋捉鱉的智慧

匯集民眾和諧，團(tuán)結(jié)的進(jìn)行曲

有能力征服你的魔性，是的

一定有能力降服，地震這個(gè)魔鬼

地震的感人催淚朗誦篇四

5?12驚魂未定，

玉樹(shù)、彝良的夢(mèng)魘還記憶猶新，

4月20日早晨，

霞光剛剛送來(lái)黎明，

不少忙碌了五天的人們，

還纏綿在周末的溫馨之中。

8點(diǎn)02分，

突然，山搖地動(dòng)，

天府之國(guó)的南大門(mén)，

產(chǎn)生撕心裂肺般的陣痛。

雅安不再平靜，

蘆山的太平鎮(zhèn)，

也不再太平。

剎那間房屋顛簸不停，

奔跑聲、求救聲、哭爹喊娘聲，

驚天地、泣鬼神，

人間的慘劇又一次降臨。

多災(zāi)多難的巴蜀人民，

再次在地獄之門(mén)逡巡;

死亡的刀鋒，

陰森森地橫在了脖頸。

一條條鮮活的生命，

就像一枚枚樹(shù)葉在狂風(fēng)暴雨中，

浮沉，飄零，呻吟，

被隨意的擺布和蹂躪。

人啊人，

顯得多么的無(wú)助和順從。

一向自詡為大自然主宰的人們，

我在到處搜尋你們的身影，

最后還是無(wú)果而終。

朦朧中，

我穿越時(shí)空，

鎖定，

2484年前的一位老人。

他捋著胡須笑語(yǔ)盈盈，

手里正捧著一本

發(fā)黃的《道德經(jīng)》。

我恍然覺(jué)醒：

“改造”和“征服”是多么的愚蠢，

“順應(yīng)”和“利用”，

才是聰明、智慧的舉動(dòng)!

地震的感人催淚朗誦篇五

媽媽?zhuān)?/p>

寶貝，是你嗎

媽媽等你好久了

你是坐在花苞里聽(tīng)媽媽說(shuō)話(huà)嗎

寶貝，媽媽現(xiàn)在把手放在有你的位置

好快樂(lè)，好幸福!

你感受到了嗎，親愛(ài)的孩子

快快長(zhǎng)大吧，媽媽想見(jiàn)你，看你可愛(ài)的樣子

親你。抱你。

想全世界的愛(ài)都圍繞著你

親愛(ài)的孩子

女兒：

咦，這是什么地方

好溫暖。我聽(tīng)見(jiàn)有聲音呼喚我

一束光芒照過(guò)來(lái)

我忍不住想抓住它們

我伸了伸手腳

想在里面跑動(dòng)，或者跳舞

我想唱歌

想制造出大的動(dòng)靜

媽媽在哪里，我想見(jiàn)我的媽媽!

第二小節(jié)：

媽媽?zhuān)?/p>

孩子叫第一聲媽媽的時(shí)候

我的眼里含滿(mǎn)幸福的淚水

孩子邁開(kāi)第一步的時(shí)候

她跌跌撞撞的可愛(ài)的樣子

是我一生最甜蜜的回憶

還記得

她第一次背著小書(shū)包

小小的手牽在媽媽的大手里

走進(jìn)學(xué)校的校門(mén)

我的心里百感交集，又擔(dān)心又自豪

一整天都記掛在心里

女兒：

媽媽?zhuān)?/p>

媽媽?zhuān)瑺课业氖秩ネ饷?/p>

媽媽?zhuān)@個(gè)世界好大，我哪兒都想去

當(dāng)我喊出媽媽?zhuān)瑡寢尵蜕爝^(guò)來(lái)溫暖的手

當(dāng)我邁開(kāi)第一步，媽媽的臉上滿(mǎn)是笑意

媽媽的懷抱是幸福的港灣

一只小船就要啟航了

小小的帆張開(kāi)，奔向知識(shí)的海洋

小小的風(fēng)浪起了

勇敢的水手聽(tīng)見(jiàn)媽媽的叮囑

一遍一遍地從遠(yuǎn)處傳來(lái)

第三小節(jié)：

媽媽?zhuān)?/p>

孩子長(zhǎng)到與媽媽齊肩的時(shí)候

開(kāi)始青春期的叛逆

不按時(shí)睡覺(jué)，不與媽媽談心，許多事情

自作主張，許多時(shí)候獨(dú)來(lái)獨(dú)往

親愛(ài)的孩子，媽媽心里滿(mǎn)是擔(dān)心

你還沒(méi)有完全長(zhǎng)大

請(qǐng)記?。簨寢尩膼?ài)一直在你身邊

媽媽的懷抱一直向你張開(kāi)

