計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

幼兒園老師工作計劃篇一

一、加強內(nèi)部管理，提高工作質(zhì)量：

1、完善幼兒園的管理制度，使管理規(guī)范化、標準化。

本學期將理清幼兒園每個崗位的工作細則及評估標準，使其更加便于操作。并將其與監(jiān)督機制結(jié)合起來，制訂出幼兒園管理標準化方案。并明確所有工作的獎懲，使幼兒園的考核工作（包括第一線教職工和中層干部）都能有章可循。

2、注重班子建設(shè)，提高管理水平。

注重中層干部的學習反思、倡導批評監(jiān)督，內(nèi)省與外力共同推動中層干部隊伍的建設(shè)。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”，形成一支“開明、團結(jié)、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體管理水平快速發(fā)展。

二、加強教職工隊伍建設(shè)，提高師資素質(zhì)。

1、通過自薦、互薦及個人特長，設(shè)置個性化小組，如環(huán)境布置小組、烹調(diào)小組、做做玩玩小組、音樂舞蹈小組等，通過小組活動，強化教師的技能技巧。

2、協(xié)助做好教師繼續(xù)教育工作，為教師培訓搭建舞臺，對專長特出的教師外送培訓。鼓勵40歲以下教師進修本科學歷，并設(shè)立專項獎勵。

3、繼續(xù)深化園內(nèi)自培活動，根據(jù)教職工實際需求及新形勢調(diào)整開設(shè)的學習內(nèi)容。

4、后勤人員在原有的基礎(chǔ)上，鼓勵進行高一輪的崗位進修，提高崗位工作能力。

三、加強教育教學管理，促進保教質(zhì)量提高。

針對教師在實施新教材過程中最大的問題，開展教學活動設(shè)計的研究。

1、通過理論學習、觀摩姐妹園的公開課、案例分析、實踐研討等手段討論出教學活動設(shè)計應(yīng)遵循的原則及相應(yīng)的策略。

2、建立教學活動共享資源庫。

（1）多媒體課件資源庫。

要求每人每月至少上繳一個有一定質(zhì)量的主題課件。

（2）主題活動方案。

要求教師每月將本月開展得最成功的活動案例交流分享，經(jīng)全體教師評析后評出優(yōu)秀教案二個。

以上兩項資料學期末整理成冊，并人手一份。

3、以教科研為龍頭，努力形成辦園特色。

本學期，我們將繼續(xù)加大科研力度，增強全體教師教科研熱情，提高教師科研理論水平和操作能力，集中精力開展《幼兒乒乓游戲課程的開發(fā)與實踐研究》的課題實施。

（1）做好幼兒乒乓游戲方案資料匯總整理。

（2）召開與乒乓相關(guān)的其他領(lǐng)域活動工作研討會。

（3）編制、撰寫“幼兒園乒乓文化、藝術(shù)活動”方案。

四、充分發(fā)揮后勤作用，切實做好保教結(jié)合。

1、以上學期幼教科營養(yǎng)膳食工作展示評比為契機，優(yōu)化幼兒的膳食結(jié)構(gòu)，加強幼兒的午餐、午點研究。

（1）加強橫向聯(lián)系，組織保健教師、營養(yǎng)員與本區(qū)其他幼兒園相關(guān)人員交流工作經(jīng)驗，互相取長補短。

（2）每月一次幼兒自助餐（點）活動，要求每次有一創(chuàng)新品種，并由教師為其評分。

（3）保健教師每周將幼兒菜譜及時在網(wǎng)上公布，接受家長的批評與建議。

2、加強保育員隊伍建設(shè)。

針對我園外聘保育員較多的現(xiàn)狀，本學期，我們將堅持后勤人員定期學習制，進行思想教育與業(yè)務(wù)教育一同抓。同時加強指導，幫助她們提高業(yè)務(wù)能力。另外，我們還將建立一日工作常規(guī)，根據(jù)保育員工作繁瑣特點，擬定一日保育工作常規(guī)，形成良好的工作秩序。

3、做好各項安全工作。

定期檢查班級桌椅、門窗及室外大型玩具等設(shè)施安全，及時維修，消除不安全因素。食堂工作人員要嚴格把好食品衛(wèi)生關(guān)，用具及時消毒，做到生熟分開，嚴防食物中毒，門衛(wèi)要做好各項保衛(wèi)工作，切實做到管好門，保好門，切實保障師生安全。

幼兒園老師工作計劃篇二

一、指導思想

以爭創(chuàng)省級優(yōu)秀示范幼兒園為主要奮斗目標， 嚴格按照《幼兒園綱要》堅持以人為本，扎扎實實做好保育工作，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，更好地促進幼兒的發(fā)展。

二、工作目標

1、加強保育隊伍建設(shè)

幼兒園的教育離不開保育，幼兒園的保育工作離不開保育員，本學期將根據(jù)本園的實際情況和保育員的實際水平，以加強保育工作考核，同時還將充分發(fā)揮先進典型的作用，以點(榜樣)帶面(全體)，以老帶新，增強全體保育員的責任意識，逐步提高保育員的素質(zhì)修養(yǎng)，讓他們深知自己作為一名保育員同樣也是一名教育者，從而用教育者的標準嚴格要求自己，以主人翁的態(tài)度對待幼兒園的工作，進一步規(guī)范自己的工作行為。

2、注重專業(yè)知識學習

加強職業(yè)道德教育，不斷提高自身素質(zhì)，熱愛幼兒，熱愛幼教事業(yè)，加強保育專業(yè)理論的學習和實際操作的培訓仍將是我們的重點。我們?nèi)詫⒗妹恐苋睦龝r間，組織全體保育員學習，本學期將在上學期初步保育技能學習的基礎(chǔ)上組織學習一些簡單初步的教育技能，可以是講故事，組織幼兒游戲，兒歌朗誦，或教玩具制作的輔導等，以實現(xiàn)真正意義上的保育員素質(zhì)的提高，以適應(yīng)不斷發(fā)展的幼兒教育形勢的需要。

3、以活動促保育員素質(zhì)提高

根據(jù)本園保育的具體情況和保育員的實際水平，經(jīng)常開展的園內(nèi)競賽活動，讓全體保育員的自身素質(zhì)在豐富多彩的活動中不斷得到提高。

幼兒園老師工作計劃篇三

一、教材分析通過數(shù)學活動培養(yǎng)幼兒的認識能力，通過提供充分的條件，為幼兒設(shè)計多種活動，引導幼兒運用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達到解決問題的能力。大班數(shù)學教育的主要有分類，排序和對應(yīng)等數(shù)學基礎(chǔ)知識，10以內(nèi)數(shù)的意義，學習20以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺知識。

二、學生基本情況分析由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異，，所以在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認真開展數(shù)學活動，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進步。

三、學期目標

1.教幼兒學習1～10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。

2.正確的方法書寫1～10的數(shù)字。

3.教幼兒學習20以內(nèi)的加減，正確迅速地掌握20以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成。

4.幼兒學習分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮、遠近5.教幼兒認識正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能迅速地區(qū)分。

6.引導幼兒學習認自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左、向右移動。

7.培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的過程和結(jié)果。

8.在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學體驗，學習從不同角度，不同方面思考問題，能通過觀察、比較，類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。

