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      最新教師年度工作計(jì)劃(九篇)

      格式:DOC 上傳日期:2023-03-20 09:49:31
      最新教師年度工作計(jì)劃(九篇)
      時間:2023-03-20 09:49:31     小編:zdfb

      計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,我們一起來了解一下吧。

      教師年度工作計(jì)劃篇一

      始終如一地?zé)釔圩鎳?,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛本職工作,關(guān)心國家大事,堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),記錄政治筆記,提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,做學(xué)生的良師益友。

      作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。

      關(guān)注課堂教學(xué),把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上,并對所上的課進(jìn)行課后分析和反思。即使把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來。勤讀,勤做,勤思,勤寫,在讀書的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身教育生活實(shí)際,撰寫教育隨筆或讀書筆記。

      我將積極參加教學(xué)研究工作,不斷對教法進(jìn)行探索和研究.謙虛謹(jǐn)慎,尊重同志,相互學(xué)習(xí),相互幫助.對于素質(zhì)教育的理論,進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí).在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,采取各種措施使他們得到進(jìn)步.

      在工作中我一定要做到不遲到,不早退,聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,平時團(tuán)結(jié)同志,尊老愛幼,做到互相關(guān)心,互相愛護(hù).作為一名教師,我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,工作嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍,決不應(yīng)付了事,得過且過,以工作事業(yè)為重,按時完成領(lǐng)導(dǎo)交待的工作。

      通過本學(xué)期教學(xué),使學(xué)生形成一定的化學(xué)素質(zhì),能自覺運(yùn)用化學(xué)知識解決生活中的化學(xué)問題,形成扎實(shí)的化學(xué)基本功,為今后學(xué)習(xí)化學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。希望在期末考試中所教班級都能取得好成績。

      教師年度工作計(jì)劃篇二

      作為一名新教師,我深深的感到,應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn),努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),盡快形成自己的教學(xué)特色,以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求,成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,特制定教師自我成長計(jì)劃,并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

      1、優(yōu)勢:

      (1)半學(xué)期的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得,讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔(dān)心和無措。

      (2)隨著上半學(xué)期家長工作的開展,在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn),并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽,家長也很體諒、配合老師的工作。

      (3)有好學(xué)精神,敢于接受新事物的挑戰(zhàn),樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。

      2、不足:

      因?yàn)槲沂且幻陆處?,工作只有半年時間,工作上還缺乏經(jīng)驗(yàn),面對一些問題還不能圓滿解決。

      1)盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學(xué)能力。

      2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),能更熟悉小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。

      3)繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展,做到與家長適時、有效的溝通。

      教師年度工作計(jì)劃篇三

      走在新課改前沿,熱愛教育教學(xué)事業(yè),有強(qiáng)烈責(zé)任心,參與實(shí)驗(yàn)課題研究的鎮(zhèn)級骨干教師、校級骨干教師和優(yōu)秀青年教師。

      根據(jù)學(xué)校骨干教師的自身特點(diǎn),有目的地選擇專題培訓(xùn),掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)、師德標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)科教材的能力、教育教學(xué)能力、研究和創(chuàng)新的能力。從任課教師的各個學(xué)科出發(fā),發(fā)揮自己的教學(xué)風(fēng)格和個性。

      1、通過骨干教師的培訓(xùn),進(jìn)一步加深師德規(guī)范的真情實(shí)感,進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)思想、調(diào)整師德規(guī)范,進(jìn)一步掌握學(xué)科的教材教法,提高教育教學(xué)的實(shí)際操作能力。

      2、加大骨干教師培訓(xùn)力度,扎實(shí)地通過開展聽課、評課、議課及各種類型的培訓(xùn),幫助骨干教師提升教育教學(xué)理念,發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用,努力在我鎮(zhèn)造就一批德才兼?zhèn)涞拿麕煛?/p>

      骨干教師的培訓(xùn)分為集中培訓(xùn)、自培和崗位實(shí)踐。集中培訓(xùn)由鎮(zhèn)教研室負(fù)責(zé);崗位實(shí)踐由學(xué)校負(fù)責(zé),各校校長是直接的組織者,由鎮(zhèn)教研室提供相應(yīng)的指導(dǎo);自培要求教師翻看教育教學(xué)書刊,做自學(xué)筆記,負(fù)責(zé)人是骨干教師本身。

