工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

自然地理高中知識點(diǎn)總結(jié)篇一

地形剖面圖是建立在等高線地形圖的基礎(chǔ)上繪制而成的，它表示沿地表某一方向垂直切開的剖面圖形，用以表示地表起伏的形勢。通過它，可以更直觀地看出某條線上地面的起伏和坡度的陡緩，并且還有助于了解野外考察時(shí)觀察點(diǎn)的透視情況。地形剖面圖是繪制地質(zhì)剖面圖、土壤剖面圖、植被剖面圖、綜合剖面圖等各種剖面圖的基礎(chǔ)。剖面圖試題主要用來考查形象思維、抽象思維、動(dòng)手繪圖以及綜合分析問題的能力。解答此類試題，應(yīng)該注意解題的步驟，學(xué)會將平面地形圖轉(zhuǎn)換為立體剖面圖。

1、地形剖面圖的繪制

在等高線地形圖上確定剖面線，如畫出剖面線ab，按ab的長度繪一條水平線作為剖面基線;確定剖面圖的水平比例尺和垂直比例尺(水平比例尺一般與等高線水平比例尺相同，垂直比例尺一般要比水平比例尺大，以便形象地看出地勢起伏情況，通常放大5至10倍。用等高線的高度作縱坐標(biāo));作基線的平行線;在地形圖上沿剖面線ab量出相鄰兩條等高線的距離，如：a～1、1～2、2～3、3～4等的各段距離，并把它們標(biāo)注在剖面基線上，為1′、2′、3′、4′等;通過基線上1′、2′、3′、4′等各點(diǎn)作基線的垂線;將垂線與基線平行線的交點(diǎn)，用平滑曲線連接起來;在圖上做出必要的注記，則剖面圖完成。

2、需要熟練掌握地形剖面圖

各大洲的地形剖面圖、中國地勢三級階梯地形剖面圖、我國西部沿87°30′e的地形剖面圖、美國地形剖面圖、沿0°緯線所作的非洲地形剖面圖、沿30°s某大陸附近地形剖面圖等。

3、判讀內(nèi)容

沿某一條緯線，譬如南回歸線、北回歸線作非洲、南北美洲、大洋洲的地形剖面圖，就山脈、高原、平原、植被和自然帶、礦產(chǎn)、農(nóng)業(yè)類型及農(nóng)作物、氣候類型及成因等設(shè)計(jì)提問。它能突出地形地勢的特點(diǎn)及其對氣候的影響;沿某一條經(jīng)線作某大洲、國家或地區(qū)的地形剖面圖，就相關(guān)的山脈、平原、高原、河流、植被、農(nóng)業(yè)區(qū)、氣候類型等設(shè)計(jì)提問，這些提問多半側(cè)重于自然地理特征等。

4、地形剖面圖的判讀步驟與應(yīng)用

以我國沿32°n地形剖面圖為例：

(1)判讀剖面是沿什么方向做的：該圖注明剖面是沿32°n，即東西方向的垂直剖面。然后看坐標(biāo)系：橫坐標(biāo)代表經(jīng)度，此圖中經(jīng)度從西向東逐漸增加，因此一定是東經(jīng)。我國所跨經(jīng)度大約從73°e~135°e，緯度從4°n~53°n，因此一定是我國地形剖面圖。了解剖面的方向和位置，就能聯(lián)系地形圖，更好的理解剖面所表現(xiàn)的特征。

(2)根據(jù)地形剖面圖的彎曲狀況和高度，讀出沿線經(jīng)過地區(qū)的海拔高度和地勢起伏情況。圖中西部地勢高，平均海拔在4000米以上，最高點(diǎn)接近7000米;向東海拔陡降，平均海拔1000米，內(nèi)部起伏不大，東部山地海拔在2000米左右;再向東海拔不足100米，地形平坦。

(3)讀出沿線地形分布特征：看剖面線，此圖明顯表示自西向東成三大階梯分布。第一階梯平均海拔4000米以上，第二階梯平均海拔2000米左右，第三階梯海拔低于500米，甚至低于200米。所以，西部為我國海拔最高的第一階梯青藏高原;中部為我國第二階梯，主要地表區(qū)為四川盆地;東部為我國第三階梯長江中下游平原。

5、根據(jù)剖面圖確定剖面線：

其基本的思路是：

(1)可粗略地觀察剖面線與所經(jīng)過的大的地形部位與剖面圖是否一致。

(2)分析剖面線穿越的最高等高線、最低等高線與剖面圖上的垂直高度是否相符。

(3)觀察剖面線與等高線交點(diǎn)中的一些關(guān)鍵點(diǎn)，如起點(diǎn)、中點(diǎn)、終點(diǎn)等，看這些點(diǎn)在等高線圖上的高度與剖面線的高度是否相同。