下面是中班數(shù)學本學期的具體安排：

9月份------《我長大了》

學習重點：

1、1~10的順唱與逆唱練習。

2、空間上、中、下的認識與空間對應(yīng)大、中、小三項式的比較。

3、結(jié)合形狀和顏色特性，做對應(yīng)計數(shù)的練習。

4、練習序數(shù)概念。

10月份-----《尋找秋天》

學習重點：

1、認識半圓形、梯形。

2、形狀與顏色的空間位置對應(yīng)。

3、限制范圍內(nèi)的數(shù)量點數(shù)，空間的區(qū)域定位概念。

4、形狀的連續(xù)性與構(gòu)成和形狀特征的判斷。

5、點、線、面的構(gòu)成概念，封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想。

11月份-----《便利生活》

學習重點：

1、循環(huán)序列的規(guī)律認識。

2、對應(yīng)關(guān)系與計數(shù)的綜合練習。

3、觀察路徑顏色的組合順序，了解兩處之間行進的方向不同，路徑上的顏色順序也會不同。

4、不同的空間對應(yīng)方式，對應(yīng)計數(shù)的表達。

5、觀察左右畫面上的差異性，空間對應(yīng)與圖形推理的綜合運用。

12月~1月份-----《冬日新年》

學習重點：

1、認識"一雙"、"一對"的概念與單位量詞。

2、認識集合的特性，集合量的對應(yīng)計數(shù)。

3、能依同類別物品的特性分類，認識物品的關(guān)聯(lián)性。

4、練習數(shù)的分合概念。

5、培養(yǎng)注意力與觀察力，用數(shù)字語言說出形狀與顏色。

幼兒園老師個人工作計劃例文

一、指導思想

幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。

二、目標要求

1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。

2、認識油畫棒、水彩筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

3、學習畫線條(直線、曲線、折線)和簡單形態(tài)(圓形、方形等)，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。

5、學會正確的涂色方法。

三、活動組織要點

1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與的興趣。

5、在繪畫活動中，運用各種方法讓幼兒以角色身份完成作品，使美術(shù)活動游戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍，學會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征。

幼兒園老師工作計劃篇四

一、指導思想：

幼兒期是智力開發(fā)的期，也是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步的道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向十分重要的工作。所以，我們特制定此計劃，根據(jù)幼兒的年齡特點和《綱要》的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。

二、情景分析

1、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學習，已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習慣和道德品質(zhì)，但還有個別幼兒沒有構(gòu)成良好的品德。

2、心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫忙關(guān)心他人。

3、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，圖書隨意撕，自來水任其流，不尊重成人的勞動。

4、意志品質(zhì)不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。

5、禮貌行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。

三、措施、資料：

針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德構(gòu)成與發(fā)展。對此，我們設(shè)計以下方案：

1、班級每一天進行晨間談話，根據(jù)周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

2、有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。

3、開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。

4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

四、具體工作安排：

三月份：

回憶過新年時的熱鬧氣氛，體驗大一歲了的歡樂。體會媽媽的辛苦，用各種形式表現(xiàn)對媽媽的愛。關(guān)心友愛同伴，并樂于幫忙別人。

1、一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛、關(guān)心，并以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處。

2、三八婦女節(jié)節(jié)日教育。

3、中國傳統(tǒng)節(jié)日教育。

四月份：

體驗大自然的完美，增強自我保護意識。講話態(tài)度自然大方，學會傾聽別人的講話，不隨便打斷別人的話。

1、經(jīng)過各類學習活動，鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話。

2、講解示范，使幼兒懂得不能隨便打斷別人的講話。

3、區(qū)角游戲“說一說”，訓練幼兒說話和傾聽別人講話的本事。

4、有關(guān)春季的主題教育。

5、安全教育。

五月份：

體驗勞動者的辛苦，尊敬長輩，關(guān)心父母，珍惜成人的勞動成果。

1、五一節(jié)節(jié)日教育，參觀、觀察、實踐，了解成人的勞動，并懂得珍惜他們的勞動成果。

2、經(jīng)過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長輩，并關(guān)心、熱愛自我的父母。

六月份;

體驗祖國，社會對自我的愛。感受歡慶的熱鬧氣氛。學習正確評價自我和他人。

1、經(jīng)過教師對各類活動的評價，有意識地教會幼兒進行評價的標準。

2、經(jīng)過幼兒對各類活動的評價，鍛煉幼兒初步正確地評價自我和他人。

3、六一節(jié)節(jié)日教育

4、體驗將上小學的歡樂。

幼兒園老師工作計劃篇五

一、現(xiàn)狀分析：

我園35名專任教師中有4人本科，20人?？?，?？萍皩？埔陨蠈W歷達標率為68%，此刻已取得?？茖W歷的教師全部在進修本科，學歷合格率100%。此刻所有教師都能較熟練地操作計算機、會制作簡單的課件，教師計算機初級證書達標率為100%。但存在著教師理論不深不透，基本功不扎實，缺少保教經(jīng)驗，沒有真正樹立起正確的教育觀、兒童觀，運用現(xiàn)代化設(shè)備的潛力還不夠，對新教材的理解和運用不到位，不會靈活處理教材。

二、措施：

1、加強對新《綱要》的學習培訓，透過創(chuàng)新案例評比、優(yōu)秀活動設(shè)計、教育活動觀摩等解讀綱要資料，用新理念指導自我的教育行為，努力實現(xiàn)新形勢下教師主角的轉(zhuǎn)變。

2、采取“走出去，請進來”等多種形式，加強對教師五項技能、多媒體課件、英語、珠心算等專業(yè)技能及特色課程的培訓，并充分利用本園教育資源，搞好園本培訓。

3、繼續(xù)實施名師帶動工程，實行骨干教師與年輕教師結(jié)對子，大家相互學習，相互促進、共同提高。

4、加大對骨干教師的培養(yǎng)培訓力度，爭取培養(yǎng)出一部分在各領(lǐng)域各學科中具有專長的園級學科帶頭人;打造出在全縣幼教行列較有影響的教師。

5、創(chuàng)設(shè)機會組織教師外出觀摩先進幼兒園的活動，提高教師對實踐活動的操作潛力。

6、用心參加上級主管部門組織的各類業(yè)務(wù)培訓。

7、對教師進行學前教育理論及專業(yè)技能考試，考試結(jié)果納入年度教師考核。

8、繼續(xù)鼓勵教師參加對口專業(yè)的學歷培訓，力爭年內(nèi)?？茖W歷達標率到達60%。

9、加大教育宣傳力度，出臺獎勵政策，鼓勵教師對我園的各項工作在社會媒體上廣泛宣傳。

幼兒園老師工作計劃篇六

為加強幼兒傳統(tǒng)美德教育，提高幼兒綜合素質(zhì)。堅持家園合作，培養(yǎng)孩子充滿愛心、自信大方、耐挫果敢、勇?lián)氊?、迎難而進的學習和生活態(tài)度，使幼兒懂得自我的成長離不開教師、家長付出、社會關(guān)愛，學會感恩懂得回報，并把感恩之情化為對自我、對身邊人強烈的職責感，努力培養(yǎng)關(guān)心他人、服務(wù)社會、情趣高尚的一代新人。本學期，我園以多種形式向幼兒進行禮貌待人、尊敬長輩、團結(jié)友愛，進取主動、遵守紀律、誠實禮貌、愛勞動愛祖國的思想情感和習慣教育。具體德育教育目標和要求制定如下：

一、具體德育目標

1、經(jīng)過教育活動，學會愛自我、愛他人、愛團體，學會知恩、感恩、施恩，學會尊重自我，尊重他人，學會謙讓，樂意幫忙有困難的幼兒。

2、培養(yǎng)幼兒樂觀情緒、堅強毅力、謙遜品質(zhì)，促進孩子堅持蓬勃朝氣、旺盛活力和昂揚向上的精神狀態(tài)。

3、經(jīng)過職責心教育活動，培養(yǎng)幼兒對自我和他人、對家庭和團體、對國家和社會所負職責的認識和情感，養(yǎng)成與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔職責和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。

二、具體德育方向

(一)進行禮貌待人，講禮貌、守紀教育

有禮貌并主動熱情使用禮貌用語，根據(jù)實際，對幼兒進行遵守班級常規(guī)及禮貌行為教育。

1、主動遵守本班和幼兒園各項規(guī)則，學習控制自我的行為。

2、遵守公共場所秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。

3、離開團體或家長要打招呼。

(二)有目的、有計劃培養(yǎng)幼兒友愛謙讓、誠實優(yōu)良品質(zhì)