      (一)專題學(xué)習(xí)內(nèi)容

      1、師德修養(yǎng);

      2、素質(zhì)教育理論;

      3、教育教學(xué)方法;

      4、教育教學(xué)課例;

      5、研究型教師的發(fā)展;

      6、觀摩課的研究。

      (二)教育教學(xué)實(shí)踐管理措施

      1、骨干教師每月上一次研討課,由學(xué)校檢查鑒定;

      2、集體備課,骨干教師備課次數(shù)要多,起到牽引教學(xué)方向的作用;

      3、組織骨干教師開展說課、上課、評課、議課活動,骨干教師在一系列活動中起到帶頭作用,在每一項(xiàng)活動中骨干教師都有質(zhì)的飛躍,說課、上課、評課、議課都要有層次上的提高;

      4、給骨干教師創(chuàng)造出外學(xué)習(xí)、展示自我的機(jī)會,提高我校教師的知名度;

      5、骨干教師必須承擔(dān)或參與實(shí)驗(yàn)課題的研究。在實(shí)驗(yàn)課題實(shí)施過程中,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)教學(xué)方法,提升成為文本的教學(xué)理論;

      6、每名骨干教師帶培一位年青教師;

      7、積極參加研討交流活動。

      (三)綜合考核

      1、每參加一次說課、上課、評課、議課活動,都要有材料;

      2、承擔(dān)或參與的實(shí)驗(yàn)課題要有實(shí)驗(yàn)方案和實(shí)驗(yàn)計(jì)劃及論文、階段成果表;

      3、學(xué)校根據(jù)各項(xiàng)考核指標(biāo)的綜合考核,評定各級教師;

      5、參加鎮(zhèn)級及以上的公開課活動;

      6、掌握一定的學(xué)科教育教學(xué)理論。

      1、三、四月份師德專題學(xué)習(xí);

      2、五月份開放日做公開課;

      3、六月份教育教學(xué)理論學(xué)習(xí);

      4、九月份研究型教師發(fā)展培訓(xùn);

      5、十月份開展研討交流活動;

      6、十一月份實(shí)驗(yàn)課題匯報(bào)課;

      7、十二月份理論學(xué)習(xí),進(jìn)行培訓(xùn)驗(yàn)收。

      教師年度工作計(jì)劃篇四

      始終如一地?zé)釔圩鎳?,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛本職工作,關(guān)心國家大事,堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),記錄政治筆記,提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,做學(xué)生的良師益友。

      作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。

      關(guān)注課堂教學(xué),把日常的`每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上,并對所上的課進(jìn)行課后分析和反思。即使把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來。勤讀,勤做,勤思,勤寫,在讀書的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身教育生活實(shí)際,撰寫教育隨筆或讀書筆記。

      我將積極參加教學(xué)研究工作,不斷對教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎,尊重同志,相互學(xué)習(xí),相互幫助。對于素質(zhì)教育的理論,進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,采取各種措施使他們得到進(jìn)步。

      在工作中我一定要做到不遲到,不早退,聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,平時團(tuán)結(jié)同志,尊老愛幼,做到互相關(guān)心,互相愛護(hù)。作為一名教師,我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,

      工作嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍,決不應(yīng)付了事,得過且過,以工作事業(yè)為重,按時完成領(lǐng)導(dǎo)交待的工作。

      通過本學(xué)期教學(xué),使學(xué)生形成一定的化學(xué)素質(zhì),能自覺運(yùn)用化學(xué)知識解決生活中的化學(xué)問題,形成扎實(shí)的化學(xué)基本功,為今后學(xué)習(xí)化學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。希望在期末考試中所教班級都能取得好成績。

      教師年度工作計(jì)劃篇五

      1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論

      二十一世紀(jì)是信息時代,科技知識不斷更新,新的理念不斷涌現(xiàn),學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作,更需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中,我會繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),研究學(xué)法和教法,研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn),做到理論指導(dǎo)實(shí)踐,實(shí)踐充實(shí)理論,把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)

      教育工作會議的精神,以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,深化教育改革。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革。

      2.努力提高學(xué)生成績

      要提高學(xué)習(xí)成績,學(xué)困生是關(guān)鍵,我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況,有針對性地采取多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。