傷痛的時(shí)候?qū)W會(huì)寬容

煩躁的時(shí)候?qū)W會(huì)克制

無(wú)助的時(shí)候，靠在媽媽的肩上

你是媽媽永遠(yuǎn)的寶貝

女兒：

我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了

我想像鳥(niǎo)一樣飛得高，飛得遠(yuǎn)

沖破束縛，經(jīng)歷風(fēng)雨

我覺(jué)得我能做許多事情

像大人一樣。不需要家長(zhǎng)指手劃腳

也不需要老師說(shuō)東道西

可是我這樣做對(duì)嗎

媽媽說(shuō)青春期的孩子都是這樣

當(dāng)我真正長(zhǎng)大了，回頭看自己的時(shí)候

才能看得清楚人生的樣子

希望時(shí)間過(guò)點(diǎn)快一些吧

第四小節(jié)：

媽媽?zhuān)?/p>

親愛(ài)的孩子，媽媽因?yàn)橛辛四?/p>

生命才有意義

生活才無(wú)比幸福

無(wú)論你的身材、學(xué)識(shí)、智慧，多還是少

大還是小，你都是媽媽最親愛(ài)的寶貝

是上天送給媽媽最好的禮物

媽媽最大的希望

就是你一生都平安幸福

希望我親愛(ài)的孩子，品德高尚，志向遠(yuǎn)大

學(xué)業(yè)有成，前程似錦

女兒：

親愛(ài)的媽媽?zhuān)x謝您為我的付出

小時(shí)候

累了有媽媽抱起

渴了媽媽幫我遞來(lái)水杯

冷了媽媽為我加衣

受傷的時(shí)候，媽媽用愛(ài)的密語(yǔ)使它痊愈

親愛(ài)的媽媽?zhuān)任议L(zhǎng)大了

我要用加倍的愛(ài)回報(bào)您的付出

請(qǐng)您放心

我一定好好學(xué)習(xí)，好好做人

不辜負(fù)您的關(guān)心和教誨

勇敢善良，正直坦蕩，胸懷寬廣

做國(guó)家有用的棟梁

合：

親愛(ài)的媽媽(孩子)，你知不知道

我是多么愛(ài)你!

地震的感人催淚朗誦篇六

媽媽,媽媽?zhuān)?/p>

地為什么在搖啊?

我怕。

孩子，孩子，

別怕，

天塌下來(lái)有媽媽。

媽媽,媽媽?zhuān)?/p>

天真的塌下來(lái)了，

我怕。

孩子，孩子，

別怕，

外面還有大家。

媽媽,媽媽?zhuān)?/p>

大家也都砸了，

我怕。

孩子，孩子，

別怕，

我們有一個(gè)大的中華。

1(1)災(zāi)難給孩子帶來(lái)的恐懼心理。

(2)中國(guó)人齊心協(xié)力共建美好家園的決心和媽媽對(duì)未來(lái)的希望。

2 眾志成城、齊心協(xié)力。

一個(gè)好還三個(gè)幫，一個(gè)籬笆三個(gè)樁。

地震的感人催淚朗誦篇七

母子朗誦：上學(xué)路上;情景(母女手拉手上臺(tái)，到舞臺(tái)中間，先自我介紹);介紹內(nèi)容：各位爺爺奶奶，各位叔叔阿姨，小朋友們，;媽媽?zhuān)虹麋?，最近學(xué)了什么詩(shī)呀?;琪琪：媽媽?zhuān)覍W(xué)會(huì)了《四季》詩(shī)，還能背呢;四季;草芽尖尖，他對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“我是春天;荷葉圓圓，他對(duì)青蛙說(shuō)：“我是夏天;谷穗彎彎，他鞠著躬說(shuō)：“我是秋天;雪人大肚子一挺，他頑皮地說(shuō)：“我就是冬天;媽媽?zhuān)?鼓掌)琪琪

母子朗誦：上學(xué)路上

一

情景(母女手拉手上臺(tái)，到舞臺(tái)中間，先自我介紹)

介紹內(nèi)容：各位爺爺奶奶，各位叔叔阿姨，小朋友們，大家好!我是石碣小學(xué)101班的葉嘉琪同學(xué)，(我是葉嘉琪的媽媽—羅胡美)

媽媽?zhuān)虹麋?，最近學(xué)了什么詩(shī)呀?