1、培養(yǎng)幼兒對同伴友愛相處，說話和氣，關(guān)心小朋友，愿意幫忙有困難的小弟弟、小妹妹。

2、逐步學會自我解決彼此之間的糾紛。發(fā)生爭執(zhí)，講道理，不動手、不罵人、不欺負小朋友。

3、相信自我的力量，做事有信心，學會自我保護。

4、講實話，做錯了事敢承認。

(三)愛父母、愛教師、愛團體

1、“三八”節(jié)愛教師、愛媽媽、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小紅花送給媽媽。

2、明白父母的工作及其對社會有意義。尊敬父母、關(guān)心父母，愿意幫忙父母做些事。

3、明白教師工作辛苦。能尊敬教師，幫忙教師，聽從教師教導。

4、明白自我是團體一員，進取主動參加團體活動;在活動中進一步培養(yǎng)團體感、道德情感。

5、有初步的團體榮譽感。

(四)培養(yǎng)幼兒進取情緒、主動精神和活潑開朗的性格

1、進取主動和小朋友交往。培養(yǎng)幼兒對周圍的事情感興趣，敢于說出自我的想法。

2、進取愉快參加班內(nèi)、園內(nèi)的各項活動，引導幼兒自由表現(xiàn)自我的興趣和愛好。

3、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點的錯誤，不恥笑別人。

三、具體德育措施

(一)在一日活動中滲透品德教育。

加強對幼兒的思想品德教育，著重對幼兒進行”三心”教育，培養(yǎng)他們團結(jié)友愛、誠實勇敢、克服困難、有禮貌、守紀律等優(yōu)良品德以及禮貌行為和活潑開朗的性格，以情感教育為入口，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，把德育教育貫穿于五大領(lǐng)域之中，注重潛移默化，充分發(fā)揮各種教育手段的相互作用。提倡賞識教育，教師要”蹲下來和孩子講話”，”要睜大眼睛找孩子的優(yōu)點”，鼓勵他們，經(jīng)常向孩子豎起大拇指，輸入”你能行”的信息，讓孩子在充滿自信的氛圍中成長，切實感到自我真能干。從而更加自信，更加出色。

(二)利用多種節(jié)日進行品德教育。

1、”三八”婦女節(jié)，引導幼兒為媽媽、外婆、奶奶等女性家長說一句祝福的話，并為她們送上自我制作的節(jié)日禮物，了解家長的辛勞，使幼兒從中體會親人教育孩子的辛苦，感激父母養(yǎng)育之恩。

2、三月五日”學雷鋒日”，開展”學雷鋒，做好孩子”系列活動，教育幼兒要關(guān)心團體、熱愛團體，為團體做好事。如幫忙教師打掃衛(wèi)生、布置環(huán)境、幫忙小弟弟小妹妹等都是幼兒關(guān)心、熱愛團體的具體表現(xiàn)。

3、”植樹節(jié)”的日子里，請家長帶領(lǐng)幼兒到郊外去找春天、觀察各種各樣的小樹，讓他們了解樹的成長過程，養(yǎng)成愛護樹木的好習慣。有條件能夠請家長和孩子一齊種植、施肥……培養(yǎng)孩子勤勞的品質(zhì)、強烈的職責心。

4、”清明節(jié)”經(jīng)過組織孩子們?nèi)吣?，緬懷前人及先烈，培養(yǎng)幼兒對烈士的敬仰，珍惜今日來之不易的幸福生活。

5、”五一勞動節(jié)”，我開展”我是愛勞動的好孩子”主題活動，讓幼兒發(fā)表自我的見解，討論如何做個愛勞動的好孩子，并真正落實到行動中。

6、”六一兒童節(jié)”體驗節(jié)日的歡樂，鼓勵幼兒做活動的主人，自信地參與慶?；顒?，一齊唱歌、一齊跳舞，在歌聲中一同度過節(jié)日。

7、加強培養(yǎng)幼兒良性競爭意識，養(yǎng)成良好生活和學習、行為習慣。經(jīng)過參觀小學，讓幼兒了解小學生的一些學習、生活常規(guī)和德育資料，為幼兒入小學打下良好的基礎(chǔ)。

(三)家園和社會堅持教育一致性

1、家長、教師必須行為正確，樹立榜樣。

不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自我，以身作則，要求幼兒做到的事，自我要先做到，不許孩子做的事，自我堅決不做，用自我的言行為孩子創(chuàng)造一個禮貌健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

2、家庭、幼兒園和社會必須堅持教育的一致性，給孩子創(chuàng)設(shè)良好的成長氛圍，促進孩子健康和諧發(fā)展。

總之，我們會抓住每一個有利時機，將幼兒德育教育融入日常活動中，為其順利進入小學、走向社會做好充分準備。

四、月份安排

三月份

1、開展“學雷鋒”、慶“三八婦女節(jié)”活動

2、利用植樹節(jié)進行環(huán)保宣傳

3、制定德育工作計劃

4、教育主題：感恩教育

5、重視幼兒班級常規(guī)，進行班容班貌整頓

四月份

1、制定關(guān)愛留守兒童活動方案

2、加強班級常規(guī)教育

3、開展幼兒講故事比賽

4、開展清明節(jié)主題活動

5、籌備“六一”各項準備工作

五月份

1、開展五一勞動節(jié)主題活動

2、參加中心教師“慶五一”教職員工活動

3、開展德育活動，重視幼兒自我服務(wù)本事培養(yǎng)

4、籌備“慶六一”各項工作

5、開展幼兒卡拉ok比賽

6、開展幼兒感恩、孝敬教育活動

7、開展教師職業(yè)道德建設(shè)活動

六月份

1、開展“慶六一”慶?；顒?/p>

2、開展幼小銜接工作，組織大班幼兒參觀小學

3、加強班級常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好行為習慣

4、舉行大班畢業(yè)典禮

5、開展幼兒“暑期安全教育”講座

幼兒園老師工作計劃篇七

一、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習慣的要求。

1、清潔衛(wèi)生習慣。

養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習慣，學會自己卷衣袖，在老師的指導下會用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

2、良好的進餐習慣。

要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗，養(yǎng)成細嚼慢咽，不挑食、不說話、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉?？朔變旱囊蕾囆裕囵B(yǎng)幼兒獨立性。

3、有良好睡眠及穿脫能力。

能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學習獨立，有序地穿服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)成良好的習慣。

二、配合老師開展教學活動。

做好課前準備，配合老師開展各項游戲活動，協(xié)助管理好班上的紀律，讓老師較好地開展教學活動。

三、做好家長工作。

及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通。多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開展班上教學工作。

四、提高幼兒節(jié)約用水的意識。

我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節(jié)約用水意識還需進一步加強。針對這些喜歡玩水的幼兒進行詳細教育，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。

幼兒園老師工作計劃篇八

一、指導思想：

立足本園實際，以《綱要》精神為指導，《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》為引領(lǐng)，以創(chuàng)建市優(yōu)質(zhì)園為契機，以轉(zhuǎn)變觀念、科學管理、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點，加快隊伍建設(shè)，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。

二、工作目標：

(一)探索科學管理，提高管理效益。

(二)穩(wěn)定師資隊伍，優(yōu)化整體素養(yǎng)。

(三)謀求保教特色，提升辦園質(zhì)量。

(四)密切家園聯(lián)系，塑造優(yōu)品口碑。

三、工作措施：

1.探索科學管理，提高管理效益。

隨著保教隊伍的日益壯大，新老教職工尚處于融合階段，進一步明確辦園思想，讓園所文化植根于每一位教職工心中：讓每一個孩子享受教育的快樂，感受成長的幸福是我們的辦園宗旨;傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天是幼兒園追求的辦園理念;快樂、和諧、求實、創(chuàng)新是我們倡導的園風……抓住區(qū)教師發(fā)展中心基地園申請、區(qū)掛牌督導施行的時機，努力做到規(guī)范辦園、制度辦園。依法治園，嚴格按標準收費;依法治教，注重行風建設(shè)，組織教師認真學習教育部《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范及行為準則》，把師德建設(shè)納入幼兒園工作重點。幼兒園一切工作以促進幼兒發(fā)展、促進教師成長、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點，形成良性循環(huán)上升的發(fā)展趨勢，以打造有品質(zhì)有特色的優(yōu)質(zhì)民辦幼兒園。