      3.充分發(fā)揮家長的作用

      多與家長溝通,與家長建立良好的關(guān)系,認(rèn)真聽取家長的意見或建議,滿足家長的合理需求,努力縮短家長和老師之間的距離。充分調(diào)動家長的積極性,使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾。建立“家校聯(lián)系冊”,使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn),以利于對學(xué)生進(jìn)行及時教育。

      4.常規(guī)業(yè)務(wù)方面

      力爭按時完成各項(xiàng)任務(wù),堅(jiān)持出滿勤。認(rèn)真?zhèn)湔n,為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備。認(rèn)真上好每一堂課,課后及時認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失,以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長避短。

      5.自主學(xué)習(xí),開闊視野。

      教師年度工作計(jì)劃篇六

      本學(xué)期,學(xué)校任命我擔(dān)任政教副主任,主管學(xué)校衛(wèi)生紀(jì)律工作。我深感肩上責(zé)任重大,為做好工作,我作如下安排:

      積極貫徹落實(shí)學(xué)校制定的各種規(guī)章制度及管理?xiàng)l例,在紀(jì)律上,有班主任的密切配合,抓好學(xué)校的紀(jì)律,做到當(dāng)天的事當(dāng)天處理,根據(jù)相關(guān)條例嚴(yán)處嚴(yán)重違反校規(guī)校級的學(xué)生。為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.同時搞好學(xué)校各方面的衛(wèi)生工作。

      我知道自己能力有限,但我一定會盡最大努力,做好自己本職工作。

      以新課改理念、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx)》和市、區(qū)教師培訓(xùn)工作會議精神為指導(dǎo),努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、專家型教師團(tuán)體,促進(jìn)教師專業(yè)成長,為提高課堂教學(xué)效益和教育教學(xué)質(zhì)量,推動學(xué)校可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)師資條件。

      1.培養(yǎng)一支師德高尚、敬業(yè)愛生、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,提高教師的職業(yè)道德水平。

      2.進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,提高教師的專業(yè)水平,打造學(xué)習(xí)型校園,努力形成讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

      3.深入開展教研活動,引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,在實(shí)踐中反思,提高教師教育教學(xué)能力和研究能力,部分教師能在一定范圍內(nèi)交流自己的成功經(jīng)驗(yàn)。

      在去年教師全員培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上,本年度我校教師全員培訓(xùn)工作重點(diǎn)抓好以下幾個方面:

      1.師德教育。 牢固樹立學(xué)高為師,身正為范的從業(yè)準(zhǔn)則,大力實(shí)施“師德工程”,開展教師素質(zhì)提升工作的系列活動。通過學(xué)習(xí)、交流、討論等途徑,積極引導(dǎo)教師樂于奉獻(xiàn),愛崗敬業(yè)。引導(dǎo)教師進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平,以良好的師表形象塑造學(xué)校的整體形象。

      2.基本功培訓(xùn)。基本功是教師完成教育教學(xué)任務(wù)所必須的專業(yè)知識和專業(yè)技能,尤其是青年教師要自覺加強(qiáng)普通話、備課、導(dǎo)學(xué)案編寫、課件制作等訓(xùn)練。各年級組要將此項(xiàng)培訓(xùn)工作當(dāng)作校本培訓(xùn)一項(xiàng)重要內(nèi)容,注重指導(dǎo)和訓(xùn)練,并對基本功進(jìn)行達(dá)標(biāo)考核。

      3.讀書學(xué)習(xí)。構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),引領(lǐng)教師讀專業(yè)書,讀教育期刊,讀中外名著,摒棄浮躁,潛心學(xué)習(xí),讓讀書成為一種習(xí)慣,成為一種生活方式。使讀書活動不流于形式,真正成為教師課余時間的一種精神生活。

      4.青年教師培訓(xùn)。 本年度將著力為青年教師專業(yè)化發(fā)展構(gòu)建平臺,抓實(shí)教研組業(yè)務(wù)活動,抓好過關(guān)課、常規(guī)課、研究課、示范課、競賽課,充分發(fā)揮我校優(yōu)秀教師資源優(yōu)勢,開展傳幫帶活動,幫助青年教師盡快成長。