琪琪：媽媽?zhuān)覍W(xué)會(huì)了《四季》詩(shī)，還能背呢

四季

草芽尖尖，他對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“我是春天?！?/p>

荷葉圓圓，他對(duì)青蛙說(shuō)：“我是夏天?！?/p>

谷穗彎彎，他鞠著躬說(shuō)：“我是秋天。”

雪人大肚子一挺，他頑皮地說(shuō)：“我就是冬天。

二

媽媽?zhuān)?鼓掌)琪琪真棒!琪琪，你知道嗎?九月十日是教師節(jié)，我們朗誦一首詩(shī)歌，獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師，好不好?

琪琪：好!

(母女共同朗誦《老師像什么》)

琪琪：老師像什么?

媽媽?zhuān)豪蠋熛窦t燭，照亮了知識(shí)的路程。

琪琪：老師像春雨，把知識(shí)撒在我們的心里。

媽媽?zhuān)豪蠋熛駡@丁，把幼小的孩子培育成懂得知識(shí)的大樹(shù)。

琪琪：老師像一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。

媽媽?zhuān)豪蠋熛袷裁?

琪琪：老師像我們的媽媽?zhuān)焯炫惆橹覀兂砷L(zhǎng)。

(合)在這里，祝所有的老師 永遠(yuǎn)年輕、漂亮。

三

媽媽?zhuān)虹麋鳎^(guò)了教師節(jié)，就是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)了。每逢佳節(jié)倍思親，詩(shī)人借月抒懷，留下了許多優(yōu)美的詩(shī)篇。你來(lái)朗誦一首好嗎

琪：靜夜思——李白

床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

媽媽?zhuān)好鎸?duì)明月，詩(shī)人不僅表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念，而且還表達(dá)了美好的祝愿之情。

(母子共同朗誦《月之故鄉(xiāng)》)

琪琪：水里一個(gè)月亮

媽媽?zhuān)禾焐弦粋€(gè)月亮。

琪琪：天上的月亮在水里

媽媽?zhuān)核锏脑铝猎谔焐?/p>

琪琪：低頭看水里

媽媽?zhuān)禾ь^看天上

琪琪：看月亮

媽媽?zhuān)核脊枢l(xiāng)

(媽媽琪琪)一個(gè)在水里，一個(gè)在天上

媽媽(抬頭一看)：琪琪，學(xué)校到了!要好好學(xué)習(xí)哦!琪琪，再琪琪：媽媽?zhuān)?見(jiàn)!

(合)節(jié)目表演完了。謝謝大家!(鞠躬) -見(jiàn)!

地震的感人催淚朗誦篇八

《孩子快抓緊媽媽的手》

——為地震死去的孩子們而作

作者：無(wú)名氏

孩子

快抓緊媽媽的手

去天堂的路

太黑了

媽媽怕你

碰了頭

快

抓緊媽媽的手

讓媽媽陪你走

媽媽

怕

天堂的路

太黑

我看不見(jiàn)你的手

自從

倒塌的墻

把陽(yáng)光奪走

我再也看不見(jiàn)

你柔情的眸

孩子

你走吧

前面的路

再也沒(méi)有憂(yōu)愁

沒(méi)有讀不完的課本

和爸爸的拳頭

你要記住

我和爸爸的摸樣

來(lái)生還要一起走

媽媽

別擔(dān)憂(yōu)

天堂的路有些擠

有很多同學(xué)朋友

我們說(shuō)

不哭

哪一個(gè)人的媽媽都是我們的媽媽

哪一個(gè)孩子都是媽媽的孩子

沒(méi)有我的日子

你把愛(ài)給活的孩子吧

媽媽

你別哭

淚光照亮不了

我們的路

讓我們自己

慢慢的走

媽媽

我會(huì)記住你和爸爸的模樣

記住我們的約定

來(lái)生一起走

地震的感人催淚朗誦篇九

媽媽,媽媽?zhuān)?/p>

地為什么在搖啊?

我怕。

孩子，孩子，

別怕，

天塌下來(lái)有媽媽。

媽媽,媽媽?zhuān)?/p>

天真的塌下來(lái)了，

我怕。

孩子，孩子，

別怕，

外面還有大家。

媽媽,媽媽?zhuān)?/p>

大家也都砸了，

我怕。

孩子，孩子，

別怕，

我們有一個(gè)大的中華。

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