在實踐中探索管理方式，以開放而彈性的管理、靈活而務(wù)實的作風激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。實現(xiàn)兩個合：實現(xiàn)人性化管理與制度化管理相合，做到以人為本，剛?cè)岵⒅?，對已有的?guī)章制度進行不斷的修整和完善;實現(xiàn)集中化管理與分層化管理相合，形成“誰分管誰負責”的責任意識，確保從整體到局部，教學到后勤，事事有人管，人人有事管，重視有效的過程管理，關(guān)注細節(jié)，做到責任明確，層層落實。根據(jù)幼兒園崗位需求、考核情況簽訂聘用合同，明確崗位任務(wù)及要求。在進行量化管理和剛性管理的同時進行人性化管理，充分尊重、關(guān)心、體貼教職工，全心全意為教職工著想，為教職工辦實事，努力營造一個充滿信任、合作、民主、寬松和諧的工作環(huán)境。積極開展幼兒園內(nèi)部管理體制的改革嘗試，在運行分配方案的過程中逐步完善和調(diào)整，突顯每個教職工在幼兒園工作中的重要性，體現(xiàn)“同工同酬”、“優(yōu)勝劣汰”的分配機制，激發(fā)工作責任感，以鼓勵為主，獎罰分明，力求科學合理，有效地調(diào)動每個教職員工工作的積極性，穩(wěn)定保教隊伍。

加強領(lǐng)導班子建設(shè)，班子成員注重學習，更新觀念;經(jīng)常溝通，統(tǒng)一思想;注重反思、汲取經(jīng)驗教訓。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”，形成一支“開明、團、廉潔、高效”的好班子，既有分工又有合作，強調(diào)分管工作的執(zhí)行力，追求思想和業(yè)務(wù)水平的精湛，在教師中起到模范帶頭作用，推動幼兒園快速發(fā)展。

發(fā)揮工團作用，營造健康和諧的工作氛圍和人際氛圍，在全體教職員工中形成共識：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。

目前團員教師在全園教師中占60%，進一步激發(fā)她們的青春正能量，使幼兒園工作充滿無限活力和激情;開展豐富多彩的工會活動，如合幼教工作特點的互動分享主題活動、教工之家活動、團隊拓展活動等，注重幼兒園的文化建設(shè)，使教師身心愉悅，感受大家庭的溫暖，感受職業(yè)的幸福。

2.穩(wěn)定師資隊伍，優(yōu)化整體素養(yǎng)。

將辦園理念深入人心，使每一位教職員工都做到目標明確，都知道肩負的重任，培養(yǎng)他們的責任感和使命感，做到齊心協(xié)力，共同為打造新園形象而努力，為成為平新幼的一員感到自豪。學習現(xiàn)代教育理念，更新教育觀念，科學有效地提高工作實效。師徒對：新老教師互幫互學，共同提高。分層學習：以全園性學習和年級學習相合、新手教師和骨干教師分層培訓相合的形式，助推不同發(fā)展階段的教師成長;自我學習：根據(jù)園內(nèi)年輕教師居多的特點，按“一年入門、兩年勝任、三年成才”的新教師可持續(xù)發(fā)展目標，繼續(xù)設(shè)立規(guī)范而有個性的教師成長檔案，引導教師學習規(guī)劃自身的職業(yè)生涯，自主確立個人專業(yè)發(fā)展目標。要求并指導每位教師繼續(xù)深入研讀《指南》、《應(yīng)知應(yīng)會》，學習用正確的教育理念去分析日常教育現(xiàn)象，反思自己的教育行為，把握理念內(nèi)涵。

加強師德修養(yǎng)，努力提高保教人員職業(yè)道德素質(zhì)。貫徹落實《姑蘇區(qū)教師師德長效機制的實施意見》，每學年與教師簽訂師德承諾書，實現(xiàn)師德建設(shè)工作的經(jīng)常化、規(guī)范化，以熱愛學生、教書育人為核心，修師德、鑄師魂、強師能、正師風。幼兒園將通過政治學習、業(yè)務(wù)學習、參觀、講座、教師才藝展示、基本功比賽等活動，多方位，多層次對教師進行教育引導，讓教師學有榜樣、趕有目標，樹立良好的師德形象。積極倡導“四心”：愛心、耐心、細心、熱心，引領(lǐng)保教人員認真教育每個幼兒，平等對待每個幼兒，，真誠關(guān)懷每個幼兒，嚴禁體罰與變相體罰。以尊重的態(tài)度與幼兒交往，用自己的一言一行去潛移默化地影響幼兒;以正確的態(tài)度對待幼兒的差異。以良好工作態(tài)度使每個幼兒快樂，以良好的榜樣做出表率，教師的一言一行、一舉一動都不能忘記自己的角色和身份。學習與家長溝通的藝術(shù)，注意與家長溝通的方式方法，使每個家長滿意，繼續(xù)開展“滿意工程”活動，開展家長滿意度調(diào)查。

對教師進行分層培養(yǎng)，使教師學有目標，持續(xù)發(fā)展。針對師資隊伍年輕化、水平參差不齊的特點，盡可能創(chuàng)造各種學習機會，內(nèi)部交流與外出學習相合，在細化指導的基礎(chǔ)上，注重挖掘和展示每一位教師的亮點，發(fā)揮集體力量，倡導合作精神，形成共同學習的氣氛，提高教師整體的專業(yè)素質(zhì)。加強考核，提供評優(yōu)創(chuàng)先的機會，同時對工作中不符要求的人或事及時指出并積極整改。采用月考核和學期考核相合，考核過程公開透明化，考核果與續(xù)聘直接掛鉤，以激勵青年教師在專業(yè)化道路上迅速成長，實現(xiàn)教師待遇績效化。

重視對后勤人員的培訓，做到持證上崗。加強后勤人員的崗位練兵，后勤分管領(lǐng)導及時對后勤人員開展職業(yè)道德教育以及業(yè)務(wù)技能的培訓，并強調(diào)保育工作的分工合作，完善考核機制，保證計劃的順利實施。食堂炊事人員除積極參加衛(wèi)生防疫站的專業(yè)培訓外，還應(yīng)通過自我學習提高專業(yè)素養(yǎng)，滿足不同年齡段孩子飲食需要，采購、烹飪、消毒等均嚴格把關(guān)，按照要求規(guī)范操作。本學期繼續(xù)按照區(qū)衛(wèi)監(jiān)所的食品安全工作要求，加強對新成員的培訓指導，查找食堂工作中的不足并積極整改，保證能隨時隨地接受檢查和觀摩。明確保育員的崗位責任制和崗位職能，嚴格按照一日流程照顧好幼兒的一日生活。保健室負責對消毒工作、分餐、午睡管理等要重點培訓，做到操作規(guī)范不走樣。