      5.教育科研。充分發(fā)揮教師在教育科研工作中的主體地位,促進(jìn)教師在教育科研中成長。建立好科研網(wǎng)絡(luò),在科研過程中定期召開課題組例會,多為教師提供學(xué)習(xí)交流平臺,積極促進(jìn)教師撰寫科研論文,確保課題有活動過程、有結(jié)題、有成果。

      6.高效課堂研究。構(gòu)建高效教學(xué)模式是學(xué)校今后幾年的主課題,圍繞這一課題開展一系列研究活動,對備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試等作深入研究,探尋高效教學(xué)的模式,提高教學(xué)效率,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

      1.專家引領(lǐng),專題講座

      聘請校內(nèi)外名師、專家為教師進(jìn)行專題講座,將新課改推向深入,引領(lǐng)專業(yè)骨干教師快速成長。

      2.參加規(guī)范性培訓(xùn)

      (1)青年教師培養(yǎng)培訓(xùn):

      青年教師職業(yè)技能輔導(dǎo)教師培訓(xùn):優(yōu)秀骨干教師培訓(xùn)后回校對青年教師進(jìn)行輔導(dǎo)培訓(xùn)

      青年教師基本功檢測:組織20xx年后來校的教師,開展基本功競賽。

      (2)中小學(xué)教師規(guī)范性培訓(xùn)及專業(yè)知識技能考試

      培訓(xùn)內(nèi)容:部分學(xué)科專業(yè)知識及教材教法

      (3)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)

      (4)其它規(guī)范性培訓(xùn)

      3.以教研組為單位開展校本教研活動

      主要開展互相聽課、評課,研討交流等活動,探究教育教學(xué)活動中遇到的問題;加強(qiáng)基本功的自培自訓(xùn)工作,努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì);開展相關(guān)系列活動,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

      4.以課題組為單位開展好課題研究

      加強(qiáng)對已立項(xiàng)課題的開題和在研課題研究的指導(dǎo)、管理,確保各課題按實(shí)施方案有序開展研究。

      5.分散學(xué)習(xí)

      根據(jù)個人情況讀書、研修、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等。

      學(xué)校在以分管副校長為組長的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下,加大培訓(xùn)投入,狠抓落實(shí):

      1.建立健全教研工作制度,確保教研工作制度化、常態(tài)化

      教導(dǎo)處、教研室要結(jié)合學(xué)校實(shí)際,修改完善教師理論學(xué)習(xí)、集體備課、校本教研活動、聽課評課和教研組校本教研評價(jià)等教研工作制度,確保教研工作制度化、常態(tài)化。

      2.加強(qiáng)教研組建設(shè),強(qiáng)力推進(jìn)集體教研,努力為提高教學(xué)高質(zhì)量服務(wù)

      嚴(yán)格教研制度,開展?fàn)巹?chuàng)“優(yōu)秀教研組”活動,確保教研質(zhì)量。

      (1) 教研活動“三確定”制度:各教研組組織教研活動要做到“三確定”,即開學(xué)初確定本組教研活動的時間和地點(diǎn),每一次教研活動要提前確定方案、確定中心發(fā)言人。

      (2)導(dǎo)師保障制:師徒結(jié)對教師要加強(qiáng)教學(xué)研究,師傅定期聽徒弟的課,給予指導(dǎo),和年輕教師一起研究,以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。年輕教師要虛心學(xué)習(xí)、積極參與教研,努力提高自己的教學(xué)、參與教研的水平。

      (3)教研組長責(zé)任制:各部要加強(qiáng)對教研組長的培訓(xùn),切實(shí)提高其業(yè)務(wù)能力。各教研組長要具體負(fù)責(zé)每次集體教研活動,組織本組教師根據(jù)方案認(rèn)真研討,做好活動記錄,并保證教研效果。

      3.強(qiáng)化校本教研,著力研究課堂教學(xué)改革,努力提高課堂教學(xué)效益

      教師年度工作計(jì)劃篇七

      百年大計(jì)教育為本,教育大計(jì)教師為本。教師是素質(zhì)教育的實(shí)施者。新課程使教師的職業(yè)角色和職能發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變,這就要求教師必須自覺實(shí)現(xiàn)自身角色的轉(zhuǎn)換,自我設(shè)計(jì)專業(yè)發(fā)展,提升自己各方面的素養(yǎng);而學(xué)校應(yīng)該努力從外部因素和內(nèi)部因素兩方面創(chuàng)設(shè)環(huán)境和條件,關(guān)注和促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,以適應(yīng)新形勢發(fā)展要求。