自然地理高中知識點(diǎn)總結(jié)篇二

一、宇宙中的地球

1、天體系統(tǒng)的級別：總星系——銀河系(河外星系)——太陽系——地月系。

2、地球自轉(zhuǎn)的地理意義：

(1)晝夜交替：晝半球和夜半球的分界線——晨昏線(圈)——與赤道的交點(diǎn)的時(shí)間分別是6時(shí)和18時(shí)——太陽高度是0度——晨昏圈所在的平面與太陽光線垂直。

(2)地方時(shí)差：東早西晚，經(jīng)度每隔15度相差1小時(shí)。

(3)沿地表水平運(yùn)動(dòng)物體的偏移：赤道上不偏，北半球右偏、南半球左偏。偏向力隨緯度的增大而增大。

3、地球的圈層結(jié)構(gòu)以地表為界分為內(nèi)部圈層和外部圈層。

(1)地球內(nèi)部的圈層根據(jù)地震波(縱波、橫波)的特點(diǎn)劃分為地殼、地幔、地核三個(gè)圈層。地殼物質(zhì)主要由巖石(巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖)組成，上地幔的軟流層是巖漿的源地，地核主要由鐵鎳物質(zhì)組成。

(2)外部圈層：大氣圈、水圈和生物圈。

二、自然地理環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換

1、巖石分三大類：

①巖漿巖(巖漿上升冷卻凝固而成)。

②沉積巖(巖石在外力的風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)、堆積、固結(jié)成巖作用下形成)。

③變質(zhì)巖(變質(zhì)作用)。

2、六大板塊名稱：亞歐板塊、非洲板塊、印度洋板塊、太平洋板塊、美洲板塊、南極洲板塊。

3、大氣受熱過程：太陽輻射(短波)、大氣削弱、地面增溫、地面輻射(長波)、大氣增溫、大氣輻射(長波)、大氣逆輻射(保溫作用)。

4、常見的天氣系統(tǒng)：鋒面系統(tǒng)(冷鋒、暖鋒、準(zhǔn)靜止鋒)、氣旋(低壓)和反氣旋(高壓)、鋒面氣旋。

三、地理環(huán)境的整體性和區(qū)域差異

1、地理環(huán)境包括自然地理環(huán)境和人文地理環(huán)境。自然地理要素包括氣候、水文、地貌、生物、土壤等要素。

2、地理環(huán)境的地域分異規(guī)律：從赤道到兩極的地域分異(緯度地帶性)：受太陽輻射從赤道向兩極遞減的影響——自然帶沿著緯度變化(南北)的方向作有規(guī)律的更替，這種分異是以熱量為基礎(chǔ)的。

四、自然環(huán)境對人類活動(dòng)的影響

1、聚落的形成與地理環(huán)境的關(guān)系，可從形態(tài)上反映出來：平原地區(qū)，地形比較完整、開闊、平坦，聚落呈圓形或不規(guī)則的多邊形，規(guī)模較大;山區(qū)聚落沿河谷或在比較開闊的低地分布。

2、地形對交通線路分布的影響：公路選線避開不利地形，地形平坦地區(qū)的交通線網(wǎng)密度較大(造價(jià)低、工程量小)，山地、丘陵地區(qū)的密度較小(造價(jià)高、工程量大)。

自然地理高中知識點(diǎn)總結(jié)篇三

農(nóng)業(yè)區(qū)位因素分析

【自然因素】

1、土地：地形、土壤

2、氣候：光照、熱量、降水、晝夜溫差

3、水源(灌溉水源)：

【社會經(jīng)濟(jì)因素】

1、市場：

2、交通：

3、國家政策

4、勞動(dòng)力

5、科技：農(nóng)產(chǎn)品保鮮、冷藏等技術(shù)的發(fā)展

6、工業(yè)基礎(chǔ)

高中地理知識點(diǎn)總結(jié)：港口建設(shè)的區(qū)位條件

【自然條件(決定港口位置)】

1、水域條件：港闊水深(等深線密集，有利于停泊靠岸避風(fēng))

2、筑港條件：陸地地質(zhì)穩(wěn)定、地形平坦、坡度適當(dāng)(有利于安排建筑用地、港口設(shè)備)