3.謀求保教特色，提升辦園質(zhì)量。

圍繞教育教學、教科研等進行專業(yè)化培訓，提高教師的業(yè)務(wù)水平。借助區(qū)教師發(fā)展中心、教研共同體的平臺，鼓勵教師積極參與繼續(xù)教育的培訓學習。扎扎實實開展園本培訓，共性內(nèi)容全園性學習、個性化內(nèi)容分年級或部分學習，采用集體操練、現(xiàn)場觀摩、操作比賽、期末考核等多種形式，推動、促進教師的專業(yè)技能在原有的水平上得到提高。常規(guī)工作的專業(yè)培訓常抓不懈：根據(jù)幼兒園一日活動應(yīng)知應(yīng)會的內(nèi)容，細化一日活動的流程以及各個環(huán)節(jié)的操作要求，力求細致，逐步實現(xiàn)全園性的規(guī)范操作。對制定計劃、備課、開展游戲、設(shè)置區(qū)域、主題教育開展等方面的指導在小班、中班、大班年級進行分層培訓，互相學習、促進提高。技能技巧方面的培訓：有針對性地對幼兒教師基本功提出要求，如開展教師插塑比賽，提高教師對構(gòu)材料的應(yīng)用能力，開展班級主題墻評比，學會對色彩、構(gòu)圖、布局的分析，使作為班級環(huán)境重要組成部分的主題墻，既有教育性、幼兒參與性，又具有一定的藝術(shù)性。圍繞健康特色教育開展小專題研究，以塑造幼兒健康的身體、健康的心靈為目標，進行“障礙性體育活動”活動研討，在除了借助專業(yè)教師開展體智能課程、大班橄欖球社團活動外，更加注重面向全園幼兒，通過障礙性體育活動的研磨，逐漸形成幼兒園的特色課程;進行繪本基地園活動：開展繪本閱讀的教研，使教師盡快熟悉教材，了解孩子的學習特點，掌握課題實踐的重點、難點，用正確的理念去引導實踐工作，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣;依托區(qū)發(fā)展中心《幼兒園學習性區(qū)域活動的實踐與研究》這個立項課題，思考如何開展好學習性區(qū)域活動，在探索學習性區(qū)域活動內(nèi)容的選擇、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放、教師指導等方面進行不同層面的交流和分享，真正做到讓孩子們在玩中學、玩中樂、玩中思、玩中探，本學期以“學習性區(qū)域活動觀察記錄”為研究重點，從科學化地設(shè)計觀察記錄表，從教師觀察什么、如何觀察與記錄，什么是適時、適度、有效地介入指導等角度入手，盡可能地發(fā)揮學習性區(qū)域活動的教育功能，促進幼兒小組式和個別化學習的有效性。加強對領(lǐng)域教學的研究，以藝術(shù)(音樂)、科學領(lǐng)域為重點，提高教師在教學活動的設(shè)計、說課、執(zhí)教、反思等各方面能力，積極參加區(qū)評優(yōu)課活動。

合節(jié)日、教育主題等組織開展豐富多彩的實踐活動，借助社區(qū)教育資源，拓寬孩子視野、培養(yǎng)良好品性、活潑開朗的性格……

做好保育工作，確保幼兒身心健康。加強衛(wèi)生保健管理，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，做到衛(wèi)生保健工作達標。做好入園體檢、防病工作，定期對幼兒進行健康檢查，確保90%以上幼兒的身體發(fā)育在正常值范圍內(nèi)。提高科學育兒的方法和手段，合理調(diào)配幼兒膳食構(gòu)水平，做到科學合理﹑營養(yǎng)美味。同時，保健老師隨時指導保教人員的日常保健工作。做好新生、長期不來園和插班生的體檢工作，做好各種疾病的預(yù)防工作。幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風，利用“家長園地”和櫥窗、家校通、微信平臺向家長宣傳預(yù)防傳染病的常識，把好晨檢關(guān)。做好秋、冬季流行病的預(yù)防工作，積極組織幼兒參加戶外活動，定期讓幼兒參加力所能及的勞動，提高幼兒身體素質(zhì)。認真做好園內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生工作，保證活動室及幼兒睡眠室的通風換氣，保持室內(nèi)空氣流通，霧霾天氣時使用空氣凈化設(shè)備。

加強安全管理，完善防范措施。發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時報告和處理，杜絕事故的發(fā)生。健全建立幼兒的安全接送制度，認真做好早、午班的值班工作、巡檢工作，確保幼兒在園的安全。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負責的態(tài)度，與專業(yè)機構(gòu)簽訂關(guān)于消防、配電房維保協(xié)議，由專人定期檢查。從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，重點是全園衛(wèi)生安全和食堂管理，消除衛(wèi)生死角，繼續(xù)做好“無煙單位”的相關(guān)工作，炊事人員遵章辦事，嚴把食品衛(wèi)生關(guān)，嚴防餐飲事故的發(fā)生。其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養(yǎng)。

嚴格各項后勤管理。堅持后勤管理制度化、規(guī)范化、科學化，積極倡導節(jié)約水、電、煤氣、材料等，進一步完善固定資產(chǎn)的管理，努力探索物財管理的科學性。園部定期檢查各班級的資產(chǎn)情況，督促加強保管、降低損壞與流失，愛護并合理使用園內(nèi)設(shè)施設(shè)備，認真做好各類檢修工作，盡量做到小修小補自己解決，期末認真進行資產(chǎn)的清理核對工作。把好購物關(guān)、驗收關(guān)，作到嚴、實、細，符合安全、衛(wèi)生、環(huán)保要求。

4.密切家園聯(lián)系，塑形象創(chuàng)口碑。

堅持“真誠溝通、攜手共育”的原則，注重家園聯(lián)系，開展家園互動活動。每月舉辦不同形式的家長活動，利用網(wǎng)站、微信平臺宣傳科學育兒，讓家長了解幼兒園工作的內(nèi)容與方法，全面配合幼兒園的教育教學。如：新生家訪、家長學校講座、召開家長育兒經(jīng)驗交流會、開展“家園共創(chuàng)幼兒園環(huán)境”親子制作活動、召開家長會、開辟家長園地、設(shè)立“家長留言板”、舉辦親子秋游和親子運動會、家長志愿者活動、榮譽家長頒獎等活動，更好的實現(xiàn)幼兒園與家庭教育的同步。

充分發(fā)揮家長委員會作用，重新核定家委會成員，讓部分熱心且有一定文化素養(yǎng)的家長充實到幼兒園家長委員會成員中來，定期召開家長委會成員會議，邀請他們共同參加幼兒園大活動的方案制定，聽取家長們的辦園意見或建議，不斷完善家園合作機制，提升良好的社會形象。

充分利用社區(qū)資源。樹立“服務(wù)到家”意識，定期為社區(qū)家庭提供教育服務(wù)幫助，提高全園教師“服務(wù)幼兒、服務(wù)家長、服務(wù)社區(qū)”的意識，以爭取家園社區(qū)資源的有效利用。

幼兒園老師工作計劃篇九

在經(jīng)過中班一年的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了下學期班務(wù)、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學期。

一. 班級情況分析：

我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲。具有良好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣。動作發(fā)展整體上有了很大的提高，動手能力比較均衡;知德行為比較好，交往能力良好，具備解決小問題的能力;語言表達能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習慣。

※家長情況：我班幼兒家長由于自身素質(zhì)的不同，因此對于幼兒教育的重視程度及對關(guān)注角度也也有所不同，如，有的家長重視幼兒身心健康的發(fā)展，有的家長較重視幼兒知識技能的掌握，有的家長較重視幼兒興趣的培養(yǎng)?？梢哉f，家長的類型較復(fù)雜。且在我班的家長群體中還存在著一些對我們各項工作十分支持的成員。

※保健情況：上學期中我班幼兒身高、體重、血色素等基本指標能達到所規(guī)定的要求，幼兒能有良好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣。

二.班級發(fā)展總目標：

1.在促進幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級教師的特長，注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng)。

2.加強幼兒自我管理能力和良好學習習慣的培養(yǎng)。能有自己解決問題的能力。

3.教師進一步加強自身學習和提高，在師幼互動上營建平等、合作、探究的氛圍。

4.繼續(xù)深入學習新綱要，不斷提升專業(yè)素質(zhì)，全身心的投入在課改課題研究工作中

三.幼兒能力培養(yǎng)重點：

1. 能關(guān)注環(huán)境、生活、和藝術(shù)中的美，能用自己喜愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。知道自己又長大一歲了，有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望，能和同伴友好相處，樂于助人。自己的事自己做，認真做好值日生工作，有始有終。