      由于我校教師隊(duì)伍年輕化,教師隊(duì)伍的整合至關(guān)重要和迫切。因此,我們必須把教師專業(yè)發(fā)展作為學(xué)校今后一個時期一切工作的核心來抓,高度重視,刻不容緩。

      我們針對學(xué)校發(fā)展的實(shí)際和實(shí)施課程改革的需要,本著教師發(fā)展“適度超前”的原則,建立我校教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校,把教師教育作為實(shí)施課程改革,推進(jìn)我校跨躍式發(fā)展的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程,力求在短時間內(nèi)造就一批高素質(zhì)、高水平教師。并力求使廣大教師能主動適應(yīng)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)建設(shè)和基礎(chǔ)教育課程改革的需要,全面提高教師的專業(yè)知識、基礎(chǔ)理論和教育教學(xué)技能的實(shí)際能力。

      我校實(shí)施教師教育發(fā)展的目的是使每一個教師不僅能勝任本職工作,成為合格的人民教師,而且還要把他們鍛造成為一支政治思想過硬,業(yè)務(wù)能力強(qiáng),掌握現(xiàn)代教育技術(shù),能夠進(jìn)行校本課程的開發(fā)的科研型教師。在推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展中,一定要把提高教師的思想政治教育放在教師教育的首要位置,切實(shí)提高教師的思想政治素質(zhì)和師德水平,使教師具有堅(jiān)定正確的政治方向,熱愛教育事業(yè),具有高尚的道德品質(zhì)、作風(fēng)正派、嚴(yán)于律己、以身作則,能為人師表。

      經(jīng)過學(xué)校認(rèn)真研究,充分討論,現(xiàn)擬定20xx學(xué)年度汝南縣第三小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校實(shí)施年度工作計(jì)劃如下:

      (一)、領(lǐng)導(dǎo)重視、健全制度

      為提高教師對自身專業(yè)發(fā)展重要性的認(rèn)識,本著對教師負(fù)責(zé)、對教育事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度,我校把教師專業(yè)發(fā)展工作擺在優(yōu)先實(shí)施的戰(zhàn)略地位,納入學(xué)校工作的重要議事日程,統(tǒng)籌規(guī)劃,認(rèn)真實(shí)施。根據(jù)上級文件并結(jié)合學(xué)校實(shí)際,研究制定教師專業(yè)發(fā)展年工作措施和實(shí)施方案,并成立“教師發(fā)展年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長任組長,學(xué)校主要行政、部門負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)組織實(shí)施教師專業(yè)發(fā)展年工作。

      (二)、擬定個人三年規(guī)劃 促快速成長

      我校組織教師制定個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃、年度專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。 為了更好地讓教師邊學(xué)習(xí)邊整理自己,我校特為每位中青年教師制訂了一份教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃表,讓老師們進(jìn)行自我剖析,找出自己的優(yōu)缺點(diǎn),并及時進(jìn)行取長補(bǔ)短。能過教師個人專業(yè)發(fā)民規(guī)劃表讓老師們再一次擁有照鏡子的機(jī)會,根據(jù)自己所定的三年目標(biāo),借助學(xué)校這個得力的平臺努力使自己達(dá)成目標(biāo),并有更高層次的發(fā)展。

      (三)學(xué)習(xí)內(nèi)容

      1、教育學(xué)、心理學(xué)理論。

      2、教師師德培訓(xùn)。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),正確理解并運(yùn)用黨的方針、政策,提高教師政治思想覺悟;進(jìn)行師德修養(yǎng)、職業(yè)道德規(guī)范的培訓(xùn),增強(qiáng)教師的職業(yè)道德觀念。