【社會經(jīng)濟(jì)條件(影響港口興衰)】

1、經(jīng)濟(jì)腹地條件：經(jīng)濟(jì)腹地是否廣闊、客貨流量大小、腹地經(jīng)濟(jì)性質(zhì)(經(jīng)濟(jì)腹地的廣闊與否影響著客貨流量;客貨流量影響著港口的興衰;腹地經(jīng)濟(jì)性質(zhì)決定港口性質(zhì)<綜合港、專業(yè)港等>)

2、城市依托(交通便利;為港口提供人力物力財(cái)力的支持)

3、政策條件：對外開放地區(qū)建成自由貿(mào)易港

高中地理知識點(diǎn)總結(jié)：評價(jià)河流的航運(yùn)價(jià)值

【自然條件】

1、地形：平坦，流經(jīng)平原，水流平緩

2、氣候：降水豐富均勻，河流流量大，季節(jié)變化小,冰期短

3、河道：寬闊平直，水深

【社會經(jīng)濟(jì)條件】

流域內(nèi)人口多，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，聯(lián)系密集，運(yùn)輸量大

高中地理知識點(diǎn)總結(jié)：治理原則

上游：調(diào)洪

中游：分洪、蓄洪

下游：泄洪、束水

高中地理知識點(diǎn)總結(jié)：治理措施

上游：修水庫、植樹造林

中游：修水庫，修建分洪、蓄洪工程

下游：加固大堤，清淤疏浚河道，開挖河道

高中地理知識點(diǎn)總結(jié)：河流洪澇災(zāi)害的成因

【自然原因】

1、水系特征(a、流域廣，支流多;b、含沙量大;c、平原河道彎曲，水流緩慢，水流不暢。)

2、水文特征(a、流經(jīng)濕潤地區(qū)，降水豐沛;b、干流汛期長，水量大。)

3、氣候特征(該年份氣候異常，流域內(nèi)普降暴雨，造成洪水泛濫。)

【人為原因】

1、植被破壞(a、過度砍伐，植被破壞嚴(yán)重，水土流失加劇，造成流域涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)徑流、削峰補(bǔ)枯能力降低;b、泥沙入江、淤積抬高河床，使河道的泄洪能力降低。)

2、圍湖造田(泥沙淤積導(dǎo)致湖泊萎縮，湖泊調(diào)蓄洪峰能力下降。)

※某地區(qū)缺水原因的分析與解決措施：

※原因

【自然原因】

1、氣候：降水較少或不充沛、蒸發(fā)量大、季節(jié)分配不均

2、河流：地表徑流量較少

【人為原因】

1、用水量大：人口稠密、工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)

2、利用不合理：利用率低、污染浪費(fèi)嚴(yán)重

高中地理知識點(diǎn)總結(jié)：解決措施

1、開源：跨流域調(diào)水、修建水庫、沿海地區(qū)的海水淡化，以提高供水能力

2、節(jié)流：減少水污染、減少浪費(fèi)、提高工農(nóng)業(yè)水資源利用率、限制高耗能水工業(yè)發(fā)展、發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)(如：噴灌滴灌)、制定法律法規(guī)，提高人們節(jié)水意識、實(shí)行水價(jià)調(diào)節(jié)

高中地理知識點(diǎn)總結(jié)：影響水庫壩址選擇因素

1、壩址在河流、峽谷處或盆地、洼地的出口(口袋形區(qū)域有利于建壩：工程量小，造價(jià)低，庫區(qū)容量大)

2、選擇地質(zhì)條件好的地方，避開喀斯特地貌、斷層

3、氣候水文條件：保證水量充足

4、考慮修建水庫是否需要移民，占地搬遷情況，盡量減少淹沒居民點(diǎn)

高中地理知識點(diǎn)總結(jié)：水庫的作用

1、調(diào)節(jié)氣候，改善生態(tài)環(huán)境

2、有利于發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)

3、有利于發(fā)展旅游業(yè)

4、具有防洪作用

5、具有發(fā)電價(jià)值

6、具有灌溉功能

7、提高航運(yùn)價(jià)值

鹽場形成的區(qū)位條件

1、氣候：氣溫高、降水少、多風(fēng)、日照強(qiáng)：有利于蒸發(fā)

2、地形：面積廣闊的平坦海灘、淤泥質(zhì)海岸

高中地理知識點(diǎn)總結(jié)：漁場形成的區(qū)位條件

1、地形：面積廣闊的大陸架(陽光直射、光合作用強(qiáng)、餌料豐富)