2. 主動參與參觀、種植、探索、交流等活動，會用各種方式表達自己在探索活動中的感受和想法。

3. 注意聽清楚成人和同伴的講話，能自信大膽地表達自己的想法。在學會日常用語的同時愛看書，愛聽故事，能與同伴老師溝通，能用自己語言表達自己所見所聞。

4.樂意與人交往，學習互助合作和分享。有同情心，不怕困難，有初步的責任感。樂意與人交談，有良好的傾聽習慣，能大膽并清楚地說出自己想說的事。

5.樂于參加體育集體活動，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進靈活、協(xié)調(diào)、快速地進行跳躍、鉆爬、攀登活動。能進行多項創(chuàng)造性體育活動。

6.培養(yǎng)幼兒對歌唱活動的興趣，發(fā)展幼兒在歌唱活動中的創(chuàng)造性和合作性。

四.具體措施：

1.充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動，帶領(lǐng)幼兒多走出去，開拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識。

2.加強對幼兒衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒的自立能力，并教給幼兒衛(wèi)生習慣術(shù)語。

3.根據(jù)幼兒當前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)時令等來開展多種主題活動。

4.多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。

5.多觀察、了解幼兒學習情況，經(jīng)常進行分析與反思。如制定個案觀察記錄表，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展，以便日后做個案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當。

6.靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設(shè)計主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性。

五.家長工作重點：

1.根據(jù)家長幼兒的意愿，開展各種活動，社區(qū)活動，增進社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學習和探討。

2.增加班級家委會成員，充分挖掘家長資源，協(xié)作完成材料、場地、信息、書籍等資源提供，商議活動方案等。帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策，并能主動、及時的帶動其他的家長參與活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

3.建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。廣泛征集育兒論文、并通過家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長做好宣傳、學習的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念

六、每月主題活動

9月份：開展“老師，老師我愛你”的活動

10月份：開展“我愛我的祖國”的活動

11月份：開展：活動“秋天來了”

12月份：開展：“歡歡喜喜過新年”

幼兒園老師工作計劃篇十

一、情況分析

家庭是人們接受教育最早，教育內(nèi)容最廣泛，受教育影響最長久的場所。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當他開始接受學校教育和社會教育后，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對于科學育兒的知識也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。

二、家長工作目標

1、通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基矗

2、通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座，家長咨詢活動，園刊等，向家長介紹科學育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。

3、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。

4、結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。

三、具體措施

1、有針對性的進行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，個性特點。

2、辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識。

3、召開家長會，定期發(fā)放調(diào)查表。

4、進行幼兒保健咨詢活動，讓家長了解預(yù)防疾病的知識。

5、進行家長學校講座，加強家園的聯(lián)系。

6、向家長宣傳冬季育兒的保健知識。

7、開展慶“中秋”，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動。

8、發(fā)放家長對幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表，做好家長資料的積累工作。

9、征求家長意見，做好反饋工作。

本時間斷的家訪工作重點將放在新生與那些適應(yīng)能力較差不能很好過渡到中班這一年齡段教學上的孩子。由于我是原小一班的老師，所以對原來班級中的孩子情況已基本了解，所以期初將家訪的一部分重點放在新生上。

家訪工作具體的內(nèi)容如下：

1、孩子的生活習慣(大小便是否能夠自理，衣服是否能夠自己穿脫、在家的作息情況等等)如果遇到孩子自立能力較差的，平時在園要多給與一些幫助，同時也多爭取家長的配合，家長不要萬事包辦，多留給孩子一些動手的機會。

2、了解孩子的個別情況(孩子對哪些食物過敏、孩子對哪些藥物多敏等等)而了解的這一情況應(yīng)詳細記錄，同時在執(zhí)行的過程中也要格外的細心。

3、了解孩子的興趣愛好。

4、與孩子建立初步的友誼，讓孩子與老師成為好朋友，更快的融入到我們這個大集體中。期初家訪工作的另一部分的重點在那些適應(yīng)能力價差的孩子身上。張書恒及班上的幾位小朋友由于過度依賴家長，因此他們的班子較小，對新環(huán)境的適應(yīng)能力也較差。在家訪過程中應(yīng)爭對這個情況與家長交流，在入園前多給孩子一些鼓勵與向往，讓他們對升入中班而信心十足。

期中家長工作

本時間斷的家訪工作將放在那些有突發(fā)事件的孩子身上。隨著教育工作的全面展開，孩子在教學與生活中肯定會遇到一些問題。我們應(yīng)密切關(guān)注，尋找原因。在園內(nèi)能解決的盡量解決，如需家長配合的，應(yīng)及時與家長取得聯(lián)系。讓他們了解這一階段的教學重點與生活技能與運動技能等等須完成的目標，通過其他孩子與自身進行橫向與縱向的比較，讓他們發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點與不足，及時地給與幫助與支持。

期末家訪工作

本時間段的家訪工作重點將放在用本學期的個別教育目標為基準，那些沒有達成目標的孩子身上。我們將總結(jié)孩子這一學期的情況，了解孩子為何沒有達成預(yù)期目標，同時也制定出切實可行的下一階段教育目標，展望新學期!

幼兒園老師工作計劃篇十一

新的學期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學素質(zhì)，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：

一、思想方面

嚴格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認真地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。認真參加園內(nèi)的政治學習，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。

二、個人學習方面

積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自己充電，積極進行學歷進修學習。加強教育教學理論學習，提高個人的教學質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。加強思想業(yè)務(wù)學習，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規(guī)范言行，加強精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向有經(jīng)驗的老師學習，認真參加教研活動、園本培訓，樹立“終身學習”的目標。

三、工作方面

對工作做到主動、積極、踏實，勇于承擔責任。對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學習環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析和反思活動的效果,仔細填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄。做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學工作，提高教學質(zhì)量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。

四、家長工作

1、及時向家長反饋幼兒的信息，加強互動。主動與家長溝通，增加宣傳力度。

2、召開家長會，收集家長的寶貴意見和建議，共同配合教育好幼兒。

五、個人努力方向

1、再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。

2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風班貌。

3、加強自身基本功的訓練。

4、提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動筆。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負。

本學期自修反思計劃重點我擬訂在課堂教學上，只有從最基本的課堂常規(guī)教學上進行深刻反思，才能真正達到一位人民教師修身養(yǎng)性上的提高.

教無定法，在教學過程中勤思考、勤總結(jié)，靈活運用各種方法，最主要的是抓住學生的興趣，以興趣為師，能有效提高學生的積極性，讓學生主動學習。

(一)精選教法，快樂學習，提高音樂教學實效

1.創(chuàng)設(shè)舞臺，展示自我

“愛動”是兒童的天性。在教學教育活動中，應(yīng)靈活地運用多種多樣的手段，為學生提供“動起來”的機會，從而發(fā)揮學生的主體作用，以獲得知識、掌握新技能。

2.趣味游戲，快樂學習

無論是什么樣的游戲?qū)W生都具有極強的吸引力。學生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設(shè)計的游戲。

3、以“賽”激趣促學

(二)教學滲透，展開思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力

讓音樂與生活溝通起來，營造廣闊的音樂教學空間。音樂本來就是從生活中創(chuàng)造出來的。讓音樂與活動溝通起來，給予自由的音樂想象空間。音樂最具不確定性，解釋的自由度是最大的.讓音樂成為師生溝通的情感橋梁。在開放的音樂教學中，教師應(yīng)營造一種民主、自由、輕松、愉快的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系。

自修反思過程中，積極思考課堂教學問題，并采用多種方法去嘗試新的積極有效的方法才是我們反思的根本目的.