      3、實(shí)施課程改革的通識性理論培訓(xùn),使廣大教師能夠正確理解、掌握國家實(shí)施課程改革實(shí)驗(yàn)的基本理論,正確運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn),參與實(shí)施課程改革實(shí)驗(yàn)。把新課程理論學(xué)習(xí)與研究及運(yùn)用能力的培訓(xùn)工作作為學(xué)校各項(xiàng)工作的重心,作為學(xué)校今后進(jìn)行繼續(xù)教育的核心內(nèi)容。抓好實(shí)施課程改革的學(xué)科性培訓(xùn),認(rèn)真組織開展各科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和探討。

      4、教育教學(xué)技能培訓(xùn)。聘請有關(guān)方面的專家學(xué)者不定期來校舉辦講座、研討等學(xué)術(shù)活動;加強(qiáng)教研活動和集體教育教學(xué)研究活動;加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)活動;開展跨學(xué)科知識教學(xué)研究活動;提高教師教育水平。努力提升廣大教師的教育教學(xué)理論水平,現(xiàn)代教育教學(xué)觀念。

      5、實(shí)施課題研究。

      (四)、學(xué)習(xí)形式

      堅(jiān)持自學(xué)與學(xué)校組織集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,堅(jiān)持舉辦校本研修與聘請專家來校舉辦專題講座相結(jié)合;堅(jiān)持選派優(yōu)秀骨干教師參加各種短期培訓(xùn)學(xué)習(xí)和集體派遣外出參觀學(xué)習(xí)相結(jié)合。

      (1)專家指導(dǎo),專題講座。

      我們本著“量力而行,適度超前”的發(fā)展策略,通過外請名家到校講學(xué)或指導(dǎo)課堂教學(xué),把推進(jìn)課堂教學(xué)的現(xiàn)代化,校本課程開發(fā)建設(shè),校本培訓(xùn)和校本研究,作為提高教師專業(yè)化素質(zhì)的重要途徑。

      一是充分利用“請進(jìn)來”的智力資源優(yōu)勢,邀請專家或名師來校指導(dǎo)課堂教學(xué),在指導(dǎo)過程中,我們把專題講座與聽評課活動有機(jī)結(jié)合起來,采取“教師現(xiàn)場上課——老師從課中提取問題,確立研討主題——專家指導(dǎo)”的形式,使我們的老師既從中吸收理論營養(yǎng),又得到實(shí)踐操作的實(shí)際指導(dǎo)。

      二是舉辦校本研修,力求使我校的全體教師,通過在校本研修活動中的學(xué)習(xí)獲得實(shí)惠,在吸納先進(jìn)教育教學(xué)思想的同時,把教師的思想統(tǒng)一到“科研興校、特色揚(yáng)校、進(jìn)取建校、創(chuàng)新強(qiáng)?!钡墓ぷ魉悸飞?。

      (2)專題論壇,互學(xué)互助。

      任課教師在積極參與國家、省、市級課題研究的同時,要鼓勵積極進(jìn)行小課題研究,為此各科教師在小課題研究上課題組老師們力求從思想觀念和教育行為入手,改變教師過去那種“單兵作戰(zhàn)”的研究方式,向規(guī)模研究要效益。一是開展學(xué)習(xí)式教研活動。通過研修班學(xué)習(xí)、小組集體備課、相互交流等形式,吸引盡可能多的教師參與進(jìn)來,實(shí)現(xiàn)教育資源共享;二是開展活動式教研。主要是根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn),以學(xué)科備課組為單位,開展“常規(guī)教學(xué)”和“示范課教學(xué)”的“教學(xué)雙優(yōu)”活動,通過教學(xué)常規(guī)研究、教學(xué)問題研究、新課程研究三個層次的研討活動,為教師的成長構(gòu)建起發(fā)展的臺階。三是外出參觀學(xué)習(xí),擴(kuò)大教師視野。根據(jù)學(xué)校的需要,選派教師外出培訓(xùn)和參觀學(xué)習(xí),并規(guī)定每一位外出參觀學(xué)習(xí)的教師,都必須結(jié)合自己的工作實(shí)際寫出學(xué)習(xí)心得,及時查找不足,以便于更好的彌補(bǔ)。

      (3)同伴互助,共同成長。

      在實(shí)施校本研究過程中,我們充分發(fā)揮我校的教師年輕、工作熱情高和勤學(xué)鉆研等人力資源,讓同學(xué)科教師形成積極的同伴互助模式,加快我校師資隊(duì)伍的整合和教育教學(xué)素質(zhì)的提高。