2、溫帶海域：氣溫變化大、海水上泛

3、河口處：河流帶來豐富的營養(yǎng)鹽類

4、洋流：(交匯流或上升流)海水上泛，帶來海底營養(yǎng)鹽類，餌料豐富

衛(wèi)星發(fā)射基地選址的區(qū)位條件

【自然條件】

1、氣象條件：需要天氣晴朗

2、緯度：地球自轉(zhuǎn)的線速度

3、地勢：平坦開闊

【人文條件】

1、人口：單位面積人口密度低，地廣人稀

2、交通：交通便利

3、軍事：符合國防安全需要

高中地理知識點(diǎn)總結(jié)：隧道的選址條件

要選擇在背斜處(a、背斜巖層向上拱起，地下水向兩側(cè)滲流，不容易發(fā)生滲漏問題;b、背斜為穹形構(gòu)造，不易塌方。)

高中地理知識點(diǎn)總結(jié)：汽車站選址的區(qū)位條件

1、路況：周圍道路寬闊

2、與市內(nèi)外交通聯(lián)系

3、工程量大小

航空港選址的區(qū)位條件

【自然條件】

1、地形：有平坦開闊、坡度適當(dāng)?shù)牡匦危员ＷC排水

2、地質(zhì)：有良好的地質(zhì)條件

3、氣候：少云霧。

【社會經(jīng)濟(jì)條件】

1、交通條件：與市內(nèi)有便利的交通聯(lián)系。

2、經(jīng)濟(jì)：建在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)。

高中地理知識點(diǎn)總結(jié)：社會主義新農(nóng)村的建設(shè)方向

1、注重生態(tài)環(huán)境建設(shè)：加大綠化，有計(jì)劃退耕還林還草，改善生態(tài)環(huán)境

2、控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)

3、調(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展多種農(nóng)村經(jīng)濟(jì)(發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)、商品農(nóng)業(yè)等)，加大科技投入，提高農(nóng)民

自然地理高中知識點(diǎn)總結(jié)篇四

1、森林資源現(xiàn)狀

⑴屬性：既是自然資源又是環(huán)境資源。

⑵作用：調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、防風(fēng)固沙、保持水土、吸煙除塵、凈化空氣、美化環(huán)境等。

⑶森林分布：亞寒帶針葉林和熱帶雨林地區(qū)。因地廣人稀、自然條件嚴(yán)酷，或因難以通行、開發(fā)較晚，才免遭大規(guī)模破壞。亞馬孫熱帶雨林是地球上現(xiàn)存面積、保存比較完整的一片原始森林。

2、熱帶雨林

⑴分布：熱帶雨林主要分布在赤道南北兩側(cè)，但在大陸向風(fēng)地帶可以伸展道南北緯15—25度。集中分布在東南亞地區(qū)、非洲剛果河流域和南美洲亞馬孫河流域。

⑵雨林的全球環(huán)境效應(yīng)：

①地球之肺：深刻的影響著地球上大氣中的碳氧平衡。

②地球的儲水庫：促進(jìn)全球水循環(huán)、調(diào)節(jié)全球水平衡。

③世界生物基因?qū)殠欤涸谏镞M(jìn)化史中，雨林成為地球上繁衍物種最多、保存時(shí)間最長的場所。

⑶雨林生態(tài)

①優(yōu)越性：全年高溫多雨，光合作用強(qiáng)烈，生物循環(huán)旺盛，生物生長迅速。

②脆弱性：雨林生長所需要的養(yǎng)分幾乎全部儲存在地上的植物體內(nèi)。

⑷熱帶雨林破壞

①根本原因：當(dāng)?shù)匕l(fā)展中國家的人口增長、貧困以及由此產(chǎn)生的'發(fā)展需求。

②直接原因：人類開發(fā)。

⑸熱帶雨林的開發(fā)(亞馬孫開發(fā)計(jì)劃)。

①20世紀(jì)五十年代以前：生活方式落后，未開發(fā)，沒有產(chǎn)生太大的影響。

②人口急劇增長，雨林遭到空前的破壞。

③1970年，巴西政府又正式公布了的亞馬孫流域大規(guī)模開發(fā)計(jì)劃：修建亞馬孫橫貫公路、移民亞馬孫平原、鼓勵(lì)跨國企業(yè)投資開發(fā)。

⑹雨林的保護(hù)：在當(dāng)前的背景下，面對雨林正在遭受毀滅性破壞的嚴(yán)峻形勢，應(yīng)該把保護(hù)放在第一位。

①鼓勵(lì)保護(hù)性開發(fā)，如雨林觀光等;

②加強(qiáng)環(huán)境教育，提高公民環(huán)保意識;

③森林選擇性采伐和更新造林相結(jié)合;

④加強(qiáng)森林緩沖區(qū)建設(shè)。

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