幼兒園老師工作計劃篇十二

新的學期即拉開帷幕了，為了使本學期自己的工作更有序有效的地進行下去，特制定如下個人計劃：

在新的學期里一定要學習領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。

希望能在各方面都有新的提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料；寫好每一次教案；多學習，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中；多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法；多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒發(fā)展；多和經(jīng)驗豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結(jié)向上，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法，正確引導，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中，嚴格要求自己，以身作則地做好班主任工作。

本學期我制定了以下目標及措施：

1、盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力。

2、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認真學習、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。

3、繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。

措施：

1、多向富有教學經(jīng)驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。

2、自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進了一步，本學期將繼續(xù)努力。除了及時關(guān)注論壇外，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。

嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學期不請假，不無故遲到，不曠工；用飽滿的熱情對待工作。

家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進班團體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。

幼兒園老師工作計劃篇十三

一、班況分析

經(jīng)過一學期的教育、教學，本班幼兒在常規(guī)方面以及學習、生活等方面都得到了較大的發(fā)展，幼兒入園后比以前能更快的適應(yīng)幼兒園的生活學習環(huán)境，小朋友們都喜歡上幼兒園。入園以來，幼兒以往那種自由散漫、蠻不講理、不聽大人的話及以自我為中心等現(xiàn)象有明顯進步;在自理能力方面，他們能夠獨立用餐;午睡時大都能先嘗試自己獨立穿脫衣服，遇到困難再請老師幫忙;在常規(guī)方面，他們能夠遵守紀律，不再亂走亂跑了。通過一學期的教育教學工作，發(fā)現(xiàn)以下問題：由于男孩較多且由于多為獨生子女，有部分幼兒在生活行為和學習習慣中仍表現(xiàn)的比較自我……所以接下去的教育教學工作，老師應(yīng)給這些孩子足夠的安全感，逐步引導這部分孩子融入集體生活。根據(jù)以上情況，我們將在今后的教育、教學活動中，結(jié)合小班幼兒的年齡特點，以及每名幼兒的不同個性，重視促進幼兒的發(fā)展，對幼兒實行有計劃、有目的的教育。本學期班級工作人員將繼續(xù)以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，使入園的孩子能適應(yīng)幼兒園的學習生活!

二、本學期工作的主要目標及任務(wù)：

1、幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點指導.有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。

2、教育管理方面：

根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣，確立相應(yīng)的教育目標和要求;根據(jù)“綱要”目標和圍繞華東師范大學的建構(gòu)式課程，確立相應(yīng)的教育目標、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學活動中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多種感官感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題

三、幼兒教育教學工作 ：

合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時間，積極討論，吸取其他班的長處。認真開展科學領(lǐng)域以外的 “語言、社會、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動。認真參加園內(nèi)觀摩教學活動，從中相互學習與提高，積極并準時參加各種培訓，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。

1.重視個別教育

幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。

2.環(huán)境布置

根據(jù)主題內(nèi)容及時并逐步地更換主題墻，并主要以幼兒作品為主，做到與探究內(nèi)容相結(jié)合，材料盡量豐富。教師相互協(xié)調(diào)，共同完成。并且，為了讓幼兒增加對周圍環(huán)境的認識，我們還將在每月開展各種環(huán)?；顒樱购⒆恿私猸h(huán)境與人類的關(guān)系。

3、家長工作

嚴格按照家園常規(guī)管理制度完成各項常規(guī)工作。鼓勵家長積極參加志愿活動，發(fā)現(xiàn)本班的積極分子進行表彰。 通過網(wǎng)頁，讓更多的家長了解幼兒園。 向家長開放半日活動和家長會，讓家長進一步了解幼兒的在園生活情況。通過家長園地，使家長了解我們的教育內(nèi)容，并且使家長了解一些最新的幼兒教育知識和育兒知識。 做好家訪工作，普訪一次，家園同步共同教育好幼兒。

四、每月工作安排：

二月份：

1、做好開學各項工作，安定幼兒情緒。

2、師生共同準備材料，進行環(huán)境布置的更換。

3、投放區(qū)角材料，豐富幼兒的區(qū)角活動。

三月份：

1、家長會。

2、讓幼兒知道“三?八”婦女節(jié)，體諒媽媽的辛苦，學會關(guān)心別人。

3、自制體育器械為幼兒增添更豐富的活動材料。

4、開展“安全活動周”。

四月份：

1、開展小班紙工比賽。

2、豐富成長檔案工作。

五月份：

1、 向幼兒進行“五?一”愛勞動教育。

2、向家長開放半日活動。

3、準備“六?一”系列活動的準備工作。

六月份：

1、安排好“六?一”系列活動。

2、完善成長檔案工作。

七月份：

1、對幼兒進行安全教育，祝幼兒過個開心、安全的暑假。

2、做好幼兒升中班的銜接，做好學期結(jié)束工作。

幼兒園老師工作計劃篇十四

一、家訪目標：

1、了解學生在家的學習、家庭教育狀況、社會交往狀況，以及在家庭中的表現(xiàn)狀況。

2、了解學生家長教育孩子的方式方法。

3、征求家長對教師教學、班級、學校管理的意見和建設(shè)。

4、向家長宣傳黨的教育政策及帶給先進的教育信息。

5、糾正家長錯誤的家教方法，向家長交流較科學的家教方法。

二、家訪途徑：

1、打電話提前預(yù)約，登門家訪。

2、電話訪問。

3、邀請家長來學校。

三、整體策化，實施方案

開學初將根據(jù)學生的學習狀況和家庭狀況，初步制定家訪實施方案，做到有目的、有計劃地進行家訪。要體現(xiàn)家訪的靈活性，師生之間的和諧、民主、平等關(guān)系的新型師生關(guān)系。

家訪談話有方向、有目的，講究藝術(shù)，不漫無邊際地閑聊。隨時持續(xù)家長熱情，使家長對我的談話感興趣。在反映學生在學校的學習、行為表現(xiàn)狀況時，不要一味地告狀、批評學生的種種不良行為或只提優(yōu)點，說好的方方面面。以表揚為主，從贊揚的角度切入話題，對學生的缺點卻用借桃喻李委婉地指出，透過表揚別的學生在某個方面的優(yōu)點來提醒家長，使家長明白自己的孩子在這方面的不足，明白今后該朝那個方向努力。在家長面前給學生留了臉面，拉近了師生距離，談話氣氛活躍，場面融洽和諧。

四、做好家訪記錄，及時反饋

每次家訪后，及時地寫出詳盡的家訪記錄，把家訪過程、家訪達成的共識，家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問題一一記錄下來。并根據(jù)學生在校內(nèi)的學習、行為表現(xiàn)，結(jié)合家訪中了解掌握的資料，及時反饋，對學生重新分析評估，制定新的教育方案和措施，不失時機地對學生進行深化教育。

五、常與家長通電話。

把學生存在的問題和點滴進步隨時打電話告知家長，家校共同配合教育、督促。電話中講的是學生存在的問題，家長就亮紅燈，分析原因、尋找對策、采取措施，幫忙學生解決問題。電話中講的是學生取得點滴進步，家長就亮綠燈，及時給予表揚鼓勵，長期這樣，學生就能構(gòu)成良好的心理素質(zhì)。

總之，在家訪中，既能向?qū)W生家長應(yīng)對面地宣傳教學改革的發(fā)展思路，宣傳實施素質(zhì)教育的全過程，又能就學生在學校與社會上的各種行為表現(xiàn)，思想動態(tài)等等，與家長及時交流溝通，取得家長對學校教育的深刻了解和對教師工作的理解與配合。同時透過家訪能及時掌握家長對學校教育工作中的要求與推薦，全面聽取社會各方面的意見，用心彌補教學過程中的不足之處，自覺改善教學方法，提高教學水平。因此，有計劃、有目的地搞好家訪工作，是因材施教全面搞好教學管理和教學工作的重要手段。

幼兒園老師工作計劃篇十五

新學期開始了，我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。

一、班級情況分析

由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上小學，意味著他們將正式跨入以學習為主要任務(wù)學習階段。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對一個全新的未來，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊張和憂慮。根據(jù)本班實際情況，我班幼兒在常規(guī)習慣、自理及自我服務(wù)能力、學習習慣等方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把教育教學活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二、本學期教育教學內(nèi)容