      一是以老帶新。讓新教師與科研能力相對較弱的教師,向老教師與科研能力相對較強(qiáng)的老師拜師學(xué)藝,以提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。 二是師徒結(jié)對子。通過探索課、引領(lǐng)課及示范課教學(xué)活動,讓教師自己研究在授課中的長處與不足。使具有不同教學(xué)特色的教師結(jié)成對子,相互取長補(bǔ)短,逐步完善自己,迅速成為教學(xué)和研究的骨干。 三是聘請名師指點(diǎn)。為教師聘請專家、知名教師為指導(dǎo)教師,不定期接受培訓(xùn),使他們總結(jié)形成自己的教學(xué)特色,充分挖掘自身的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

      (4)構(gòu)建 “網(wǎng)上交流平臺”

      學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)設(shè)施及技術(shù)優(yōu)勢,構(gòu)建新陽中學(xué)校園網(wǎng)上交流平臺。開設(shè)了“課改論壇”、“教育信息”、“教學(xué)案例”、“教學(xué)反思”、“論文交流”等欄目,讓老師們通過校園網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行廣泛交流,我們把教師之間的直接對話和教師網(wǎng)上交流有機(jī)結(jié)合起來,通過教學(xué)設(shè)計(jì)討

      教師年度工作計(jì)劃篇八

      作為校級骨干老師,本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃,依據(jù)區(qū)進(jìn)修學(xué)校教學(xué)會議精神,以課改為中心,以科研為導(dǎo)向,注重課堂常規(guī)教學(xué),在學(xué)習(xí)中成長,在反思中進(jìn)步。以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心,創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間,張揚(yáng)學(xué)生個性,全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。加強(qiáng)自然教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究,開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域,進(jìn)一步讓自然教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。

      1、專業(yè)技術(shù)方面:

      (1)學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)文化知識,苦練基本功,一專多能,不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量。

      (2)承擔(dān)學(xué)校安排的自然課教學(xué)任務(wù)的同時開展有關(guān)的課外活動。

      (3)培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣,發(fā)展學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的能力。

      (4)觀察和實(shí)驗(yàn)是人類認(rèn)識自然的基本途徑,也是自然教學(xué)的特點(diǎn)。我將創(chuàng)造條件,讓學(xué)生親自參加觀察和實(shí)驗(yàn)活動,從中獲得知識和鍛煉的能力。

      (5)在自身素質(zhì)方面,做到在理論上多學(xué)習(xí),實(shí)踐中多摸索,總中多討論、多反思。在學(xué)生方面,以培養(yǎng)學(xué)生的記錄能力、探究能力為重點(diǎn),輔導(dǎo)學(xué)生撰寫科學(xué)小論文。

      (6)實(shí)驗(yàn)中要加強(qiáng)安全觀念,學(xué)生實(shí)驗(yàn)應(yīng)在教師指導(dǎo)下按操作規(guī)程和步驟進(jìn)行,確保人身和儀器設(shè)備不受損害。

      2、具體措施:

      (1)本學(xué)期里閱讀兩本教育理論的書籍,并寫好讀后感。

      (2)研究一項(xiàng)課題《自然課長期作業(yè)的設(shè)計(jì)與研究》,并寫好中途報(bào)告。

      (3)針對課題研究,上一門自然科學(xué)拓展性課程。

      (4)本學(xué)期12周左右上一節(jié)片級公開課,開展與本學(xué)科教師的手拉手活動,要有實(shí)效,積極進(jìn)行研討及反思,共同進(jìn)步。

      (5)在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,動腦筋想辦法,利用學(xué)生

      愛游戲,好動的特點(diǎn),創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)。

      (6)嘗試對學(xué)生的評價(jià)改革。本學(xué)期嘗試對學(xué)生的評價(jià)改革,以學(xué)生自我評價(jià)為主,制定評價(jià)表格,促進(jìn)學(xué)生的主動發(fā)展。

      (7)合學(xué)校“學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)”的創(chuàng)建工作,樹立終身學(xué)習(xí)的思想,通過自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí),以學(xué)導(dǎo)行,以學(xué)促教,以學(xué)提升個人素質(zhì)。

      (8)應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件,吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生樂學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式,有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,樂學(xué)、愛學(xué)。

      (9)課堂教學(xué)做到尊重學(xué)生,以學(xué)生為主體,充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性。面向全體學(xué)生與關(guān)注個別差異相合;加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育、促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

      (10)繼續(xù)利用課余時間多讀書多學(xué)習(xí),修完本科學(xué)歷,提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng)。

      教師年度工作計(jì)劃篇九

      過20xx年的努力,在年終工作總結(jié)中,我被評為校級骨干教師。為此,我感到高興和欣慰,一來是自己的努力終于看到了想要的結(jié)果;二來感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各老師的指導(dǎo)和協(xié)助,為使自己的教學(xué)事業(yè)更進(jìn)一步提高,我做出了20xx年教師工作計(jì)劃:

      作為校級骨干教師,本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期學(xué)校主要工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃,依據(jù)區(qū)進(jìn)修學(xué)校教學(xué)會議精神,以課改為中心,以科研為導(dǎo)向,注重課堂常規(guī)教學(xué),在學(xué)習(xí)中成長,在反思中進(jìn)步。以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心,創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間,張揚(yáng)學(xué)生個性,全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。加強(qiáng)自然教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究,開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域,進(jìn)一步讓自然教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。

      1、 專業(yè)技術(shù)方面:

      學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)文化知識,苦練基本功,一專多能,不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量。

      承擔(dān)學(xué)校安排的自然課教學(xué)任務(wù)的同時開展有關(guān)的課外活動。 培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣,發(fā)展學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的能力。

      觀察和實(shí)驗(yàn)是人類認(rèn)識自然的基本途徑,也是自然教學(xué)的特點(diǎn)。我將創(chuàng)造條件,讓學(xué)生親自參加觀察和實(shí)驗(yàn)活動,從中獲得知識和鍛煉的能力。

      在自身素質(zhì)方面,做到在理論上多學(xué)習(xí),實(shí)踐中多摸索,總結(jié)中多討論、多反思。在學(xué)生方面,以培養(yǎng)學(xué)生的記錄能力、探究能力為重點(diǎn),輔導(dǎo)學(xué)生撰寫科學(xué)小論文。

      實(shí)驗(yàn)中要加強(qiáng)安全觀念,學(xué)生實(shí)驗(yàn)應(yīng)在教師指導(dǎo)下按操作規(guī)程和步驟進(jìn)行,確保人身和儀器設(shè)備不受損害。

      2、 具體措施:

      本學(xué)期里閱讀兩本教育理論的書籍,并寫好讀后感。

      研究一項(xiàng)課題《自然課長期作業(yè)的設(shè)計(jì)與研究》,并寫好中途報(bào)告。

      針對課題研究,上一門自然科學(xué)拓展性課程。

      本學(xué)期12周左右上一節(jié)片級公開課,開展與本學(xué)科教師的手拉手活動,要有實(shí)效,積極進(jìn)行研討及反思,共同進(jìn)步。

      在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,動腦筋想辦法,利用學(xué)生愛游戲,好動的特點(diǎn),創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)。

      嘗試對學(xué)生的評價(jià)改革。本學(xué)期嘗試對學(xué)生的評價(jià)改革,以學(xué)生自我評價(jià)為主,制定評價(jià)表格,促進(jìn)學(xué)生的主動發(fā)展。

      結(jié)合學(xué)?!皩W(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)”的創(chuàng)建工作,樹立終身學(xué)習(xí)的思想,通過自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí),以學(xué)導(dǎo)行,以學(xué)促教,以學(xué)提升個人素質(zhì)。

      應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件,吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生樂學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式,有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,樂學(xué)、愛學(xué)。

      課堂教學(xué)做到尊重學(xué)生,以學(xué)生為主體,充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性。面向全體學(xué)生與關(guān)注個別差異相結(jié)合;加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育、促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

      繼續(xù)利用課余時間多讀書多學(xué)習(xí),修完本科學(xué)歷,提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng)。

      以上是我擔(dān)任骨干教師在本學(xué)期的工作計(jì)劃,我的計(jì)劃只是20xx年學(xué)校工作計(jì)劃的一部分,我的一切向?qū)W校靠攏。相信在不懈地努力下會使本學(xué)期畫上一個圓滿的句號。

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