健康方面：

1、保持個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高獨立生活能力。

2、進一步認識身體的主要器官及功能作用并懂得簡單的保護方法，致意用眼衛(wèi)生，進一步養(yǎng)成獨立進步的習慣。

3、認識有關(guān)安全標志，初步的應(yīng)付意外事故的常識，具有粗淺的求生技能。

4、喜愛體育運動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，加強合作與競爭意識。

5、會繞障礙物進行走跑跳等等動作的訓練活動。

語言方面：

1、在談話活動方面，能主動積極地傾聽別人談話，能用普通話進行與同伴交流，態(tài)度自然大方，會用輪回的方式交談。

2、講述方面，能有重點地講述事物圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容講述態(tài)度自然大方，音量適中，表達流暢，不停頓。

3、聽說游戲中，學習運用反義詞、量詞、連詞，并能說完整句。

4、欣賞不同體裁、不同風格的文學作品，理解文學作品人物、情節(jié)或畫面情景的基礎(chǔ)上，理解作品的主題。

5、積極學認常見的漢字，進一步了解漢字認讀的規(guī)律，提高觀察能力。

科學方面：

1、情感培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度，對自然環(huán)境中的科技產(chǎn)品的廣泛興趣，能自己發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，尋求答案。使幼兒主動參與科學探索和制作活動。

2、使幼兒能主動運用多種感官、發(fā)展觀察力，會使用各種科學工具，如測量方面的能用完整的語言與同伴進行討論，交流和分享，會進行制作活動。

3、幫助幼兒初步了解不同環(huán)境中的動、植物其與環(huán)境的相互關(guān)系。向幼兒技術(shù)介紹周圍生活中的環(huán)境污染和人們保護生態(tài)的活動，引導幼兒探索自然現(xiàn)象。

社會方面：

1、在活動中，學習評價自己和同伴。

2、理解并遵守集體生活的各向規(guī)則，增強規(guī)則意識。

3了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀、人文景觀，主要物產(chǎn)，傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感，初步接觸不同地域，不同種族的人，了解其不同的風俗和文化特點。

4、了解成人的消費內(nèi)容，嘗試適宜的消費活動。

5、初步了解小學生活，產(chǎn)生入學愿望。

藝術(shù)方面：

1、能大膽地用繪畫，制作等方式表達自己的感受和體驗，學習表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，喜歡欣賞藝術(shù)作品。

2、能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)，喜歡用各種材料。工具，方法進行制作和拼裝。

3、能完整地唱好歌曲，學習用多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作，喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)力度。

4懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的快樂。

三、著重幼兒學習能力的培養(yǎng)

1、培養(yǎng)幼兒的自理能力，整理自己的書包、筆盒，折疊被褥，擺放鞋襪等。

2、督促幼兒正確的坐立行姿勢，繼續(xù)保持認真傾聽別人講話的好習慣。

3、遵守集體規(guī)則，上課能認真聽老師講課，細心聽講，認真思考。

4、開展“小桌長”活動，為同伴服務(wù)，督促同伴安靜地做作業(yè)。

5、開展“今日我主播”活動，內(nèi)容包括（兒歌謎語、小故事等），提供幼兒發(fā)展表達能力的機會。

四、家長工作

1、主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進步。

2、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

3、通過電話、qq、blog等方式，及時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。

4、充分利用家長接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。

5、邀請家長參加開放日和元旦活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系。虛心聽取家長的意見。建議，并合理改進。

五、班級特色

經(jīng)過上個學年剪紙?zhí)厣顒雍?，班級幼兒小手運用剪刀的水平有了很大的提高，能力強的幼兒能剪如小貓胡須等細致的圖案。通過將幼兒作品布置班級，幼兒對剪紙興趣很高，這個學期我們將繼續(xù)開展剪紙活動，并將活動細致化、生動化，讓活動更加有趣。

在折法上將補充：連續(xù)紋樣折法、三瓣花折法、四瓣花折法、五瓣花折法、六瓣花折法。

可用于吊掛的裝飾：回紋掛飾、蝸形掛飾、紙鏈掛飾、梯形掛飾。

六、學期主題

（一）春天來了

（二）我要上小學啦

幼兒園老師工作計劃篇十六

學無止盡，作為一名教師，更應(yīng)不斷用新的知識、新的理念來充實自己，讓學習伴隨我們的生活、工作。時代在發(fā)展，現(xiàn)在的家長和孩子都在變化，家長和孩子的素質(zhì)一屆比一屆高，這意味著對我們幼兒園老師的要求也在不斷提高，在七年的工作中我積累了一些經(jīng)驗，也碰到許多新的問題，在工作——思考——學習中不斷地成長著。

一、自我分析：

在幼教崗位上工作了七個年頭，我始終熱愛著這份職業(yè)，熱愛幼兒，認真、塌實地工作，保持高度的責任心和安全意識，在日常帶班中我能關(guān)注到每一個孩子，在教育教學方面積累了一些經(jīng)驗。然而這些年在理論學習方面和專業(yè)發(fā)展方面對自己的要求還不夠，工作中雖有一些想法，一些觀點，但反思、總結(jié)的較少，還有在撰寫論文、課題方面我還是很薄弱的。在全面推進素質(zhì)教育的今天，只有不斷的學習研究，不斷進取，拓寬專業(yè)視野，提升專業(yè)水平，全面地發(fā)展，才能做一名優(yōu)秀的幼兒教師。

二、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。

首先，重視師德修養(yǎng)

1、關(guān)心和熱愛每一個孩子，關(guān)注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。

2、為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。

3、關(guān)心集體、關(guān)心他人，團結(jié)協(xié)作，進一步提高自己為人處事的能力。

在理論學習中成長

1、主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論。學習先進的教育教學理論，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，準確定位自己，用先進的理論充實自己、武裝自己、提高自己。

2、通過多種途徑：幼教雜志、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。并將好的文章摘錄，認真做好閱讀筆記，積累自己一些學習或工作上的經(jīng)驗。

3、閱讀、學習一些關(guān)于課題方面知識的書籍，進一步學習課題研究方法，積極參與課題的研究。

4、學習專業(yè)知識，用淵博的知識、個性的教學風格吸引學生，用真誠的態(tài)度吸引家長，讓自己盡快成長為學生滿意、社會信賴的合格人民教師。

我想，無論是一個優(yōu)秀的教師還是管理者，都必須有深厚的文化底蘊，在今后地工作生涯中，我將利用教學實踐、業(yè)務(wù)進修、園本培訓等不同的學習機會，讓學習成為自己的習慣，使自己發(fā)展成為具有多種業(yè)務(wù)知識、多種職業(yè)情感、多種教學技能的復(fù)合型教師。唯有如此才能做到：給學生一杯水，我不僅有一桶水，而且有長流水。

其次，在實踐中成長

1、積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動。

2、尊重孩子、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

3、學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高自身的教育教學水平，使自己的課堂真正成為生動、高效的課堂，教學上形成自己的獨特風格和特色，在教育科研、創(chuàng)新教育教學研究方面有所建樹。

4、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學，并及時將教育教學中的困難及反思，整理、上傳博客。

5、在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學習狀況，并進行一些記錄，提高自己的觀察、記錄技能。

多實踐

1、努力探索、大膽實踐，用新的教學藝術(shù)充實課堂教學。

2、在自己的課堂教學中，努力鉆研，課堂教學方面逐漸形成自己的教學風格、教學特色。

3、針對自己的薄弱環(huán)節(jié)，加強學習，不斷探索，在教育教學等方面，爭做一名研究型教師。

多反思

在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養(yǎng)孩子興趣、實踐操作能力，優(yōu)化教學過程;教學中反思，根據(jù)孩子的回答、反應(yīng)，及時反思，給孩子更好的回應(yīng)與互動;教學后反思，課后認真的本次活動的各環(huán)節(jié)、與孩子之間的對話、互動，教學的有效性等方面進行反思，隨時審視自己的教學行為，培養(yǎng)自我反思的習慣，形成自己的教學個性。

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